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學校班隊活動方案優秀
為了確保事情或工作安全順利進行，我們需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編為大家整理的學校班隊活動方案優秀，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學校班隊活動方案優秀1
一、活動主題
使學生知道講文明是中華民族的傳統美德，教育學生講文明，愛文明，養成良好的文明習慣，營造良好的學習環境。提高學生文明素養，為迎接北京奧運會作準備。
二、活動目的
通過本次主題班會活動，培養學生良好的道德品質，從演出時的文明禮儀要求入手，讓學生體驗分析，從校園文明、社會文明、家庭文明方面著手，提高自身的'文明修養，做一名講文明、懂禮儀的學生。
三、活動準備：
1、學生查閱資料，學習文明問候用語。
2、搜集有關文明的詩歌、小品、文明歌曲等。
3、搜集有關社會文明的FLASH動畫。
4、請老師講有關文明方面的笑話。
四、活動過程：
主持人宣布主題班會開始：
1、從老師的笑話中體會課堂上的文明，學生自己發表看法。
2、全班朗誦《班級公約》，由班長領讀。
3、詩歌朗誦《讓文明與我同行》。
4、考考你的小游戲。
5、男女小合唱《文明我們愛你》。
6、換位思維，今天我當老師來說說你希望你的學生是怎樣做到文明的。
7、看有關社會文明的FLASH動畫，從中體會社會文明。
8、玩吹氣球的游戲。
9、觀看動畫《關愛母親》，體會家庭文明。
10、小品《今晚老師睡寢室》，體會師生之間同學之間的情誼。
11、全班宣誓《八（1）班共勉誓詞》。
12、班主任講話。
主持人宣布主題班會結束。
五、活動體會和反思
如何做文明的主人，如何使講文明講禮貌在校園蔚然成風，這是這節班會課同學們要探討的話題。有的同學還反思了自己以前有些行為做得不夠好，距離文明禮貌要求還有差距，我們有理由相信他們是有勇氣的，以后會做的更好。大家回顧自己的言行，感覺校園里、同學之間、師生之間、和父母之間需要建立一種和諧而美好的文明關系，用開闊的思想呼喚文明之花遍地開放。他們以責任、義務、心聲等語言引導同學們共同關心孝友中學的發展，愛護孝友中學每一顆草木，他們堅信文明是快樂的源泉，校園里會因你我的文明而生機盎然。我們每個人都要做文明的使者，我們共同向全校師生發出倡議：“共建文明禮貌校園”。這節班會很精彩，每一名參加者都深受教育，讓我們馬上行動吧，因為文明禮貌是一種無形的精神力量，它體現著知識、素養，會促進教育事業的和諧發展。
學校班隊活動方案優秀2
一、安全教育項目：
1．課間活動安全；
2．防火防電安全；
3．溺水安全；
4．過斑馬線安全；
5．食物衛生安全；
6．上下樓梯安全；
7．一個人在家時的安全；
8．外出活動時的安全；
9．體育課上的安全；
10．乘車時的安全。
二、安全教育的意義：
安全教育工作是學校工作的重之重，是每一個教育工作者所重視的的問題，也是廣大班主任老師所棘手的問題。我班有43個學生，他們是從城市的四面八方聚集到本校來上課，有的學生離學校很遠；他們要經過很多很長的街道。要過很多次斑馬線。再加上他們還小，才進入小學一年級；安全意識．自我保護意識差，識別是非的能力不足，因此安全教育顯得尤為重要。在這次班級安全教育專題活動中，我深入淺出地對學生進行過安全意識教育。
三、活動目標：
通過本次活動，讓學生了解交通活動．意外事件中必備的安全知識，懂得安全的重要性，并把自己學到的安全知識傳達給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員。
四、活動過程：
1．隊會開始。
2．主持人(導入)：（播放《天堂里有沒有車來車往》這首歌，生認真聽，營造氛圍。歌曲完畢，出示本次隊會主題。）
3．主持人：安全就在我們身邊。
4．主持人：我們每天上學．放學，都是路上最擁擠的`時候，一不小心，就可能發生意外。因此，我們必須注意交通安全。現在，我們一起來了解一下交通方面的常識。
A．(學生跑上臺把事先準備好的交通標識的圖片貼在黑板上)一位同學扮演的小交警出場，表演交警手語，再對圖片進行解說。
B．交通知識競賽。分兩組隊員來判斷哪些行為是注意了交通安全的，而哪些是非常危險的? (答對題多者為勝)。
5．主持人：我們在學校里或外出活動時，也要注意安全。否則，后果就不堪設想。
討論：這些行為對嗎？
A．在人多的地方或馬路上踢球；
B．在樓道上追逐狂打；
C．集體上下樓時，不講秩序，擁擠；
D．用小石頭互相投射，手持棍棒互相打逗，用鉛筆刀等銳器揮動打
鬧；
E．在河邊玩耍：
F．看熱鬧，為追求看得清楚的驚險奇特而登高爬壁；
G．看到路上有斷了的電線，撿起來玩；
主持人：同學們，我們可千萬不能像以上同學那樣糊里糊涂呀!不過，如果萬一發生了安全事故的時候，我們又應該怎么做呢?
(安全小衛士出場)安全小衛士：我來考考大家，你們知道哪些特殊的電話號碼?它們有什么樣的好處呢?
(110．119．120．114……)
6．主持人：我們不僅要注意交通安全．活動安全，還必須對我們身邊的人．事保持一定的警惕。讓學生明白，壞人沒有一定的模樣。壞人可能長得很漂亮甚至很慈祥，可能是男的，也可能是女的；壞人可能是陌生人，也可能是認識的朋友。說說遇到這種情況怎么辦：討論并想出辦法。
A．有人敲門，稱其媽媽受了傷，讓他來接他去醫院。
B．外出活動時，天黑路又偏僻，小明不知如何才好；
C．外出活動中，同隊伍走散了，迷了路。
D．遇到雷雨天氣，躲在大樹下。
7．小主持人拿出早已準備好的一份“珍愛生命〓健康成長”的倡議書。
宣讀倡議書。
8．活動結束儀式。
五、活動小結
同學們，老師和你們一起學習了關于交通安全．溺水安全．飲食安全的知識，你們對這些安全問題有了初步的了解。老師希望你們不論是在學校還是在家中一定要注意安全，老師同時還希望你們幸福快樂！
學校班隊活動方案優秀3
“修建書香班級，讓好書陪伴學生。”的活動在我班展開以來，“讀書好,多讀書，讀好書”的理念已悄然走進學生的學習中、生活中,也走進了學生的心中。我們二（1）班也在此氛圍中展開了“書香伴我成長”的讀書活動。
一、制定計劃，規范讀書。
我們根據本班的實際情況,制定了班級讀書計劃,要求每個學生天天看書的時間最少要一個小時,每個學期看書最少要三本,還要預備好一本課外積累本,把課外書上看到的`好詞好句記錄下來,隨機抽查,期末評比,這樣就催促孩子們認真地去看書。同時，老師要有選擇地給學生推薦幾本好書，如《安徒生童話》、《格林童話》等，讓學生有選擇性地去看書，并根據本身實際制定個人讀書計劃，如天天讀書時間的分配和安排，這學期要看的書的名字等。
二、要修建一個書香班級。
我們班的讀書口號是：我讀書，我快樂，利用課前兩分鐘，讓學生朗誦古詩，實在也是讀書活動的一種情勢。我們還在班級中建立了“圖書角”，選出了認真負責的圖書__,專門負責圖書的借閱和整理。并讓學生每人最少帶一本圖書放在圖書架上，供學生選閱、借閱，在“讀一本書，交一個朋友”和“換一本書，交一個朋友”的活動中，讓孩子們體會瀏覽的快樂。
三、展開活動，激起讀書的愛好。
讀的內容也從古詩詞、小童謠，擴大到成語故事、兒童文學等；讀書展現也從開始不會到不敢到后來很愿意把自己的學習成果與大家分享。中午讀書時間我還讓學生進行了“讀書展”的活動，讓字讀書讀很多，收獲又多的小朋友把自己的收獲展現給全班小朋友看，其他學生在欣賞與學習中得到進步。這學期我們特地展開了一次“書香班級”的主題班會，讓學生從自己讀到故事中，選取一個講給大家聽，可以是童話故事，可以是神話故事，也能夠是成語故事……我還要求學生天天都要在自己的積累本上寫上一樣東西：一個詞語、一句話、一段話都可以。另外，每月中有一篇周記要求學生寫相干的讀后感，并進行全班評比，優秀的發獎品，這就激起了他們進一步瀏覽的熱情。
現在，班里很多學生都樂意讀書、樂于表現自己。讀書的孩子越來越聰明，真是一份耕耘一份收獲。每次看到班中學生手捧一本圖書，安安靜靜地沉醉在書海中時，我都會產生由衷的欣慰、感動。
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