活動方案
為了確保事情或工作有序有效開展，時常需要預先開展方案準備工作，方案屬于計劃類文書的一種。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編幫大家整理的活動方案9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動方案 篇1
在天貓商城，數百萬件商品同場亮相，包括當季新品在內的商品全場5折，買一送一還包郵各種1元搶購更是讓許多漂亮MM熬夜守候。那么，對于商品的促銷，我們是不是可以轉變思路，在20xx年11月11日光棍節即將到來之際，不妨借鑒以下的促銷方法，也在實體店熱炒這個概念，很好的將網絡銷售和實體店銷售結合起來。
20xx年光棍節網上促銷活動太擁擠，不用熬夜，不用刷屏我們也可以享受1元購物大狂歡!
1、全場5折。在20xx年光棍節當天。全場x5折封底，5折秒殺。更有驚喜紅包派送。全場打折，下不封頂，只有你不相信的價格，沒有你想不到優惠。20xx年光棍節，你脫光了么?
2、光棍節，我們可以利用雙11這個特別的數字，在價格上做一些文章，可以更好的契合光棍節這個主題。
例如：光棍節特價商品大選購，1元特價商品，x用品1塊錢，僅要1塊錢。
11元的x精華霜，11元的x按摩膏、11元的`x玫瑰精油。1111元的x五行套盒。絕對正品保證，原價數百元，數千元的x只需要11元。
3、凡是光棍節前來購買化妝品，單筆滿150元再減50元。
4、光棍節VIP卡充值充1元送一元，充11元送11元，回饋老顧客，讓我們的VIP顧客也享受光棍女王的待遇。
5、光棍節脫光活動原價588元的x項目，現價只需要111元即可享受。其他更多脫光x項目讓您爽到爆!
活動方案 篇2
一、活動目的：
為了迎接兒童節的到來，我校擬開展“快樂童年” 的.唱歌比賽活動，力求營造積極向上、健康活潑的校園文化氛圍。
二、活動內容：
“快樂童年”校園之聲歌詠比賽
三、活動要求及形式：
1、選歌及演唱要求
1）自選曲目一首：思想健康、反映時代潮流、新世紀兒童朝氣蓬勃氣息的歌曲。
2）演唱要求：服裝統一、精神面貌好；音準節奏準確，聲音洪亮；演唱歌曲有一定的表現力和感染力。
2、本次比賽分1—2年級、3—4年級、5—6年級三個時間進行，各班通過抽簽形式確定比賽順序。
3、為了給更多的學生展示的舞臺，各班可先進行班級的歌詠比賽，再從班里挑選多名學生參加學校的歌詠比賽。（注：每班選出1—2個節目參加比賽）
4、演唱形式：獨唱、重唱、小組唱。
5、具體時間安排：
1）請各班主任在 4月8日前到胡培紅老師處報歌名、參賽人數并抽簽。
2）一、二年級比賽時間： 4月10日（周三）下午3：45——5：00
3）三、四年級比賽時間： 4月11日（周四）下午3：45——5：00
4）五、六年級比賽時間： 4月12日（周五）下午3：45——5：00
6、活動地點：多媒體室
7、評比辦法
按照年級評比，每個年級按照比例進行設獎，一、二等獎各一半 。
8、各項準備工作
1）各班把音樂伴奏提前2天送到張銀亮老師處并輸入電腦，注明班級、曲目、順序。
2）道具、服裝、化妝等一律由各班自己準備。
9、注意事項：
1）各班按照比賽順序提前2個節目候場，候場時不能影響比賽班級。
2）演員從舞臺左側進場，舞臺右側退場，進退場要有秩序，不能大聲喧嘩、以免影響其他參賽班級。
3）各班班主任要加強本班學生的安全教育與管理，比賽時場內要保持安靜，確保活動正常開展。
10、工作人員安排：
1）總指揮：陳校長，副指揮：周校長、羅主任、龔主任、
2）現場指揮：顏敏、陳偉強
3）舞臺設計、布置：陳明生、羅彧梅
4）音響、話筒：張銀亮
5）錄像：陳明生
6）攝影：羅彧梅
7）節目串詞：李紹剛
8）主持人指導：胡培紅
8）化妝：各班主任自己負責
9）評委老師：陳校長、周校長、羅主任、龔主任、顏敏、李紹剛、萬鶯、胡培紅
10）統分：龐敏紅
11）會場紀律檢查：李紅衛、賴霜飛、夏慧君
音樂組： XX年3月
活動方案 篇3
一、活動目標：
1、幼兒欣賞童話，學習童話中對話式的語言。
2、理解童話中一一對應的配對關系，能根據童話中的語言形式進行初步的仿編。3、感受朋友間友愛的快樂。
二、活動準備：
1、課件：A 、擬人化的茶壺、水杯、桌子、椅子等與童話內容相關的形象。
B、衣服、褲子、鉛筆、本子、等可以配成對的形象。
2、與童話內容相對應的以及其他可以配成對的物品圖片人手一張。
3、錄音機、磁帶。（一些歡快的樂曲）
三、活動過程：
1、以聊天、交談的形式導入活動，引起幼兒情感共鳴。
（1）師：你們在班級里有沒有自己的好朋友？林老師也有好朋友——蘇老師，那林老師可以對蘇老師說“我們是一對好朋友”蘇老師回答“對！”
（2）請幾位幼兒介紹自己的好朋友。
2、課件演示茶壺、水杯、桌子、椅子、鑰匙、鎖等童話中的物品形象，引導幼兒進行配對。
（1）師：今天，還有許多小客人要來參加我們班做客，讓我們用熱烈的掌聲歡迎它們。
（2）幼兒將各種物品進行配對。
師：客人都來了，可是他們都是一個人來的。剛才我們都說自己有好朋友，那讓我們一起來幫幫它們，把它們配成一對一對，找個好朋友吧！而且，在找的時候要說一句好聽的話：誰和誰是一對好朋友。
3、通過課件演示，幼兒欣賞、學習童話。
（1）看課件演示，欣賞童話。
師：小朋友真能干，這么快就為它們找到了好朋友。現在，讓我們一起來聽一聽它們自己是怎么說的。
（2）通過提問，熟悉、理解童話內容。
（3）幼兒討論：A 小鳥為什么不喜歡和鳥籠做朋友？
B 小鳥為什么說喜歡和藍天、白云、大森林、綠草地還有有愛鳥的孩子做好朋友？
（4）幼兒學習童話中的語言，嘗試講述童話。
4、課件演示衣服、褲子、錘子、釘子等另外一些可以配對的.形象若干，幼兒進行配對，仿編童話。
師：聽，又來了許多小客人，讓我們看看它們是誰？大家一起來說一說，幫它們找到自己的好朋友。
5、游戲：“找朋友”。
（1）給每位幼兒一張圖片，讓幼兒扮演圖片上的物品，引導幼兒找到與自己圖片相對應的好朋友。
（2）配成隊的幼兒手拉手，引導幼兒模仿童話中的語言，相互對話，仿編童話。
6、在歡樂舞蹈中結束活動。
師：大家都找到了自己的好朋友，你們開心嗎？那就讓我們和自己的好朋友一起盡情的唱吧、跳吧！
活動方案 篇4
一、活動目的
以此活動承接上次的.“悍馬震簡陽”活動，擴大項目影響力增加客戶到訪量，與客戶開展良好的互動與溝通，增強客戶信心，借助客戶的口碑效應，進一步促進一批次蓄客及銷售。
二、參與對象
小型汽車私家車主
三、活動時間
20xx年月日開始，截至1000張油費卡發放完為止
四、活動地點
億聯·簡陽國際商城展示中心現場
五、活動規則
1、客戶駕車前往現場后，填寫活動參與申請表后，現場貼好車貼，拍照存底，30天后，如車貼保存完好，客戶可前往現場再次貼車標，并領取100元加油費。再經過30天，客戶可憑車標到項目領取100元油費。
2、本次活動每人每車僅限一次，不得重復參加，為防止車輛重
復參與，在活動期間必須對車主信息及車牌號進行數據庫管理；
3、參與活動車輛，必須在活動期間全程粘貼車貼，不得提前撕去車貼，否則取消后期領取油費資格。
4、活動油費為億聯·簡陽億聯國際商城免費贈送禮品，一經贈出，概不退換，遺失不補；如有金額差額，請與發放油費加油站聯系查詢。
5、如因車貼導致車主的任何經濟損失，與開發商無關。
6、參與活動由置業顧問電話邀約和短信群發，活動以先到先得方式進行。
車標廣告語：
第一次主標：億聯駕到 誰與爭鋒億聯——中國商業地產領導品牌
第二次主標：億聯金鋪 全球啟幕 18-400㎡黃金旺鋪招商銷售同步啟動
第三次主標：創富風暴 強勢來襲搶占天府新區黃金鋪 收納空港發展大紅利
六、活動實施流程
第一次貼車貼實施細則：
每天持續時間:上午9:00-12:00 下午 13:30-17:30
注：根據外場場地估算，預計可同時容納10輛車，以此為限進行車輛調度；
外場不能容納車輛且還有車主前來時，保安必須引導車主在路旁等候或通知下一個時段到達；
在油費發放周期內按照每發出200張為倒數進行宣傳造勢 第二次、第三次活動實施細則
七、內外場布置
外場：
停車數（預計保持在30輛）
人員安排：置業/招商顧問2人接待（1人到場接待，1人引導至內場） ；置業/招商顧問一人外場講解活動細則（若遇下雨則轉至內場講解）；保安2名（協調車輛調度，協助客戶） 內場：
分三大區域（油費申請登記區、項目講解區、客戶休息區）； 人員安排：登記區2人（分登記表1人，客戶信息錄入1人）； 項目講解區1人；客戶休息區視情況待定（至少服務人員1人，視情況置業顧問跟進）
八、活動物料準備
九、活動預算
短信及DM單廣告語
億聯·簡陽國際商城 感恩簡陽 禮惠全城 免費贈送加油費活動開始啦！
即到即送200元免費加油費，限量發行1000張，先到先得，送完為止呦，想要免費加油卡的親們抓緊時間嘍！
活動時間：20xx年月 日開始至20xx年月 日結束
活動地址：億聯·簡陽國際商城展示中心（簡陽河東新區雄州大道517）
億聯·簡陽國際商城免費油費申領須知
活動方案 篇5
一、指導思想
進一步加強班主任隊伍建設，充分發揮班主任在學校教育工作中的重要作用，及時的總結和推廣班級管理經驗，從而達到班主任專業化成長的目的，切實提升班主任的專業素養和管理的水平，使我校德育工作更能適應新時期發展的需要，促進我校全體學生身心健康成長。
二、活動時間：
20xx年5月20日下午放學后
三、活動地點：
校長辦公室
四、參加對象：
各班班主任及校務會全體成員五、發言內容及要求
(一)主講人：各班班主任(講話時間4-5分鐘左右)
(二)班主任可以圍繞班級管理中取得的成功經驗來談，戒空談說教;新班主任可以談談自己在班級管理中的困惑。
五、交流內容：
1、班級常規管理經驗。包括設計和優化班級環境、選拔和培養班干部、班風及班級文化建設、民主和自主管理以及與其他學科老師的配合等。
2、班級活動創新經驗。包括主題班會、思想品德教育和行為規范教育、社會實踐活動的.開展、實施及管理等。
3、心理健康、文明上網教育經驗。包括異性交往、對學生上網問題的教育和引導等。
4、單親家庭學生教育經驗。包括單親家庭學生教育，家訪、家長會、家庭教育指導等。
5、生命和幸福教育經驗。包括安全教育、法制教育、感恩教育、養成教育、后進生的轉化、特長生的培養、預防和應對突發事件等。
6、畢業班學生教育和管理經驗。
7、班級的衛生管理，學生學科質量管理等。
8、其他。
(三)所有發言內容須形成文字稿，交政教處。
六、會議議程
1、主持人介紹召開班主任經驗交流會的意義。
2、班級管理經驗交流。
3、校長講話
4、會議小結
七、注意事項
請各班主任要精心準備發言內容，經驗交流的內容應突出班級管理和學生思想教育實踐中解決問題的做法、感受、體會和成功經驗等，要有案例，戒空談說教，嚴禁從網上下載抄襲。
活動方案 篇6
一：活動背景：
“森林防火，人人有責”，“預防森林火災 保護森林資源是全社會的共同責任”， 一走近花廳中心小學，偌大的橫幅就映入眼簾，這是我校為森林防火教育所做的宣傳。
為積極響應縣教育局和縣森林防火辦公室的號召，進一步預防和減少森林火災的發生，保護森林資源，促進生態建設，經過精心的組織策劃和廣泛的宣傳發動，我校的森林防火“五個一”宣傳教育月從本周起正式拉開帷幕。
各種形式的森林防火教育活動在我校正如火如荼地開展著。12月10日起，全校各班召開了以森林防火為主題的班會課，通過知識問答、小品表演等豐富多彩的形式，使廣大師生對森林防火知識有了進一步了解。接下來，我校還開展了進社區宣傳“森林防火知識”。
二：活動目標：
1，讓更多的人懂得更多的森林防火知識。
2，通過深入社區，大力普及防火知識，提高居民防火知識以及預防火災
三：活動過程：
準備階段：全校五年級共有三個班，每班選取二十名同學，用橫幅打好標語，如：“森林防火，人人有責”，“預防森林火災 保護森林資源是全社會的共同責任”，為了引起居民的注意，我們還配備了鼓樂隊。
實施階段：鼓樂手走在前面，接下來是我們的旗手，接著是我們宣傳的'學生，他們帶了宣傳單，及時分發給居民，沿著花廳的大街小巷，無處不去，盡力做好宣傳工作。
四：活動時間：
半天
五：活動總結：
此活動在整個鎮上來宣傳，主要是為了讓更多的人懂得更多的森林防火知識，居民將對森林防火有更深的理解，并能提高他們的防范意識和應變能力》
活動方案 篇7
活動目標：
1、通過不同的游戲形式讓幼兒復習本學期所學的古詩、成語和字。
2、鍛煉幼兒的.表達能力和表現力。
3、激發幼兒學習的興趣，并能帶動家長一起參與活動，體驗集體活動的快樂。
活動準備：
1、古詩記憶圖、成語記憶圖、成語圖片
2、小貓頭飾、小螞蟻頭飾、小魚卡片、餅干卡片、鈴鼓一個，球一個
活動過程：
一、導入活動（以一個故事的形式進入復習活動）
1、教師講述故事，引起幼兒的學習興趣。
2、從故事中引出小動物。
二、活動基礎部分
1、游戲一：小貓釣魚
（1）、請出小動物和幼兒介紹他們。
（2）、教師講解游戲規則及示范游戲玩法。
復習內容：10個漢字
2、游戲二：螞蟻搬餅干
（1）、通過小螞蟻的出場讓幼兒討論螞蟻為什么出場從而引出游戲。
（2）、教師講解游戲規則及示范游戲玩法。
復習內容：兩組成語和兩首古詩
3、游戲三：叫醒成語寶寶
（1）、成語寶寶睡覺了，我們應該怎樣叫醒它們呀？
（2）、教師教幼兒如何把成語寶寶叫醒的方法并和幼兒一同參與。
復習內容：兩組成語
4、游戲四：聽鈴傳球
（1）、教師出示鈴鼓和球，向幼兒說明游戲的規則及要求。
（2）、教師不斷鼓勵幼兒，讓幼兒積極參與活動
復習內容：
兩首古詩和兩組成語
三、親子活動。（我說你做，你做我說）
1、先請幼兒找到自己的父母，作好游戲的準備，教師講解規則。
2、鼓勵幼兒交父母做記憶操。
四、活動結束
1、教師小結復習課中出現的問題，表揚能干的孩子。
2、家長提問時間。
活動方案 篇8
活動目的：
1．能按物體的特征進行層級分類；能明確地講述操作過程與結果。
2．學習用數字對物體進行分類統計。
3．能有序地擺放、整理活動材料，培養幼兒良好的數學常規。
活動準備：
1.紅、藍兩色水筆各一支；
2.“分衣服”材料：大小、顏色不一的“衣服“； “分紐扣”材料：大小、扣眼、顏色不一的“紐扣”若干份；
3.分類板、記錄紙；
4.投影儀。
活動預設：
一、以“開百貨商店”導入活動。
師：郭老師開的商店進了一批新貨，這批貨又多又亂，請小朋友幫幫我，將這些東西分一分，好嗎？
二、教師講解層級分類和記錄法
1．第一次分類并記錄：
（1）教師引導幼兒按照不同特征來進行第一次分類，并根據標志進行記錄。
（2）師：這些衣服一樣嗎？哪里不一樣？可以怎么分？
師：我們將分好的衣服再按照它的特征進行記錄（先數一數分出的物品有多少，在相應的記錄紙上用數字記錄并在上面畫上標志）。
2．進行二級分類：
師：如果我要將這些衣服再進行分類，能不能再分？怎么分？（請幼兒進行分類，分好后教師進行記錄。）
教師小結：像我們今天這樣一層一層進行分類的方法就叫做層級分類。我們在分同一種東西的時候都可以根據它的款式、大小、顏色等特征進行多級的分類！
三、幼兒分組操作，進一步學習層級分類：
師：我的商店里還進了一批的紐扣，也想請你們幫我分一分。小朋友們可以根據郭老師剛剛的方法，將這些紐扣一層一層進行分類，你們想想，看看有幾種方法可以將這些紐扣進行分類整理！
師：我們分小組進行，每組2人，2個小朋友們可以先討論，然后按商量好的方法幫我的紐扣進行分類。一人分一人進行記錄，每分一層都要數一數有多少，在記錄紙上用數字記錄并在上面畫上標志。（提醒幼兒記錄好一種辦法后可以在籃子里再拿一張記錄表用另外一種方法進行分類記錄。）
四、師幼一同評價操作情況：
師：請你說說你是按紐扣的`什么特征來分的？怎么記的？
（請個別幼兒來介紹他的操作情況，引導全體幼兒對各組的統計表進行討論，看看這些統計表是否能讓別人清楚分的是什么、是按什么分的！）
五、結束延伸：
師：這些紐扣還能再分嗎？怎么分？等等我們回班上一起來分分。
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