活動方案
為了確保事情或工作扎實開展，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案是計劃中內容最為復雜的一種。方案要怎么制定呢？以下是小編整理的活動方案8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動方案 篇1
今年6月5日，是第44個“世界環境日”，聯合國環境發展署確定今年活動主題為“綠色經濟，你參加了嗎?”，我國環境保護部確定今年世界環境日的主題為“綠色消費，你行動了嗎?”。為配合相關活動，提高在校師生的海洋環境保護意識，在我校營造參與生態文明建設、生態海洋建設的氛圍，制定主題活動方案如下。
一、活動宗旨
通過“六五”世界環境日宣傳活動，教育廣大師生關心海洋環境和身邊環境，關注地球生態，積極投入到環境保護科普社會實踐活動之中，提高海洋環境保護意識，營造學校、家庭、社區聯動的`環保自律氛圍和生態文明建設、生態海洋建設的氛圍。
二、 活動主題
綠色航運，你行動了嗎?
三、活動時間:
20xx年6月
四、活動內容
活動一：利用晨會、校園廣播、宣傳欄、黑板報等陣地，積極進行環境保護宣傳教育。
活動二：在校園內(外)懸掛、張貼環保宣傳橫幅、標語等，宣傳環保理念，倡導綠色消費。
活動三：組織各系、處室、班級開展以“綠色航運，你行動了嗎?”為內容的主題班會。
活動四：開展“關燈一小時”、“綠色校園行”、“環保衛士、綠色使者“主題征文比賽等環保主題活動。
五、活動要求
1、各部門結合自身實際，做好宣傳教育工作，提高本次活動的影響力。
2、各部門做好本次主題活動的收集整理工作，將活動的內容、照片、文字材料及有關數據進行統計、歸檔，并將活動信息及時報至學校辦公室。
3、各部門做好本次主題活動感想總結工作。
活動方案 篇2
為進一步推進我校“美麗課堂”建設,深化“學本課堂”工作;激勵廣大教師不斷投身于課堂教學改革,促進教師的專業成長,切實提高課堂教學的針對性和高效性;根據《州溫市教育局關于開展“促進有效學習”課堂變革的實施意見》和《龍灣區中小學“學本課堂教學改革建設年”活動實施方案(征求稿)》文件精神,經研究,學校決定舉辦20xx年溫二十五中“學本課堂”賽課活動。現將有關事項安排如下:
一活動時間
第13周、第14周的各學科教研活動日
二參賽對象
所有文化科教師(其中七年級教師參加“賽課”、八、九年級教師擔任評委)
三活動主題
打造“學本課堂”促進有效學習
四具體安排(見活動安排表)
五.賽課要求
1.七年級教師根據對“學本課堂”的.理解,選擇自己認為最滿意的一堂課進行展示.課題由自己定,課型也由自己定,新課、復習課或試卷講評課即可。
2.課堂要體現“學為中心”的基本理念,提倡自主、合作、探究的學習方式,讓學生成為學習的主人(具體參照“州溫市中小學‘學為中心’課堂評價標準”);
3.課堂要體現“學本課堂”的理念,充分展示教師主導性、學生的主體性,有效落實以課前預學為重點的學本課堂教學起點;有效落實以合作探究(小組學習)為重點的學本課堂教學常態;有效落實以課堂檢測為重點(練習非唯一手段)的學本課堂教學反饋評價(具體參照“龍灣區中小學‘學本課堂’教學評價表”);
4.每位教師要充分發揮自己的特長,有機結合我校“學本課堂”的要求,通過課堂教學展示自己的教學特色和風采。
六.獎項設置
①本次比賽各學科將設最佳課堂效果獎2名、最佳課堂組織獎2名、最佳課堂創意獎2名。(數學學學科在3個獎項中再增設1名);
②各獎項均有一定的精神和物質獎勵。
活動方案 篇3
一、活動背景：
棋類是一種古老的智力游戲，人類往往通過對棋藝來參透人生的哲理，來提高自己的覺悟能力、思維能力和生活樂趣。對于傳統來說，一個人的文化素養，“棋”是衡量的標準之一。一個歷史悠久的文明古國，它的文化需要后人傳頌、繼承，是智力的斗爭，它充分體現“百家爭鳴，百花之放”多元化的詮釋，在充分展現思維偉大的`同時，又能實現大學生更好的交流。
二、活動意義：
為進一步提升大學生個人素養，同時為廣大棋藝愛好者提供一個積極發展自我，充分展示才藝和思維能力的機會，春蕾書畫博弈協會特此舉行第四屆“神農杯”棋藝大賽來豐富校園生活，延伸求知領域，擴大交友范圍，將華夏文明發揚廣大，久揚傳統。
三、活動主題：
繽紛五月棋飛揚，楊職水利創輝煌
四、活動單位：
主辦方：水利工程學院團總支
承辦方：春蕾書畫博弈協會
五、參賽對象：
主要針對水利工程學院大一在籍學生
六、時間安排：
初賽：20xx年5月19日下午14：00-16：00
復賽：20xx年5月19日下午16：00-18：00
決賽：20xx年5月26日下午12：30-14：00
地點：南校區活動板房NH1
七、活動準備：
1、宣傳工作：
①制作宣傳板，對外張貼海報和通知
②通知各班團支書對各班進行宣傳
③各干事分組進班級進行宣傳
2、人員分配及安排：
①總負責人對賽場進行全面負責。
②每個賽場分別安排一名負責人和兩名裁判員對賽場進行管理，書畫部布置賽場工作，張貼棋藝規則。
③裁判員在房間來回監督，對勝方進行人員登記，最后交給秘書組，秘書組做好當天的參賽與晉級人員統計。
④外聯部做好當天接待工作，對收到的賀信及時張貼。
⑤文藝部做好當天的主持工作，提高同學的積極性。
⑥組織部負責比賽結束后衛生處理，用品歸還。
⑦做好當天的拍照留影工作。
3、邀請工作：
向水利工程學院各協會及學生會發出請帖
八、活動流程：
1、活動報名
①各班團支書處報名(每人只限報一項)
②棋藝大賽負責人處報名
2、賽場布置要求
①賽場外張貼參賽棋種和比賽規則
②每張桌子上張貼編號
3、開幕式
①主持人宣讀開幕詞
②選手代表宣誓
③裁判員代表宣誓
④總負責人宣布第四屆“神農杯”棋藝大賽正式開始
4、開始比賽
①選手簽到
②選手抽號確定對決選手(按照抽取的號碼找位置)
③三局兩勝單淘汰制(首輪獲勝選手登記信息，抽號確定再次對決選手)
④選手勝利或對手認輸，一律向裁判示意，裁判記錄晉級人名
⑤參賽選手超時加以通知并警告
5、賽場紀律
①不得干擾對手出棋
②不得向選手提示或選手向別人求助
③選手必須準時到達，遲到15分鐘者默認棄權比賽
④不得在賽場內大聲喧嘩、吸煙、唱歌
⑤與對手小聲交談時，須經過對手同意
⑥選手在未經裁判允許的情況下不得私自離開比賽場地
⑦未到的選手對手直接晉級
⑧比賽中出現問題或對手犯規一律向裁判說明，不得私自解決
⑨選手合理安排自己時間
九、比賽規則：
1、嚴格按照中國象棋、五子棋和跳棋等基本規則。
2、雙方都有一次悔棋機會，使用完機會后將落子無悔。
3、初賽和復賽時走每步棋思考最長時間不得超過30秒，決賽時走每步棋思考最長時間不得超過1分鐘(工作人員于15秒時提示，超時兩次除去比賽資格，對手直接晉級)。
4、比賽開始15分鐘未進場的選手做棄權處理，對手直接晉級。
5、獲勝選手直接晉級，失敗選手淘汰出局。
6、比賽中行為不禮貌的選手除去比賽資格，對手直接晉級。
7、如有爭議由裁判定奪，若有無故鬧事著，取消其參賽資格。
十、獎項設置：
1、象棋
第一名證書和象棋
第二名證書和臺燈
第三名證書和筆記本
2、五子棋
第一名證書和五子棋
第二名證書和臺燈
第三名證書和筆記本
3、跳棋
第一名證書和跳棋
第二名證書和臺燈
第三名證書和筆記本
優秀獎：5名
十一、必需品及經費預算：
象棋30副
五子棋30副
跳棋20副
一次性杯子1袋
照相機1部
筆記本：5×9=45元棋：3×15=45元
臺燈：3×10=30元
總計：120元
十二、裁判職責：
1、熟悉比賽的具體情況。
2、嚴肅、認真、公正、準確地執行比賽規程和規則。
3、恪盡職守，確保賽場維持良好的比賽環境，是參賽者不受對方或觀眾干擾。
4、裁判有權作出“除名”處分，對除名者，按退出處理。
活動方案 篇4
輔導目的：通過本活動增強學生的社會責任感，相信自己，相信老師，相信同學，為了自己的進步，樂意接受老師、同學給予的幫助。
輔導對象：學習自覺性差的、不負責任的學生，特別是作業不完成的學生。
輔導者：
l、心理輔導員（要求靈活性、隨機應變、組織能力等方面都比較強的教師承擔）。
2、要有一位助手配合。
輔導場地：
1、活動室要相對大一點。
2、師生座站圖：“☆”代表教師，“○”代表學生。
器材準備：
l、無線遙控擴音設備，如領夾話筒配語言座即可。
2、獎品（練習本、筆若干）抽獎紙條若干張。
3、蒙眼睛用的毛巾之類物品。
輔導過程：
一、跟我一起做（約2分鐘）
師：同學們，我做一個動作，要求大家不評價。不思考，也學著跟我一起做，連續模仿做3遍。（師可選擇做做3～4動作。目的是消除學生緊張心理，把學生的注意力集中起來）。
二、結識新友
（約5～6分鐘）（自我介紹內容可突出個人的性格特點、特長、愛好、學習生活習慣等為主，讓同學進-步了解自己）。
師：同學們，我們大家雖在-個班級多時，但相互之間不一定都十分了解。下面我們做個游戲，可以增進大家的了解，好不好?
師：這個游戲的名稱叫“結識新朋友”，游戲的方法是：大家在這個圓圈里自由走動，邊走邊與同學握握手、問聲好；然后再與別的同學握手問好。當老師說：“停”時，每個人都必須要與人握住手、面對面。這時握住手的兩個人，就是你的新朋友。然后對面而座，雙方作自我介紹。（我是某學校某個班的喜歡（唱歌、打籃球、畫畫或愛笑）的情況，你愿意跟我一起玩耍嗎？
師：游戲現在開始（經過10秒鐘左右師叫停，學生自我介紹1～2）分鐘，然后再進行一次或二次）
師：同學們，剛才我看到你們都認識了新朋友，我很高興，你們高興嗎?誰來把你認識的新朋友介紹給大家?
（請3～4位不等。講完后讓他們抽獎。先拿抽獎紙，活動結束前發獎。注：抽獎紙上寫的是師對學生各種鼓勵的語言；獎品是練習本和鉛筆。）
三、信任之旅（8對～10對）（約20分鐘）
目的：通過游戲，讓學生體驗助人與受助的感受，增加對別人的信任與接納；同時培養樂于助人和接受幫助的意識。
師：為了加深朋友之間的友誼，我們大家做-個游戲，好嗎?
師：游戲的`要求：兩人一組，不準說話，只能用動作去幫助別人和接受別人幫助，按照規定的路線走，大家都要體驗當時各種感受。其他同學在一旁觀看，也要談體會，看哪組配合最好，方法最好。
步驟：
1、邀8～10位同學參加游戲扮“盲人”。（可選幾位最不守紀律的、作業常不做的學生在其中，男生、女生數不均等），排到走廊里（這些人不要讓其他同學看到，或集中到高一層樓的走廊蒙上他們的眼睛（以上請助手完成，然后讓他們原地轉3圈（目的：失去方向感）。
2、師：（神秘而緊張地語氣）同學們：我估計，外面這些同學目前有困難了，而且肯定有很大的困難。誰愿意做好心人，去幫助他們?（選8～10位）要求：在幫助他們時也不能說話，只能用動作。
在他一對一結對完成后，進行一段艱難的真正的：“信任之旅”。
附：艱難路線圖，可設置在教室里（如能走走樓梯最好）。在他們結對時，教室里快速完成如下的布置：
師：宣布“信任之旅”開始，請好心人幫助“盲人”走好客觀存在艱難的歷程。（線路可以曲折點，在“信任之旅”活動開始之前，這些障礙不要布置，待參加游戲學生出門后，再布置起來，盡量就地取材，請學生幫忙，同時以最后一對學生到終點為游戲結束。）
3、情感交流：（圍成圖（1）狀）
師：①先問蒙住眼睛的學生：a、當你蒙住眼睛看不見什么時，心里有什么感受？
讓同學之間互相交流剛才游戲的感受。
活動方案 篇5
活動名稱：紙袋
活動目標：
1、嘗試制作一個紙袋
2、了解各種袋子的基本特征及用處
活動準備：
1、各種材質的袋子（塑料袋、環保袋、紙袋等）
2、廣告紙若干、固體膠
活動過程：
一、說一說
1、出示各種材質的袋子，有塑料袋、環保袋、紙袋等
2、師：觀察一下這些袋子有什么不同？
3、你平時用這些袋子嗎？你用他們來裝什么？
4、師：這些袋子除了用來裝東西，還有哪些地方是相同的？
小結：生活中的袋子有各種各樣的材質的'，有塑料的，有布的，有紙的，還有很多不同的，但他們都有個口和底，這些是他們相同的地方，因為有了口和底，我們才能用它來裝東西。
二、做一做
1、探索紙袋的做法
師：袋子都有一個口和底，我們來想個好辦法怎么樣讓一張紙有個口和底？
小結：原來呀，只要把這張紙的兩條邊粘起來，再把一個口也粘起來，就有一個口和一個底了。
2、重點：手壓三角形（教師示范講解）
3、幼兒人手一張廢舊廣告紙學做紙袋，教師巡回指導
三、玩一玩
1、師：紙袋做好了，想一想，我們可以用紙袋來裝什么東西？
2、幼兒在教室找自己要放進紙袋的東西放一放，裝一裝
3、師：紙袋除了可以裝東西還有什么用？
四、延伸活動
1、出示紙袋紙偶
師：大家好！我是小兔子，我給大家唱首歌。
2、幼兒創造紙袋的不同玩法，互相交流
活動方案 篇6
20xx年9月20日是我國第xx個全國“愛牙日”，為發揮家庭的優勢和作用，提高家庭成員口腔保健意識及對孩子口腔健康的關注程度和能力，也為了進一步普及口腔衛生知識，強化公眾對口腔衛生的關注，營造全社會共同參與的良好氛圍，特制訂“愛牙日”活動實施方案。
一、活動主題
每年的.9月20日為(中國)全國愛牙日。
二、活動時間
20xx年9月18日
三、宣傳口號
1、維護口腔健康，增進全身健康。
2、愛牙護齒保健康，生命質量有保障。
3、擁有健康口腔，笑容和諧美麗。
4、口腔健康是人類文明的標志。
5、口腔不健康，發音影響大。
6、早晚刷牙，飯后漱口，牙齒健康。。
7、定期進行口腔健康檢查，定期洗牙，遠離口腔疾病。
四、活動地點
xx農場幼兒園校園內
五、活動形式
1、愛牙日活動期間，在奇臺農場幼兒園門前張貼宣傳畫、橫幅、宣傳展板營造良好的宣傳氛圍。
2、在奇臺農場幼兒園適當的位置設立口腔健康咨詢點，發放口腔健康宣傳資料。
3、在教室和兒童家長及教職工互動健康教育知識，發放宣傳單。
4、并免費進行口腔檢查、搶答并發放小禮品及干預工具。
5、同時，加強媒體宣傳，電視廣播以多種形式開展口腔健康教育活動。
活動方案 篇7
一 活動時間：20xx年5月14號下午 2：00——4：00
二 活動地點：教學樓A403
三 策劃者：趙艷（團支書） 魏立君（宣傳委員） 吳丹丹（組織委員） 崔偉（顧問）郭武林（顧問）
四 主持人：吳丹丹（女） 魏立君（男）
五 活動對象：08級統計班全體同學 觀摩人員及特邀嘉賓
六 團日活動目的： 更好的幫助同學了解創業歷程，增強創業意識，樹立創業觀念，提升同學的創業信心，推動同學們創業事業發展，同時在活動中使同學們得到各方面的'鍛煉，提高認知水平
七 活動形式
（1）團隊競賽， （2）同學互動
（3）話劇表演 （4）嘉賓點評
八 活動內容 ：
圍繞創業主題，排演創業話劇，來再現逼真生動的大學生創業歷程，期間同學可提問，而后嘉賓點評，團日活動策劃書 我青春—我創業—我天下，工作計劃《團日活動策劃書 我青春—我創業—我天下》。
九 活動流程：
（1）主持人交代背景，引出主題
（2）互動環節 A “頭腦風暴”，考察思辨認知能力。
B “點石成金”，展示自我創業計劃。
C “我的地盤我做主”，話劇模擬精彩紛呈。
（3）收尾環節：嘉賓點評，主持人總結。
十 活動意義
次逼真生動的創業模擬，讓同學們廣泛參與進來，不僅鍛煉了同學門的言語表達能力，更重要的是使他們的思維能力得到提高。同時也開拓了同學們的人生視野，拓寬了人生發展方向，特別是本次活動一改往常模式，富有創意，，能真正吸引同學參與，調動其積極性，真正讓團日活動服務于同學們的方方面面。當然此次活動主題也迎合了同學們的需求，加深了同學們對創業的了解和知識，無形中也推動了大學生創業事業的發展。
活動方案 篇8
按照縣委關于深入學習實踐科學發展觀活動的安排部署，我局精心組織，在活動中堅持“規定動作不走樣，自選動作有創新”，以樹立科學發展觀理念，提高科學發展的能力，解決制約科學發展的問題，創新科學發展的機制，創造科學發展的業績為目標，經過集中學習調研、廣泛征求意見、聚焦提煉問題、召開專題民主生活會、形成分析檢查報告，提出了整改落實解決突出問題、進一步推動科學發展的思路和舉措。為鞏固拓展深入學習實踐科學發展觀活動成果，將分析檢查報告中明確的思路舉措進一步目標化、具體化、責任化，著力解決好影響和制約科學發展、事關勞動保障工作全局、群眾反映集中的突出問題，建立推動科學發展的長效機制，特制定本整改落實方案。
一、整改落實工作的指導思想和總體要求
整改落實工作的指導思想：整改工作要全面貫徹落實黨的十七大、十七屆三中全會精神以及縣委學習實踐活動的決策部署，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀為統領，緊密結合勞動保障工作實際，堅持解放思想、實事求是，按照“統籌兼顧、先易后難、務求實效”的原則，采取有力措施，全面推進勞動保障系統思想政治建設、業務工作建設、基礎能力建設和黨風廉政建設，真正實現“黨員干部受教育，科學發展上水平，人民群眾得實惠”的要求，進一步促進勞動保障事業科學發學展。
二、整改落實工作的主要內容和措施
按照《xx縣勞動和社會保障局黨委貫徹落實科學發展觀情況的分析檢查報告》查找出的四個方面的突出問題，認真進行整改，明確內容，明確措施，明確責任，明確時限，明確目標要求。黨委領導成員及各總支、支部要結合實際認真研究，分析梳理，使整改落實增強主動性、前瞻性和科學性，推動思想更加解放，作風更加務實，措施更加得力，制度更加完善，把整改落實工作做好做網實。
（一）解放思想，樹立科學發展的思想觀念。
1、堅持用科學發展觀的理念謀劃工作。堅持與時俱進，以科學發展觀統領全縣勞動保障工作，解放思想，振奮精神，破除不合時宜的陳舊觀念和固有思維，全面掌握縣情，主動將勞動保障工作放到全縣經濟社會發展中謀劃，加強對勞動保障事業科學發展的戰略性問題的探索和研究。尤其是當前要緊密聯系國內外經濟形勢變化，緊緊圍繞縣委、縣政府應對金融危機、促進經濟快速發展的措施，認真研究分析當前經濟形勢下我縣勞動保障工作所面臨的新情況、新問題，進一步理清發展的思路，完善勞動保障事業科學發展、可持續發展、跨越式發展的新方法、新途徑、新舉措，不斷開闊工作視野，增強勞動保障工作發展的預見性，拓展工作領域，完善工作機制，把科學發展觀切實落實到勞動保障工作的各個方面，使勞動保障工作更好地服務于經濟社會發展大局，為實現我縣“一三三四”發展思路，推動全縣經濟社會又好又快發展提供堅實保障。
此項工作由同志牽頭負責，責任單位：局黨委、所屬各總支、支部。
2、統籌城鄉發展，加速工作創新。建立加快勞動保障各項事業創新舉措、創新發展的機制。解決部分工作環節和服務措施不適應形勢發展、群眾需求等問題。以發展需要、民生需求為目標，研究、分析、探索新形勢下社會保險、城鄉就業、扶持創業、技能培訓、執法維權等各項工作以人為本科學發展的有效途徑。主要措施：黨委（總支、支部）領導班子成員，要進一步加強科學發展觀理論和黨的路線方針政策的學習，著力研究和把握經濟社會發展規律，著力研究我縣勞動保障事業發展中存在的矛盾和問題，著力在實際工作業務中梳理分析、積極探索，著力提高把握大局、科學謀劃、依法行政、服務科學發展的能力。
此項工作由、同志牽頭負責，責任單位：、、。
3、拓寬視野、深度調研，促進調研成果的轉化。要堅持理論聯系實際，加強主觀世界改造，著力轉變不適應、不符合科學發展觀的思想觀念，依照科學發展觀的要求，針對群眾關注的熱點、焦點問題，針對勞動保障政策執行過程中的.難點問題等，進行調研。在調研中廣辟途徑，拓寬視野，深下去發現和研究問題。主要措施：局黨委每年結合年度工作確定一批重點調研課題，領導干部分題調研，局機關各科室、局屬各單位結合各自業務每年不少于2個調研課題。調研報告要全面詳實，實用性強。加強調研成果在實際工作中的應用以及國際國內勞動保障理論和實踐新成果研究運用。
此項工作由、同志牽頭負責，責任單位：、、。
（二）認真解決影響制約勞動保障事業科學發展的突出問題。
1、全面提高黨員干部政治素質和依法行政水平。加強學習，始終以學習貫穿學習實踐科學發展觀活動，認真組織黨員干部繼續深入學習必讀書目，學習政策理論、業務知識和勞動保障法律知識，切實把黨員干部特別是黨員領導干部的思想統一到中央和各級黨委政府的部署要求上來，把政策措施落實到順應民意、維護民權、保障和改善民生的具體行動上來。加強作風建設，努力建設服務型機關。大力倡導真抓實干、務求實效的作風，進一步增強工作的責任感和緊迫感。抓好勞動保障系統的行風建設和專項治理工作，堅決克服“門難進、臉難看、事難辦”的不良現象。主要措施：一是強化服務至上的工作理念，大力倡導心系群眾、服務人民的作風，克服對群眾生活漠不關心、做群眾工作方法簡單生硬的問題，滿腔熱情地為人民群眾服務。二是抓好干部的教育和培養。堅持正確的用人導向，加大干部教育培訓力度，多崗位的鍛煉培養干部。三是加強窗口服務建設。深入開展“三優一滿意”文明服務窗口創建工作。抓好服務窗口制度化、程序化、規范化和標準化建設，統一工作規則、辦事流程、服務行為和紀律要求。四是加強考核監督。建立健全干部作風建設的領導體制和工作機制，形成一把手負總責、一級抓一級、一級帶一級的工作格局。建立責任追究和獎勵處罰機制，獎優罰劣。
此項工作由、同志牽頭負責，責任單位：、、。
2、科學推張舉措，統籌城鄉就業。就業是民生之本。做好就業工作不僅關系到企業的穩健發展，也影響到社會的和諧穩定。為此，要以科學發展觀指導和促進城鄉就業。要堅持一手抓就業增長，一手抓控制失業率，切實維護企業用工穩定。20xx年全縣就業工作要實現城鎮新增就業8000人，轉移農村勞動力8000人，城鎮登記失業率控制在3.5%以內的目標。主要措施：一是嚴格規范裁員行為，建立企業減員報告制度。對企業裁員，實行逐級報批，嚴格控制職工失業。要積極借鑒外地經驗，引導企業通過在崗培訓、輪班工作、協商薪酬等形式穩定員工隊伍。對企業新出現的減員，要查明原因，逐一登記，跟蹤服務，積極幫助再就業。二是完善就業措施，加快就業增長。要不斷完善人力資源市場服務功能，健全就業服務網絡，開展好招聘洽談活動和充分就業和諧社區創建等活動，促進農村勞動力有序轉移。要認真落實小額擔保貸款和各項就業補貼，積極開發社區就業服務崗位，努力幫助“4050”人員和就業困難群體就業。三是創新思路，搭建就業服務載體。進一步規劃建設好“下崗職工創業園”，將全縣促進企業發展的優惠政策和促進下崗失業人員創業的就業政策向園區聚集，并認真落實到位。使其成為下崗失業人員創業的“孵化器”，更多地吸納下崗失業人員和農村勞動力就業。
此項工作由、同志牽頭負責，責任單位：、、。
此項工作由、同志牽頭負責，責任單位：、、。
4、切實加大勞動保障執法維權力度。切實抓好《勞動合同法》、《就業促進法》和各項勞動保障法律法規的貫徹落實，依法維護勞動者的合法權益，把勞動合同簽訂、依法征繳社會保險費和按時足額支付農民工工資作為執法檢查的重點。加強對勞動保障法律法規的宣傳力度，變“事后監察”為“事前預防”。以巡視監察、專項監察和舉報監察相結合的方式，形成以勞動保障監察為執法主體，勞動保障信訪、勞動保障仲裁和社會保險稽查相銜接的勞動保障執法體系，進一步規范用人單位的勞動用工秩序，著力構建覆蓋城鄉的勞動保障維權體系。主要措施：一是建立健全用人單位欠薪預警及應急機制，積極防范，妥善處置企業生產經營風險。進一步構建和諧勞資關系，完善工資集體協商、勞動合同管理等制度，全縣建立工資集體協商制度企業的覆蓋率達98%以上。二是逐步建立健全“網格化、網絡化”監管體制，進一步加快勞動保障平臺建設，加大維權力度，20xx年全縣勞動保障監察網格化建設覆蓋率達到100%。三是加強對貫徹實施《勞動合同法》、《就業促進法》、《勞動爭議調解仲裁法》以及《勞動合同法實施條例》情況的執法監察，重點開展清理整頓人力資源市場秩序、農民工維權、整治非法用工打擊違法犯罪以及民工工資支付專項檢查。
此項工作由、同志牽頭負責，責任單位：、、。
（三）認真解決不符合科學發展和民生需求的體制機制問題。
1、改革完善農村養老保險參保繳費機制。積極向上級業務部門提供合理化建議，深入進行調查研究，搞好分析測評，依據縣情，根據上級要求，等待上級辦法出臺后進行合理調整。使繳費額、享受待遇與形勢發展、群眾意愿、農村經濟水平相適應。形成范圍明確、繳費基數與養老金待遇相掛鉤的參保繳費機制。
此項工作由、同志牽頭負責，責任單位：、、。
2、適當提高大額醫療保險繳費標準。面對近年大額醫療保險基金支出一路攀升，收不抵支，而職工工資收入顯著提高，大額醫保繳費一直較低的現狀，已向市局提出請示并上報了我縣的建議數額，等待研究批復。一旦批復，立即落實。
此項工作由、同志牽頭負責，責任單位：、、。
（四）妥善解決好群眾反映的現實問題。
此項工作由、同志牽頭負責，責任單位：、、。
2、陸續在基層社區設立社保業務經辦機構。目前城區社區已設立了方便群眾的辦保機構和窗口。下一步，與有關街辦和鎮協商研究，在離縣城較遠的鎮街設置建設各項保險同時辦理的“一站式”規范統一的服務大廳或社區窗口，確保群眾辦理保險方便快捷。
此項工作由、同志牽頭負責，責任單位：、、。
三、整改落實的有關要求
（一）提高認識，明確責任。局黨委堅持對整改落實工作負總責，加強對整改落實工作的組織領導。局領導班子成員和局屬各單位主要負責人要以身作則，率先垂范，切實履行責任，帶頭整改落實，做到一級抓一級，層層抓落實。局學習實踐科學發展觀活動領導小組辦公室要主動對整改落實情況進行檢查督促，確保整改工作落到實處。
（二）統籌兼顧，突出重點。整改落實既要立足當前、積極推進，又需著眼長遠、常抓不懈。要在統籌兼顧的基礎上，突出整改落實這個重點，加大整改落實力度。對于當前能解決的問題，要立即采取措施予以解決；能夠出臺的制度，要抓緊出臺。對于暫不具備條件解決的問題和出臺的制度，也要進一步完善相關措施，積極創造條件，爭取盡快解決或及早出臺。
（三）按時完成，務求實效。局領導班子成員要根據分工，切實抓好整改落實工作，要堅持從實際出發，針對存在問題，扎扎實實地抓整改、出實招、辦實事、求實效。對需要班子其他成員協助解決的問題，要加強溝通協調，切實負起領導責任，狠抓整改落實。
（四）強化監督，抓好促進。整改落實方案將通過有關途徑向社會公眾進行公布，便于黨員群眾和社會各界監督落實。領導班子成員對自己負責的整改事項落實情況，要及時向班子其它成員、局機關各科室、分管單位進行通報，要接受內部監督。工作中，要及時發現和解決問題，對不能及時落實的，要分析原因，有針對性的完善措施，確保盡快落實；對由于受客觀條件限制，暫時不能解決的問題，要向廣大黨員講清講明。
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