實用的活動方案（集合9篇）
為了確保工作或事情有序地進行，時常需要預先開展方案準備工作，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編精心整理的活動方案9篇，希望對大家有所幫助。
活動方案 篇1
一、指導思想
以國家教育部《關于進一步加強中小學班主任工作的意見》為指導，認真貫徹落實漢東市、漢東區教育局相關文件精神及《漢東小學班主任隊伍建設工作方案》，充分發揮優秀班主任在學生思想道德建設工作中的引領、輻射作用，創設漢東小學良好的班主任專業化發展氛圍，促進班主任隊伍政治素質、業務素質、心理素質和工作及研究能力的提高,推動我校德育隊伍的整體發展。
二、工作目標
1、提升自我：為優秀班主任搭建學習、交流和展示的.平臺，倡導名優班主任敏于發現、善于反思、敢于創新、精于積累、勤于寫作，走自主發展的專業化成長道路，從而打造高層次的名優班主任隊伍。
2、互助引領：關注年輕班主任的發展狀況,及時了解他們在工作中遇到的困難,切實解決他們在工作中出現的問題, 將新理論、新觀念、新體驗及時進行傳遞，形成互進共享，互幫共進的優秀團隊，促進年輕班主任的班級管理工作逐步規范化、科學化、藝術化。
3、開拓發展：通過全新的工作模式和管理方式為班主任教師提供學術交流、教藝切磋、智慧分享的互動平臺，使教師在工作實踐中不斷實現自身價值，享受職業幸福，創設漢東小學良好的班主任專業化發展氛圍，推動我校德育隊伍的整體發展，促進我校德育工作邁上更新更高的臺階。
三、工作室成員
曾獲得漢東市、漢東區“十佳”、“百名”班主任、輔導員及漢東市、漢東區優秀班主任、輔導員等榮譽稱號的班主任代表。
四、主要工作及要求
1.“名優班主任工作室”成員及相關班主任老師每月定期開展學習、研討、交流活動。
2.工作室成員每學年做到——讀一本教育理論專著（或教育案例集）；親自上一節示范性的主題班（隊）會或指導相關的年輕班主任上一節主題班（隊）會；寫一篇教育案例或教育論文；適時召開班級管理現場會；積極開展德育科研課題研究。
3.學校每年為“名優班主任工作室”成員提供相關的學習材料，有計劃地安排工作室成員參加各級相關的學習、培訓、交流活動，同等條件下優先提供發展機會。
4.每學期末，工作室的每位成員對本學期工作進行總結及交流，不斷完善“名優班主任工作室”的工作機制。學校將根據工作室的工作實績及發展狀況，給予一定的獎勵。
五、工作流程
1、制定《漢東小學名優班主任工作室活動方案》
2、籌備成立“名優班主任工作室”。
1）、學校根據班主任隊伍發展狀況，推選“工作室”成員，教師也可結合自身專業發展需求，自愿到政教處報名。
（報名截止20xx年3月27日）
2）、召開“名優班主任工作室”成立會。
3、“名優班主任工作室”工作全面啟動。（具體活動安排另附）
漢東小學政教處
活動方案 篇2
一、班會目的：
讓學生了解文明禮儀的知識，了解文明禮儀包括哪些方面。明白文明禮儀體現在語言、行為、生活、待人處事等方面。并對比文明禮儀的標準及學生近段時間的表現，由師生共同評出文明小標兵，力爭全面提高學生的思想道德素質和文明禮儀素養。
二、班會準備：
1、召集班委討論、決定班會程序，構思班會主題、內容，確定主持人。
2、根據班會內容確定班會骨干同學并進行分工，收集禮貌用語和典型事例，排練小品、歌曲、朗誦等節目
3．把收集到的文明不文明行為和文明禮儀知識制成幻燈片。
三、班會的過程：
1、主持人宣布班會活動開始開始。
2、教師講話。給學生講《孔融讓梨》的故事。禮儀就是律己，敬人。作為小學生的`我們應該怎么做呢。 生各抒己見。（語言、行為、課堂課間、待人處事等方面指導回答）。師總結。
3、主持人介紹文明禮儀知識。節目表演：
小品《富人與窮人》，并讓同學進行討論誰是真正的富人；
4、朗誦《爭做文明小學生》，《文明禮儀之歌》；
5、討論同學之間的禮儀還要注意哪些?
6、小品《電話禮儀》
7、分組展示收集到的禮貌用語和有關文明行為的事例。放映事先做好的幻燈片。
8、對照各組的表現，評選出幾名文明標兵。
7、班主任總結：
8、 主持人致辭，宣布班會結束。
活動方案 篇3
益智區：拼圖
材料：將汽車圖貼在薄泡沫上，再分成4—6塊進行拼圖。（蔬菜、水果等都可以）。具體分成幾塊，可視孩子情況來定。
數學區：
1、排序：小樹
材料：用泡沫之類的材料制做背景圖、相同顏色的小樹若干（樹冠不同、兩種）可用卡紙制作。后面用曲別針固定成立體。排序提示板。
玩法：按提示板的提示，按一定規律進行排序。
2、開火車：點數
材料：各種小動物卡、用適當小紙盒做車頭、車廂并貼上數字1—5做成火車（或貼上圓點，可根據孩子的具體情況來定）。玩法：幼兒根據車廂上的數字或圓點，將以數字或圓點相同動物分別放在相應的車廂內，一邊放一邊數數。
指導：可隨時查看幼兒擺放是否正確，以便及時指導。
3、喂小動物：分類
材料：用可樂瓶貼上小動物頭飾。下面挖出不同形狀的嘴型。（如正方形、三角形、長方形等）顏色相同。
玩法：幼兒根據小動物不同的嘴型，分別投放不同的圖形。
小班《換衣服》活動設計
活動目的：
1、讓幼兒探索小動物換毛過冬的現象，幫助幼兒獲得天冷需防寒的.經驗。
2、培養幼兒對美工活動的興趣，體驗幫助別人的快樂。
活動準備：
1、一幅冬季的圖畫、四張換毛過冬的小動物圖片
2、兩塊動感音樂磁帶
3、綿羊輪廓圖片若干、彩筆、膠水、雙面膠、棉簽、剪碎的毛線、棉花
活動過程：
一、開始部分：
組織教學，以參加動物狂歡會的形式導入活動。
二、基本部分：
1、出示冬季的掛圖，讓幼兒去了解小兔子是怎樣過冬的。
（1）教師引導幼兒觀察圖上都有誰？大森林里下雪了，小兔子們怎么沒穿棉衣？它們不怕冷嗎？（讓幼兒一起來問問小兔子）
（2）有配班老師扮演小兔子的聲音，說說小兔子是怎么過冬的。然后問幼兒：聽完小兔子的話，你們知道小兔子為什么不怕冷了嗎？
（3）教師小結：冬天到來之前，它們身上慢慢地長出厚厚的毛，這樣冬天就不怕冷了，小兔子身上的毛就是一件很暖和的棉衣呀。也就是換毛過冬。學習詞語：換毛過冬。
2、讓幼兒了解綿羊也是換毛過冬的。
（1）引導幼兒繼續觀察小兔子和綿羊哥哥在干什么？（好像在說悄悄話）然后讓幼兒展開想象，猜猜它們在說些什么？
（2）聽小兔子和綿羊的對話，讓幼兒知道綿羊也是換毛過冬的，并讓幼兒摸摸綿羊身上的棉衣有什么感覺？
（3）綿羊和小兔子都是換毛過冬的，那么還有哪些小動物也是換毛過冬的？幼兒回答后，教師出示雞、鴨、狗、貓的圖片，引導幼兒把它們粘到動物王國里去。
3、為綿羊穿棉衣。讓幼兒根據老師準備的材料，自由想象，自由制作。
師：冬天到了，森林里的這些小動物都換上了厚厚的毛，我們小朋友也都穿上了棉衣、棉褲。可是，有一群綿羊弟弟它們還沒有棉衣，好可憐啊！孩子們，趕快幫它們想想辦法吧！怎樣幫助它們過冬呢？
教師巡回指導，提醒幼兒在為綿羊弟弟穿棉衣時，一定要讓它穿著合身，感覺暖和。鼓勵孩子們快點制作，制作完畢，讓幼兒把作品粘到掛圖上，大家共同欣賞，互相評價。
三、結束部分：
幼兒戴上自己喜歡的頭飾，互相介紹后，并說說這些小動物是怎么過冬的？
教師延伸到還有一些小動物它們今天沒來，比如：青蛙、蛇它們躲在洞里不吃不喝，整天睡大覺；大雁和小燕子嫌我們這里冷，都飛到南方去過冬了；還有很多小動物它們也有自己過冬的方法。
聽，動物狂歡會開始了，讓我們一起唱起來，跳起來吧！
活動方案 篇4
根據省委關于開展”為黨旗添光彩，為崛起當先鋒”主題活動實施方案，結合實際，我廳即開展”創五型機關為企業服務促商務發展當崛起先鋒”的主題活動。在黨組領導下，通過主題系列活動，規范廳機關內部建設，強力推進商務重點工作的落實，為企業為基層提供優質服務，推動我省商務事業持續快速健康發展。
一，以科技處，機電處，規財處黨支部為主體，選擇20家左右骨干出口企業幫助爭取進出口銀行優惠貸款；選擇30—50家中小出口企業，開展銀企對接活動，緩解企業流動資金不足的困難。
二，以貿發處，貿管處，機電處，外經處黨支部為主體，選擇300家新獲權外貿企業，200家紡織品出口企業，130家機電產品出口企業，60家外經企業分別開展相關政策業務培訓，幫助企業提高開拓國際市場，應對市場風險的能力。
三，以貿發處，外資處，市場建設處黨支部為主體，選擇沃爾瑪，西門子，歐尚，家樂福等跨國公司開展與我省企業的投資和采購對接，搭建我省企業直接聯結國際資本，國際市場的`橋梁。
四，以外資處，開發區處黨支部為主體，對已來我省投資的24家世界500強企業或其中國總部登門拜訪，征求意見，改進服務，增強其增資擴股和以外引外能力。
五，以規財處，商改處黨支部等為主體，培育20家有發展潛力的出口企業和10家內貿流通骨干企業，深入調研，上門服務，從促進政策等方面給予扶持。
六，以貿管處，規財處黨支部為主體，協調相關部門，培育10個農產品出口示范基地和5個備選基地，推動我省農產品國際化，產業化，促進農民增收。
七，以市場建設處，商業改革處，市場運行處黨支部為主體，開展”萬村千鄉”工程試點，推動徽商農家福和輝隆集團公司新增200家以上農資連鎖店，開展省內大型連鎖企業與農產品生產加工企業的對接，進行蠶種銷售市場調研，服務”三農”。
八，以機關黨委，外經處黨支部，人教處黨支部為主體，積極爭取外國政府援助和扶貧資金，開展對霍邱縣馮瓴鄉馬灣村和明光市張八嶺鎮的幫扶工作。
活動方案 篇5
活動寄語：
“過圣誕，迎新年”英語節系列活動是英語課堂教學的拓展和延伸，是學生學習英語，運用英語，了解中西文化差異的舞臺。在這里學生們共同成長，不斷完善自我；在這里師生共唱平安，辭舊迎新，用激情和夢想去擁抱世界，英語節系列活動傳遞的不僅是節日的氛圍，美麗的語言，更是多彩的文化……在節日來臨之際，把自己作品送給敬愛的老師、親愛的伙伴、愛戴的父母……
活動宗旨：為了激發和培養學生學習英語的興趣，拓寬學生學習英語的'途徑，豐富學生的校園生活。
活動內容：
“圣誕英語賀卡”評選
活動具體安排：
“圣誕英語賀卡制作大賽”評選：
時間：12。14 —12。25。
參加人員：1——6年級各班。
目的：為展現學生的英語學習能力與書寫，體現教師的教學成就，擬開展每人動手做“圣誕英語賀卡”活動。
方式：12月14日各班布置“圣誕英語賀卡”作業，12月21日各班收繳并在班內進行展覽。12月23日從各班選出五名優秀作品到年級進行展示。
要求：每位學生采用各種卡張，內容不限，但貼近小學生的學習與生活，體現學生的英語能力，自行對版面進行設計。
評比標準：版面美觀大方，設計獨特，構思新穎，內容豐富，書寫規范并字跡優美。
評獎辦法：12月25日從各班選出五名優秀作品到年級進行展示，評出一、二、三等獎，年級獲獎學生在學校活動上領獎。
活動方案 篇6
活動目標
1、通過這次班會，學習安全知識，掌握一些安全常識，增強學生的安全意識。
2、掌握一些自護的本領，珍愛生命，健康成長。
教育形式
演小品、知識問答等。
活動過程
1、引出主題
主持人：同學們，不知不覺美麗、迷人、充滿生機的春天又來到了我們身邊，轉眼間，我們一起相處二年多的時間。
主持人：在這兩年多時間里，我們一起學習，一起進步，一起度過了很多快樂的時光。
主持人：但我們偶然也會有不愉快，特別是在課間的時候，有些同學老是喜歡你追我趕，這樣難免會有碰傷。
主持人：如何快樂安全地度過這課間短暫的十分鐘，在這十分鐘里，我們應該做些什么呢？
合：《快樂的課間十分鐘》主題班會現在開始。
現在請我們的中隊長講話：
中隊長：同學們，這次中隊主題會的主題是《快樂的課間十分鐘》，這個主題源于平時有些同學不正當的課間活動。課間十分鐘，時間是短暫的，但我們應該把它充分地利用起來，開展好內容豐富的課間游戲，使我們緊張的大腦得到適當的休息，同時活躍我們的學習氣氛，增進同學之間的友誼。通過這次主題班會，讓我們課間十分鐘過得平安、快樂。
2、小品表演：《下課了》
“叮零零”，下課鈴響了，同學們走出了教室開始活動。突然同學甲和乙打起來了，副班長及時出現說：別打了！別打了！倒底出了什么事呀？
A：他動手打我！
B：是他先動手的！
班長：別吵了！我明白了是怎么回事了。可是，你們知道嗎？課間的時間是多么寶貴，你們應該充分利用，做些正當的游戲，既可以休息也可以鍛煉身體！而不是像你們這樣，一下課就打架
主持人：大家一定還記得一句句警言：
合：“珍惜生命，安全第一”。
主持人：是啊！大家說得好。安全，給我們唯一的承諾是平安。
主持人：現代文明城市，需要大家具備現代安全意識。
主持人：你請、我讓、高風格。
主持人：文明、安全、有秩序。
主持人：可是，我們卻經常聽到或者見到在課間時有同學發生意外。
請看以下模擬情景：《下課了》
3、朗讀《課間安全三字經》
主持人：同學們，在課間，看到以上情景你們是怎樣做的`呢？誰來說說你的看法。（指2名同學說出自己的見解。）
主持人：在課間，我們不該跑，如果發現有同學打架，我們該及時及時制止他們不良行為或立該告訴老師。
主持人：還有同學們，我們之間應該互相諒解和包容，不要因為一點小事而動粗。要提高安全意識。
主持人：現在請聽聽同學們是怎樣提醒我們做好課間安全的。
朗讀《課間安全三字經》
守規范 遵《守則》 懂安全 我做起 不逞能 慎微小 莫冒險 前車覆 后車鑒 安全事 永在懷 校園內 講安全 爬高墻 有危險 攀樹枝 違規范 摔折骨 終身憾 上下樓 忌推搡 胡亂跑 會跌跤 大聲嘩 使人煩 打架毆 更違法 慢慢走 小聲說 和諧校 寧靜園
無事故 學習好 成績優 人人夸
主持人：同學們，聽了課間安全三字經的表演，現在我想考考大家對安全知識掌握的情況。
《進行課間安全知識搶答題》
1、課間休息時上下樓梯要（ ）。
2、在樓梯、走廊、過道上行走時，遇到同學應（禮貌讓路，不得搶先、擁擠，靠右慢走講秩序）。
3、行至拐彎處要小心，避免（碰撞慢慢行）。
4、下樓梯不（跑）不（跳）（穩步）走，保持距離（不推拉）。
5、在教室里休息不要（追逐）、（推拉）、（打鬧），防止課桌椅的碰撞，造成意外傷害事故。
4、《課間小游戲表演》
主持人：同學們，其實，課間文明游戲和玩耍，既能避免同學間不必要的沖突和摩擦，還能開發我們的智力，增進伙伴間的團結。
主持人：其實課間我們可以玩一些又簡單而又健康的小游戲，如跳繩、踢鍵子、猜謎語等，如下面這個小游戲又簡單又好玩，請看第一小組自創的小游戲。
《課間小游戲表演》
（1）手指游戲，鍛煉學生的動手能力和反應能力
（學生1上臺表演，請大家跟我做“手指游戲”）
學生1：我的“手指游戲”簡單又好學，左手做出一的形狀，右手做出槍的形狀，然后左右手交換，右手做出一的形狀，左手做出槍的形狀，依次來“打”，看誰的反應快。我們還可以給它取個名字，叫：“槍打一” 。很好玩吧？不過，它簡單了些。請大家再和我一起做“槍打四”怎么樣？（一手做出槍的動作，一手
做出四的動作，依次交換。）
主持人：同學們，這些有益的活動，不僅愉悅了我們的身心，增進了同學間的友情，還能開發我們的智力，促進我們的學習。
主持人：希望同學們都能積極地參與到文明游戲的玩耍中，讓“文明之花”開滿我們的校園，個個爭做文明有禮的好學生！下面請欣賞由“ ”小隊為我們帶來的兒歌表演《下課了》。
（三）小組表演拍手歌《下課了》
下課鈴聲丁零響，丁零響。
蹦蹦跳跳到操場，到操場。
創新游戲多有趣，多有趣。
人人臉上帶微笑，帶微笑。
課間活動守秩序，守秩序。
安全愉快多歡暢，多歡暢。
主持人：同學們，大家從自己做起
主持人：大家從身邊做起
主持人：讓安全事故遠離我們
主持人：讓平安長伴我們左右
主持人：現在請同學們拿起你們筆，以課間安全為題設計一些安全標語。
標語設計
主持人：萬家平安是我們的共同的心愿。
主持人：同學們，我們要——自律、自護、自強。
主持人：我們要大手牽小手，共筑平安道。
7、班主任講話
同學們，今天我們班結合學校提出的課間要求和本班課間活動時的實際情況，我們在這兒舉行了一個別開生面、富有教育意義的主題班會。希望通過這次活動，進一步增強同學們的安全意識和自我保護意識，課間都能參與到文明游戲的玩耍中，讓安全系著你、我、他。讓你們的生活每天都充滿快樂，讓文明之花開滿我們的校園。
活動方案 篇7
活動內容：綜合活動
活動名稱：大比拼
活動目的:：
1、復習所學知識。
2、通過自選節目表演，提高幼兒活動的興趣和積極性，讓每個幼兒都能主動的愉快的 參與活動。
3、通過表演活動，培養幼兒的表演欲望和表現才能，讓幼兒能大膽的在大家面前表現
自己，展現自己在園所學的各方面的技能。
活動準備：
英語圖片、數字卡、各類圖片、樂器、視頻展示儀
活動過程：
1、開始：我們中二班的小朋友通過這一學期的`幼兒園學習生活，又增長了許多本領，今天我們就來展示這學期所學的本領，我們分了 紅、黃、藍、3個隊。
2、放音樂，老師帶領小朋友邊唱歌曲邊跳舞，進入活動室。
3、給3組幼兒編上序號，幼兒按序號入座
4、展示活動：
活動一：幼兒集體舞蹈表演。
活動二：英語：展示幼兒這學期所學的部分英語單詞和歌曲和舞蹈
活動三：幼兒展示部分兒歌和禮儀兒歌
活動四：搶答題目
活動五：兩位故事大王表演講故事
活動六：每位幼兒折物品，如：船、房子、大象、郁金香、衣服，看誰折得多。
活動七：幼兒繪畫《我愛我的幼兒園》
5、教師點評：對幼兒學習情況進行小結，表揚部分幼兒，并發小紅花鼓勵。
活動方案 篇8
一、活動目的：
通過對生產安全事故尤其是典型事故和身邊事故案例進行剖析，總結教訓，探索規律，增強企業及其廣大從業人員自我防范意識和自主保安能力，推動全市安全生產狀況持續穩定好轉。
二、活動時間：20xx年5月30日--6月5日。
三、活動組織：成立我市生產安全事故警示教育周活動領導小組,負責指導全市的生產安全事故警示教育周活動。
組長：陸中林
副組長：吳有橋、鄭瓊。
成員：陳國鳳、周洪江、林維康、龔開林、鄧興艷。
領導小組設辦公室在政策法規科，陳國鳳兼任辦公室主任，負責落實警示教育周各項具體工作任務。各縣區安委會、市安委會各成員單位、各生產經營單位、有關企業要認真組織開展好本地區、本部門、本單位的生產安全事故警示教育周活動。
四、相關活動具體安排：
1、組織舉辦生產安全事故案例展覽；
警示教育周期間，市公安交警支隊制作客運企業道路交通典型
事故案例警示教育展板，在兩城區各規模較大車站進行展示。市安全監管局制作工礦商貿企業發生的典型事故案例警示教育材料、展板，利用安順市安全生產信息網進行警示教育。同時，各地、各部門利用安全宣傳咨詢日集中宣傳咨詢等方式進行警示教育。
同時，各縣區安委會、市安委會各成員單位、各生產經營單位、有關企業也要認真組織開展本地區、本部門、本單位的'生產安全事故警示教育展覽活動。
2、舉辦預防職務犯罪專題講座。邀請市紀委領導對全市安全監管系統全體干部職工進行預防職務犯罪專題講座。
3、舉行服刑人員現身說法警示教育。
4、購置部門煤礦安全生產事故警示教育掛圖和其他事故掛圖，派發縣區安監局發放到企業張貼。
5、在安順電視臺遠程教育頻道播放“安全責任、重在落實”主體宣傳片及系列安全生產事故警示教育片等。
6、積極參加省組織的安全生產隱患排查、反思討論會等系列活動。
五、活動宣傳教育內容
宣傳安全生產理念和安全生產相關法律法規和知識；剖析生產安全事故案例的原因和宣傳類似事故的防范措施；宣傳生產安全隱患排查的重要性。
活動方案 篇9
前言：有位哲學家曾說過：勞動創造美！是的，人類的進化就是從不斷升級的勞動而來的。千百年來，勤勞勇敢的中華民族在長期的勞動實踐中創造了舉世矚目的人類文明和燦爛的歷史文化。本月活動將通過開展廣泛的實踐活動，讓學生去搜集、發現、去創造，通過動手、動腦，感受廣義的“勞動”的樂趣！
活動目的：通過學生參與性勞動，讓學生在勞動中體驗勞動創造美的樂趣，感受勞動創造美的真諦。通過開展豐富多彩的學科活動，讓學生在學習掌握科學文化知識的同時，感受到勞動無所不在、勞動創造生活。
活動口號勞動創造美
活動時間5月
活動過程
板塊一：吟唱表心跡
沒有勞動，人類就無法生存，社會就不能發展的道理，勞動是最光榮的。
1、每個學生搜集適合關于勞動、關于母親節為主題的篇章（詩歌、散文、故事均可），進行一次“詩歌串串吟”的晨誦展示。
2、利用晨會課、閱讀指導課組織學生學習“感動”中國的先進網事跡，讓學生踏著勞模的足跡用自己的勞動創造人生的輝煌，為祖國添磚加瓦。
3、把學生閱讀的'詩歌和為母親所做的是編輯成冊。附表一
板塊二：巧手創書簽
結合學校藝術節，讓孩子們用自己靈巧的小手制作各種各樣的書簽和讀書卡在班級展示。讓孩子們欣賞自己的勞動成果，享受勞動的快樂！
板塊三：我是操作小能手
開展“我學會了掃地”、“我為自己理書包”“我會當好值日生”“誰的桌肚最整齊”活動，做好教室、包干區的值日、保潔工作，準確地使用勞動工具。每個學生在掌握基本勞動技能的基礎上，要重視抓勞動質量的工作。
具體操作：
1、準備：每小組選5名參加整理書包、系鞋帶、穿衣服、系紅領巾比賽的代表。
2、開展比賽活動并評選各種勞動能手。
3、學習掃地的正確步驟，比比誰把教室掃得又快又干凈。
板塊四：民俗藝術我輩出
五月份，根據自己的實際情況，走進社區向父母、爺爺奶奶或者周圍的老人請教，用心去發現那些留傳在民間的傳統民俗藝術，同時自己動手去學習并能夠熟練掌握一門藝術。在活動中用心去體驗、去感受這些傳統民間藝術的美感，把自己認為做好的作品帶回來與老師同學們一起分享。六一前后學校將舉行“我來露一手”才藝大比拼，為學生提供一個展示才藝的機會。
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