中班數學活動方案小貓釣魚8的加減

時間：2024-04-18 07:51:22 活動方案我要投稿

中班數學活動方案小貓釣魚8的加減

　　為了確保事情或工作有序有力開展，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那要怎么制定科學的方案呢？下面是小編收集整理的中班數學活動方案小貓釣魚8的加減，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

中班數學活動方案小貓釣魚8的加減

　　活動目標：

　　1、通過釣魚、分魚的活動，練習將三個數按組成關系排四道題,發展心算能力。

　　2、培養積極思維及創造能力。

　　活動準備：

　　1、魚若干，魚上面數字、貓頭飾若干。

　　2、每組5只盆子及15條魚(也有數字)。

　　活動過程：

　　一、釣魚：

　　出示池塘，你們看有什么?(魚)

　　今天老師做貓媽媽，你們做小貓，一起來玩游戲好嗎?(好)

　　1.我們先來分魚：數的組成：分―――合

　　2.今天貓媽媽要帶小貓去釣魚，好嗎?

　　這些魚上都有1個數字寶寶，請小貓釣三條魚，要求三條魚上有三個數能排出四個算式。

　　每組請一名幼兒上來釣魚，比哪組快。并說明三個數為什么能排出四個算式。(以組成的關系說明)，再請一幼兒代表排出這四個算式。(7+1=81+7=88-1=78-7=1)

　　3.出示第二個池溏，貼絨魚上的數字分別為(6.2.8.6.2.4.3.5.8.3.5.2.5.1，“剛才每組那么多小貓只吃這么點魚，太少了，現在老師幫你們一起來釣魚，多吃一點。”

　　4.老師幫甲釣6.2兩條魚，請他們補釣一條，想想再添一條怎樣的數，可排出四個算式?

　　甲組派代表上來釣，如8。

　　四名幼兒說出四道算式：6+2=82+6=88-2=68-6=2

　　5.老師再幫乙組也釣6.2兩條魚，請他們補釣一條魚，要不能是8，但三個數也能排四個算式。

　　乙組派代表上來釣，如4.4+2=62+4=66-2=46-4=2

　　6.老師再幫各組釣3.5數的魚，同上方法，請幼兒補釣成為3.5.8與3.5.2.再分別請幼兒進行三個數排四個算式的口算練習。

　　二.分魚

　　每組桌上有5只盆子，15條(數字為4.3.1.6.2.4.7.3.5.8.7.1.6.2.8)

　　1.要求各組的5名幼兒協作分魚，每只盆里放三條魚，這三條魚上的數能排四個算式，2.幼兒動手分魚

　　鼓勵幼兒很好地配合，又快又好地完成任務，5只盆內的魚可分別(4.1.3.6.2.4.7.2.5.8.7.1.6.2.8.)

　　也可分別為(8.4.4.7.6.1.7.2.5.3.2.1.6.2.8.)

　　如在分魚過程中，有一只盆里的魚不成功，就應想辦法將不同盆里的魚進行調換，使五只盆里的三個數都能排四道題。

　　三.獎魚(活動延伸)

　　今天小貓真能干，釣了許多小魚，貓媽媽也釣了許多大魚，這些魚要獎勵給貓寶寶，貓媽媽有要求，要求把魚后面的題目做對，才獎給你。(到區域角去練習)

【中班數學活動方案小貓釣魚8的加減】相關文章：