活動方案

時間：2024-05-08 11:20:55 活動方案我要投稿

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活動方案

　　為了確保事情或工作有效開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的活動方案8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動方案

活動方案篇1

　　一、活動概括

　　1.活動背景:為相應國家深入開展學雷鋒活動的號召，用實際行動弘揚雷鋒精神、傳播志愿者愛心.雷鋒精神，是以雷鋒的名字命名的、以雷鋒的精神為基本內涵的、在實踐中不斷豐富和發展著的革命精神，其實質和核心是全心全意為人民服務，為了人民的事業無私奉獻.經團委同意，學生會組織安排，青協與生活部聯合組織“迎春風，送溫暖”活動，慰問劉家當地孤寡老人,弘揚中華傳統美德，培養學生的愛心與責任感。父母給了我們生命，把我們帶到這個五彩繽紛的世界，全身心的愛著我們，教會我們做人做事，在我們最需要幫助的時候給予我們最大的支持和溫暖，步入老年之后，年邁體弱，孤獨多病，甚至生活不能自理的他們，應得到我們及社會的關愛和幫助，身為大學生的我們，關愛老年朋友，更是義不容辭的。在不打擾老人家作息的時間段前往慰問老人。更多的是做到從精神上關心老人家的生活。

　　2.活動名稱：“迎春風，送溫暖”慰問孤寡老人。

　　3.活動主題：“心連心”弘揚中華敬老愛老的傳統美德，我們和老人們心連心！

　　4.活動地點：劉家

　　5.活動時間：每月第一個星期六

　　6.活動的目的及意義：

　　（1）為生活在劉家的孤寡老人們帶去心靈上的慰藉，讓他們感受到大學生的朝氣和社會的溫暖。

　　（2）增強同學們的道德素質修養，增加社會責任感，培養大家的愛心，讓大家更加的了解社會弱勢群體，關注這群龐大而特殊的群體，從中學會關愛，學會感恩。

　　（3）喚起社會的老齡意識，保護老年人的合法權益，強化對老人尊敬關愛意識。

　　（4）豐富大家課余生活，多做有意義的事情。

　　二、活動的具體內容

　　1.前期組織：

　　1)提前聯系好居委會，取得對方負責人的信任和工作上的`支持和相互配合，以便于定期開展活動。

　　2)活動宣傳：由宣傳部與校園廣播站共同完成。

　　3)制定出一張時間安排計劃表，為每一位志愿者劃分責任，形成系統的志愿流程。將活動長期系統的坐下去。

　　4)由院宣傳部進行拍照和攝像。

　　5)活動所需要物品，（志愿者帽若干個.橫幅若干.校旗.志愿者旗幟各一面.校車等）。

　　2．活動項目：

　　（1）按計劃把干事派到各戶人家去。每戶人家6人，每戶人家有一名隊長主要負責。我們會先安排志愿者在不打擾老人的情況下前去看望老人。集合完畢后給每一個志愿者再強調一遍注意事項，然后在老年公寓里面做一些簡單的清掃工作。

　　（2）與老人們下棋、打牌等娛樂活動。（依照不同老人的性格組織相關活動）

　　（3）為老人們進行一些適合老年人的小游戲。

　　（4）每個同學去收集一些適合老年人的生活笑話。收集一些春末夏初的健康保健知識和養生之道，介紹一些方便實用生活小竅門和健康知識。

　　（5）談談最近的食品安全問題以及國內和國際的新聞及有趣的新聞。

　　（6）全部活動結束后，活動參加者和老人告別，并合影留念。

　　3.活動注意問題：

　　（1）參加活動人員必須準時在指定地點集合，必須服從安排，有特殊原因無法參加者，請及時轉告該活動的負責人員。

　　（2）與居委會的負責人協商好各項工作的開展所需以及應該注意的問題。

　　（3）進入老人家，見到老人一定要微笑打招呼，這是對老人的一種尊重與認可。與老人交談時要盡量的去傾聽他們，要引導老人多講述他們的往事。（注意態度）清掃房間時一定要將物品放回原處，不要改變它們的原來布局。

　　（4）活動期間請大家服從安排，實實在在做事，勿打鬧嬉戲。

活動方案篇2

　　一、活動目標：

　　1.通過演習，訓練教師和幼兒在地震的狀況下根據幼兒園的環境有序地通過安全疏散通道。

　　2.教育幼兒遇到地震時能聽從老師和成人的指揮，做出基本的自救行為。

　　3.培養幼兒防震減災的安全意識和自我保護能力。

　　二、活動準備：

　　1.錄像和圖片

　　2.了解地震中自救的基本常識。

　　三、活動過程：

　　(一)感受地震給人類帶來的災難.

　　1.講述地震來臨時的情況。

　　看錄像,提問：小朋友看了什么?(幼兒回答如：幼兒說說自己的.見識和感受)

　　再看一遍錄像,知道遇到地震時不要慌，要聽從老師的指揮，有序地撤離可以避免危害的發生。

　　那地震來了我們要怎么辦?(幼兒討論)

　　2.看錄像(ppt)

　　人們安全撤離的圖片(錄像)

　　(二)教幼兒安全有效的撤離

　　1.學習正確的撤離動作.

　　提問:我們撤離的時候如何在運動的過程中保護自己?幼兒討論尋找最有效的保護方法。(雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離)

　　2.出示班級撤離圖(后門到操場空曠的地方)

　　觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。引導

　　幼兒討論：為什么撤離時要走圖中標注的路徑?使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。

　　3.啟發幼兒講述撤離方法和注意事項。如按順序，不擁擠;聽老師的指揮等。

　　4.組織幼兒

　　5.讓幼兒了解防震減災的一些基本常識。(圖片)

　　(1)大地震的危險振動期大約只有一分鐘。強裂地震發生時，在家中的人可暫躲較堅實的家具如床、桌旁邊(注意不是下面)、或躲在跨度小、剛度強的小房間暫避，如廚房、衛生間等處。主震后應迅速撤離到戶外，撤離時要注意保護頭部，可用枕頭等軟物將頭部護住。要注意關閉煤氣，切斷電源。住在高層建筑里的人不能使用電梯，也不要跑到陽臺上，尤其是不能跳樓。

　　(2)正在上課的學生和幼兒園的小朋友應躲在課桌和小床旁邊(注意不是下面)。要聽從老師的安排，不要亂跑。在影劇院或其它公共娛樂場所的人們應因地制宜躲避到舞臺下、樂池、桌子、柜臺兩側，保護好頭部，切不可一齊擁向出口。

　　(3)車上的乘客要抓住座椅或車上的牢固部件，不要急于下車。正在運行的車輛應減速停車，設法停在開闊處。

　　(4)如果正在過橋，則要緊緊抓住橋欄桿，主震后立即向靠近的岸邊轉移。

　　(5)在街道上行走的人員不要在狹窄的巷道停留，不要躲進電線、變壓器、煙囪及高大建筑物附近。

　　(6)人還應該遠離石化、化學、煤氣等易燃有毒的工廠或設施，如遇到引起火災或有毒氣污染時，應迅速向上風方向撤離。

活動方案篇3

　　為全面落實教育局“課堂教學效率成果年”這一主題，繼續深入開展“一聽、二講、三計、四課”活動，深入開展“共實踐、深探究、展成果”活動。加強以校本教研形式及通過豐富多樣的途徑，持續推動教師專業成長步伐，在“先學后教，當堂訓練”課堂教學模式的基礎上，扎實推進“4+1”課堂教學模式，打造真實有效的課堂教學。為促進特崗教師盡早適應教學工作崗位的需要，成為學校教學的主力軍，根據我校教學工作計劃和學校教學工作的實際，經學校領導研究決定在本學期從四月份起開展“4+1”課堂教學模式特崗教師過關課活動。

　　一、具體要求：

　　1、要提高認識，要以積極的態度，行動起來，不斷探索創新。整合課堂教學，把自己的課堂教學優勢與“4+1”課堂教學模式有機整合，把握本質，不要生搬硬套，要靈活運用“4+1”課堂教學模式，保證課堂教學的實效性。

　　2、把“課前展示”列入教師的備課之中，不能放任由學生準備，“課前展示”的內容，要由教師精心準備，保證“課前展示”為新課服務。要加強對學生的'訓練，規范學生的行為。要面向全體，注重效果，保證展示過程中，臺上齤臺下學生都有事做，特別是多數學生有事做，堅決克服形式上的東西。

　　3、必須研究學科教材，研究學科知識體系，把握重點，課堂教學內容要突出重點，不要面面倶到，課堂教學內容要整合，達到“舉一反三”“以點帶面”的目的，保證目標測試時間和效果。

　　4、不準借學生講課，不準講假課。

　　5、備課組長要組織本組成員協助本組特崗教師進行備課，認真組織，悉心指導，從現在開始每一位特崗教師要提高認識，精心準備。虛心向本年組、本學科教師求教，虛心向師傅和有經驗的教師求教，不僅學習他們優秀教學方法和經驗，更要學習他們的工作態度和敬業精神。

　　二、活動安排

　　1、學校成立特崗教師過關課領導小組，祁校長任組長，李校長、長河校長為副組長，組員有程玉華、張海成、賈躍忠。

　　2、特崗教師過關課內容包括：①課堂教學環節，課堂教學效果（賽課當堂要留出不少于8分時間進行目標測試），②課程設計（教案）和“三計”（板書設計、導語設計、作業設計），③說課。教案、“三計”和說課稿要上交教務處（電子稿）。

　　特崗教師過關課出課時間由教務處抽簽決定，第一次講課不合格者，要進行第二次、第三次講課。

　　過關課地點在南二樓多媒體教室。

活動方案篇4

　　夏至將至，天氣漸熱，我校所在地區頻臨沿海，周邊江河水庫眾多，極易發生學生溺水事故，為防止學生溺水，確保學生生命安全，根據上級有關精神，結合我校實際，我校決定開展預防學生溺水安全教育活動，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　認真貫徹落實省、市、區政府和教育部門有關文件精神，堅持“安全第一，預防為主”方針，廣泛開展宣傳教育活動，強化學生的防溺水意識和家長的監管責任，加大學校安全管理力度，完善各項措施，動員全社會齊抓共管，共同維護學生生命安全。

　　二、工作目標

　　以不發生造成人員傷亡和財產損失的溺水事故為目標，全面清查學校周邊水域，落實防護措施，完善管理制度，增強工作實效，堅決杜絕溺水事故的發生。

　　三、活動時間

　　從現在起到20xx年10月份

　　四、組織機構

　　成立預防學生溺水安全教育活動領導小組，由***校長任組長，***任副組長，各班班主任老師為領導小組成員。

　　五、主要措施

　　（一）突出重點，開展以“珍愛生命，防止溺水”為主題的各類安全教育活動

　　1、重點開展好以下“十個一”活動：（1）開展一次全校性的“、珍愛生命、預防溺水”教育動員大會；（2）各班級召開一次防溺水主題班會；（3）召開一次“預防溺水”專題家長會；（4）校門懸掛一幅預防溺水警示橫幅；（5）出版一期防溺水的黑板報或宣傳櫥窗；（6）印發《致家長一封信》；（7）開展一次學生防溺水集體簽名宣誓活動；（8）要求學生寫一份防溺水承諾書；（9）開展一次預防溺水工作全覆蓋的家訪活動；（10）重要節點給家長發一條短信。

　　2、在上、下午最后一節課的任課教師要在放學前提醒學生立即回家，不準在外逗留，不準私自下水游泳；學校也應在校園的醒目位置設置警示牌，并在每天課間時間和上、下午放學前分別通過校園廣播，反復提醒警示學生。

　　3、通過各種有效方式渠道告知家長務必要重視孩子防溺水安全教育，堅決做到“五個禁止”：

　　（1）禁止孩子私自下水游泳；

　　（2）禁止孩子擅自與他人結伴游泳；

　　（3）禁止孩子在無監護人或老師帶隊的情況下水游泳；

　　（4）禁止孩子在無安全設施、無救護人員的池塘水庫游泳；

　　（5）禁止孩子到不熟悉的水域游泳、禁止擅自到水庫、溪河、池塘、水溝等危險地方玩耍。

　　（二）完善制度，逐步建立標本兼治的長效機制

　　學校要結合實際情況，制定具體的、切實可行的防范措施，全面加強學生的.安全管理。

　　1、認真落實上課點名制度，對遲到、缺勤的學生要及時查明原因及去向，學校不得隨意停課或提前放學，要告知家長學生上下學的具體時間。

　　2、學校周邊有溪河、水庫等危險水域的要積極配合村委會設立防溺水警示牌或警示標語。

　　3、積極爭取學生家長及社會各界的支持和配合，加強節假日和其它非上學時段對學生的教育與監護，嚴防學生溺水、交通傷亡事故的發生。特別要提醒家長要做到四個知道：知道孩子什么時間外出；知道孩子和誰外出；知道孩子外出事由；知道孩子回家時間。

　　4、加強學生的避險常識和自我保護的教育，尤其是對那些上學須從河邊、水庫邊經過的學生，要加強教育，提高自我保護能力。

　　（三）加強宣傳，不斷提高師生安全意識

　　要利用黑板報、班會、橫幅、標語、廣播等多種形式，對學生進行反復多次的游泳安全教育；要組織學生認真學習教育部組織編寫的《中小學安全須知》、《中小學生自我防范安全常識》、《中小學安全教育指導叢書》和省教育廳《安全在心》等有關安全知識讀本，廣泛、深入地對學生進行安全教育，積極宣傳，營造氛圍，進一步增強安全意識。

　　六、工作要求

　　（一）加強領導，把各項安全措施落實到實處。學校要切實提高對做好防溺水事故重要性的認識，要結合氣候特點，提前謀劃，及早行動，制定工作方案，簽訂安全責任書，明確具體工作責任。對因思想不重視，工作措施落實不到位而發生事故的，要追究其責任。

　　（二）明確職責，堅持推行“一崗雙責”制度。學校要高度重視，把防溺水安全教育放在夏季學校安全工作的突出位置抓緊抓實抓好，嚴格按照“屬地管理，分級負責”和“誰主管，誰負責；誰在崗，誰負責”等工作原則和要求，層層落實工作責任人、各班主任和任課教師，都應自覺擔負起對學生進行防溺水安全教育的責任。

　　（三）快速反應，及時做好處置和上報工作。要嚴格信息報送制度，遇有突發事件，在迅速啟動應急預案并妥善處置的同時，要及時、如實上報相關信息，不得隱瞞不報或遲報、漏報。

活動方案篇5

　　一、指導思想

　　古語有云“老吾老以及人之老”，尊老愛老敬老是我們中華民族的傳統美德。為了讓少先隊員繼承并發揚這種美德，我們與福利院結對，將開展“我和爺爺奶奶齊歡笑”的系列活動。

　　二、活動目的

　　根據學生的年齡特點，通過一系列自主、愉快而有意義的活動，展現少先隊員敬老、助老的良好精神風貌，培養他們尊敬長輩、關心他人的優良品質。并在活動中繼承和發揚中華民族的傳統美德，進一步營造敬老、親老、助老的社會風尚。

　　三、參與對象

　　小學中、高年級學生

　　四、具體步驟

　　1、啟動階段

　　由班主任利用午會、班會課在班級中進行尊老敬老的宣傳，讓隊員了解到敬老是我們中華民族的傳統美德。要求隊員能講一個敬老的小故事，并從中明白一個道理，知道敬老是做一名合格少先隊員必須具有的美德。

　　以自由組合為基礎，要求隊員分成各個小隊，并推選出該隊的隊長，負責活動中的諸多事宜。

　　2、系列活動

　　（1）做爺爺奶奶的小幫手

　　活動準備：

　　準備好一段自我介紹，能做一件家務事

　　活動過程：

　　雖然我們只是中年級的少先隊員，但是，我們也已經學會了一些簡單的家務，并且可以在第一次活動中就為福利院的爺爺奶奶服務，做他們的小幫手，把快樂帶給老人們。

　　第一次和福利院的爺爺奶奶接觸，要求隊員們首先要介紹自己，并請爺爺奶奶介紹他們。然后，為爺爺奶奶做一件力所能及的小事。可以是擦一擦桌子，理一理抽屜；也可以是為爺爺奶奶剪指甲，梳頭等，讓爺爺奶奶感受到我們對他們的愛戴。

　　（2）陪爺爺奶奶過重陽

　　活動準備：

　　自己制作節日賀卡，寫上給爺爺奶奶的節日祝福。以小隊為單位準備一個節目。活動過程

　　重陽節是我們國家的敬老節，在這一天，人們會通過各種形式向老人們表達節日的祝賀。我們小學生沒有經濟來源，沒有辦法買精美的禮物送給老人，但是，同樣可以向福利院的爺爺奶奶們獻上自己的節日祝福。

　　這一天，要求隊員們帶上自己制作的小卡片，一、兩個水果以及準備好的節目來到福利院。雖然小小的卡片不夠精致，但是它是隊員們自己一筆一劃用心制作的，雖然節目很簡單，但它是隊員們利用課余認真排練出來的，隊員們用最溫馨的祝福，用最貼心的話溫暖爺爺奶奶的心。

　　（3）和爺爺奶奶比童年

　　活動要求：

　　與福利院老人聯系，請個別爺爺奶奶講述他們的童年；隊員們拿出自己的生活照片，與爺爺奶奶比童年。

　　活動過程

　　福利院的老人年齡大多在60歲以上，他們的童年大多是在舊社會中度過的，相對于現在的孩子，他們的童年生活多半是和貧窮、戰亂、饑餓和恐慌相聯系的。活動中請老人們講述自己的童年遭遇，講述他們兒時的夢想。

　　活動中，要求隊員認真傾聽老人們的講述，也可以和他們比比，自己的生活，認識到幸福生活的來之不易，從而珍惜熱愛我們的生活。同時，讓隊員們感受到新中國成立給廣大人民帶來了幸福生活，從而激發對我們的黨，我們的祖國的熱愛之情。

　　（4）帶爺爺奶奶逛超市

　　活動準備：

　　安排從福利院到賣場的乘車路線，合理分配隊員去老人的比例。也可以戴上自己的零花錢，在賣場作適當的消費。

　　活動過程：

　　平時爺爺奶奶最多去的是公園，那里空氣親新，最適合老人散步。可是，我們這次要帶他們去的是大型超市。這個我們經常和爸爸媽媽光顧的地方，對爺爺奶奶來說卻很新鮮。

　　活動中，一個小隊負責一位老人，陪爺爺奶奶走上自動扶梯，走進賣場。向爺爺奶奶介紹賣場的各個區域，帶老人們感受大型超市的服務。在唱片試聽區讓老人聽聽現代的音樂，去食品推銷員那里嘗嘗最近的'新口味，走累了，就到底樓坐會，喝杯價廉物美的赤豆粥------讓隊員在實踐中學會照顧別人，知道大人照顧自己的辛苦，懂得用行動感恩父母和長輩。

　　（5）聽爺爺奶奶講傳統

　　活動準備：

　　請福利院中有較高文化層次的爺爺奶奶，為隊員講述傳統文化，教隊員繼承傳統美德。制作“美德養成協議卡”

　　活動過程：

　　作為一個文明古國，我們中華民族有著悠久的歷史，傳統文化在老一輩人心中留下了深深的烙印，可是，在我們的隊員身上，這些亟需繼承和發揚的傳統美德正在逐漸消亡中。因此請爺爺奶奶為我們講講傳統美德，讓我們感受繼承傳統美德的必要性。

　　良好品德的養成靠不是一次活動就能解決的，因此，隊員們首先從爺爺奶奶身上發現他們所具有的美德，并且和他們“簽訂協議”，讓爺爺奶奶成為自己品的養成的指導者和監督者。

　　（附：美德養成協議卡

　　爺爺/奶奶：

　　您身上的品德令我感動，我希望能和你一樣。請你指導并督促我的行為。此致

　　敬禮

　　年月日）

　　五、總結階段

　　1、各小隊在每次活動后，上交活動計劃及感想，評選出此次活動的“愛心小天使”。

　　2、舉行主題班隊會，要求隊員展示活動中的“感動瞬間”，可以是照片，文字，錄音，參訪等；交流自己在活動中的點滴感受；分享活動帶來的種種收獲。

　　評選出班級“愛心小隊”以及“愛心小天使”

活動方案篇6

　　一、目的意義：

　　熱愛學習是每個學生應具備的良好品質，是學生獲得優異成績的必備條件，也是學生實現終身學習必須養成的行為習慣。為了讓學生從小養成刻苦學習的好習慣，享受到學習帶來的快樂，同時也為了培養全校同學勤于思考、善于探索、不斷創新的精神，從小樹立為中華之崛起而奮發讀書的`信念。我校決定開展“愛學習”的主題教育活動。

　　二、活動時間：20xx年4月1日——4月31日

　　三、活動口號：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟！” 四：活動項目：書法比賽，優秀作文展，講故事大賽等

　　五、活動要求：

　　1、高度重視、認真落實。

　　2、突出主題、務求實效

　　3、組織有序，注重總結

　　4、積極參與，努力創新。

活動方案篇7

　　一、活動背景：

　　為繁榮校園文化，豐富我院學生業余文化生活，努力營造活躍、和諧的校園文化氛圍，積極推動我院精神文明建設，充分展示我院學生積極向上的健康風貌，我校特別舉辦第六屆校園十大歌手比賽。本次歌手大賽秉持公平公正公開的宗旨，師生共聚一堂，表達學院對同學們的關心與期望，讓同學們能更好地了解培養綜合型人才的數字學院，盡快地在大學生活當中找到自己的位置以進入角色。同時，通過本次大賽發掘我院的文藝人才，使他們的`特長能得到更好的培養，提供一個展現個人魅力的舞臺。

　　二、活動目的：

　　為慶祝春節元旦的到來、緩解學生緊張氣氛

　　三、活動主題：

　　唱響青春旋律，展現個性自我。

　　四、活動主辦單位：

　　（填寫校園名稱）

　　五、活動承辦單位：

　　XX中學

　　六、活動地點和時間：

　　地點：初賽、復賽均在教學一樓大廳舉行

　　決賽將在元旦晚會當場表演，由同學選出最棒的十大歌手

　　時間：初賽：11月25日復賽（待定）決賽：晚會期間

　　七、活動參與對象：

　　XX中學的全體學生，自主報名參加

　　八、大賽形式：

　　1、進行海選報名

　　2、初賽（評委：由每班代表、年級老師、音樂老師評判）

　　3、復賽（評委：由專業音樂老師點評、指點選出）

　　4、決賽。（決賽在校園文化藝術節期間以晚會的形式進行最后總決選。）

　　九、活動整體要求：

　　（1）著裝要求:

　　服裝均由校園美術老師、音樂老師、服裝設計師共同設計、挑選

　　（2）表現要求：

　　1、歌曲內容必須健康向上、不得選取愛情歌曲

　　2、表現力豐富，富有激情，感染力強。

　　（3）音樂制作

　　負責人：學生委員會

　　晚會前拷貝選手的參賽曲目，并在錄音室制作光碟

　　（4）評分細則---（見附表1）

　　十、活動的整體開展：

　　（1）前期組織報名工作

　　1、報名方式：各選手可以以報名表形式或直接到活動承辦單位報名，也可以到各系學生分會文藝部報名，最后由各系匯總上報承辦方。

　　2、報名時間：11月25日之前

　　3、報名要求：每班自主參加、共有四張參賽表，到班長處領取；再由班主任簽字確認上交于學校年級主任處；

　　（2）中期組織初賽工作

　　1、初賽地點：教學樓一樓大廳

　　2、初賽時間：11月25日

　　3、初賽評委：由每班代表、年級老師、音樂老師評判

　　4、初賽結果：由學生會主席副主席張貼至校園公告欄處

　　5、主持人聯系、臺詞、評分表等準備工作

　　6、籌備決賽時的場地布置用品（橫幅、禮花炮、鮮花、礦泉水、席位標牌、氣球等）

　　7、活動場地申請工作

　　（3）后期組織決賽工作

　　1、參賽選手統一在相應地點進行彩排。（注：所有參賽選手的音樂、服飾、組員的安排）全部到位，并在彩排后統一將各組的參賽音樂收齊。

　　2、決賽工作布置

　　十一、活動總決賽的具體安排：

　　1、決賽時間：藝術節期間

　　2、決賽地點：文藝館

　　3、決賽評委：各專業老師及相關領導，決賽在校園文化藝術節期間以晚會的形式進行最后總決選。

　　4、決賽事項如下：

　　分兩輪演唱，第一輪演唱完畢后由評委老師打分后決出前3名進入第二輪。第二輪采取搶擂，攻擂形式。

　　第一選擇出列的選手為擂主，其他選手自由選擇攻擂。

　　演唱完畢后。由評委老師打分，分數最高者為冠軍候選人之一。剩余兩為選手由20位大眾評委投票，票高者進入冠軍爭奪戰。

　　冠軍爭奪戰兩人分別演唱一首歌曲，由評委現場亮分決出最后的大賽冠亞軍。

　　十二、活動流程（總決賽）：

　　1、活動大賽開場秀

　　2、由兩位主持人致辭，宣讀開場白，介紹評委以及嘉賓等

　　3、大賽正式開始

　　4、按照事先安排的順序進行演唱，每幾個演唱穿插一個表演節目。

　　5、評委打分，統計分數，公示最后結果（此期間由特約節目演出）

　　6、選出前三強，進行守擂奪冠巔峰時刻

　　7、宣讀大賽獲獎情況，頒發獎品

　　8、主持人致結束辭，活動結束

　　十三、大賽設獎：

　　一等獎一名（冠軍）

　　二等獎兩名（進入第二輪選手）

　　三等獎三名（分數排名4.5.6名者）

　　優秀獎四名（由每班代表、學生會成員對大賽歌手的喜愛度評出）

　　十四、活動注意事項：

　　1、場地布置工作：院學生會文體部成員

　　院團委會素質拓展中心成員

　　② 評分表、獎品等用品懸掛橫幅、彩旗、氣球、音箱調試、碟片到位

　　策劃書策劃方案

　　③ 評委、參賽選手、現場觀眾的席位安排

　　2、比賽進行安排：

　　①現場次序維護（兩扇門派專人看守、安排觀眾入席等）

　　②主持人、各參賽選手準備（所有參賽選手在間隔一個節目時，安排工作人員催臺）

　　③ 現場評分工作：安排一個工作人員收集各評委打分，兩名工作人員對分數處理。間隔兩個節目負責送一次上兩組選手成績給主持人便于現場公布。

　　④ 獎品發放：待最后一組成績出來后，迅速對所有成績處理并填寫榮譽證書，禮儀組開始準備，主持人邀請評委老師為獲獎選手頒發證書與獎品。

　　主持人宣布比賽結束，工作人員擰開禮花炮。

　　3、比賽結束：現場的清理工作（舞臺、觀眾席、拿回碟片等）

　　4、資金來源：

　　① 學院撥款

　　② 贊助商的提供

　　5、所有工作人員的具體職責（各部門細則）

　　XX中學學生委員會

　　二零XX年八月一日

活動方案篇8

　　茅山中心小學雛鷹假日小隊活動方案

　　一、指導思想：

　　全國第三次教育工作會議頒布的《中共中央、國務院關于深化教育改革、全面推進素質教育的決定》，把培養學生的創新精神和實踐能力擺到了一個前所未有的高度，并成為素質教育的重點內容，要求各級各類學校要從實際出發，加強和改進對學生的生產活動和實踐教育，使其接觸自然，了解社會，培養熱愛生產勞動和艱苦奮斗的精神。

　　二、活動目的：

　　為加強和改進未成年人思想道德建設，加強愛國主義和傳統美德教育，引導兒童弘揚民族精神，增進愛國情感，我校利用茅山得天獨厚的'愛國主義教育基地，積極開展少先隊員志愿服務活動，組織少先隊員深入愛國主義教育基地開展“雛鷹假日小隊”志愿者活動，激發學生愛祖國、愛家鄉、立志成材的熱情和壯志，為培養孩子全面素質，尤其是培養創新精神和實踐能力發揮重要作用。

　　三、隊伍建設領導隊伍：組長：劉以平副組長：許平國張明

　　組員：毛小馬張勇進潘合俊蔡軍成陳曉梅夏海花輔導隊伍：總輔導員：毛小馬輔導員：陳曉梅夏海花成員：紀念館講解員各班主任工作隊伍：輔導員：各班主任

　　成員：三到六年級，以中隊為單位，自愿參加的隊員四、活動方案

　　（一）搜集革命斗爭歷史資料。

　　讓小講解員走進紀念館，駐足于烈士的遺像前，用心摘錄介紹烈士事跡的文字資料；實地采訪參加過斗爭的老戰士；閱讀有關書籍。

　　通過搜集歷史資料，讓他們了解茅山革命根據地的革命背景、革命英雄和斗爭故事，使他們產生宣傳這些故事的愿望。

　　（二）親身實踐當小講解員。

　　1、拜師學藝。新四軍紀念館是我校的實踐活動教育基地，有多名員工擔任了少先隊校外輔導員。小講解員們跟隨校外輔導員（紀念館講解員）熟悉各個展廳，了解各個展廳的布置情況。他們在參觀中初步學習講解員講解的技巧和方法。

　　2、編寫導游詞。現成的導游詞比較成人化，并不適合學生，讓小講解員們根據自己搜集的資料共同探討，編寫兒童化的、朗朗上口的解說詞，即鍛煉他們的寫作整理能力，又加深了印象。

　　3、進行培訓。學生進入基地，由我校教師和紀念館工作人員任指導教師，雙邊合作，共同進行培訓。

　　3、基本功比賽。為促進小導游的成長，在他們中間開展一系列的比賽。如：評選口齒清晰、姿態大方、表達流利、交往自然的優秀小講解員，在廣大小講解員中樹立榜樣，使小講解員們有明確的努力方向。另外，設置隨機應變能力測試，使他們學會靈活處理講解過程中的突發事件，培養學生的交往應對能力。

　　4、義務服務。這是小導游的一次試飛。他們兩人一組，在紀念館門口向游客們推薦自己，進行義務講解，為來自全國各地的游客介紹茅山的人、事、物。