活動方案

時間：2024-05-04 09:13:32 活動方案我要投稿

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活動方案

　　為了確保事情或工作有效開展，就需要我們事先制定方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編整理的活動方案8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動方案

活動方案篇1

　　一、指導思想

　　通過開展豐富多彩的課外活動，培養學生廣泛的.興趣和愛好，增強體質，促進健康，使學生在德、智、體、美、勞全面發展。第二課堂活動可以彌補第一課堂的不足，培養學生各種良好的素質，增長知識，增長才干，使學生的個性特長得到充分的發展。學校根據小學生年齡特點，決定在全校學生中開展陽光體育"和諧之花"跳繩比賽。

　　二、組織領導及裁判員安排：

　　1、組長：Z校長、Z書記、Z校長

　　總裁判員：Z發令：Z

　　2、長繩：

　　甲區（甲班）：Z（負責）、Z

　　乙區（乙班）：Z（負責）、Z

　　3、短繩：（1-5號為甲班選手、6-10號為乙班選手）

　　ZZ（1號選手）、ZZ（2號選手）、ZZ（3號選手）

　　ZZ（4號選手）、ZZ（5號選手）

　　照相：Z

　　廣播：ZZ

　　醫療：Z

　　安全：李爾

　　新聞、成績統計：Z

　　場地布置：Z

　　紀律：Z（1-2年級）、Z（3-4年級）、Z（5-6年級）

　　三、活動時間及安排

　　1、各班在活動的基礎上，挑選優秀選手參加學校組織的跳長繩，時間為4月2日下午（2：40準時開始），具體安排另行通知。

　　2、大隊部配合體育教師組織學生進場并放運動員進行曲（Z）

　　3、郭校長致開幕詞并宣布比賽開始

　　四、比賽安排

　　1、比賽以班級為單位，設跳長繩、短繩項目。

　　2、比賽按1---6年級順序進行。

　　3、長繩：一、二年級比賽時間為3分鐘；三、四、五、六年級比賽時間為5分鐘。

　　（1）3-6年級跳長繩時間5分鐘，繩子停在兩腳之間為失誤，中途失誤可繼續比賽，但失誤次數應扣除，搖繩者必須在聽到信號后才能搖繩。比賽中途搖繩隊員不能更換，但能換手，違反比賽規則，將取消成績。

　　（2）1-2年級跳長繩時間3分鐘，由正、副班主任搖繩，繩子停在任何1名隊員腳下為失誤，中途失誤可繼續比賽，違反比賽規則，將取消成績。

　　4、短繩：各班選出5男5女參賽，時間為1分鐘。

　　五、評比規則

　　1、參賽班級為全校所有班級，按年級分組。

　　2、參加比賽人員數：（每個班級）

　　跳長繩：男10人、女10人、搖繩2人。

　　跳短繩：男、女各5人。

　　3、長繩分別取一等獎一名、二等獎一名。（5、3分）

　　4、短繩分別取前六名。（7、5、4、3、2、1分）

　　5、最后將長繩、短繩的總分累計，分別評出陽光體育"和諧之花"跳繩比賽一等獎一名、二等獎二名、三等獎若干名，及體育道德風尚獎一名。

活動方案篇2

　　一、活動目的

　　1、通過活動，讓學生了解和把握更多的安全常識、自護知識，建立自護意識。

　　2、活動中學生通過自己參與、自主體驗、自我感受，從而養成良好的品德，有益于他們的健康成長。

　　二、活動預備

　　1、讓同學們認真學習安全知識和自護技能。

　　2、組織學生排演小品。

　　3、選好及練習班會主持。

　　三、活動進程

　　主持人：

　　同學們，祖國的未來屬于我們，我們未來的生活將是多么美好。但是，生活中還有很多需要我們留意的事情，我們需要增強自我保護的能力。據統計，去年，我國有1．6萬多名中小學生因食品中毒、溺水、等導致非正常死亡。同學們們，面對危險和困難，我們該怎樣辦？讓我們行動起來，學習和把握自護自救的知識，團結起來，互幫互助，從容地面對危險和挑戰，讓我們與自護相伴，與平安同行！

　　（一）“自護”能力表演和知識比賽：

　　1．舞蹈小品《我們去遠足》

　　事故：效游途中，一位同學不謹慎擦傷了，怎樣辦呢？——現場請同學提出解決辦法。

　　處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者沒必要包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最經常使用方法是把繃帶的尾端對半剪開，而后打結。

　　（2）不謹慎碰到一根帶電的電線，怎樣辦呢在這危急關頭，孩子們用自己的聰明聰明解決了題目，保護了自己。

　　急救辦法：用木棍將觸電者挑開。（要留意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。）

　　（3）（繼續表演）：遠足中一個同學不謹慎燙傷了手……

　　處理方法：對輕度的燙傷，可用清潔的油類、醬油或牙膏，涂抹在傷面上。

　　（4）天氣太酷熱了，在回家的路上，一位同學發生中暑。

　　救護方法：立行將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時用扇子扇風，幫助散熱。可用清涼油擦患者的太陽***，也可用涼水輕輕地噴灑。

　　（5）回到家中，亮亮發現奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學校學到的急救辦法對奶奶進行急救。

　　搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時打開門窗，解開衣服的扣子，再給病人喝點醋，最后撥打急救電話“120”

　　（二）知識問答

　　（1）我國把每年的哪一天定為“全國中小學生安全教育日”

　　（2）路口的交通指揮信號有哪些

　　（3）假如因不慎，你身上被火燃著，你是順風跑，還是逆風跑

　　（4）假如你在炒菜時，油鍋忽然起火，在你眼前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你采用哪種方法處理

　　（5）剛吃過晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對嗎為甚么

　　（三）主持人：

　　同學們都很聰明，面對危險的時候，知道自救自護。當我們獨安閑家的時候，安全知識也不能少，請看《家庭ab劇》——

　　小品表演：劇2

　　c1：（讀白）好大一個家，我獨自一個人，爸爸媽媽都上班，我可自由啦！

　　（興奮地跳）我打開電視機，唉，都不好看——（這時候，傳來敲門聲）誰呀？

　　d：我，你李叔叔。

　　c1：李叔叔，怎樣沒聽爸爸說過呀！

　　d：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來拿東西的。

　　c1：（開門，讓d進來）

　　d：（左看右看）小朋友，你一個人在家呀？

　　c1：（倒茶）叔叔請喝茶，我爸爸讓你來拿甚么東西？

　　d：（嘿嘿一笑）來……拿——錢。

　　c1：（大吃一驚）

　　d：（拿出小刀，恐嚇道）不準喊叫，不然的話，我要你的小命，動作快點。

　　c1：（乖乖地到抽屜去拿錢給d）

　　下面，我們再來看看b劇中另外一個同學是怎樣做的。

　　小品表演：劇3

　　c2：（讀白）多么快樂的星期天，我獨自一個人在家，所有作業已做完，這可真開心呀。（打開電視機）唉，都不好看——（這時候，傳來敲門聲）誰呀？

　　d：我，你李叔叔。

　　c2：李叔叔，怎樣沒聽爸爸說過呀？

　　d：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來東西的.。

　　c2：（動腦筋想）既然是我爸爸讓你來的，那你說我爸爸是甚么樣兒。

　　d：嗯，嘴巴大大的，眼睛圓圓的，鼻子高高的，這樣。

　　c2：有落腮胡子嗎？

　　d：沒有。

　　c2：戴眼鏡了嗎？

　　d：戴了。

　　c2：哦，你是來拿公文包的吧。

　　d：是的。

　　c2：那你等著，我去拿。

　　d：哎，你開門呀！

　　c2：（走到一邊）哼，肯定是個冒牌的，我爸爸從不戴眼鏡，而且，今天凌晨我明明看見他拿著公文包上門的，讓他等著吧，他要是再叫呀，我就撥110。

　　師問：看了這兩個表演后，你以為哪一次的同學做得對呢？對在哪里？假如的情況發生在你身上你會怎樣做呢？（小組討論后，指名匯報）

　　小結：獨安閑家時，生人敲門別理他，是熟人敲門還要多答答話，剛才a劇中的小朋友就吃了這個虧。冒牌“叔叔”被抓去了，真使人興奮，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。

　　（三）結束語

　　時代召喚跨世紀人才，而跨世紀人才首先要學會生存。同學們，別忘了，平常生活中一定要留意安全，學會保護自己，讓我們戴上“自護”小獎章，邁出通向21世紀的起跑線；讓所有的孩子們天天快樂，日日平安。

活動方案篇3

　　【活動目標】

　　1、認識手帕的外形、來歷和用途。

　　2、教育幼兒愛惜手帕、養成每天帶手帕的好習慣。

　　3、讓幼兒知道正確洗手帕的方法，教育幼兒愛勞動，自己的事情會自己獨立的去完成。

　　【活動準備】

　　1、每人一塊手帕。

　　2、肥皂、臉盆、清水若干。晾手帕的繩子、夾子。

　　3、錄音機、磁帶。

　　【活動過程】

　　一、通過謎語、兒歌形式引出主題。

　　1、小朋友，我們每個人都有一個好朋友，天天帶在我們的身邊，流鼻涕了，掉眼淚了，都需要它來幫忙，你們猜猜它是誰呀！（手帕）

　　2、“我們以前還學過一首兒歌呢？我們一起來念念。”（先集體在個別）

　　小手絹四方方、天天帶在我身上、又擦鼻涕、又擦汗，寶寶干凈真好看！

　　二、圍繞手帕談話。

　　1、保持手帕的整潔。

　　“小朋友，我們都認識了手帕，知道了手帕的用處，那你們今天帶手帕來了嗎？我們一起拿出來看看。”

　　（教師從幼兒的手帕中找出一塊干凈、整齊的手帕，并出示一塊預先準備好的'揉皺的手帕，讓幼兒進行比較）

　　“這兩塊手帕哪一塊漂亮呢？你喜歡哪一塊？為什么？”

　　“對了，我們小朋友用手帕時就應該這樣，不用的時候把手帕折整齊放在口袋里，這樣手帕就會很整齊了。”

　　2、正確的使用手帕。

　　“有時候，老師看見有的小朋友玩游戲的時候用手帕包玩具玩，有的拿手帕折東西玩，這樣做的對嗎為什么？”

　　（提醒幼兒手帕不用的時候不要拿出來玩，玩手帕會不干凈，使用了不干凈的手帕有時就會生病了。）

　　三、洗手帕。

　　1、“當手帕不干凈弄臟了以后，該怎么辦呢？”（洗手帕）

　　你們哪個小朋友在家洗手帕的呀！怎么洗手帕的呢？（幼兒敘述、做動作，體現出自己的事情自己做。重點提醒擦肥皂、按序搓、清洗、擰干）

　　洗之前因該先把袖口卷起來，老師教過的兒歌你們還記的嗎？我們邊念兒歌邊卷袖口。

　　兒歌：白衣袖、花衣袖、洗手前先卷袖。一、二、三、四、五、六。

　　2、聽音樂幼兒空手洗手帕。教師給予動作的示范。

　　3、“剛才我們聽音樂洗手帕，你們想不想真的要清水洗手帕嗎？

　　洗手帕的過程：觀察臟手帕，用清水打濕——擦肥皂——按方位揉搓——浸入水中洗凈——擰干——涼曬。

活動方案篇4

　　一、活動目的：熱烈慶祝第xx個教師節，為老師們獻上誠摯的祝福!

　　二、活動主題：銘記師恩，感謝師恩

　　三、活動時間：9月10日上午八點至八點半。

　　四、活動程序：

　　1、學生入場，老師們按升旗時的.隊伍分列操場兩側。

　　2、升國旗、唱國歌。

　　3、學生代表講話。

　　4、（廣播播放音樂《每當我走過老師窗前》）音樂聲中，老師們依次走上跑道，在國旗臺前站成兩排。全體學生用最熱烈的掌聲歡迎老師。

　　5、（音樂聲中）各班學生代表手執鮮花排隊入場。

　　6、學生代表為老師獻花并送上祝福的語言。

　　7、陳校長講話。

　　8、活動結束。（廣播播放《感恩的心》，音樂聲中老師退場、學生退場）。

　　五、活動相關準備：

　　1、獻花代表培訓：xx。2、鮮花及禮品準備：xx。

　　3、主持人培訓：xx。4、國旗下講話負責：六（2）班。

　　5、攝影、拍照：xx。6、音樂：xx。

活動方案篇5

　　一、指導思想

　　為了進一步豐富學校的校園文化生活，營造濃郁的校園文化氛圍，深化學校的藝術教育工作，藝術節以面向全體學生，重在普及為宗旨，通過開展豐富多彩的藝術活動，激發我校學生對藝術的興趣和愛好，本次“六一”活動與藝術節融為一體,開展具有時代特征、校園特色、學生特點的藝術活動。

　　二、總體要求

　　本屆藝術節將以學生喜聞樂見、豐富多彩，具有時代特點的藝術活動形式為載體，全方位、多角度地展示學生健康活潑、充滿創造的形象，激發學生對藝術的興趣與愛好，再現我校活力四射的校園文化。將注重以下幾個方面：

　　1、動員和組織全體學生及有興趣的家長積極參與，使每一個在校學生在藝術節中受到藝術熏陶，展示藝術才華，接受美的.教育。

　　2、各班班主任要做好組織、落實、協調工作，保證藝術節活動有序開展。

　　3、要注重節目質量，以期促進學校藝術教育工作向更深、更廣、更具特色方面發展。

　　三、活動主題：藝術，讓我們的生活更多彩

　　四、活動時間：5月18日—6月1日

　　五、組委會成員：

　　組長：xx 副組長：xx 成員：各中隊輔導員

　　后勤服務：xx 圖文宣傳：xx 技術支持：xx

　　六、參與人員：新安小學全體師生

　　七、活動內容：

　　（一）創意繪畫、涂鴉大比拼

　　1、作品要求：

　　（1）以班級為單位參賽，主題自擬，一個班級一種繪畫或涂鴉形式。

　　（2）繪畫作品：蠟筆畫、想象畫、葉貼畫、剪貼畫、鋼筆畫、水彩畫、卡通畫等。

　　（3）涂鴉作品：水墨涂鴉、水彩涂鴉、蠟筆涂鴉等。

　　（4）繪畫、涂鴉作品沒有尺寸、材料的限制，不限題材、形式、技法、風格、顏料、材質，鼓勵極具個性、特色的創新作品。

　　2、展出時間：5月25日——6月1日

　　3、評比辦法：以班級為單位評選一等獎2個，二等獎3個，三等獎5個。

　　4、評委組成：xx

　　（二）紀念抗戰勝利70周年革命勵志歌曲合唱比賽。

　　1、比賽主題：銘記歷史圓夢中華

　　2、比賽形式：合唱或表演唱

　　3、比賽時間：6月1日

　　4、比賽要求：

　　（1）本著全班參與、人人參與的原則。

　　（2）參加比賽的各班要精神飽滿、意氣風發，充分體現當代學生風范和精神面貌。力求服裝整齊，注意編排隊形，注重演唱技巧。

　　（3）各中隊在5月21日前將節目名稱報送少先隊大隊部。

　　（4）表演所需服裝、道具、影像資料由各中隊輔導員自行準備,化妝品由學校統一提供。

　　（5）各中隊在5月26號放學前將節目的音樂以MP3的形式上傳給劉純老師。

　　（6）為調動各中隊的積極性，文藝匯演將組織評委進行評分，評出一、二等獎若干名。

　　（7）演出順序按班級順序出場。

　　5、參考曲目：

　　《北京的金山上》、《打靶歸來》、《游擊隊之歌》、《草原上升起不落的太陽》、《團結就是力量》、《沒有共產黨就沒有新中國》、《紅星閃閃》、《大中國》等。

　　（三）游藝活動暨說、唱、跳、器樂類才藝展示

　　1、活動內容：

　　各班自行設計安排游藝活動內容，但一個年級中必須有一至兩個班級安排說、唱、跳、器樂類才藝展示。

　　2、活動要求

　　（1）各班在5月21日前將游藝活動名稱及需要的相關物品報送少先隊大隊部。

　　（2）各班必須將游藝活動安排和游藝活動規則張貼在教室里醒目的地方，讓每一個同學都了解本次游藝活動的項目、參加辦法及其活動規則。

　　（3）活動時間另行通知。

活動方案篇6

　　活動目標：

　　1.能表達自己對朋友的喜歡，學習與同伴友好交往和解決矛盾的一些方法。

　　2.積極參加合作游戲，體驗和朋友一起玩的快樂。

　　活動準備：

　　1.球10個，大籮筐兩個。

　　2.場地上劃好一條起點線。

　　活動過程：

　　一、游戲：找朋友，引出話題。

　　師：“小朋友，你們會唱找朋友的歌嗎？我來找朋友，你們跟我一起唱，好嗎？”教師拍手唱“找呀找呀找朋友”的歌曲兩遍，分別找到兩個不同的朋友，問一下小朋友的名字，抱一抱好朋友。

　　二、說說我的好朋友。

　　1.師：“今天我找到了兩個好朋友，你們有沒有好朋友？誰來給我們介紹一下，你的好朋友是誰，為什么他是你的好朋友？”

　　請3名幼兒介紹自己的'朋友。

　　2.師：“你和好朋友在一起有沒有一些有趣和開心的事情？誰來給我們講一講？”

　　請2名幼兒說說和朋友一起開心的事情。

　　三、討論：和好朋友發生矛盾怎么辦？

　　1.師：“你和朋友在一起有沒有發生過不開心的事情？”

　　追問：“當時你的心情怎么樣？”

　　“你心里是怎么想的？”

　　“你覺得他會怎么想？”

　　“發生了這些不開心的事情以后你是怎么做的？”

　　“有沒有其他的辦法，請小朋友幫幫他？”

　　2.幫助幼兒分析與學習解決矛盾與沖突的方法。

　　如：大家互相謙讓。

　　用“剪刀、石頭、布”的方法決定勝負。

　　會原諒別人。

　　輪流、等待。

　　如果別人傷害你時要及時告訴老師。

　　四、合作游戲：運西瓜。

　　1.單人運西瓜。

　　出示球，把籮筐放到場地一邊。師：“今天我們來玩一個游戲：運西瓜。要求不能用手扶，不能用腳踢，只能用身體夾著運，把西瓜遇到籮筐里。誰愿意來試試？”

　　追問：“為什么運不起來？”

　　2.兩人合作運西瓜。

　　師問剛才那名幼兒：“你需要一個朋友來幫你嗎？”“找你的好朋友一起再來試一試。”

　　教師指導兩人面對面或背對背運“西瓜”。

　　小結：有了朋友的幫忙，西瓜就運成功了。

　　3.運西瓜比賽。

　　（1）師：“你們想來運西瓜嗎？和好朋友手拉手站成兩隊，我們要來一場運西瓜比賽啦。”

　　在起點線處，幼兒兩人一組站成兩隊。

　　（2）要求：兩人合作，用身體面對面或背對背夾著“西瓜”走，把“西瓜”運到對面籮筐里，前一組放下西瓜，后一組再出發，“西瓜”不能掉下來哦。看看哪一組運“西瓜”運得又穩又快。

　　（3）請剛才一起運西瓜的好朋友坐在一起。教師假裝手握話筒，進行現場采訪：“剛才跟好朋友一起運西瓜，感覺怎么樣？”

　　找到一對運得比較快的好朋友，采訪：“剛才我發現你們一組運西瓜又快又穩，你們是怎么做到的？”

　　五、總結、延伸活動。

　　師：“今天我認識了XX班這么多的好朋友，我們好朋友在一起還玩了運西瓜的游戲，開心嗎？”“好朋友一起玩的游戲還有好多呢，我告訴你們班上的老師，請她帶你們參加好朋友游藝會，好嗎？”

　　師：“跟現場的客人朋友們再見，跟著我這個大朋友回班級吧。”

　　帶著幼兒離場，邊走邊說：“認識你們真高興，你們都是我的好朋友。”

活動方案篇7

　　為進一步密切廣大黨員、干部同人民群眾的聯系，把關愛群眾、服務群眾的工作落到實處，讓黨員、干部在深入基層、深入群眾中接受教育，根據《***街道黨員干部結對幫扶困難家庭活動方案》的統一部署，結合街道實際，制訂實施方案。具體如下：

　　一、參與結對幫扶的黨員、干部和結對幫扶數

　　街道的.領導干部每人結對幫扶2名未成年子女，其他干部每人結對1名未成年子女。

　　二、結對幫扶對象的范圍

　　1、享受城鄉最低生活保障家庭及低保戶家庭未成年子女。

　　2、流動人口家庭未成年子女

　　三、結對幫扶的任務和要求

　　結對幫扶困難家庭未成年子女周期為一年。機關黨員、干部要大力發揚求真務實的優良作風，做到結對聯戶，真心幫困。要通過上門走訪，電話詢問等方式，經常同困難家庭保持聯系，隨時掌握并努力解決困難家庭在生產生活中的實際困難。幫扶對象有特殊困難時，以及“六一”和春節等重大節假日前夕，黨員、干部要主動上門走訪，做到登門入戶看一看，生活情況聊一聊，社情民意訪一訪，黨的政策談一談，困難之處幫一幫。原則上要求每位同志每年至少走訪2次以上，每年資助每戶結對幫扶對象一定的資金和實物。在結對幫扶周期內，如黨員、干部在區內有崗位變動的，一般不作調整；調出區外或退休的，其結對幫扶對象由本單位其他同志繼續結對幫扶。

　　四、加強領導

　　為使這項工作真正落到實處，街道黨工委專門成立了領導班子，具體由社保科負總責，組織、宣傳、工會、團工委、婦聯等相關科室共同參與。街道將適時組織人員對機關黨員、干部走訪幫扶情況進行檢查督促。每年“六一”和春節走訪慰問后，每位同志要及時把走訪情況向街道社保辦公室報告。同時，要加大宣傳力度，隨時掌握幫扶動態，特別是對結對幫扶工作中出現的先進典型事例進行跟蹤報道。