【必備】實用的活動方案8篇
為了確保事情或工作能無誤進行，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。優秀的方案都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家收集的活動方案8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動方案 篇1
12月14日早河南省信陽市光山縣陳鵬村發生一起犯罪分子砍傷多名小學生案件，致使22名小學生受傷，一名群眾受傷。事件發生后，我省、市綜治辦立即召開了校園安全專項會議，區教育局下發了專門文件部署工作。現為了深入貫徹省市會議精神，嚴格執行區教育局銅印教發（20xx）146號文件，切實推進我校周邊安全排查治理工作，保障學校教學和生活的正常秩序，學校決定結合我校實際情況，開展校園周邊安全工作“大排查大整治”活動，活動具體方案如下：
一、提高認識，迅速行動，深入開展校園及周邊安全大排查大整治活動
大排查大整治活動從12月19日開始，到20xx年1月31日結束，分三個階段進行。
第一階段：集中排查，12月19日至12月25日。
第二階段：集中整治，12月26日至20xx年1月26日。
第三階段：自查總結，20xx年1月26日至20xx年1月31日。
二、工作重點
1、夯實學校安全管理責任。層層落實學校校長安全責任制，實施校園安全專人管理和全員參與的管理模式，建立齊抓共管、群防群治的管理體系，整治學校各種防護措施的落實和安全保衛工作長效機制建設。
2、加強學校重點部位監管。加強門禁制度，學生在校期間決不允許隨意開大門，進入校園人員必須實名登記，學生放學期間值周人員必須到門口協同校警、門房人員做好疏導與安排，防止意外發生。加強食品衛生管理，總務后勤處要針對食堂管理嚴格要求，做好食品留樣、采購索證等相關工作，加強冬季傳染病防控，加強重點部室管理，在工作中發現問題，迅速整改。
3、開展矛盾糾紛排查化解。進一步健全矛盾糾紛排查化解機制，對校園周邊及校內的各類可能危及師生安全的矛盾糾紛進行全面摸排，迅速解決，超出自身范圍的及時上報。同時做好教師之間的矛盾、家長與學校之間的矛盾、學校與社會之間的各類矛盾的摸排化解工作。
4、切實配合公安、工商、文廣等單位，做好周邊環境的整治。學校聯系配合轄區派出所加強對外來人員和出租屋的管理，配合公安機關動態掌握校園周邊精神病人的'有潛在暴力傾向的重型精神病人現實狀況，發現問題及時制止并報告公安機關。配合公安、工商、文廣等部門整頓校園周邊違法違規經營的網吧，并做好學生的思想教育工作。配合食品監督、工商等部門加強對學校及周邊食品衛生的管理，嚴格杜絕“三無”食品。
5、治理校園及周邊交通秩序，大力開展安全教育活動。積極配合交警交通等部門，完善校園及周邊交通警示標志，堅決制止農用車、報廢車、摩的、“黑車”在校門口接送學生。中學部、小學部教導處要組織開展冬季學校安全專題教育活動，普及安全知識，要及時組織班主任會議，進一步強化班主任的安全管理責任意識，加強護校隊的履職管理和領導帶班值周工作，做好學生之間、學生與教師之間的矛盾排查與解決工作。
三、工作要求
1、提高思想認識。各相關人員要站在講政治、講大局的高度，把抓好校園安全工作作為當前第一要務，按照“嚴之又嚴，細之又細、實之又實”的要求，緊急行動，扎實排查，確保絕對安全、萬無一失。
2、值班備勤堅實崗位。活動實行實名定崗定責，每一個成員必須堅決履行自己的崗位職責，擔負自己的工作任務，且保質保量完成。成員要確保聯絡暢通，隨時保持待命狀態，確保一旦有事，能快速反應、按時到位，及時處置。
活動方案 篇2
方案一：
活動主題：入住XX酒店，歡度美好假期 活動日期：20xx年4月30日-5月3日 北京XXX賓館為了感謝客戶長期以來的大力支持，在五一期間推出了“五一”黃金周優惠活動
客房優惠：
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在餐飲方面：
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豐富多彩的促銷活動將為下榻北京XXX賓館的賓客帶來更多的實惠與驚喜！
方案二：
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本項優惠有效期由20xx年4月28日至20xx年5月7日 以上報價均需另加收15%服務費。
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活動方案 篇3
一、策劃書名稱：
盡可能具體的寫出策劃名稱，如“×年×月××活動策劃書”，置于頁面中央，也可以寫出正標題后將此作為副標題寫在下面。
二、活動背景：
根據策劃書的特點在以下項目中選取以下內容重點闡述；具體項目有：基本情況簡介、主要執行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關目的動機。其次應說明問題的環境特征，主要考慮環境的內在優勢、弱點、機會及威脅等因素，對其作好全面的分析,將內容重點放在環境分析的各項因素上，對過去現在的情況進行詳細的描述，并通過對情況的預測制定計劃。如情況不明，則應該通過調查研究等方式進行分析加以補充。
三、活動目的、意義和目標：
活動的目的、意義應用簡潔明了的語言將目的要點表述清楚；在陳述目的要點時，該活動的核心構成或策劃的獨到之處及由此產生的意義（經濟效益、社會利益、媒體效應等）都應該明確寫出。活動目標要具體化，并需要滿足重要性、可行性、時效性
四、資源需要：
列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動中心都詳細列出。可以列為已有資源和需要資源兩部分。
五、活動流程：
作為策劃的正文部分，表現方式要簡潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點能設想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當加入統計圖表等；對策劃的.各工作項目，應按照時間的先后順序排列，繪制實施時間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動對象、相應權責及時間地點也應在這部分加以說明，執行的應變程序也應該在這部分加以考慮。這里可以提供一些參考方面：會場布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領導講話、司儀、會場服務、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯絡、技術支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現場氣氛調節、接送車輛、活動后清理人員、合影、餐飲招待、后續聯絡等。請根據實情自行調節。
六、經費預算：
活動的各項費用在根據實際情況進行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出。
七、活動中應注意的問題及細節：
內外環境的變化，不可避免的會給方案的執行帶來一些不確定性因素，因此，當環境變化時是否有應變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應急措施等也應在策劃中加以說明。
八、活動人員安排：
注明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位（如果是小組策劃應注明小組名稱、負責人）。
注意：
1、本策劃書提供基本參考方面，小型策劃書可以直接填充；大型策劃書可以不拘泥于表格，自行設計，力求內容詳盡、頁面美觀；
2、可以專門給策劃書制作封頁，力求簡單，凝重；策劃書可以進行包裝，如用設計的徽標做頁眉，圖文并茂等；
3、如有附件可以附于策劃書后面，也可單獨裝訂；
4、策劃書需從紙張的長邊裝訂；
5、一個大策劃書，可以有若干子策劃書。
活動方案 篇4
活動目標：
1、感受迎新年的愉快氛圍，知道自己即將長大一歲，有成長的自豪感，增強孩子的自主性。
2、通過親子游戲，感受溫馨的親情。
3、展示幼兒的能力，培養幼兒自信、樂觀、大方的品質。
活動過程：
一、開場：
1、師幼共致新年賀詞。
新年的臉紅了；新年的心兒飛了；新年拉近了我們成長的距離；新年染紅了我們快樂的生活；當鮮紅的太陽躍上地平線，我們又迎來了新的一天。靈犬悄然而去，金豬一路奔來，在這辭舊迎新之際，我們歡聚一堂，載歌載舞，共同慶祝新年的到來；在這里，我們代表小朋友給爸爸媽媽爺爺奶奶拜年了！祝大家：新年快樂、身體健康、萬事如意、合家幸福！
2、齊唱：《新年好》（中英文）
二、主題活動：
（一）、幼兒節目展示
1、三句半：《幼兒園，我的`家》
2、歌舞表演：《洋娃娃和小熊跳舞》
3、兒歌：《新年到》
4、英語歌表演：《how are you 》
5、兒歌：《什么彎彎》
6、英文歌表演：《my fimily》
（二）、親子游戲
1、游戲：《吹氣球》
2、英語游戲：《a b c》
3、游戲：《魔毯》
4、英語游戲：《one two three》
5、游戲：《摸箱 》
（注：游戲輸方以家庭為單位表演節目）
（三）、幸運氣球
在活動高潮部分進行“扎球”游戲。準備氣球10個。以擊鼓傳花的形式選擇幼兒來抽取幸運幼兒，并請幸運幼兒選擇氣球扎球，內設不同幸運獎品。
（四）、幼兒個人才藝展示
三、結束活動：
（一）、化妝舞會
家長與幼兒共同制作面具、服飾等裝飾品，通過化妝舞會進行展示。
（二）、致結束詞：
這里歡歌笑語，這里滿堂融融，這里暢想未來，這里放飛新世紀的夢想。讓我們記住這美好的時光，再次祝大家新年快樂，雞年好運！
活動方案 篇5
美術活動
活動目標：
1、初步學習使用棉簽添畫樹枝的技能，托班美術活動方案。認識棕色。
2、體驗繪畫的樂趣。
活動準備：
1、請家長帶領幼兒觀察冬季落葉樹的樹干、樹枝的樣子，再收集一些樹枝便于幼兒觀察。
2、 已畫好樹干的畫，幼兒每人一張。
3、 棉簽若干，棕色顏料若干。
活動過程：
1、出示收集的樹枝，引導幼兒觀察樹枝顏色、特征。（樹枝是棕色的，樹枝上長了很多細細的小樹枝。）
2、師示范用棉簽添畫樹枝。
3、請幼兒練習用棉簽添畫樹枝，鼓勵幼兒多添一些小樹枝。
4、展示并欣賞幼兒作品。
西瓜籽
活動目標：
1、喜愛手指點畫活動，學習用手指點畫西瓜籽
2、注意不把顏料弄到桌上和身上。
活動準備：黑色顏料、畫好的西瓜圖片、抹布、塑料臺布。
活動過程
1、教師出示一張畫有西瓜片的紙，教師提問：這是什么？它上面少了什么？
2、教師示范。
3、小朋友操作，教師交代活動要求：卷起袖子，用食指少蘸一些顏料在西瓜圖片上點，但是不要在一處重疊點。點完后在抹布上把手指抹干凈。
4、小朋友圖片展覽，讓小朋友體驗成功的快樂。
5、 收拾、結束。
活動反思：
本節課以西瓜做主題，鍛煉幼兒手指點畫的技能，對于托班的孩子來說，直接和他們講一些道理，他們不容易接受，可能轉身就會忘了，而使用一些“以人”的方法，孩子會容易接受一些，記得很深刻。
在美術欣賞《西瓜籽》。整節課下來，幼兒的情緒非常有活力的，充滿喜悅和興奮。大部分幼兒都可以按照老師的指揮，不重復點畫，只有少數幼兒還不知道怎么動手，所以，老師應該更注重幼兒的個人能力的發展。對于，那些能力弱的幼兒要重點指導，保證每個都能感受美術的快樂。
香 香 的 餅 干
活動目標：
1、初步了解餅干的外形
2、學習粘貼，發展幼兒動手操作的能力。
3、體驗成功的快樂。
活動準備：
1、圓形、三角形、正方形、長方形餅干若干。
2、供幼兒操作的材料；擦手的毛巾八條。
活動過程：
1、幼兒參觀各種形狀的餅干，請他們說一說餅干的形狀。教師小結餅干的外形特征。
2、教師簡單講述餅干的制作過程。 幼兒品嘗餅干說一說餅干的.味道
3、教師出示操作材料，在視頻展臺上展示，并示范粘貼過程（圓形、三角形、正方形、長方形各粘貼一張）
4、幼兒操作，要求每一種形狀都粘貼到盒子里。教師巡回指導。
5、將幼兒的作品在展臺上展示。
托班美術活動——小魚回家了
活動目標：
1．讓孩子能夠明白魚是生活在水里的
2．通過畫水的曲線，鍛煉孩子小手的肌肉組織
3．培養孩子的愛心
活動準備：
1．白紙、水彩筆人手一份
2．“小魚”若干；一條大魚：一面是哭臉一面是笑臉
活動過程：
一、引入： 出示一條大魚問：這是誰啊？（幼兒回答）它怎么了？（哭臉）這個漂亮的小魚沒有家了，怎么辦呢？你們知道小魚的家在哪里嗎（幼兒自由回答）
二、幫大魚找家
老師示范畫水（曲線）：魚是生活在水里的，那我們現在沒有水怎么辦呢？老師想了個辦法，我們幫小魚在紙上找個家吧，規劃方案《托班美術活動方案》。
三、幫小魚找家
1．老師這里還有很多漂亮的小魚沒有家呢，我們一起幫他們找家好不好
2．請一個小朋友上來演示一遍，把小魚貼到畫好的“水”里
3．老師這兒還有好多的小魚沒有家呢，請你幫幫忙把他們都找一個家好嗎？現在請小朋友在自己的紙上畫上漂亮的水，然后老師把小魚送到你的水里
四、幼兒作品展示：好了，我們來看看誰家的小魚最多？
美麗的花
活動目標：
1、學習將各色縐紙揉成紙團粘貼在樹枝上，體驗動手制作的樂趣。
2、初步培養幼兒與同伴合作的能力以及對美的感受能力。
活動重點：體驗動手制作的快樂和成功帶來的喜悅。
活動難點：幼兒能學著自己將大的紙塊撕成小塊，并嘗試學著用糨糊把紙團粘在樹枝上。
活動準備：1、已制作好的花一瓶；每組若干瓶插有枝干的花瓶；各色縐紙、糨糊、
活動過程：
一、談話導入活動
小朋友，你們看到過漂亮的花嗎？你看到的花是什么顏色的呀？（幼兒自由回答）
二、出示教師制作好的花
1、這瓶花漂亮嗎？這是老師自己做的，你們想不想也來試試啊？
2、教師邊講解邊示范花的制作方法。
示范（一）：教幼兒學習揉紙團。（教師取一片紙片放在手心里揉成團，用糨糊涂在紙團上，然后用力粘在樹枝上。輕輕地粘在已準備好雙面膠的樹枝上）
示范（二）：教幼兒學習用雙面膠。我們還可以用雙面膠來把紙團粘在樹枝上。
示范（三）：教幼兒學習撕紙。（教師請一位幼兒來撕紙，并讓她嘗試用糨糊來粘花）
三、幼兒合作制作
在輕松、柔和的音樂聲中，教師指導幼兒用揉的辦法制作美麗的花，并將花粘貼到樹枝上，提醒幼兒合作粘花。
四、欣賞作品
把幼兒制作的花放在展區里共同欣賞，并大膽邀請客人老師來欣賞自己的作品。
五、結束：我們去比比外面的花漂亮還是我們自己做的花漂亮。
給媽媽做面條
活動目標：
1.增進幼兒愛媽媽的情感。
2．學習畫線條,嘗試進行選擇粘貼。
環境創設：
紙盆（人手一個），彩紙做成的配料（如：菜葉、辣椒、蘑菇、荷包蛋、肉等）生日歌的磁帶，漿糊，抹布
活動過程：
（一）給媽媽過生日
1．出示蛋糕，引起興趣：
2．讓幼兒說說自己是怎么過生日的。
3．為媽媽唱生日歌
（二）給媽媽做面條
1．討論：“生日時除了吃蛋糕還吃什么？”
2．演示操作：
（1）出示盤子，畫面條
（2）粘貼一點配料。
3．做面條：
（1）提醒孩子先畫面條
（2）自由選擇材料粘貼
（三）送面條
“送給媽媽吃面條的時候你要說一什么好聽的話，讓媽媽聽了心里甜甜的。”
先介紹再送。
活動反思：
在這次活動中，我覺得運用給媽媽做面條這一系列活動充分調動了幼兒活動的積極性，在情景的過程中幼兒充分投入，每一個幼兒都能自己動手貼貼畫畫，體驗快樂。在整個活動中注意到了美術活動和其他內容的整合，如：“1和許多”的初步的數概念，音樂活動的整合等，也注意到了操作中的細小環節，起到了提醒、教育的作用。
但是在這次的活動中也存在著一些問題，我覺得主要有以下問題，需要進一步的探索、研究：
1．在設計問題上應更符合托班幼兒的年齡特點，如問題：“我們什么時候吃蛋糕？”對于托班的幼兒來說太開放了，幼兒很難回答。
2．在活動中座位的安排上，后面的孩子看不出易站起，所以在活動開始階段顯得有一點亂，因此要充分考慮幼兒座位的安排，讓每一位幼兒都看到老師，老師也更能充分的關注每一位孩子。
3．在討論“面條里還可以放些什么”的時候太急促了，應讓更多的幼兒來發表自己的想法和意見。
4．活動中缺少了讓幼兒更多開口的機會。我覺得，在以后的活動中我們要思考：如何讓幼兒在活動中開心、開口、開竅。讓幼兒成為活動的主體，促進每個孩子的發展。
活動方案 篇6
為了豐富廣大校職工的業余生活，享受乒乓球比賽帶給大家的樂趣，校工會將在第12周舉行山東中學全體教職工乒乓球團體賽。
一、比賽宗旨：我參與，我健身，我健康，我快樂。
二、比賽時間： 5月20、21、23、27、28日下午的'4點半開始，共5天
三、參賽方式：
1、參賽隊伍：校行政隊，職工隊，高一年級，高二年級和高三年級；
2、每隊最多報10名隊員，領隊1名，教練1名，隊員可兼領隊或教練，男女隊員均不可兼項。
四、競賽方式
1、比賽采用最新中國乒乓球協會規則。
2、比賽采用單循環積分賽制：以團體總分決定名次。
3、比賽形式：各隊出男單、女單、混雙、男雙、女雙（共五項）；團體賽采用積分制，勝一場積2分，負一場積1分，棄權0分，每場比賽采用五局三勝制，每局11分；
4、棄權：按比賽時間遲到5分鐘。
5、裁判員由團委的乒乓球協會會員擔任
6、比賽用球由校工會提供。
五、報名方式：
1、校行政隊：到z老師處報名（***）；
2、職工組：到z館長處報名（***）；
3、高一級教師：到z老師處報名（***）；
4、高二級教師：到z老師處報名（***）；
5、高三級教師：到z老師處報名（****）。
六、本規程解釋權歸校工會，未盡事宜，會另行通知。
活動方案 篇7
活動目標：
1、幼兒欣賞詩歌，根據作品內容，幫助幼兒理解蝴蝶、小草小花等和春天的關系。
2、培養幼兒熱愛春天、關心大自然的情感。
活動準備：
壁面環境“春天的`花園”、蝴蝶道具、美工材料、音樂磁帶等
活動過程：
一、導入活動，激發興趣
1、教師：春天來了，小草綠了，花兒開了，花蝴蝶飛來了，讓我們聽著音樂跳起來吧。（幼兒聽音樂進入活動室）
2、教師提問：你有朋友嗎？他是誰？（幼兒討論）你們知道嗎？春天也有朋友，那它的朋友是誰呢？請小朋友們仔細聽一首詩歌，詩歌的名字就叫《春天的朋友》
二、學習理解詩歌
1、教師隨配樂有表情地朗誦一遍詩歌 提問：春天的朋友是誰？你聽到詩歌里是怎么說的？（幼兒回答）
2、教師播放詩歌錄音，拿著蝴蝶道具進行表演。
3、教師提問，幫助幼兒理解詩歌內容，掌握朗誦時語氣
（1）我們小朋友見到朋友的時候，心情會怎樣？
（2）花蝴蝶見到小草、小花和春天的時候，心里也很高興，那么高興的時候會怎樣對朋友說話呢？
3、幼兒學習朗誦詩歌
（1）幼兒集體跟著音樂朗誦
（2）請幼兒跟著詩歌錄音朗誦
三、表現詩歌《春天的朋友》
1、教師：春天還有許多朋友，你們想想，還會有誰呢？（幼兒討論）小朋友又為春天找到許多好朋友，春天真高興呀！老師想請你們把你們找到的朋友畫下來。
2、幼兒繪畫《春天的朋友》
3、小結：請幼兒拿著自己畫的春天，告訴大家：我為春天找到了××、××。
活動方案 篇8
為進一步營造我市創建“中國優秀旅游城市”的氛圍，動員廣大市民群眾積極的參與到我市的.創建行動中來，團市委決定在昭山組織一次登山比賽，以實際行動支持湘潭市創建“中國優秀旅游城市”工作。
一、時間
20xx年11月3日下午1點集合
二、地點
湘潭市昭山旅游風景區(下107國道后參照指示牌)
三、參與人員
團市委一級機構社會各界人士
四、比賽獎項設置
個人賽：
設置一、二、三等獎各一名
團體賽：
只取優勝團隊一支。
其他獎項(個人、團體均設)：最佳精神獎、最佳服飾獎、搞笑獎五、參賽要求
1、各單位參加個人賽的人員限1名，參加團體賽的隊伍限1支。
2、團體賽各團隊人數為10人，團隊中成員必須有40%以上的女性，比賽成績取團隊最后到達終點者。
3、活動不收取任何參賽費用，昭山旅游風景區門票全免。
4、各單位參賽人員自備車輛前往比賽地點，往返途中一定要組織嚴密，確實保證隊員的人身安全。
5、表格請于11月2日(星期五)上午以前報至團市委權益部(過期視為棄權)聯系電話：858xxxx858xxxx(傳真)張亞東13xxxx28191楊龍13xxxx17992
共青團湘潭市委20xx年10月30日
昭山登山比賽活動報名表
單位：(蓋章)
個人(限1名)：
團體(團隊中成員必須有40%以上的女性)：
注：不得同時參加個人和團體賽。
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