家校共讀主題閱讀活動方案優秀

時間：2024-05-04 07:00:37 活動方案我要投稿

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家校共讀主題閱讀活動方案優秀

　　為確保事情或工作高質量高水平開展，就需要我們事先制定方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的家校共讀主題閱讀活動方案優秀，希望對大家有所幫助。

家校共讀主題閱讀活動方案優秀

家校共讀主題閱讀活動方案優秀1

　　一、活動主題：書山有路、潛心閱讀。

　　二、活動宗旨：

　　1、豐富班級文化，創造良好的學習氛圍，充分展示青春校園的活力風采，折射當代小學生蓬勃進取、認真學習的精神風貌。

　　2、主要針對學生對讀過的圖書、雜志等無法合理處理這種情況，力求為他們架起一座知識的橋梁，增加校園的學習氛圍，同時豐富同學們的課外生活。

　　3、圖書交換，互動真情，以書會友，圖書有限，循環無限。

　　三、活動目的：

　　豐富校園生活，促使學生交流讀書心得，提高學生的閱讀量、養成良好的閱讀習慣，體現潛山路小學三（3）班獨具特色的學習風貌。

　　四、活動流程：

　　1、每個月的1號為“交換閱讀日”。（遇到節假日自動順延）

　　2、每位同學帶兩本自己讀過的書參與活動，寫好自己的姓名，以便日后歸還。

　　對書籍的要求：就內容來說，小學生適合看科普、科幻、古詩詞、兒童文學、小學生能理解的純文學（含詩歌、小說、隨筆等）；而言情、暴力、宗教、鬼怪等書籍最好不要讓小學生接觸。就內涵來說，正能量、陽光、樂觀、積極、向上等健康趣味的`書籍都適合小學生閱讀。反之則不宜。家長把關、班主任老師監督。

　　3、家長提前一天將書名發到群里，班主任老師事先做好統計。書名、所有人、價格、借閱人、借閱時間、歸還時間，并公布在家長群里。

　　4、圖書不得帶離教室，閱讀時間由班主任老師統一安排，原則上每周兩次，每次30分鐘，營造集體閱讀氛圍。每次閱讀后，歸還到圖書角。讀完一本書后，需到班主任處登記后，再借下一本書。

　　5、借閱者應愛護圖書，嚴禁涂畫、撕割，如有污損、撕割、涂寫或丟失，要賠償相同版本的原價賠償。

　　6、“閱讀交換日”當天，由事先準備好的10名學生，制作PPT，介紹自己看過的圖書。

　　7、班級將定期開展“小小書蟲”的評比活動，以檢查同學們的讀書情況。認真讀書有所收獲的要予以獎勵。

家校共讀主題閱讀活動方案優秀2

　　一、加大宣傳力度及密切聯系工作

　　1、重視各種宣傳工作，設計新穎的家教專欄、家長園地，辦出特色和品位。形式多樣，突出新意，內容豐富。

　　2、與社區聯合多舉辦聯誼活動和交流活動，不僅多為孩子提供了展現的機會。

　　3、完成插班生家訪工作，召開新生家長會；

　　4、召開家長委員會議，和家長委員共同討論本學期家長工作。

　　5、進一步完善班級教師與家長的約訪制度，提高約訪效率，增加約訪人數，通過和家長的約訪加強家園溝通，發現問題、解決問題，進一步提高家長對園本課程的了解。

　　6、根據不同家長的需求建立多渠道的家園聯系方式，如加強日常電話聯系，建立教師與家長電話約訪的登記表表，給有需要的家庭建立家園聯系手冊。

　　二、家長學校深入開展園本課程培訓

　　本學期開始幼兒園將免費為家長開展各類培訓咨詢服務，以園本課程培訓入手，重點以班級為單位深入開展園本課程的培訓，讓家長們了解我園的辦園理念，更好配合各項工作的`開展。促進家長對教育工作的評價能力的提高。

　　三、共同參與，家園共育

　　1、建立班級家長工作檔案，將班級開展的家長工作分類記錄和統計。

　　2、通過家長委員會、家長開放日、家長助教、家長參與的親子活動、家庭聯絡小組、家長參與教育資源的收集和教育管理等活動增加家長的參與。通過培訓讓家長更深入理解家長志愿者的角色作用和意義。為鼓勵家長志愿者，我們將在幼兒園宣傳欄開辦“愛心志愿者”欄目，鼓勵更多的家長走進我們的課程。

　　3、向家長滲透家長是我們評估工作的參與者的理念，所有主題活動的檢核表要求家長一定參與，不僅配合教育活動，而且可以了解孩子發展的水平。

　　4、多組織親子活動，讓家長和家長、孩子和孩子，家長和孩子之間充分享受活動帶來的快樂，同時多組織幼兒的表演和才藝展示活動，使家長在活動過程中直接或間接參與。

　　四、全心全意為家長服務

　　充分利用幼兒園的有利條件和教育資源為家長、社區提供文化宣傳和教育咨訊的服務，組織家長和幼兒觀看優秀的兒童藝術作品。

　　五、具體安排

　　九月份：

　　1、制定本學期家長工作計劃。

　　2、召開小班、中、大班新生家長會。

　　3、檢查各班家長園地創設情況。

　　4、增補小班家委會成員，成立新一屆幼兒園家委會。

　　5、舉行中秋節親子活動。

　　6、啟動“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度。

　　十月份：

　　1、開展重陽節社區活動。

　　2、舉行教師卡拉OK比賽。

　　3、慶祝國慶系列活動。

　　十一月份：

　　1、舉行小、中、大班家長開放日活動，發放家長調查表。

　　2、期中質量普查，召開家長會，進行階段小結。

　　3、結合119消防日開展應急疏散演練。

　　十二月份：

　　1、舉行家長開放日活動。

　　2、舉行慶祝元旦迎新系列活動。

　　3、籌備第二屆親子才藝比賽。

　　一月份：

　　1、組織開展慶元旦活動。

　　2、幼兒寒假生活指導告家長書。

　　3、舉行親子活動、家長開放日活動。

　　4、撰寫學期家長工作總結。

家校共讀主題閱讀活動方案優秀3

　　一、指導思想

　　書籍，是人類寶貴的精神財富，是走向未來的基石；讀書，是人們重要的學習方式，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。讀書有益于育德、勵志、啟智、明史，是人的素質全面發展的`重要途徑。

　　通過“讀書節”活動，意在引導學生多讀書、樂讀書、讀好書，拓寬學生視野，樹立正確的人生觀、價值觀，提高學生的人文素養。構建師生讀書長效機制，營造濃郁的讀書氛圍。

　　二、活動目的

　　1、培養良好的閱讀習慣，提升學生綜合素質。

　　2、激發師生閱讀的興趣，引導師生從“閱讀”走向“悅讀”。

　　3、全校形成讀書的熱潮，使校園充滿濃郁的書香氛圍，促進學生健康快樂地成長。

　　三、活動主題

　　我讀書，我快樂。

　　四、活動構想

　　結合本校實際，將以讀、寫、講、畫、演等多種形式開展本次讀書節活動，讓優秀經典讀本為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門。以讀書長知識、增智慧、促養成、樹理想、育人格，打造和形成“人人愛讀書，讀書育美德”的校園讀書氛圍。

　　五、活動時間

　　20xx年3月至20xx年6月。

　　七、活動過程

　　第一階段：活動策劃及啟動（3月）

　　制訂讀書節總體活動方案，向學生家長發放《讀書節活動倡議書》。

　　第二階段：組織實施（3月至6月）

　　1、舉行學校讀書節啟動儀式，營造創建書香校園的濃厚氛圍。

　　2、各班制定讀書節方案，開展有特色的讀書活動。

　　第三階段：總結評比（6月）

　　1、評選學�！皶惆嗉墶�。

　　2、開展“閱讀之星”評比。

　　3、舉行讀書節閉幕式。

　　八、具體活動安排

　　1、“中國漢字聽寫大會”選拔。（3月上旬）

　　2、書簽制作活動（3月中旬）

　　3、結合“清明節”舉辦征文活動（4月上旬）

　　4、讀書手抄報比賽（4月23日世界讀書日）

　　5、課本劇表演（5月上旬）

　　6、親子讀書日記、圖片展（5月中旬）

　　7、跳蚤書市（6月中旬）

　　8、優秀讀書筆記傳閱、欣賞（6月下旬）

　　9、“與好書相約”教師讀書論壇（7月初）

　　全體老師在讀書過程中，都要把自己的讀書心得寫在業務筆記本上，以備舉行教師讀書演講比賽展讀書心得交流會或把讀書的感想、體會、經驗等寫出來，進行交流。

　　九、活動保障

　　1、成立讀書活動組織機構：

　　組長：聶曉鋒

　　副組長：王艷燕

　　成員：

　　2、逐步完善學校圖書室讀書設備，向廣大師生充分開放。

　　3、加強圖書室與校園廣播站合作，鼓舞師生讀書熱情。

　　充分利用校園廣播、黑板報、宣傳櫥窗以及國旗下的講話等陣地和形式，對全校師生進行宣傳、教育及表揚，積極營造書香校園的良好氛圍。

　　讀書是幸福的，它需要教師全身心的投入，帶動學生及家長，在浩瀚的書海中尋覓，汲取并融會。讀書永無止境，它需要日復一日，年復一年的去堅守。讀書是快樂的，讀書是最富有的，讓我們和學生一道沉醉于書籍無聲的世界，與書為友，與書同行，打造芬芳四溢的文化校園，享受最幸福美滿的人生。

家校共讀主題閱讀活動方案優秀4

　　一、活動主題

　　明天一樣很精彩

　　二、活動目的

　　家庭是人生的第一所學校，父母是孩子的第一任老師，學校教育只有與家庭教育趨于一致，才能實現整體的育人目標。為了讓家長能更進一步地了解學校的教育教學工作，更進一步地了解我們的教師和自己的孩子，讓教師與孩子親密合作中共享快樂成長，讓老師與家長在相互的溝通與碰撞中取得教育理想的一致，架起學校、家庭、社會教育的橋梁，形成教育的合力，特開展這次家長學�；顒�。

　　三、活動具體安排

　　（一）一年級

　　主題：秀秀我們的'成果！

　　時間：12月10日（周三）下午2：35——3：15

　　內容：

　　1。走進課堂（下午2：35——3：15）

　　班級活動內容及負責教師地點從何處搬凳子

　　2。走進班級教室（下午3：20——5：00）

　�。�1）在教室門口的走廊上進行學生平時作品的展示，可以是學科作業，也可以是美術、手工作品。主要體現培養孩子良好的學習習慣養成。

　�。�2）任課教師與家長交流。

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　　主題：曬曬幸福的味道