活動方案

時間：2024-05-08 11:37:10 活動方案我要投稿

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（集合）實用的活動方案7篇

　　為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，就常常需要事先準備方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編精心整理的活動方案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

（集合）實用的活動方案7篇

活動方案篇1

　　活動目的：

　　通過本次活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

　　活動時間：

　　xx年11月第四周

　　活動地點：

　　學校內。

　　活動前期準備：

　　1.利用網絡和圖書館收集有關感恩節的背景知識，相關故事，歌曲征集等。

　　2.校園環境布置：黑板、海報等

　　3.大隊干部開會分工，深入到各個年級，保證活動的`影響力與完整性。

　　活動過程：

　　在11月份第四周周一的升旗儀式上進行《學會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發動，正式拉開了感恩節系列活動的序幕。

　　展開活動。

　　1. 瀏覽一次感恩節網站。

　　因各班校園網全面開通，所以要求同學們利用班會時間，瀏覽感恩節網站，了解感恩節的相關知識，并結合《學會感恩》這篇文章談自己的觀點與認識。

　　2. 讀一篇《感恩的心》故事。

　　3.唱一首《感恩的心》歌曲。

　　4. 寫一段祝福，將感激銘記心中。

　　寫一段祝福’是要求同學們將自己想要感激的人或事寫下來，在主題隊會上進行交流。

活動方案篇2

　　為推動志愿者服務活動的展開，提倡樂于助人、關愛他人的精神風采，減緩血站供血壓力，國際獻血日特舉行志愿獻血活動。活動具體方案以下：

　　一、活動主題：Xx有愛志愿獻血

　　二、活動時間：20xx年6月14日

　　三、獻血地點：Xx村

　　四、組織機構：

　　主辦單位：Xx市獻血工作調和小組辦公室

　　承辦單位：Xx市志愿服務中心

　　Xx市中血汗站

　　協辦單位：Xx餐廳

　　Xx文化傳播

　　Xx文化傳媒

　　五、活動內容：

　　1、志愿獻血啟動儀式

　　2、排隊義務獻血

　　3、鄉村游

　　4、志愿者聚餐

　　5、發放志愿者光伏餐廳價值68元三人套餐一份。

　　六、需要招募志愿者100名，所有參與志愿者積極主動參加獻血。

　　七、留意事項：

　　1、獻血前不要服藥。如：服務阿司匹林三天內下降血小板的`某些功能。

　　2、早上不要吃油膩的東西。

　　3、獻血前一晚不要飲太多酒，特別不要飲烈性酒。

　　4、獻血前充足睡眠，不宜做劇烈運動。

　　5、獻血前后4小時內需喝比平時多一點的液體。

活動方案篇3

　　一、家長開放日目標：

　　1、家長開放日是幼兒園向家長展示辦園理念、課程特色、教學過程的良好渠道。是教師教育教學的縮影，為家長深度了解幼兒園的教育教學工作打開了一扇大門。

　　2、讓家長走進幼兒園，了解幼兒生活、活動情況，參與幼兒教育，更重要的是搭建家園溝通的橋梁，更好地為幼兒服務，為家長服務，促進了幼兒園教育、保育工作的發展。

　　3、教師也可以通過開放日活動更好地了解家長。一方面，教師可觀察家長在開放日的表現，引導他們采用正確的方式參與活動，以提高活動質量，實現活動目標；另一方面，教師還可以根據家長在開放活動中與幼兒的互動方式，推測其家庭教育方式，從而給予有針對性的指導。

　　二、開放時間： 20xx年9月27日— 20xx年10月18日

　　三、開放內容：（半日活動流程)

　　7：50——8：30 晨檢、入廁、閱讀、桌面玩具、區角、晨間談話 8：30——9：20 早操

　　9：20——9：35 入廁、洗手、飲水

　　9：35——10：05 集中教學活動

　　10：05——10：30 區角活動、戶外活動、戶外體育、游戲活動 10：30——11：00 集中教學活動

　　11：00——11：20 入廁、洗手、介紹菜品、進餐禮儀 11：20——11：50 午餐

　　11：50——12：05餐后散步

　　四、各班分組教學的時間安排

　　大一班(廖小芳) 9月27日

　　大二班(徐海燕) 9月28日

　　大三班(劉霞) 9月29日

　　中一班(向世春) 9月30日

　　中二班(何成紅) 10月11日

　　中三班(胡代平) 10月12日

　　小一班(朱蓮) 10月13日

　　小二班（譚瑩） 10月14日

　　小三班（陳嬌） 10月18日

　　五、準備工作具體事宜：

　　1、各位上課的老師把開放日活動的計劃，在前一周上交翁老師處。（注意當天的戶外活動及區域活動的游戲）

　　2、檢查班級教育活動時間，由教研主任及級組長到班聽課。順序是大、中、小班。

　　3、各級組長請和本組老師商量本次活動的主題，根據主題設計環境布置，包括班內外、本組負責的環境布置區域。及時更換幼兒作業欄等。

　　4、在課余時間或體育課時加強訓練幼兒早操。

　　六、家長開放日活動推薦方法和建議：

　　1、班級活動安排有序，突出綜合性和整體性，要有自己特色。（小班生活、運動、親子游戲，大中班學習、運動、游戲活動）

　　2、班級將班務計劃、周教學計劃、溫馨提示、孩子們的平時作品向家長進行展閱，使家長們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學習情況。

　　3、提高家長的.參與性，家長人手一張《家長開放日活動反饋表》對幼兒園的學習活動、晨操、游戲活動、戶外游戲以及對幼兒園管理的全程評價。

　　4、第一節教育活動：按照觀摩課要求進行（教具、學具到位、）

　　5、第二節教育活動最好是藝術活動，突出親子互動，讓家長和孩子共同完成一項工作。

　　6、戶外活動要有目標，材料充足，一定在計劃上顯現，

　　7、早操：整隊，隊形，口令，要求動作大方，整齊，幼兒精神飽滿。

　　8、各環節銜接(禮儀教育)：自然有序，注意（上下樓梯、洗手、入廁，喝水）常規。

　　9、在具體教學中，教師們一定要注意面向全體，注意現場調控，考慮細節處理，使每一個孩子都有發言或者動手操作的機會，不要當眾批評孩子，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現，對待家長的詢問要耐心。

　　10、保證家長數量（家長簽到表）和家長參與活動的興趣。讓家長明確開放日活動的目標、活動對幼兒發展的意義以及自己的任務和填寫要求。

　　11、認真收取家長填寫的開放日活動反饋意見表，廣泛收集家長參與活動的感想和建議，請家長對本次活動進行評議，聽取家長對幼兒園工作的意見和建議，進而更有效地促進幼兒園保教質量提高。

活動方案篇4

　　一、活動目的：

　　為豐富學生的課余生活，少先隊特舉行低年級段講故事比賽。旨在以活動促閱讀，以閱讀促活動，增強學生課外閱讀的興趣，體驗讀書的`樂趣。

　　二、比賽地點：

　　多媒體教室

　　三、參賽對象：

　　一、二年級學生。各班在班級初賽的基礎上推薦二名學生參加比賽，各班班主任擔任指導老師，并于3月16日前將比賽名單與節目上報給王錦老師。

　　四、比賽時間：

　　本次活動分為兩個階段：第一階段（初賽）：各班級內部進行比賽，每位學生都有參賽機會，各班選拔出學生代表班級參加第二階段比賽；

　　第二階段比賽：以班級為參賽單位參加校級比賽。

　　校級比賽時間初定于20xx年3月19日（星期一）第三節班隊課。

　　五、比賽要求：

　　1、故事題材不限，主要以中外名著、民間童話故事為內容，故事內容應積極向上、健康活潑、富有兒童情趣，充分體現積極進取的精神風貌。

　　2、講故事過程中可適當插入音樂、表演等內容。

　　3、參賽選手必須在4分鐘內脫稿獨立完成。超時者需扣除相應分數。

　　六、評分標準：

　　比賽采用10分制，評委現場打分，去掉一個最高分和最低分后取平均分。

　　七、獎項設置：

　　活動評出“故事大王”1名、二等獎4名、優秀獎七名，頒發獲獎證書和紀念品。其中一等獎參加六月份學校的六一文藝演出。

　　八、評委：

　　九、備注：

　　1、攝影、音響：

　　2、主持人:

　　3、場地布置、計時：

　　4、計分：

　　5、一二年級每班派20名學生觀看，屆時請按時、有序地入場，在指定位置入座，認真觀看比賽，請班主任協助維持場內紀律。

活動方案篇5

　　為了加強科室管理，落實衛生部開展的醫院管理年各項政策與要求，結合我科實際情況，放射科擬開展以下一些工作：

　　1、積極配合衛生部及醫院“醫院管理年”活動，進行宣傳教育工作，使科內人人積極參與“醫院管理年”活動。

　　（1）利用早交班時間或其它時間，把衛生部及醫院對開

　　展“醫院管理年”的活動的各項要求、政策、文件精神及時傳達到科室每一個人，做到人人皆知、積極參與。

　　（2）組織科內所有人員學習醫療衛生管理法律、法規和規章制度。

　　（3）積極配合及參加“醫院管理年”各項活動。

　　2、根據衛生部及醫院“醫院管理年”的活動要求，結合放射科實際情況，積極開展自查工作。

　　（1）檢查放射科依法行醫的情況，主要檢查診斷報告書寫、值班等工作崗位各級醫師依法行醫情況，主要包括醫師資格、醫師執業證書及其它依法行醫情況。

　　（2）檢查規范行醫執行情況，主要檢查各個工作崗位對病人的服務態度。

　　（3）檢查病人進行X線檢查時，對病人及家屬等的防護情況。

　　（4）檢查放射科診斷報告是否按要求及時發出。

　　（5）檢查放射科病人預約時間情況。

　　（6）自查醫療收費、一次性耗材使用及消毒情況，主要檢查是否亂收費、多收費、加重病人的.負擔，一次性醫療耗材品是否重復使用，介入診斷手術室消毒情況等。

　　3、根據“醫院管理年”活動要求，對科內的不足之處進行整改，主要從以下幾個方面進行整改。

　　（1）進修醫生、研究生、實習生及試用期醫生在放射科一切醫療活動均應有本科合法行醫的醫師在場指導，進修生、研究生、實習生及試用期醫生不排單獨值班。

　　（2）放射科診斷報告只能由本科有合法行醫的醫師才能簽發。

　　（3）規范放射科的醫療工作，要按放射科的醫療常規進行，包括閱片會診制度，疑難病例討論制度，診斷報告簽發制度，交接班制度，各項大型設備的操作制度及放射科醫療質量控制等。

　　（4）門診透視工作崗位醫師一定要按時上下班。

　　（5）盡量減少放射科檢查預約時間，開展檢查預約服務。盡量減少病人的檢查流程。

　　（6）放射科診斷報告應按要求及時發出：常規檢查在30分鐘內發出診斷報告，大型設備檢查診斷報告48小時內發出。

　　（7）加強病人X線防護工作，在X線或CT檢查時，應向病人及其家屬說明X線檢查有危害，并對陪護家屬一定要進行穿防護衣等進行防護，對于小孩性腺、甲狀腺等X線敏感部位一定要進行防護。

　　（8）堅決執行市政府執行的“醫療收費”標準，不亂收費，重復收費。

　　（9）嚴格按照一次性醫療耗材的使用原則，不重復使用，特別是CT、MRI及血管造影的高壓注射器針筒，不能重復、多次使用，要按規定使用。

　　（10）加強放射科醫療消毒工作，特別是介入放射器材的消毒工作。

　　總之，通過“醫院管理年”活動，促使放射科各項工作做得更好，進行依法行醫、規范行醫、提高醫療、服務質量，更好地為病人服務。

活動方案篇6

　　一、活動目的：

　　老客戶介紹新客戶，成交率高，并且目前沭河華府已經擁有一定數量的老客戶，有效客戶資源應當加以利用，有效利用口碑傳播促進成交。

　　其主要目的是完成9月份銷售目標→30套，為加推二期3號樓做準備。

　　二、活動時間：

　　20xx年9月

　　三、活動對象：

　　老客戶：本項目已到訪客戶或者已認購客戶。

　　新客戶：第一次到項目現場看房客戶。

　　四、活動內容：

　　1、老客戶介紹的新客戶必須是第一次到銷售中心；

　　2、參加此活動的客戶，必須是參加老帶新活動成交的新老客戶，自行購買的`新成交客戶不在此活動范圍內。

　　3、新客戶在繳納定房款后即享有與老客戶一樣的權利和優惠。

　　五、活動回饋方式：

　　成功推薦新客戶認購的老客戶，獲得價值1000元的家電，新客戶享99折優惠。

　　六、告知方式：

　　1、口頭告知

　　在新客戶成交時，銷售員給其詳細介紹“老帶新”的回報措施，利用首因效果加強其印象。

　　2、電話告知

　　活動確定后，銷售員分批電話告知其老客戶老帶新推薦新客戶活動信息，鼓勵其老帶新，

　　并每一個星期進行再提醒：

　　3、短信告知

　　活動確定后，銷售員短信告知老客戶老帶新推薦好鄰居活動信息，鼓勵其以老帶新，并每一個星期進行再提醒：

　　4、在營銷中心設置老帶新宣傳海報。

　　七、活動流程：

　　1、老客戶介紹或帶領新客戶到售樓處選房；

　　2、新客戶選房成功后繳納訂房款；

　　3、業務員在“沭河華府老帶新登記表”上登記，項目經理簽字確認后，向老客戶贈送活動禮品。

活動方案篇7

　　一、活動背景

　　新學期伊始，校黨委書記劉克利同志給全校每位教職工發送了一封推薦信，推薦我校蔡炳新和美國貝得勒兩位教授關于“為什么要當教師”的心聲，在全校師生中引起了強烈反響。為深入學習上述兩位教授的敬業精神，切實提升師德建設水平，進一步營造“忠誠教育，熱愛學生”的校園氛圍，由宣傳部牽頭，聯合人力資源處、校工會、教務處、機關黨委共同發起“我為什么當老師”學習討論活動。

　　學校通知要求：學習討論活動在緊緊圍繞“我為什么要當教師”主題的同時，要重點突出“職業忠誠”、“熱愛學生”等師德方面的關鍵要素。

　　普教中心根據學校的部署，對中小幼各單位開展“我為什么要當教師”主題學習討論活動作了相應的安排。按照學校和普教中心的指示，幼兒園支部制定如下活動方案：

　　二、活動主題

　　我為什么要當幼兒教師。

　　三、活動目的

　　1．通過學習討論活動，進一步營造“忠誠幼兒教育，熱愛孩子”的氛圍，提升教師的敬業精神和師德修養，促進幼兒園的師德建設。

　　2．挖掘身邊師德典型事例，樹立身邊的榜樣，營造互相學習的氛圍，廣泛傳遞正能量。

　　3．進一步宣傳幼兒教育，提高幼兒教師的社會地位；進一步宣傳湖大幼兒園，不斷提升湖大幼兒園的品牌。

　　四、活動時間

　　3月22日——5月31日

　　五、活動安排

　　第一階段：宣傳發動（3月25日——3月31日）

　　六、具體工作：

　　1．成立“我為什么要當幼兒教師”主題學習討論活動工作小組。

　　組長：黨支部書記

　　組員：黨支部支委成員

　　分工：支部書記負責活動方案的制定、活動的整體策劃、安排、組織、活動的總結、資料的收集等；紀檢委員負責對整個活動的監督、指導；組織委員協助支部書記負責活動的策劃和組織工作；宣傳委員負責活動各階段的宣傳報道工作，包括宣傳專刊、網上報道等；青年委員負責與團支部的.聯系，指導團支部圍繞主題活動開展相關工作。

　　2．支委會議討論通過活動方案。

　　3．向全園公示活動方案并做口頭宣傳，做到人人知曉。

　　4．組織收聽我校蔡炳新和美國貝得勒兩位教授關于“為什么要當教師”的錄音。

　　第二階段：活動開展（4月1日——5月20日）

　　具體工作

　　1．支部推薦相關學習資料，以集中學習交流和自學相結合的方式進行。

　　2．以觀看視頻的方式組織集中學習。

　　3．開展“我為什么要當幼兒教師”主題征文評比活動，優秀征文出刊。（教師50歲以下、保育員45歲以下參加）

　　4．組織教職工參加z大學校報、新聞網、官方微博“我為什么要當教師”的學習及討論，爭取在z大學“名師博客”上發表主題博文。

　　5．以年級組為單位開展“我身邊的幼兒教師”交流活動，支委成員參加各年級的活動。

　　6．以年級組為單位舉辦“我身邊的幼兒教師”宣傳板報，幼兒園制作相關宣傳冊。

　　7．團支部組織相關學習交流活動（可以QQ論壇的方式進行）。