活動方案
為了確保工作或事情能高效地開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。那么大家知道方案怎么寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的活動方案9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動方案 篇1
一、策劃人：
許露詩
二、活動時間：
xxx年10月21日下午2：10—2：30
三、活動地點：
3號宿舍
四、活動主題：
整理床鋪，我最棒。
五、活動分析：
如今的幼兒嬌生慣養，大部分的事情都是由家長包辦，幼兒的生活自理能力較弱，通過本活動，引導幼兒怎樣學會疊被子，幼兒能自己整理好床鋪，提高他們在這方面能力。
六、活動目標：
1、學習疊被子，并能整理好自己的床鋪。
2、在教師的示范及同伴的`幫助下，掌握整理床鋪的基本方法。
3、培養獨立的生活自理能力。
七、活動準備：
每人一張小床、小被子、小床單、小枕頭、相機。
八、活動過程：
1、請幼兒坐在自己的小床上。
2、老師與幼兒回憶如何正確的疊被子、整理床鋪的方法。
①在床上把被子展開平鋪，長邊對著自己。
②找四個角，將被子對折。
③再找四個角，再將被子對折。
④再對折，將被子整理成小方塊。
⑤被子疊好后放到床尾。
⑥把枕頭放平整。
⑦把床鋪鋪平整。
3、請幼兒走到自己的小床邊，以正確的方式練習疊被子和整理床鋪。
4、引導疊得不好的幼兒；并讓疊得好的幼兒幫助疊得不好的幼兒，讓幼兒懂得在別人遇到困難時，要給予幫助。
5、讓幼兒欣賞勞動的成果，體驗成功的喜悅，并發現不足之處。
九、教師小結：
小朋友學會了整理床鋪的方法。從今天起，不管在家還是在園小朋友都應該自己做這些事。比一比，看誰是一個自己的事情自己做的好孩子。
十、活動延伸：
引導幼兒養成在家自己疊被子，并能整理好自己的床鋪。
活動方案 篇2
為進一步推動公民道德建設工作，扎實推進社會主義核心價值體系建設，不斷提升縣行政服務中心(以下簡稱“中心”)干部職工思想道德修養和“中心”文明創建水平，努力在“中心”形成學習、崇尚、爭當道德模范的良好氛圍，促進行政服務事業又好又快發展。根據省、市、縣文明委要求，結合“中心”實際，制定“中心”20xx年度“道德講堂”活動實施方案如下：
一、指導思想
認真學習貫徹黨的十八大及十八屆三中、四中、五中全會精神，大力宣傳道德模范和身邊好人的先進事跡，圍繞行政服務事業發展實際，在“中心”建設“道德講堂”，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教育身邊人”的形式，營造“講道德，做好人，樹新風”的濃厚氛圍，推動“中心”精神文明建設工作再上新臺階。
二、目標任務。
以提升干部職工思想道德修養和文明素質為核心，以增強誠信意識為重點，加強社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設，促進“中心”干部隊伍素質明顯提高，培養和造就一支政治堅定、品行高尚、務實創新、團結高效、人民滿意的行政服務隊伍。
三、活動時間。
全年舉辦道德講堂6次以上，具體舉辦時間由“中心”辦公室根據情況通知。
四、活動內容。
“道德講堂”以加強社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設等“四德”建設、傳承雷鋒和時代楷模精神為主要內容，深入開展道德講堂建設。(一)社會公德建設。“中心”干部職工要做遵守社會公德的.表率，大力宣講服務規范和服務禮儀，促進作風轉變，實現服務水平的全面提升。(二)職業道德建設。針對地稅系統直接面對社會服務的特點，把服務對象滿意度作為衡量服務水平的重要依據。推進服務創新，繼續深化“優質服務窗口”、“優質服務標兵”品牌的創建工作，把“講道德，做好人”的教育貫穿到各個方面，激發干部職工的道德意識，帶動行政服務事業科學發展、健康發展。(三)家庭美德建設。通過“我聽、我看、我講、我議、我選”的方式，有效引導干部職工講述身邊的感人故事，身體力行，自覺成為道德的傳播者和踐行者。(四)個人品德建設。以“友善”為核心，教育廣大干部職工，將朋友同事的幫助之情、師長的教育之恩、組織的培養之德，轉換為對他人、對社會、對環境的關愛之心。在社會交往中寬以待人，為人處事多為他人著想，熱心公益事業，積極參加社會志愿服務活動。
五、活動流程。
為確保“道德講堂”活動扎實成效，“道德講堂”要按照“八個一”的規范流程組織實施。圍繞唱一首歌、看一部短片、誦一段經典、學一點禮儀、講一個故事、作一個承諾、作一番點評、送一份吉祥八個環節進行。
六、工作要求
1.加強組織領導
為提升“道德講堂”建設的內涵和質量，成立了“道德講堂”建設工作領導小組，負責部署、組織、協調、指導“道德講堂”建設工作，并在落實宣講隊伍、宣講陣地、宣講經費等方面給予保障。
組 長：周 舒
副組長：黃紅雨 王翠琴 于海洋
成 員：張會娟 李月琴 白志剛 彭海燕 趙俊祥 肖艷紅
領導小組下設活動辦公室：
成 員：張會娟(兼主任)李月琴 白志剛 彭海燕 趙俊祥
肖艷紅
各股室、窗口單位要充分認識建設“道德講堂”的重要意義，要帶頭積極參與“道德講堂”建設的各項活動，并充分發揮示范表率作用。
2.認真組織實施。
“道德講堂”主陣地設在“中心”二樓會議室。各單位要充分發揮主觀能動性，深入挖掘身邊的凡人善舉，積極推薦道德模范和宣講員，認真組織參加“道德講堂”的各項活動，按照““身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教育身邊人”的要求，切實增強主人翁意識，人人爭做道德模范，把“道德講堂”共同建設好。
3.注重工作實效。
各股室、窗口單位要從實際出發，著眼于本股室、窗口中心工作，尋找道德建設與推動工作的結合點、著力點。要注重發揮各類陣地的宣傳作用，營造崇德尚善、見賢思齊的良好氛圍。通過提升思想道德境界，煥發熱情、激發斗志，提振信心，從而凝心聚力，在推動科學發展、促進社會和諧、服務人民群眾的實踐中勇立新功。
4.強化指導檢查。
開展“道德講堂”活動期間，領導小組將加強對各股室、窗口單位的督促和引導，并結合創先爭優活動、品牌創建活動、文明單位創建活動、機關行風建設活動，通過實地旁聽、調查問卷、查看臺帳等方式，組織對各單位學習踐行“道德講堂”活動的情況進行檢查考核，建立激勵機制，發現培育一批道德講堂建設工作成效顯著的基層單位和一批“自身素養強、道德素質高、文化修養好”機關干部職工。
活動方案 篇3
學校紅領巾電視臺、廣播站是少先隊組織的一個重要陣地。隨著學校設備的不斷更新，運用好這一宣傳陣地，就能發揮出它所應有的熏陶教育、活躍課余生活的作用。現政教處與少先隊大隊部聯合舉行“人人做講師”活動，主要是圍繞學生在日常生活中，學習上遇到的困惑問題，我們以良師益友的身份，向他們作出必要的指引，時間約5~6分鐘，編輯好制作成節目，屆時在學校紅領巾電視臺、廣播站播放。
注：1、所有的'年級主題由級內的老師圍繞中心內容自定，確立主題后要組織好素材，要有生動的事例，可引經據典，富有趣味性和吸引力，確保節目“快、準、精”,參與錄制的講師們要事前狠抓節目內容的充實性和節目形式的創新，努力為廣大師生提供一份精美的精神食糧。成品時間控制在5~6分鐘內。
2、每周六早上8：30~10：30進行錄制，技術人員：梁建英，馮藝紅，林偉健。
活動方案 篇4
家庭是社會的細胞，家庭的和諧是社會穩定的基礎。隨著我鎮經濟的發展，外來務工人員與日俱增，影響家庭的不良因素也越發增多。值5.15第24個國際家庭日，張浦鎮婦聯特舉辦20xx國際家庭日張浦鎮親子“家”年華活動，通過活動，營造倡導美德、崇尚文明、追求和諧的社會氛圍，引導家庭成員文明育家、平安保家，不斷提升家庭成員的.文明素質和文明程度，為爭創文明城市做貢獻。
一、活動主題
田園新城幸福之家
二、組織機構
主辦單位：張浦鎮婦女聯合會
張浦鎮文明辦
協辦單位：昆山市陽光家庭互助中心
昆山市得樂心婦兒關愛服務中心
昆山市啟元公益服務中心
昆山市金色搖籃兒童健康發展服務中心
指導單位：昆山市婦女聯合會
三、活動時間、地點
時間：20xx年5月14日下午1：00
地點：擬定張浦鎮新市民文化廣場草坪(銀河路新吳街交叉口)
四、活動內容
1.主舞臺內容介紹
(1)張浦鎮家庭讀書會授旗儀式
(2)張浦鎮“親子閱讀馬拉松”計劃啟動儀式(授書)
(3)張浦鎮“親子家庭閱讀聯盟”揭牌儀式
(4)文藝演出及“文明城市大家創，文明家庭共同建”有獎問答
2.互動區內容介紹
(1)家庭閱讀聯盟：與孩子一起自由閱讀，閱讀體驗活動。30個帳篷區每個家庭互換三本繪本，并介紹自己繪本內容。
(2)家庭總動員：以家庭為單位參加趣味運動，通過家庭成員相互協作體驗親子陪伴的樂趣，活動包括兩人三足、托乒乓球比賽、趣味投籃等。
(3)創意手工DIY：童真童趣“益”起來!和孩子一起動手制作有趣的眼鏡、搞笑的頭飾、有愛的賀卡!我們有巧手媽媽現場教授制作方法，隨到隨學，隨到隨做，做好的作品可以現場義賣。
(4)爸媽訓練營：親子角色互換演練，10個主題現場隨機抽選演練，體驗不同角色的不同心理，學會換位思考。
(5)鄰里義賣集市：這是一個物品義賣、物物交換的平臺，這是一個親子互動的平臺，這是讓孩子學習商品交易、奉獻愛心的平臺。
(6)歡樂非洲鼓：以家庭為單位，進行現場非洲鼓體驗，讓爸媽和孩子一起感受節奏帶來的樂趣，你會發現你協調能力不一定比孩子強。我們還為孩子們準備了純天然的彩繪顏料和非洲頭飾，相信一定會樂趣無限。
五、注意事項
1.請各村、社區，各學校，各有關單位積極組織發動，確保活動正常進行。
2.如遇下雨地點改到張浦中心小學。
3.請各村、社區安排1~2名工作人員進行現場維護。
活動方案 篇5
活動對象：大三班全體幼兒及家長
活動地點：大三班教室
活動目標：
1、精心營造“想說、敢說、能說”的語言氛圍，積極倡
導“動口、動腦、動手”的實踐環境。
2、幼兒樂意與同伴一起參加表演和游戲活動，與家長一起體驗迎新年的快樂。
活動準備：
1．提前發通知，請家長安排好時間，準時參加活動。
2．提前收集制作材料、小禮品。
主要流程：
一、和媽媽們到多功能廳參加英語節比賽。（12：30——13：20）
二、集中到教室活動
開場白：兒歌《歡歡喜喜過新年》
親愛的爸爸，媽媽，小朋友們：新年好！
師：辭去碩果累累的20xx年，我們又迎來了又一個新年。在過去的日子里，我們學會了很多英語歌曲和兒歌，今天讓我們再來一起回味一下吧！
1、幼兒唱英語歌曲《雨，走開吧》《蒲公英》《瑪麗有只小羔羊》
2、幼兒念英語兒歌《五個小寶寶》《五只小小猴》
3、幼兒戲劇表演
4、制作新年面具（放背景音樂）
5、家長與幼兒齊跳舞：英語《假如你幸福的.話》《新年歌》
結尾：
師：馬上要過新年了，小朋友都要長大一歲了，今天爸爸媽媽也來參加我們的活動，你們高興嗎？是呀，大家都喜歡過新年，下面讓我們戴上面具，一起來唱歌舞蹈吧！
（師）：此時此刻我們共同祝福家長朋友們在新的一年里家庭幸福，生活美滿！
（師）：祝愿我們的寶寶們在我們共同的精心培養下健康茁壯成長！
活動方案 篇6
為隆重慶祝第**個教師節，進一步營造全社會尊師重教的良好氛圍，根據縣教委文件精神，現結合我校的實際，本著“隆重熱烈、廣泛活潑、簡樸實效”的原則，堅持“重心下移，突出重點，務求實效、教師為本”，突出“尊師重教、教書育人、為人師表，強校為民，積極推進學校新發展，讓更多的孩子接受更好的教育”的主題，努力塑造我校教師的美好形象。特制定20xx年慶祝第**個教師節活動實施方案：
一、活動時間：20xx年9月1日至9月10日
二、活動內容及安排
1、積極組織“強師德、煉師能、鑄師魂”師德踐行活動。學校工會積極配合黨支部進一步開展好黨的純潔性主題教育實踐活動，爭先進位求提升，創先爭優促發展。組織開展師德先進個人、教學優秀教師、優秀班主任系列表彰活動。
2、弘揚高尚師德，履行教師職責。為進一步加強教師職業道德建設，弘揚高尚師德、踐行師德規范，增強教師教書育人的責任感和使命感，展示廣大教師忠誠黨的教育事業，愛崗敬業、無私奉獻、開拓創新、為人師表的良好師德風范，與學校黨支部聯合組織開展新學年師德宣誓活動。
3、積極組織開展“煉師能教育教學基本功大練兵”活動，結合新課標的學習，全校教師人人撰寫“課改十年回顧——親歷之路所思所感”；結合新學年師德師風、教育教學業務培訓，全校教師個個撰寫“新學年、新姿態，盡職盡責展風采”。結合小學語文教師基本功大賽、小學數學“問題解決”專題活動，促進全校教師煉師能、促提升大練兵活動。
4、精心組織、安排好班主任、教研組、課題組新學年、新學期工作思路研討會，交流、協調定舉措，用心、用情求提升；繼續組織落實好“薪竹工程”結對活動，扎實開展好一幫一、一對一，傳、幫、帶系列活動，相互促進求發展，攜手共進促提升。
5、積極開展為教師辦實事辦好事活動。通過多種方式，積極為廣大教師辦實事、辦好事，幫助廣大教師解決工作、生活中的實際困難，切實改善教師的生活和工作條件，特別要關心家境困難教師和無住房教師的思想、學習、工作和生活，盡快解決教師的住房問題和學校食堂，使他們能安心從教，樂于從教，努力提高學校教師幸福指數。
6、結合今年的各級關工委和學校組織開展“感恩教育”系列主題教育活動，在學生中開展“感恩恩師表心意”活動，通過國旗下講話、黑板報、宣傳櫥窗等多種方式宣傳我校教育教學成果和教師教書育人、先進典型宣傳活動，展示我校優秀教師風采；通過“學會感恩·師生同樂”主題班隊會，加強師生交流，增進師生感情，改善師生關系；通過開展一句問候、一份心意、一次進步“三個一”最好禮物送教師，中高年級可以開展“老師，我的愛對您說……”習作展評活動。
三、組織領導及活動要求
為切實把慶祝第**個教師節活動組織好、落實好，學校黨支部、工會要加強領導，協調各項活動的開展。各處室、年級組和全體教師要將第**個教師活動當作一項重要任務來完成，要站在師德師風建設再提升，促進學校新發展的`高度，密切配合，精心組織，切實將每一項活動開展好、落實好，并取得良好的實效。
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
有人說，您是平凡的，您就像那春天的細雨，滋潤著我們的心田。有人說，您是偉大的，就像我們生命中的一盞明燈，沒有您的指引，我們只能繼續在黑暗中摸索。我們知道您是辛苦的，沒有您的培育，就沒有我們的今天。為了我們的健康成長，吃再多的苦，您又何曾埋怨過呢？
投之以桃，報之以李。時逢教師節，這是個向所有教師表達謝意的日子。
我們曾想過為體育老師送去靠墊，可他們每天奔波在操場各個角落，能夠在辦公室舒舒服服坐在椅子上的時間少之又少；我們曾想過為任課老師送去護手霜，可終究抵不過粉筆對他們雙手的侵蝕；我們曾想過為全體老師送去念慈庵含片，可這些能夠滋潤他們的喉嚨卻滋養不了他們日夜為我們操勞的心。
我們能做的只有謹遵老師的教誨，讓他們少些擔心，少些操心。
課間，不追跑打鬧，不大聲喧嘩，我們在保證了自己人身安全的同時，不是也為老師們提供了一個相對安靜的休息時間嗎？晚自習遵守紀律，不是也為老師們減少了一份負擔嗎？適當飲食，厲行節約，不是也讓老師為我們感到欣慰嗎？如果我們都按照老師的要求去做，不是會帶給老師更多的輕松嗎？
每當我們上課不認真聽講時，錯過新知識的是我們，著急的是他們；每當我們做錯事時，犯錯誤的是我們而痛心的是他們；每當我們生病時或者因為意外受傷時，難受的是我們，擔心的是他們。
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前說過苦說過累，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價，在這里，我謹代表所有校學生會，校團委成員，向您道一聲：“老師，您辛苦了！”
活動方案 篇7
主持人：在家講安全，出門講安全，來到學校更要講安全。請看大屏幕，這些同學的做法安全嗎？
（一）、多媒體播放：
畫面1、升旗儀式結束，各班同學有秩序的退場場面。接著，教學樓東樓梯上出現擁擠現象。
畫面2、課間活動，校園內、操場上，同學們在跳繩、跳皮筋、踢毽子、扔沙包、打球。個別同學在追跑打鬧、攀爬假山。
畫面3、籃球場上，籃球隊員在打球，，幾個小同學在中間跑來跑去。
畫面4、大掃除時間，一個男同學在樓上教室擦窗戶，把頭和身子探到了窗外。
分組討論：畫面上那些同學的做法是正確的？哪些是不正確的？在學校應該怎樣注意安全？
（二）、出示小學生校內安全守則：（學生齊讀）
1、講文明、懂禮貌，不罵人、不打架，不欺負小同學；
2、課間做有意義的游戲，不追跑打鬧；
3、上下樓梯要輕聲慢步靠右行；
4、不帶危險的玩具進校園，在校內不燃放煙花爆竹；
5、打掃衛生注意安全，不把身體探出窗外；
6、升旗、集會有秩序，不擁擠，不搶道。
主持人：
甲：遵守規則才能避免事故的發生
乙：注意安全才能遠離無盡的.傷痛
甲：尊重自我尊重生命
乙：用行動為學校、家庭和社會帶來安寧
（三）、請欣賞三句半：《安全環境靠大家》
甲：鑼鼓聲聲走向前，
乙：我們四個來宣傳，
丙：今天只講一件事，
丁：安全！
甲：課間活動要有序，
乙：上下樓梯不擁擠，
丙：追逐打鬧咱不干，
丁：做游戲！
甲：從不爬低又攀高，
乙：手中武器全扔掉，
丙：老師同學齊夸贊，
丁：素質高！
甲：煤氣泄露最危險，
乙：發現馬上關氣源，
丙：禁止明火快開窗，
丁：別拖延！
甲：交通規則要記清，
乙：上學放學靠右行，
丙：十字路口瞪大眼，
丁：瞧紅燈！
甲：高速公路上很危險，
乙：可別在上面跑著玩，
丙：司機剎車來不及，
丁：命沒了！
甲：校外活動別亂竄，
乙：遠離水塘水庫邊，
丙：發現有人掉水中，
丁：快呼喊！
甲：遇到打雷下大雨，
乙：別到高物下去躲避，
丙：低凹土坑來藏身，
丁：防雷擊！
甲：遭遇火災別慌張，
乙：濕巾捂鼻趴地上，
丙：迅速尋找安全道，
丁：快逃！
甲：游戲廳、黑網吧，
乙：色情暴力危害大，
丙：防止身心健康受摧殘，
丁：不玩兒它！
甲：煙花爆竹有隱患，
乙：過節燃放小心點，
丙：草堆人群別亂仍，
丁：別蹦著！
甲：外出春游搞野炊，
乙：遠離樹林干柴堆，
丙：野炊完畢滅火源，
丁：防火患！
甲：講安全說安全，安全常識記心間，
乙：安全連著你我他，安全系著千萬家，
丙：我們和安全手拉手，安全環境——
丁：靠大家！
合：對，安全環境靠大家！
四、輔導員總結講話
隊員們，這次主題活動開展得很有意義，也非常成功，大家從中了解了很多安全常識，知道了面對突發事件應采取的措施。老師希望通過這次主題隊會能進一步增強我們的安全意識和自我保護意識，在日常生活中，只要我們處處小心，注意安全就能遠離危險，健康地成長。愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花，愿平安永遠伴隨著你、我、他！謝謝同學們！
主持人：
甲：平平安安是老師的希望
乙：平平安安是父母的心愿
甲：遵守規則我們遠離傷害
乙：用行動構建和諧校園
合：讓我們共同撐起安全的保護傘，平安快樂每一天！“我平安，我自護”主題班會到此結束，祝敬愛的老師、親愛的隊員們一生平安！（音樂響起，師生合唱《祝你平安》）。
活動方案 篇8
一、活動目的：
為了營造書香校園，打造校園文化，引導我校學生靜心讀書、深入思考，從而增長知識、開闊視野、提升品位，特舉行以 “我成長 我快樂”為主題的演講比賽活動，引導學生暢談心得、交流思想，在互動中陶冶心靈，分享感受，共同提高。進而推進我校小學生素質教育的.全面發展。
二、比賽時間和地點：
時間：11月底 具體時間待定
地點：學校地面操場
三、參加對象：
1、小學三~六年級學生
2、每班推薦3人
四、比賽要求：
1.演講符合主題，內容健康，演講富有感染力。
2.穿戴整齊，言行文明有禮。
3.普通話標準，語言流利，富有感情。
4.準時參加，否則以缺席處理。
5、參賽選手必須在3~6分鐘以內脫稿獨立完成。
五、獎勵辦法：
1、中年級組(三、四年級)：一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名。
2、高年級組(五、六年級)：一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名。
六、評委：
1到6年級語文老師
比賽最后得分，除去最高分和最低分，取最后的平均分。分數當場亮相，在第二位選手演講完，主持人播報前一位選手成績。
七、人員安排：
主 持： 統 分： 胡冰潔 音 響：
現場秩序及安全：各班主任及各班副班主任
八、現場要求：
本活動要求各班學生按秩序就坐，每班有班主任及副班主任教師負責紀律和安全，不得遲到、早退、喧嘩及隨意走動。
九、演講結束后頒獎
備注：各個班將參賽內容于20xx年11月17日前報到教導處
附(一)
1、評分標準：采用十分制，取平均分為該選手的最后得分。
2、具體評分細則：
按照演講內容、基本素質、演講技巧、儀表儀態、時間掌握、整體效果等六個部分對演講選手進行評分。
(一)演講內容(2分)：主題鮮明，層次清晰，詳略得當，切合主題。
(二)基本素質(2分)：脫稿演講，語音標準，吐字清晰，語調自然，語速適中，語感流暢。
(三)演講技巧(2分)：感情充沛，演講生動，有張有弛，富于感染力。
(四)儀表儀態(2分)：著裝得體，儀態大方，表情自然，動作協調。
(五)時間掌握(1分)：演講時間為5分鐘，不足或超過規定時間酌情扣分。
(六)整體效果(1分)：總體印象佳，演講效果好。
活動方案 篇9
節儉就是勤勞和儉樸，指厲行節儉、反對浪費，珍惜勞動成果，用錢有節制，不鋪張浪費，自己動手制造勞動財富。諸葛亮曾說過：“靜以修身，儉以美德。”這不正體現出節儉對于提高自身道德的修養有著重要的作用。我們作為新世紀的青年應把這一寶貴精神財富保存并發揚光大，使我們的節儉意識得到升華與提高
一、勤儉節約的意義
通過開展創建“勤儉節約從我做起”的活動，使我們班全體同學明確了節約的目的|、認識到了自己所肩負的責任，進一步激發同學們的節約意識和集體榮譽感，營造班級良好的學習氛圍，樹立良好的學風，讓同學們做到“勤儉節約，從我做”
二、勤儉節約活動的目的
（一）讓同學們認識到：勤儉節約是我們中華民族的傳統美德，無論家里的收入高低，再有多富 節儉一詞對于我們來說是很司空見慣的，節儉是我們中華民族的傳統美德，我們作為新世紀的青年應把這一寶貴精神財富保存并發揚光大，使我們的節儉意識得到升華與提高；使我裕，我們都應該勤儉節約，我們要從現在做起，從生活中的點點滴滴做起，養成良好的勤儉節約習慣
（二）長遠目標：作為一個有理想的人，因此，要學會從小磨練自己的意志，學會勤儉節約，學會在艱難困苦中生活的能力。勤儉節約是人類永恒的主題。我們青少年更需要從身邊的小事做起，從我做起。只有這樣，將來才能適應激烈的競爭環境，才能成為社會主義建設的有用之才。
（三）階段目標：從現在起少用紙巾、紙杯、雙面使用打印紙，提倡使用手帕、少用抽紙。節約一滴水：避免大開水龍頭，用后及時擰緊水龍頭，避免長流水，見滴水龍頭，隨手關閉；提倡使用臉盆洗臉、洗手。節約一度電：電腦啟動或后，半個小時內繼續要用最好不要關，因為重新啟動會浪費大量電資源；照明盡量使用節能燈；光線不足時，需要開燈時能用一盞，不開多盞；杜絕白晝長明燈，做到人走燈熄。節約一粒糧：盡量少去餐館就餐，在外就餐要文明用餐，減少糧食浪費。
三、活動建設的時間
本方案實施到本學期期末
班級勤儉節約領導小組
四、活動內容
（一）召開勤儉節約主題班會（負責人：班長）
班會流程：
（1）主持人做開場語并宣布主題班會開始；
（2）有學習委員同學對于學習方面出現的問題作出發言；
（3）有心理委員和生活委員同學對于生活方面的問題進行發言；
（4）有紀律委員同學對于紀律問題作出發言；
（5）有同學作為學生帶代表作出發言；
（6）圍繞如何勤儉節約進行分組討論；
（7）以宿舍為小組，各小組代表上臺作出發言；
（8）有體育委員帶同學們做游戲；
（9）班長對此次活動進行總結；
（10）主持人對此活動進行總結。
五、勤儉活動的實施（主要負責人：班長、團支書）
以學生勤儉節約為主要思想，加強宣傳力度，開展以“勤儉節約，從我做起”為主題的系列活動：
（1）節約用錢：嚴格的控制自己的日常開支，做到不該花的錢不花，該花的錢節約花。
（2）節約用紙：自己用過的作業本可以正面用完，反面用來算數，沒有用完的`比較本不扔，避免浪費。
（3）節約一滴水：避免大開水龍頭，用后及時擰緊水龍頭，避免長流水，見滴水龍頭，隨手關閉；提倡使用臉盆洗臉、洗手。洗完臉的水可以澆花或沖廁所。
（4）節約一度電：電腦啟動或后，半個小時內繼續要用最好不要關，因為重新啟動會浪費大量電資源；照明盡量使用節能燈；光線不足時，需要開燈時能用一盞，不開多盞；杜絕白晝長明燈，做到人走燈熄。
（5）節約一粒糧：盡量少去餐館就餐，在外就餐要文明用餐，減少糧食浪費。
活動流程：
活動一：節約用紙
我們根據學生的興趣愛好、能力等方面，把學生分為三組：
1、校園浪費紙現象觀察小組（第一小組：5人）
2、校園節約用紙情況調查小組（第二小組：5人）
3、再生紙使用情況研究小組（第三小組：5人）
四、活動重點：
1、學生對節約用紙的理論認識。
2、活動開展過程中調查的順利進行。
五、活動創新點：
1、開展紙張的研究性活動。
2、開展紙張再生產制作活動。
六、活動內容及步驟：
（一）廣泛開展宣傳活動
1、召開全校開展“節紙在我身邊”科技實踐活動的動員大會。
2、利用學校的校園廣播、板報及班會等對開展“節紙在我身邊”科技實踐活動的意義、活動的內容、活動的計劃、活動的形式進行廣泛的宣傳，營造良好的活動氛圍，擴大活動的影響。動員全校的師生積極參與活動。
3、把環保意識帶給家人，帶給社會，帶入生活。讓家長都了解活動的目的意義、活動的內容、活動的重要性，爭取家長的理解和支持。發放節約紙張知識手冊。幫助廣大群眾轉變觀念、提高認識，在全社會掀起節約紙張的高潮。
活動二：節約用水
活動準備：
（一）、環境創設：收集關于水的資料，布置“水的本領大”的主墻飾；班級走廊創設“節約用水”宣傳欄
問題：平時有哪些節約用水的好辦法？水龍頭壞了怎么辦？
（二）怎樣節約用水？
１、展示節約用水的圖片，引導他人聯系自己的生活實際談談：哪些是浪費水的現象？怎么節約用水？（如：洗手時注意節約，不玩水、不浪費；喝水不灑等）
２、認識節水標志，學會一水多用的方法。
（１）出示節水標志，向大家介紹。（標志上方的弧線代表著自來水管和龍頭，從水龍頭滴下一滴水，被一只伸出的手掌小心地接住。標記巧妙的利用“接”和“節”的諧音，形象而生動地將“節水”之意寓于其中，我們每個人都要像對待掌上明珠一樣珍惜每一滴水。）
（２）自編故事《水的妙用》，請大家說說哪些水可以重復使用？怎樣一水多用？
３、創作表征：鼓勵大家動手設計節水標志、標語，或將自己的想法畫成“節水宣傳畫”，并到各班去宣傳節水的必要。
４、在各班和校園有水龍頭的場所張貼節水標志，提醒大家注意節約用水。
活動延伸：鼓勵大家在生活中爭當節水小衛士，將自己的節水運用到實際，并向家長宣傳節水方法。
5、大家學到的知識:
主題活動《我是節約用水的小能手》開展，開展這次活讓大家了解水的用途和節水的重要性，學到節約用水的知識，決定“節約用水從自己做起，從日常生活做起”。
活動三：節約用電
（一）搜集信息，編寫材料
通過多種渠道，例如：電視、報紙、因特網，獲取有關節水方法以及關于水資源的相關材料。在輔導老師的指導下，把有關材料有機的結合在一起，編寫成有一定說服力的宣傳材料，集結印刷成冊。
（二）散發材料，進行宣傳
組織小組的同學，或發動本班同學，上街或入戶（建議入戶發放，特別是對身邊的親友進行宣傳，宣傳過程中注意不要將小冊子散落到街上，影響市容環境，發放宣傳品要有針對性，宣傳要重質，達到目的才好）發放印發的宣傳品，讓每個小區都有我們的志愿宣傳者。特別是結合有關單位及上級主管部門對那些費水大戶的企業水污染嚴重的企業，要把他們當作重點宣傳對象，同他們講明水資源缺乏和污染的危害性。
將活動中收集到的資料作成電子文稿,加以環保宣傳視頻、圖片,制作成光盤。(光盤面、內容開始部分可作為企業廣告部分。)
（三）、活動方案的預算計劃
可以找企業投資
（四）、方案小結
為了進行本次方案設計，查閱資料，認真分析了節水環保的效果，費用及活動的可行性。我在此向所有人提出倡議：“請珍惜每一滴水，充分利用每一滴水。”
利用校園網、學院廣播站、宣傳欄、黑板報等各種形式，宣講節能減排和宣講節能減排和節水節電活動的重大意義，加大宣傳力度，營造人人都參與節水節電的良好氛圍。
在學生中舉辦以節能減排和節水節電為主題的演講比賽、知識競賽等，讓學生在活動中學會關注能源問題；開展浪費水電的不文明現象攝影的大賽等。這樣一些形式的宣傳和活動，及加深了學生對節約能源的認識，又能促動學生的心靈，促進節水節電觀念的形成。
舉辦一次節能減排和節水節電活動宣傳周，聘請專家做1-2次講座，使全員師生樹立“節約光榮、浪費可恥”的良好風尚.
我相信，只要大家都能積極行動起來，從節約一張紙、一滴水、一度電、一粒糧做起，從自身做起，從小事做起，持之以恒，堅持不懈，那么，我們的生活就會充滿陽光、幸福安康。
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