活動方案
為了保障事情或工作順利、圓滿進行，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案是計劃中內容最為復雜的一種。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的活動方案8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動方案 篇1
目標：
１，通過活動，進一步激發幼兒愛家、愛媽媽的情感。
引導幼兒知道要做個關心家里、關心大人的小幫手。
�。�，通過活動，鞏固繪畫、棉簽、折紙、剪紙、粘貼和串編等美工技能，感受美，表現美。
準備：玩具娃娃一個，場景布置。
折紙范例步驟，各色紙工紙若干。“裝飾掛毯”若干幅。
水彩筆、蠟筆、棉簽若干。顏料若干盒。鉛畫紙、書面紙、
串編紙條若干。糨糊，剪刀若干，
過程：一，游戲：“聽音樂傳娃娃”。
�。保� 師：小朋友，上個星期六是什么節日？
你們對她們說過什么祝福的話了嗎？
你們說得真好，相信你們的外婆、奶奶、媽媽肯定在這天過得很高興。對的，我們的外婆、奶奶、媽媽都很疼愛我們，我們也非常熱愛她們，我們都生活在一個溫暖、幸福的家里。
為了表示我們對媽媽的感謝，現在我們一起來唱一首《世上只有媽媽好》。
２，師：現在，我們就來玩個關于家的游戲，要考考我們小朋友是不是關心我們自己的家。等會兒，邊放音樂邊傳娃娃，音樂一停，娃娃傳到誰的手里，就請他回答一個問題，如果他關心自己的家，那么他肯定講得出。
�。ㄓ螒蜻M行。）
師：剛才我們玩了傳娃娃的游戲，我們很多小朋友都是關心家里、關心大人的孩好子，那么，你們想不想再來試著做個媽媽的小幫手？幫大人把家里打扮得更好看？現在我們的教室就好比我們的.家，我們來參觀參觀我們的家。
二，美工活動。
�。�， 介紹場景。
１），這兒是家里的什么地方。客廳里有些什么？等會兒我們可以多做些花，多拼寫掛毯，或者折架鋼琴，把客廳打扮得更漂亮些。
還可以嘗試著做架電話，有了電話真方便，不會的話，你可以自己動腦筋看一步一步怎么變出來的。
�。玻�，這兒是家里的什么地方。平時，家里誰燒飯做菜？平時，大人燒飯做菜真辛苦，今天，我們來幫大人做菜。想想看，你今天準備燒什菜？是什么顏色？然后，把菜做在盤子里，過會兒給我們介紹你燒的菜。
�。常@兒是家里的什么地方。床上少什么了？今天請你們來幫媽媽設計條美麗的被子。可以試著用剪好的窗花貼在上面，也可以用蠟筆、水彩筆、棉簽來畫，還可以用紙條串編�，F在，我們就去試一試，看看哪個小幫手真能干。
２， 幼兒動手操作，老師適時指導。
�。保龑в變哼x用相應顏色的紙來做“菜”。
�。玻龑в變合胂�、設計。
�。常�，引導幼兒正確使用工具。
�。常� 講評。
介紹自己的作品。
�。�， 師：今天，我們真能干，都來學做了媽媽的小幫手，因為我們長大了，懂事了，知道自己的事自己做，不會的事情學著做，不再麻煩大人了。現在，我們就來唱一首《不再麻煩好媽媽》。
活動方案 篇2
創意活動名稱： 隨手轉發微公益，社工理念正能量
創意活動概述（活動內容、活動時間、活動目標、活動對象）：
活動內容：街頭發放寫有社工理念的書簽，讓普通市民發微博，傳遞社工理念
活動目標：宣傳社會工作者的理念
活動時間：20xx年4月中上旬
活動對象：有興趣了解社會工作的人群
活動口號：小成本 高效率 微公益
發現身邊事 傳播正能量
活動地點：南京東路353廣場，徐家匯公園等
活動方案（介紹活動如何具體展開，包括活動內容、流程、具體執行）：
活動流程：
1 我們在全上海號召一線的社會工作者，有社工專業基礎或是正在學習社工的人，讓大家想一些自己做社工的理念，自己對社工的認知，社會工作的意義，寫成一條條標語。
2 把收集來的標語整理，制作書簽，并在標語寫在上面。
3 到活動當日，我們有三個小隊同時在三個不同的地點，向過路的人介紹社會工作，社會工作的理念等，并且把寫有標語的書簽贈送給有興趣了解社會工作的人。
4 參與的人在收到書簽的同時，可以編寫“書簽的標語+#話題#”發送微博，這樣就可以讓更多的人看到。大家也可以通過我們宣傳海報上的二維碼掃描關注我們的微博。我們的微博也會轉發大家的微博，形成良性的互動。
5 如果有人在看到社會工作理念后有不了解的'，或者想要更深入的了解，也可以給我們發微博@我們或私信，我們的微博名字是“上海社工創意節-Voice小隊”。我們回答不了的也會請正在工作的一線社會工作者解答。
活動可行性、創意性、公眾參與性分析：
活動的可行性，創意性和公眾參與性分析
1 據調查，中國網民的微博使用率遠遠超出其他國家，高達71.5%，遠超過42.9%的世界平均水平，所以我們選擇微博宣傳，隨手轉發的方式，既符合現在時下大家的生活方式，也可以極大的提高宣傳的效果。
2 我們選擇在三個不同的地方同時開展活動，提高了活動宣傳力度和成功率。
3 很多人不了解社會工作的理念和認知，但是現在大學每年社工專業的學生也在增加，相信也會帶動一批人開始認識社會工作。
4 本次活動不占用過多經費，實時性高
5 結合當代年輕人最普遍的交流平臺-微博，方便的隨手轉發方式提高大家的參與性。
6 活動地點在徐家匯公園，353廣場等人流量大的地方。這些地點也是上海市民文化節舉辦活動的地方，可以在舉辦活動時開展宣傳，確保人流量。
活動方案 篇3
一、指導思想：
以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活為目標，全面、深入宣傳國家語言文字法規政策，積極引導全校師生員工樹立科學的語言觀，扎實提高師生說普通話，用規范字的意識與能力，為構建社會主義和諧社會和提升學校文化品位營造良好的語言環境
二、活動時間：*年9月11---9月17日
三、活動主題: 用普通話講述中國夢，用規范字書寫中國夢(樹立語言規范意識，構建和諧校園環境)
四、活動目的`：
通過本次推普周活動，進一步濃厚校園講普通話、寫規范字的氛圍;養成“說好普通話、寫好規范字”的校園用語用字良好習慣，為構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環境作出貢獻。
五、活動內容及安排：
(一)組織領導，落實管理。
由學校語言文字工作領導小組成員與教研組長組成推普周工作領導小組。負責包括推普周的組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查評估。
推廣普通話領導小組：
組長：鄧方永
副組長：吳光添 林建平 陳志鎖 陳桂巖
成員：班子成員及各校老師
(二)宣傳動員，營造氛圍。
在學校大門、教學樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的標語和宣傳畫，懸掛“樹立語言規范意識，構建和諧校園環境”、“說普通話，寫規范字，做文明人”宣傳橫幅，形成推廣普通話、促進語言文字規范化的良好氛圍。
(三)利用傳媒宣傳。
(1)一次國旗下講話。
利用周一升國旗的時機做推廣普通話的宣傳演講，并由少先隊大隊部向全校師生發出倡議。
(2)一個主題班會。
各中隊在9月16日開一次“說普通話，寫規范字，做文明人”主題隊會。
(3)一次主題黑板報。
低年級以“中國娃說普通話”為主題，三到九年級以“普通話，與素質同在、與文明同行、與形象相伴”為主題出一期黑板報，進行集中評比。
(四)做好系列活動。
(1)開展“我給父母當老師“活動。
發動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現象，以實現“一個學生帶動一個家庭，一個家庭推動一個群體的推普兩級跳。
(2)開展“經典詩文誦讀”活動。
班利用早讀時間開展“經典誦讀”活動，屆時大隊部組織檢查。
推廣普通話人人有責，要從自身做起、從現在做起，來不得半點推諉。要主動不要被動，要正視不要忽視，要自信不要自卑。中華語言，乃華夏之根，民族之魂，江山之勢，國人之本!望全校隊員都積極投入到“推普”活動中來，讓“說普通話，寫規范字”的文明風尚在校園里不斷延續下去。
活動方案 篇4
一、錄像引入。
主持a:隊員們, 我們的生活中，最重要的資源是什么呢？
主持b：在活動前，讓我們一起來觀看一段與水有關的錄像吧。
隊員觀看錄像。
二、 揭示活動主題。
主持a：從錄像中我們看出水對我們人類的重要，沒有了水,我們就無法生存,所以應該節約用水.
合:四（5）中隊《節約用水，從我做起》二十分鐘主題會現在開始。（出示主題）
三、各小隊活動展示。
1、主持a：我們每天的生活都離不開水，我們每個小隊都搜集了不少的資料。首先請第一小隊匯報。（拉歌：12345，地球媽媽很辛苦，1234567，保護地球要努力�。�
1、第一小隊：出示圖片
隊員們，我們第一小組找到了一些數據，充分說明水資源的缺乏.
為了讓大家更容易看到水資源的短缺,我們還做了一個餅形的統計圖,請大家看
雖然 地球表面2/3被水覆蓋,可以說地球是個水球，但是這些水中98%是咸水，主要分布在海洋中，淡水只占地球水總量的2%，而這2%的水又不能全被人類所應用，因為88%的淡水被凍在地球兩極的冰川中。剩下的12%的淡水可以被人類利用，而大多是深層地下水，不易開采，直接能被人類利用的水只占淡水總量的千分之四。
我介紹的是我們中國的缺水情況,我國人口占世界的1/5，而可利用的水資源僅占世界的7%，人均水資源僅為世界人均占有量的1/4，居世界第88位。華北地區包括北京、天津是國家政治、經濟、文化的中心，卻面臨著嚴重的水危機，缺水面積達58平方公里。據最新資料顯示，全國666個城市中有400多個城市缺水，嚴重缺水的城市也有130多個。
2、第2小隊展示：水資源的浪費。
主持a：原來水這么重要這么寶貴！可是我們人類卻不懂得珍惜我們的生命之源。我知道第2小隊已經收集了很多在學校里浪費水的現象，請第2小隊的同學為我們介紹（拉歌：快快快，珍惜資源別等待，到到到，保護環境大回報）
各位隊員，我們第二小隊在生活中捕捉了許多鏡頭，請大家仔細看，能否找到你的影子？
我發現有些同學喜歡在家里玩水槍和打水仗的游戲,這樣真的浪費很多水啊!為了節約用水你們以后記住別玩水槍和打水仗的游戲了。
我發現有些人喜歡刷牙時不關水。都是生活中隨處可見的水資源浪費現象。舉手之勞，每個人都可以做到，我們一定要記住。
我看到有些同學家里的水龍頭沒有關緊一直滴水。你們知道嗎？家庭因為水龍頭沒關緊而“跑冒滴漏”造成的浪費是驚人的。據測定，“滴水”在一個小時里就可以集到3.6公斤水，一個月里可集到2.6噸水
我了解到有些人喜歡洗澡抹肥皂或抹沐浴露時一直開龍頭，這是典型的浪費。真讓人心疼啊！
主持b：浪費水的現象真令人驚訝！真慚愧，我也有過類似的做法呢。
主持a：我們都知道地球的水資源越來越少, 所以我們一定要節約用水�。≌埖谌￡爡R報。（拉歌：12345，地球媽媽很辛苦，1234567，保護地球要努力�。�
3、第3小隊展示:情景表演《循環用水》
一天放學,小明回到家走進廚房,看見有幾只桶.
小明:媽媽, 廚房為什么放了幾只桶啊?
媽媽:哦,那是我拿來裝水的.
小明: 廚房那么小，還放桶來裝水干什么？是不是要停水��？
媽媽：不是，我是要把那些洗米水、洗菜水裝起來，用來澆花、沖廁所呀！
小明:那些水已經臟了，還是別裝了，既礙地方又省不了多少錢，還是倒了它算了。
媽媽：不行，那不是錢是問題。昨天，社區的義工隊不是到我們家里發了一些節水的宣傳單，難道你沒看到嗎？這些水都是可以循環再用，我們不能浪費啊！
小明：媽媽，這真是一個節水的金點子啊！
主持b: 是呀，節約要從一點一滴做起，從我做起，從現在做起。
主持a：隊員們，你們還知道哪些關于節約用水的金點子呢？（讓隊員自由說）
可以把漂洗衣服的水用來洗臟衣服；
也可以將淘米水，煮過面條的水，用來洗碗筷，這樣又去油又節水；
還可以用養魚的水澆花，這樣能促進花木的生長等等。
使用節水器具，家庭節水除了注意養成良好的用水習慣以外，采用節水器具很重要，也最有效。如節水型水箱、節水龍頭、節水馬桶等
淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅節約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農藥；
自行車、家用小轎車清潔時，不用水沖，改用濕布擦，太臟的地方，也宜用洗衣物過后的余水沖洗.
水龍頭使用時間長有漏水現象，可用裝青霉素的小藥瓶的`橡膠蓋剪一個與原來一樣的墊圈放進去，可以保證滴水不漏；
洗澡要專心致志，抓緊時間，要記�。簳r間就是水！
夏天給室內外地面灑水降溫，盡量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水；
這是多么好的節電金點子��！請隊員們一定要用到自己是生活中去，并告訴家里人，告訴鄰居們。最后請第四小隊匯報。（拉歌：快快快，珍惜資源別等待，到到到，保護環境大回報）
4、第4小隊展示：快板表演
主持a：隊員們，節約用水從我做起，從點滴做起，相信大家在電視上、報紙雜志上都聽說過珍惜水資源的呼吁，節水已迫在眉睫。
下面讓我們聽聽第4小隊他們的呼吁吧。
節約用水齊參與
竹板一敲人心齊, 節水重要表一表. 滴滴清水真是寶，
我國人均很缺少.很多地方都缺水,洗澡都成奢望事.
為你為我為大家，節水標兵人人夸.放水時候水開小，
用后龍頭請關好，洗菜洗衣水別倒，沖廁拖地舉手勞.
新家新貌新時尚,節水潔具不可少.宣傳節水更重要,
告訴親朋要記牢.點滴之水大回報，持續發展最重要。
節約社會同節水,共創和諧真美好,真美好!
四、 游戲：地球媽媽笑了
主持乙：有了隊員們的呼吁，有了同學們的行動，地球媽媽樂開了懷。我們一起來玩一個游戲《地球媽媽笑了》吧。
1、各小隊設計環保標語
主持甲：首先請各小隊根據自己學到的知識，去設計環保標語。
1、 如果人類不從現在節約水源，保護環境，人類看到的最后一滴水將是自己的眼淚。
2、保護水資源，生命真永遠。
3、人體的70%是水，你污染的水早晚也會污染你，把純凈的水留給下一代吧！
4 、節約用水，從點滴開始。
5、節約用水是實施可持續發展戰略的重要措施。
6、努力創建節水型城市，實施可持續發展。
7、珍惜水就是珍惜您的生命。
8、浪費用水可恥，節約用水光榮。
9、水是不可替代的寶貴資源。
10、節約用水，重在合理用水，科學用水。
11、樹立人人珍惜、人人節約水的良好風尚。
12、今天流著它的水，明天流著你的淚。
主持乙：接著請隊員們一起做綠色追隨者，拯救地球吧！
2、隊員游戲《地球媽媽笑了》（地球媽媽在呼救，我們大家快行動）
（讀游戲規則）。
五、 輔導員講話：
節水是一種文明素養，是一個公民的義務與責任。我希望大家能從點滴做起，從我做起，從小事做起，珍惜水資源，節約每一滴水，讓我們大家都成為節水大軍中的一員，為節水貢獻我們的力量吧！讓地球——人類的母親，這個生命的搖籃，永遠身裹那層美麗的藍色的“紗衣”，永遠可愛、壯觀，永遠和藹可親！
合：《節約用電 從習慣做起》二十分鐘隊活動到此結束。
活動方案 篇5
為了認真貫徹 “安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，落實安全生產責任制，營造“安全管理、人人有責”的濃厚氛圍；樹立“安全為天”的思想，創建“人人管安全、人人要安全”的和諧企業，突出“科學發展、安全發展”的活動主題，特制定本活動方案，具體活動內容安排如下：
一、指導思想
堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，以“科學發展、安全發展”為主題，以形式多樣、內容豐富和安全宣教活動，面向基層、面向職工，推動安全文化建設，普及安全法律法規和安全知識，著力強化干部和職工的安全責任意識，提高全體員工的安全素質，為促進安全生產各項要素落實到位，推動公司安全狀況的穩定好轉和構建“和諧企業”提供精神動力、思想保證和輿論支持。
二、活動主題
20xx年安全生產月活動主題是：“科學發展、安全發展”。
三、活動時間
20xx年6月1日至20xx年6月30日
四、工作目標
通過“安全月”活動的開展，牢固樹立以人為本，安全發展的理念，確實把安全生產擺到工作的首位，完善安全應急預案體系，促進安全生產責任的進一步落實，達到員工安全意識、安全管理水平的'顯據提高，事故隱患治理取得明顯成效的目的。
五、組織機構
成立公司“安全生產月”活動領導小組，成員如下：
組長：****
副組長：****
成員：****************
六、活動內容
結合本公司實際，安全月活動以周為劃分單元，分別為：警示教育周、知識競賽周、隱患排查治理周、應急演練周。各周具體活動安排如下：
1、第一周“警示教育周”
在“安全生產月”活動領導小組的領導下，由安全科組織在公司范圍內充分利用宣傳欄、標語、班前會等形式廣泛開展“安全生產月”的宣傳活動，做到廣大員工人人皆知。并組織開展一次全員的安全教育培訓活動。
2、第二周“知識競賽周”
開展安全知識競賽考試，競賽內容為安全知識“應知應會”內容，競賽方法為抽答的方式。
3、第三周“隱患排查治理周”
組織開展在全公司范圍內的安全隱患大排查，重點檢查采場邊坡、臺階、臨時排土場、堆料場、變電所、特種設備等重要設施和場所，對排查出的事故隱患嚴格按照“四定”原則落實整改。設立合理化建議箱，收集或走訪職工對安全的體會、身邊安全隱患及整改建議。倡導各班組對自己所在班組可能發生的安全問題進行暴露，以書面形式落實防范措施，
4、第四周“應急演練周”
組織進行一次應急預案演習，提高應急事故的組織和救援能力；
五、要求及目標
1、思想上加強認識、提高重視程度，永抓不懈
發揮基層管理人員的作用，要求全員參與、人人提高，特別是生產班組長及一線員工，要積極投入“安全生產月”活動，把安全意識真正落實實際工作中去。將安全工作進行到底，抓出成效。
2、細化落實計劃方案，以提高安全意識為核心，全面提升
通過開展宣傳、培訓等各種活動，形成“安全在我身邊”的氛圍，強化安全意識。以“安全生產月”活動為契機，使公司員工安全認知水平再上一個臺階，并將活動要求貫穿于日常工作中，持久實施不斷進步，真正實現“安全第一”思想。
二0xx年五月二十五日
活動方案 篇6
活動目標
1.探索在歌表演中運用眼神、動作、表情與他人交往。
2.體驗與同伴合作表演的快樂。
3.感受歌曲中人物情緒的變化，學習用兩種不同的唱法來演唱歌曲前后兩部分。
活動準備
錄音機、音樂磁帶《拉拉勾》
活動過程
一、引導
教師引導幼兒回憶已有的情緒經驗，為歌曲學習做好準備。
1.教師：你和好朋友之間發生過不愉快的事情嗎？事情發生后心情是怎樣的？
2.教師：當你和好朋友不吵不鬧在一起玩的時候，你的心情又是怎樣的？
3.教師：如果你和好朋友之間發生矛盾，你有什么好辦法可以解決？
二、幼兒學唱歌
1.教師：示范唱歌曲《拉拉勾》，引導幼兒重點關注歌詞內容。
教師：請你們仔細聽一聽，老師的歌里唱了些什么？
2.教師再次示范唱歌曲，引導幼兒重點關注歌曲中的情緒變化。
教師：你們感覺這首歌的`前半部分和后半部分在情緒上有什么不同？
3.教師引導幼兒初步學唱歌曲，注意在唱到切分音符和休止符處，教師要有較明顯的動作暗示。
4.教師引導探索用兩種不同的唱法演唱歌曲前后兩部分（用斷頓的唱法演唱前半部分，輕快的唱法演唱后半部分。）
三、幼兒按歌詞內容創編動作，學習與同伴合作表演
1.幼兒根據每一句歌詞內容，分樂句創編響應的動作和表情。
2.教師引導幼兒不僅注意動作還可以運用表情來表現歌曲內容，重點創編動作：生氣、不理睬、翹嘴巴。
活動延伸
熟悉歌曲后，啟發幼兒在歌曲的最后兩句做出各種友好的動作，如擁抱、觸摸、拉手等。
活動方案 篇7
一、活動目標：
1.開拓幼兒新視野，了解春天是什么樣子的。
2.熱愛大自然，親近大自然，體驗徒步旅行的快樂。
3.增強幼兒體質，發現周圍的事物的變化。
二、活動時間：
20xx年4月15日 9:10—11:00
三、活動地點：
四、活動準備：
遮陽帽 、統一白色上衣、牛仔褲、運動鞋、自帶水杯、書包、水果、零食、醫藥箱、筆和紙、照相機、園旗、腰麥、布、遮陽傘等
八、活動過程：
1、9:10-9：20 家長準時帶領孩子在鐵西公園東門(LED大屏下方)集合。
2、9:20-9：30帶幼兒上衛生間
3、9：30-10:10各班級帶領孩子觀賞公園風景。觀賞公園的花草有什么變化?公園里邊有什么建筑?怎樣保護花草樹木?愛護身邊的環境。
4、10:10 —10：30集中幼兒坐下來休息，喝水，吃水果點心。
5、10:30-10:50做游戲：各班組織游戲。
6、10:50-11:20返園，幼兒集合清點人數，班主任帶隊舉園旗，排列整齊的隊伍，準備返回幼兒園，在路上遇到叔叔阿姨積極打招呼。
7、過馬路時，知道紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。
五、安全保障措施：
1、 加強管理和監督措施。保教主管對各個環節的'安全防范措施做到層層落實，責任到人。班主任是班級安全工作的第一責任人，全面負責幼兒出游的安全工作，教師負責組織好幼兒活動，維持好紀律。生活老師負責照顧好幼兒出游的護理工作。除此以外，各班級增配行政人員，保障出游的安全工作。
2、 班級教師對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力
3、 保健醫生攜帶好急救用品。以防幼兒突發事情。
4、 春游活動期間一切行動聽指揮，準時出發，準時返校。
5、 全體幼兒必須穿舒適的鞋子、易于穿脫的外套。
6、 參觀活動時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧、不能大聲暄嘩。
7、 注意言行文明，愛護公物，不隨地亂扔垃圾。
8、 班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數，確保幼兒安全。
9、 幼兒上廁所必須有一位老師跟隨。
活動方案 篇8
一、活動目的：
1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學習生活情況。
2、加強家園聯系，增進家長與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。
3、通過親子游戲活動，提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。
二、活動時間：20xx年5月17日上午（8：30—10：30）
活動地點：大安幼兒園中班活動室
三、具體安排：
07：30----08：20 晨間活動
08：20----08：35 晨間談話
08：35----09：00 早操鍛煉
09：00----10：10 教學活動與家長助教活動
10：10----10：30 親子游戲活動
四、活動內容
1、晨間活動
活動名稱：《捉帶子》
活動目標：培養幼兒的四散追逐跑的能力，提高幼兒對體育的興趣。
2、教學活動
活動名稱：《小船兒悠悠》
活動目標：
1、學習用長方形的紙折出小船，提高動手能力
2、在活動中感受玩小船的樂趣
活動準備：
1、《小朋友的書*美工》。
2、教師操作用紙，小紅船操作步驟圖一張。
3、盛水的大水盆一個。
活動過程：
1、談話引題。
你們劃過小船嗎？你見過怎樣的小船？
2、出示“小紅船”
這是什么，是用折成的？你們想知道它是用什么形狀的紙折成的嗎？
教師一步一步把船還原成一張長方形的紙。
3、結合《小朋友的書*美工》“小紙船”示范操作。
小船打開后，老師就折不回來了，讓我們一起來看步驟圖，看著步驟圖就能學會折小船。 出示小紅船操作步驟圖。
請小朋友看著折紙步驟圖，說說折紙船一共需要幾個步驟？
結合小紅船操作步驟圖，教師邊講解，邊示范折出小船。
引導幼兒注意觀察折紙的步驟圖，提醒折的時候，注意邊和邊要對齊。
最難折的是第幾步？
重點示范弟6、7、8步：從中間拉開，里側向外翻，小心地先翻左邊，再翻右邊。
4、幼兒操作，教師巡回觀察指導。
5、玩小船。
將折好的小船放入水中玩。
玩小船負重游戲，看誰的小船裝的物體最多。
3、家長助教活動
活動名稱：《漂亮的印花》
活動目標：對印花感興趣，感受印花的樂趣。
活動準備：印花的各種材料工具。
活動過程：
1、展示家長助教的花衣服，引導幼兒觀察。
xx今天帶了一件漂亮的花短袖衫，你們喜歡xx的花衣服嗎？
花衣服上有什么？這是什么花紋？有哪些顏色？那么你也想有一件這樣美麗的衣服嗎？
2、介紹印花的壓印方式與印花工具，家長助教進行講解示范。
a、出示印花工具與材料
b、介紹印花工具、印花材料。
c、怎樣用印花工具印出漂亮的花紋呢？
家長助教進行講解并示范，幼兒觀察。
4、親子游戲
活動名稱：《轉圈占椅子》
藝術活動方案：《小船兒悠悠》
活動目標：
1、學習用長方形的紙折出小船，提高動手能力
2、在活動中感受玩小船的`樂趣
活動準備：
1、《小朋友的書*美工》。
2、教師操作用紙，小紅船操作步驟圖一張。
3、盛水的大水盆一個。
活動過程：
1、談話引題。
你們劃過小船嗎？你見過怎樣的小船？
2、出示“小紅船”
這是什么，是用折成的？你們想知道它是用什么形狀的紙折成的嗎？ 教師一步一步把船還原成一張長方形的紙。
3、結合《小朋友的書*美工》“小紙船”示范操作。
小船打開后，老師就折不回來了，讓我們一起來看步驟圖，看著步驟圖就能學會折小船。
出示小紅船操作步驟圖。
請小朋友看著折紙步驟圖，說說折紙船一共需要幾個步驟？
結合小紅船操作步驟圖，教師邊講解，邊示范折出小船。
引導幼兒注意觀察折紙的步驟圖，提醒折的時候，注意邊和邊要對齊。 最難折的是第幾步？
重點示范弟6、7、8步：從中間拉開，里側向外翻，小心地先翻左邊，再翻右邊。
4、幼兒操作，教師巡回觀察指導。
5、玩小船。
將折好的小船放入水中玩。
玩小船負重游戲，看誰的小船裝的物體最多。
家長助教活動方案：《漂亮的印花》
活動目標：對印花感興趣，感受印花的樂趣。
活動準備：印花的各種材料工具。
活動過程：
一、展示家長助教的花衣服，引導幼兒觀察。
1、叔叔今天帶了一件漂亮的花短袖衫，你們喜歡叔叔的花衣服嗎？
2、花衣服上有什么？
3、這是什么花紋？
4、有哪些顏色？
5、那么你也想有一件這樣美麗的衣服嗎？
二、介紹印花的壓印方式與印花工具，家長助教進行講解示范。
1、出示印花工具與材料
2、介紹印花工具、印花材料。
3、怎樣用印花工具印出漂亮的花紋呢？
家長助教進行講解并示范，幼兒觀察。
三、集體討論印花的方法以及所需的工具材料。
四、歡送家長助教。
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