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網(wǎng)絡(luò)安全教育活動(dòng)方案策劃書

時(shí)間:2024-05-12 11:06:14 活動(dòng)方案 我要投稿
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網(wǎng)絡(luò)安全教育活動(dòng)方案策劃書

  為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展,就常常需要事先準(zhǔn)備方案,一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。那么制定方案需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家收集的網(wǎng)絡(luò)安全教育活動(dòng)方案策劃書,希望能夠幫助到大家。

網(wǎng)絡(luò)安全教育活動(dòng)方案策劃書

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、認(rèn)知目標(biāo):認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)與中學(xué)生獲取信息的關(guān)系;

  2、情感目標(biāo):正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò),不沉溺其中,自覺抵制網(wǎng)絡(luò)的不良影響;

  3、行為目標(biāo):展示新時(shí)代中學(xué)生豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)生活與實(shí)踐成果。

  二、活動(dòng)內(nèi)容:

  1、展示學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成果:借助網(wǎng)絡(luò)支持和大屏幕演示,展示學(xué)生豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)生活與實(shí)踐成果。

  2、提出諸多負(fù)面事件,通過討論網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響,充分認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò),為下一步正確認(rèn)識(shí)、正確使用網(wǎng)絡(luò)的討論奠定基礎(chǔ)。

  3、樹立正確網(wǎng)絡(luò)觀:在充分演示、討論的基礎(chǔ)之上,客觀公正地認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

  4、討論網(wǎng)絡(luò)秩序的維護(hù):確立“維護(hù)網(wǎng)絡(luò)秩序,人人有責(zé)”的觀念,并提出一些行之有效的具體措施。

  三、課前準(zhǔn)備:

  1、搜集、整理班級(jí)電子圖文信息,建立班級(jí)相冊(cè)、ppt演示文稿展示、電子學(xué)習(xí)助手等等。

  2、搜集計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)負(fù)面影響的報(bào)道,并進(jìn)行資料分類整理。

  3、技術(shù)支持:多媒體演示教室一間,黑板一塊,觀眾座位若干。

  四、活動(dòng)過程:

  (一)網(wǎng)絡(luò)并不遠(yuǎn),就在你我身邊——網(wǎng)聚魅力展示

  1、記錄精彩每一刻——班級(jí)電子相冊(cè)展示

  由通過掃描或數(shù)碼照相存入的相片集結(jié)成冊(cè),內(nèi)容包括:

  (1)每位同學(xué)最滿意的個(gè)人照片及一句話格言,每位教師的照片及寄語;

  (2)重大集體活動(dòng),如軍訓(xùn)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、春游等具有紀(jì)念意義的相關(guān)照片。

  2、一人有“難”(“難題”的“難”),八方支援——電子學(xué)習(xí)助手

  從德智體各個(gè)方面概括介紹班級(jí)的情況。以word文檔、ppt演示文稿的形式,總結(jié)各學(xué)科知識(shí)的重難點(diǎn)。

  3、知識(shí)的海洋任我游——現(xiàn)場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)資源搜索

  由觀眾提出有待查詢的知識(shí)點(diǎn),現(xiàn)場(chǎng)搜索。

  (二)虛擬的世界中,我不辨南北西東——認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面性

  討論主要集中在以下幾個(gè)方面:

  1、不是我不想走,實(shí)在是欲罷不能——對(duì)沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的'討論。

  2、還我明亮的眼睛,還我健康的體魄——對(duì)損害身體健康的討論。

  3、虛擬世界中,我是誰,你又是誰?——對(duì)網(wǎng)戀,網(wǎng)上散布謠言,網(wǎng)絡(luò)購物騙買騙賣現(xiàn)象的討論,實(shí)質(zhì)是對(duì)網(wǎng)絡(luò)道德、責(zé)任的討論。

  在觀眾討論的同時(shí),用多媒體將觀眾搜集的視聽信息播放在大屏幕上。所有討論內(nèi)容由主持人進(jìn)行分類整理,并將之概括在演示黑板

  (三)誰之過,網(wǎng)絡(luò)還是我?——網(wǎng)絡(luò)的利弊討論

  主持人:網(wǎng)絡(luò)到底帶來了些什么?為什么有人憑借著它走向成功、走向輝煌,也有人因之而走向墮落、走向毀滅?由此引發(fā)對(duì)網(wǎng)絡(luò)本質(zhì)的討論。由主持人對(duì)討論走向進(jìn)行把握,對(duì)討論結(jié)果進(jìn)行總結(jié)。由一位計(jì)算機(jī)錄入速度較快的同學(xué),將討論結(jié)果錄入機(jī)器,并用大屏幕展示出來。

  討論結(jié)果集中為:

  1、網(wǎng)絡(luò)本善良:網(wǎng)絡(luò)是一種媒介、一種手段、一種工具、是為我們架起的一座與外界溝通的橋梁,本身無所謂對(duì)錯(cuò)。

  2、虛擬的世界中,我們?nèi)耘f是現(xiàn)實(shí)的:網(wǎng)絡(luò)雖然是一個(gè)與現(xiàn)實(shí)生活截然不同的虛擬世界,但仍離不開現(xiàn)實(shí)的道德與規(guī)范。

  3、網(wǎng)絡(luò)面前,人人平等:網(wǎng)絡(luò)為每個(gè)人提供了相等的資源,從中獲益還是受害,全靠自己把握。

  (四)將網(wǎng)絡(luò)規(guī)則進(jìn)行到底——維護(hù)網(wǎng)絡(luò)秩序討論

  網(wǎng)絡(luò)秩序,從我做起;網(wǎng)絡(luò)秩序,人人有責(zé)。面對(duì)網(wǎng)絡(luò),應(yīng)該做到:

  1、提高自身素質(zhì),抵制網(wǎng)絡(luò)誘惑;

  2、發(fā)現(xiàn)不良信息,通知朋友共同抵制,并報(bào)告有關(guān)部門。

  五、班主任講話

  通過同學(xué)們的交流反映,看來網(wǎng)絡(luò)值得關(guān)注問題還真不少網(wǎng)絡(luò)已深入我們每個(gè)人生活的各個(gè)方面,但它到底會(huì)成為汩汩長(zhǎng)流的智慧泉源,抑或是上天“賜予”人類的“潘多拉盒子”,卻是因人而異的。因此同學(xué)們要正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò),自覺抵御誘惑。而且我們學(xué)校也規(guī)定在校生周一至周五嚴(yán)禁上網(wǎng),請(qǐng)同學(xué)們自覺遵守。

  六、活動(dòng)結(jié)束

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