活動方案

實用的活動方案3篇[精華]

　　為了確定工作或事情順利開展，通常需要提前準備好一份方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。方案應該怎么制定呢？下面是小編為大家整理的活動方案3篇，希望對大家有所幫助。

活動方案 篇1

　　一、指導思想：

　　為了在學生中廣泛興起弘揚和培育民族精神的熱潮，促進青少年學生了解中華民族的悠久歷史，培育青少年學生的民族自尊心、自信心和自豪感，樹立成才報國的'遠大志向。引導學生自覺遵守“守則”和“規范”，全面提高學生的思想道德素養，本月學校將開展“弘揚民族精神，爭做文明學生”為主題的系列活動。

　　二、活動主題：

　　“弘揚民族精神，爭做文明學生”

　　三、活動安排

　　第八周：

　　一個倡議書——班主任利用晨會，團委利用校園廣播進行宣傳發動。

　　第九周：

　　一堂主題班會——1.各班根據本班學生實際，確定一位革命先烈作為學習對象，發動學生查找、交流英雄事跡資料（學生可分組分內容進行），通過班會課相互交流學習。2、發動學生撰寫學習心得體會，并通過班會課進行交流。

　　第十周：

　　一期黑板報——各班級圍繞“弘揚民族精神，爭做文明學生”主題更換一期板報，學校將從內容、版面、書寫、美化等幾方面進行評比。（第十周周五檢查評比）

　　第十一周：

　　一次講故事、演講比賽——開展一次講故事比賽，一次演講比賽。（由班級組織開展）

活動方案 篇2

　　活動名稱：大鯊魚探密

　　活動目標：

　　1、通過看看講講、進一步認識鯊魚、了解鯊魚的功用。

　　2、激發幼兒探索鯊魚的興趣及有保護海洋動物的意識。

　　活動準備：

　　1.鯊魚圖片若干。

　　2.鯊魚可制成的.物品的實物或圖片。

　　活動過程：

　　一、引起興趣：

　　猜謎：

　　師：牙齒像把刀、魚兒見了逃、海中稱霸王、全身都是寶。猜猜它是誰呢？

　　二、說說鯊魚的故事：

　　師：

　　1.你知道有哪些鯊魚？（師介紹各種鯊魚）

　　2.鯊魚有些什么本領？（能吃掉比它小的魚/鯊魚能游的很快/……）

　　三、討論：

　　師：鯊魚要吃魚和人、那么鯊魚對我們人又有什么有用之處呢？

　　（引導幼兒講述、告訴幼兒鯊魚對我們人的有益之處、如：肉可以吃、鰭又叫魚翅是珍貴的食品、鯊魚肝可以制成魚肝油、鯊魚皮可以制成皮包、皮鞋、皮手套等。）

　　四、小結：

　　師：鯊魚是我們人類的朋友、我們要保護鯊魚、不能隨便捕殺它。

　　五、延伸：

　　師：我們可以怎樣保護鯊魚呢？你們來提點建議吧�。ㄕ堄變河懻摚�

活動方案 篇3

　　根據佛文明辦文件，xx市委宣傳部、xx市教育局下發《關于印發20xx年“崇文xx全民閱讀”活動方案》要求，結合我校實際情況，現制定本次“好書伴我行”征文比賽活動的實施方案。

　　一、活動目的。

　　積極建設社會主義和諧文化，提升公民文明素質，培養全體公民崇尚讀書、自覺閱讀的良好習慣，培養和踐行社會主義核心價值觀，在校園中形成“愛讀書，讀好書”的文化氛圍。

　　二、活動組織。

　　主辦：xx職校德育處，協辦：會計部、語政科組。

　　三、參賽對象。

　　xx職業技術學校 在校學生。

　　四、征文內容。

　　以書評或讀后感的'形式自我推薦一本好書，要求書的內容健康，思想向上，具有一定的學習性和閱讀性。書評的題材不限，可寫議論文、詩歌、敘事文、散文等。作品必須是個人的獨立創作，言之有物，文風樸實，有真情實感和個性化體驗，杜絕抄襲。

　　五、比賽時間。

　　xx年xx月xx日——xx年xx月xx日。

　　六、參賽辦法。

　　以班為單位，每班選送3——5篇征文，稿件紙質版和電子版直接報送至各部部長處匯總。

　　七、評獎辦法。

　　我校將組織專家評委，進行綜合評議，評出一、二、三等獎若干名，同時設優秀指導教師獎。

　　xx職業技術學校

　　xx年xx月xx日

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