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活動方案

時間:2024-04-10 07:56:04 活動方案 我要投稿

(精選)實用的活動方案

  為了確保工作或事情能高效地開展,通常需要預先制定一份完整的方案,方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。方案應該怎么制定才好呢?以下是小編收集整理的活動方案8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

(精選)實用的活動方案

活動方案 篇1

各位同學:

  為了給同學們提供溫馨共處的空間,增進同學間的.友誼,讓遠離家鄉的同學能夠在寒冬感受到家的溫暖,緩解思鄉之情,藥學院學生會將于12月18日在中大學東校區學二食堂舉行“冬至包餃子”活動,現將有關事項通知如下:

  1、活動時間:12月18日(周日)18:0-20:00

  2、活動地點:中大學東校區學二食堂

  3、活動主題:依行冬至,依言“餃”伴

  4、活動對象:藥學院全體本科生

  5、活動說明:本次活動報名費為10元/人

  6、活動流程:

  時間

  內容

  備注

  18:2—18:40

  同學到場并分組

  同學到場后簽到并獲取抽獎號碼

  18:40-18:0

  主持人簡單介紹活動內容

  18:40—19:0

  包餃子簡單教學;

  包餃子速度比賽

  19:0—19:4

  煮餃子,同時分組玩游戲

  19:4—20:10

  吃餃子

  20:10—20:20

  抽獎環節;合影留念

  7、報名方式:

  填寫報名表:

活動方案 篇2

  一、活動內容:

  1、赴江邊山茶場采茶;

  2、了解茶文化相關知識;

  二、活動時間:20xx年4月9日(天雨順延)

  三、參加人員:

  四、活動目的:

  基本目標:

  1、學會采茶基本技巧,培養良好的勞動品質;

  2、加強與實習基地的聯系,促進校地一家;

  拓展目標:

  1、培養學生團結協作的精神;

  2、通過活動準備、參與,自主體會勞動的艱辛,自覺珍惜勞動成果;

  3、領略茶園優美風光,激發熱愛家鄉、報效家鄉的情感,了解中國悠久的茶文化歷史,增強民族自豪感;

  4、了解創業的艱辛,增強在現階段扎實學習的意識。

  五、活動過程:

  1、準備階段:(1)提前在4月8日召開七年級全體學生會議,宣傳發動并布置任務;

  (2)4月7日前與實習基地負責人取得聯系,爭取支持;

  (3)教師準備相機、團旗和交通工具,設計好路線;

  (4)學生準備好竹筐或塑料桶;

  2、實踐階段:(1)上午7:30集合,宣布紀律要求;

  (2)上午7:45出發,分隊行進,一路口號一路歌;

  (3)到達茶場后,稍作休息,集合聽取茶場負責人鐘

  主任講解采茶要點等相關知識;

  (4)分組采茶;

  (5)集中評比,頒發獎狀、獎品。

  (6)小結情況,集中返校;

  3、總結宣傳階段:(1)每位參加勞動的學生寫出一份心得體會;

  (2)將心得體會和圖片資料進行整理,公示宣傳;

  六、活動要求:

  1、認真準備,明確分工及職責;

  2、途經313線,注意車輛,教師佩戴紅袖章組織學生過公路,確保行程安全;

  3、到達茶園聽從指揮,在指定范圍內采茶,按正確方法采茶,不得有意損壞茶樹;

  4、途中不得隨意離隊,不你追我趕,精神飽滿;

  七、安全防護

  1、安全防護組織

  組長:易艷偉

  副組長:謝逢優

  組員:所有參加活動的教師

  2、安全防護工作安排

  (1)各班主任在出發前加強學生安全教育,如有學生因病或身體原因不能參加社會實踐活動可以向班主任提出申請,學生行進過程必須靠右走,每班安排兩名及以上教師保護學生安全。在各岔路口由逢優、易艷偉、各班主任保護學生安全,采取滾動式保護前進。

  (2)班主任加強學生在行進間、采茶期間的安全教育和監管,各班的聯系人要加強巡查,確保學生社會實踐過程安全。11:00分各班主任組織學生排好隊伍按原路返回。。

  (3)邀請衛生院醫護人員攜帶相關藥品跟隨參加活動,如有學生中暑及其它意外情況發生班主任通告各部負責人或醫護人員并及時進行救護,及時向校長報告,由校長向上級主管部門報告。

  (4)各班配備一至二名老師配合班主任對學生進行安全防護的'管理。

  (5)學校安排曾校長開車進行緊急情況發生的救護。

  (6)負責教師要有高度的責任心,確保學生往返安全。

  附1采茶比賽有關事項:

  神福港中學為了增強學生采茶的趣味性,提高社會綜合實踐能力和團隊協作能力,培養競爭意識,體會“一分辛勞,一分收獲”,特開展了以班和組為單位的采茶比賽活動。

  比賽有關事項:

  1、每組10人,安排一個組長負責。各組采的茶必須只能在組內集中,不能跨組。

  2、各組只能在指定的區域內采茶,不能到其他組區域去察看、嬉戲,影響其他組采茶。

  3、各組采茶之前應該認真學習采茶方法,必須保證采茶的質量。

  4、當本組采茶區域無茶可采,可由組長向茶場鐘主任申請更換采茶區域,不能私自更換。

  5、本組成員需要休息時,向組長申請到指定區域休息。建議輪流休息。

  6、當比賽時間結束時,各組必須立即停止采茶,把采好的茶統一交組長,由組長帶好表格交到指定的區域。

  7、比賽采取雙向打分,質量占60%,數量占40%。質量評分由茶場鐘主任現場打分,(采用100分制,具體規則采茶前會實地現場詳細講解)數量評分由實際計量打分。(共有12個組,數量第一名記100分,每下降一名以2分遞減)

  8、質量得分乘以60%加上數量得分乘以40%為本組的綜合得分。根據綜合得分的評出小組的兩個一等獎,并頒發獎品。

  9、每班各組的綜合得分相加除以40為本班的綜合得分。綜合得分最高的為本次采茶活動的冠軍班級,頒發獎狀。

活動方案 篇3

  一、活動主旨:

  為提高學生對語言的表達能力,豐富學生的'課余生活,檢驗校本課程的開展情況,學校特舉行講故事比賽,旨在以比賽促閱讀,以閱讀促活動,增強學生課外閱讀的興趣,掌握將課內閱讀和課外閱讀相結合的讀書方法,為進一步創設良好的書香班級,營造書香校園氛圍。

  二、參賽對象:

  一至四年級學生

  三、比賽時間:

  四、比賽地點:

  圖書室東鄰活動室

  五、比賽形式:

  講故事比賽

  六、比賽步驟:

  本次比賽分為預賽和復賽兩部分:

  預賽:各班級內部自行組織,各班選拔出一名同學代表班級參加復賽;

  復賽:以班級為參賽單位參加全校比賽。

  七、比賽說明:

  1.參賽要求:

  參賽材料內容:校本課程1至5課任選一篇。

  參賽選手儀表:大方、自然、得體。

  時間限制: 3—5分鐘內結束故事,脫稿比賽。

  2、評分標準:

  普通話: 2分

  流暢: 1分

  表情: 2分

  故事內容:3分

  感染力: 2分

  八、獎項設置

  一年級:一等獎1名,二等獎1名,三等獎2名。

  二年級:一等獎1名,二等獎2名,三等獎2名。

  三年級:一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名。

  四年級:一等獎1名,二等獎3名,三等獎3名。

  注:一等獎加班級量化分15分;二等獎加班級量化分10分;三等獎加班級量化分5分。獲得名次選手發獎狀通報表揚。

活動方案 篇4

  一、活動策劃背景:

  近幾年,隨著國內百貨流通業的急劇快速發展,各大百貨連鎖流通“巨頭”競爭熱浪更是此起彼伏,呈現出“花開三支,各自爭妍”的局面。

  作為中港合資經營的大型零售連鎖企業,中國百貨流通業的著名品牌公司——深圳xx集團公司,自1984年作為深圳第一家走中、高端市場消費群體,集購物、飲食、娛樂、休閑于一體的大型mall式百貨商場的成功推出,使得xx從傳統百貨商場,邁向了現代百貨的重要轉變,并在短短的20年時間,從最初的8800萬資本累計發展到今天的28、2億元人民幣,并遍布全國十多個大中城市的17家連鎖商場。

  xx的這一成功和大膽的市場定位和推出,使得xx品牌逐漸被許多大中城市的市民所認知,并一度成為深圳零售業龍頭企業,屹立于全國零售百強之林,進一步彰顯出xx的`實力為繼續使xx品牌深入的根植于民心,進一步將品牌發揚光大,xx集團除了選擇在珠三角消費實力強勁的城市繼續擴張自己的實力外,還將觸須延伸到南昌、廈門等地。作為珠三角消費實力強勁的xx、xx等地已成為xx進一步拓展目標的首選地。即將于今年9月在惠州開業的惠州xx百貨將在持續走中高檔路線的同時,將以更加優越的服務于惠州的市民。

  二、開業慶典活動時間、地點:

  時間:20xx年9月28日

  地點:XX市xx路xx惠州店

  三、慶典儀式活動安排:

  (一)嘉賓和媒體簽到:(20xx年x月8日上午8:00————8:30)

  (二)、開幕剪彩儀式:(20xx年x月28日上午8:30———9:00)

  特邀當地相關政府主管部門官員、xx集團總經理及各邀請的嘉賓出席開幕剪彩儀式。(注明:本次開幕式可邀請醒獅隊前來舞獅助興。在開幕式現場有鮮花、拱門、空飄、橫幅廣告、氣球、等場景布置與點綴。)

  1、邀請當地政府官員上臺致辭。

  2、邀請xx集團總經理上臺為xx店至賀詞。

  3、邀請其他嘉賓上臺致辭。

  4、醒獅表演

  5、邀請相關xx集團總經理為彩獅點睛。

  6、新店門打開迎接顧客

活動方案 篇5

  今天是世界節水日,我們班舉行了關于“節水、節電、節糧”的主題班會,讓我們深刻意識到了很多很多。人類的生存需要水,我們的生活和 經濟 社會系統運轉都離不開水這一基本的物質。 水 (H2O)是由 氫 、 氧 兩種元素組成的無機物,在常溫與常壓下為無色無味的透明液體。水是包括人類在內所有生命生存的重要資源,是生物體最重要的組成部分。水在生命演化中也起到了重要的作用。水是 工業 、 農業 、 服務業 的命脈。但事實上,我們賴以生存的水,正日益短缺。目前,全世界還有超過10億的人口用不上清潔的水,人類每年有310萬人因飲用不潔水患病而死亡。面臨全球性的 水資源 匱乏,第47屆聯合國大會確定每年3月22日為 世界水日 。

  地球上的水是不斷循環和變化的。但它并不是取之不盡、用之不竭的,而是最為寶貴和不可替代的 自然資源 。 我國許多地方面臨著“有水皆干、有水皆污”以及“濕地退化、河道斷流、地下水超采、入海水量減少”等嚴峻水問題的挑戰。 “不積小流,無以成江河”。當我們每天接受水的洗禮時,當我們享受水給人類帶來的福利的同時,請不要忘記真誠地說聲“謝謝”。每個人都應懷有一份愛與感謝之心,要懷有對水的敬畏之心,從點滴做起,節水、愛水,珍惜水資源、 保護水資源 ,保護我們生活的美好世界。一滴水給樹木以生機,給沙漠以希望,給人類以生存但是沒有水,這一切將會是怎樣呢……

  在我們身邊,不珍惜水資源的事情時有發生。一天,我從美術教室走出來,頓時,一個不好的情景映入了我的眼簾:有人故意把水龍頭弄壞,潔白清澈的水“嘩嘩”地流淌,有如大地母親的血在流失,我心里非常氣憤。還有,有的同學故意把水管戳破,然后用噴出的水灑人取樂,我真沒想到,會有這么不文明的學生。前幾天,我們年級衛生間里有一個水龍頭沒有擰緊,很多人若無其事地從哪兒經過,連水龍頭都不看一眼,就在這時,一個四年級的小朋友跑了過來,把龍頭擰緊了。有時我們會發現廁所里自來水嘩嘩的任意留走,真是讓人心疼。

  水是生命的基礎,它不僅關系到人類生活的質量,還影響到人類的生存能力。我們必須增強水的危機意識,珍惜水,節約水,保護水資源。親愛的朋友們,為了我們共同的生存家園,為了明天的碧水藍天,請伸出你的雙手,從你我身邊的點點滴滴做起,好好珍惜每一滴水!

  長期以來,人們普遍認為水、電是“取之不盡,用之不竭”的,在日常生活用水、用電中不知道珍惜。正是有了這種根深蒂固的觀念,水電浪費驚人。節約用水、節約用電,不僅僅是一句口號,應該從身邊做起。大而言之,為了保護及合理利用國家有限的水資源;小而言之,為了維護學院和我們自己的利益,我們向全院師生員工發出節約用水、用電倡議,希望每一位師生員工以主人翁的態度,倍加珍惜稀缺的資源,節約每一滴水、每一度電、每一張紙,使節能意識、節能行為蔚然成風:

  一、充分認識校園節約用水、用電的重要性,水和電都是不可再生的資源,用一點就少一點。我們應該從自身的一點一滴做起,無論是在寢室、校園都要注意節約用水、用電,養成良好的節水、節電習慣。

  二、加強節約用水宣傳,提高全院師生員工節水意識。大家樹立正確的用水觀念,科學的'用水、用電制度和合理的用水、用電方式,從我做起,身體力行,積極倡導身邊的每個人養成良好的節水習慣,形成一個節約水電資源的良好校園風氣。

  三、請盡量使用臉盆洗臉、洗手。

  四、在沒有臉盆、水杯情況下,洗臉、洗手、刷牙時,請控制水龍頭開關大小,并及時關水。

  五、洗澡時請間斷放水沐浴,搓洗時應及時關水。

  六、請做到一水多用,充分利用水資源。

  七、見到有浪費水資源現象,請及時制止。

  八、發現水管有漏水,電器開關損壞的現象,請馬上向后勤部門反映。

  九、節約用電,隨手關燈。全院同學均有責任和義務隨手關閉學生宿舍、教學用房、辦公用房內的“長明燈”。

  十、光線充足時,不開燈。用完電腦要及時關機。待機時關掉顯示器,以減少耗電量。

  十一、上自習時,同學們應集中學習避免教室燈光全開。

  全體師生員工,積極行動起來吧,從自身和身邊做起,珍惜點滴、杜絕浪費。此外,也應該認識到:珍惜水資源、保護水環境從你我做起。只有當我們每個人都把保護水、電資源作為一種自覺行動時,我們的資源環境才能得到徹底改善。我們期待著這一天早日到來。

  最后,我們發自內心地再次呼吁大家:珍惜水、電資源,節約水、電資源,從現在開始!

  從以往的“民以食為天”隨著時代逐漸的發展漸漸演變成了“民以食為樂”越來越多新奇古怪花樣百出的食物出現在我們桌上,讓大家漸漸忘了食物原本的意義。

  逢年過節,家里常常來了許多人做客,一套套傳統的菜被端了上來,老人們的眼里都布滿了笑容和滿足,而小孩子卻在旁邊拿著筷子嘴里嘟囔著:“怎么又是這些菜呀。”

活動方案 篇6

  活動主題:五一大促銷

  活動內容:

  在4月28日到5月7日期間,凡在某超市各分店購物滿300元的顧客,可進行現場抽獎,抽取幸運海南四日游的名額,到海南天涯海角去感受“海的.味道”

  特等獎2名(5個店共10名) 各獎海南四日游名額一個

  一等獎3名(5個店共15名) 各獎美的吸塵器一個

  二等獎10名(5個店共50名) 各獎立邦電飯煲一個

  鼓勵獎100名(5個店共500名) 各獎柯達膠卷一卷

  二、服裝打折 自己做主

  在4月27日到5月26日期間,凡在某超市商場購買男裝、女裝、睡衣等的顧客,憑電腦小票可轉動幸運轉盤,轉到幾折,顧客即可享受幾折的現金折扣。

  活動期間還將有服裝秀和服裝限時搶購活動。

  服裝限時搶購活動,每天舉行兩次,最低達到2折。

  三、五一驚喜三重奏(限某超市):

  一重奏:全城至低(各種商品價格全城至低,便宜至極)

  二重奏:二十萬積分卡顧客“五一”傾情大回饋

  4月28日至5月9日期間,所有積分卡顧客憑積分卡可以在某超市特惠購買指定商品。

  三重奏:開心購物幸運有您

  5月1日至7日,一次性在某超市購物滿30元的顧客可參加現場活動,獎品豐富,永不落空。獎品有:精美盒紙、1公斤大米、500ML食用調和油。

  四、某超市“五一”部分特價商品:

  五一期間某超市共推出了近千種的特價商品,包括了日用百貨、食品、電器、服裝、生鮮等各種商品。


活動方案 篇7

  活動目的:

  通過班會的召開使學生進一步認識到關心、幫助別人的重要性及其重大意義。引導學生自覺發揚關愛互助的精神,使他們以后能更主動地伸出手去關心和幫助別人,從而營造一個充滿愛心的世界。

  活動準備:

  1、發動學生搜集有關貧困山區的生活情況以及社會上“獻愛心”的具體事例,并進行宣傳教育。

  2、準備有關的圖片。

  活動地點:學校多媒體教室

  主持人:

  班會過程:

  一、班主任提出活動目的并請主持人上臺。

  二、主持人宣布活動開始:

敬愛的校長、老師,親愛的同學們,xx班“扶貧濟困 奉獻愛心”主題班會現在開始。

  主持人1:

  老師,同學們,今天我想驕傲地告訴你們,我是一個幸福的孩子,劉兆興,你知道為什么嗎?

  主持人2:

  這還用問嗎?因為我也是一個幸福的孩子,在座的同學們也都是幸福的孩子,因為我們有健康的身體、優越的生活條件,更重要的是我們有這么好的學習環境,對嗎?

  主持人1:

  你說得太好了。看,每人一套的課桌椅,電燈、風扇、多媒體電腦、閱覽室、電腦室等等,應有盡有。可是,在我們的周圍,還有許多我們的同齡朋友因為生活困難而上不了學的,你知道嗎?

  主持人2:

  是啊,同學們,你們了解這方面的情況嗎?

  (學生紛紛發言)

  主持人1:

  看來同學們也了解了不少,讓我們一起來目睹一下他們的情況吧。

  (放映圖片)

  主持人2:

  看了這些圖片,我的心情非常沉重,王悅,你呢?

  主持人1:

  我突然想起了安徒生童話里那個賣火柴的小女孩,同學們,你們呢?

  (學生發言,說出自己的感受)

  主持人2:

  同學們,你們說得太好了。

  主持人1:

  是啊,同學們,有這樣一句我們非常熟悉的歌詞:“只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間。”其實這反復吟唱的就是一個再簡單不過的真理啊!那就是:同一片藍天下,一方有難,應該八方支援。主持人2:是啊,我們是心地善良的少先隊員,記得我們讀《賣火柴的小女孩》這篇童話故事時,老師問我們如果小女孩來到我們的中間,咱們會怎么做,同學們有的`說會帶她到家里過年,吃好吃的,有的說會把過年的新衣服讓給她穿,還有的說會讓她住在家里,跟自己一塊兒生活,一塊兒上學學習。同學們,如今,雖然不是那位賣火柴的小女孩,但是需要幫助的人就在我們的周圍,我們是祖國未來的建設者,雷鋒精神要發揚,既要有好的學業,也要有好的思想。

  主持人齊:

  趕快行動起來,慷慨解囊,奉獻愛心,幫一幫這些貧困的同學吧。

  三、隨著《愛的奉獻》的歌聲,學生們進行獻愛心捐款。

  四、班主任布置作業:

  從現在起主動伸出手去關心幫助每一個需要你的人,這份卷子希望能延續到明天、后天,甚至用一輩子的時間去把它完成。因為在這個世界上,我們活著不能光為自己,主動地伸出雙手去關心別人,彼此間互相幫助,我們的人生會更加豐富、更加精彩、更加有意義。只要我們大家都獻出一點愛,世界將變成美好的人間。

活動方案 篇8

  一、活動主題

  創新 體驗 成長

  二、活動時間

  5月16日—6月15日

  三、活動組織

  組 長: zz

  副組長: zz zz zz zz

  成 員:各年級組長、各學科備課組長

  四、活動獎勵:

  1.本屆科技節各競賽項目和評比項目擬按如下比例設獎:一等獎:參賽人數的1/10;二等獎:參賽人數的1/5;三等獎:參賽人數的3/10。各活動小組負責本組競賽項目和評比項目的'評獎工作。學生個人獲獎將登記入本學期學生手冊。

  2.每個年級按各班獲獎總分數和參加活動總人次評選出2個“科技活動優秀組織獎”班級,各項競賽和評比活動中的獲獎情況納入班級目標管理。

  3.獲獎個人和班級均由學校授予獎狀或獎品。其中科技小制作、科學創意論文和科技實踐活動一等獎作品,將選送參加上級部門組辦的各類科技競賽活動評比。

  xx中學

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