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小學(xué)書香節(jié)活動方案
為了保障事情或工作順利、圓滿進行，往往需要預(yù)先制定好方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)書香節(jié)活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
閱讀使人明理，閱讀使人高尚。閱讀可以發(fā)展人性，提升素養(yǎng)，拓展人生；閱讀可以尋找榜樣，啟迪思想，慰藉心靈；閱讀也可以豐富生活，愉悅身心，增長知識。學(xué)校為此舉辦書香節(jié)，旨在引導(dǎo)學(xué)生讀好書，會讀書。幫助學(xué)生樹立讀書好的思想，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)認真的讀書習(xí)慣。
一、活動宗旨：
在讀書中開拓視野
在讀書中感悟人生
在讀書中學(xué)會思考
在讀書中快樂成長
二、活動時間：
20xx年9月28日——20xx年10月28日
三、活動主題：
書香校園，和諧家園，幸福樂園
四、活動口號：
我讀書，我快樂
五、指導(dǎo)思想：
1、全員參與，學(xué)校，課堂，家庭三方互動。學(xué)校統(tǒng)一安排，以班級年級開展活動，分散展開，集中展示，引導(dǎo)師生養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習(xí)慣，并實現(xiàn)師生從“閱讀”到“共讀”。
2、注重實效，在開展豐富多彩活動時，要讓每個學(xué)生都通過參與活動，更多的接觸和使用漢語言，構(gòu)建最理想的成長文化生態(tài)；
3、加強宣傳，利用網(wǎng)頁等媒體進行全方位的系列報道或邀請家長和兄弟學(xué)校師生的參與，推動學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型班級、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè)。
六、日程及相關(guān)事項安排：
20xx年9月下旬：動員、設(shè)計和籌劃。
20xx年9月下旬——10月中旬：以學(xué)生個體、班級和年級為單位開展活動。
20xx年10月下旬：匯報展示頒發(fā)各項成果。
各項書香節(jié)的活動落實到人，相關(guān)負責人制定該項活動開展計劃，具體流程，確定活動地點、時間、音響、攝像、攝影、評委等各個事項。指導(dǎo)老師具體負責在班級內(nèi)挑選培訓(xùn)學(xué)生，進行節(jié)目的排練。
七、具體活動：
第一階段：策劃與啟動（07、9、24——07、9、30）
書香節(jié)啟動儀式。時間：9月27日（負責人：xx）
第二階段：實施過程（10月1日—10月20日）
（一）建設(shè)“書香班級”（負責人：正副班主任語文教師）
“書香班級”要求：
（1）教室布置：建議開辟“讀書園地”，設(shè)“好書推薦”、“讀書心得”、“閱讀小博士評比”等欄目。
（2）建立班級圖書角：各班利用學(xué)生的資源充實書架并對書架進行裝飾及自由命名。書架上若有圖書借閱、管理的規(guī)定則更佳。要求每班的圖書量為2本/生。要求圖書能根據(jù)班級的讀書情況及時更新。中高年級要求有借閱流通記錄和閱讀記錄本（卡）。憑閱讀記錄本上的閱讀量評選“閱讀小博士”。
（3）各班開展一次與讀書相關(guān)的主題班會，出一期與本次書香節(jié)主題相關(guān)的板報，營造一個書香節(jié)的氛圍。
（二）開展“每日一詩”誦讀活動。（負責人：語文教師）
要求：把“每日一詩”誦讀活動當作創(chuàng)建“書香班級”的基本條件。要求各班語文教師制訂出書香節(jié)期間“每日一詩”的目錄，并加以指導(dǎo)，直至學(xué)生能流利的背誦。
（三）深入開展班級讀書角和好書交流活動。（負責人：年級組長班主任）
要求：各班開展“獻一本看百本”師生共建圖書角活動，充實各班圖書角的圖書數(shù)量，提高學(xué)生的閱讀量。同時，在同學(xué)與同學(xué)之間、班級與班級之間建立“好書交換站”，舉行“好書換著看”的活動，充分發(fā)揮學(xué)校、班級、個人藏書優(yōu)勢，讓每個學(xué)生動能多讀書、讀好書。
（四）開展網(wǎng)上讀書、網(wǎng)上薦書、網(wǎng)上交流活動。（負責人）
要求：充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，在“教師博客”和“學(xué)生成長記錄袋”中讀書、薦書，以提高學(xué)生使用數(shù)字圖書館的技能，引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)，開“網(wǎng)”有益。
（五）書香節(jié)系列活動：
1、國慶“五個一讀書活動”：
①讀一本好書；
②誦讀一篇美文；
③完成一張讀書摘記卡；
④制作一枚精美的書簽；
⑤設(shè)計一張圖文并茂的讀書小報；（要求：A4紙，提倡電腦完成制作并彩色打印）
2、“優(yōu)秀書簽”評比。（負責人）
要求：每班推薦5張，參加學(xué)校評選。展板完成時間：10月18日
3、“讀書摘記卡”評比。（負責人）
要求：每班推薦5張，參加學(xué)校評選。展板完成時間：10月18日
4、“書香班級”評比。（負責人）
完成時間：10月19日。
5、“讀書小報”評比。（負責人）
評比完成時間：10月11日。展板完成時間：10月18日
6、一至六年級以年級組為單位進行“課本劇”比賽。（負責人）
完成錄播時間：10月18日
7、“紅領(lǐng)巾圖書跳蚤市場”活動。（負責人）
準備工作完成時間：10月25日
8、讀書主題班會活動展示。（負責人）
教案完成時間：10月15日。展示時間：10月26日
9、高年級進行以“快樂閱讀”為內(nèi)容的現(xiàn)場作文比賽。（負責人）
完成時間：10月12日。展板完成時間：10月18日
10、中年級“與大師對話”專題講座。（負責人）
講座時間：10月26日
11、低年級古詩文誦讀比賽。（負責人：張波、沈菊芹）
比賽時間：10月26日
12、高年級閱讀知識競賽。（負責人）
比賽時間：10月26日
第三階段（10月26日到10月28日）總結(jié)表彰階段
書香節(jié)閉幕式，頒發(fā)獎項。（負責人）
1、表彰在第二階段中獲獎的板報班級、低年級古詩詞誦讀比賽優(yōu)勝班、中年級手抄報評比“最佳編輯獎”、高年級“優(yōu)秀小作家”、書簽評比“最佳創(chuàng)意獎”、閱讀小博士等。
2、根據(jù)前面各項活動、布置的成績評出“書香班級”進行表彰。
八、宣傳推廣：
1、制作橫幅、標副，營造書香節(jié)的氛圍。（負責人）
2、語文文學(xué)社的布置。（負責人）
3、在校網(wǎng)上對書香節(jié)的每項活動開展系列報道并根據(jù)影像資料做成“第三屆書香節(jié)專題片”。（照相 攝像）。（信息處）
4、獎狀的準備工作：（負責人）
5、收集好所有活動的資料和照片。（負責人）
附表：書香節(jié)系列活動內(nèi)容及時間安排一覽表
1、“讀書口號”、書香節(jié)會徽和吉祥物優(yōu)勝者；
2、“書香教室”評比；
3、閱讀小博士評比；
4、“快樂閱讀”現(xiàn)場作文比賽優(yōu)勝者；
5、電子書、書簽、封面設(shè)計大賽優(yōu)勝者；
6、“課本劇”比賽優(yōu)勝者；
7、書香節(jié)主題板報評比；
8、古詩詞誦讀比賽優(yōu)勝者；
9、閱讀知識競賽優(yōu)勝者；
備注：
1、請相關(guān)活動的負責人，活動前制定活動方案（包括評比活動設(shè)置的相關(guān)獎項），活動后做好相關(guān)的圖文報道。
2、10月26日為我校的“讀書日”。為了保證每一個活動正常進行，也為了每一名學(xué)生安全快樂，請各年級組長制定出本年級當天的詳細的活動方案時間表。具體活動內(nèi)容可以參照“書香節(jié)系列活動一覽表”。
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