兒歌活動方案

時(shí)間：2024-04-26 16:29:10 活動方案我要投稿

兒歌活動方案

　　為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案是書面計(jì)劃，是具體行動實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是小編為大家收集的兒歌活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

兒歌活動方案

兒歌活動方案1

　　一、活動目標(biāo)

　　1.認(rèn)知目標(biāo)：理解兒歌內(nèi)容、知道自己長大的標(biāo)志。

　　2.技能目標(biāo)：能夠根據(jù)兒歌內(nèi)容創(chuàng)編動作。

　　3.情感目標(biāo)：喜歡兒歌，感受長大的開心與喜悅。

　　二、活動重難點(diǎn)

　　1.活動重點(diǎn)：理解兒歌內(nèi)容、知道自己長大的標(biāo)志。

　　2.活動難點(diǎn)：能夠根據(jù)兒歌內(nèi)容創(chuàng)編動作。

　　三、活動準(zhǔn)備

　　1.物質(zhì)準(zhǔn)備：本班幼兒小班照片一張。

　　2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有過表達(dá)的經(jīng)驗(yàn)。

　　四、活動過程

　　(一)導(dǎo)入部分——圖片導(dǎo)入

　　教師出示圖片，引出小朋友猜測圖片是誰，引出活動主題。

　　師：小朋友們你們知道圖片上是誰嗎?和現(xiàn)在相比有什么變化呢?今天我們一起聽一聽兒歌。

　　(二)展開部分

　　1.教師表演兒歌，引導(dǎo)幼兒初步感知兒歌內(nèi)容。

　　(1)小朋友們，你們剛剛聽到了什么呢?

　　(2)那你們想一想兒歌里面小朋友是怎么知道自己長大的?

　　2.教師帶領(lǐng)幼兒朗讀兒歌，并進(jìn)行分組討論自己現(xiàn)在與以前有哪些變化，教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)。

　　(1)教師請幼兒做“請你像我這樣做”游戲，朗讀兒歌。

　　(2)教師進(jìn)行趣味分組，老師有個神奇的魔法棒，變變變變變，把我們的小朋友分成了兩組，請小朋友們自己說說你在小班和中班不一樣的'地方，有哪些變化?你是怎么知道自己長大了?

　　教師巡回指導(dǎo)。

　　3.教師請幼兒根據(jù)歌詞創(chuàng)編動作，并進(jìn)行表演。

　　(1)教師引導(dǎo)幼兒大膽討論，可以依據(jù)歌詞創(chuàng)編什么動作。

　　師：小朋友們，剛剛老師為這個兒歌表演了動作，那小朋友們你們能發(fā)揮自己的想象力為兒歌創(chuàng)編動作嗎?誰愿意試試?

　　(2)師幼一起表演兒歌。

　　(三)結(jié)束部分

　　教師總結(jié)：我們又長大了，老師看見你們長大了覺得很開心，那你們的長大也離不開父母的照顧，請小朋友回家都和爸爸媽媽說一聲“謝謝”。

　　五、活動延伸

　　請小朋友們回家和父母分享今天的兒歌。

兒歌活動方案2

　　一、活動目標(biāo)

　　(一)認(rèn)知目標(biāo)

　　1．通過教學(xué)，使幼兒理解《我是小畫家》這首兒歌的內(nèi)容，發(fā)展幼兒思維的嚴(yán)謹(jǐn)性、靈活性。

　　2．豐富詞匯：嗡嗡，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力。

　　(二)情感與人格目標(biāo)

　　培養(yǎng)幼兒模仿創(chuàng)編兒歌的興趣，鼓勵幼兒不斷嘗試新事物，形成高靈活性的人格特征。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　(一)知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備

　　1．了解動物的習(xí)性。

　　2．邀請中班一位小朋友扮演小畫家。

　　(二)物質(zhì)準(zhǔn)備

　　1．實(shí)物投影機(jī)、蜜蜂、青蛙、小鴨子等小動物圖片各一個。

　　2．背景圖一幅。

　　3．漢字卡片：嗡嗡。

　　(三)環(huán)境準(zhǔn)備在動物樂園圖中，相應(yīng)地增加動物叫的象聲詞。(教師引導(dǎo)幼兒自己動手操作和布置)

　　三、活動過程

　　(一)游戲法，介紹兒歌角色，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。請中班幼兒扮演小畫家出現(xiàn)。讓中班幼兒第一次示范兒歌。

　　(二)結(jié)合圖片，學(xué)習(xí)兒歌內(nèi)容。提問：小畫家畫了什么東西?葉兒是怎樣的?花兒又會怎樣?小畫家還畫了什么?它們是怎樣的?(學(xué)習(xí)兒歌內(nèi)容)

　　(三)教師示范朗誦兒歌。

　　(四)鼓勵幼兒學(xué)編兒歌《我是小畫家》。

　　1．以老師當(dāng)小畫家示范創(chuàng)編兒歌，如：畫的小兔蹦蹦跳，畫的小鴨呷呷叫。

　　2．鼓勵幼兒大膽創(chuàng)編，發(fā)展幼兒創(chuàng)造思維及口語表達(dá)能力。

　　(五)請幼兒把自己編好的兒歌輕輕念給旁邊的小朋友聽。

　　四、各領(lǐng)域滲透

　　藝術(shù)：繪畫活動鼓勵幼兒爭當(dāng)小畫家，畫自己喜歡的物品。

　　科學(xué)：指導(dǎo)幼兒認(rèn)識常見動物、物品的特點(diǎn)。

　　五、生活中滲透在活動室內(nèi)播放兒歌錄音。

　　六、環(huán)境中滲透將配有文字的`兒歌圖片布置在活動區(qū)，便于兒童自由創(chuàng)編。

　　七、家庭中滲透請家長指導(dǎo)幼兒在家繪畫自己喜歡的物品。

　　八、活動結(jié)束：聽兒歌

　　我是小畫家

　　畫的花兒紅又紅，

　　畫的葉兒青又青

　　畫的青蛙呱呱叫，

　　畫的蜜蜂嗡嗡嗡。

兒歌活動方案3

　　一、活動背景

　　為積極響應(yīng)學(xué)校提高專業(yè)技能的號召，全面提高當(dāng)代大學(xué)生的綜合素質(zhì)，豐富大學(xué)生的業(yè)余生活，我院組織了一系列相關(guān)的文藝活動，為展現(xiàn)大學(xué)生的'風(fēng)采提供了良好的契機(jī)。本次兒歌大賽，有利于激勵當(dāng)代大學(xué)生積極進(jìn)取，奮發(fā)向上，為學(xué)生的業(yè)余生活增添色彩！

　　二、活動主題

　　大學(xué)生比拼之唱兒歌大賽

　　三、活動時(shí)間

　　20xx年4月25日晚上6:00

　　四、活動地點(diǎn)

　　教育樓310教室和502教室

　　五、參加對象

　　本次活動面向全校學(xué)生展開，經(jīng)本學(xué)院推薦，每學(xué)院推出一組同學(xué)（5名選手）參加比賽。

　　六、比賽內(nèi)容：

　　第一環(huán)節(jié): “歌詞大接龍”

　　各學(xué)院代表任意選擇一題進(jìn)行作答，題目要求會先給出前半句歌詞，參賽選手須接出下半句。答對一題加10分，答錯不扣分。第二環(huán)節(jié)：“兒歌大曲庫”

　　本環(huán)節(jié)會給出參賽選手一些相關(guān)詞語，大家須想出一句含有相關(guān)詞語的任意一句兒歌歌詞。答對一題加10分，答錯一題扣10分。第三環(huán)節(jié)：“歌詞版—心有靈犀”

　　本輪環(huán)節(jié)工作人員將在大屏幕前播放相應(yīng)兒歌的歌名，由各學(xué)院派2名代表，一個人表演，另一個人來猜歌名，時(shí)間為90秒。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，猜對一個加20分，猜不對不扣分。

　　七、獎項(xiàng)設(shè)置

　　一等獎1名二等獎3名三等獎5名優(yōu)秀獎8名

　　八、報(bào)名方式

　　各學(xué)院將本院參賽人員名單的電子版發(fā)送到@（標(biāo)明學(xué)院、參賽人員姓名、負(fù)責(zé)人及聯(lián)系方式）

　　九、聯(lián)系人

　　主辦單位：教育科學(xué)學(xué)院學(xué)生會

　　承辦單位：學(xué)生會秘書部

兒歌活動方案4

　　一、活動目標(biāo)：

　　花兒開了，草兒綠了，春天帶著濕潤的氣息、泥土的芬芳向我們走來了，在這樣一個充滿生機(jī)和希望的美麗季節(jié)中，我園組織開展“美麗的春天”主題活動。這次活動，主要是讓孩子們把與“春天”主題相關(guān)學(xué)過的兒歌、詩歌等及歌曲表演展現(xiàn)給大家看。培養(yǎng)幼兒的`藝術(shù)素養(yǎng)，提高幼兒的歌頌水平，支持和鼓勵幼兒大膽地表現(xiàn)自己，增強(qiáng)幼兒的自信心，展現(xiàn)自我的機(jī)會。我園將于4月6日（星期二）舉辦“美麗的春天”幼兒歌頌比賽，活動方案具體如下：

　　二、活動人員：

　　幼兒園中、大班幼兒，每班選送六個節(jié)目。

　　三、活動時(shí)間：

　　4月6日開始，每天早操之前三個節(jié)目展示。（如下雨，順延）

　　四、活動地點(diǎn)：

　　幼兒園一樓走廊

　　五、活動要求：

　　1、表演時(shí)間在三分鐘以內(nèi)。

　　2、自選內(nèi)容，歌頌內(nèi)容要健康活潑、積極向上的幼兒詩歌和歌曲。

　　3、表演形式嘗試多樣：個人、小組、歌伴舞均可。

　　4、表演時(shí)可以使用伴奏樂，各班老師自行準(zhǔn)備U盤。

　　5、參賽選手的儀表大方、自然、得體。

　　6、為方便表演次序的安排，請各班提早一周將參賽幼兒的名字與表演內(nèi)容上報(bào)到負(fù)責(zé)人處。

兒歌活動方案5

　　一、活動目標(biāo)：

　　為了培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)素養(yǎng)，提高幼兒的歌唱水平，支持和鼓勵幼兒大膽的表現(xiàn)自己，增強(qiáng)幼兒的'自信心，學(xué)校特開展本次幼兒歌曲比賽活動。

　　二、比賽時(shí)間：

　　20xx年5月4日上午8:30開始

　　三、參加對象：

　　全鄉(xiāng)各公、民辦幼兒園大、中、小班幼兒

　　四、比賽地點(diǎn)：

　　中心小學(xué)四樓多媒體教室

　　五、參賽要求：

　　1、各公、民辦幼兒園通過預(yù)賽評出優(yōu)勝者，各校最多推選兩名幼兒參加中心小學(xué)決賽。（可獨(dú)唱也可合唱）

　　2、歌曲時(shí)間在三分鐘以內(nèi)。

　　3、自選曲目，歌曲內(nèi)容要求健康活潑、積極向上。

　　4、參賽選手自帶伴奏帶，自備演出服。

　　5、各幼兒園請于4月27日上午11點(diǎn)前將參賽幼兒姓名、歌曲名稱、輔導(dǎo)老師上報(bào)中心小學(xué)辦公室鄭劍英老師，逾期未報(bào)視為自動放棄。

　　六、比賽規(guī)則：

　　1、評分細(xì)則：

　　①歌曲內(nèi)容：（1分）內(nèi)容健康、積極向上

　　②舞臺形象：（1分）衣著整齊、精神飽滿

　　③演唱技巧：（ 3分）音準(zhǔn)好、節(jié)奏準(zhǔn)確、演唱完整、吐字清晰，音色優(yōu)美

　　④舞臺表現(xiàn)：（ 3分）表情豐富、動作優(yōu)雅有感染力

　　⑤綜合素質(zhì)較好（ 2分）

　　2、評委老師：

　　鄭劍英、俞雯雯、林燕鳳、謝郡、蘇麗芳

　　七、獎項(xiàng)設(shè)定：

　　對參賽幼兒及輔導(dǎo)老師均設(shè)一、二、三等獎若干名，并給予證書和物質(zhì)獎勵。

兒歌活動方案6

　　念兒歌是幼兒園教學(xué)中非常重要的教學(xué)形式，既可以培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣，又能培養(yǎng)幼兒口頭語言、記憶、理解等能力，還能體驗(yàn)作品所表達(dá)的情感，孩子們也非常喜愛。為使健康向上、童趣盎然的兒歌在幼兒園唱響，能給孩子們提供一個展現(xiàn)自己的舞臺，開展兒歌比賽，使孩子們能相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，在他們成長的道路上留下充實(shí)、美麗的`足跡。

　　幼兒園活動室

　　現(xiàn)場總負(fù)責(zé)、制定方案、整理資料

　　1、主持人開場白。

　　2、宣布比賽規(guī)則及評分標(biāo)準(zhǔn)。

　　（1）普通話標(biāo)準(zhǔn)3分

　　（2）語言流暢3分

　　（3）表情自然2分

　　（4）體態(tài)大方1分評

　　委根據(jù)以上評分標(biāo)準(zhǔn)打分。

　　3、幼兒按抽簽的先后順序進(jìn)行比賽。

　　4、園長宣布獲獎班級。

　　5、活動結(jié)束。

　　1、活動前抽簽。

　　2、主持人要用形象、夸張的肢體語言帶動幼兒，并使全場有競爭氛圍。

　　3、活動前各班老師要對幼兒提出活動要求，并激發(fā)幼兒能大膽參加比賽。

　　4、各班教師組織好班級幼兒，保證幼兒安全。

兒歌活動方案7

　　活動目標(biāo)：

　　通過兒歌的聽和說，幫助幼兒了解常見動物的一些特征。同時(shí)，結(jié)合親子間的一問一答

　　形式，幫助幼兒集中注意力聽懂成人的語言，同時(shí)培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　家長可選取相關(guān)各種常見動物的圖片型圖書。

　　玩法：

　　1、家長可先和孩子共同看書中動物的`圖片，和孩子一起說一說這些動物形態(tài)上的特征。

　　2、家長演示兒歌，逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)說兒歌。

　　附兒歌：

　　誰會這樣

　　誰會飛？鳥會飛，鳥兒鳥兒怎樣飛？拍拍翅膀飛呀飛。

　　誰會跑？馬會跑，馬兒馬兒怎樣跑？嗒嗒嗒嗒快快跑。

　　誰會游？魚會飛，魚兒魚兒怎樣游？搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　誰會爬？蟲會爬，蟲兒蟲兒怎樣爬？一扭一扭慢慢爬。

兒歌活動方案8

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過活動，培養(yǎng)幼兒喜歡聽、念兒歌、并在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，嘗試改編兒歌，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維。

　　2、使幼兒懂得吃東西前要洗手。

　　活動準(zhǔn)備：

　　食物卡片若干、籃子、盤子、大蘋果胸飾1個、圖片（小朋友、黃橘子）各一個、小口袋一個。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入活動，引起興趣

　　1、教師出示小口袋（內(nèi)裝有大蘋果一個），請幼兒猜一猜、摸一摸口袋內(nèi)是什么？

　　初步學(xué)習(xí)兒歌內(nèi)容

　　1、教師模仿大蘋果的口氣：啊，我是一個大蘋果，誰喜歡歡我呀？為什么？

　　2、（出示圖片小朋友）“小朋友們都愛我，瞧，軍軍也喜歡我，伸出小手想碰我，哎呀，別碰我。”大蘋果為什么會這樣？大蘋果會對軍軍怎么說？

　　3、老師帶軍軍洗洗手。

　　二、欣賞和學(xué)念兒歌

　　1、欣賞兒歌《我是一個大蘋果》

　　（1）老師帶上大蘋果胸飾：“看，我是誰？”

　　（2）老師念兒歌一遍。

　　2、幼兒學(xué)念兒歌

　　（1）幼兒一起來念一念大蘋果的兒歌。

　　（2）請幼兒做做大蘋果的樣子，表演兒歌。

　　三、嘗試仿編兒歌

　　1、（出示傷心的黃橘子）看，黃橘子怎么啦？發(fā)生了什事？你們喜歡黃橘子嗎？（為黃橘子編兒歌）黃橘子笑了。

　　2、蘋果的歌和黃橘子的歌有什么不一樣的地方嗎？（教師引導(dǎo)幼兒如何仿編兒歌）

　　3、請個別幼兒摸口袋內(nèi)的食物，學(xué)習(xí)仿編兒歌。

　　4、你除了喜歡大蘋果、黃橘子，還喜歡哪些好吃的`東西？

　　5、請幼兒為“大蘋果”的朋友編兒歌嘗試改編這首兒歌。

　　（1）今天，“大蘋果”還請來了許多好朋友呢，你們看：（出示背景圖片）

　　“這么多好吃的東西，快上來選一個吧。”

　　（2）請幼兒自己為手里拿的好吃的東西編兒歌。

　　6、個別幼兒仿編兒歌。

　　7、請幼兒把編好的兒歌說給客人老師聽。

兒歌活動方案9

　　活動目標(biāo)：

　　1、初步學(xué)會朗誦兒歌，并能以游戲的形式進(jìn)行表演。

　　2、能正確掌握兒歌中出現(xiàn)的一些量詞，并在游戲中學(xué)習(xí)接觸新的量詞，練習(xí)完整講述。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、自制教具“小兔商店”，兒歌中所需用品小圖片以及其它物品小圖片

　　2、兔子頭飾一個猴子頭飾五個

　　活動過程：

　　一、情景表演，幼兒熟悉兒歌內(nèi)容

　　白：在一座大森林里，小兔子開了一家鋪?zhàn)印＃ㄟ呎f邊出示“小兔商店”）

　　小兔子：小朋友們好，我是小兔子，今天新開了一家鋪?zhàn)樱瑲g迎大家光臨。

　　師：哇！小兔子家開了鋪?zhàn)樱蠋煄Т蠹胰タ匆豢矗佔(zhàn)永镉行┦裁礀|西。這是什么東西？一共有多少？（學(xué)習(xí)正確使用量詞：三雙小襪子）

　　(再指著一排瓶子)這一排是什么？共有幾個？（練習(xí)：四個小瓶子）

　　（教師轉(zhuǎn)身對兔子）小兔子，這桌子也賣嗎？

　　兔子：賣，當(dāng)然賣咯！

　　師：哎，我看這桌子挺好的，小朋友們看看鋪?zhàn)永镉袔讖堊雷樱浚ㄖ笇?dǎo)幼兒正確運(yùn)用量詞：張）

　　（師指兩把小椅子）你們看漂亮嗎？我們來數(shù)數(shù)一共有多少，然后告訴大家。（指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用“把”這個量詞）

　　師：還有些什么？（老師尋找別的東西，突然發(fā)現(xiàn)）瞧，這些帽子可真多，一共幾頂，我們來數(shù)數(shù)。一頂、兩頂、三頂、四頂、五頂，一共五頂小帽子。（幼兒練習(xí)頂這個量詞）這里的東西可真多呀！

　　（突然來了五只小猴子）

　　猴子之一：小兔子，我要買五頂小帽子。

　　小兔子：啊？是幾頂？我沒聽清楚。

　　師：小朋友，小猴子要買多少帽子，告訴小兔子。

　　（幼兒齊答：五頂帽子）

　　之二：小兔子，我要買四個小瓶子。

　　之三：小兔子，我要買一張小桌子。

　　之四：小兔子，我要買三雙小襪子。

　　之五：小兔子，我要買二把小椅子。

　　小兔子：我的東西賣完了，明天再來開鋪?zhàn)印?/p>

　　二、引出兒歌

　　1、完整欣賞兒歌一遍。

　　師：是誰把剛才的事編成了這么好聽的兒歌？他到底編的對不對，我請小朋友再仔細(xì)聽一遍。

　　2、第二遍欣賞兒歌

　　3、理解兒歌內(nèi)容

　　（1）是誰在森林里開了一家鋪?zhàn)樱浚ㄓ變和暾v述）

　　（2）鋪?zhàn)永镉行┦裁礀|西？（要求正確運(yùn)用量詞）

　　（3）東西被誰買完了？小兔子怎么說的？

　　三、幼兒學(xué)念兒歌

　　1、放慢速度，幼兒跟老師一起念一遍。

　　2、提示要求，會的小朋友念響點(diǎn)，不會的輕輕念。

　　3、分組練習(xí)，加快速度。

　　四、游戲

　　1、教師指導(dǎo)幼兒游戲，出示一些兒歌中沒有的物品，引導(dǎo)幼兒用“我要買XX的句式，并能正確使用量詞來參加活動，在游戲的.過程當(dāng)中如果有幼兒沒有正確運(yùn)用量詞，可以請其他幼兒幫助他。

　　師：“小朋友們都會念這首兒歌了，你們會不會買東西呀？好，小兔子的鋪?zhàn)佑忠_了，如果你能像小猴子一樣，說清楚你要買什么？小兔子就會賣給你。”

　　2、游戲擴(kuò)展：開放幼兒的活動空間，增加互動。

　　兔子：“今天的生意好極了，我的貨這么快就賣光了。

兒歌活動方案10

　　為豐富同學(xué)們的校園生活，激勵學(xué)生們具有積極向上、樂觀進(jìn)取的精神，經(jīng)學(xué)校行政研究決定，我校將舉辦“唱響校園”為主題的大型歌詠比賽。

　　一、活動主題“唱響校園”

　　二、參賽人員：

　　全體學(xué)生（原則上要求各班學(xué)生全部參加，個別特殊情況除外）

　　三、活動內(nèi)容與安排

　　1、演唱內(nèi)容：各班班歌一首。

　　2、選擇歌曲的難易程度適中。演唱時(shí)間在3分鐘——5分鐘

　　3、演唱形式多樣化，可采用小合唱、齊唱、大合唱、領(lǐng)唱、朗誦加演唱等不同的演唱形式。

　　4、大合唱參賽班級必須要有一名指揮。指揮手勢要到位、節(jié)拍感強(qiáng)。

　　5、參賽班級自備伴奏帶。

　　6、演唱者著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀、大方。

　　7、各班上下臺要有序、快速、整齊。

　　8、各班主任抽簽決定比賽順序。

　　9、各班可根據(jù)自己需要準(zhǔn)備道具等。

　　四、評分標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、歌曲內(nèi)容思想性強(qiáng)、健康向上、符合活動主題。（20分）

　　2、演唱節(jié)奏整齊統(tǒng)一，音準(zhǔn)良好，聲音整齊洪亮，吐字清晰，有感染力。（20分）

　　3、合唱隊(duì)員與指揮及伴奏配合默契。（20分）

　　4、遵守賽場紀(jì)律，進(jìn)出有序、著裝整齊，精神飽滿，有朝氣，臺風(fēng)良好。（20分）

　　5、演唱形式豐富，具有一定的藝術(shù)技巧，音準(zhǔn)節(jié)奏掌握良好。方法正確，

　　形式豐富新穎（如領(lǐng)唱、輪唱、朗誦、動作或其他演唱形式），音樂表現(xiàn)完整，具有一定的藝術(shù)技巧。（20分）

　　注：評分最后結(jié)果以100分制進(jìn)行計(jì)算。去掉評委打出的'最高分和最低分，最后算出平均分。

　　五、獎勵辦法：

　　設(shè)一等獎（2名）、二等獎（4名）、三等獎（6名）

　　六、比賽時(shí)間

　　11月1日下午兩點(diǎn)，在教學(xué)樓南廣場進(jìn)行比賽。

　　七、活動要求

　　1、活動策劃由音體美組教師負(fù)責(zé)。

　　2、場地布置、音響等由海濤等男老師負(fù)責(zé)。

　　3、橫幅、桌椅、紙筆、獎狀獎品等郝主任負(fù)責(zé)。

　　3、待定區(qū)整隊(duì)由體育老師負(fù)責(zé)。

　　4、賽場秩序由各班主任負(fù)責(zé)。

　　5、各班主任明確提出節(jié)目內(nèi)容、確定自班曲目并排列隊(duì)形，確定服裝要求、音樂設(shè)備等，注明節(jié)目思想內(nèi)涵、表演時(shí)間、活動形式等。

　　6、各班主任可邀請音體美組教師進(jìn)行節(jié)目篩選。

　　7、希望充分發(fā)揮各班力量，形成集體參與的局面。

　　8、信息技術(shù)老師做好賽場的各方面組織和協(xié)調(diào)工作，主要是分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)，比賽結(jié)果。

兒歌活動方案11

　　一、開幕詞

　　尊敬的各位家長、親愛的小朋友們：大家上午好，我們送走了快快樂樂的20xx年，明天就要迎來嶄新的一年，新的鐘聲、新的一年、新的祝福、新的期待。我中五班全體老師和小朋友起立，歡迎——爺爺，奶奶，爸爸，媽媽的到來，祝爺爺奶奶——身體健康，笑口常開，祝爸爸媽媽——工作順利!幸福美滿，祝小朋友——快快長大!

　　過新年，放鞭炮，穿新衣，真熱鬧，新的一年又送給我們一歲，請我們?nèi)w小朋友演唱歌曲《新年送給我們一歲》，送給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，祝大家新年快樂，歲歲平安!（音樂：新年送給我們一歲）

　　我們中五班的小朋友雖然到幼兒園的時(shí)間還不到半年，但已學(xué)會了不少本領(lǐng)，今天再次感謝家長們的大力支持和合作，能給孩子一次展示的機(jī)會，下面我們的慶元旦、親子兒歌朗誦賽正式開始。在開始之前，我想說一下比賽的規(guī)則：一、是小朋友的規(guī)則：今天的活動比平時(shí)上課時(shí)間稍微長了一點(diǎn)，但請小朋友要安安靜靜聽，不要大聲說話，不能走出位置，能做到嗎?二、是家長要注意的規(guī)則：現(xiàn)在家長們手里都有一張?jiān)u分表，有小朋友的姓名、出場號、兒歌題目，總分一共是10分，為了便于計(jì)算總分，請家長們?nèi)コ?shù)點(diǎn)，填寫整數(shù)。最后，我們請家長代表計(jì)算總數(shù)，評出3個一等獎，6個二等獎，9個三等獎。評分時(shí)，我們學(xué)習(xí)《非常6+1》節(jié)目中李永的說法：喜歡誰就選誰，沒有評比標(biāo)準(zhǔn)，你就是標(biāo)準(zhǔn)!當(dāng)然，我們不是為了比賽而比賽，重在參與，不在結(jié)果，重在過程，希望此次活動能給你帶來快樂，快樂最重要，謝謝!

　　二、串聯(lián)詞

　　1、吱吱吱，誰來了(小老鼠)，小老鼠也來迎接新年了，下面請聽范鈺霖和她媽媽一起朗誦的兒歌《小老鼠上燈臺》，大家掌聲歡迎!

　　2、小朋友，你們喜不喜歡搭積木(喜歡)，你會搭什么呢?有請王唐君豪和她的媽媽，聽聽他們是怎么搭積木的?請聽兒歌《搭積木》。

　　3、小朋友我們來做個手指游戲吧：轱轆轱轆一、轱轆轱轆二、轱轆轱轆三、轱轆轱轆四、轱轆轱轆五，轱轆轱轆轱轆轱轆，有一輛大轱轆車開來了，有請周江玥和她媽媽帶來的兒歌《轱轆車》，大家歡迎!

　　4、下面有請沈家旭和她媽媽帶來的《拍手歌》，大家掌聲有請!

　　5、一只螞蟻在洞口，看見一粒豆，用力搬呀搬不動，急得直發(fā)愁，咦，瞧：一個小朋友正在逗螞蟻呢，是誰呢?有請鄭宇和他的爸爸，為大家?guī)淼膬焊琛抖何浵仭贰?/p>

　　6、世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，平時(shí)媽媽辛苦的工作，回到家還要照顧我們的學(xué)習(xí)和生活，我們小朋友要愛媽媽、關(guān)心媽媽，是嗎!有請張李陽和她媽媽朗誦的兒歌《我的好媽媽》，大家歡迎!

　　7、小朋友，你們喜不喜歡睡覺呀?為什么呢?接下去請聽兒歌《愛睡覺的小花貓》，有楊宇杰和她的媽媽為大家獻(xiàn)上，掌聲有請楊宇杰和她的媽媽!

　　8、小貓自己走，小鳥自己飛，我們小朋友長大了，自己的事情——自己做，掌聲有請顧伊涵和她爸爸帶來的兒歌《自己來》。

　　9、張老師小時(shí)候最喜歡到外婆家，小朋友喜不喜歡到外婆家去呀(喜歡)，有一只小貓它也想到外婆家去，接下來會發(fā)生什么事情呢?請聽湯佳燁和她媽媽帶來的兒歌《小貓要回婆家》。

　　10、剛才鄭宇和他爸爸高高興興地在逗螞蟻，有一個小朋友也喜歡逗螞蟻，聽聽她是怎么逗螞蟻的，請聽顧凡和她媽媽朗誦的兒歌《逗螞蟻》。

　　11、小螞蟻哼唷哼唷快樂地搬好了豆，咦，誰又在搬米了呢?(大家猜猜)請聽顧孟巍和她爸爸、媽媽帶來的兒歌《搬米》，掌聲有請兩位!

　　12、小朋友，你們數(shù)數(shù)這是幾個手指頭(幼兒數(shù))，我們真能干，會數(shù)數(shù)，我們班還有一個小姑娘也很能干，她會數(shù)鴨子呢?有請曹依靜和她的媽媽，他們給大家?guī)淼氖莾焊琛稊?shù)鴨子》。

　　13、有個孩子真懂事，爸爸媽媽下班還沒回家，他和小板凳一起等他們回家，這個懂事的孩子就是我們班的符初彥，有請符初彥和他的爸爸，為大家?guī)韮焊琛缎“宓省贰?/p>

　　14、小朋友，吃了香蕉，香蕉皮應(yīng)該放哪呢?(對)這樣才是個講衛(wèi)生的好孩子，接下來有請江振浩和他爸爸帶來的兒歌《乖小豬》，大家掌聲歡迎!

　　15、我們要學(xué)習(xí)誰呀?(乖小豬)對，我們要學(xué)習(xí)乖小豬做一個講衛(wèi)生的好孩子，但我們也要做一個遵守次序的好孩子，比方，我們喝水時(shí)要排隊(duì)，出去散步時(shí)要排隊(duì)，接下去有請王子豪和他媽媽帶來的兒歌《排排隊(duì)》。

　　16、有只烏龜和兔子要比賽跑步，你們說誰會嬴呢?哦，不要猜了，請聽鄭熠純給大家?guī)淼膬焊琛洱斖门罉钦l第一》。

　　17、炒小菜，炒小菜，炒好小菜干什么?有請陸詩雨和她的媽媽帶來的`兒歌《辦家家》。

　　18、有位小朋友上幾天還在生病，但她很勇敢、很堅(jiān)強(qiáng)、自告奮勇要求爸爸媽媽參與這次的活動，有請章佳熠和她爸爸帶來的兒歌《世上只有媽媽好》。

　　19、過年了，我們又大一歲了，也正在慢慢長大，你長大了學(xué)會做什么事了呢?最后我們請出的是林俊濤和他的媽媽，兒歌《長大了》，有請!

　　三、家長代表評分（家長卡拉ok大聯(lián)唱）

　　四、頒獎（音樂：義勇軍進(jìn)行曲）

　　1、慶元旦、迎新年親子兒歌朗誦賽：一等獎 3個，二等獎6 個，三等獎10 個

　　2、家長數(shù)學(xué)教具比賽：一等獎2 個，二等獎6 個，三等獎10 個。

　　五、結(jié)束語（音樂：同一首歌）

　　歡樂的時(shí)光總是過得很快，希望的未來就在不遠(yuǎn)處等待，相信我們的明天會更加美好!我們中五班“慶元旦親子兒歌朗誦賽”到此結(jié)束,今天，這個快樂的日子將永遠(yuǎn)留在我們的記憶里，為我們小朋友快樂的童年描上快樂的一筆，感謝各位家長的光臨，我們衷心祝大家在新的一年里，快樂平安!也祝愿我們中五班小朋友芝麻開花節(jié)節(jié)高，再見!

兒歌活動方案12

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過學(xué)習(xí)兒歌，讓幼兒懂得色彩的變化美。

　　2、體驗(yàn)顏色的多變，感受變色的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　提供水彩筆、調(diào)色盤、圖畫紙，讓幼兒進(jìn)行調(diào)色、染紙等實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)調(diào)色及染紙的樂趣。

　　活動指導(dǎo)：

　　1、讓幼兒欣賞《顏色娃娃》的故事，引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)兒歌的`興趣。

　　2、教師朗誦兒歌，幼兒欣賞兒歌。

　　3、聽完兒歌提問：

　　（1）紅黃兩個手拉手，變出什么？

　　（2）黃藍(lán)兩個手拉手，變出什么？

　　（3）紅藍(lán)兩個手拉手，變出什么？

　　（4）紅黃兩個手拉手，變出什么？

　　4、組織幼兒以小組為單位，進(jìn)行顏色尋寶活動，鼓勵幼兒用圖畫記錄有關(guān)顏色變化，并主動與同伴交流。

　　活動反思：

　　通過活動，初步激發(fā)幼兒探索的欲望。對三原色的認(rèn)識，大部分幼兒掌握比較好，除此之外，還發(fā)現(xiàn)部分小朋友操作能力較強(qiáng)，興致較高。當(dāng)他們觀察發(fā)現(xiàn)顏色的變化，都感到很驚奇，不停地問老師為什么會這樣，直到老師一一給他們解答，才滿足地散開。

兒歌活動方案13

　　一、活動目的：

　　念兒歌是幼兒園教學(xué)中非常重要的教學(xué)形式，既可以培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣，又能培養(yǎng)幼兒口頭語言、記憶、理解等能力，還能體驗(yàn)作品所表達(dá)的情感，孩子們也非常喜愛。為使健康向上、童趣盎然的兒歌在幼兒園唱響，能給孩子們提供一個展現(xiàn)自己的`舞臺，開展兒歌比賽，使孩子們能相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，在他們成長的道路上留下充實(shí)、美麗的足跡。

　　二、活動時(shí)間：

　　20xx年12月6日下午13：00—14：00

　　三、活動形式：

　　全園幼兒參加，根據(jù)得分選出3個優(yōu)勝班級。

　　四、活動地點(diǎn)：

　　幼兒園操場

　　五、具體事項(xiàng)及人員安排：

　　現(xiàn)場總負(fù)責(zé)、制定方案、整理資料：

　　照相：

　　主持：

　　活動小結(jié)：

　　七、活動程序：

　　1、主持人開場白。

　　2、宣布比賽規(guī)則及評分標(biāo)準(zhǔn)。

　　（1）普通話標(biāo)準(zhǔn)3分

　　（2）語言流暢3分

　　（3）表情自然2分

　　（4）體態(tài)大方1分評委根據(jù)以上評分標(biāo)準(zhǔn)打分。

　　3、幼兒按抽簽的先后順序進(jìn)行比賽。

　　4、毛亞麗宣布獲獎班級。

　　5、活動結(jié)束。

　　八、活動要求和原則：

　　1、活動前抽簽。

　　2、主持人要用形象、夸張的肢體語言帶動幼兒，并使全場有競爭氛圍。

　　3、活動前各班老師要對幼兒提出活動要求，并激發(fā)幼兒能大膽參加比賽。

　　4、各班教師組織好班級幼兒，保證幼兒安全。

兒歌活動方案14

　　一、活動目標(biāo)：

　　為了培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)素養(yǎng)，提高幼兒的歌唱水平，支持和鼓勵幼兒大膽地表現(xiàn)自己增強(qiáng)幼兒的自信心。我園將于4月29日（星期四）舉辦首屆幼兒歌唱比賽，活動方案具體如下：

　　二、參加對象：

　　幼兒園托、小、中、大班幼兒

　　三、活動時(shí)間：

　　20xx年4月29上午

　　四、活動地點(diǎn)：

　　本部音樂教室

　　五、參賽要求：

　　1、演唱時(shí)間在三分鐘以內(nèi)。

　　2、自選曲目，歌曲內(nèi)容要求健康活潑、積極向上的幼兒歌曲。

　　3、演唱形式嘗試多樣：獨(dú)唱、小組唱、歌伴舞均可。

　　4、比賽時(shí)一律使用CD或VCD伴奏帶。

　　5、參賽選手的儀表大方、自然、得體。

6、為方便演唱次序的安排，請各班提早一周將參賽幼兒的名字與演唱曲目上報(bào)到負(fù)責(zé)人處。

　　六、評獎方式：

　　1、評委：各班班主任

　　2、獎項(xiàng)設(shè)置：本次比賽設(shè)一等獎6個，二等獎8個，三等獎11個。

　　3、評分標(biāo)準(zhǔn)：

　　歌曲內(nèi)容（10分）：內(nèi)容健康、積極向上

　　舞臺形象（10分）：衣著整齊、精神飽滿

　　演唱技巧（50分）：音準(zhǔn)好、節(jié)奏準(zhǔn)確、演唱完整、吐字清晰、音色優(yōu)美

　　舞臺表現(xiàn)（30分）：表情豐富、動作表現(xiàn)有感染力。

　　七、活動總結(jié)：

　　歌謠比賽總算落下帷幕了，本次比賽作為整個幼兒園的其中一場還是比較成功的，參加比賽的孩子各有特色，博得了大家的陣陣掌聲，現(xiàn)對本次比賽小結(jié)如下：

　　這次活動，我發(fā)現(xiàn)了一些亮點(diǎn)：

　　1、小、中班的老師特別有心，他們給演出的孩子化好漂亮的妝，看起來特別喜慶，也特別的有精神，讓我們眼前一亮，也顯示出老師們對活動的重視。

　　2、全園的小朋友在這次活動中都特別的有禮貌，做安靜的小觀眾，一個個坐在椅子上，不打鬧也不走動，現(xiàn)場秩序比較好，老師和阿姨也比較負(fù)責(zé)，好每一個孩子。

　　3、兩位主持人表現(xiàn)不錯，特別是大二班的.小男孩，因?yàn)榕啪毜臅r(shí)間很短，基本都要在家或利用周末休息時(shí)間將主持稿背出，很辛苦！

　　不足：因?yàn)樽詈笠惴謹(jǐn)?shù)，寫?yīng)劆睿幸稽c(diǎn)點(diǎn)時(shí)間空隙，讓孩子們干等著，實(shí)在是考慮不周全。其實(shí)在這個時(shí)候可以讓有才藝的老師也上臺獻(xiàn)一曲，不僅可以填補(bǔ)空隙，還能調(diào)動孩子的情緒，讓孩子們看到多才多藝的老師，一定能贏得如雷鳴般的掌聲。

　　活動結(jié)束后，我的心里十分感慨，這是我第一次組織策劃的全園大活動，其實(shí)在活動前，我很忐忑，希望活動中不要出現(xiàn)意外的事情，為了把活動搞得圓滿，老師們積極配合來幫助我，還有些老師幫忙照看孩子，在此謝謝他們的配合！其實(shí)，每一個活動開展都需要大家的配合,如果大家能夠精誠合作,那么任何一次活動都會圓滿完成!而相反,如果每一個人都自顧自,沒有團(tuán)結(jié),沒有合作,那么做任何事情都是一塌糊涂,我相信,在大家的共同配合下,我們的活動會一次比一次更精彩!