活動方案
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。方案要怎么制定呢？下面是小編為大家收集的活動方案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動方案 篇1
一、目的：
開展以“感恩”為主題教育，加強師生間的溝通，形成民主、和諧的師生關系，發揚中華民族尊師重教的優良傳統，促進良好班風、學風的形成，認真學習領會增值人“勤奮、協調、自信、創新”的精神，師生共度快樂的教師節。
二、時間：
20xx年9月10日
三、組織單位：
承辦單位：XXXXX
四、要求：
1、各班主任組織好學生分別慰問安排的對象，各部長統籌落實，團委、學生科安排人檢查。
2、各班于9月10日利用班會課邀請慰問對象到課室進行師生互動。
3、各班主任要高度重視此次活動認真組織好（營造好情景、編排好活動程序、寫好主題班會課教案），利用此次活動宣揚和諧的.師生關系，學習增職人精神為創建省示范學校出謀劃策，使學生學會尊重學會感恩，營造儒雅的校園文化。
5、主題班會教案于9月14日以電子文檔的形式發到鐘國平副書記處。
6、城區部校區自行安排。
活動方案 篇2
為了喜迎第xxxx個教師節的到來，讓廣大教師渡過一個愉快而又難忘的節日，根據中心團委的文件精神，結合我校實際，特制定本實施方案。
一、指導思想
進一步推進師德建設，在全校營造尊師重教的氛圍，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育事業，積極進取，開拓創新，推動學校各項事業的全面發展。慶祝活動要本著“隆重、熱烈、務實、簡樸“的原則，開展系列活動，變單純的慶祝活動為一段時間的主題活動，使活動內容更為豐富;力求活動形式創新，更好的突出活動主題和內容，增強活動的感染力和影響力。
二、活動時間
9月7日—11日
三、活動安排
1、各年級開展“我是小能手”等角色體驗教育活動，組織學生親手為老師做一份有紀念意義的禮物。號召學生能夠自己動手、自己動腦，為老師做一份小禮物，以此表達對老師的敬愛之情。
2、開展建立“師生知心”信箱。各年級開展給老師寫慰問信活動，讓廣大學生把自己內心要對老師所講的`心里話以慰問信的形式寫下來在教師節到來之際，把祝福送給親愛的老師，表達一份尊敬之情，架起廣大師生之間情感的橋梁。
3、召開 “和學生們談心，向老師說心里話”為主題的隊會，通過交流的形式，讓廣大教師對學生心中所想有所了解，也讓學生更加全面深入地了解老師、理解老師，以此增進師生之間的友情。
四、慶祝方式
1、9月10日早晨，播放《每當我走過老師的窗前》等歌曲，營造慶祝教師節的氛圍。
2、“教師節”的早晨，以各年級為單位，在教學樓前列隊以年組特有的祝福方式歡迎全體教師，慶祝教師節。
3、大隊長帶領全體大隊委員整齊地排列在教學樓大門兩側和一樓大廳，見到每一位進校的老師，齊行隊禮，齊說一聲 “老師節日快樂”，“老師，您辛苦了”祝福的話。
4、紅領巾廣播站從9月7日至9月11日播稿音主題為“師恩難忘”教師節專題內容，通過詩朗誦“有一種東西”、“是誰”、“難忘老師的目光”、“九月屬于老師”等文章，表達全體學生對老師的祝福。
五、活動要求：
1、各年組要重視教師節慶祝活動的開展，精心設計、認真組織、講求實效、不走形式。慶祝活動的開展將做為考核年組工作的一項內容。
2、各班要制定活動方案，并以電子郵件形式上報政教處。
活動方案 篇3
四月，以我校第四次共青團團員代表大會召開為契機，回顧和總結本院近年的共青團工作，傳達省、校團代會精神，讓團代會精神傳入每一個團員的心中。以校團委官方微博為載體，圍繞學習、宣傳、貫徹黨的十八大精神和內江師范學院第四次團代會精神，應校團委號召，我班將開展“我的青春，我的團”主題班會。活動方案如下：
一、活動時間
年月日18：00
二、活動地點
第一教學樓，203
三、活動目標：
1. 今日的理想就是未來的現實，贏得了青春，就是贏得了未來 . 為進一步加強我校學生的素質拓展和創新能力的培養，正確的認識到作為一名團員所要盡的責任與義務，我院積極響應校團委的號召。開展“我的青春我的團”團日活動。
2. 此次班會活動的開展，旨在激發同學們的斗志，展示新一代學子朝氣蓬勃的精神面貌，展現了如今大學生的青春活力，找準自己的目標，營造良好的校園氛圍，進一步推動我校精神文明建設，為創建文明校園和培養健全人才而不懈努力。
四、活動形式
采取演講、朗誦、自由發言等方式。
五、活動流程
（一）主持人介紹本次團日活動的主題和開展此次團日活動的目的及其深刻意義。
（二）大合唱《團歌》
（三）歌曲《平行線》 演唱者：郭敏
（四）接歌詞游戲：由主持人播放歌曲，隨意暫停，歌詞接對者勝
（五）歌曲《舍不得》 演唱者：毛敏輝
（六）歌曲《越長大越孤單》演唱者：劉鑫
（七）猜字游戲：由主持人隨意出一個詞語，觀眾來演繹，猜出者為勝
（八）主持人總結：指出此次團活動的.的成功之處和需要改進的地方。
六、活動要求
1、在演講時必須使用普通話。
2、內容必須與這次活動相關。
3、各負責人必須履行好各自的職責。
4、全班同學須按時參會。并踴躍參與到活動中來。
5、所有參會人員統一坐在同一區域，以便開展活動。
6、保持班會會場基本秩序和紀律，保持活動順利開展。
七、活動分工
1、主持人——龐圓圓、張文平
2、宣傳人員——團支部書記和班長
3、節目安排——文娛委員
4、攝影人員——楊鄭
5、教室裝飾——生活委員和組織委員
八、注意事項
1、各為班委各施其職，任務按時完成；
2、活動符合本次活動的主題；
3、要充分調動班上同學的積極性；
活動方案 篇4
一、活動背景：
花z，一個年僅八歲的小男孩，我校二年級（2）班的學生，20xx年8月2日被確診為白血病患兒。得知消息后，校領導時刻牽掛著小星宇的病情。為了給這個幼小的生命撐起一片藍天，讓他趕快恢復健康，早日回到學校，經過校務會討論決定在教師節舉行師生義賣、捐款活動，激發全校師生對小星宇的關愛，號召全校師生獻出自己的一片愛心，獻出自己的一份力量去幫助小星宇。
二、活動目的：
1、通過愛心義賣活動，為小星宇籌集醫療費用。
2、發揚一方有難八方支援的民族精神，培養學生樂于奉獻、關愛他人的品質，幫助學生從小樹立節儉的意識，豐富學生的校園生活，提高學生的組織能力，培養學生的團隊合作精神，讓我們的校園、我們的社會更加和諧。
三、參與對象：
全校師生
四、活動組織：
各班成立“愛心義賣”活動小組。
五、活動時間：
20xx年9月10日
六、活動地點：
籃球場、操場
七、具體安排：
9月4日——8日：
1、少先隊大隊部向全校師生發出活動倡議。
2、以班級為單位，做好宣傳發動工作。
3、在隊員自愿、家長同意的前提下，開始籌集義捐義賣物品，班主任做好義賣物品統計。要求：
（1）義賣可以是自己閑置的學習用品，看過的圖書，用過的玩具及多余的小擺設，自己制作的手工藝品、書畫作品等，以自己多余的物品為佳。
（2）義賣物品要求健康、衛生、安全，班主任對義賣物品進行驗收后才能進入義賣市場。
（3）所有物品要求質量相對較好，保持七、八成新。
（4）三—六年級手工制作教師節禮物，班主任選出優秀的參與義賣。
（5）每位學生帶上自己的零用錢，參加本次義賣活動，要求學生量力而行。（一、二年級由家長陪同，其余年級家長愿意的可以參與）
9月9日：
1、劃分各年級義賣場地，準備義賣柜臺（每班一至兩張課桌）。
2、準備活動會標。
3、各中隊可以給自己的義賣柜臺起個名稱，并設計好各班的'宣傳海報。（3—6年級）
4、各中隊確定義賣志愿服務者5名左右（營業員、收銀員、店鋪保安等）。
5、準備捐款箱。
6、各中隊將物品分類標價（如：二元區、五元區、十元區等，簡便易操作）。
9月10日
1、8：50~9：20：“別樣教師節，情系小星宇”教師捐款活動。
2、12：00之前各班主任做好學生捐款數額統計工作。
3、12：20—12：45：各班級在班主任老師協助下布置好義賣柜臺，將義賣物品分類擺放好。
4、12：50：當廣播響起《愛的奉獻》這首歌時，各中隊開始進行義賣活動，學生按年級段順序由導購老師帶領到各商鋪自由選購物品（本年級先在自己年級購買，再依次循環），不追跑打鬧、不大聲喧嘩、不亂扔垃圾、做到文明有序地購買。具體分段選購時間聽從少先隊大隊部安排。
5、15：20：義賣活動結束，各中隊匯總義賣所得數額，將義賣所得送到捐款箱。
6、各中隊整理柜臺并打掃場地衛生。
八、義賣當天人員安排：
1、總負責：z
2、安全巡查：一、二年級zz
三、四年級zz
五、六年級zz
3、攝像、攝影：zz
九、總結評比：
活動結束后，作好愛心義賣的清算總結工作。各中隊及時總結本次活動，發掘活動中的典型事跡。學校將在各中隊總結的基礎上，評比表彰“愛心小天使”、“愛心志愿者”、“愛心中隊”、“特色商鋪”若干。
1、“特色商鋪”（評委組由總負責和巡查組人員組成）
每個年級根據50%的比例評選“特色商鋪”，評選要求：
（1）商鋪布置：廣告標語醒目，展臺布置合理、美觀。
（2）商鋪氣氛：可以運用吆喝，討價還價，折扣贈送等方法來吸引顧客。
（3）文明服務：服務熱情，運用禮貌用語，不與顧客產生爭執。
（4）場地衛生：各中隊“義賣”工作人員必須保持商鋪場地的整潔，負責場地的衛生，特別是結束后的衛生清潔工作。
注：若出現售貨員站在椅子上或桌子上吆喝，或與其他商鋪或消費者產生沖突等現象，取消參評資格。
2、“愛心小天使”、“愛心志愿者”（評委由各班班主任、科任教師、學生組成）
評選要求：
（1）能積極參與此次義賣、捐款活動。
（2）在義賣過程中文明服務、積極協助義賣工作。
（3）文明購物。
各中隊推薦符合條件的“愛心志愿者”、“愛心小天使”各3名，上報少先隊大隊部。
3、“愛心中隊”（評委由少先隊大隊部、各年級段巡查人員組成）
評選要求：在此次義賣、捐款活動中有突出表現和較大貢獻的班集體。
活動方案 篇5
ＸＸ學院“團支部建設月”活動——籃球賽方案
為團結同學，豐富同學們的課余文化生活，活躍學校氣氛，增強學生體育鍛煉意識，提高身體素質，培養積極向上的進取精神，致力于打造成一個真正屬于ＸＸ學院所有熱愛籃球，鐘情籃球的球迷的節日，致力于打造一個互相交流，互相學習的平臺，體育部計劃將本學期四月舉辦“團支部建設月”籃球賽。通過籃球賽使我學院充滿團結友愛的氣氛，共建和諧團結的ＸＸ學院。
一、 活動主題：弘揚ＸＸ學院精神，構建和諧團結的ＸＸ學院；
二、 活動對象：ＸＸ學院各專業全體同學；
三、 活動時間：4月3日——4月14日
四、 活動地點：長崗校區籃球場
五、 主辦單位：
ＸＸ學院團委、ＸＸ學院學生會
六、 承辦單位：
ＸＸ學院學生會體育部、ＸＸ學院籃球協會
七、 活動內容：
1、報名細則：
①參加單位：ＸＸ學院各專業05級學生，以8個專業為基本單位，分為男、女兩隊。
②參加資格：凡我學院的20xx級學生，經校醫檢查身體健康者。
③參加人數：每隊限報領隊1人（老師、學生均可）、隊員12人。
④報名日期：各專業3月31日前報名，隊員名單必須于當日上交學院學生會體育部，并由領隊抽簽。
⑤抽簽時間：地點：學生會辦公室。
⑥報名辦法：各專業參賽隊伍需交30元報名費，作為本次比賽活動的`活動經費。
2、比賽規則：
①比賽規則將基本參照國際籃聯籃球規則并根據實際情況做出一定改動。
②比賽采用四節制，每節十分鐘，每節比賽結束有2分鐘休息時間，中場休息5分鐘，比賽過程中不停表。
③每節比賽全隊犯規次數達四次則開始罰球，隊員犯規滿五次則罰退場。
④比賽在第一、第三節跳球，其他節次中有爭球情況的輪流換發球。
3、注意事項：
①本次比賽是以團結進取、友誼第一為目的。尊重裁判；凡在比賽中不服從裁判、打架或故意阻礙比賽進行，經勸說仍然不改的頑固者，一律取消該隊比賽資格。
②各隊必須準時到達指定比賽場地，有事者必須提前向舉辦單位說明，如無故遲到10分鐘，當棄權處理，并判對方勝。
③比賽隊員必須穿著統一隊服或顏色統一的比賽服裝，隊服背后必須印號碼，如兩隊服裝顏色相近，由兩隊協商并協調換成不同顏色的服裝。
④每場比賽各隊必須派一名協助人員，主要任務是協助裁判記錄、翻分與本隊的暫停、換人申請。
八、 賽程安排：
比賽分四組：A（A1、A2）、B（B1、B2）、C（C1、C2）、D（D1、D2）；在小組內采取淘汰制進行比賽，勝出者進行半決賽；半決賽中勝出者參加決賽。
活動方案 篇6
活動背景：
根據《綱要》的要求——“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。”健康既是幼兒身心和諧發展的結果，也是幼兒身心充分發展的.前提：健康是幼兒的幸福之源，離開健康，幼兒就不可能專心學習，也不可能盡情游戲，甚至無法正常生活。 針對小班幼兒的實際情況，我班們年級組幾位老師經過認真分析和探究，確立了“提高興趣，加強運動，增強體質的主題，來幫助幼兒愿意參加運動、樂于參加運動從而達到鍛煉身體，使身體越來越強壯，從而增強抵抗力，減少疾病的發生。其間必須要有明確的指導思想：因為一個身體健全的幼兒，也是一個愉快、主動、大膽、自信、樂于交往、不怕困難的幼兒。所以只有充分地尊重幼兒，使其發揮應有的主體性，幼兒才有可能主動、積極、創造性地活動。因此我們的運動會不僅僅是鍛煉身體，同時也是鍛煉孩子的意志品質、自信、樂群……
活動時間：20xx年5月27日(星期四)上午9點
活動須知：休息區(大廳)，每人帶一個水壺、穿白色T恤
活動流程：
一、集中于操場，升旗，宣布運動會開始
二、表演環節
1、廣播操比賽
2、老師跳長繩
3、家長才藝(跳繩、踢毽子、拍球、籃球、羽毛球等)
三、幼兒運動項目
四、進入各班領取小禮品
活動項目：
項目一：運果子（平衡）——小一班負責
場地安排：2號場地
準備：盤子、框、小球、墊子、平衡木、瓶子路、梅花樁。
規則：幼兒端著盤子，盤子里裝了很多小球，幼兒要保持平衡，走過獨木橋，草地(墊子)，不讓果子掉在地上。
家長協作：家長給予幼兒鼓勵，對于個別膽小的幼兒予以幫助。
項目二：投紙球（投擲）
——小一班負責
場地安排：跑道前方
準備：彩色紙球、框框。
規則：幼兒拿球，家長拿框接球，幼兒把球丟向家長的框中。
家長協作：家長負責拿框，接球。
項目三：射門（腿部力量鍛煉）
——小二班負責
場地安排：門口空地
準備：球門、足球。
規則：幼兒離球門約2米左右，把球踢進球門。
家長協作：家長負責將球送回幼兒處，供幼兒踢進球門。
項目四：趕小豬（手眼協調，提高玩球的興趣）
——小二班負責
場地安排：跑道
準備：籃球、棍子。
規則：用棍子把小球趕著走，送小豬回家，共有3小條小路。
家長協作：家長提醒幼兒用棍子把小豬趕到區域內。
項目五：爬小山（勇敢、鉆怕）
——小三班負責
場地安排：2號場地
準備：墊子，沙袋，圈。
規則：把沙袋放在墊子下，作為山坡。把圈圈套在墊子中作山洞，幼兒爬到小山，鉆過小山洞。
家長協作：提醒幼兒不要倒爬。
項目六：勇敢者道路（抗挫，攀登、手眼協調）
——小三班負責
場地安排：草地器械
規則：通過網狀繩子進行攀爬。
家長協作：提醒幼兒注意安全，與前面幼兒保持距離。
項目七：輪胎路（平衡，勇敢）
——小四班負責
場地安排：草地器械
規則：勇敢地走過輪胎路，并且保持平衡。
家長協作：幫助幼兒保持平衡，提醒幼兒注意安全。
項目八：跳圈（行進跳躍）
小四班負責
場地安排：1號場地
準備：圈、墊子、繩子、牛奶盒。
規則：第一條路小兔跳圈，地上設有一個圈圈，兩個圈圈等數量不等的圈圈，要求小兔跳過圈圈。
第二條路由墊子和繩子組成，增加跳的距離，增加難度。
第三條路由牛奶盒組成有一定高度的小路，讓幼兒進行跳躍。
家長協作：在不同難度的路上，家長要給予不同照顧。
孩子參加一個項目，得一個粘紙，集滿粘紙得獎品。
輔助人員：
每班參加家長為6-8人，參加家長也穿T恤。
幼兒完成一項運動，就能獲得一個五角星。
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