活動方案
為了確保事情或工作得以順利進行，時常需要預先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。方案應該怎么制定呢？以下是小編整理的活動方案7篇，歡迎閱讀與收藏。
活動方案 篇1
活動目標：
1、知道誠實守信的基本含義.懂得誠實守信是中華民族的傳統美德，現代社會更需要誠實守信。
2、愿意做誠實守信的人，鄙視虛假和不守信用的行為。希望通過此次班會，能糾正同學們的錯誤行為，做一個誠信的小公民。
3、增強學生自信，使學生努力做到說話做事事實在在、表里如一，養成誠實守信的好習慣。
活動準備：1、搜集誠信故事；2、進行小節目的排練；3、培養主持人
活動過程：
整隊；出旗，行隊禮；禮畢，唱隊歌；請示輔導員
（誠信與我手牽手）主持詞
1．主持人宣布：五（1）班“誠信與我手牽手”主題隊會現在開始
女：誠信是金。俗話說：是金子總會發光的！一個人有了誠信，他的生命就會閃光。
男：誠信是真。有時候，幸福圍繞在我們周圍，可我們常不自知，因為我們需要一雙慧眼來把世界看得清清楚楚，真真切切，但最重要的是彼此都需要誠信，來達到彼此相互了解，相互融洽，相互真誠。
女：誠信是美，當代人都追求美，追求外表的華麗，漂亮，卻忘掉了心靈美，其實心靈美才是真正的美。
男：誠信是德，人們常說：艱苦奮斗是中華民族的傳統美德。而我卻要說：誠信也是人與人交往中必不可缺的一種美德。”
女：生活有了誠信才更加燦爛。
男：人生有了誠信才更加迷人。
合：世界因為有了誠信才更加精彩。
女：讓我們在彼此的誠信中開啟合作的大門。
男：讓我們在彼此的信任中放飛心中的`喜悅。
女：說了那么多，同學門，你們知道誠信是什么嗎？相信通過今天的隊會課我們一定能更深刻地認識誠信，與誠信做永遠的朋友！
男：下面先請大家看一個小品——《誠信漂流記》。
2．小品《誠信漂流記》
女：通過這個小品，我知道了誠信是最寶貴的財富。
男：是啊！那，同學們有什么要說的嗎？
3．小議誠信
女：一個人可以失去財富、失去職業、失去機會、但萬萬不可以失去信譽。
男：誠信，讓我們的生活充滿陽光，誠信，讓我們永遠美麗。不講誠信，就會給我們如花的童年留下許多遺憾。
女：讓誠信成為我們永遠的朋友，讓我們來呼喚她吧！下面請聽詩朗誦《緊抱誠信》。
4．詩朗誦
女：同學們，讓我們都做誠實守信的人，堅決告別不誠實的行為。請伙伴們欣賞小品《遲到》。
5.小品《遲到》
（上課鈴聲響了，甲、乙遲到了。）
男：大家對“遲到”這個詞應該不陌生了，我想問問大家，你遲到過嗎？是什么原因遲到的？（可以現場采訪，學生發言。）剛才好幾個同學都談了自己遲到的原因，譬如堵車、車壞了、睡遲了……這些都是客觀因素，我們能不能從自己的主觀來找找原因呢？（繼續采訪）
女：遲到，無論如何都不能算是一件好事，守時才是一種美德，它是對別人的一種尊重，對承諾的一種兌現，也是誠信的表現。其實，誠信從來就不是一句口號，它需要我們從身邊的點點滴滴做起。
男：這真是一個難題，遲到了不僅要被老師批評，而且還得使得自己班級扣分，我不知道在座的同學們有沒有碰到過類似的難題，如果你遲到了，在校門口，你會如何選擇呢？
學生現場討論：略
男：生活中，我們經常為了一點點私心，就放棄了誠信，認為這對別人沒多大壞處，其實不然。
女：記得劉備曾經教導他的兒子“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”其實，人們的道德修養就是在這一點一滴逐漸培養起來的。
男：智者說：“誠信是人類閃光的金子”
哲人說：“誠信是世間萬物的源泉”
媽媽說：“誠信是做人的準則”
老師說：“誠信是成長的基準”
朋友說：“誠信是交友的基礎”
我說：“誠信是我永遠的朋友！……”
男：在我們班中，有些同學在誠信方面做得可好了，你能為大家介紹下他們在這方面的事跡，為小品中的伙伴樹立榜樣嗎？
（讓學生介紹本班誠實守信的人和事，被表揚的同學授予誠信之星的稱號。貼照片）
女：誠信是做人之本，是民族立興之基。下面請聽快板：《誠信在我心中》
6.快板《誠信在我心中》
男：《小學生守則》第十條和少先隊隊風都向我們提出了做人必須誠實的要求，可見，誠信是多么重要。
女：同學們，你打算在誠信方面怎么做，請把你的誠信誓言寫在紙上。
7.集體游戲：齊栽誠信之花。《明天會更好》音樂起，各學生把誠信誓言貼在黑板上。
男：誠信，是我們成長路上一顆美麗的種子，只要你用心澆灌，就會綻放出美麗的花朵。
女：誠信，成長路上的好伙伴主題班會就要結束了，下面，請輔導員老師講話。
輔導員老師講話：同學們，誠信，是做人的根本，擁有誠信，你的世界會無限大，生活會無限好；擁有誠信，你就會永遠美麗，讓誠信扎根在我們的心靈，讓我們心中時刻裝著它。在今后的學習生活中，希望同學們時時處處做到誠實守信，與誠信手牽手。
合：伙伴們，行動起來吧，從小事做起，從身邊的事做起，培養自己誠實守信的美德，一起做個誠實守信的好少年吧！
活動結束程序：退旗呼號
女：誠信----成長路上的好伙伴”主題班會活動到此結束，全體起立，呼號：準備著為共產主義事業而奮斗（集體：時刻準備著）
男：呼號完畢，退旗
活動方案 篇2
【活動目的】
增強學校、家長、教師之間的溝通，讓家長走進校園，走進課堂，了解孩子的在校學習和活動情況，凝聚學校、家庭之間的`管理智慧。
【領導小組】
組 長：z
副組長：z
成 員：z
【活動要求】
開展教學開放活動，是對學校教師素質、教育水平的全面檢驗和立體展示。要求全體教師高度重視，將本次活動作為宣傳學校、展示自我的平臺，科學安排，精心準備，保證質量，力求實效，讓家長安心滿意，讓孩子開心受益。
【具體安排】
一、開放時間：
集體開放時間：5月7日，周三第一至六節課。開放年級：二、三、四年級。
5月8日，周四第一至六節課。開放年級：一、五年級。
二、活動流程：
1、第一、二節課深入課堂，隨堂聽課，參與教學活動。
2、第二節課課間到操場觀看學校廣播體操和自編操表演。
3、5月7日，第三、四節課二、三、四年級家長代表到階梯教室參加《和孩子一起養成好習慣》家庭教育講座，時間約一小時。
5月8日，第三、四節課一、五年級家長代表參加家長座談會。
三、活動程序及相關準備
（一）教導處
1、全面關注活動過程，做好活動記錄及總結；
2、統一發放家長邀請函、家長簽到表、家長開放月活動意見反饋表后兩者統一回收，匯總。
3、提前了解、指導各任科教師執教課的準備情況。
（二）總務處
準備聽課凳子。
（三）德育處
1、組織衛生大掃除；
2、培訓校園小導游（根據家長需要，進行教學樓、活動室、餐廳等學校情況介紹）；提醒值日教師、執勤學生認真履職。
3、組織家長到階梯教室及會議室進行講座和座談會。
（四）辦公室
1、更換電子屏；
2、負責攝影及錄像；
3、督促宣傳報道。
（五）體育組
組織好課間操展示。
（六）班主任（副班主任及搭班老師的請協助）
1、做好家長的宣傳發動工作；
2、精心布置教室，渲染班級文化氛圍，完善圖書角建設；
3、規范學生行為，加強紀律、衛生、文明禮儀教育；
4、周到服務于家長：在教室接待家長，并組織填寫家長簽到表；組織家長參與教學活動，發放家長意見反饋表，并做好回收、統計及意見反饋。
（七）引導員
教導處干事及學校督查員分別在校門口、東小門、大廳處進行引導。
四、上課安排
說明：
1、要求上課教師必須認真鉆研教材，準確把握教學目標及重點、難點，關注全體，努力營造自主、合作、探究及學生、教師、家長互動的良好氛圍，熱情與家長溝通，使家長充分了解孩子，了解教師，了解學校。
2、其他未盡事宜，將另行通知。
活動方案 篇3
為了使全鎮師生過一個有意義的寒假，培養學生良好的學習習慣、生活習慣和良好品質，培養學生善于思考、樂于勞動思想品德，校辦特制定《20xx年寒假活動方案》如下：
一、“尋找大禹故事，弘揚大禹精神”主題征文、演講比賽活動
“大禹治水13年，三過家門而不入”，充分體現了“無私奉獻，愛崗敬業”的奉獻精神。“大禹汲取其父親運用修堵的方法不能排除水患，察看地勢，充分運用疏導的方法治水”，充分體現了大禹“創新思維，因勢利導”的開拓精神。“大禹以身作則，始終戰斗在治水第一線，達到了忘我的境界”，充分體現了大禹“率先垂范，公而忘私”的拼搏精神。大禹治水留下了一個個精彩的故事和美麗的傳說，讓我們尋找大禹故事，傳承大禹文化，弘揚大禹精神，讓青少年健康成長。為此，校辦研究決定寒假開學后，舉行中小學“尋找大禹故事，弘揚大禹精神”主題征文、演講比賽活動。
活動要求：
1、三年級以上學生通過網絡、書籍、民間傳說搜集、尋找、查看大禹故事，認真撰寫“大禹故事”和“我心中的大禹”征文，題目自擬，寒假開學后，校辦、學校開展征文和演講比賽，大力表彰優秀學生，學校量化排名。一二年級學生搜集大禹故事，在班內交流分享，主要由學校和班主任組織。
2、全體教師要認真學習領悟大禹治水的三種精神，搜尋大禹故事，以“我心中的.大禹”為題撰寫一篇征文，題目也可自擬，寒假開學后，校辦、學校組織征文評選和演講比賽，表彰優秀教師，學校量化。
二、培養學生“我為父母做家務，熱愛勞動”的習慣
具體要求：
1、充分利用寒假對學生進行熱愛勞動，幫父母做家務，自己事情自己做活動，每名學生由家長或親朋錄制做家務勞動的微視頻上傳微信或QQ，共同分享，主要由學校和班主任操作，校辦組織抽查。
2、三年級以上學生撰寫10個做家務的成長日記，包括活動時間、活動內容、活動程序步驟、心得感悟、家長評價等方面，寒假開學后，校辦組織檢查、展評。
三、學生寒假生活展評
具體要求：
寒假開學后，對學生的寒假生活完成情況，教師的批改情況，校辦組織檢查、展評，獎勵、量化。
活動方案 篇4
根據學工部本學期工作要求和我院本學期工作計劃，我院“525心理健康活動月”各項活動已圓滿落下帷幕。各項活動的開展緊張有序，“我愛我”、“和諧寢室人際關系”的理念已經深入學生，朋輩輔導員的工作職責、權利與義務進一步得到了強化，個別重點學生寢室人際關系出現了明顯改觀。現將近階段我院心理健康教育工作總結如下：
一、繽紛多彩的活動，深受學生的喜愛
1、3月底至4月初，我院籌備策劃了以“釋放心靈、放飛夢想”為主題的心理健康風箏設計大賽，并于4月17日在xx校區行健軒宣傳欄處及汀香園前坪成功舉辦了作品展覽。4月20日上午，組織xx、xx級的風箏愛好者和陽光心理部的學生干部一行三十余人，到xx市烈士公園開展心理健康風箏放飛比賽。這一系列活動的設計與心理咨詢中心本學期525心理健康教育的主題不謀而合。60余件風箏制作成品中有50余件是以寢室為單位完成，通過風箏制作過程中的選材、設計、制作等環節加強了寢室同學的溝通和合作，為寢室成員的交流與協作提供了一次很好的機會。
2、結合汶川大地震這一牽動全國人民的大事件，我院于5月20日在xx校區文化廣場組織全體xx、xx級學生開展了一次主題為“心系災區、關愛心靈，我們都是一家人”的特殊的心理健康教育活動。通過這次活動讓學生們在感悟生命珍貴之余關注到心靈健康的重要性，教育學生珍惜眼前的大學生活，學會寬容和諧地與人相處。
3、為進一步加強學生之間的溝通交流，我院于5月28日組織xx、xx級全體學生共19個班級，舉辦了一次“凝心聚力、陽光生活”班級趣味運動會。這是一場規模空前、聲勢浩大，心理與體魄、個性與團結的大聚會。活動內容均以寢室為單位代表班級參加比賽，“綁腿跑”、“夾氣球”、“吃水果”等環節，旨在促進寢室成員的團結和諧，加強班級之間、寢室之間的溝通，為學生們提供了一次年級之間相互交流的機會，讓學生在競賽中感受集體的力量，在娛樂中體會人際交往的快樂。
4、根據學工部心理咨詢中心的活動安排，我院有條不紊地開展了“大愛無疆、我們相愛一家人”和諧寢室人際關系的主題班會，“我手寫我心”心理征文，學習寢室人際關系小冊子等活動。
主題班會的形式很受學生的歡迎，特別是以寢室為單位用四個詞形容自己的寢室環節，氣氛相當熱烈，每個寢室都各有特色、各有千秋。心理征文活動得到全院班級心理委員和寢室信息員的積極支持和踴躍參與，共收到113篇成長故事。經過三次選拔，我院共評選出一等獎8篇，二等獎8篇，三等獎9篇共25篇精美文字推選到學工部心理咨詢中心參加全校的評選。寢室人際關系小冊子發放到寢室后，學生們都以寢室為單位認真閱讀并進行了交流。學生們一致認識到寢室人際關系對自己學習、生活的重要性。學生們對宣傳冊中“受歡迎的寢室人”欄目和“趣味測試篇”的感興趣程度相對集中，紛紛表示這本“相親相愛一家人——寢室人際關系”小冊子對促進寢室人際關系有很大的`幫助。
二、心理健康教育工作得到進一步規范
1、學院心理健康教育工作進一步規范化制度化。本學期我院心理健康教育工作得到了張xx副書記的大力支持和重視。在張書記的指導下，本學期我院相繼出臺了一系列心理健康教育的規章制度。制定了《電氣學院關于加強大學生心理健康教育與管理的暫行辦法》，建立了重點學生入庫、出庫制度、各年級輔導員重點學生月報告制度、重點學生的學生負責人向輔導員月匯報制度、重點學生負責領導、各年級輔導員、朋輩輔導員對各自負責的工作進行跟蹤。
2、朋輩輔導員隊伍建設得到加強。本學期我院成立了以班級心理委員和寢室信息員為主要對象的“陽光使者團”，旨在以使者團的形式讓朋輩輔導員感受到集體的歸屬感和團隊的力量。通過培訓、座談會、戶外活動等形式，充分調動朋輩輔導員的工作積極性，讓他們充分認識到這個角色的積極作用和肩負的責任。一個學期的嘗試，朋輩輔導員的工作主動性得到了很大的提高，特別是在組織班級活動，關注班級、寢室同學思想行為動向方面發揮了很大的作用。本學期我院新增的1例一級干預對象、4例二級干預對象均由朋輩輔導員發現上報。
3、學生對心理健康的關注度顯著提高。通過各項活動的開展和與學生的溝通交流，絕大部分學生對自己的心理健康關注度得到了明顯的提高，能夠在發現自身問題時主動與心理輔導員進行語言或書信的溝通，對去心理咨詢室接受專業老師的輔導并無排斥。特別值得一提的是，5月25日晚，我院xx級電子2班同學自發組織了一次以“我愛我家”為主題的心理健康主題晚會。晚會通過表演、游戲、放飛孔明燈、點燃心愿蠟燭等形式讓同學們更深刻地感受到要珍愛自己，珍愛自己心靈成長，關愛他人。
本學期我院心理健康教育工作以525心理健康活動月為載體，開展了一系列豐富多彩、形式多樣的活動。心理健康教育工作得到了學院副書記、全體學工辦老師、廣大學生的支持和配合，各項工作進展順利。各年級均認真執行了重點學生的“五個一”工程，積極主動地對重點學生進行了危機干預，保證了心理健康基礎工作的平穩開展。在今后的心理健康教育工作中，我院會更加積極地配合學工部心理咨詢中心的工作安排，努力發掘我院學生特色，并以此為突破口針對性地開展活動、扎實開展工作。
活動方案 篇5
沒有陽光，就沒有溫暖 ;沒有水源，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們;沒有親情、友情、戀愛，世界就會是一片孤寂和黑暗……這些都是淺顯的道理，沒有人不懂，但我們在生活中，理所當然的享受著這一切的同時，卻經常缺少了一顆感恩的心。
感恩，是一種生活態度，是一種品德，是一片肺腑之言。感恩可以消解內心所有的積怨，感恩可以滌蕩世間一切的灰塵，感恩可以讓世界多彩，感恩可以讓我們如此美麗。
我們應當懷有一顆感恩的'心，珍惜身邊的每一位親友，向需要資助的人給出你鼓勵的微笑、貼心的話語或用實際行動支持他們。
在感恩節來臨之際，溫州大學都會學院外國語分院公寓自律委組織了一次“感恩你我他”感恩節活動。期待你的到場!
活動時間：20xx年11月25日
活動地點：溫州大學都會學院f區宿舍樓
活動要求：1)在感恩節之日向家人、老師、親友發一條短信，表達自己的感恩之心。
2)每個寢室手繪一張感恩卡，寫上每個成員對最想感謝的人表達的感恩祝福，(也可個人參賽)。
3)于11月25日將感恩卡片放入f區2號樓樓下的卡片箱中。
獎項：一等獎兩名，二等獎五名，三等獎五名，最佳創意獎五名
活動方案 篇6
活動目的：
村是省級文明村，寧波市綠色家庭創建示范點，也是我們三年級這次春游活動的目的地。通過這次春游踏青活動，讓學生感受春天的`氣息，感知周圍環境的變化。開拓視野、增長知識，通過親近大自然了解、觀察社會，培養學生熱愛自然的情感。
活動方案：
一、時間：4月10日（周五）
二、活動地點：袁岙
三、活動準備：
（一）學生個人
1、學生事先分好組，每組選派一個組長進行管理監督。
2、每人準備適量的食物，并帶報紙、垃圾袋、紙巾等一些物品。
3、學生統一穿校服和方便行走的運動鞋。
4、不帶貴重物品，如手機、相機、mp3。
（二）安全教育
1、一切行動聽從老師指揮，在行走時緊跟隊伍，不打鬧喧嘩，不吃東西。
2、到底目的地后不做危險事情，如：不玩水，不攀爬樹木，不觸摸電線。
3、在老師視線范圍內活動，不得隨意離開，有事離隊要向老師請假并結伴而行。
4、以班級為單位活動，以小組為單位聚餐，不獨自行動，不玩危險游戲。
5、活動結束后，一定要立即回家，不能在路上、同學家逗留。
（三）文明教育
1、注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。
2、不亂丟廢棄物，扔在自帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛生。
3、愛護花草樹木，嚴禁破壞公共財物。
四、活動行程
1、8點左右出發
2、午餐在袁岙分組自行解決
3、下午1點左右返回，1點半左右到校。
活動方案 篇7
［活動過程］
１、 集體活動
（１）學習7的分合。
① 請一名幼兒將7個蘋果分成兩份，分完后進行記錄，要求每次分的結果都不一樣。
② 引導幼兒檢查其進行的每次分合是否有重復和遺漏的，確認7分成兩份有6個答案，如有錯誤，引導幼兒進行改正。
（２）引導幼兒給相像的兩組答案做標記。
① 請幼兒觀察6個答案的記錄，找一找有哪兩個答案相像（如：3和4與4和3）。并討論：“能否給它們做一個標記，讓人清楚地看出哪兩組是相像的。”
② 請個別幼兒嘗試為兩個相像答案做標記表示（如在3和4與4和3這兩組答案后的空格里各畫1朵相同的小花表示它們相像）。討論：為什么他要畫兩朵相同的花表示呢？
２、 幼兒操作活動
（1）分花片
請幼兒每次將7個花片分成兩份，并用數字做記錄，要求每一次分的結果都應不一樣，分一次記一次，最后找出兩組相像的答案并在后面的空格里做出標記。
（2）剪貼格子
請幼兒每次拿一條格子紙條，紙條上格子的數量與記錄單上的總數相同，將格子紙條沿線剪開分成兩份貼在橫線上，要求每次分的都不一樣，分完后用數字記錄下來。想想怎么分才能分的又快又對，一組都不漏掉。最后再找出兩組相像的答案并給它們做上標記。
（3）翻片片
請幼兒將7個片片排成一排，然后翻動前面一部分片片變化顏色，說說兩種顏色的片片各有幾個，每次翻出的'另一種顏色的片片數目都不能相同,并用數字記錄，再在后面的空格里給相像的兩組答案畫上相同的小標記。
３、評價活動。
展示一份放大的“分花片”的操作記錄，集體檢查其答案是否正確，重點引導幼兒觀察討論：看見這兩個標記（如兩個圓點）怎么就知道這兩組答案是相像的呢？以及根據同一標記是否能找到相像的兩組答案。
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