活動方案
為了確保事情或工作能無誤進行，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么問題來了，方案應該怎么寫？下面是小編為大家收集的活動方案9篇，希望對大家有所幫助。
活動方案 篇1
為了落實臥龍區教研室“關于確保電化教育、遠程教育工作的順利開展，發揮電化教育、遠程教育資源的最佳應用效益，提高農村教育質量和效益”的精神，加快我鎮教育信息化發展步伐，提高本鎮教師運用現代教育技術手段和應用遠程教育資源的'水平，為我鎮現代遠程教育工程的應用、管理奠定堅實的師資基礎，使該項工作真正取得實效，以期起到以點帶面的輻射作用，促進校際經驗分享和交流，努力使我鎮電化教育上一個新臺階，特舉辦本次觀摩活動。
一、活動的目的和意義
按臥龍區有關現代信息技術教育、遠程教育精神和蒲山鎮中心學校電教工作計劃、教學工作計劃為指導。各中心小學校以校本培訓為基礎，以學科電教、計算機輔助教學為主體，做好遠程教育資源二次開發的研究和推廣。常規電教和現代技術多媒體教學齊頭并進，推進我鎮教學工作的全面現代化。
二、活動的時間和地點
時 間：20--年12月5日（8:30——11:30）
地 點：槐樹灣中心小學多媒體教室
參加人員：蒲山鎮中心學校、各中心小學業務主任、電教專干。
三、觀摩活動安排
1、8:40 蒲山鎮中心學校邰付祥書記做活動安排。
2、8:50 槐樹灣中心小學校長郭平作《搭建遠程教育平臺，服務常規教育教學》的專題報告。
3、9:00 集中觀摩蒲山鎮槐樹灣小學計算機教室、遠程教育接收教室和電教教材室，聽取電教專干李晞介紹學校電教工作的開展情況，查看學校電教工作的過程性材料。
4、9:25 觀摩電化教育公開課一節。
5、10:20 全體與會人員一樓會議室評課
6、11:00 蒲山鎮中心學校崔欽德主任做活動總結性發言。
四、活動要求
1.參加觀摩活動的參會人員均請準時到會，不得遲到。
2.槐樹灣小學負責攝影、攝像，編輯并發布活動信息，整理資料并制作光盤。
3.活動實錄、課件、活動內容等資料均將制作成光盤。
4.光盤上交蒲山鎮中心學校存檔。
5.要求各校認真觀摩，借鑒經驗，發現問題與不足，促進共同進步。
活動方案 篇2
為了積極響應《團中央關于在全國百城市中學生開展“傳承長征精神，弘揚民族精神”18歲成人儀式教育活動》及市委、市政府創建“平安昆明”、構建“和諧昆明”的號召，同時也為了引導我校中學生樹立和踐行社會主義榮辱觀，與祖國共奮進，與時代同發展，為社會主義建設事業培養、造就合格的建設者和接班人。我校將舉行一系列的'“傳承長征精神，弘揚民族精神”18歲成人儀式教育活動。現將教育活動的方案擬定如下：
一、活動理念
我校應上級有關要求以“傳承長征精神、弘揚民族精神”為指導思想擬定了系列活動，本次活動特色在于從啟動儀式到閉幕演出的總結更賦予了活動完整性，打破了以往單一的活動模式，賦予了活動多樣性和豐富性；本次活動長征勝利70周年為背景，與當代精神相結合體現了當代中學生的精神面貌，推出了以《閃耀青春.秀我風采》為品牌的演講活動和廣播站的特色活動。
二、組織機構
成立“傳承長征精神、弘揚民族精神”18歲成人儀式教育活動小組，辦公地點設在××一中校團委辦公室，負責作品的征集、整理、評選、推薦等具體工作。
三、活動主題
“傳承長征精神、弘揚民族精神”成人儀式系列教育活動
四、主辦單位
××一中團委
五、活動具體內容
�。ㄒ唬皞鞒虚L征精神、弘揚民族精神”系列活動啟動儀式
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1.“弘毅杯”有獎征文
9月15日——9月28為征文時間。
2.在黨、團旗下的宣誓（十一前后）
3.掃烈士墓、瞻仰先烈
4.演講比賽——主題：《閃耀青春.秀我風采》（十一前后初賽）
5.廣播站
①傾訴心聲，給教師點歌活動
�、诰拺迅锩攘摇痴劺硐牖顒�
6.主題電影展播
�。ㄈ皞鞒虚L征精神、弘揚民族精神”系列活動閉幕式
演講比賽決賽與文藝匯演相結合。對“傳承長征精神、弘揚民族精神”系列活動中表現突出的個人和團體進行獎勵，進行活動總結。
活動方案 篇3
（一）活動目的
活動的目的可以用四個字概括：
“三心二意”
與原意不同，這里的“三心”是指：
1.恒心：實驗難免會受到一次次的失敗，失敗并不可怕，可怕的是自己灰心喪氣，所以要從實驗中培養自己的恒心和毅力，提高自己承受挫折的能力，還可以進一步找到失敗的原因，改正錯誤的思路，從而進一步提高自己，讓自己在以后的社會中面對失敗和挫折勇往直前；
2.耐心：理論出自于實踐，而由理論回歸到實踐肯定要走不少彎路，而為別人展示的實驗，也要經過反復的演示和揣摩來提高自己的實驗質量，而中間是漫長的過程，這就需要你有充足的耐心，而耐心是我們做好每一件事必備的素養，所以，“耐心”也成為了我們實驗的一大目的；
3.創心：創新意識是未來衡量一個人才的重要標準，而做實驗不僅要在原有理論的基礎上實踐，還要努力做到掌握書本知識和獨立思考相統一，在原有的理論基礎上提升出自己的靈感，在上升為更深層次的思考，從而總結為自己的思想，提升自己的思想層次；
“二意”則是
1.留意：通過做實驗，學會留意生活中的方方面面，要學會在生活中細致觀察，要看到別人看不到的，想到別人想不到的，培養發現問題和提出問題的能力，提高自己的觀察能力；
2.深意：要深入思考和發現自己所研究的問題，提高自己分析問題和解決問題的能力 ，真正的深入到一個問題中，提高思想的深度和廣度，鍛煉思考問題的能力；
另外，還要體驗科學實驗的過程，激發探究科學的.熱情，掌握探究科學問題的基本的思想和方法。從而更好的認識科學實驗。
（二）實驗內容
1、生活中的經驗、觀察感悟，然后用身邊的物品創造性的實驗與驗證。
2、對書本中的科學知識進行質疑性實驗和驗證，遇到探究性實驗時可合作完成。
3、對大自然觀察后，先猜想再驗證實驗，再思考歸納，可以從自然中摘取適量材料，進行生物實驗。
4、類別―――驗證型與探索型，可以先驗證性培養興趣，再逐步設計探索性問題。
―――獨立型與合作型，獨立動手能力與合作能力同樣重要。
（三）組織形式
1、先組建核心成員，再逐步擴展。（根據對實驗的興趣程度）
2、核心成員每周準備一個成熟的實驗，并且自備器材。
3、小組實驗與集體演示相結合，還可以舉行實驗比賽等項目。
4、時間（每周日下午1?3點）和地點（育兒沙龍）固定。
5、動手實驗與講解原理和自己的思考相結合。
6、及時整理筆記，記下自己的成功和失敗，也應該記下他人的智慧點。
7、實驗過程中出現的問題應及時記錄，對于實驗過程中新發現的靈感也要記錄，如果有時間的話可以交流，對于提出的問題交流時可以作出回答。
（四）成員
以學生為主，家長可以參與，但不可以動手。
組長：牛樹同、孫天昂
（五）注意事項
1、守信。核心組員一旦加入，不可隨便退出，認真履行各項承諾。
2、紀律。嚴格遵守活動中的一些約定，以保證活動的效果。
3、安全。在實驗中，可能存在安全隱患，應增強保護意識，避免事故發生。
（六）組員選拔制度（沒有年齡、性別之分）
1、能夠以科學依據為基礎地做實驗，不可盲目去做。
2、要積極做實驗，少出現不到現象，不可隨便退出。
3、實驗要有充分準備，必要時要有板書，語言、動作應較為熟練。（探究性實驗除外）
（七）獎罰制度
1、實驗小組成員必須每周都參加實驗活動（違者罰5元）。
2、對于實驗參加積極的同學，可以采取獎勵
3、對于做實驗做得比較好的，可以采取獎勵
實驗是育兒沙龍最具有特色的項目，也是我們育兒沙龍活動的核心，希望大家能夠積極參與實驗活動，恢復塵封一年的實驗，更能從試驗中培養創新精神和動手能力，讓自己進步發展的更快��！!
活動方案 篇4
一、時間：待定
二、地點： 招待所4樓舞廳
三、人員：招待所全體干部員工及樂團部分人員
四、活動形式
以聯歡舞會的形式進行，中間穿插節目及游戲。時間120分鐘。
五、 活動內容及流程
1、 主持人致詞，領導致詞，宣布開始
2、 招待所員工自備節目
3、 小游戲：擊鼓傳花
4、 小游戲：踩氣球
5、 小游戲：新年故事拼盤
6、 招待所員工自備節目
7、 蹦迪
8、 交誼舞
9、 員工致新年祝福
10、 樂團節目
主持人宣布結束
注：視時間可自由刪加節目及游戲，蹦迪和交誼舞的時間長短靈活掌握。招待所員工及樂團其它節目在擊鼓傳花中進行。
六、游戲內容及所需道具
1、擊鼓傳花，需鼓一面，鼓手一人，絹花或繡球兩個。在鼓手擊鼓時，花在參與游戲者手中傳動，鼓�；ㄍ＃只ㄕ呖蛇x擇參與游戲和表演節目。
參與者：全體觀眾。時間：由主持人及鼓手掌握。
2、踩氣球，需氣球若干，紅線繩一滾。將氣球吹起用紅線繩捆到參與者腿上，在游戲開始時參與者既要踩爆別人的氣球，又要保護好自己的`氣球不被踩到，到時間結束后，由氣球最多者獲得紀念品一份。（游戲時加上音樂）
參與者：自報名或擊鼓傳花選出，一組六人，共二組。時間每組一至三分鐘。
注：每人捆氣球6個，為保證安全線要長一些。
3、新年故事拼盤
將若干小紙條上寫上毫不相干的人物時間與地點，分別盛在不明的盤子里有參與者在盤子里隨意抽取后按上面的內容進行表演。
參與者：自報名或選取大約2至3組，時間每組大約5至10分鐘。
七、游戲獎勵
可設置獎品獎勵參與游戲的觀眾，獎品分為小紀念品（如：鑰匙扣、圓珠筆等）和比較貴重的獎品（如：布娃娃）。小紀念品獎勵每一個參與游戲者，獎品獎勵游戲獲勝者。
八、員工致新年祝�；顒�
在活動將要尾聲的時候，可選若干員工代表上臺致新年祝福，充分體現團隊凝聚力。
活動方案 篇5
根據上級教育部門的要求，根據我校實際，為了進一步加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園，我校將開展欺凌防治教育主題月活動，現將具體事宜通知如下：
一、活動主題
杜絕校園欺凌事，構建平安和諧校園
二、活動內容及相關安排
（一）主題班會
活動時間：9月18日
參加對象：20xx級、20xx級全體學生
活動要求：1各班以主題班會為載體，讓同學們牢固樹立了“遵紀守法為榮，違法亂紀為恥”的思想，學會了正確處理同學之間的關系，讓學生不僅明白知法、懂法、守法，而且讓法律知識在全體學生的心中生根、發芽、開花、結果！
29月18日晚7：00—7：0政教處、團委會組織人員進行現場檢查評比。
（二）黑板報
活動時間：9月1日——9月9日
參加對象：20xx級、20xx級全體學生
活動要求：1、出一期以“防治校園欺凌”為主題的'黑板報；要求主題鮮明、圖并茂。
2、9月11日學生會成員進行檢查評比。
（三）宣傳圖片展
活動時間：9月9日——9月1日
參加對象：高中部全體學生
活動地點：圖書館前廣場
活動要求：每班組織學生有秩序地觀看圖片展，增強青少年法制宣傳教育實效，充分認識了預防校園欺凌的重要性。
（四）簽訂承諾書”
活動時間：9月1日———9月日
參加對象：20xx級、20xx級全體學生
活動要求：學校將統一印制《xx一中杜絕校園欺凌承諾書》，分發到各個班級，各班組織學生認真閱讀簽訂，要求全體學生要履行承諾，踐行中學生守則，做一名明有禮的中學生。
（五）發放致家長的一封信
活動時間：9月1日———9月日
參加對象：全體高中部學生
活動要求：學校統一印制《xx一中預防校園欺凌告家長一封信》，分發到各位家長，家長將回執簽字剪下后統一上交班主任。
三、活動要求
1、加強學生校園欺凌治理工作事關我校學生的身心健康和全面發展，事關千百家庭的幸福和社會和諧穩定。希望各班級以本次活動為契機，扎實有效地開展活動，有效防治我校學生校園欺凌事發生。
2、活動結束后請將有關資料送交清正樓21室李士春老師處。
未盡事宜，待后補充。以上活動的考評將計入9月份的班級量化考核。
活動方案 篇6
11月8日是我國一年一度的記者節。為展現我校新聞宣傳工作者的良好風貌，營造良好的校園文化氛圍，促進我校宣傳工作更上臺階，黨委宣傳部特舉辦慶祝全國第xx個記者節“記青春話視界”好新聞、征文及攝影比賽，現將有關事項安排如下：
一、舉辦單位
主辦：xxxx師范學院委員會宣傳部
承辦：院報記者團
二、參賽范圍
xx師范學院全日制在校學生
三、截止日期
20xx年11月15日
四、活動內容
（一）“xx好新聞”獎評選
1、申報對象：從事新聞宣傳工作的學生記者
2、參評項目：20xx年11月8日—20xx年11月8日，發表在校園網首頁、《xx師院報》、《聲音報》、《青春年華》上的消息、通訊、專題、評論和新聞圖片（共5項）。
3、參評篇數：所申報的消息、通訊、專題、評論、新聞圖片5類作品的各參評總量限50件（包括各二級學院團總支宣傳部每類作品限報的.2件作品）。
4、具體要求：
�。�1）需提交參評作品登記表一式2份（見附件），命名為“記者節好新聞獎參評+學院或者部門”并將電子版發至：xx
（2）選送的消息、通訊、專題、評論、新聞圖片類參評作品需交原件和復印件各1份，并在作品上分別注明參評種類。原件：將原作品剪下粘貼到A4紙上。復印件：用原件復印。（：原作品沒有剪下并粘貼、復印不清晰、提交打印稿的都不予以評選。）
�。�3）各部門統一收集作品報名，不接受個人投稿，請務必于11月15日前將參評作品登記表和參評作品派人送至新政樓806辦公室，逾期投遞的作品不予參評。
5、：xx
�。ǘ┱魑谋荣�
1、主題：“筆走初心”
2、作品要求：
（1）作品必須是作者原創，不得抄襲，不得套作。
�。�2）體裁不限（詩歌、散文、小說、戲劇均可）、字數不限、題目自擬。
�。�3）來稿一律接受電子檔案word形式，謝絕紙質稿件，稿件標題上注明“記者節征文”字樣，文章末尾請注明院系、班級、姓名、學號以及聯系方式。
（4）電子版請發至xx
3、負責任：xx
�。ㄈ⿺z影比賽
1、主題：“微笑”、“校園最美角”
2、作品要求：
�。�1）“微笑”系列作品題材不限，老少、校內外皆宜�！靶@最美角”系列作品，要求自選xx師范學院最美角拍攝，風景人物皆宜。
�。�2）作品必須為原創，符合比賽征稿主題，畫面清晰。
�。�2）作品單張或組圖均可，上傳作品必須為jPG格式，單幅2m以上，每人作品均要編號，再用word文檔分別說明每張編號照片的拍攝時間、地點、200字以內的作品描述，并注明作者院系、班級、姓名、學號以及聯系方式。
（3）作品打包壓縮后命名為“記者節攝影作品+主題+姓名”，并發送到：
3、xx
五、獎項設置
比賽截止后，評委會將分別在好新聞、征文、攝影比賽組中各評選出一、二、三等獎及優秀獎若干，獲獎者由黨委宣傳部予以表彰，部分優秀作品將選登于《xx師院報》、《聲音報》。
六、其他相關事宜
1、賽事進度請關注“xx報記者團”微博。
2、獲獎作品將于11月份中旬在商業街展出。
xxxx師范學院委員會宣傳部
20xx年10月22日
活動方案 篇7
為進一步加強教學常規管理，為學生提供一次展示自己的機會，樹立學習的榜樣，營造開放的教學管理氛圍,搭建教師間交流與借鑒的平臺，不斷提高學生作業的書寫水平和規范意識，進—步提高我校教師批改作業的規范化、科學化、個性化，加強學生良好學習習慣的養成教育，提高學生對書本，作業本的保護意識，特舉行一次小學生作業展評活動，具體要求如下：
一、活動時間： 20xx年5月18日 下午
活動地點：
二、活動要求
1、課堂作業： 一至六年級每班語文、數學、英語各上交20本作業。
三、評比標準
1、作業本封面整潔（2分）
2、作業書寫規范、整潔、字體美觀大方（2分）
3、作業準確率高，至少要有本學期三分之二的作業（3分）
4、教師批改及時，批改符號規范，評語書寫規則、美觀。教師評價語言適度，有激勵作用。有特色。能體現師生互評，評價能體現現代評價理念。（3分）
四、評比辦法：
各年級分別按語文、數學、英語單科設獎 。各科獎勵第一名、第二名、第三名。
五、評審小組：
1、學生組：各班推薦5名優秀學生代表
2、教師組：
小學生作業展評活動總結
為全面落實新的教學理念，推動全校學生整體作業質量的提高，提高教師批改作業水平，給教師搭建一個互相學習的平臺，也為學生提供一次展示自己的機會，教導處于20xx年5月18日在全校開展了以“科學設計，規范書寫，多元評價”為主題的學生作業展評活動。
本次作業展評體現出有以下優點：
全體教師按時到位共同參與展評，全體班主任教師能夠精心組織，作業擺放整齊，在展評過程中，老師能夠共同交流、共同探討、互相學習、積極性高、氣氛濃厚。學生作業業面整潔，書寫規范，格式合理，行款整齊，美觀大方。教師布置的作業科學、適量，教師批改正確率高，批改符號正確，作業整體質量有了很大的提高。作業批改是教師的一項常規工作，它對指導學生學習，檢查教學效果，調整教學方案，有著十分重要的作用。在新的課程理念下，作業的'批改不再是一個評判，已成為一種對話，一個學生與老師知識與
情感交流的信箱，通過展評來看多數教師這方面體現的較好。
本次作業展評體現出以下不足：
1、語文學科在展評中發現有的班級個別學生的作業不夠整潔，個別教師批改不夠細致，有誤批現象，如：學生書寫的錯字沒有及時糾正，有的學生書寫沒有達到寫字要求 ，沒有做到書寫規范、端正、整潔。
2、作文作業個別教師批改不夠詳細，如錯字只批無改，無評語只有等級評價和批改日期，語句不通順有批無改。個別學生的作文篇幅過于簡短，希望教師要加強習作前指導。
3、數學學科個別教師有批無改，英語書寫不規范。 以上不足，今后要加以改進或提高。學生作業是綜合能力的體現，希望教師要有統一的要求，做到科學布置作業，作業量要適當，裝訂工整、規范，批閱要詳細，批語要親切，評價手段要獨具匠心，要求實，具有針對性和時效性，使學生高興，家長滿意。
活動方案 篇8
為充分發揮人大代表的作用，提高履職能力，確保代表活動經�；⒅贫然鶕䥇^委《關于進一步加強和改進人大工作的意見》和《區人大常委會20xx年工作計劃》要求，結合街道“一二三三一”工作思路，就進一步加強人大代表小組活動提出如下意見：
一、人大代表小組的地位
人大代表小組是閉會期間人大代表依法行使職權，履行代表義務最基本的組織形式。有計劃、有目的、有組織地開展代表小組活動，是人大代表之間互相學習、取長補短和提高自身素質的.需要，也是人大代表履行職務、發揮作用的需要。人大代表要高度重視代表小組建設，積極參加各項活動，依法行使好自己的職權。
二、人大代表小組的任務
一是組織開展學習培訓。健全人大代表學習培訓制度，組織人大代表學習、宣傳、貫徹憲法和法律法規、黨和國家方針政策、人大制度理論和履職知識，協助政府推進工作，不斷提高依法履職能力。
二是開展視察和調研活動。重點圍繞代表大會和常委會例會的議題，圍繞街道中心工作和群眾普遍關心的熱點、難點問題進行視察或調查，既為大會和常委會會內議政做好準備，也促進代表隨時隨地聽取和反映人民群眾的意見建議。
三是接待選民和人民群眾。通過代表小組座談會、集體接待群眾來訪等方式，保持與原選區選民的聯系，接受原選區選民的監督，聽取和反映原選區選民和人民群眾的意見和要求，努力為人民服務。
三、活動要求
一是突出活動主題。代表小組每次活動要選好主題，圍繞街道經濟建設的重點、難點和群眾關心的“熱點”問題進行視察和調查，摸清情況，提出切實可行的建議。對重大問題還要進行跟蹤視察、檢查，督促有關部門抓好落實。
二是建立代表小組活動制度。要求代表小組定期進行活動，集體活動全年不少于4次，各小組每季度至少組織活動2次以上。要建立相應的活動制度，如學習制度，視察檢查、調研制度、總結交流制度等，使代表小組活動走向經�；⒅贫然鸵幏痘�。
三是強化紀律保障。人大代表要認真遵守《濰坊市坊子區人民代表大會代表履職守則》（附件3），對于因個人原因請假三次的，視為不能正常履職，對未經批準三次不參加履職活動的，將根據《履職守則》要求，建議其辭去代表職務。
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