優質課大賽活動方案（精選9篇）
為了保障事情或工作順利、圓滿進行，常常需要預先準備方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。那么大家知道方案怎么寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的優質課大賽活動方案，希望能夠幫助到大家。
優質課大賽活動方案 1
為確保全縣校長優質課大賽活動有序有效開展，實現以賽促改、以評促優、以校長引領帶動教師打造高效課堂的目標，特制定本活動方案。
一、參賽范圍
全縣中小學（含特教學校）校長、副校長，縣直幼兒園園長、副園長。
二、比賽組織
1、比賽分組。本次比賽按學段分4個組：高中組、初中組、小學組、幼教特教組（詳見安排表），每個組別分學科進行評比。
2、參賽要求。
⑴參賽選手統一在城區學校借班上課。各參賽選手根據課程進度安排，按照教育網公布的比賽年級、學科、課時內容，提前做好備課等相關準備工作。如需幫助，可直接與承辦學校聯系。
⑵比賽當天按抽簽決定上課順序，確定于次日上課的選手，可先行離開承辦學校。同時間、同學段、同學科且授課內容相同的，現場抽簽決定先后順序，授課班級由評委會隨機抽取。如學科參賽人數較多，當日不能賽完的'，次日繼續進行，教學內容按承辦學校的教學進度順延。
⑶比賽期間實行封閉管理，參賽選手授課結束后方可離開承辦學校。
3、序時安排。
5月份組織報名，6—8月賽前準備，9—11月組織比賽，12月份總結表彰。
三、承辦學校職責
1、安排1—2名聯系人（教育網通知中說明），負責活動的服務保障工作。
2、提供比賽期間本校相應學科的教學進度表（按正常進度安排）。
3、準備好等候室、比賽教室，根據要求安排好比賽上課班級。（如在原班教室上課，另外提供凳子10—15個）。
4、做好相關班級調度和學生引導工作。
5、在學校食堂為評委及下午參賽選手安排午間工作餐。
四、評委安排
1、所有評委均在省市縣各級骨干教師培養對象中隨機選取。
2、教育信息網將提前1—2天發布活動通知和名單。評委所在學校要及時通知相關教師，安排好課務及其他工作，并報銷往返交通費。
3、所有評委須在規定時間到指定地點集合，參加分組培訓。
優質課大賽活動方案 2
一、活動目的：
隨著生本教育理念的逐漸深入，無論是學生，還是教師，都受益匪淺，在教與學中，師生共同成長。學校進行研究課后，及時總結，發現問題立即整改，通過教研、培訓，我們的課堂中有了許多驚喜。經過校領導研究決定于9月份開展“彰顯生本魅力，展示個性風彩”生本課大賽活動。
此次大賽以“生本教育”理念為評價宗旨，希望教師們能展示自己的風采，用自己的方式詮釋對“一切為了學生，高度尊重學生，全面依靠學生”的“生本教育”理念的理解和在“先學后教，學生自主、合作、探究，成果展示，教師點播，當堂訓練等”教學環節上的'探索。通過課堂展示著教師的基本功和教師素養，也讓學生充分發揮自身的主觀能動性、積極性和創造性，享受到了學習的樂趣，進一步推進“生本教育”課堂教學改革。
本次賽課共有30節課，包含不同學科語文、數學、英語、美術、音樂、科學、體育七個學科，請老師們分別上一節生本課。參加此次研究課活動的既有實驗教師，也有非實驗教師，目的是所有的老師都能在生本課堂展示自己的風彩。
二、領導小組
組長：
副組長：
成員：
三、參賽對象
45周歲以下任課教師
四、參賽科目
語文、數學、英語、美術、音樂、體育、信息技術等科目。
五、賽課要求
1.教師授課必須用規范的普通話，教態親切、自然大方，板書工整。
2.教師能充分調動學生學習的積極性、主動性，教師要面向全體學生，注重個性差異。
3.教學目標確定合理，教學流程設計能圍繞教學目標進行，教學重點突出，難點能夠突破，能體現學生的主體地位，順利完成教學任務。
4.教師能夠調控教學，駕馭課堂，充分展現教師教學機智。課堂中能體現生本理念，根據教學預設，合理安排前置學習、小組合作學習、探究學習性等，學生交流匯報有秩序，能充分展示學生的精彩表現。
5.教師注重教學引伸和學科整合，拓展知識面和學生視野。
六、評審辦法
1.本次賽課評委由學校領導及部分學科教師擔任。希望各位評委能根據評分標準公平、公正的給分。最高分為100分，最低分為60分。為了使打分更趨于合理，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取評委平均分為參評分。
2.按各學科設一、二等獎和優秀獎，具體設獎名額如下：
語文：參賽11人，設一等獎2名，二等獎4名，優秀獎5人；
數學：參賽7人，設一等獎1名，二等獎3名，優秀獎3人；
英語:參賽5人，設一等獎1名，二等獎1名，優秀獎3人；
科任：參賽8人，設一等獎1名，二等獎2名，優秀獎5人；
獎金設置：
一等獎獎金賽課一等獎150元；二等獎100元；優秀獎50元。
獎項根據比賽情況會酌情調整。
七、活動要求
1.同學科教師必須參加聽課活動，沒有課的教師盡量參加其它學科的聽課，互相學習。
2.聽課教師自己準備凳子。
3.聽課教師提前自行安排調課。
4.執教后，參賽教師將教學設計、教學反思、聽課體會各上交一份，非參賽教師上交一份聽課體會，以上資料在賽課活動結束一周內由組長收齊上交教學處。
5．賽課日程每日通過小黑板公布，如有變動臨時調整。
優質課大賽活動方案 3
學風是學習風氣和校園文化環境等諸多因素的綜合反映，學風建設是高校人才培養的基礎性工作，是高等教育大眾化趨勢的呼喚。而通過學風建設之一的“文明禮儀大賽”活動的舉行，可以營造良好的學風氛圍，展現當代大學生的.風采，豐富大學生的校園生活，從而實現大學生的全面成才。
一、活動名稱
學風建設之“課堂文明禮儀大賽”
二、活動宗旨
建設優良學風，構建和諧校園
三、活動主辦
第三學生工作管理部
四、參與對象
揚州大學廣陵學院全體學生
五、活動時間
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日
六、評選細則
（一）文明禮儀班級評選
1、班級風貌（所占分值為18分）
（1）上課前與老師行禮，見到老師主動打招呼（分值8分）。
（2）課間能主動擦黑板（分值10分）。
2、紀律方面（所占分值為18分）
（1）上午第一節課時，不在教室吃早餐（分值2分）。
（2）上課時不玩手機、不睡覺，上課鈴響后迅速回位，做好課前準備（分值6分）。
（3）任課老師對所在班級的上課紀律進行評分（分值10分）。
3、出勤方面（所占分值為17分）
（1）不遲到、不早退。上課鈴響后才到教室的算遲到（含實驗室、電教室、語音室、運動場等）（分值3分）。
（2）生病或者有事缺席的需履行請假手續，不無故離開課堂。上課請假的要有假條，并且班長要在上課之前交給任課老師。（分值4分）。
（3）每節課的課堂出勤率（分值6分）。
（4）班長、團支書每天的簽到情況（分值4分）。
4、學習方面（所占分值為17分）
（1）最近一學期的班級文化課成績及格率（分值10分）。
（2）班級大學英語四、六級通過率（分值7分）。
5、衛生方面（所占分值為16分）
（1）班級宿舍的免檢、文明率（分值8分）。
（2）班級的宿舍夜歸情況（分值5分）。
（3）愛護公物，不破壞公共設施，不在墻壁、書桌上亂涂亂畫，門窗及室內財產完好無損（分值3分）。
6、學生儀表（所占分值為4分）
（1）不穿拖鞋或者奇裝異服進教室（分值2分）。
（2）尊敬老師、團結同學、不打架、不說臟話（分值2分）。
7、特色活動（所占分值為10分）
（1）開展班級禮儀活動，體現班級的良好風貌，形式不限（話劇、小品、相聲等均可），并上交活動材料，包括活動策劃書、總結，活動照片等。
（二）文明禮儀之星評選
1、“筆記”之星
評選規則：
（1）參賽者需交上本學期每門學科的課堂筆記
（2）每門學科的筆記由相應的任課老師以及班主任的簽名表示肯定
（3）筆記字跡工整、版面清潔、內容條理清晰
2、“紀律”之星
評選規則：
（1）不遲到不早退不曠課
（2）作業不遲交、漏交
（3）上課不睡覺、玩手機、做其他事情
（4）上課必須坐教室前三排，認真聽講，并且能積極發言，在課堂上表現活躍
3、“文明禮貌”之星
（1）所在宿舍須免檢以上宿舍，每周衛生普查個人宿舍衛生不低于95分，宿舍內不使用違禁用品
（2）舉止文明，誠實守信、禮貌待人，拾金不昧，遵守社會公德，講普通話，使用禮貌用語，不說粗話、臟話。尊敬師長，尊老愛幼，團結同學。
（3）所獲得的院級以上榮譽
七、活動流程
1、11月11日將活動通知到各班級
2、各班將表格上交后，安排學生會相關人員對各班級進行檢查評分，并匯總。
八、獎項設置
08、09級各評選出兩個文明禮儀班級，各班分別評選出三名文明禮儀之星即“筆記”之星、“紀律”之星、“文明禮貌”之星，并頒發相關榮譽證書。
優質課大賽活動方案 4
一、活動目的：
為進一步推進課堂教學改革，促進教師業務水平與教學能力的提高，同時也為我校教師提供展示自我和相互學習的平臺，促進青年教師的成長。經研究決定，在全校開展優質課評比活動。
二、活動安排：
1.面向全校教師積極宣傳本次活動的意義，充分調動一線教師的參賽的積極性，以此推動課堂教學研究，促進教學質量的不斷提高。
2.各教研組推選本組部分教師參加學校優質課評比，其中語文、數學、英語學科各3--5人，政治、歷史、地理、物理、化學、生物、體育、美術、音樂計算機、心理健康學科各1--2人。
3.活動工夫安排：
（1）10月24日—11月6日，各教研組上報參加校級優質課競賽的'教師名單及課題。
（2）11月21日—12月4日，開展校優質課競賽。（詳細的活動工夫、地點、參賽教師、賽課內容等安排到時另行通知）
4.校優質課競賽的評委要堅持參加本次活動的全過程，按照評課的標準，認真公正地評比參賽的每一節課。
5.競賽分文科組、理科組進行，其中文科組含語文、英語、政治、歷史、地理、心理健康學科，理科組含數學、物理、化學、生物、體育、美術、音樂計算機學科。
三、學校考評組成員：
理科組：教育局領導一人：其他指定人等
文科組：教育局領導一人:其他指定人等
四、獎項建立與獎勵方法：
優質課評一、二、三等獎，其中文理科一等獎各2名，二等獎各4名，其余為三等獎。獲獎教師在教師評聘時可參照教師評聘方案給予加分及肯定的物質獎勵。
優質課大賽活動方案 5
為了進一步推進課堂教學改革，探索提高課堂教學效益的途徑和方法，促進課堂教學優勢互補，互相啟發，智慧共享，提升教師業務水平、教學技能、教材處理等能力，全面提高我校教育教學質量，搭建教師展示自我和相互學習的平臺，促進青年教師快速成長，經學校研究，決定于20xx年3月14日在全校開展“語文優質課評比活動”，具體活動安排如下。
一、參賽對象：
全體語文教師
二、參賽人員：
參賽人員：所有語文教師
三、評比方法：
1、比賽方式：
通過抽簽決定比賽順序。每一位參賽教師根據本學期所教年級教材自選一節課進行40分鐘的授課。上課形式不限。
2、比賽時間：
20xx年3月14日上午8：30——12：00。下午2：30——3:10
3、比賽地點：
馬街小學教室。
四、活動要求：
1、各位參賽教師要高度重視此次評比活動，每位參賽教師都要圍繞課程標準精心備好課，充分利用現代教學手段進行輔助教學。
2、比賽結束后所有授課教師要及時將教案和反思上交到教務處。
3、全體教師要抓住此次活動契機，調換好課，積極參加聽課，做好聽課、評課記錄，借鑒授課老師好的教法和學法，調整自己的教學思路與方法，達到相互學習，共同提高的.目的。
五、評委：
黃正全安音普陳祥羅銀春王梅楊明超朱琳艷（上課教師不評自己的課）
六、獎勵辦法：
本次活動名次裁定：按高分到低分排列裁定一等獎1名；二等獎1名；三等獎一名。推薦一等獎去鄉參加語文優質課評比，二等獎去鄉當評委，推薦到鄉內上課獲一二三等獎的，學校給獲獎教師分別頒獎200、150、100元人民幣，并由學校學校頒發獲獎證書。
七、授課按排表：
（附后）
優質課大賽活動方案 6
一、活動目的
為了提升教師業務水平，提高教育教學質量，充分展示了我校教師良好的精神面貌和扎實的教學基本功，體現了我校教師良好的專業知識和教學素養。學校決定本學期將繼續組織一場教師優質課評比活動，希望通過這樣活動的開展，能促進我們的老師更新教學理念，提高授課藝術水平，能充分調動老師們的主動性和主動性，激勵老師們不斷前行，對我校教育教學工作起到積極的推動作用。
二、參評對象及要求：
1、對象：
一至五年級各選派一名語文教師和一名數學教師參加。
2、要求：
（1）以年級備課組為單位集體備課，每節課都要經過認真磨課，反復修改方可進行賽課，要賽出風采、賽出水平。
（2）活動期間各備課組要收集好資料，制作簡報。
（3）活動材料要上傳到學校博客。（教學設計要上課的當天上傳）
（4）各年級不能缺席評比活動。
三、主題：
語文：小學語文教學中培養學生的質疑能力的有效途徑研究
數學：小學生計算錯誤原因分析與教學對策研究
四、活動時間：
20xx年5月19日和5月21日（第12周周二、周四），5月19日是數學活動，20日是語文活動。
五、評委及評課要求
1、評委本次優質課評比活動的.評委由學校外請語文、數學各五名評委。
語文：蔣敏、林少麗、符國、唐文錦、林傳清
數學：王廣華、陳升禮
2、評課人員及要求
（1）人員：評委、學校領導、教研組長、每個年級至少一名老師代表參加點評。
（2）要求：
①所有聽課的老師要認真聽課，認真做好筆記，積極參與評課。
②活動結束的當天晚上，參與活動的所有老師要上學習博客參與評課交流、研討。
（3）評委勞務費：評委每人一天100元勞務費，勞務費以稅務發票方式支出，學校付稅。
六、地點：
學校一樓會議室
七、時間安排：
5月19日，數學科，上午4節，下午1節，下午課后集中點評。5月21日，語文科，上午4節，下午1節，下午課后集中點評。
八、比賽要求
1、參評教師要備好上課教案及教學設計，并提交評委人手一份。
2、教學內容自選。
3、教學設計必須體現主題研究的內容。
4、其他事項按評比標準。
九、資料收集
1、每個備課組要由組長負責，安排人員收集賽課的過程性資料。（包括磨課和上課的教學設計、ppt、相片、課后簡報等）
2、資料收集完全后在5月30日前把電子稿交到黃亞轉副主任處，以便存檔。
十、獎項設置
1、本次比賽活動設置一、二、三等獎三個獎項。其中一等獎一名，二等獎2名，三等獎2名。
2、證書：凡獲獎者均可獲得學校頒發的榮譽證書。
十、組織領導
組長：孫大航（校長）
副組長：高曉娟（分管教學副校長）
組員：陳要祥、黃亞轉、林芳勝、王海珍
十一、其它事項
1、為體現公平，上課順序以抽簽的方式確定。
2、相對應科目教師必須全程參與聽課及評議活動。其他科目教師有時間可參加聽課。
3、教導處要協調好這兩天的管班代課工作，活動當中的管班代課不計加時。
優質課大賽活動方案 7
為了貫徹落實上級主管部門關于開展高效課堂大賽活動的精神，激發我校教師樂于教育教學的熱情，盡快打造高效課堂品牌，同時遴選出優秀教師代表我校參加更高級別的比賽，展示我校教師的風采，學校決定開展“和美”課堂教學大賽活動。為保證大賽順利開展，特制定《“和美”課堂教學大賽活動實施方案》。
一、指導思想
以新課程理論為指導，以縣教育局《關于規范辦學行為，深化教學改革，提高教學質量的意見》為依據，以實施目標化、規范化、精細化、科學化管理為保證，以構建“和美”課堂教學模式為手段，以促進教師專業化成長為支撐，突出重點，深化研究，切實解決影響課堂教學效益提高的根本問題，促進我校教學質量的穩步提高。
二、活動目的
1、落實教學常規，抓好備課組集體備課；
2、加強教學研究，積極變革和創新教學模式；
3、搭建學習、交流、競技平臺，促進教師專業成長；
三、參賽對象及形式
在抽簽課比賽基礎之上選拔優秀者，語數外學科高三年級推薦3名，高一高二年級選拔推薦2名，物化生政史地學科分年級推薦1名，體育學科分年級推薦1名參賽。
四、時間安排及評委
1、時間安排：
第15周（12月9—15日）周三、周四語文物理化學學科
第16周（12月16—22日）周三、周四外語生物體育學科
第17周（12月23—29日）周三、周四數學政治歷史地理學科
2、評委：
理科組：x（組長）x
文科組：x（組長）x
五、組織程序
參賽教師分為文科組和理科組進行，文科組為語文、英語、政治、歷史、地理學科，理科組為數學、物理、化學、生物、體育學科。
1、參賽課應體現教師貫徹學科《課程標準》、打造“和美”課堂等方面的`經驗和成果。
2、賽課內容：課題由各教研組決定。
3、參賽的教師上課順序抽簽確定，上課班級由抽簽確定。
4、比賽當場亮分。評分采用百分制，在五個評委的賦分取平均分（保留小數點后兩位）。
5、評比和表彰獎勵：課堂教學大賽結束之后，學校將組織總結表彰大會，并對獲獎教師進行精神和物質獎勵，在縣、市優質課評選等活動中優先推薦。
六、獎勵措施
分文理科組設置獎項一等獎各2人、二等獎各4人、三等獎各4人。
優質課大賽活動方案 8
一、活動主題：
深入解讀課標，準確把握文本，落實讀寫結合，發展學生語言運用能力。
二、活動目的：
提高我縣小學語文教師對新課標理念的把握、對現行教材的駕馭和使用能力，展現我縣推進小語生態課堂的力度，總結我縣小語課堂教學經驗，推動我縣小語課改向深入發展。
三、活動時間：
20xx年3月——10月。
（初賽：3月——6月；決賽：10月）
四、活動要求：
1、初賽階段：全縣各校發動全體小學語文教師人人參與到“深入解讀課標，準確把握文本，落實讀寫結合，發展學生語言運用能力”的活動中來，認真研讀新課標，深入解讀現用教材，努力提高自己駕馭教材和創造性使用教材的能力，改善自己的課堂教學。
首先抓好常態課教學，必改往常那種教學氛圍沉悶、教學目標不明確、教學內容太繁雜、教學環節目的性不強、教學重點不突出、學科及學段特點不明顯、教學效率低下的課堂教學，大力實踐“以生為本，激揚生命；生態育人，和諧共生”的生態課堂，讓新課標理念真正滲透于教師的每一個教學行為。
然后要組織好初賽，推選出下學期參加全縣決賽的.選手。各鄉鎮教育管理中心和縣城三所直屬小學，在關注教師常態課的同時，3——6月間要組織好一定范圍教師參加的作文教學競賽（具體方案各單位自定），通過以競賽的形式促進教師們進一步鉆研教材，解讀課標，落實讀寫結合，發展學生語言運用能力。競賽結束后，請各單位填寫好決賽選手信息表于六月底前傳qq郵箱447193xxx。
2、決賽階段：下學期開學初，各位選手到教科所再抽取上課年段和習作題目，獨立設計教學預案。決賽活動擬定于10月，具體安排下學期另行通知。
五、聯系方式
劉xx（xx068343666）黃xx（xx609491547）
酉陽縣教育科學研究所20xx年xx月
附件一：酉陽縣小學語文“新課程（作文教學）”優質課競賽評分表
附件二：“作文競賽”決賽選手信息表
附件一：
酉陽縣小學語文“新課程（作文教學）”優質課競賽評分表
注：高段參賽教師的習作指導與講評各占50分。
附件二：
“作文競賽”決賽選手信息表
優質課大賽活動方案 9
一、活動名稱
“精彩課堂，魅力綻放” 優質課大賽
二、活動宗旨
以賽促教，以賽促學，以賽促改，提高教師教學水平和教學質量。
三、參賽人員
全體任課教師
四、活動時間安排
籌備階段：20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日
（1）制定活動方案，明確活動目的、要求和流程。
（2）成立評審小組，確定評審標準和評分細則。
（3）準備活動所需的物資和設備。
報名階段：
教師自愿報名參加，填寫報名表格，提交參賽課程的教學設計。
初賽階段：
（1）參賽教師按照教學設計進行課堂教學展示。
（2）評審小組進行聽課、評課，根據評分細則打分。
（3）選拔出一定數量的.教師進入決賽。
決賽階段：
（1）決賽教師對教學設計進行優化和完善，再次進行課堂教學展示。
（2）邀請校外專家擔任評委，進行現場點評和打分。
（3）根據評委打分結果，確定獲獎名單。
表彰階段：
（1）舉行表彰大會，對獲獎教師進行表彰和獎勵。
（2）總結活動經驗，推廣優秀教學案例和教學方法。
五、比賽要求
教學內容符合課程標準要求，教學目標明確，重點難點突出。
教學方法靈活多樣，能夠激發學生的學習興趣和積極性，培養學生的創新思維和實踐能力。
教學過程設計合理，教學環節完整，時間安排得當。
教師教學基本功扎實，語言表達清晰準確，教態自然大方，板書規范美觀。
教學效果顯著，學生參與度高，能夠達成教學目標。
六、評審標準
教學目標（20 分）
（1）目標明確，符合課程標準和學生實際。
（2）重點突出，難點突破。
教學內容（20 分）
（1）內容正確，無科學性錯誤。
（2）容量適中，難易適度。
（3）注重知識的系統性和邏輯性。
教學方法（20 分）
（1）方法靈活多樣，符合教學內容和學生特點。
（2）注重啟發式教學，引導學生積極思考。
（3）合理運用現代教育技術手段。
教學過程（20 分）
（1）教學環節完整，過渡自然。
（2）時間安排合理，教學進度適中。
（3）課堂氣氛活躍，學生參與度高。
教學效果（20 分）
（1）學生掌握了所學知識和技能，達到了教學目標。
（2）學生的思維能力、創新能力和實踐能力得到了培養。
七、獎項設置
一等獎若干名，頒發榮譽證書和獎金。
二等獎若干名，頒發榮譽證書和獎金。
三等獎若干名，頒發榮譽證書和獎金。
優秀獎若干名，頒發榮譽證書。
八、活動預算
獎金：xx元
榮譽證書制作費用：xx元
專家評委費用：xx元
宣傳費用：xx元
其他費用：xx元
九、活動宣傳
制作宣傳海報，張貼在學校宣傳欄和教學樓內。
利用學校官網、微信公眾號等平臺發布活動通知和動態。
邀請媒體記者對活動進行報道，提高活動的影響力。
十、活動保障
成立活動領導小組，負責活動的組織、協調和指導。
做好活動的安全保障工作，確保參賽教師和學生的人身安全。
為參賽教師提供必要的教學資源和技術支持。
【優質課大賽活動方案】相關文章：
優質課大賽活動方案（優選）06-28
大賽活動方案04-15
優質課活動方案04-06
詩詞大賽活動方案05-26
技能大賽活動方案12-26
廚藝大賽活動方案02-04
大賽活動策劃方案03-23
書畫大賽活動方案03-02
才藝大賽活動方案04-01