幼兒園自理能力活動方案
為了確保事情或工作有序有力開展，預先制定方案是必不可少的，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那要怎么制定科學的方案呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園自理能力活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一、活動目標：
1、通過活動，促進各班老師加強對幼兒生活自理能力的培養，并促進幼兒身體的協調性和靈活性發展。
2、通過活動，提高孩子的生活自理能力，學會穿脫衣服、鞋襪、系鞋帶及疊衣服、被子等基本的生活技能，養成幼兒“自己的事情自己做”的良好習慣。
3、邀請部分家長的參與，讓家長了解孩子的能力，在家有意識有目的地訓練孩子做些力所能及的事情，培養孩子的生活自理能力。
4、通過班級之間的比賽，增強孩子的比賽意識和集體榮譽感。
二、活動形式及時間：
1、活動時間：
小、中、大班級組：20xx年5月24日（星期四）上午9：40開始
2、活動形式：
①各班教師組織孩子在本班進行選拔比賽，對家長進行宣傳并配合本次活動。
②在班級評比的基礎上，各班推薦3名幼兒參加幼兒園決賽，邀請部分家委會成員參加活動。
三、具體活動安排：
班級：小班
1、疊放好一件上衣2、穿好園服3、穿好鞋
準備：小板凳3把，上衣3件，桌子2張（幼兒帶園服入場）
要求：在規定時間完成，速度最快者獲勝，每組3或5人。
班級：中班
1、脫園服2、疊放好園服3、穿園服褲子和一件有四個鈕扣的衣服4、穿鞋子
準備：小板凳3把，桌子2張，上衣3件（4個紐扣），幼兒穿園服入場。
要求：在規定時間完成，速度最快者獲勝，每組5或4人。
班級：大班
1、脫園服2、疊放園服3、穿上園服4、穿一雙有鞋帶的鞋子5、疊毛巾被
準備：小板凳3把，桌子2張，有鞋帶的鞋3雙，幼兒小床、被褥3套。
要求：在規定時間完成，速度最快者獲勝，每組6人。
四、活動準備
1、各班級提前做好幼兒選拔工作周三下午上報參賽幼兒名單，并利用區角活動時間帶幼兒來保教室抽簽決定比賽組別。
2、場地安排：幼兒、教師以及家長分組坐在兩端，參賽的地點在中間。
3、各年級組長及保育組長負責本年級物品的準備與擺放，參賽選手比賽時統一用秋季園服。
4、各班教師帶比賽幼兒到相應場地，確定幼兒對號入座。班級教師把比賽材料及用品重新取出并放好。
五、比賽形式與規則：
1、選派家長委員作為觀眾及計時員參與。
2、分年段進行，幼兒抽簽決定比賽組別，每位幼兒一次機會，參加比賽的幼兒自己拿好衣服、鞋子、襪分班成一路縱隊坐在椅子上，聽到主持人的口令開始比賽，以計時的形式開展。
3、評判要求
（1）參賽幼兒衣服穿好后，要求穿得整齊、領子翻平，鈕扣正確、一一對齊。
（2）鞋子左右不穿反，鞋帶要系成蝴蝶結。
（3）疊被子方法：先將被子全部打開，從中間對折，再將左右兩邊向中線對折，最后將被子合起來，整理整齊。
（4）小班、中班、大班都按用時最短為勝。
4、組次設置：
A1組：小班共5人
A2組：中班共7人
B1組：大班共10人
六、獎項制定：
1、小班年級組設一等獎1名、二等獎2名、
2、中班年級組設一等獎1名、二等獎2名、
3、大班年級組設一等獎1名、二等獎3名、
七、具體人員安排：
1、主持人：XX。
2、攝影：XX。
3、場地布置：全體教師
4、計時員：家委會成員（3名）。
5、記錄員：XX 。
6、打印獎狀：XX 。
7、物品準備：各班教師。物品擺放：保育員。
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