活動方案
為了確保事情或工作得以順利進行，時常需要預先制定一份周密的方案，方案屬于計劃類文書的一種。優秀的方案都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家收集的活動方案8篇，希望對大家有所幫助。
活動方案 篇1
游戲：( 玩玩想想，引入活動)
師：活動前，我們先來做一個游戲，老師說出幾種在你的生活中也許發生過的現象，請你在情緒輪上找一找你當時的心情。
1、媽媽喜歡姑姑家的孩子，超過喜歡你。
生：羨慕。 生：嫉妒。 生：高興。 生：生氣。
2、這次英語測驗，你又得了90分。
生：高興。 生：平靜。 生：生氣。
3、心愛的小寵物，不幸死去離開了你。
生：悲傷。 生：難過。 生：痛苦。
4、看見高年級的學生無故欺負小同學。
生：害怕。 生：生氣。 生：憤怒。
師：上面我們所回答的都是人的正常的情緒表現。有高興、有悲傷、有嫉妒、有熱情、有緊張、有平靜等等。
師：老師要告訴同學們一個特別的好消息：老師在放假前準備帶同學們到警犬基地去參觀。
生：（歡呼）
師：可別高興得太早了，老師要你們背會300個成語才可以。
生:唉！（煩惱）
師：剛才在你們的臉上，老師就看到了快樂與煩惱的的情緒體驗。
活動過程：
師：
同學們，你們每一個人都是老師深愛的學生，在老師眼里，你們生機勃勃；你們聰慧、純潔。在成長的每一步中，我們都伴隨著快樂。可是，在成長中我們也有煩惱的時候，老師非常希望能夠幫助你們。就讓我們一起來親近快樂，遠離煩惱。讓我們都能成為快樂的小天使好嗎？
活動一、明鏡臺
師：說一說：一次不快樂的經歷，用簡筆畫的形式畫出當時的心情或用簡短的話寫在紙上。
生：動手畫，匯報。
師：把心中煩惱的事情告訴大家，讓我們一起來幫助你好嗎？
生：當我想要買一個“米奇”大書包時，媽媽總是不答應，我很煩惱。
生：遲到了老師批評我，我很煩惱。
生：被同學誤解時，我很煩惱。
生：媽媽整天嘮叨我學習的事，我心很煩。
生：選班級干部時，我覺得和文娜差不多，可大家沒選我，我心很煩。
活動二、智慧泉 （提出問題，尋找方法）
師：現實生活中有這么多的煩惱影響到我們的心情，也會影響到我們的學習和生活，下面，我們來一起開動腦筋想一想，幫助他們找到排除煩惱的方法，讓他們也快樂起來。
生：媽媽總是不答應給你買書包，一定有媽媽的理由，你應該為媽媽著想。
生：你現在的書包不是很好嘛，何必買那么貴的呢？我們不該攀比消費。
生：你可以把這件事告訴奶奶，也許奶奶會滿足你的。
生：（同學們給我想出的好辦法，我會去試的，謝謝大家。）
生：遲到了老師批評你是對的，你應該理解老師，老師怕你落下了功課。
生：你可以自己想一個好辦法，比如：買一個小鬧鐘或讓媽媽叫你早起。
生：你還可以早睡早起，這樣就不會遲到了。
生：（謝謝大家，我知道該怎樣做了。）
生：被同學誤解時，你可以主動和他溝通。
生：被同學誤解時，你應該想想他以前對你得好，不該因為一點小事，影響了同學的友誼。
生：媽媽整天嘮叨你學習的事，你可以和媽媽好好談談，告訴她你會努力的。
生：媽媽整天嘮叨你學習的事，你可以把煩心的事寫在日記里，這樣就會好些。
生：還可以做自己喜歡做的事，這樣就會減輕你的煩惱
生： 選班干部，你和文娜差不多，可大家沒選你，你可以暗暗地努力呀！
生：你還可以跟老師傾訴。
生：實在難過你還可以哭一場，這樣就會好些。
師：同學們真了不起，其實，我們自己已經找出了排除煩惱使自己快樂起來的方法。在生活中，有煩惱是正常的事情，但怎樣能使自己快樂起來，能夠取得積極的進步更為重要。今天我們已經掌握了很多排除煩惱的方法。
總結調節煩惱的方法：（投影出示）
師：遇到煩惱時，我們可以寫寫日記或自己勸勸自己。
對自己所產生的煩惱進行正確的分析，找出原因，并坦誠的接受和積極面對它。它是調控不良情緒很重要的一種方法。只要我們能夠正確的認識自己，就能夠取得成功。
師：在遇到煩惱時，如：面對好友的誤解，我們可以把自己與對方換個角度來思考問題。正如宋朝大詩人蘇軾在游廬山時所作的《題西林壁》這首詩“橫看成嶺側成峰，遠近……”凡是只要換一個角度，常常會看到另一番景致，何不轉憂為喜呢?這便是“換個視角”的妙處。
師： 在遇到煩惱時，我們可以向別人傾訴，通常我們傾訴的對象一般是知心朋友、老師、父母等。
師：實在難過時，我們可以放聲大哭、大喊合理的宣泄，但要注意場合；還可以做自己喜歡做的事，這樣就會減輕我們的煩惱。
師：調控煩惱的方法是多種多樣的，不同的問題要具體分析，恰當運用。
師：掌握了方法，就要放飛心中的煩惱，在音樂中讓我們將那些畫著煩惱表情的紙，疊成小飛機。同學們一起歡呼著放飛小飛機，讓小飛機帶走我們的煩惱。
活動三、回音壁 （放飛煩惱，共享快樂 ）
師：想一想：一次自己非常快樂的經歷，并用簡筆畫的形式畫出當時的心情，說給大家聽。
畫快樂： 生：（動手畫。）
說快樂：
生：“六.一”兒童節，我得到了特別的禮物，我很高興。
生：我是班里的“踢毽子大王”我很開心。
生：我生病時，老師和同學們來看望我，我真高興。
生：暑假期間，媽媽帶我去登長城，站在長城上，我很開心。 ……
師：當遇到高興的時候，我們每個同學的表現也是不一樣的'。下面，讓我們來展示一下自己的快樂心情。
展快樂：（展現學生高興時的樣子，各不相同。）
活動四、啟思錄
制作精美的好心情卡片
師： 同學們，擁有一份好心情至關重要，我們一起制作精美的好心情卡片，把它夾在書里或牢記心中，當情緒不好時，總有一個朋友在隨時、隨處的激勵你。
（學生制作）
師：同學們，讓我們用最美的聲音，把《好心情》這首詩送給所有的老師，祝愿老師們每天擁有一份好的心情。
生：（齊讀）
好心情
今天，我學會了調節情緒，
每天醒來時，不再有舊日的心情。
讓往日的憂傷，轉化為今天的喜悅。
快樂和我們一起做作業，
快樂和我們一起走進校園；
快樂和健康是好伙伴，
快樂和我們真心地度過每一天！
齊唱《幸福拍手歌》
活動總結:
同學們，每個人在成長的過程中總會遇到各種各樣的情緒困擾，只要我們正確地面對，努力地克服，善于調適自己的心情，就會在以后的生活和學習中，保持積極的心態，開朗的性格，堅強的意志，用微笑面對生活，每天都擁有好心情。
活動方案 篇2
一、 活動設計背景：
中華民族是世界上最古老的民族，中華文明是世界上最悠久的文明之一，世界四大文明古國中，只有中國的歷史始終傳承有序，從未中斷，中古文化由于大海、高山、沙漠、草原、森林等地理環境的局限，成就了自己的獨立性，并在漫長的歲月里很少受到外來文化的沖擊，從而保持了從未間斷的完整性。中古文化是世界上少有的傳承悠久，內容豐富，博大精深的原生文化。中古文化如百川之海，浩渺無垠。
中華傳統節日：端午依托夏至時間節點，傳承著古老的年節習俗，端午作為五月五的節名，始于魏晉時期，并接納了屈原沉江的傳說，發展為一個全民族的民族大節日。正是由于社會上下層民眾，對端午節日習俗的共同重視，才保證了它傳承千年的生命活力。
二、 活動主題：品味端午——端午節中隊主題活動
三、 活動準備：
1、讓學生通過上網、查閱書籍等方式去了解端午節的起源故事，端午節的習俗、食俗、詩詞、歌謠、賽龍舟等，并收集相關圖像、音像資料。
2、學生以小隊（8-10人）為單位圍坐在一起，龍舟競技時長條坐，分成四個小隊，并推舉一名小隊長，要有隊名、隊標、口號。
3、準備做香包材料、工具：碎布、棉花、香料粉、絲線、剪刀、針、縫衣線。
4、準備若干形狀各異的'香袋作為獎品，并給每位學生準備四張分別編小隊隊名的卡片。
四、 活動經過：
(一)、全體立正、各小隊整隊(二)、三級報告(三)、出旗、奏樂、敬禮(四)、唱隊歌 ：（甲）：首先由各小隊在小隊長的帶領下做精彩的亮相。（介紹隊名、分別為：老港、新港、濱海、蘆潮港。隊標、隊歌：分別為:我的老港、黃河船夫曲、我的祖國、東方之珠，好漢歌等口號；隊歌中的一句歌詞）
（乙）：在本次活動過程中涉及到提問、表演均有獎品，獎品是精美絕倫的香袋一個；并以小隊為單位開展比賽，最終小組所得獎品的總數多少評出優勝。
第一板塊 五月五 唱歌謠
（甲）：首先，讓進入第一板塊《五月五唱歌謠》。我們有請新港小隊集體表演一首兒歌給大家聽，表演結束后由小隊長出題，請學生回答。（答對有獎）掌聲歡迎！
（出示ppt）
兒歌：“五月五，是端陽，門插艾，香滿堂。吃粽子，撒白糖，賽龍舟，喜洋洋。”
小隊長提問：同學們，你們知道兒歌里說的五月五是什么節日？
學生答： （端午節）
（甲）：中國的端午節有著XX多年的悠久歷史，期間不同民族、不同地區產生了許多有關端午節的民謠。接下來，我也為大家準備了一首民謠，讓我們來比一比，看哪個小隊表演得最精彩？（表演形式不限）
（出示ppt）
歌謠：“粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。
這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。”
（四個小隊依次表演，最后以集體投票評選最佳表演獎，并給予獎勵。）
（甲）：剛才表演很精彩，讓我們為自己送上最熱烈的掌聲。
第二板塊 五月五 是端午
（乙）：我們都知道，農歷五月初五，是中國民間的傳統節日——端午節，它是中華民族古老的傳統節日之一。下面進入《五月五是端午》知識搶答板塊，有請我們輔導員老師為我們出題，并擔任本次活動評委，答對有獎，掌聲有請！
問題：
1、 中國傳統的民族節日除了端午節之外還有那些？（清明節、中秋節、重陽節、元宵節）
2、 你知道近20xx年端午節是幾月幾日嗎？（20xx年端午節6月8日）
3、端午節的別稱有哪些？（如：午日節、重五節，五月節、浴蘭節、女兒節，天中節、地臘、詩人節、龍日等等。）
4、端午節的由來？（如：紀念屈原說；紀念伍子胥說；紀念曹娥說；起于三代夏至節說；惡月惡日驅避說，吳月民族圖騰祭說等等。）
5、端午節有哪些習俗呢？（同學們交流從各種渠道了解的有關于端午節的各種習俗。）
如：吃粽子、喝雄黃、掛艾草、菖蒲、懸鐘馗像、賽龍舟競賽等。
第三板塊 五月五 憶屈原
（甲）：說到端午節，相信同學們印象最深的是吃粽子。其實，這只是過端午節的一種習俗，中國人有著二千多年端午節傳統習慣，由于地域廣大，民族眾多，同時也產生了許多故事傳說，如紀念屈原說；紀念伍子胥說；紀念曹娥說等。其中，由于屈原的愛國精神和感人詩辭已廣為流傳，老百姓把端午節吃粽子與屈原聯系在一起。下面，有請第一小隊的隊長為我們講述屈原的故事。
（甲）：聽了第一小隊長講述屈原的故事，相信同學們一定有許多話要說吧。（學生交流感受）
第四板塊 五月五 佩香袋
（乙）：同學們，大家有沒有發現今天的獎品很特別？誰來告訴我這是什么？
學生回答：（香袋）
（乙）：佩香袋是端午節的習俗之一，端午節小孩佩香囊，不但有避邪驅瘟之意，而且有襟頭點綴之風。香囊內有朱砂、雄黃、香藥，外包以絲布，作各種不同形狀，結成一串，形形色色，玲瓏奪目。今天，我們就來親手做香袋，看誰做的香袋最漂亮。
（學生動手做香包，然后進行評比。）
第五板塊 五月五 詩人節
（甲）：同學們，你們有誰知道端午節也是什么節？不知道吧，告訴大家端午節也是詩人節，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌。下面請各小隊表演詩朗誦。
活動方案 篇3
一、會員卡分倆種辦理方式：
1、 充值型會員卡辦理，最低門檻500元
2、購買型會員卡辦理，交卡費200元（購買卡無積分）
二、會員卡銷售：（試行）
凡公司職員均可向客戶推薦會員卡業務，但主要以服務顧問和銷售顧問推薦為主。每辦理一張普通卡提成20元，銀卡提成25元，金卡提成35元，至尊卡提成50元。
三、會員卡會員權益
凡會員卡客戶均可參加每年6次的俱樂部活動。人員每參加一次活動均有機會獲得100元油卡。每次活動至多20人。
四、會員卡宣傳
在各服務顧問辦公桌制作會員卡卡片和會員卡畫報，供客戶知曉。
附：會員卡畫報內容
尊貴禮遇，至尊榮耀，溫馨貼切的會員服務從現在開始。
會員按積分辦理
優惠服務項目：
積分使用：
100元油卡。每次活動至多20人。持卡消費每一元積一分。
會員卡背面內容
1、此卡為儲值卡，請客戶妥善保管此卡，切勿折疊磨損接近磁性物體
2、如有遺失，請盡快到本店辦理掛失補辦手續 3、他人拾獲此卡，請送還本店
4、此卡最終解釋權歸本店所有
1、此卡是您在本店的尊貴象征
2、請在結賬時主動出示此卡，可享有本店積分待遇和工時折扣優惠
3、持本卡購物一元積一分，根據累計積分檔次贈送本店物品，積分越多贈送價值越高的`物品，多積多送。
4、此卡只能本人使用，不得轉借他人，請妥善保管。
5、最終解釋權歸本店所有
活動方案 篇4
一、活動時間：20xx年4月28日——20xx年4月30日
二、活動地點：XX區實驗幼兒園多功能廳、操場
三、活動目的及意義：
為慶祝“五一”國際勞動節，弘揚“勞動光榮的精神”，進一步加強幼兒園的文化建設，豐富老師精神文化生活。決定在全園開展“我勞動，我光榮，我健康，我快樂”“五一”主題文化活動，通過開展各種喜聞樂見的`教職工文化活動，努力營造歡樂祥和的節日氛圍，讓教師度過一個激情、快樂的勞動節。
四、活動過程：
(一)“勞動最美”交流會
時間：20xx年4月28日
地點：多功能廳
內容：在日常生活中捕捉勞動者的美麗瞬間，通過多媒體課件的形式展現幼兒教師真實的工作場景，讓大家走進幼兒教師的生活，了解他們的工作狀況，切身感受幼兒教師工作的辛苦，并在辛苦的工作中尋找勞動的快樂，體驗勞動的光榮、勞動的美麗，掀起學先模、比貢獻的熱潮。
(二)健美操比拼
時間：20xx年4月30日
地點：多功能廳
內容：以班級為單位，進行教師健美操大比拼活動，既展示了老師的活力，又豐富了教師的精神生活。同時也能展現教師扎實的基本技能。
活動方案 篇5
活動目標
1、通過活動激發幼兒探索植物種子奧秘的興趣。
2、引導幼兒在認識各種種子的基礎上，了解種子的幾種傳播方式并進行簡單分類。
3、鼓勵幼兒大膽說出自己的觀點，發展幼兒的觀察、分析能力。
活動準備
和幼兒一起搜集各種種子，布置種子展覽會；傳播方式背景圖、種子標本若干；課件：《種子旅行記》
重點難點
重點引導幼兒了解種子傳播的方式；難點是了解“這些種子為什么用這種方法去旅行？”
活動過程
一、引導幼兒參觀種子展覽會，認識各種種子的特征。
1、幼兒自由觀察各類種子。要求：看一看它們是什么種子？長的什么樣？ 有什么不同？
2、請幼兒說出自己認識的種子的'名稱，并認識幾種特殊種子（蒲公英、蓮蓬、蒼耳等）。
3、引導幼兒一起分析種子的特征：這些種子都是一樣的嗎？哪些地方不一樣？（了解種子大小、顏色、形狀等的不同）
4、簡單了解種子可以繁殖、食用等作用：這些種子都有什么用？
5、討論：這些種子要去旅行，可以怎么去？
二、通過課件“種子旅行記”，引導幼兒了解種子傳播的方式。
1、了解種子的風力傳播：
（1）蒲公英的種子想去旅行，你知道它怎樣去嗎？
（2）觀看課件后討論：是誰幫助蒲公英的孩子去旅行的？為什么風能吹著它去旅行？（觀察、分析蒲公英種子“輕飄”的特征）
（3）風還能幫助哪些種子去旅行？為什么？
2、結合實物與課件討論種子的其他傳播方式（水、動物、鳥糞便等）：課件中出示蓮蓬、蒼耳、櫻桃、豌豆等，討論：它們的種子怎樣去旅行？為什么？還有哪些種子也和他們一樣的方式去旅行？（通過觀察討論，了解蓮蓬像小船一樣能浮在水上，它的種子可以靠水傳播；小蒼耳身上有刺，可粘到動物皮毛上去旅行；有些硬硬的小種子被鳥吃掉后不消化，能隨糞便排出來；有些種子成熟以后，果實外皮裂開，種子通過自身彈力把自己彈出去旅行。）
3、和幼兒一起小結種子的幾種傳播方式，并知道很多種子是靠人類傳播的。
三、通過游戲“幫助種子去旅行”，進行種子傳播方式的分類。請幼兒選擇自己喜歡的種子，說出它是什么種子，怎樣傳播，并放到相應的傳播方式背景圖中。
活動結束
進行“我帶種子去旅行”的活動，讓幼兒選擇種子帶回家或在幼兒園種植，體驗幫助種子傳播的樂趣。
活動方案 篇6
兒童美術教育并不是以培養少數畫家為目的，而是對人進行心理、思想、情操和人格的教育，是人的素質教育，是全面育人的教育，小學美術活動方案。在當今信息化、知識經濟全球化時代，社會對人的素質要求越來越高。為了培養出全面發展的高素質人才和符合時代要求的復合型人才，不僅要抓緊好課堂教學，還要有目的、有計劃、有組織的開展課外活動。實踐證明，美術特長生活動是美術課外活動最主要的活動方式。它是培養美術人才的搖籃，是對學生進行美育的重要組成部分。本學期，根據學校教學工作計劃安排，結合我班學生的基礎差異性的特征，擬定如下實施方案。
一、指導思想
為促進我校各科教學和課外活動教育的`和諧發展，豐富校園文化生活，提高藝術教育教學水平，成份挖掘學生的潛能，發揮學生的特長，展示孩子們的精神風貌和教育成果。
二、目的與任務
1、通過組織美術興趣小組活動，繼續對學生進行審美教育和提高學生的繪畫水平。
2、培養學生的觀察力、記憶力、想象力和創造力，培養學生美的情操和陶冶他們完美的人格。
3、把一些對美術感興趣、有特長的學生集中起來，為他們創設特定的環境、氛圍，讓他們在一起相互交流、探討、觀摩，從而擴大他們的視野，增長知識，發展個性。
三、活動內容及要求
內容：以剪紙、剪貼、為主要學習內容。
要求：達到基本掌握剪紙和剪貼畫的制作方法，能夠對身邊有趣事物進行寫生和創作，規劃方案《小學美術活動方案》。
四、組織形式
分組輔導,每組5人。
五、學習時間
每天下午第二節課時間。
六、具體措施
1、宣傳發動，以自愿參與為主。
2、確定學員，并向學員說明美術特長小組開展之目的和任務。
3、制定小組活動規章制度。
4、每學習一項內容后舉辦一次畫展進行總結。
5、采用誘導的方法進行輔導，培養學生的想象能力和思維能力。
七、學習內容與時間安排
第二周：宣傳發動，組建美術興趣小組，召開會議，選組長并向學生說明開展美術興趣小組的目的、任務以及所學內容和所需學習用具。
三至六周：學習剪紙知識。
第七至八周：舉行階段性學習匯報展。
第九周：舉辦畫展，總結交流。
活動方案 篇7
一、活動背景
春節過后，“五一”節將是我們面對第二個銷售旺季，在此期間，“五一”長假，客流增加，需求旺盛，為了更好抓住這一契機，特推出本次特別企劃活動，本次促銷活動將通過一定低價敏感商品及應季商品促銷，拉動周遍顧客群，穩固周遍顧客群，從而樹立好當家形象。
二、活動主題
家感覺，價樂趣
三、活動時間
4月28日~5月10日
四、活動目的
讓顧客朋友們度過一個輕松、休閑、娛樂、省錢假期，享受一家人購物幸福快樂，從而促進假日消費，提高賣場銷售額。
五、活動地點
店內促銷
店外聯系日化類、奶制品等廠家做場外促銷，最好聯系一家做場外大型促銷（演出）等活動。
六、促銷形式
買贈、現場試吃、抽獎等。
七、活動內容
1。“五一”，我想要五元、一元商品集中營，組成商品商品特賣區（小食品、小百貨、日化類等），做封面。
2。商品折扣購：一次性購物滿38元顧客可享受大米/500g折扣，五一折每人限1kg
3。凡一次性購物滿38元以上顧客朋友，憑電腦小票，可參加幸運抽獎活動，78元2次，買多機會多，中獎機會就越多，以此類推小票不累計，最多不超3次（外場專柜、家電不參與此項活動）。可幸運獲得以下豐厚獎品：（見獎品設置：）
一等獎：價值300元禮品一份（總計5份）
二等獎：價值30元禮品一份（5份）
三等獎：價值10元禮品一份（20份）
四等獎：價值3元禮品一份（100份）
五等獎：價值1元禮品一份（500份）
注：1。當日現場抽取獎品，購物小票不予累計（多買多重）。
2。店內所有員工一律不允許參加此次活動。
活動方案 篇8
x商鋪的所有客戶和部分有意向的優質客戶等均可參加。可邀請媒體進行跟蹤采訪，以擴大該活動的影響力。
一、活動背景
這是營山億聯樓盤新春即將來臨之際，直面已購買商鋪和有意向優質客戶，包括房產中介、保險推銷、銷售點有聯系的客群，以及教師、銀行、企事業單位圈層等的傾情回饋活動，借助節日帶來的喜慶，鞏固已購買或已簽約入住客戶的信心，從而形成以老帶新的良好風氣。良好的口碑宣傳，是彰顯公司實力、昭示項目優勢的機會、也是打造項目品牌，擴大品牌傳播的重要手段。
二、活動主題
周年慶 圣誕節 客戶聯誼
三期旗艦版27號大館 xx鋪王 重磅登場
盛世繁華 即將啟幕
營山億聯建材家居五金城圣誕真情回饋
三、活動目的
我們的目的在于通過本次活動，回饋已經簽約的業主，鞏固已認購客戶、促成正式簽約，同時制造新話題、堅定觀望客戶的購買信心，形成口碑傳播，讓老業主有帶動新客戶的激情，并為產品高價位尋找更多支撐點，增強產品競爭力，從而達到暖場促銷的銷售目標。
四、活動對象
1、參加人員：xx的購買商鋪業主和部分有意向商鋪的優質客戶，及外拓部分新客戶和其他人士。
2、邀請方式：由公司發出邀請函，同時銷售部電話通知，其它特邀嘉賓由開發商發邀請函，銷售部電話跟進。
五、活動時間
xx年12月24日下午3點--5點
六、活動地點
營山億聯廣場、招商銷售服務中心
七、活動內容
本活動包含的具體內容有：
前奏：暖場圣誕新年音樂，圣誕老人送糖塊、小禮品等，以積聚人氣，營造氣氛。
與圣誕節日和諧的圣誕裝飾物、室外卡通人物造型等。
主持人出場宣布xx圣誕節客戶聯誼活動開始，主持人說一些鋪墊性的話，接著主持人歡迎領導上臺致辭：
1、感謝廣大客戶和全體廣大營山父老鄉親這一年多來的支持和厚愛。（這一部分是開發商表現自己證明自己的良好時機，重點講述一下來年的計劃和項目的特征，讓客戶對開發商有信心，并提出以老帶新的獎勵方法等）
（時間控制在：10--15分鐘）
接著主持人歡迎業主代表上臺講話或問問題：
2、各請幾位客戶代表及優質客戶代表講述或回答主持人關于xx一年多來的感受。
（時間控制在：10--15分鐘）
3、開發商和代表們一起切圣誕節蛋糕（利用農歷八月十五未使用的水果或小食品或蛋糕等），共祝xx的所有客戶和有意向的`優質客戶的圣誕快樂。
（時間控制在：5--10分鐘）
4、參加今天的圣誕聯誼會的所有客戶都可以拿到送出的圣誕禮物。（禮品可送新年歷圣誕小紅帽等來年吉祥如意、事事順心的東西，送禮者為置業顧問，并帶上節日祝福、新年祝福，禮品放在最后環節送出，活動結束！）
（時間控制在：10--15分鐘）
5、文藝演出（請客戶表演節目、做互動的游戲或請歌手演唱、以及其他的演藝活動）。在演出的過程中穿插xx的各方面優勢的介紹，進行有獎問答，凡是答對的業主均可獲得禮品一份。
（時間控制在：60--90分鐘）
6、播放營山億聯電視廣告宣傳片。
（時間控制在：5--10分鐘）
7、音樂冷飲 業主交流互動（共度圣誕，展望新春）
這一部分是億聯與客戶之間的互相交流，共同互相問候，探討來年的想法，與客戶同樂，并噓寒問暖的，聽聽客戶的心聲，看看客戶對我們xx的看法，從而讓我們能夠做得更好，也讓客戶對開發商，對營山億聯有信心，說明我們正在努力，是證明開發商從客戶角度出發，讓客戶明白我們開發商的用心良苦的最好時機。
（時間控制在：25--30分鐘）
8、最后主持人串臺祝福開發商和業主，宣布今天的活動到此結束，全體人員恭送所有客戶。
（注：時間的控制可根據現場的情況和節目的進度進行適度的調整）
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