活動(dòng)方案9篇（薦）
為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，我們需要提前開(kāi)始方案制定工作，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編精心整理的活動(dòng)方案10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)目的
1、明確什么是好書(shū)，使學(xué)生懂得只有多讀好書(shū)才有利于在各方面的提高和發(fā)展。
2、暢談讀書(shū)的感想，交流讀書(shū)的方法，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的熱情。
3、明確讀書(shū)目的，展示讀書(shū)成果，提高學(xué)生讀書(shū)的自覺(jué)性。
二、活動(dòng)過(guò)程
主持人（合）：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！五年三班《和好書(shū)交朋友》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
甲：我們要圍繞這個(gè)主題暢談自己的感想，推薦自己最喜歡的書(shū)籍，和同學(xué)們一起交流讀書(shū)的方法，結(jié)識(shí)更多的新的“朋友”。大家說(shuō)，好不好？
乙：莎士比亞說(shuō)過(guò)，生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光。
甲：智慧中沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。真心希望同學(xué)們都能和好書(shū)交上朋友。（主持人話音剛落，4位同學(xué)走上臺(tái)來(lái)，朗誦自編詩(shī)歌《書(shū)是我們的朋友》）
甲：今天，校園里為什么灑滿(mǎn)陽(yáng)光？
乙：今天，禮堂里為什么格外明亮？
丙：因?yàn)槲覀円匍_(kāi)《和好書(shū)交朋友》的班會(huì)，這當(dāng)然是喜事一樁。
丁：讓我們共同感受讀書(shū)的歡樂(lè)，讓我們共同暢談讀書(shū)的感想。
甲：同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧！書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是傳播文化的課堂。
乙：同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧！書(shū)是我們一生的老師，書(shū)是不可缺少的精神食糧。
丙：同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧！書(shū)能幫我們走上成功之路，書(shū)能幫我們成為中華民族的脊梁！
丁：同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧！
合：書(shū)能幫我們展翅高飛，書(shū)能帶我們走向輝煌！
乙：感謝這4位同學(xué)的精彩朗誦！其實(shí)，我覺(jué)得可以用4個(gè)字來(lái)概括讀書(shū)的好處！
甲：哪4個(gè)？
乙：“開(kāi)卷有益”！
甲：不錯(cuò)，那世界上有這么多書(shū)，到底哪些書(shū)才適合我們小朋友看呢？最近我經(jīng)常看到我們班的同學(xué)在看《七龍珠》、《機(jī)器貓》……
乙：是啊，這也是一個(gè)值得我們探討的問(wèn)題。前不久，我們各小隊(duì)對(duì)這個(gè)問(wèn)題都作了交流和討論。現(xiàn)在，我們就請(qǐng)他們來(lái)為我們做一個(gè)匯報(bào)吧！
第一小隊(duì)：適合我們年齡讀的書(shū)有很多。如《格林童話》、《安徒生童話》等，這些書(shū)會(huì)把我們帶到神奇的世界，那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘……我們小隊(duì)的同學(xué)特別喜歡看這一類(lèi)書(shū)。
第二小隊(duì)：我們覺(jué)得有助于學(xué)習(xí)的書(shū)也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數(shù)學(xué)》等。這些書(shū)不但有助于我們學(xué)習(xí)，還有助于開(kāi)發(fā)我們的大腦，提高我們的學(xué)習(xí)興趣。
第三小隊(duì)：我們小隊(duì)向大家推薦的書(shū)是兒童版古典名著。叔叔阿姨將大人看的書(shū)的語(yǔ)言改編成我們小孩子能看懂的語(yǔ)言。如《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》是我國(guó)古代四大名著，里面有許多人文歷史、傳統(tǒng)文化值得我們?nèi)パ芯俊?/p>
第四小隊(duì)：隨著社會(huì)的發(fā)展，現(xiàn)在又出現(xiàn)了許多兒童小說(shuō)、散文。今天，我們向大家推薦的是秦文君的作品。她的作品因?yàn)榉浅ＹN近我們的生活，所以一直以來(lái)都深受學(xué)生的喜愛(ài)，其中，《賈里賈梅》還被拍成了電影。我們小隊(duì)的同學(xué)特別喜歡讀這本書(shū)。
甲：書(shū)對(duì)我們有這么大的幫助，讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)，找本好書(shū)作朋友吧！（音樂(lè)響起，幾位同學(xué)身著自制的道具——各類(lèi)圖書(shū)走上講臺(tái)，主持人請(qǐng)臺(tái)下的'同學(xué)們上來(lái)精心挑選自己喜歡的書(shū)）
讀者A：這不是《安徒生童話》嗎？和你在一起我會(huì)變得很充實(shí)，很快樂(lè)！我想與你成為好朋友，你愿意嗎？
書(shū)A：當(dāng)然愿意了！看看你的進(jìn)步，我也很高興啊！不過(guò)，我有個(gè)小小的建議，假如你能把我身上的好詞好句隨時(shí)摘錄下來(lái)，并記到腦子里面去，那你的進(jìn)步還會(huì)更大。
讀者A：真的嗎？那好，從今天起我就開(kāi)始做摘記。你就等著看我更大的進(jìn)步吧！
書(shū)A：好，我支持你！
讀者B：嗨，《女生賈梅》，我們交個(gè)朋友好嗎？
書(shū)B(niǎo)：不行，我不愿和你交朋友，因?yàn)槟憧偸强戳碎_(kāi)頭，就把我丟在一邊，和你交朋友我會(huì)感到孤單、寂寞。
讀者B：對(duì)不起！那是以前的我。從現(xiàn)在開(kāi)始我再也不那樣了。請(qǐng)相信我！
書(shū)B(niǎo)：好，我相信你！那我們就交個(gè)朋友吧！
讀者C：《藍(lán)貓三千問(wèn)》你好！我最想和你成為好朋友了，咱們握握手。
書(shū)C：好啊！不過(guò)，和你成為朋友，我會(huì)變得很累。你經(jīng)常會(huì)拿著我不放，即使在你沒(méi)完成作業(yè)的情況下，你也不會(huì)放過(guò)我！我想還是算了吧！
讀者C：你別生氣！從現(xiàn)在開(kāi)始，我肯定會(huì)控制看書(shū)的時(shí)間，我也不會(huì)在沒(méi)有完成作業(yè)的情況下看課外書(shū)了，請(qǐng)你相信我！
書(shū)C：那好吧！
讀者D：那不是《唐詩(shī)三百首》嗎？老朋友，請(qǐng)等一等！
書(shū)D：誰(shuí)與你是老朋友？你張牙舞爪的樣子，讓人一見(jiàn)就害怕，誰(shuí)愿意與你成為好朋友
讀者D：你生氣啦？我改，我改還不行嗎？我向你保證以后決不在你身上亂圖亂畫(huà)，也決不把你弄丟了，我還打算使用書(shū)簽，這樣就不用折角了。你看這樣行嗎？
書(shū)D：恩，那還差不多！
讀者E：你是……喔，《趣味數(shù)學(xué)》呀！
書(shū)E：你怎么變成這樣了？幾度啊？
讀者E：200度。哎，現(xiàn)在許多好書(shū)都與我無(wú)緣了。媽媽說(shuō)，為了我的眼睛，要減少我看課外書(shū)的時(shí)間，可我真的很舍不得你們。
書(shū)E：你現(xiàn)在還是假性近視，只要平時(shí)注意用眼衛(wèi)生，視力是可以恢復(fù)的。我們?nèi)匀豢梢猿蔀楹门笥寻。∧阏f(shuō)呢？
通過(guò)童話劇讓學(xué)生知道讀書(shū)應(yīng)該養(yǎng)成的習(xí)慣：
1、堅(jiān)持每天安排一段時(shí)間看書(shū)。
2、學(xué)會(huì)選擇適合自己的書(shū)籍。
3、注意用眼衛(wèi)生。
4、能自己選擇較好的環(huán)境。如不能在車(chē)上、床上等地方看書(shū)。
5、能愛(ài)護(hù)書(shū)籍。如不在書(shū)上隨意亂圖亂畫(huà)，盡量使用書(shū)簽，不亂丟書(shū)。
6、養(yǎng)成做讀書(shū)卡片的習(xí)慣。
甲：許多同學(xué)找到了自己的好朋友，也幫他們給我們介紹幾本新書(shū)、好書(shū)，讓我們也找到好朋友吧！（或下發(fā)好書(shū)推薦表）
乙：近段時(shí)間以來(lái)，我們班掀起了讀書(shū)的熱潮，下面就請(qǐng)幾位同學(xué)談?wù)勊麄冏x書(shū)的體會(huì)吧。（學(xué)生上臺(tái)發(fā)言）
生1：大家好！我是***。讀書(shū)是我一天中最快樂(lè)的事，是書(shū)讓我知道這個(gè)世界好大好大；是書(shū)讓我變得快樂(lè)無(wú)比；是書(shū)教會(huì)我怎樣更好的學(xué)習(xí)。我總會(huì)在每學(xué)期開(kāi)學(xué)初為自己制定一個(gè)看書(shū)目標(biāo)：一學(xué)期必須看五本或五本以上的課外書(shū)。在看書(shū)的過(guò)程中，我堅(jiān)持做讀書(shū)筆記，一段時(shí)間下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我的語(yǔ)文能力有了明顯的提高，這要感謝那些好書(shū)。
生2：大家好！看書(shū)是我最大的愛(ài)好。其實(shí)，上網(wǎng)也是我最大的愛(ài)好。我上網(wǎng)干嘛呢？看書(shū)唄！看書(shū)途徑很多喔！比如，像我一樣去少年兒童站看書(shū)；雙休日去書(shū)店看書(shū)；與同學(xué)對(duì)換著看書(shū)；去圖書(shū)館辦張讀書(shū)卡，定期借書(shū)。方法很多，就看你有沒(méi)有用心，有沒(méi)有恒心了。
（通過(guò)學(xué)生的發(fā)言，讓同學(xué)知道：
1、讀書(shū)的途徑：和同學(xué)相互交換閱讀；雙休日去書(shū)店看書(shū)；去少年兒童站看書(shū)；去圖書(shū)館辦張讀書(shū)卡，定期借書(shū)。
2、有計(jì)劃的讀書(shū)：如近段時(shí)間閱讀哪種類(lèi)型的書(shū)籍或哪幾本書(shū)。
3、關(guān)注新書(shū)推薦：如去少年兒童站和書(shū)店查詢(xún)新書(shū)推薦。
4、勤做讀書(shū)卡：如將讀后感或書(shū)中的好詞佳句配上簡(jiǎn)單插圖作成一張漂亮的讀書(shū)卡片
5、為自己開(kāi)辟一個(gè)精致的小樂(lè)園：分類(lèi)清晰的書(shū)架、輕松有趣的書(shū)臺(tái)、精致的書(shū)簽和讀書(shū)卡等。
甲：剛才同學(xué)們的發(fā)言都很棒！讓我們?cè)僖淮螢樗麄兊木时憩F(xiàn)鼓掌。
乙：書(shū)給我們知識(shí)，給我們力量！請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《和好書(shū)交朋友》。
甲乙（合）：讓我們帶著一份熱情，帶著一個(gè)夢(mèng)想，帶著一份執(zhí)著，盡情去暢游書(shū)海，享受讀書(shū)帶給我們的快樂(lè)吧！《我和好書(shū)交朋友》五年三班主題中隊(duì)會(huì)到此結(jié)束！（播放音樂(lè)《讀好書(shū)》）
活動(dòng)方案 篇2
為積極響應(yīng)全國(guó)第十二個(gè)“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)號(hào)召，積極貫徹黨國(guó)務(wù)院、國(guó)家安監(jiān)總局、省局市局及集團(tuán)安委會(huì)關(guān)于安全生產(chǎn)的方針政策，自 主落實(shí)企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任;夯實(shí)企業(yè)自身安全管理工作，提升安全管理和安全工程技術(shù)水平，營(yíng)造良好安全文化氛圍，結(jié)合公司安全生產(chǎn)工作實(shí)際，特制定本方 案。
一、總體要求
各分廠、部門(mén)以本方案為導(dǎo)向擬定本單位內(nèi)部活動(dòng)方案，方案內(nèi)容應(yīng)當(dāng)分工明確、條例清晰、可操作性強(qiáng)，并將開(kāi)展情況反饋設(shè)備動(dòng)力部備案。
二、活動(dòng)主題
全面深入安全月活動(dòng)，強(qiáng)化安全基礎(chǔ)，推動(dòng)安全發(fā)展。
三、活動(dòng)時(shí)間
“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)時(shí)間：6月1日至30日。
四、組織機(jī)構(gòu)
成立“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)策劃推進(jìn)小組，機(jī)構(gòu)成員如下：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
小組成員：
五、參與單位
六、主要活動(dòng)形式和內(nèi)容
1、活動(dòng)啟動(dòng)
舉辦“安全月”活動(dòng)動(dòng)員會(huì)。以公司級(jí)安全例會(huì)會(huì)議形式舉辦“安全月”活動(dòng)啟動(dòng)儀式，各生產(chǎn)單位安全責(zé)任人及安全主管參與，會(huì)議上宣貫“安全月”活動(dòng)精神。請(qǐng)公司領(lǐng)導(dǎo)動(dòng)員講話，請(qǐng)各單體負(fù)責(zé)人發(fā)言。各單位于6月3日—4日完成單位內(nèi)部啟動(dòng)儀式。
2、宣傳動(dòng)員
(1) 各單位召開(kāi)“安全生產(chǎn)月活動(dòng)”動(dòng)員大會(huì)。單位領(lǐng)導(dǎo)主持召開(kāi)“安全生產(chǎn)月”動(dòng)員大會(huì)，要求單位全體員工全部參加，宣讀公司開(kāi)展“安全生產(chǎn)月”的通知和安排， 宣傳開(kāi)展“安全生產(chǎn)月”的目的、意義，提高全體職工對(duì)開(kāi)展“安全生產(chǎn)月”的認(rèn)識(shí)，拉開(kāi)公司開(kāi)展“安全生產(chǎn)月”的序幕。
(2)為營(yíng)造濃厚的安全生產(chǎn)氛圍，確保安全生產(chǎn)警鐘長(zhǎng)鳴，使安全文化深入人心。使用郵件、廣播、宣傳欄、宣傳畫(huà)、橫幅、發(fā)放宣傳資料等形式進(jìn)行宣傳。在公司辦公室、食堂、分廠宣傳欄醒目位置張貼“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)主題標(biāo)語(yǔ)或宣傳畫(huà)。
3、安全宣傳活動(dòng)周
開(kāi) 展安全生產(chǎn)事故警示教育周活動(dòng)(6月3日-9日)。各單位要組織動(dòng)員本單位集中起來(lái)開(kāi)展警示教育活動(dòng)。要通過(guò)建立公司、分廠、班組的警示教育展區(qū)，舉辦事 故案例和事故模擬教育展覽(以培訓(xùn)教室為展廳)，組織觀看警示教育片，組織反思大討論等形式開(kāi)展警示教育活動(dòng)，對(duì)典型事故進(jìn)行剖析，吸取事故教訓(xùn)，講解安 全知識(shí)，強(qiáng)化安全意識(shí)，推動(dòng)安全工作。
4、安全知識(shí)競(jìng)賽
在各單位開(kāi)展安全知識(shí)競(jìng)賽，重在強(qiáng)化員工對(duì)各種安全知識(shí)的掌握，并加強(qiáng)員工對(duì)安全知識(shí)的運(yùn)用。
5、“安全為了誰(shuí)”有獎(jiǎng)?wù)魑?/p>
組織員工學(xué)習(xí)《生命第一——員工安全意識(shí)手冊(cè)》，讓員工從中體會(huì)安全的重要性，明白“安全為了誰(shuí)”，學(xué)會(huì)“我要安全”，讓安全成為員工的習(xí)慣。舉行“安全為了誰(shuí)”有獎(jiǎng)?wù)魑谋荣悾瑥纳磉叺囊患∈律象w會(huì)安全的重要性，體會(huì)管理層的'良苦用心。
6、安全專(zhuān)項(xiàng)檢查
組織專(zhuān)項(xiàng)檢查活動(dòng)(6月17日—6月21日)。為貫徹公司安全生產(chǎn)方針，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全狀態(tài)，糾正不安全行為，彌補(bǔ)管理缺陷，有計(jì)劃、有組織、有步驟地開(kāi)展安全檢查工作，由各單位領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)檢查活動(dòng)。
7、工業(yè)職業(yè)衛(wèi)生健康安全巡回路演
聯(lián)合全球個(gè)人安全防護(hù)產(chǎn)品的供應(yīng)商3M公司對(duì)安全管理人員開(kāi)展職業(yè)衛(wèi)生健康技術(shù)溝通交流，個(gè)體防護(hù)方案的現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)，職業(yè)健康小課堂等方式宣傳職業(yè)健康方面的重要性，強(qiáng)化員工對(duì)職業(yè)健康方面的關(guān)注。
8、應(yīng)急演練周
各 從業(yè)單位在6月17至23日開(kāi)展人身傷害應(yīng)急預(yù)案演練活動(dòng)。通過(guò)組織綜合預(yù)案、專(zhuān)業(yè)預(yù)案、現(xiàn)場(chǎng)處置方案演練，檢驗(yàn)應(yīng)急救援預(yù)案的實(shí)戰(zhàn)能力，查找預(yù)案漏洞， 分析存在問(wèn)題，及時(shí)修訂預(yù)案，完善應(yīng)急體系，提高預(yù)案的可靠性、針對(duì)性和操作性，增加應(yīng)急處置的科學(xué)性、及時(shí)性和時(shí)效性。加強(qiáng)應(yīng)急基礎(chǔ)建設(shè)，增強(qiáng)應(yīng)急意 識(shí)，掌握處置要點(diǎn)，提高科學(xué)施救和應(yīng)急救援能力。要將演練活動(dòng)與加強(qiáng)從業(yè)人員的安全知識(shí)教育和應(yīng)急救援培訓(xùn)相結(jié)合，增強(qiáng)從業(yè)人員的安全防范意識(shí)，提高從業(yè) 人員防災(zāi)、逃災(zāi)、避災(zāi)和自救、互救能力。
活動(dòng)方案 篇3
一﹑活動(dòng)目的
為了增強(qiáng)我校學(xué)生會(huì)與海事大學(xué)學(xué)生會(huì)的聯(lián)系，提供一個(gè)供大家交流的空間，給大家一個(gè)互相認(rèn)識(shí)交流的機(jī)會(huì)。
二、活動(dòng)主題：
海洋大學(xué)與海事大學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)，與海事大學(xué)學(xué)生培養(yǎng)友誼，在交流中分享經(jīng)驗(yàn)，豐富校園文化！
三、活動(dòng)范圍
主辦單位：上海海洋大學(xué)學(xué)生會(huì)
參與人員：上海海洋大學(xué)學(xué)生會(huì)主席及全體部長(zhǎng) 上海海事大學(xué)學(xué)生聯(lián)合會(huì)主席及全體部長(zhǎng)
四、活動(dòng)形式
由海洋大學(xué)學(xué)生會(huì)主辦，兩校參與人員于上海海洋大學(xué)某活
動(dòng)場(chǎng)所（待定）進(jìn)行聯(lián)誼活動(dòng)。由雙方各自出節(jié)目表演，一同進(jìn)行小游戲。最后，雙方互贈(zèng)禮物。聯(lián)誼活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束。
上海海洋大學(xué)學(xué)生會(huì)外聯(lián)部
五、活動(dòng)的時(shí)間﹑地點(diǎn)
待定（合理安排地點(diǎn)以便互動(dòng)）
六、活動(dòng)流程
七、活動(dòng)前期準(zhǔn)備：
1）發(fā)出活動(dòng)邀請(qǐng)函
2）外借或者采購(gòu)適量的裝飾，和一些營(yíng)造氛圍的道具等等 3）選定領(lǐng)路人，以及告知領(lǐng)路人進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)所的'詳細(xì)路線 4）場(chǎng)地選擇和布置：合理安排地點(diǎn)以便準(zhǔn)備 5）風(fēng)采展示中節(jié)目的排演與準(zhǔn)備
上海海洋大學(xué)學(xué)生會(huì)外聯(lián)部
6）人員分配：現(xiàn)場(chǎng)指揮 人
領(lǐng)路人 人 茶水，零食準(zhǔn)備 人 司儀 人
八﹑經(jīng)費(fèi)預(yù)算
活動(dòng)方案 篇4
一、時(shí)間：
二、地點(diǎn)：
三、參加對(duì)象：
全礦所有團(tuán)支部
四、具體要求：
以團(tuán)支部組隊(duì)，要求由團(tuán)支部標(biāo)志。
五、流程安排：
1、團(tuán)委書(shū)記講話；
2、領(lǐng)導(dǎo)致詞并宣布比賽開(kāi)始。
六、比賽項(xiàng)目：
本次比賽以推進(jìn)凝聚力，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)精神為宗旨，不設(shè)置個(gè)人項(xiàng)目，全部為集體項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目每單位派三人參加，共分為七個(gè)項(xiàng)目：
每項(xiàng)比賽第一名7分，第二名5分，第三名4分
1、手足情深：參賽運(yùn)動(dòng)員一手握一足，然后用單足跳的'方式完成20米交換選手，（時(shí)間最少者勝出）
2、山路彎彎：參賽運(yùn)動(dòng)員在進(jìn)行中要繞賽道中間的障礙物跑五圈，然后返回到起點(diǎn)擊掌接力，下一名隊(duì)員繼續(xù)，（時(shí)間最少者勝出）
3、地道英雄：再行進(jìn)中鉆過(guò)三張桌子，再跳過(guò)三把椅子后返回，到起點(diǎn)擊掌交接，（時(shí)間最少者勝出）
4、準(zhǔn)星調(diào)校：有一名隊(duì)員蒙上雙眼拿籃球站在三分線以外，其他兩位站在球場(chǎng)以外指揮其移動(dòng)方向，把球投出后交接，每投中一球得一分，（得分最高者獲勝）
5、穿針引線：20米之外的桌子上，三名隊(duì)員輪流在一根線上穿針，返回時(shí)擊掌為接力，三分鐘內(nèi)所穿針最多隊(duì)獲勝，
以下項(xiàng)目要有全部六名隊(duì)員共同來(lái)完成
6、系手絹：全體隊(duì)員站在籃球場(chǎng)中圈內(nèi)，第一名隊(duì)員開(kāi)始那手絹跑到籃球架下把手絹綁到上面后回到中圈擊掌后下一名隊(duì)員出發(fā)，輪流出發(fā)，三分鐘內(nèi)手絹?zhàn)疃嗾攉@勝。
7、六人跳繩：兩人搖繩，其余四人輪流跳繩，兩分鐘內(nèi)跳過(guò)人最多者獲勝。
七、比賽并計(jì)分結(jié)束后為獲勝單位發(fā)獎(jiǎng)。
活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)目的
以深化“我的中國(guó)夢(mèng)”教育實(shí)踐活動(dòng)、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主題，突出立德樹(shù)人，以清明節(jié)為契機(jī)，以網(wǎng)上向先賢先烈鞠躬獻(xiàn)花和抒寫(xiě)感言寄語(yǔ)、網(wǎng)下清明祭掃等活動(dòng)為載體，充分挖掘運(yùn)用民族傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵，引導(dǎo)未成年人慎終追遠(yuǎn)、緬懷先輩，銘記革命先烈光榮事跡，倍加珍惜今天幸福生活，懂得國(guó)家好、民族好、大家才會(huì)好的道理，不斷增強(qiáng)熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)中華民族的情感，從小立志為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗。
二、活動(dòng)時(shí)間 ：4 月 1 日至 4 月 7 日。
三、活動(dòng)安排
(一)開(kāi)展網(wǎng)上祭英烈活動(dòng)。3-5年級(jí)同學(xué)登陸“中國(guó)文明網(wǎng) 威海”網(wǎng)站鏈接進(jìn)入“網(wǎng)上祭英烈”專(zhuān)門(mén)網(wǎng)頁(yè)，開(kāi)展網(wǎng)上向先賢先烈鞠躬獻(xiàn)花、抒寫(xiě)感言寄語(yǔ)等網(wǎng)上祭奠活動(dòng);通過(guò)“網(wǎng)上祭英烈”了解民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)黨史、國(guó)史和英模事跡。
(二)召開(kāi)主題班會(huì)。學(xué)校積極開(kāi)展“清明節(jié)”期間珍愛(ài)生命、森林防火及革命傳統(tǒng)、英雄精神勵(lì)志等主題教育;同學(xué)們要在清明節(jié)期間搜集家鄉(xiāng)英雄資料、故事事跡，在主題班隊(duì)會(huì)日交流。通過(guò)此次活動(dòng)，同學(xué)們要知道清明節(jié)掃墓的.來(lái)歷，說(shuō)到清明節(jié)掃墓，回想起那些用生命和鮮血換來(lái)我們今天幸福生活的革命先烈們。另外，要通過(guò)辦黑板報(bào)、手抄報(bào)、班級(jí)文化等，宣傳清明節(jié)的歷史淵源，以及革命先烈的英雄事跡，引導(dǎo)學(xué)生傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛(ài)國(guó)主義熱情，珍惜今天幸福生活，樹(shù)立報(bào)效祖國(guó)的遠(yuǎn)大志向。
(三)組織開(kāi)展祭奠革命先烈征文活動(dòng)20xx年中學(xué)中國(guó)文明網(wǎng)網(wǎng)上祭英烈活動(dòng)方案20xx年中學(xué)中國(guó)文明網(wǎng)網(wǎng)上祭英烈活動(dòng)方案。同學(xué)們要在清明節(jié)期間隨父母一起去參加向革命烈士和已故親人祭奠掃墓活動(dòng)，在實(shí)踐中接受民族傳統(tǒng)文化教育。以實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)革命先烈的感恩懷念，以革命先烈為榜樣，立志為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”而奮斗。四―五年級(jí)同學(xué)要開(kāi)展以歌頌、描繪放飛“中國(guó)夢(mèng)”為主題的征文活動(dòng)，表達(dá)對(duì)先烈先輩的感恩懷念，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情感。
(四)開(kāi)展“小手拉大手，文明祭奠共攜手”活動(dòng)。3-5年級(jí)各班級(jí)要成立小學(xué)生志愿者活動(dòng)小組，走進(jìn)家庭、社區(qū)宣傳倡導(dǎo)用種植草木、敬獻(xiàn)鮮花、清掃墓碑等文明形式和網(wǎng)上祭奠、社區(qū)公祭、家庭追思等新型祭掃方式來(lái)寄托哀思;發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德，宣傳倡導(dǎo)厚養(yǎng)薄葬，弘揚(yáng)社會(huì)主義新風(fēng)正氣，引導(dǎo)廣大市民不在規(guī)定區(qū)域外亂燒香燭、紙錢(qián)，不非法購(gòu)買(mǎi)冥幣、迷信用品，不隨意在街頭、社區(qū)、公墓外、林地等處焚燒喪葬祭祀用品和燃放鞭炮，認(rèn)真遵守公共秩序，自覺(jué)保護(hù)環(huán)境，為倡樹(shù)健康、文明、環(huán)保、平安的祭掃新風(fēng)當(dāng)好義務(wù)宣傳員20xx年中學(xué)中國(guó)文明網(wǎng)網(wǎng)上祭英烈活動(dòng)方案文章20xx年中學(xué)中國(guó)文明網(wǎng)網(wǎng)上祭英烈活動(dòng)方案出自！。
xx市石島小學(xué)
活動(dòng)方案 篇6
目的：
針對(duì)現(xiàn)在獨(dú)生子女自私、任性的特點(diǎn)，展開(kāi)討論，讓學(xué)生在討論中形成正確的人生觀、價(jià)值觀。養(yǎng)成友好、合作的良好品質(zhì)。
準(zhǔn)備：
小黑羊和小白羊的頭飾；發(fā)生在班級(jí)里的幾件不團(tuán)結(jié)、不謙讓的事情的錄象。 過(guò)程：
師：同學(xué)們，你們喜歡小動(dòng)物嗎？（喜歡）最近動(dòng)物王國(guó)里發(fā)生了件事情，需要同學(xué)們的幫助，誰(shuí)愿意幫助他們？（紛紛舉手）下面我們就來(lái)看看一看到底發(fā)生了什么事情，想想他們這樣做對(duì)嗎？
（請(qǐng)兩位學(xué)生表演小黑羊和小白羊不謙讓?zhuān)詈蟮湓讵?dú)木橋下的故事。） 師：故事看完了，大家來(lái)說(shuō)說(shuō)他們這樣做對(duì)嗎？
生：他們這樣做是不對(duì)的。因?yàn)樾『谘蚝托“籽虿欢弥t讓?zhuān)Y(jié)果落到了河里，這個(gè)結(jié)果多不好啊！
師：他們應(yīng)該怎樣做？
生：應(yīng)該互相謙讓。
生：他們應(yīng)該說(shuō)話和氣，誰(shuí)有事情誰(shuí)先過(guò)橋。
師：這個(gè)辦法真好。誰(shuí)愿意來(lái)表演一下？
學(xué)生表演兩只小羊互相謙讓?zhuān)樌^(guò)橋的場(chǎng)景。
師：小山羊的事情我們幫著解決了。可是最近經(jīng)過(guò)老師的調(diào)查，在我們班級(jí)也存在著不謙讓、不團(tuán)結(jié)的事情，我們應(yīng)該怎樣處理呢？請(qǐng)看這幾件事情的情景再現(xiàn)。
播放情景1：兩個(gè)同桌同學(xué)，小李要向小王借鉛筆，并且在小王沒(méi)有同意的情況下自己動(dòng)手去拿。小王一把搶下鉛筆，小李毫不猶豫地打了小王。
師：我們大家來(lái)討論一下這件事情，你們認(rèn)為這樣做好嗎？
生：我認(rèn)為這樣做不好，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助。
生：同學(xué)有困難，我們應(yīng)該幫助他，他借鉛筆是因?yàn)樗?dāng)時(shí)有困難，應(yīng)該借給他。
生：我覺(jué)得小王不應(yīng)該那么小氣。
生：我認(rèn)為小李也不對(duì)，他跟別人借東西，應(yīng)該得到別人的允許后再拿，不該自己去拿，更不該打人。
師：如果我們同學(xué)之間都這樣不團(tuán)結(jié)，我們的集體會(huì)是什么樣子？ 生：同學(xué)之間都不會(huì)成為好朋友。
生：有困難沒(méi)有人能幫助你。
生：人與人之間沒(méi)有友好，只有自私。
師：這是多么可怕的事情啊，所以說(shuō)，我們同學(xué)之間要互相幫助。 師：再來(lái)看一個(gè)片斷：
——兩個(gè)同學(xué)因?yàn)橐槐P(pán)影碟是誰(shuí)的發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。甲說(shuō)是他的，乙說(shuō)他吹牛，彼此之間發(fā)生爭(zhēng)吵以至動(dòng)手打了起來(lái)。
師：大家來(lái)評(píng)說(shuō)這件事情。
生：他們做的不對(duì)，同學(xué)之間不能打架。
生：同學(xué)之間說(shuō)話要和氣，不能傷和氣。
生：我媽媽說(shuō)過(guò)，做事情要冷靜，不能沖動(dòng)，他們這樣做就是沖動(dòng)。 師：他們這樣做，如果沒(méi)有人及時(shí)制止，會(huì)有什么后果？
生：他們這樣做會(huì)打壞對(duì)方的。
生：現(xiàn)在我們每個(gè)人都是爸爸媽媽的寶貝，打壞了誰(shuí)都不好。
師：是啊，傷害了別人，給自己也帶來(lái)了痛苦和經(jīng)濟(jì)上的損失，所以說(shuō)做事請(qǐng)要多思考，處理事情要冷靜。
展示情景3：兩個(gè)學(xué)生拿著籃球走出教室，有個(gè)同學(xué)想要和他們一起玩，遭到兩個(gè)同學(xué)的拒絕，因?yàn)樗麄兿雴为?dú)玩兒。
師：誰(shuí)來(lái)談一談這件事情？
生：我們生活在集體中，同學(xué)之間就像兄弟姐妹，應(yīng)該一起玩。
生：我認(rèn)為這兩個(gè)同學(xué)有些自私，大家應(yīng)該一起玩。
師：同學(xué)們說(shuō)的很好。針對(duì)剛才的事情都談了自己的看法。如果在我們的集體中，不鏟除這些壞現(xiàn)象，我們的集體將會(huì)是個(gè)什么樣子？
生：每天在不愉快的.環(huán)境中生活，會(huì)很不開(kāi)心。
生：同學(xué)之間不團(tuán)結(jié)，像敵人，那我就不喜歡上學(xué)了。
生：我們的班級(jí)就不是一個(gè)優(yōu)秀的集體，學(xué)校就不會(huì)表?yè)P(yáng)了。
師：在一個(gè)不好的集體中成長(zhǎng)，你就不會(huì)形成優(yōu)秀的品質(zhì)，就不會(huì)成為國(guó)家的棟梁。
師：大家來(lái)說(shuō)說(shuō)怎樣做才能在集體中健康成長(zhǎng)？
生：同學(xué)有困難要互相幫助。（多媒體出示互相幫助）
生：遇到事情要為他人著想。
生：不能自私。
生：對(duì)待同學(xué)要寬容大度，不能小氣。（多媒體出示寬容大度）
生：應(yīng)該遵守紀(jì)律。（多媒體出示遵守紀(jì)律）
師：能說(shuō)說(shuō)怎樣做才是守紀(jì)律？
生：遵守課堂紀(jì)律，老師在不在都一樣。
生：走廊要站排，不講話。
生：到食堂吃飯不講話，按要求排隊(duì)，這也是守紀(jì)律。
生：按照學(xué)校的要求戴好紅領(lǐng)巾。
師：同學(xué)們說(shuō)的對(duì)，我們每個(gè)人都這樣做，我們的集體就是個(gè)優(yōu)秀的集體，我們每個(gè)人在這樣的集體中成長(zhǎng)就會(huì)茁長(zhǎng)健康。
師：通過(guò)剛才的討論，現(xiàn)在你可能對(duì)自己以前的一些行為感到后悔，還因?yàn)橐恍┦虑楹湍硞�(gè)同學(xué)有些摩擦，現(xiàn)在利用這個(gè)時(shí)間，向你的朋友道個(gè)歉，并向他許下諾言：讓我們?cè)趫F(tuán)結(jié)互助、謙虛禮讓的集體中健康成長(zhǎng)。（多媒體出示諾言）
（學(xué)生走下座位，和自己的朋友道歉或許諾，讓本次主題活動(dòng)進(jìn)一步升華） 師：最后讓我們?cè)谝皇變焊柚薪Y(jié)束這次班會(huì)。
小朋友，要記牢
遇事要為別人想
寬容大度是美德
團(tuán)結(jié)互助講謙讓
遵章守紀(jì)為集體
健康成長(zhǎng)成棟梁
小學(xué)部舉行安全教育主題班會(huì)
為增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，小學(xué)部以班級(jí)為單位積極開(kāi)展安全教育主題班會(huì)，目的是以“安全教育”活動(dòng)為載體，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，減少安全事故的發(fā)生，促進(jìn)青少年的健康成長(zhǎng)。
各班結(jié)合學(xué)校實(shí)際確定教育重點(diǎn)，采取靈活多樣、豐富多彩的教育方式，培養(yǎng)學(xué)生在緊急情況下的自救能力和處理問(wèn)題的能力，強(qiáng)調(diào)安全防患意識(shí)的重要性，教育學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻注意安全，防止不安全事故的發(fā)生就是為家庭為社會(huì)節(jié)約財(cái)富，就是為自己未來(lái)的幸福做準(zhǔn)備。
此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，對(duì)加強(qiáng)安全教育、樹(shù)立安全意識(shí)，打造“平安校園”、確保學(xué)生健康成長(zhǎng)起到了積極作用
活動(dòng)方案 篇7
秋游目的：
1、全球資源日益減少，環(huán)境保護(hù)也日顯緊迫，成為地球人共同的責(zé)任和義務(wù)。引導(dǎo)和培養(yǎng)幼兒從小就有環(huán)保意識(shí)，熱愛(ài)并保護(hù)我們的環(huán)境。
2、通過(guò)此次活動(dòng)，我們要有將日常生活中的垃圾進(jìn)行分類(lèi)的好習(xí)慣，指導(dǎo)并督促幼兒養(yǎng)成保護(hù)周?chē)h(huán)境整潔的.意識(shí)和習(xí)慣。
秋游口號(hào)：
我是文明環(huán)保小游客
（講文明禮貌、互相謙讓、排隊(duì)等候、團(tuán)結(jié)互助、相互關(guān)心、不破壞景區(qū)的綠化、設(shè)施、不大聲喧嘩、不亂扔垃圾等）
秋游安排：
時(shí)間：本周六上午8：40分
地點(diǎn)：敬亭山
秋游人員：
果果班全體幼兒和家長(zhǎng)（要求每位幼兒由一位家長(zhǎng)全程陪同）、
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、每位幼兒穿園服、背園包。
2、每位幼兒帶兩個(gè)垃圾袋。（一個(gè)裝自己的垃圾，一個(gè)裝撿的垃圾。）
3、每位幼兒帶足所需的食物、水及紙巾。
活動(dòng)時(shí)間具體安排：
1、8:30——8:40 家長(zhǎng)帶幼兒到敬亭山大門(mén)口集合（不得遲到）。
2、8:40——8:50 千人唱園歌活動(dòng)
3、8:50——9：40 帶領(lǐng)幼兒排隊(duì)遠(yuǎn)足到敬亭山下，并進(jìn)行20分鐘的親子活動(dòng)（家長(zhǎng)唱歌、幼兒表演節(jié)目等）
4、9:40-----11:30 家長(zhǎng)自由帶幼兒爬敬亭山、撿垃圾；活動(dòng)結(jié)束后家長(zhǎng)將幼兒帶回
5、下午放假半天
活動(dòng)要求及注意事項(xiàng)：
1、要求每位家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)帶幼兒前往敬亭山大門(mén)口集合，不得遲到。
2、整個(gè)活動(dòng)需家長(zhǎng)全程陪同。活動(dòng)過(guò)程中，家長(zhǎng)要對(duì)樹(shù)立“安全第一”的意識(shí)。幼兒的安全由家長(zhǎng)親自負(fù)責(zé)。 并做好來(lái)回途中的安全。
3、活動(dòng)過(guò)程中，家長(zhǎng)和幼兒的一切行動(dòng)要聽(tīng)教師的統(tǒng)一指揮，并積極參與集體活動(dòng)，不得擅自行動(dòng)，有特殊情況要及時(shí)與教師溝通。
4、每位幼兒要穿舒適、輕便的鞋子。
5、家長(zhǎng)在家要對(duì)幼兒進(jìn)行一系列的安全教育，以便增強(qiáng)幼兒的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
6、活動(dòng)中，要保持地點(diǎn)整潔，垃圾全部袋裝，切記不要隨地亂扔果皮紙屑，返回時(shí)統(tǒng)一扔進(jìn)垃圾箱。
7、親子活動(dòng)后，家長(zhǎng)要將幼兒帶走，請(qǐng)務(wù)必到班級(jí)老師處簽字，方可離開(kāi)。
8、若有特殊的情況，不能參加活動(dòng)的。請(qǐng)?zhí)崆昂屠蠋熑〉寐?lián)系。
活動(dòng)延伸：
1、幼兒口述寶寶日記“今天我們秋游”，家長(zhǎng)記錄。
2、每位幼兒回家后畫(huà)一幅秋游場(chǎng)景的畫(huà)。
3、張貼幼兒繪畫(huà)作品，公布部分幼兒的寶寶日記。
活動(dòng)方案 篇8
幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃：家長(zhǎng)開(kāi)放日
幼兒來(lái)園：微笑迎接幼兒及家長(zhǎng)，鼓勵(lì)幼兒給植物換水，提醒幼兒每盆植物的水倒到一半處即可
角色游戲：
重點(diǎn)指導(dǎo)：小醫(yī)院 具體措施：
1、幼兒游戲，教師巡視。
2、扮演病人介入游戲，與幼兒進(jìn)行角色對(duì)話，引導(dǎo)幼兒正確游戲。
3、講評(píng)：重點(diǎn)請(qǐng)小醫(yī)院的小朋友來(lái)介紹今天游戲的開(kāi)心的事情。
教學(xué)活動(dòng)：講講做做——小黑貓
目的：
1、初步嘗試用剪刀在立體的一次性紙杯上沿線裁減，發(fā)展幼兒手部小肌肉。
2、通過(guò)制作小黑貓，認(rèn)識(shí)貓的外形特征，激發(fā)幼兒對(duì)貓的喜愛(ài)。
準(zhǔn)備：人手一份操作材料(剪刀、記號(hào)筆、一次性紙杯，手工紙剪成的眼睛胡須等、糨糊、抹布)、范例、圖片。
過(guò)程：一、謎語(yǔ)導(dǎo)入——引發(fā)幼兒興趣
1、猜謎。
2、出示貓的圖片，認(rèn)識(shí)貓的外形特征。
二、欣賞范例——激發(fā)創(chuàng)作興趣
1、猜猜老師的貓是用什么做的`。
2、欣賞范例，看看到底是用什么做的，怎么做的。
3、教師示范做法。
三、幼兒制作——發(fā)展動(dòng)手能力
1、介紹材料和使用方法。
2、提醒幼兒使用工具注意安全
3、幼兒制作，教師巡視
4、個(gè)別指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽制作。
四、作品展示——鼓勵(lì)孩子大膽向家長(zhǎng)介紹自己的作品。生活盥洗： 重點(diǎn)指導(dǎo)：點(diǎn)心后正確做標(biāo)記 具體措施：
1、幼兒吃點(diǎn)心，教師鼓勵(lì)幼兒吃好點(diǎn)心記得做記號(hào)。
2、請(qǐng)值日生幫助老師檢查幼兒做記號(hào)的情況。
3、表?yè)P(yáng)記得做記號(hào)的小朋友。體育鍛煉：注意幼兒的活動(dòng)量，及時(shí)提醒 幼兒擦汗及增減衣服。午餐：鼓勵(lì)幼兒進(jìn)餐時(shí)保持桌面整潔，教師巡視提醒。
活動(dòng)方案 篇9
一、活動(dòng)目標(biāo)
為了加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)國(guó)情感，培養(yǎng)少先隊(duì)員民族自豪感，在活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生積極參與的熱情，展示自我，營(yíng)造良好的校園文化氛圍。
二、活動(dòng)主題
愛(ài)我中華，展示風(fēng)采
三、活動(dòng)設(shè)想
活動(dòng)一：“祖國(guó)，我為您自豪”朗誦比賽
1.比賽時(shí)間：20xx年9月30日中午
2.參加對(duì)象：3-8年級(jí)學(xué)生，每班2——6名選手參加
3.要求：
①以“祖國(guó)，我為您自豪”為主題，題目?jī)?nèi)容自定，請(qǐng)各班班主任認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生。
②9月27日上報(bào)參賽選手姓名及其演講題目，拷貝伴奏帶、抽簽定順序。
4.評(píng)委：張寶昌、戴莉、汪麗君、項(xiàng)周、謝榮、楊晗等
活動(dòng)二：“慶國(guó)慶”手抄報(bào)比賽
參加對(duì)象：全校學(xué)生（3-6年級(jí)）手抄報(bào)
各班分班展評(píng)，后推薦優(yōu)秀作品3幅參加校評(píng)。
分段設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。
評(píng)委：樓峰英、李佳飛
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