活動方案

時間：2024-04-14 07:48:02 活動方案我要投稿

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活動方案

　　為了確定工作或事情順利開展，通常需要提前準備好一份方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的活動方案9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

活動方案

活動方案篇1

　　一、參賽年級：一年級（全體學生）

　　二、參賽字體：硬筆楷體。

　　三、活動具體流程：

　　1. 活動時間及地點安排

　　5月8日上午第一節課，在各班教室舉行。

　　2.監考方式：各班語文老師監考自己班級。

　　(監考老師注意提醒學生書寫姿勢，控制書寫速度。如果學生提前寫完，可以做其他安靜的事情。)

　　3. 參賽準備：

　　學生——自帶本學期語文課本、鉛筆。

　　各班語文老師——書寫用紙的領取、發放。

　　四、注意事項：

　　1. 學生自己準備好鉛筆、語文課本、墊板等文具。

　　2. 比賽過程中，監考老師注意提醒正確的.寫字姿勢和執筆方法。

　　3. 監考老師提醒學生，按要求書寫班級及學號。

　　4. 參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。書寫過程中，不空格、無標點，寫滿為止。

　　備注：以上要求，請各班語文教師賽前在班內提早告知并強調。

活動方案篇2

　　每年的3月23日，是世界氣象組織設立的世界氣象日。當回想起印度洋海嘯、日本大地震等氣象極端事件所帶來的巨大災難時，仍然心有余悸。據統計分析，所有的自然災害中，百分之九十都與天氣、氣候和水有關。由此，結合著本次契機，機關幼兒園大班的老師們根據20xx年世界氣象日的主題——“人與氣候”，精心設計組織了一系列活動。

　　一、進行氣象科普知識課程。老師運用一系列氣象視頻，把孩子帶進氣象科普的'廣闊天地。孩子們通過觀看電影《龍卷風》、《后天》等，了解了有關海嘯、暴雪等“天災”對人類的危害，同時豐富了孩子們預防災害的常識，提高了自護自救的能力。

　　二、開展“天氣播報”活動。開展每天早餐后的“天氣預報”活動，促使孩子們堅持每晚收看有關的氣象預報的電視節目，爭當“小小氣象播報員”。通過“天氣播報”的活動，不僅能讓孩子了解常用的氣象知識，學會選擇看有意義的電視節目，還能準確地運用氣象術語復述天氣預報，提高了在集體中大膽表達的能力，更重要的是，孩子在老師和家長的引導下，學會了根據氣候做好上學和外出的準備，雨天懂得帶雨具，降溫懂得添加衣服。觀看天氣預報、了解氣象常識幫助他們提高了生活質量。

　　三、舉行“心情播報”活動。孩子們的心理健康是教師需要深入關注的部分。“心情播報”活動引領著孩子們能更好的深入探究氣象與生活的關系，也是教師找到的讓孩子表露心情的又一個途徑，有利于教師對心情不好的孩子進行及時引導，促進孩子的心理健康。

　　關注地球，關愛生命。氣象每天伴隨著我們，臺風、洪水、沙塵暴、地震、海嘯等氣象狀況與我們的生活息息相關。關心氣象，就是關注我們自己的生活。本次“世界氣象日”的系列活動將科學啟蒙、生活教育和生命教育等融為一體，使孩子對氣象常識的知曉程度明顯提高、對減輕惡劣氣候的危害性的意識和能力明顯提高。

活動方案篇3

　　一活動時間：20xx年5月14號下午 2：00——4：00

　　二活動地點：教學樓A403

　　三策劃者：趙艷（團支書）魏立君（宣傳委員）吳丹丹（組織委員）崔偉（顧問）郭武林（顧問）

　　四主持人：吳丹丹（女）魏立君（男）

　　五活動對象：08級統計班全體同學觀摩人員及特邀嘉賓

　　六團日活動目的： 更好的幫助同學了解創業歷程，增強創業意識，樹立創業觀念，提升同學的創業信心，推動同學們創業事業發展，同時在活動中使同學們得到各方面的鍛煉，提高認知水平

　　七活動形式

　　（1）團隊競賽，（2）同學互動

　　（3）話劇表演（4）嘉賓點評

　　八活動內容：

　　圍繞創業主題，排演創業話劇，來再現逼真生動的大學生創業歷程，期間同學可提問，而后嘉賓點評，團日活動策劃書我青春—我創業—我天下，工作計劃《團日活動策劃書我青春—我創業—我天下》。

　　九活動流程：

　　（1）主持人交代背景，引出主題

　　（2）互動環節 A “頭腦風暴”，考察思辨認知能力。

　　B “點石成金”，展示自我創業計劃。

　　C “我的地盤我做主”，話劇模擬精彩紛呈。

　　（3）收尾環節：嘉賓點評，主持人總結。

　　十活動意義

　　次逼真生動的創業模擬，讓同學們廣泛參與進來，不僅鍛煉了同學門的言語表達能力，更重要的是使他們的思維能力得到提高。同時也開拓了同學們的人生視野，拓寬了人生發展方向，特別是本次活動一改往常模式，富有創意，，能真正吸引同學參與，調動其積極性，真正讓團日活動服務于同學們的.方方面面。當然此次活動主題也迎合了同學們的需求，加深了同學們對創業的了解和知識，無形中也推動了大學生創業事業的發展。

活動方案篇4

　　活動目的：

　　1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗愛的圣潔、無私和偉大。

　　2、讓學生學會理解父母，孝敬父母，以實際行動報答父母。

　　課前準備：

　　1、準備一份震撼人心的母愛故事。

　　2、準備主持人串詞。

　　活動準備：

　　親手制作感恩卡，學唱歌曲，背誦詩歌。

　　活動開始：

　　一、主持人開場白：

　　甲乙：尊敬的各位老師、各位家長，親愛的同學們，大家下午好！二年級二班《感恩父母》主題班隊會現在開始！

　　甲：是誰，將我們帶到了人間，讓我們有了第一聲啼哭。

　　乙：是我們敬愛的父母。

　　甲：是誰，牽著我們的手，讓我們邁出了人生的第一步?

　　乙：是我們敬愛的父母。

　　合：今天，就讓我們感恩父母吧！

　　甲：首先請聽楊老師給我們帶來的感人故事《感恩的心》。

　　二、老師講故事《感恩的心》。

　　甲：故事中的母愛是人世間最崇高、最圣潔、最偉大的母愛，而我們生命中所擁有的父母的愛，又何嘗不是這樣呢？在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多的事，這其中就蘊含著十分深厚的'愛。不信你聽！

　　三、幾個學生講自己和父母之間的感人小事件。

　　乙：愛是陽光，愛讓我們開心，讓我們快樂。如果大家都感受到了這份幸福，就讓我們一起唱《幸福拍手歌》。

　　四、全班表演唱《幸福拍手歌》

　　甲：父母為了我們的成長付出了很多很多，可他們從來都不圖回報。今天，我們也請來了一些學生家長，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的帶來。現在，我們來聽聽家長們的心聲吧。請家長代表發言。

　　五、學生家長代表講話。

　　乙：我們沐浴著愛的陽光長大。

　　甲：我們享受著人間的真情成長。

　　乙：我們是世界上最幸福的人。

　　甲：這一切都要感謝我們的父母。

　　乙：現在請聽二年級二班全體同學的詩歌朗誦《感恩父母》。

　　六、全體詩歌朗誦。

　　甲：同學們，常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感激之情的生活是最甜美的。下面，就讓我們用精彩的節目表演來表達我們對父母的感激之情吧。

　　學生表演節目：葫蘆絲演奏《父母愛如春風》，講故事《陳毅孝敬母親的故事》，詩朗誦《母愛》《父愛》，電子琴演奏，小合唱。

　　乙：精彩的節目表演只能用來表達我們對父母的感激之情，那在平時的日常生活中，我們應該用怎樣的實際行動來向愛我們和我們所愛的人感恩呢？現在就把你最想對爸爸媽媽說的話，最想為他們做的事大聲地說出來吧！

　　七、學生上臺把寫在感恩卡上最想對父母說的話念出來。

　　甲、乙：同學們，讓我們齊聲對天下的父母說：我們永遠愛你們，我們永遠是你們的驕傲。

　　甲：千歌萬曲，難以抒發我們對父母的愛戴。

　　乙：千言萬語，無法表達我們對父母的感激。

　　甲：請全體同學起立，宣告我們的承諾。

　　八、全體同學宣誓：

　　親愛的爸爸媽媽，我們向你們鄭重承諾：從現在開始，在思想品德上讓你們安心，在學習上讓你們放心，在生活上決不辜負父母心。

　　乙：現在，有請班主任楊老師講課。

　　九、班主任講話：

　　親愛的同學們，今天我們在這里召開了《感恩父母》的主題班隊會，看到你們動情的表演，聽了你們的鎮鎮誓言，老師由衷地感動。有一顆感恩的心會讓我們變得更善良，我們有一顆感恩的心，才能用愛心幫助別人，用愛心去溫暖社會，用行動來回報社會。讓我們通過今天的活動，感恩從父母開始，感恩從身邊做起，讓愛充滿世界，溫暖世界！

　　活動反思：

　　通過這次活動，使孩子們從內心深處體會到父母對自己無私的愛，從而對父母懷有一顆感恩的心，學會感恩；感謝父母給了我們生命，讓我們享受到人世間的親情和幸福。

　　此次活動孩子們表示在日常生活中會幫父母做一些力所能及的事情，面對自己與父母的矛盾、沖突，會多去理解一下父母。活動中還激發了學生發奮圖強的意識，學生力爭通過自己的實踐、自己的努力去回報關愛自己的親人、回報社會，同時正確認識到感恩父母是中華民族的優良傳統，懂得了作為一名學生就要繼承和發揚這種優良傳統。

活動方案篇5

　　一、活動目的

　　20xx年xx月xx日，是第20個“全國中小學生安全教育日”。根據本校實際，通過一系列內容豐富、形式活潑的活動，使學生在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，并以此為契機進一步強化學校各項安全工作。

　　二、活動時間

　　20xx年xx月xx日（周一）

　　三、活動主題

　　普及安全知識，提高避險能力。

　　四、具體安排（“五個一”活動）

　　1．舉行一次國旗下講話：周一升國旗儀式，由少先隊輔導員對全體師生進行以安全教育為主題的國旗下講話，并對安全教育周活動進行動員。

　　2．召開一次全體教師會議：召開全體教師會議，傳達市中小學安全管理工作座談會精神，強調安全教育工作。

　　3．開設一堂少先隊活動課：組織全體學生觀看學習《小學生安全教育》視頻；召開一次以“安全教育”為主題的主題班會，強化學生安全教育。

　　4．開展一次安全隱患排查：本周組織進行一次全校性的.安全專項大檢查，將對重要部位進行全面細致地檢查，不留“死角”，發現安全隱患，能立即進行整改的要馬上整改，一時不能整改的要上報學校備案。

　　5．進行一場安全逃生演練：全校舉行一次安全逃生演練。

　　四、活動要求

　　1．加強領導，完善學校各項安全條例，有計劃、有組織地開展安全教育活動，學校全體教師密切配合，努力將活動落到實處。

　　2．加強對學生的安全教育，通過豐富多彩的安全教育活動和防范訓練活動，不斷提高師生自我保護意識和能力。

　　3．學校結合安全教育周活動，加強自查自糾，再次對本校進行全面的安全檢查，預防校園安全事故，做到有檢查、有記錄、有落實整改的措施。

　　4．各班將開展“安全教育活動”的情況做好小結。

活動方案篇6

　　一、活動時間：4月15日(周五)8：00—10：30

　　二、活動地點：xx公園

　　三、活動主題：“與春天握手，攜快樂同行”

　　四、活動目標和要求:

　　1、春天是一年中最美季節,是學生踏青春游好季節.通過踏青春游活動,讓學生親密接觸大自然,欣賞春天美景,拓展學生視野,進一步感受春天美景.鍛煉學生自理能力,培養學生團結協作意識.

　　2、教育學生愛護公物,保護環境和綠化,嚴禁學生攀摘花草樹木,亂丟垃圾,每生自帶保潔袋,返回時清理好環境衛生. 為強化春游活動安全管理，增強帶隊老師、活動學生安全意識，確保師生人身安全和活動順利進行，在活動過程中，應急措施必須落到實處，以利于及時應變。

　　3、組織開展多種趣味活動，培養學生語言表達能力，鍛煉孩子勇敢自信、自然大方地表現自己。

　　五、活動前教育

　　(一)安全教育：

　　1.排隊行走安全：一切行動聽從老師指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。

　　2.游玩安全：

　　(1)不玩水，不去湖邊玩耍，不攀爬石頭，樹木;

　　(2)不踐踏草叢、愛護花草;

　　(3)不做危險游戲;

　　(4)在老師視線范圍內活動，不得隨意離開，有事離隊要向老師請假并結伴而行。

　　(二)文明教育：

　　1.在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。

　　2.在游玩過程中要注意衛生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶塑料袋里，離開休息地，要搞好衛生。

　　3.在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩;如有游客詢問要熱情地回答。

　　4.在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在游玩過程中做到文明、安全。

　　六、活動中可能出現問題和應急措施

　　如遇一些突發事件，(如：演出場地發生火災，學生摔傷等)發生意外時，要注意處理原則：

　　1、保持鎮靜、沉著應對。

　　2、學生優先原則。

　　3、就地搶救原則。

　　4、報警、求援原則。

　　5、維持秩序、迅速疏散原則。

　　七、活動內容：公園里尋找春天，才藝表演，快樂游戲。

　　(一)尋找春天

　　語文學科，在公園里，讓孩子們找一找鳥窩，聽一聽蟲叫鳥鳴，數一數樹數量，比一比樹高矮、粗細、看一看哪些樹是長葉子，哪些樹是開花，體會語文書上寫到描寫春天好詞好句，并引導學生正確運用。

　　(二)擊鈴傳花、才藝展示

　　學生圍坐成一圈，一人擊鈴其余同學接傳花，鈴聲停止，拿到花同學表演節目，并有獎品獎勵，目是調動所有學生參與積極性，培養孩子勇敢大方地表現自己。(要求每個學生課下至少準備2個節目，如唱歌、跳舞、講笑話、講短小故事、猜謎語、模仿等)

　　(三)背氣球游戲

　　全班共分三組進行比賽，兩人背對背進行背氣球，在背過程中要求隊員之間團結合作氣球不能落地，最后統計在規定時間內哪組背氣球最多，最多小組為獲勝組，并有小獎品鼓勵。

　　(四)其他游戲

　　根據以上活動進展情況，如果還有剩余時間將組織開展跳繩、貓捉老鼠、丟手絹、詞語接龍等游戲。

活動方案篇7

　　根據國家和省市統一部署，按照縣委、縣政府領導指示精神，結合我縣客觀實際，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　編制“十一五”規劃，要堅持以人為本，以全面、協調和可持續的科學發展觀為指導，全面分析“十一五”期間國際、國內發展環境，深入研究各種因素的變化和可能存在的矛盾和問題，結合我縣經濟社會發展狀況，通過深入調查研究和科學分析，抓住我縣經濟社會發展的重要戰略機遇期，緊緊圍繞全面建設小康社會，明確提出“十一五”期間的發展目標、指導方針、發展重點和重大舉措，使“十一五”規劃成為指導我縣未來五年國民經濟和社會發展的行動綱領。

　　二、總體要求

　　“十一五”總體規劃是編制專項規劃和年度計劃的依據，應起到綱領性、總體性的作用。規劃以五年為主，與全面建設小康社會的奮斗目標相銜接，展望到20xx年。重點研究關系全縣國民經濟和社會發展全局的重大戰略問題；制定竹山國民經濟和社會發展的基本框架；確定支柱產業、優勢產業的發展方向和目標；提出政府組織實施的重大項目；提出經濟和社會發展的主要政策、措施等。要強化規劃的戰略性、宏觀性和政策性，尤其要體現出政府的服務功能，不宜設置過多過細的量化指標。

　　三、主要任務

　　（一）完善前期重大課題的研究

　　為保證“十一五”規劃編制的科學性和可行性，從20xx年7月份開始，我們組織相關部門對一些關系我縣國民經濟和社會發展的重大問題進行廣泛深入地調查研究，重點對環境保護、總量平衡、結構調整、區域經濟、科技教育、人才資源、改革開放、社會發展、人民生活和可持續發展等方面共25個重大課題進行研究，絕大多數課題承辦單位都認真開展了調研，寫出了具有一定參考價值的調研報告，少數單位由于多種原因，目前還沒有完成任務。在此，要求有規劃編制任務的單位要高度重視這項工作，盡快完成任務，為編制好“十一五”規劃奠定基礎。

　　（二）做好做深專項規劃、行業規劃和區域規劃

　　專項規劃應符合總體規劃確定的'發展方向和原則，要任務明確、重點突出、布局合理、保障措施可行，是指導該領域發展，并決定該領域重大項目和安排政府投資的依據。各行業主管部門在配合規劃牽頭部門做好總體規劃、專項規劃的同時，可以根據行業發展的需要，編制符合行業發展趨勢和特點的發展規劃。

　　專題規劃和行業規劃包括：發展現狀估價、存在的主要問題、“十一五”期間發展思路、發展目標、戰略重點、重點項目和對策措施等七方面內容；區域規劃主要包括：“十一五”期間區域經濟與社會發展基本估價、要主經驗、存在的問題、“十一五”期間區域經濟社會發展面臨的機遇和挑戰、總體思路、發展目標、戰略重點、重點項目和對策措施等九方面內容。

　　四、工作分工

　　1、專業規劃和行業規劃及區域規劃分別由相關部門或鄉鎮負責編制，由縣規劃辦負責組織有關人員進行審核。（詳見附件）

　　2、關于總體規劃編制工作：總體規劃由縣委政研室、縣政府研究室、縣發展和改革局負責統籌。其中，縣委政研室負責提出“十一五”期間總體思路、奮斗目標、基本原則、戰略重點及主要措施。政府研究室負責總結“十五”期間經濟社會發展的基本經驗和主要成果、存在的突出問題。縣發展和改革局負責提出“十五”期間項目強縣戰略實施情況及“十一五”期間重點項目建設面臨的機遇與挑戰，篩選與包裝及推進項目建設的主要目標、任務及措施。縣統計局負責對“十五”期間竹山國民經濟和社會發展的基本估價，“十一五”期間經濟社會發展的主要目標的預測分析。縣發改局農業科配合縣農辦編制“十一五”農村經濟發展規劃；負責水利基礎設施建設及水土保持規劃、農業發展規劃、林業發展規劃、畜牧業發展規劃蔬菜產業發展規劃、農業機械化發展規劃、氣象事業發展規劃等行業規劃的審核定稿工作；負責為總體規劃提供相關的發展思路、目標數據。地區科負責城關、寶豐、官渡三個區域規劃及生態環境建設規劃，土地和礦產開發規劃等行業規劃的審核定稿工作；負責為總體規劃編制提供發展思路和相關數據。投資科負責社會固定資產投資和重點項目建設規劃編制工作；負責工業化發展規劃、水電開發規劃、交通發展規劃、汽配工業發展規劃、建材工業發展規劃、城鎮發展規劃等行業規劃的審核定稿工作；負責為總體規劃提供發展思路和相關數據。社會發展科負責社會事業發展規劃的編制工作；負責科技發展規劃、就業和社會保障規劃、財源建設規劃、對外貿易和利用外資規劃、市場體系建設規劃、教育規劃、文化體育發展規劃、旅游業發展規劃、信息化發展規劃、人才發展規劃、人口和計劃生育規劃、公共衛生體系建設規劃、廣播電視發展規劃、社會福利事業發展規劃等行業規劃的審核定稿工作；負責為總體規劃編制提供發展思路和相關數據。

　　五、組織領導

　　為了加強組織協調，確保“十一五”規劃編制工作的順利進行，縣委、縣政府已成立了“十一五”規劃編制工作領導小組，全面負責“十一五”規劃編制的組織領導工作，研究解決重大問題。領導小組下設辦公室（規劃辦設在縣發展和改革局），主要負責“十一五”規劃重大課題研究協調組織工作，提出“十一五”規劃基本思路，起草“十一五”規劃綱要，并負責督辦專項規劃、行業規劃和區域規劃的編制、審定等工作。辦公室還要負責“十一五”規劃成果的編輯出版工作和評審工作，組織“十一五”規劃總結表彰會議，對于前期工作扎實、質量高、可操作性強的規劃給予一定獎勵。縣直各部門也要建立相應的工作班子，安排相應的工作經費，確保規劃工作順利推進。

　　六、時間進度

　　第一階段，20xx年3月至20xx年5月起草專題規劃和行業規劃及區域規劃；6月至7月主要任務是做好有關規劃的論證、評審工作，起草“十一五”總體規劃綱要基本框架，同時要重點做好聽取社會各界意見，規劃銜接和論證工作。

　　第二階段，20xx年8月至10月，起草“十一五”總體規劃草案，經縣委、縣政府審定后，提交竹山縣人民代表大會審議。

　　第三階段，20xx年11月開始對總體規劃、專題規劃、行業規劃和區域規劃進行評審、整理出版。

　　七、工作要求

　　（一）結合實際，理清發展思路

　　要全面深入地分析國內外發展環境，準確把握所處發展階段和發展方向，按照以人為本，全面、協調、可持續發展的科學發展觀的要求，深入開展調查研究，立足竹山實際，形成發展思路。

　　（二）發揚民主，提高社會參與度

　　要采取多種形式，讓公眾共同參與“十一五”規劃編制工作，提高透明度和社會參與度。要建立健全社會公示和社會聽證機制，廣泛聽取各界意見，凝聚社會智慧。

　　（三）銜接協調，增強可操作性

　　要加強各級各類規劃的相互銜接工作，要遵循下級規劃服從上級規劃，專項規劃和行業規劃服從總體規劃，同級規劃互相協調的原則。各級各類規劃要從實際出發，防止面面俱到，增強針對性，文字要精煉，力戒講大話，講空話。要突出重點任務、重點領域、重點區域和重大工程。要加強定量分析，做好重大項目的篩選和指標論證工作，力爭規劃科學合理，切實可行。