活動方案

活動方案

　　為了確保事情或工作科學有序進行，時常需要預先開展方案準備工作，方案是在案前得出的方法計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家收集的活動方案8篇，歡迎大家分享。

活動方案 篇1

　　為引導學生樹立明觀念、爭當明市民、展示明形象，不斷提升廣大學生素質和社會明程度，寒假期間全校學生開展“爭做明小市民，排隊禮讓我先行”主題教育實踐活動。

　　一、活動時間

　　寒假期間

　　二、活動主題

　　爭做明小市民排隊禮讓我先行

　　三、活動對象

　　全體學生

　　四、活動內容

　　（一）開展“爭做明小市民排隊禮讓我先行”家庭交流活動。（八年級、高二年級）

　　由學生組織2次家庭會議，寒假放假時，每位學生通過家庭會議與爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆一起學習排隊禮讓知識，討論如何在學校、在公共場所開展排隊禮讓、體現明素養。寒假結束時，再組織一次家庭會議，總結家庭在寒假期間開展排隊禮讓活動的心得體會，提出下步開展明禮讓的家庭倡議。每位學生根據家庭會議精神，寫一封致全體家庭成員的一封信，倡議排隊禮讓，爭做明市民。家庭成員給孩子寫一封回信，積極響應孩子倡議，提出家庭實踐構想方案。開學后請每位同學上交1封書信（含家長回信），學校將進行評比，擇優在學校網站、微信及區市平臺宣傳。

　　（二）開展“爭做明小市民排隊禮讓我先行”家庭實踐活動。（七年級、高一年級）

　　每個學生以家庭為單位，與父母親、爺爺奶奶、外公外婆一起，開展一項或多項排隊禮讓實踐活動，家庭成員要制定明禮讓家庭實踐活動方案，主要圍繞交通出行、公共場所、旅游景區的明禮讓規則，認真開展排隊禮讓活動，積極踐行明禮儀，推動形成社會明風尚。家庭成員之間要相互提醒，相互監督，形成共識，每位學生要成為家庭成員踐行明禮讓排隊活動的'小倡議者、小監督員、小帶頭人。活動過程請拍照記錄，開學后請每位同學上交1幅活動照片（名“班級+姓名+活動時間+活動說明”），學校將進行評比，擇優在學校網站、微信及區市平臺宣傳。

　　（三）開展“爭做明小市民排隊禮讓我先行”原創公益廣告評比活動。（七年級、高一年級）

　　每位學生在寒假期間以“爭做明小市民排隊禮讓我先行”為主題，創作繪畫作品、動漫視頻或創藝手工等，要求主題鮮明，富有感染力。可以由家庭成員或指導老師指導，開學后請每位同學上交1個原創作品，學校將進行評比，擇優在學校網站、微信、校刊及區市平臺宣傳。

　　五、工作要求

　　1、請同學們積極鼓動家庭成員一同參與，并通過家庭成員的微信朋友圈、QQ空間和個人微博曬出家庭成員之間的書信、活動方案和活動照片，將明傳播。

　　2、各班（通過初評）推選出10封書信，0幅照片（附說明），個原創公益廣告；各年級推選出2封書信，20幅照片（附說明），2個原創公益廣告，優秀作品匯總打包后統一發至郵箱：xx，原創公益廣告（紙質版）交至學工處辦公室，截止時間：20xx年月4日。

活動方案 篇2

　　時光荏苒，轉眼又度過了一個愉快而漫長的暑假，迎來了新的學期。同學們也一起進入了五年級，更加成熟懂事了。在暑假期間，除了完成暑假作業外，同學們還做了許多有意義的事情。寫讀書筆記、觀后感，兒童繪畫繪本創作，綠色環保活動……現總結如下：

　　一、 積極撰寫讀書筆記

　　同學們抓住暑假契機多讀書，讀好書，在認真閱讀的基礎上積極撰寫讀書體會和讀后感。如馬雅楠、應凱達、徐翔等同學看了《從外星球來的孩子》一書后，寫下了讀后感；崔成斌同學寫下了《草房子》的好書推薦；周宇愷撰寫了《查理和大玻璃升降機》的讀后感；還有湯詩雨、湯博洋、丁妍文等同學乘坐地鐵之后，寫下了自己真實的體會。

　　二、 積極創作繪畫繪本

　　馬雅楠、周宇愷、湯詩雨、唐開盈等同學大顯身手，設計出一本本完整的繪本。

　　三、 積極開展環保活動

　　同學們親身體驗孵化小甲魚，最后將小甲魚放歸自然水域的過程，提高了保護環境的意識i。馬雅楠、史珍玲等同學還用照片記錄下小甲魚破殼而出的一刻以及放生小甲魚的過程。

　　總值，我們502中隊所有同學度過了一個愉快又新意的假期，將以嶄新進步的一面迎接新學期。

　　轉眼，愉快的暑假就悄然而去，回想整個假期，我們中隊的同學們過得多姿多彩！現總結如下：

　　一、快樂游玩，盡情享受暑假

　　夏日炎炎，低擋不住同學們外出游玩的興致，全家旅游，既能增進孩子和父母的感情，也能再旅途中增長見識，開拓視野。例如，崔亦欣同學在父母陪同下游覽了韓國，感受了異國人文景觀；鄭可兒暢游了廈門海濱城市，多數同學在東錢湖水上樂園體驗了驚險的水上游樂項目，給他們留下深刻的印象。

　　二、看書閱讀，自我成長

　　書籍是人類進步的階梯，而我們401中隊的同學們也對書情有獨鐘，除閱讀了大隊部推薦的部分書目外，還經常進入新華書店盡情閱讀，挑選喜愛的圖書。班級中毛詩源同學閱讀了《神秘世界歷險記2》等小學生勵志的`書籍。

　　三、發展特長、興趣十足

　　在自身興趣驅使下，發展成為一項個人特長是同學們最好的假期安排，例如多位同學練習了書法、學習了英語，周婷婷堅持學習了琵琶彈奏等等。

　　四、環保活動，你我同行

　　暑假在大隊部的安排下我們領取了冷江鱉蛋，孵化冷江鱉就成為了我們整個假期最期待，最有意義的活動，在我們的悉心照顧下，全班31個人都成功孵化出可愛的小甲魚，部分同學還在家長陪同下進行了“甲魚回歸江河”的放生活動。體現了同學們對生物的愛惜和對自然環境的保護。

　　另外，我們班的姚秋波還在家長陪同下進行了一天的馬路旁撿垃圾的環保行動。想到滿地垃圾對我們村容村貌和自然環境的破壞，更體驗到撿垃圾的辛苦，她呼吁我們全班同學從我做起，保護環境，珍惜資源。

　　光陰似箭，兩個月的暑假生活轉眼就過去了，同學們又迎來了新的學年，而這個學年，也是我們小學生活的最后一年，同學們顯得異常興奮，不停交流著自己的暑假生活，千言萬語，匯成一句話“同學們的暑假生活真是豐富多彩呀！”現將活動總結如下：

　　一、閱讀課外書籍，豐富課外知識

　　我們班的大多數同學，利用假期，閱讀了許多課外書籍，如我們班的鄭幼華同學閱讀了《飛翔的教室》，懂得了友誼的珍貴；朱凱莉閱讀了《親愛的魔鬼先生》，明白了知足者常樂；徐丹蓉閱讀了《樹葉的香味》，書中“父母的愛”—主題讓她難以忘懷。這些同學還學以致用，寫了很多篇讀后感。

　　二、游覽祖國大好河山，了解歷史文化

　　我們班的金昕同學和她的父母游覽了中國首都北京故宮、長城等名勝古跡，了解了中國的歷史文化；崔章磊去攀登了鳳凰山，在山頂上一覽它的宏偉；朱凱莉去了廈門，了解了鄭成功的英雄事跡。

　　三、動手繪畫，制作繪本

　　我們班的同學在假期里創作了許多作品，如金昕同學，非常厲害，在兩個月時間內完成了一本自制繪本《下雨了》共有15張；許雅楠創作了《幸福的一家人》畫冊；徐丹蓉畫了一幅《月亮度假村》的科幻畫。他們既鍛煉了自己的動手能力，還訓練了自己的思維能力，可謂一舉兩得！

　　四、孵化冷江鱉，為章水生態加分

　　在暑假里，我們班大部分同學把小鱉孵了出來，拍照、拍視頻、喂養、寫觀察日記，忙得不亦樂乎，其中很多同學已經將冷江鱉放生章溪河，為章水生態加分。

活動方案 篇3

　　一、大會主題：為在上個月的工作中，作出突出貢獻的員工及管理者召開表彰大會

　　二、大會的目的：

　　1、更好的激發員工及管理者的工作熱情

　　2、總結公司上個月的工作完成情況，確定下個月的工作計劃

　　3、宣傳公司積分兌換的活動

　　三、大會的參與人員：公司全體員工

　　四、大會的時間：7月

　　五、大會的地點：公司大會議室

　　六、大會的前期準備：

　　1、積分制度方案的確定

　　2、會議所需物品的申購和準備 榮譽證書、大紅花、積分牌、業績挑戰書、水果、糕點和生日蛋糕

　　3、主持人的確定以及各個部門進行工作總結的負責人的確定

　　4、具體時間的確定以及通知工作的完成，確認大會所以員工的參加

　　5、大會過程中需要的相關音樂的確定和PPT的制作

　　6、統計7月份過生日的員工

　　七、大會的流程：

　　1、播放生日快樂歌，渲染整個大會的氣氛，為7月份過生日的員工過集體生日（背景PPT的制作）

　　2、播放積分制度的`兌換獎品，公布積分兌換的活動內容（用PPT的形式）

　　3、開始：由主持人宣布此次活動的開始，首先請各分部的管理人員對上個月的工作做一個簡單的總結

　　4、匯總公司月銷售業績，對公司上個月的銷售情況做相應的分析，做好下個月公司銷售方案的相關說明

　　5、對優秀的員工進行表彰 佩戴大紅花，頒發譽證書，頒發獎金（或者積分卡）此環節播放《豪勇七蛟龍》暫定

　　6、請優秀員工發表獲獎感言，并分享工作心得，傳授工作方法

　　7、現場簽約下個月的銷售挑戰書（此環節只針對銷售部門的同事和各門店的店長）此環節播放《萬寶路進行曲》暫定

　　8、邀請所有優秀員工為大家表演節目

　　9、結束 由梁總發表總結（主要是起到號召和激發作用的總結）

　　八、大會結束后，完成會場的清潔和整理工作 結束時播放《中國人》 暫定

活動方案 篇4

　　活動目標：

　　1、知道垃圾會影響地球環境，人類要減少垃圾，讓幼兒簡單了解幾種廢舊物品的處理方法。

　　2、能大膽說出環境受污染的來源，認識其危害，了解環境和人類生活的關系。

　　3、能夠和同伴進行交流對環境污染和保護環境的感受。

　　4、將環保教育融入到一日生活中，培養幼兒環保行為

　　5、引導幼兒多感官參與創新思維活動，激發幼兒發明創造的欲望和探索精神，知道廢物利用所帶來的社會價值，發展幼兒的想象和動手操作能力，培養初步的創新意識體，用多種形式的廢舊物品組合創新出各種物體、玩具，體驗變廢為寶的樂趣。

　　6、讓幼兒通過對材料的動手操作真正能感受到廢舊物品再利用的`重要性，提高幼兒的環保意識。使幼兒簡單了解幾種廢舊物品的處理方法，以及知道這樣做的好處，增強幼兒資源再利用的環保意識。

　　活動準備：

　　PPT，各種廢舊物品（報紙、玩具、書、小衣服等） 【幼兒園PPT課件制作】；幼兒展開前期的調查

　　活動過程：

　　一、從身邊垃圾筒的調查情況入手，發現問題。

　　1、老師出示教室中垃圾的調查情況。

　　2、幼兒說問題、交流感想。

　　3、小結：原來有許多廢舊物品還可以再利用。

　　二、簡單了解幾種廢舊物品的處理方法。

　　1、老師出示大的垃圾袋，展示其中的物品。

　　就這些即將丟棄的物品，幼兒每組進行討論、記錄、交流，還有什么用。

　　老師總結幼兒的方法：送人、修補、制作、反復使用、制作作品、其它。

　　2、PPT展示

　　（1）交流：垃圾哪里去了？

　　（2）垃圾會被怎樣處理呢？（調查結果）

　　（3）哪種方法還可以使垃圾變成寶貝呢？

　　(4) 老師小結垃圾處理方法：焚燒、堆肥、填埋、循環利用？

　　3、討論：哪種方法適合南通（老師以讀報的方式展示答案）

　　三、用語言與表演等形式總結方法

　　鼓勵孩子們設計廣告語和廣告形式，把這些好方法介紹給大家，讓別人一聽就明白應該怎么做。

活動方案 篇5

　　一、指導思想

　　組織和開展學生社團活動是全面實施素質教育的重要手段，是適應新課程改革的一大舉措，是培養學生能力的重要途徑。通過豐富多彩社團活動的開展，能夠開闊學生視野，陶冶學生情操，啟迪學生思維，發展學生個性特長，全面提高學生素質。同時活躍校園生活，促進學風和校風的優化，推動校園文化建設和精神文明建設。

　　二、社團類別

　　經過幾年的建設與完善，陸渡中學的社團組織日趨完善，初步形成了十大社團，本學期學校將重點突出抓好以下社團：

　　1、“嘉則”文學社（負責人：郭勇衛）

　　（活動時間：周四第八課）

　　（活動地點：學生閱覽室）

　　2、“彩墨”書畫社 (負責人：邵明球、張莉)

　　（活動時間：周四第八課）

　　（美術社活動地點：美術教室）

　　（書法社活動地點：三樓教室3）

　　3、“夢之幻”舞蹈隊（負責人：朱艷）

　　（活動時間：周四第八課）

　　（活動地點：舞蹈房）

　　4、校合唱隊（負責人：張建芬）

　　（活動時間：周二第八課）

　　（活動地點：音樂教室）

　　5、田徑隊（負責人：陳凱）

　　（活動時間：周四第八課）

　　（活動地點：田徑場）

　　6、籃球隊（負責人：陳可）

　　（活動時間：周四第八課）

　　（活動地點：籃球場）

　　7、健美操隊(負責人：夏新光）

　　（活動時間：周三第八課）

　　（活動地點：舞蹈房）

　　8、主持與朗誦社 (負責人：張彩萍)

　　（活動時間：周四第八課）

　　（活動地點：四樓教室二）

　　9、科技社（負責人：倪貴忠、孫敏剛）

　　（活動時間：周四第八課）

　　（活動地點:四樓教室一）

　　10、電子小報社（負責人：何建斌、韓建文）

　　（活動時間：周四第八課）

　　（活動地點：電腦房）

　　三、組織領導（社團聯合會）

　　會長：陶正新

　　副會長：張倩

　　成員：吳娟、王秀芬、劉巖、郭勇衛、邵明球、張莉、朱艷、張建芬、張彩萍、陳凱、陳可、夏新光、倪貴忠、孫敏剛、何建斌、韓建文，另各班的班長和團支部書記。

　　四、社團活動基本要求

　　1、社團活動開展前要制定活動計劃，每周活動不少于一次，社團聯合會將不定期對開展的活動質量進行檢查。

　　2、社團每次活動結束后，社團負責人、學生代表須認真填寫《學生社團活動登記表》，并及時交社團聯合會存檔。

　　3、每學期結束后，各社團應對本學期工作進行書面總結，并交社團聯合會存檔。

　　4、每學期未，社團聯合會根據各社團活動情況，評選出優秀社團，社團活動先進個人給予獎勵。獎勵方式：通報表揚、證書、獎品等。

　　5、各社團活動如使用學校場地、設施，請注意維護場地整潔，愛護設備，使用后注意關閉水、電、鎖好門窗。

　　一、指導思想：

　　以“辦人民滿意教育，創人民滿意學校，做人民滿意教師”為指導，堅持“以人為本”的辦學理念，構建濃厚文化氛圍的和諧校園。積極創造條件，開設形式多樣、生動活潑、健康向上的音樂、體育、美術等各類學生社團活動，進一步培養學生的興趣，挖掘學生的潛能，拓展學生素養，提高學生的學習競爭能力，培養一批合格加特長的優秀學生，進一步提高教育教學效率和學校辦學品位，全面推進素質教育。

　　二、目的意義

　　學生社團是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學改革，全面實施、推進素質教育的一個重要體現。學生社團活動的正常開展，既可豐富學生的課余生活，也可為學生提供一個自主發展的時間與空間。通過引導學生自己去組織、去實踐、去探究，培養他們的多種能力和創新精神。

　　有利于培養學生的審美能力和動手動腦能力，豐富課余生活，調節學生的學習，生活心態,使課內所學到的'知識得到鞏固和加深，為他們掌握課內基礎知識提供廣闊的智力背景。通過組織學生參加有益的音樂、體育、美術活動，使學生獲得許多在課堂中學不到的知識、技能，有利于激發學生學習興趣、發展個性特長，促進學生身心健康發展。

　　三、活動原則：

　　1.自主選擇和鼓勵引導相結合的原則。

　　學生是課外活動的主體，原則上可以根據自己的興趣、愛好和需要，自愿地選擇活動項目，但限于場地設施和教師的因素，班主任要根據學生的意愿和實際做好引導分流。

　　2.與素質教育相結合的原則。利用各個社團活動，努力確保每個學生能夠具有一項藝術特長和一項技能，并逐步形成2-3項能體現本校音樂、體育、美術科技特色的項目，成為學校的品牌活動。

　　3.精品社團與普通社團相結合的原則。學校推出5－6個精品社團，作為學校的重點社團，學校保證此類社團的優先發展，選擇有特長的老師進行任教。這些社團的老師可以優先挑選有才能的學生。

　　四、組織程序

　　1、學校制定總的社團活動方案。

　　2、組織各社團輔導教師制定特色社團活動方案。上交學校一份。

　　3、輔導教師招收社團活動的成員，填寫好成員名單。

　　4、輔導教師開展社團活動。

　　五、社團活動實施內容和具體要求：

　　（一）活動實施內容

　　依據人本發展理論，以學生為主體的校園特色文化活動圍繞必須以全面推進素質教育、培養德智體美等全面發展的高素質人才的目標，努力把思想道德教育的內容融入校園文化建設的各個方面，有力地促進學生的全面發展和健康成長，確定以下特色項目和社團活動：

　　六個精品社團

　　1、拼貼社團。主要負責組織學生拼貼畫作品的創作、手工制作等工作。培養學生動手能力與想像能力。分高段、低段兩組。

　　2、硬筆書法社團。主要負責組織學生練習硬筆書法練習，從字的基本筆畫到間架結構，以及學生的執筆、坐姿開始練習等。

　　3、合唱社團。主要負責組織學生用美妙的歌聲歌唱祖國，歌唱美好生活，不僅給學生提供了展示才能的舞臺，更加深了同學間的團結協作精神。

　　4、剪紙社團：主要負責組織學生學習剪紙活動，感受社團傳統藝術的魅力。

　　5、鋼叉舞社團：主要負責教學有本地特色的鋼叉舞，組織學生開展鋼叉舞的練習。

　　八個普通社團

　　1、籃球社團。主要負責組織籃球隊的訓練，增強學生體質，豐富課余生活。

　　2、乒乓球社團。主要負責組織學生練習乒乓球，提高學生的協調能力，增強體質。

　　3、毛筆書法社團：主要負責組織學生練習毛筆書法，從字的基本筆畫到間架結構，培養學生的耐心及對祖國傳統文化的傳承。

　　4、文學社團。主要負責組織學生從身邊入手，用自己的筆記錄身邊的人與事，提高學生的文學水平。

　　5、棋社。主要負責組織學生開展各種棋類活動，發展學生的思維。

　　6、快樂英語社團：主要負責教學學生的英語口語練習。

　　7、基礎書法社團：主要負責指導學生練習好字的筆畫，結構等基礎部分。

　　分高段、低段開展。

　　（二）活動實施操作措施

　　1、活動內容安排具有系統性、科學性。每次活動目標明確，期末結束上交相關材料（學生作品、過程性資料、學生取得的成績等）備案。

　　2、做到“三定”：

　　①定人（人員固定）：在學生自愿的前提下，自己創設自己管理，由指導老師輔助組織學生開展活動。每個興趣小組的人數控制在30－40人之間。

　　②定時：活動時間固定（每周五下午），教師無特殊情況不得隨意變動。如有特殊情況需提前向教導處申請，暫由其他老師代為教學。

　　③定點（活動地點固定）：充分利用學校內的教室資源，固定上課地點，愛護學校的設施、設備，并作好衛生保潔工作。

　　3、做好家長的工作，爭取家長的支持和配合。

　　4、做好宣傳工作，利用各種渠道宣傳各項活動，擴大知名度。

　　5、每次活動應拍攝圖片以作保存。

　　6、依據學校教育教學計劃安排，每學期社團活動分以下三階段進行。基礎階段：第 4 － 10 周；提高階段：第 11 － 15周；成果展示階段：第 16 － 17 周。

　　五、社團活動管理辦法

　　為確保活動正常有效的開展，做到計劃、組織、輔導、活動內容的落實，學校從人員、時間、制度等方面加強管理，具體要求如下：

　　1、落實常規，健全制度。

　　為加強常規督促管理，避免學生社團的隨意性和盲目性，學校對學生社團的活動的開展堅持“六定”。即：一定活動項目，在全面了解教師和學生興趣、特長的基礎上，結合學校實際，開設學生社團；二定活動目標，各個學生社團要根據總體實施方案，制訂切實可行的學年活動計劃，以每個學年為一個小周期，逐步形成參加學生梯隊，最后確定大循環周期，形成學生社團活動開展的有序性和持續性；三定活動內容，每個學生社團的活動必須嚴格按照計劃執行，避免隨意更改；四定指導老師，平時的活動都由組內指導老師進行輔導，可采取主輔、分組、輪流等方式進行輔導；五定活動時間，每組每周都必須有固定的活動時間，不得隨意變動；六定活動地點，學校確保各學生社團有固定的活動地點。

　　2、科學管理，追求實效。

　　（1）.每個學生社團要有活動計劃，每節課外活動，都落實到具體人員身上，做到有組織，有實施。每次活動必須嚴格按計劃進行，并做好相關記錄；記錄內容要齊全。主要包括活動內容、活動效果、活動經驗、學生對活動的評價等四方面的內容。

　　（2）．學校領導小組成員不定期的進行跟蹤檢查指導，不斷總結好的活動經驗，相互學習，相互推廣。同時對各輔導老師進行科學合理的評價，注重過程性評估和活動成果展示的考核。

　　（3）.輔導老師要準時到崗，不早退，準時到指定活動地點，下課鈴未響，學生不得提前脫離活動狀態；指導教師要做好活動期間的常規教育和管理工作，要嚴肅活動紀律，對于無故遲到、缺席的學生，要進行教育和警告，及時告知班主任，不可隨意將學生退出活動小組。

　　（4）.要切實加強安全、衛生教育，認真落實安全衛生措施。指導教師要自始至終在活動室指導學生，不得干與活動無關的事情，師生不得隨意離開活動室。

　　（5）.輔導教師要不斷加強理論和業務學習，不斷提高理論水平和業務素養，踏踏實實地做好輔導工作，不斷開拓，勇于創新，發揚奉獻精神，為深化素質教育，促進學生的全面發展做出貢獻。

　　（6）.活動小組的指導老師都不得私自向學生收取活動費和活動器材費，指導老師使用的活動器材需購買的必須經學校批準后由學校統一支出。六、社團活動的評價辦法

　　1、學校領導小組成員對每次活動進行不定期檢查，希望各社團輔導教師隨時了解學生的感受，按時到崗，認真負責，完善自己的教學輔導工作。

　　2、學期末教導處組織各社團進行展示，評選出優秀社團進行獎勵。

　　展示方法：

　　成果展示：拼貼畫、硬筆書法、毛筆書法、剪紙、合唱團、文學社團可采用成果展示，要求每位學生一學期不少于三幅作品。

　　活動展示：花樣跳繩、乒乓球、籃球、棋社、快樂英語可通過活動或循環賽等方式展示。

　　一、活動目的：為了增多教師家長學生的溝通機會，增強彼此間的感情，從而更好教育學生的目的，本本擬于在xxxx做戶外拓展活動。

　　二、活動時間：待定（周末）

　　三、活動地點：⑴、xxx湖濱廣場沙灘 ⑵、xxx公園（拓展基地）

　　四、活動對象：富民小學一年級（5）班家長及學生

　　五、活動內容：①沙灘趣味運動會 ②單車騎行 ③綠地聊天

　　沙灘趣味運動會

　　① 袋鼠運瓜 ②10人11足沙上飛

　　③③② 10人11足沙上飛

　　③幸運連環套 ④跳大繩比賽

　　⑤老鷹捉小雞 ⑥力拔山河

　　單車（雙人、單人）騎行

　　綠地聊天

　　六、活動流程：

　　14：00集合:前往xxx

　　14：30—14：50 參觀xxx后街精品樣板房

　　14:50—16:50:沙灘趣味運動會

　　16:50—17:50:自由活動（綠道單車騎行、草坪聊天）

　　18:00集合返回。

活動方案 篇6

　　為貫徹國家新課標的安排，全面實施素質教育，我校開辦手工制作社團活動課，計劃如下：

　　一、活動內容：手工制作

　　二、輔導老師：武玉紅 何天碧

　　三、活動時間與地點：

　　時間 ： 星期三下午第一二節課

　　地點：教學樓四樓教室六年級5班

　　四、活動目的與要求：

　　1.讓學生感知到手工制作的創意空間是無止境的，使學生有強烈的學習和創作欲望。

　　2.形成對自己的控制能力，尤其是手眼腦的協調運用。

　　3.讓學生懂得制作與生活 學習的相關道理；形成自悟的習慣。

　　4.通過動手制作，啟發學生觀察生活中的美，通過藝術美化學生的心靈。

　　5．使學生養成獨立思考的習慣，并通過想象力 創造力的培養，促進個性化發展。

　　五、教學方法：

　　1. 鼓勵式教學

　　在制作過程中（包括在平時生活中），遇到問題后第一反應即“我不會”針對學生的膽怯心理，我們要求學生在課堂上把這句話改為“我能行”。并通過動手實踐操作，使學生深刻意識到“我真棒”！在實踐的過程中，針對學生的'進步不斷鼓勵：你真棒！從而提高學生的自信心。

　　2．啟發式教學

　　“看一看”首先讓學生看到我們的實物。

　　“想一想”通過實物，引導學生觀察，啟發學生思考制作過程以及相關方面的思維擴散。

　　“說一說”讓學生說出自己制作的想法，并能編出系列故事。

　　“做一做”通過動手實踐，做出自己的作品。

　　“樂一樂”學生在制作的整個過程中都 懷有快樂的心情。這種學習學生永遠不會感覺累。

　　六、教學特點：

　　1、學習及生活習慣的培養。

　　2、動手能力，手眼腦的協調能力的培養。

　　3、想象力 創造力的培養。未來社會更需要的是創新人才，因此，挖掘學生的創造性讓學生受益終生。

　　4、主動思考能力的培養。我們教學中主張給學生留下的永遠是問好，而不是句號。讓學生在不斷探索中學會主動學習。

　　5、自信心的培養。手工制作，小東西，大成就。學生做完作品，擁有的不僅是作品，更有著滿滿的強烈的成就感。再適時加上老師的鼓勵，讓學生感知到原來我真得很棒！

　　6、專注力的培養。注意把學生的興趣與培養專注力結合起來。利用學生的好奇心，充分調動手眼腦，是指協調一致的同時，形成對自我的控制能力。

　　七、開展各種手工制作活動競賽，使學生體驗成功。舉行手工制作等各種才藝競賽活動。

　　社團活動內容

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　　社團活動內容

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　　社團活動內容

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　　社團活動內容

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活動方案 篇7

　　20xx年4月22日是第45個世界地球日。國土資源部確定“十二五”期間地球日宣傳的主題為：“珍惜地球資源，轉變發展方式”，今年的專題為“節約集約利用國土資源、共同保護自然生態空間”。為了切實做好第45個世界地球日主題宣傳活動，結合我縣的實際，制訂本實施方案。

　　一、組織領導

　　為加強對本次宣傳活動的組織領導,切實做好世界地球日的宣傳，成立以黨組書記趙彥平任組長，交易所黨支書李思平任副組長，周和平、胡華林、陳建峰、胥林峰、王東峰、陳永誠、黎繼平、黃根云、江雪勇、黃戰、熊三明、聶臺曉、鐘清華為成員的宣傳活動領導小組，領導小組下設辦公室，鐘清華任辦公室主任，具體負責宣傳活動的'組織實施。

　　二、宣傳內容

　　20xx年地球日活動主題為“珍惜地球資源，轉變發展方式——節約集約利用國土資源、共同保護自然生態空間”。 圍繞這一宣傳主題，各地舉辦活動時，可以根據內容豐富或細化主題內容，組織開展系列活動，向公眾宣傳資源國情國策，普及國土資源科學知識、新理念、新方法和新技術，引導全社會節約集約利用資源，促進經濟發展方式轉變，共同推進生態文明建設。

　　三、宣傳方式

　　(一)縣局網站設立“地球日”宣傳專欄

　　利用縣局站設立“4·22”世界地球日專欄，將第45個世界“地球日”宣傳方案、活動情況等及時在國土公告欄目上公布。

　　(二)播發宣傳標語

　　4月22日至4月27日，通過局電子屏幕滾動播放“珍惜地球資源 轉變發展方式----節約集約利用國土資源、共同保護自然生態空間”的地球日主題，同時利用短信、微信、微博等方式向廣大干部群眾宣傳保護地球的重要性。

　　(三)深入基層，開展專題宣傳活動

　　4月20日-26日，由辦公室牽頭，各分局所、地礦股參與，采取深入礦山企業、用地企業、地質災害隱患點開展宣傳國土資源法律法規、安全生產規章、地質災害防災避險知識等內容并發放安全生產及地災防治類的宣傳單。

　　(四)懸掛橫幅

　　制作一條“4.22”世界地球日主題宣傳橫幅，懸掛于縣城主要街道。

　　四、其他要求

　　(一)各有關股室、分局（所）要高度重視世界地球日宣傳活動，相關股室要配合牽頭股室，做到人員、經費、措施三到位，確保宣傳工作落到實處。

　　(二)要緊緊圍繞宣傳主題，普及有關科學技術知識，引導全社會積極參與節約集約利用資源、減少碳排放、促進經濟發展方式轉變的實踐。

　　(三)要動用各種宣傳工具，創新宣傳形式，豐富宣傳內容，廣泛開展宣傳活動，使國土資源法律法規政策家喻戶曉，深入人心。

　　(四)各分局（所）應根據情況，在轄區范圍內全面開展礦山安全生產及地質災害防治巡查，發放“兩卡”，及時掌握地質災害預警預報信息，快速分析、妥善處置地質災害險情，并將“地球日”宣傳及礦山安全生產巡查及地災隱患排查等情況以書面形式于4月28日前上報縣局地礦股。

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