實用的活動方案(必備8篇)
為了確保工作或事情能高效地開展，往往需要預先制定好方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的活動方案8篇，希望能夠幫助到大家。
活動方案 篇1
一、活動主題：
“親近動物、走進自然、感受親情”
二、活動目標：
(一)讓孩子走進自然，親近自然，感受春天的美景，感受生活，在與大自然的接觸中感受人與自然的和諧。
(二)在幼兒、家長、老師的互動游戲活動中，獲得情感交流，體驗快樂。
(三)激發幼兒熱愛大自然的情感，增強環保意識。
三、活動時間：
xxxx年4月17日(周二)
四、參加對象：
全園托、小、中、大班幼兒、教師和家長
五、活動地點：
親子活動—順德長鹿農莊
六、活動準備
(一)制定方案(負責人：張園、主任)
(二)橫幅、園旗、活動通知(負責人：助理)
(三)幼兒園準備工作
(礦泉水、車輛、人數確定、春游物品，必備藥物及安全維穩統籌工作等，負責人：主任)
(四)各年級準備：
1.各班選出3名家委會家長自愿者和1名攝影，協助活動的組織
(負責人：各班級班主任教師)
2.游戲活動材料及經驗準備。如班牌(負責人：級長、班級教師)
3、請家長與幼兒共同準備春游物品。
(幼兒統一穿園服、家長統一帶旅行團帽、合腳的`鞋子、背包袋、餐巾紙、暈車藥、食品等)
(五)安全保障措施：
1、加強管理和監督措施，對各個環節的安全防范措施做到層層落實，責任到人。
2、班級教師對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自
我保護能力。
3、保健醫生攜帶好急救用品，以防幼兒突發事情。
4、春游活動期間一切行動聽指揮，準時出發，準時返校。
5、全體教師生必須穿好園服。
6、參觀活動時，要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。
上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。
7、在游玩時請照看好自己的孩子，注意安全，并做到愛護公共環境，不
隨地扔垃圾，給孩子一個良好的示范和榜樣作用。
8、進園后，要聽老師及導游的安排等等，班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數，確保幼兒安全。
9、游玩時盡量不要單獨行動，可以幾個家庭結伴一起游玩，以便能有相互照，防止走失。
10、請將手機帶在身邊，保持暢通，并在老師處保證留有號碼。
七、活動流程：
8：00出發前動員及準備
8：00——8：30大小操場集中整隊，全園依次出發。
9：50左右分別到達目的地，稍作休整。
10：00——11：10拍集體照、集中大草坪親子游戲活動，布置親子作業
11：10——14：45分散活動【長鹿休閑度假農莊】
午餐自理
14：45結束活動，大門口集合，乘坐專車返回廣州。
活動方案 篇2
一、倡議書
尊敬的老師們、家長們、親愛的隊員們：
您們好！
獻出一份愛心，共建一片綠色！美麗的尚雅學校是全體師生的心靈家園。創建綠色環保的校園，是我們的共同心愿。
近年來，由于人們生活水平的不斷提高，每年春節的時候，很多家庭都會選購喜歡的盆栽回家，讓美麗的花朵寄托著一份份美好的祝愿。然而，當春節過后，如何處理用完的花盆，卻成了每個家庭的'一道難題……往年，不少家庭會把盆子扔到垃圾處理場，這種做法造成了極大的污染和浪費！
為提高隊員們的環保意識，學校少先隊大隊向全體教師和少先隊員發出倡議：把家里閑置的花盆帶回學校，獻出一份愛心，共建一片綠色！
衷心感謝你們的參與和支持！學校將充分利用師生捐出的花盆，在校內開辟科普綠化實驗園地，這樣能讓花盆循環利用，為我們創設的花香溢滿學習環境。最后，祝老師們、家長們、隊員們新年快樂！家庭幸福！
二活動時間：
1、一、三、五年級
2、二、四、六年級
三、活動對象：全校師生
四、活動要求：
1、 各隊員以自愿為原則，把家里閑置的花盆獻給學校；
2、 花盆無裂痕、無缺口；
3、 可以有花或樹，有泥土；
4、 在花盆邊帖上或寫上（班別、學號）。
五、 活動地點：
把花盆依次疊放在學校北門籃球場周圍（按指定年級擺放）。
活動方案 篇3
一、活動背景：
xx餐廳是新興的新式餐廳，針對中國有孩子的家庭而建立經營。 而臘八節在中國有著很悠久的傳統和歷史，在這一天喝臘八粥、做臘八粥是全國各地老百姓最傳統、也是最講究的習俗。
臘八粥來自印度天竺，農歷十二月初八是佛陀成道紀念日，俗稱“臘八節”，在佛教稱“法寶節”，關于臘八粥也有很多的典故傳說。臘八在脫離宗教的神秘色彩演變為現在的傳統風俗節日，越來越受到人們的關注，說到臘八必然想到的是臘八粥，而本店也正在推廣新產品“特色臘八粥”。剛好臘八節能和新產品推廣融為一體。所以以傳統節日臘八為主題，在本餐廳展開相應活動。
二、主題：
溫馨臘八節親子活動，和家人一起共享臘八。
三、宗旨：
給中國家庭一個溫暖的餐廳，讓爸爸媽媽和孩子共度臘八節每一次美好的'時光
四、活動目的：
借臘八節之名吸引顧客，招攬生意，推廣本餐廳新產品“特色臘八粥”，通過有趣的親子活動讓顧客在本店度過快樂時光、了解本餐廳特色，即父母和孩子一同享受就餐美好時光。從而提高本餐廳的知名度和美譽度。
五、活動意義：
通過這次活動不僅能宣揚傳統文化，并且借臘八節濃郁的中國風情，拉近本店與消費者的距離，快樂大家的同時推廣本店產品，打響本店知名度
六、活動時間：
20xx年1月x日(農歷十二月初八)臘八節當日
七、活動地點：
八、活動對象：
來餐廳就餐的兒童及其家長(屆時將抽取3個家庭參加)
九、活動流程：
1、前期準備臘八節活動宣傳單、海報、吸引顧客參加活動，以及相應物品材料、店內陳設
2、顧客免費品嘗本店特色臘八粥
3、認識臘八粥中各種豆子
4、以家庭為單位設計新臘八粥的配方，并提交
5、評選最好的配方家庭
6、三個家庭燒制臘八粥
7、品嘗三個家庭的臘八粥，評出最美味獎
8、和“臘八仙子”學習一首簡短的和臘八節相關的兒歌(加動作)
十、具體活動內容：
準備階段：
1月x日 準備好所需的材料：臘八粥所需豆子、氣球、鍋碗瓢盆等炊具，節日所需裝 飾材料并裝飾好、以及選制好演出服和道具
活動當日：
1月x日 15：00， 開始熬煮活動所需特色臘八粥
活動方案 篇4
最近班上幼兒的家長普遍反映：孩子解大便困難,在家水果蔬菜也不吃。怎樣激發幼兒對蔬菜水果產生興趣,了解到吃蔬菜水果的益處,讓家長們不再苦惱,讓孩子們吃蔬菜水果不再"困難"于是我決定結幼兒的直接經驗,"以蔬菜水果"為框架,以"生活即教育"為基點,圍繞"蔬菜水果",開展一系列"綠色果蔬平里店"的活動。
活動一：多彩的蔬菜秀場活動目標：
1、認識四種常見的蔬菜外形特征,按食用部分進行歸類。
2、知道蔬菜營養豐富,教育幼兒要多吃蔬菜3、學習幾種簡單的節奏類型。
活動準備:
幻燈、蔬菜實物、蔬菜頭飾、菜刀、菜板、果蔬拼盤。
活動流程:
利用故事教育幼兒多吃蔬菜--通過謎語引出四種蔬菜--讓幼兒了解蔬菜食用的部分--游戲"果蔬寶寶找朋友"--游戲"我是小小廚師"--學習節奏--延伸活動"學做拼盤"。
活動過程:
1、利用故事讓幼兒知道蔬菜營養豐富,教育幼兒要多吃蔬菜,放幻燈講故事《愛吃青菜跑的快》提問:
(1)賽跑時誰跑的快?為什么?(白兔多吃蔬菜、營養多)(2)小朋友應向誰學習?(為什么?)2、通過謎語引出四種常見的蔬菜(白菜、蘿卜、西紅柿、土豆)結合食物讓幼兒認識他們的外形特征。
3、請幼兒說出蔬菜的食用部分,利用蔬菜圖片按食用部分進行歸類。
葉:白菜、菠菜、香菜、油菜------果實:黃瓜、茄子、西紅柿、豆角-------根;蘿卜、胡蘿卜---------塊莖:土豆、芋頭、大姜、藕4、游戲"果蔬寶寶找朋友"幼兒頭戴各種蔬菜頭飾,拉手成圓圈,朗誦詩歌。"我是快樂的小廚師,樣樣炊具歸我使,流水洗菜嘩啦啦,菜刀切菜嘭嘭嘭,炒勺炒菜上下掂,小鏟鏟菜一二三,菜好了!香噴噴!什么菜?蕓豆燉土豆------戴蕓豆土豆頭飾的幼兒到圈內擁抱一下,"耶!"游戲重新開始。
5、游戲"我是小廚師"學習節奏老師:森林里要召開一次盛大的宴會,可廚師太少,要到我們班上挑選"小廚師",你們愿意嗎?
咱們先學切菜,師示范用菜刀菜板切菜,告訴幼兒:切菜是有節奏的,請小朋友用手當菜刀,來模仿老師切菜節奏。
(1)X X X X X X(2)X X X X X X(3)X X XX X(4)XX O XX O(5)XX XX X X XX XX X X(6)X . X X X X . X X X6、
活動二:串串水果店活動目標:
1、樂意制作水果串,體驗制作的樂趣。
2、學習按標記串水果,并用語言講述操作結果。
活動準備:
1、將各種水果(香蕉、西瓜、葡萄、柿子、蘋果)。
2、布置串串水果店場景。
3、每人一只盆,里面有各種標記圖(顏色標記、形狀標記)。
4、小猴頭飾一個。
活動流程:
產生興趣--認識標記圖--按標記圖串水果--水果店游戲活動過程:
一、產生興趣師:(出示小猴頭飾)小猴新開了一家"串串水果店"生意可好了,他來不及作水果,想請小朋友幫 幫它,你們愿意嗎?
二、認識標記圖1、師:(出示顏色標記圖)這是什么標記?表示什么意思?(表示紅色的水果和綠色、橘黃色的水果串在一起)2、師:(出示形狀標記圖)這是什么標記?表示什么意思?(表示把圓形、方形、長方形的串在一起)三、按標記圖串水果1、師:現在請你們按標記圖串好水果串,放在自己的'盤子里,然后再給水果串起個好的名字。
2、幼兒操作,教師指導。提醒幼兒注意衛生與安全。
3、個別幼兒講述操作結果。教師引導幼兒說出"我串的水果串XXX和XXX(顏色或形狀)我的水果叫XXX串。
4、選水果串師:現在請你們把水果串送到小猴的店里來,按紅標記、綠標記、黃標記、串水果的就把水果串送到這里。按圓標記、方標記、長方形、串水果的就吧水果串送到那里。
四、水果店游戲教師:請兩個幼兒戴頭飾扮演營業員賣水果,其他幼兒 以顧客身份去購買。
活動方案 篇5
一、指導思想
和諧發展是教育的理想境界，是新課程改革極力倡導和追求的價值取向。尊重生命，體現人性，構建充滿生命活力的課堂，正是新一輪課程改革大力倡導的教學理念。這就呼喚教學活動須為學生營造和諧的課堂，讓課堂充滿文化的魅力和生命的活力。
教學工作是學校的中心工作，教學質量是教學工作的生命線。教學質量是通過教學過程來實現的，它的提高離不開教學過程的監控，通過實施教學過程的'監控，可以使教學中的教師及教學管理部門及時了解教學情況，針對問題及時采取措施改進工作，從而有效地保障并提高教學質量。
本學期我校各教研組的老師通過認真研討，發現我校學生學習時思維不夠開闊，課外知識不夠豐富，所學知識和生活還不能融合，不能靈活地學以致用，部分老師的課堂上還存在著一些不太和諧的因素，以至于造成部分學生上課時注意力不夠集中，學習成績和能力不夠理想。為了更好地解決上述問題，根據教育局陳綱要局長關于《突出教學中心地位，全面提升教學質量》的講話和教科中心提出的“課堂有效性”的工作思路，我校教導處和教科室聯合開展了“構建和諧高效課堂，提升教育教學質量”的中心活動，并以“小眼睛，大課堂”為本學期特色教研活動的著眼點，制定教研活動方案。
二、目標與要求
1、研究并在實踐中解決新課程中出現的問題，進一步提高老師們的教育教學水平，進一步提高老師們的教研能力。
2、充分了解“和諧高效課堂”的內涵，并逐步掌握達到此目的的教學方法和手段。
3、通過活動，提升學生的學習能力和學習成績，提升老師們的教學質量，逐步達到“和諧高效課堂”的目的。
4、通過活動，加強老師之間的凝聚力，有力地推動我校和諧團隊的發展，形成人人幫我，我幫人人的無私的、積極向上的教研氛圍。
三、準備內容和項目
1、語文、數學和綜合三個大教研組制定本組切實可行的“小眼睛、大課堂”的特色教研活動方案。
2、在平時的課堂教學中，教學研討中，老師們要根據本組的中心內容和研討方向，調整自己的教學方法和教學思路，全身心參與活動中，養成勤于學習，樂于工作，善于反思，敏于發現的好習慣。力爭在學期結束時達到預期目標，讓學生的各方面的成績和自己的教育教學水平都能得到提高。
3、舉行第三屆“陽朝杯”精彩教學團體大比武。
比賽規則：
A、語文、數學、綜合三個大教研組就本組本期要研討的工作經過一段時間的學習和實施后，于期中（11周前）開展組內的教學比武初賽，每組選送2位老師參加學校的決賽。
B、參賽老師上課的內容不能是已經參加過區級以上獲獎的賽課。
c、三年內參加比賽的人員不得重復，保證人人都有機會展示自己，督促每位老師都能積極參加教研活動的學習探討。
D、比賽順序按照抽簽的方式決定。
四、參加對象
xx小學全體教師。
五、研訓活動方式
1、集體備課。2、聽課評課。
3、學習理論知識。4、寫論文，教學反思，案例分析，教學故事等。
5、精彩教學團體大比武。6、資料整理提交。
六、獎勵措施
初賽：每組發放100元的活動經費。
決賽：根據參賽者的平均得分，評出團體一、二、三名，獎金為人均100、70、50。
七、組織保障
領導小組：
組長
副組長
組員
活動方案 篇6
第一章 項目基本情況與建設規劃建議
第一節 項目基本情況
青羊工業園位于成都市青羊區蘇坡鄉與文家鄉范圍內，占地約4000畝，是由青羊區政府與本土著名房地產開發企業DD成都置信集團聯合打造的集工業、高尚住宅、教育、文化、商業、現代服務業為一體的現代化綜合城區。該城區囊括機關辦公樓、商業寫字樓、學校校區、商業區、工業區、醫院、高檔住宅區等各種業態，是一個典型的園林式城市新區。
第二節 項目建設規劃建議
根據該項目規劃占地面積約2.6平方公里，覆蓋機關、學校、醫院、辦公樓、商業區、工業區的實際情況，我們估計，在項目竣工交付使用后，常住人口至少達到5萬人以上，日均人流量可能突破10萬人次以上，在密集的人流中，存在無可估量的商機，也同時存在較多的治安和消防隱患因此，我們建議：
一．項目規劃時應綜合考慮以下基礎配套，在保證物業功能齊備的前提下，確保物業增值：
A、園區的辦公區、學校、商業區、工業區等人流相對密集的場所分區規劃相對集中的
食堂和衛生間，為園區單位、訪客和業主提供方便；
B、在園區規劃1－2處商務中心，配備電話、傳真、網絡數據交換、影印等商務設施，為園區單位服務；
C、在園區規劃1處綜合服務樓，其功能包括物業綜合服務大廳、會客廳、會議室、客房等功能，能滿足園區單位、業主及訪客的基本衣食住行需求；
D、與相關派出所協調，在園區外圍規劃1處治安巡邏室，由派出所安排巡邏民警住場，有效保障社區治安，營造良好的社區治安環境；
E、在園區的相關部位規劃停車場，保證園區車輛停放。
二．物業管理功能用房配備建議：
A、園區的住宅區、商業區、辦公區各規劃1處約80平方米的物業管理辦公用房，由物業公司根據實際需求設立管理處和客戶服務中心、商務中心；
B、如規劃時未考慮建設綜合服務樓，則需在園區相對居中位置考慮規劃1處約200平方米左右的辦公用房，由物業公司設立青羊工業園園區物業管理項目部；
C、在物業的相關位置預留物業管理功能用房，包括工具間、操作間、值班室、庫房等，具體部位和大小在工程前期介入圖紙會審期間確定。
三、據園區物業業態的不同，我們對園區的安防及消防設施設備配置建議：
A、進行封閉式管理，在住宅區設置周界監控設備和紅外線對射，設置樓宇對講系統，入口及單元門門禁系統，通過現代化設備提供可靠的安全保障；住宅區可根據房屋性質（多層或高層）決定配置消防設備及器材；
B、商業區、工業區、辦公區等根據業主需求進行半封閉式管理或開放式管理，主要依靠人員值崗和巡邏行人和訪客進行管理，在主入口等重要場所安裝監控設備，對進出人員適時錄像。消防設備及器材根據消防部門要求進行配置，以確保后期物業管理公司對消防事故的處理能力。
第三節 與園區管委會的協調配合與溝通
有效的協調和溝通是管理工作得以順利實施的重要保障，在公司的各項管理活動中，我們建立了完善的溝通機制，保證信息傳遞和反饋渠道暢通，真正做得令行禁止，步調一致。
在與青羊工業園管委會和公司總部的協調配合上，我們采用項目部現場辦公，各專業負責人與管委會和公司總部對口協調工作，使園區管委會和公司總部的需求信息能在第一時間傳遞到執行部門，由執行部門及時通過服務。針對重大協調配合工作，由管委會直接傳達到項目部，項目部經理請示公司領導后安排實施。
為了協調配合工作能深入開展，我們定期與管委會舉行辦公會，就一些重要工作的進展情況及時匯報，確保管委會隨時掌控工作的進展情況。
第二章 物業管理前期介入方案
第一節 前期介入班長籌組方案：
針對青羊工業園為包括商業、學校、辦公、居住、工業等較為復雜的業態結構，占地面積龐大的特點，我們對該項目前期介入工作非常重視，在項目規劃設計期間，我們將組建完善的工程前期介入團隊進行工程前期介入，與投資單位、設計單位和開發單位共同研討設計方案，及時發現和整改存在的問題，減少不合理設
計和施工給物業今后運行管理帶來的影響，掌握工程第一手資料，為后期物業管理打下基礎。因此，在項目規劃設計期間，我們將組建前期介入工作小組，共同參與項目的規劃設計和方案、圖紙討論和審定，小組骨干成員包括我公司各部門主管和小區主任等專業人才，并在此基礎上，根據工程進度情況，逐步籌建物業前期介入項目部。
在物業前期介入過程中，我們首先組建一個過渡型管理團隊，在前期介入小組中物色理想的該項目管理負責人員。因此，我們計劃在開發單位進行前期開發期間，安排籌組前期介入項目部、工程小組、保安小組、保潔小組介入，人員進場時間由開發單位確定，我們認為最好在開發公司現場辦公的同時進場最好，通過良好的物業管理為項目前期營造舒適安定的工作環境，并逐步形成青羊工業園物業管理項目部。
在物業前期介入的'管理中，工程前期介入尤為重要，因此，我們計劃在首期工程主體基本完工進行設備安裝和內部裝修期間安排工程前期介入（在工程前期介入班子未正式進場以前，主要由物業前期介入工作小組負責方案審定和參與圖紙會審、設備選型等工作），工程前期介入以小組為單位存在，納入前期介入項目部統一管理，二期工程及該項目的后續工程的前期介入工作由該項目部具體負責實施。
考慮到該項目市政配套系統設施設備復雜（相當于一個獨立城鎮）的實際情況，首期工程的工程前期介入小組必須具有過硬的技術實力，因此，我們計劃工程前期介入人員應由以下以高級技術職稱為中堅力量組成的技術團隊，并逐以該骨干團隊為基礎并在此基礎上逐步形成青羊工業園后期物業管理工程技術部，該團隊骨干技術力量因包括：
機電小組：組長1人，機電工程師（安裝工程師）職稱，組員（技術人員）根據開發工作量確定，負責工程設備的前期介入工作，協助開發單位監理工程師參與現場巡視檢查，參與項目設計及圖紙會審。與設計單位、投資單位、開發單位、施工單位建立良好的工作關系，保證前期介入工作的正常開展。
土建小組：組長1人，土建工程師職稱，組員根據開發工作量確定，負責市政建設、土建、裝修的前期介入工作，協助開發單位土建監理工程師參與現場巡視檢查和土建及市政工程施工管理，參與項目設計及圖紙會審。
水電小組：組長1人，給排水工程師職稱，組員根據開發工作量確定，負責水電安裝的前期介入工作，協助開發單位監理水電工程師參與現場巡視檢查，參與項目設計及圖紙會審。園林小組：組長1人，園藝師職稱，組員根據開發工作量確定，負責園區園林的前期介入工作，協助開發單位園林監理工程師參與現場巡視檢查和園林施工管理，與項目設計及圖紙會審。
第二節 工程前期介入工作職責
1、參與項目設計及圖紙會審，形成會審紀要；
2、對項目的規劃設計提出有利于物業管理順利實施的建議，由建設單位及設計單位調整、改進，涉及以下方面內容：
2.1物業的設計使用功能（如停車場、銀行、商店、公共衛生間、公共食堂等）；
2.2后期經營管理中存在不足處的調整和改進方案；
2.3對總平和室內各種管線的布局、位置、高度、離墻距離等從日后使用和維修的角度提出合理化建議；
2.4根據項目實際情況，論證提交水、電、氣供應量符合地域特點和發展需要的具體方案；3、參與設備選型及安裝方案審定；
3.1控制因設備選型及安裝不當給物業以后運行管理帶來隱患；
3.2設備型號、技術參數適合物業配套使用要求；
3.3安裝方案應有利于設備正常運行和維護保養。
4、檢驗使用的各種材料、備件是否符合質量要求；
5、參與工程現場檢查監理，工程施工中按國家有關法律規定、技術標準及合同進行檢查，及時發現不合格項及產生不合格項的原因，會同建設方、施工方尋求處理方案，作出過程記錄；6、參與隱蔽工程檢查，竣工后索取相關隱蔽簽證記錄；
7、參與現場監督管道打壓試驗、通球通水試驗、線路絕緣測試、衛生間閉水實驗等；8、雨后注意觀察房屋的滲漏及沉降情況，及時將意見反饋給開發商整改；
9、跟進總平施工，繪制圖紙以做好地下管線的實際布置記錄；
10、參與竣工驗收和接管驗收;嚴格按照接管驗收標準進行接管驗收；
11、盡可能全面地收集物業的各種資料，熟悉各個部分,為日后管理作充分的準備；
第三節 工程驗收接管交付
在首期工程竣工交付使用前，項目部組織綜合管理部、工程部、保安部、環衛部、園藝部等相關部門，立即組織接管交付工作。主要工作任務包括：
1、由綜合管理部牽頭，準備交付資料，主要包括：
A．《物業管理手冊》
B．《入住指南》
C．《業主資料》
D．《裝飾裝修管理制度》
E．《裝修申報相關表格》
2、由工程部牽頭準備項目資料接管，主要包括：
A.項目批準文件；
B.用地批準文件；
C.拆遷資料；
D.房屋分產權清冊。
3、由工程部牽頭，綜合管理部配合，準備質保、技術資料接管，包括：
A.竣工圖(包括總平面.建筑.結構.設備.附屬工程有隱蔽管線的全套圖紙)；
B.地質勘察報告；
C.工程合同及開、竣工報告。
活動方案 篇7
活動目的：
1．通過此次義賣活動，豐富幼兒角色體驗，培養幼兒良好生活習慣，提倡低碳生活綠色環保，積極參與建設節約型和諧校園。
2．培養幼兒樂于助人、樂于奉獻的品質，體驗奉獻帶來的快樂。激發他們從自我做起、從身邊的每一個小事做起，把自己無私的愛奉獻給身邊每一個需要關愛的人。
活動對象：賣方：大班全體師生和家長；買方：中、小班幼兒及家長。大班幼兒自帶義賣物品，帶好錢幣自主參加義賣活動；各幼兒家長協助孩子參與義賣活動。
活動準備：
（一）班級準備
1. 對幼兒進行相應的前期知識經驗準備：
（1）調查及談話活動《玩具圖書不用了怎么辦》，引導幼兒明白本次活動的意義，知道自己馬上上小學了，很多玩具及圖書用不著了，主動將自己的玩具拿出來義賣。
（2）游戲《義賣進行時》在活動中老師要引導幼兒學會大膽展示自己的'物品，推銷自己的物品。
（3）認識錢幣，知道10以內錢幣找付。
（4）談話活動：假如我賺錢了。引導幼兒討論如何合理處理義賣所得的錢，將錢花在有意義的地方，如：用來買禮物送給父母家人；或用來捐獻給鄉鎮幼兒園貧困生等。
2．5月18—25各班準備義賣物品：
（1）教師分發調查表，調查本班有多少幼兒及家長能參加義賣活動，能帶多少物品（可以是玩具、衣服、圖書、用品）參加義賣；有多少幼兒不愿意參加，做到心中有數，為提供展臺作參考。
（2）要求家長：①在義賣物品上貼上商品義賣價格和孩子姓名。活動當天家長將義賣物品帶到幼兒園，和孩子一起義賣。②給每個小朋友準備一些自己的零用錢（1元、2元、5元、10元），以備義賣時找零。③義賣時按要求填寫《義賣記錄表》，向家長說明，記錄表在義賣后交給老師，為我們義賣后續的集體教育提供依據。
（3）義賣物品要求：所有物品要求質量完好，健康、衛生、安全，必須保持七、八成新每位義賣物品數量不限，價格家長自定。
3．每班根據幼兒所帶物品及參與人數設立展臺，并給自己的展臺起個名稱：如“XX班愛心義賣”，自制廣告牌（場地布置各班可以動員家長做，形式內容不限，充分利用家長資源）。
大一班展臺位置：操場東邊圍墻下和大樹下；大二班展臺位置：小四班教室外操場靠北邊至小一班寢室外到升旗臺處；大三班展臺位置：小二班班教室、寢室外至滑梯上坡處；大四班展臺位置：操場西邊到攀巖區、門衛室外地帶。
（二）幼兒園準備：
1．幼兒園設一個募捐箱（義賣所得款項按幼兒意愿可以放于募捐箱中，由專人保管）
2．班牌，橫幅，桌子，攝像機，幼兒禮品等。
3.班級老師會議：了解活動流程、具體環節及各班老師的分工。
4.動員宣傳活動——全園分發義賣倡議書
活動時間
20xx年5月27日下午3：50——活動結束
活動地點：操場
活動提示：
1.活動頭一天發給家長《告家長書》、《義賣活動記錄表》，并通知家長于活動當天下午3點整帶好義賣物品和記錄表、筆到幼兒園操場按班集合、簽到、開短會。
2．活動中要求所有服務人員對顧客做到微笑服務、優質服務，讓顧客買得稱心。允許前來購買的幼兒進行還價，以公道的價格將物品賣出。
4．提示家長活動剩余商品可以降價銷售。
2．班主任要關注和處理好交易過程中出現的意外問題。
3. 在活動中還需要保持場地衛生，不亂丟紙屑，各展臺活動后搞好場地衛生。活動結束后各班整理自己場地。
活動流程：
1．活動當天1點鐘行政后勤人員擺好賣場桌椅：每班賣場擺20張桌子，38把椅子；2點鐘各掛點領導和班上老師一起擺好展臺，布置本班會場。（所需桌椅由行政后勤人員幫助搬到會場），2點30之前會場布置完畢。幼兒園愛心義賣活動
2．家長3點到園集合簽到。園長做簡單講話，3點20各班掛點人員帶家長到本班展臺位置，家長擺好物品，等候孩子到場。
3.3點40各班老師帶孩子下樓到賣場，找到家長。3點50開園門，小班家長進園接孩子。園長講話，宣布義賣活動開始。小班家長帶孩子參加義買。
4.4點20組織清場，請小班家長帶孩子離園，中班家長進園接孩子、參加義買活動。幼兒園愛心義賣活動
5.活動5點結束。在活動進行當中，如果孩子的物品賣完了，家長可帶孩子離場；結束前沒有賣完的可以打折賣出，也可捐獻給幼兒園。
6.家長離園前將《義賣記錄表》交給班主任，同時班主任發給幼兒六一禮物。
7.活動結束后行政后勤人員和各班主任將桌椅還原到班。
具體人員安排
1.活動主持：涂梅環
2.各班負責人：班主任
3.后勤協助:毛歡掛點大一班；郭翼掛點大二班；周國珍掛點大三班；朱慧敏掛點大四班。 照相、攝影：柯小波
音樂播放：劉尚林
全場巡視：潘世洪、吳緒斌確保活動過程的安全、有序
門衛安全：劉顯榮、李建華，負責按活動要求及時開園門、協助清場，杜絕幼兒獨自離園。
江夏區直屬機關幼兒園
20xx年5月
活動方案 篇8
一、總負責：高曉良、強亞鋒
二、具體負責領導：景俊強、羅俊杰、張友宜、黃愛玲
三、參與單位：縣醫院、縣中醫醫院、縣婦幼保健院、縣疾控中心、縣衛生局衛生監督所、縣合療經辦中心、陽峪中心衛生院、臨平中心衛生院
四、指揮組：總指揮：趙兵兵，再聘請兩名專業指揮人員。
五：工作人員：景濤、高星、南楠、馬瑛、宋進軍、陳向群
六、活動安排：
1、時間：5月11日早 8 點整
2、地點：縣疾控中心
3、游行路線：北街小學什字——向東縣醫院——糧食賓館——向南到縣委門口——乾師什字——向東婦幼院——東大街燈塔什字——向南電力局——向西中醫院——黌學街什字——向北乾師什字——向西南什字——向北北什字——終點第一廣場——彩旗及橫牌、標志牌擺放指定位置，各方陣按劃定位置入座。
4、方陣每行人數安排：彩旗隊伍每行4人，方陣隊伍每行6人。
5、游行隊伍排列順序：標志車輛隊伍——衛生局兩個橫牌(一個橫牌一行)——鑼鼓隊方陣(4人一行)——彩旗方隊——優秀護士和30護齡方隊——縣醫院方隊——中醫院方隊——婦幼院方隊——衛生監督所方隊——合療經辦中心方隊
6、彩旗隊伍安排：由疾控中心租賃彩旗50面，并購買粗細長短一致旗桿50個。組織旗手30人，完成彩旗的準備，再發放給衛生監督所補充挑選的20名旗手，組成彩旗隊伍、服裝統一，上身白短袖，下身蘭褲子。
7、橫牌及標志牌安排：參與單位每個單位一個標志牌，縣醫院、中醫院增加 2 個橫牌，婦幼院增加一個橫牌，增加橫牌的單位的標語口號必須于5月5日提供給衛生局，無橫牌的單位要確定一名有氣質的打標志牌的同志，有橫牌的單位既要確定一名打標志牌的`同志，又要每個橫牌確定6名同志輪換抬牌。打標志牌和抬橫牌的同志著裝統一和打彩旗的一樣。衛生局的兩個橫牌由臨平中心衛生院和陽峪中心衛生院各挑選6名同志承擔。
8、優秀護士和30年護齡護士因為要佩戴彩帶，由所在單位通知，統一于5月11日7點半前到縣疾控中心集中，按要求組織方陣隊伍。
9、參與單位方陣組成的要求：第一排標志牌——橫牌(一個橫牌一行)——護士方陣(統一著裝)——觀眾方陣。縣疾控中心標志牌在彩旗隊伍之前。
10、參與單位人數安排：除受表彰的護士和打標志牌及抬橫牌的人員外，縣醫院護士方陣42人，觀眾方陣42人，中醫院護士方陣30人，觀眾方陣30人，婦幼院護士方陣18人，觀眾方陣18人，監督所觀眾方陣30人，合療經辦中心觀眾方陣12人。各單位要確保參與人數，不能以任何借口隨意減少。要抽出時間提前編排好游行的方陣隊伍進行預演。并對每行人員位置畫圖表示，使參加人員心中有數。同時，對游行所有人員提前召開會議進行動員，造冊登記，并于5月5日上報衛生局，確保游行人員全部準時到位，萬無一失參加游行。20xx年兒科護士活動方案
11、各參與單位領導和同志，必須于5月11日早7點半各自組織好自己的方陣隊伍，于8點準時到疾控中心參加游行。因而要提前預演，防止一窩蜂涌進疾控中心，或因方陣隊伍遲遲不能到達指定地點，導致整個游行隊伍秩序混亂，造成不堪設想后果。
12、各參與單位要確定一名領導和工作人員，專門負責協調此項工作，預防和解決本單位在游行中可能出現的困難和問題。
七、人員分工
1、趙兵兵：總指揮，再請兩名專業指揮人員，總負責、總協調、總安排整個游行隊伍，統籌兼顧，全面解決游行隊伍當中的一切事宜。
2、景濤：負責聯系指導縣醫院、縣中醫院，記錄清楚參與游行人員的數額、分工名單，指導方陣隊伍編成并預演，并于5月11日早8點前督促兩單位到縣疾控中心參加游行。
3、馬瑛：負責聯系指導婦幼院、疾控中心受表彰的所有護士，記錄清楚參與游行人員的數額、分工名單，指導方陣隊伍編成并預演，并通知組織受表彰的所有護士，于5月11日早7點半到疾控中心佩戴彩帶組成方陣隊伍，督促婦幼院、疾控中心受表彰的護士方隊準時參加游行。
4、陳向群：負責聯系指導監督所、合療經辦中心、臨平中心衛生院、陽峪中心衛生院，記錄清楚參與人員數額、分工名單，指導方陣隊伍編成并預演，并督促以上單位及人員準時到達疾控中心參加游行。
5、高星：負責聯系抓好7個橫牌和 6 個標志牌的制作，于5月10日下午制作到位，并負責通知有關單位領取，負責聯系鑼鼓隊，高質量準時參與游行。
6、南楠：負責與黃書記聯系，購買好小低凳，黃書記組織人員準時擺放在廣場。
7、宋進軍協助趙兵兵搞好指揮工作，負責聯系督促縣醫院、中醫院各兩輛標志車，疾控中心、監督所各一輛標志車，于11日早7點30分到糧食賓館前集中，準時參與游行。
七、要求：
1、各參與單位的主要領導要從講大局、講團結、講和諧的高度，重視安排此項工作，支持具體負責的領導和同志，不折不扣的完成衛生局分配的各項任務。由于時間緊，任務重，人數多，戰線長，難免安排有不到之處，要求參與單位要早布置、早謀劃、早預演，切實負起責任，挑選足夠的人員和力量，戰前動員，注意每一個細節，同時，自始自終跟隨游行隊伍，領導在前，工作人員在后，從打標志牌、抬橫牌到護士方陣、觀眾方陣的每一個同志，從陣容整齊、步調一致、人員安全都要安排周到，心中有數，落實到人，夯實責任，保證本單位萬無一失的完成任務。
2、衛生局參與工作人員要按照局的要求，對照方案要求，深入到聯系單位，記錄清楚打標志牌、抬橫牌及方陣隊伍的同志名單，精心指導聯系單位方陣排列及預演，下情上達，互通情報，查漏補缺，克服工作中的困難和問題，保證全面完成領導交給的任務。
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