活動方案9篇[優秀]
為了確保事情或工作科學有序進行，時常需要預先開展方案準備工作，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編精心整理的活動方案9篇，歡迎大家分享。
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活動方案 篇1
地毯式自查。將機關全體工作人員按檢查主體、區域劃分、責任規明等劃分為12個基本檢查小組，檢查組所有人員對自身對應聯系的監管區食品經營戶進行地毯式檢查。檢查過程中，要求巡查干部必須留下工作相應文字信息、書式記錄、影像資料，實現“痕跡檢查”，使監管工作過程有據可考、有據可查。
交叉式互查。以1個工商分局、7個工商所為前提，采取抓鬮的辦法決定對手組，實行對手組交叉檢查。通過查主體資格、法律宣傳、臺帳建立、索證索票、食品質量、工作規范等，形成檢查結果，并予以通報。
隨機性抽查。成立縣局流通環節食品安全工作領導小組，負責督導檢查工作的組織領導。由分管食品安全、紀檢監察的領導帶隊，食監股和監察室抽調人員，組成2個檢查組進行抽查，除不定期組織相關業務股室對食品安全工作落實情況進行檢查外，還組織了2次專項督導，以確保工作落到實處。
全局性督查。保證縣局機關全體人員每月下所督查一次以上，對食品安全工作進行重點檢查。如5月份督查組每人完成農資戶5戶以上、食品戶3戶以上檢查。6月份完成對聯系組鄉鎮府所在地食品戶10戶以上、鄉鎮府以外的`農村地食品戶3戶以上的檢查。對檢查發現的問題，如臺帳建立不全、無許可證照經營食品以及“三無”、過期食品等，均按照相關規定進行處理。
活動方案 篇2
活動主題：
牽手、飛翔、提升、歡聚、共話、共贏
(結合主題的內容，制作標語一副)
主辦單位：
重慶xx新型裝飾材料有限公司
活動時間：
20xx年xx月xx日
四、活動目的：
1、借新春即將到來之際,重慶xx新型裝飾材料有限公司以答謝會為交流平臺與客戶展開良好的'溝通與了解,加強與客戶間的合作關系,以利于今后進一步業務的聯系與合作。
2、進一步增強重慶xx新型裝飾材料有限公司的品牌效應和影響力;提升客戶滿意度和社會公信度。
3、通過活動提升企業文化的深度和企業宣傳的力度，從而提高企業內部的凝聚力和向心力。
4.通過活動真誠答謝廣大客戶及相關領導;同時促進與XX區領導的工作銜接，為南川新公司未來發展奠定堅實的基礎。
五、活動地點及交通工具明細：
地點：重慶上邦戴斯酒店
交通工具：內部人員公司自備車輛、來賓自備車輛、特別用車臨時安排。
六、參加人員：
1、客戶100人左右
2、公司領導和服務人員20人左右
3、友情贊助、表演人員和現場工作人員
4、人員到位時間：市內客戶1月4日14:00簽到，市外客戶1月3日到公司會合。
七、組織領導及分工
1、活動總負責人：董事長/姚總
2、合作單位負責人：
3、服務組組長：
八、活動流程及內容：
(一)前期準備工作
1、主持詞()
2、領導致詞(董事長致詞)(可加來賓領導講話)
3、請柬、禮物(100余份)、請柬詞(見附1)、活動流程卡(見附2)。
4、企業宣傳片制作
5、各類人員的明確。(表演人員、頒獎人員、服務人員、組織人員、分組負責人、總負責人)
6、場地相關事宜。(時間、地點、費用、用餐事宜、住宿事宜、游玩路線、會場布置、舞臺音效設置、物質和人員到位)
7、時間銜接。(簽到時間、會議時間、晚會時間、住宿時間、游玩時間、返回時間、后期維護)
8、節目準備。(公司內部可出節目)
9、安全排查和安全評估。
(二)簽到時段和事宜
a、簽到席位確定完成，簽到服務人員就位，背景音樂(高雅上進)開始、攝影就位，來賓依次進場簽名，服務人員引領來賓依次就坐，茶童見時機斟茶，公司領導全面接待。(音樂根據來賓進場情況高低切換)
(三)晚會階段
b、來賓入場完畢，音樂逐漸降低，燈光切入，先進行3—5分鐘的氣氛烘托，以引入來賓期待心情。(時間不得過長)
c、主持人進場(音樂實時起高，掌聲進入)，掌聲停止，音樂停止，追燈切入，主持人進詞。(見主持詞)
(四)領導發言階段
d、領導上場、音樂切入、追燈切入、現場安靜、實時掌聲，領導發言完畢、主持人切入。(如有多位領導發言，可循環使用)
e、會議部分結束，致會議結束詞，音樂切入，引入文藝表演階段開始，燈光切入，氣氛烘托。
(五)文藝表演階段
f、文藝表演開始，音樂切入，燈光切入、主持人進場，致文藝主持詞
1、節目1
2、抽獎：三等獎名，頒獎服務人員就位、獲獎者領獎，頒獎嘉賓上臺，音樂(輝煌時刻)燈光切入。
3、節目2
4、抽獎：二等獎名，頒獎服務人員就位、獲獎者領獎，頒獎嘉賓上臺，音樂(輝煌時刻)燈光切入。
5、節目3
6、抽獎：一等獎名，頒獎服務人員就位、獲獎者領獎，頒獎嘉賓上臺，音樂(輝煌時刻)燈光切入。
7、節目4(節目可增加和減少)
8、晚會結束，音樂切入(難忘今宵)
(如有其它安排，可進行循環使用)來賓退場，禮品依次發放。
(七)聚餐階段
g、(該階段可與晚會階段互換)晚餐服務人員就位，來賓及領導入場，致祝酒詞，用餐可根據情況而定。
(八)住宿階段
h、可根據情況而定，活動總負責人進行相關工作執行。
(九)游玩階段(前期明確)
(十)返回階段(前期明確)
(十一)后期維護階段(前期明確)
九、注意事項：
1、全程高度重視安全、活動質量、服務質量、活動目的明
確組織領導和明確分工，分組分工分管，明確總負責人、活動期間可組織小會議進行提示。
2、前期準備工作務必完成，與表演單位、場地單位、影視單位的銜接必須正確無誤。
3、后期維護階段(與客戶、有請單位、場地單位、影視表演單位)
4、費用預算
5、經驗總結和資料關盤存檔。
6、全場音樂準備
活動方案 篇3
活動目的：
1、培養學生尊敬老師、熱愛老師的思想感情。
2、拉近師生之間的距離，進一步增進師生之間的友誼。
3、祝賀老師的節日，表達學生對老師的尊敬和熱愛之情。
活動準備：
1、選報節目，編排聯歡會程序，編寫主持人串詞;
2、選擇主持人，主持人背誦串詞;
3、排練節目，準備道具;
4、磁帶、錄音機、多媒體等;
5、布置會場，邀請任課老師參加聯歡會。
活動過程：
(班會在晚上召開，熄燈。音樂《燭光里的媽媽》響起，整個教室忽然亮起來，同學每人手中一支點燃的紅燭。幾位主持人一起手持點燃的紅燭走到前面。)
甲：老師我想對您說，話到嘴邊又咽下，老師我想對您笑，眼里卻點點淚花。
乙：噢老師，您是燭光里的媽媽，您的黑發已經泛起了霜花。
丙：噢老師，您是燭光里的媽媽，您的.臉頰印著這么多牽掛。
丁：噢媽媽，老師，燭光里的媽媽，您的腰身倦得不再挺拔。
合：老師，燭光里的媽媽，您的眼睛為何充滿了淚花?媽媽呀，兒女已長大，牽著您的衣襟走過了一個個春秋冬夏。噢，媽媽相信我們，兒女自有兒女的報答。
x年x班慶祝“教師節”《老師，托起太陽的人》聯歡會現在開始。
活動方案 篇4
一、活動目的：
xx年為了向美好的新年展現一個有活力的姿態，特舉辦這次“迎新杯”羽毛球比賽。促進我校師生及同學之間的情感交流，豐富我們的文體活動，給大家營造一種運動氛圍，加強體育鍛煉，增強體質，為我們的學習打下良好的身體素質基礎
二、主辦單位：
xx科技職業學校。
三、參賽對象：
xx科技職業學校08級全體同學。
四、比賽時間：
xx年3月4日——3月10日。
五、比賽地點：
xx科技職業學校羽毛球常
六、比賽規程：
比賽項目：男單，女單，混雙；
獎項及獎品設置：
獎項：本次比賽決出冠軍；
獎品：單打：加班集操行分30分/人及精美禮品；
雙打：加班集操行分20分/人及精美禮品。
七、運動員守則：
1、賽出風格、賽出水平、勝不驕、敗不餒、尊重裁判、尊重對方、尊重觀眾；
2、講文明、講禮貌、講衛生、守秩序；
3、在比賽規定時間前到達場地，不要大聲喧嘩。
4、堅絕服從裁判判罰，否則取消比賽成績；遲到五分鐘者，視為棄權！
八、比賽規則：
1、每場比賽采取三局兩勝制；
2、率先得到15分的一方贏得當局比賽；
3、如果雙方比分打成15比15，獲勝一方需超過對手2分才算取勝；
4、如果雙方比分打成20比20，則率先得到第21分的一方取勝；
5、首局獲勝一方在接下來的一局比賽中率先發球；
6、在一局比賽完后，雙方隊員將休息2分鐘；
7、發球時任何一方都不允許非法延誤發球；
8、發球員和接發球員都必須站在斜對角發球區內發球和接發球，腳不能觸及發球區的界線；兩腳必須都有一部分與地面接觸，不得移動，直至將球發出；
9、發球員的球拍必須先擊中球托，發球必須要過對面的發球線（如沒過重發球）；
10、擊球瞬間，球拍桿應指向下方，從而使整個排頭明顯低于發球員的整個握拍手部，如球落在線上算接球方輸一球；
11、發球開始后，發球員的球拍必須連續向前揮動，直至將球發出；
12、發出的球必須向上飛行過網，如果不受攔截，應落入接發球員的發球區內；
13、一旦雙方運動員站好位置，發球員的球拍頭第一次向前揮動即為發球開始；
14、發球員須在接發球員準備好后才能發球，如果接發球員已試圖接發球則被認為已做好準備；
15、一旦發球開始，球被發球員的'球拍觸及或落地即為發球結束；
16、雙打比賽，發球員或接發球員的同伴站位不限，但不得阻擋對方發球員或接發球員的視線。
九、賽事組委會：
顧問：xxx
組長：xxx
副組長：xxx
裁判：xxx、xxx
組員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
計分：xxx、xxx
十、報名方式：
各參賽選手到各班體育委員外報名；各班體育委員將名單于3月4日上午12點前交到楊靜老師處。
范例
為了活躍學校課余體育文化生活，增強學生體質，不斷豐富小學生課余體育活動，促進學生德智體全面發展，我校少先隊大隊決定舉行三————五年級學生羽毛球賽，具體方案如下：
一、參賽對象：
五年級學生。各班至少挑選4名同學。
二、比賽時間：4月20日下午第三節課。
三、比賽分組及形式
1、比賽分組：本次活動分2個小組：三、四年級組和五年級組
2、比賽形式：采用男子、女子單打和雙打的形式。
四、裁判組
組長：xxx
成員：xxx（裁判）、xxx（裁判）、xxx（負責計分）、xxx負責選手抽簽、記錄分組人員）
五、比賽規則
每場比賽采11球制，獲勝一方在接下來的一局比賽中率先發球；
（1）第一輪：淘汰賽。每班選手先與本班選手對打，從獲勝者中選出2名學生參加小組賽。
（2）第二輪：淘汰賽的獲勝者按照抽簽的方式決定單打順序，由許文靜負責選手抽簽。本輪比賽決出單打前兩名選手。
（3）第三輪：第二輪輸的兩個選手進行單打，決出第三名；前兩名選手進行單打，決出冠、亞軍。
（4 ）雙打比賽：每班各派兩名學生與同年級的選手對決，采取3局2勝制，每局采用11分制。
六、比賽要求
1、按照比賽時間安排，班主任負責認真組織本班學生參加比賽。
2、服從裁判安排，堅持友誼第一、比賽第二的原則，賽出水平，促進交流，增進團結，鍛煉身體。
七、比賽獎勵
每組單打表彰前三名同學，雙打表揚第一名，頒發相應獎品。
活動方案 篇5
一、指導思想
為了讓孩子們閱讀名家名篇，誦讀千古美文，這已經成為大家公認的豐富學生人文素養，拓寬語文學習天地、打下孩子終身發展基礎的最佳途徑，也成為新一輪課程改革的熱點。通過背誦經典，讓語言文字在兒童心底多一些積淀，多一些感悟，激起學生對中國文化的濃厚興趣，培養學生的人文素養以及學生的愛國主義思想。在誦讀過程中獲得古詩文經典的基本熏陶和修養，接受中國傳統美德潛移默化的影響和教育。
二、活動目標
1、以經典誦讀活動為契機，引領和推動我校讀書活動的開展，努力營造書香校園，提升學生語文水平，培養學生良好的'語文素養。
2、鼓勵全校師生以書為友，養成良好的讀書習慣，開闊眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊，促進良好的個性和品質的形成。
3、培養學生讀書興趣，培養學生的注意力和記憶力，讓學生以便捷的方式，獲得主流文化的基本熏陶和修養，促進小學生健康和諧發展。
4、通過誦讀活動，培養學生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。
三、組織領導及責任分工
組長：陳仁武（負責國學經典誦讀的全面工作）
副組長：吳坤理（負責國學經典誦讀的場地布置）
朱道文、張慕盈（負責國學經典誦讀的實施與指導、攝影）
成員：三、四年級各班班主任、語文老師
四、誦讀內容
三年級：從科組規定的內容中選五首詩。
四年級：《中華頌》
活動方案 篇6
一、活動背景及目標：
文明禮貌是人們在社會交往活動中的行為規范與準則，良好的文明禮貌是人必備的基本素質。在這春意盎然的三月，我園以3月5日學雷鋒日、3月8日婦女節、3月12日植樹節為契機，將開展“文明禮儀伴我行”主題活動，通過一系列的活動，將提高幼兒的道德認知水平，培養幼兒的文明禮貌行為，改善禮儀風貌；讓幼兒了解母親為自己成長所付出的艱辛，懂得如何去感恩媽媽，如何去關愛母親，關愛他人，幫助他人，懂得助人為樂的道理；建立愛護樹木、保護環境的意識；學習控制自己的情緒，能夠關注他人的情緒，用微笑感染他人。
二、各年級具體活動方案：
中班年級：
1、2月28日——3月4日：各班通過講故事、看圖書等活動，了解雷鋒叔叔的事跡，體會助人為樂的精神。
2、3月5日——3月11日：
（1）結合“三八婦女節“活動開展“四個一“活動即為獻給媽媽一首詩歌“游子吟”；為媽媽或奶奶畫一幅畫；并說一句祝福的話；回家為家人做一件力所能及的事。要求幼兒回家能做一個聽話、有禮貌的好孩子。
（2）結合“植樹節”，開展家庭親子種植活動：在植樹節到來前夕，在家帶領寶寶一起進行種植活動，并用相片的形式拍攝種植的過程，鼓勵寶寶每天給家里的植物澆水、施肥。
3、3月14日——3月18日以“我的家”為中心，感受爸爸媽媽對自己的關愛，體驗與家人共處的快樂。懂得尊敬，關心父母，愿意為他們做力所能及的事情。
4、3月21日——3月25日開展了“我來做家務”活動，幼兒通過幫助奶奶，外婆做家務，等實際行動體會長輩的辛苦，尊重長輩，每天使用禮貌用語問候長輩，并每天為長輩做一件小事，學會關愛長輩。
6、3月28日——3月31日“請你來我家”學習一些簡單的主客禮儀，并用適當的語言向客人介紹家人、家里的環境。學習有禮貌地拜訪，有禮貌地招待客人。并與同伴分享去拜訪別人時好玩的事。
備注：
此上活動可以滲透在幼兒的一日生活中進行教育，如晨間談話、區角游戲等。
小班年級：
3月5日——3月11日：
（1）3月8日結合“三八婦女節“活動開展“我的好媽媽“活動，為媽媽唱一首歌“我的好媽媽”，為媽媽制作一份小禮物。
（2）結合“植樹節”，開民我為樹木澆澆水活動：為把植樹活動切實的落實在孩子們的身上，舉行“我為樹木澆澆水”活動，在園內通過孩子們親手為樹木澆澆水，并與小樹合影，加深了孩子們對“植樹節”的了解、熟知。
3、3月14——3月18日以“家里的電話”為中心，會使用禮貌用語（您好、謝謝、再見），體驗與同伴一起游戲的快樂氣氛。促進幼兒與人溝通能力的發展。
4、3月21日——3月25日以““特別的電話號碼””中心體驗幫助別人的快樂。并能用簡單的語言表達自己對家人、同伴的愛。
備注：
此上活動可以滲透在幼兒的`一日生活中進行教育，如晨間談話、區角游戲等。
托班年級：
3月5日——3月11日：
（1）3月8日結合“三八婦女節“活動開展“我的好媽媽“活動，為媽媽唱一首歌“世上只有媽媽好”，學說一句話來表達自己對媽媽的愛。
（2）結合“植樹節”，開民我為樹木澆澆水活動：為把植樹活動切實的落實在孩子們的身上，舉行“我為樹木澆澆水”活動，在園內通過孩子們親手為樹木澆澆水，并與小樹合影，加深了孩子們對“植樹節”的了解、熟知。
3月14日——3月18日開展“我愛我的幼兒園”活動，讓幼兒喜歡上幼兒園，每天使用禮貌用語問候老師，學會關愛老師。
三、園部活動
各年級推薦，評出各班的“文明小天使”，頒發獎狀和小禮物。
四、家園共育事項：
1、送孩子來園時，記得和孩子說“再見”；放學回家時拉著孩子的手，記得跟老師、阿姨、門衛爺爺說“再見”。
2、為孩子營造一個健康、文明、安全的學習生活環境，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑、不抽煙、不亂扔煙蒂等。
3、讓我們從現在做起，從身邊的小事做起，通過禮儀溝通心靈，讓文明成為習慣，拉起小手，筑起大愛，讓文明之花在家園盛開。
活動方案 篇7
一、活動目的：
借助春游活動，讓學生走進自然，走入春天，感受春天的氣味，欣賞春天的美景，并放松心情，感受集體活動的樂趣，探訪大自然的豐富多彩，陶冶學生情操，豐富課外生活，培養學生實踐能力。
二、活動時間：
20xx年3月27日 周五上午
三、參加職員：
全體教師、少先隊員
四、安全領導小組成員：
組長：
一~六年級各年級行政負責人：
各班具體負責人：班主任老師、副班主任老師。
五、活動地點：
1、一、五年級：森林公園
2、二、三年級：越劇藝校
3、四、六年級：生態大酒店
六、活動進程：
1、7：50各班動身前教育：交代活動意義，進行紀律、安全、環保教育。
2、8：00動身至目的地，10：30活動結束。
（各年級具體動身時間和乘坐車輛到下周通知。）
七、活動要求：
（一）帶班教師要求：
1、帶班教師上下車要盤點人數，確保學生不掉隊。
2、帶班教師引導學生觀察欣賞大自然，適當組織學生展開游戲活動。
3、教師要隨時關注學生的.安全表現，并及時作具體指導，活動落后行總結評比。
（二）學生要求：
1、一～三年級乘車費5元（單趟），四～六年級9元（往返），由家長委員會收齊***主任。 學生請假要上交請假單。
2、一概用背包，不手提東西，預備適當食品、飲料、濕紙巾、塑料薄膜、垃圾袋、零用錢不要超過30元，不帶小刀、玻璃杯等危險物品。
3、分小組，選派組長負責小組活動，在進行小組活動時，不準小組的成員擅自離開。
4、在選定休息地點時，盡可能選擇環境寬廣的地點，文明處世，禮貌待人。離開時，要把拋棄垃圾整理干凈，培養良好的公共道德。
八、活動教育：
（一）安全教育：
1、排隊行走安全：一切行動服從老師的指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁堵。
2、上下車安全：上下車不擁堵，不推攘，有序排隊上下車。
3、車內安全：不把頭和手伸出窗外，不大聲喧嘩，要捉住扶手。
4、游玩安全：在老師視野范圍內活動，不得隨便離開，不攀爬，不做危險游戲有事離隊要向老師請假并結伴而行。
5、回家安全：一~三年級學生同一等待家長來接，不得自行回家；四~六年級同學同一坐車先回學校，然后再等家長來接或自行回家，不得在路上逗留。
（二）文明教育：
1、在往返路途中要留意交通文明，穩定穿馬路，走人行道和斑馬線。
2、在游玩進程中要留意衛生文明，穩定丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要弄好衛生。
3、在游玩進程中要留意語言文明，不講臟話，不大聲喧嘩。
4、在游玩進程中要留意行為文明，不追跑打鬧、不損壞公共財物，在參觀進程中做到安靜、 有序。
最后，希望春游活動順利展開！
活動方案 篇8
活動目標：
1．用正確、自然的聲音唱歌。
2．能用不同節奏表演兔、鴨、烏龜、貓四種動物的走路動作。
3．喜歡、關愛小動物、愿意親近小動物。
活動準備：
1．活動前請家長幫忙收集小動物圖片，了解一些小動物走路姿勢。
2．兔、鴨、烏龜、貓圖片、手偶及頭飾等。
活動過程：
一、利用帶領小動物去郊游的游戲情境，采用律動激發幼兒活動的興趣。
活動開始，老師以啟發性語言說：“小朋友們，還記得我們認識的那些小動物嗎？它們有的長了兩條腿；有的長了四條腿；還有的則沒有腿，所以每種小動物走路的方式都不一樣。今天，我們就來學學小動物走路的樣子，好嗎？”師生在音樂伴奏下，以律動《小動物開汽車去郊游》導入活動。
二、讓幼兒通過動作自主學歌詞，加深印象和理解。通過教師范唱，幫助幼兒熟悉歌曲的旋律和歌詞，激起幼兒想唱的欲望。
1.今天，老師請來了幾個小客人和小朋友一起玩，你們高興嗎？（模仿敲門聲）哎？誰來了？（出示小兔手偶）小兔是怎么走來的啊？（請幼兒模仿小兔走路姿勢并引導幼兒說出小兔走路是蹦蹦跳跳的`，學說歌詞：小兔走路蹦蹦跳）
2.依次出示鴨子、烏龜、小貓手偶，并學說歌詞：小鴨走路搖呀搖呀搖；小烏龜走路慢吞吞；小花貓走路靜悄悄。
3.教師范唱歌曲（當唱到小烏龜時，為了體現烏龜走路慢的特點，要放慢速度，邊模仿烏龜走路邊進行演唱；而唱到小貓時為了體現小貓走路輕的特點，要放低聲音輕聲唱。增加歌曲的難度及形象性，讓幼兒更容易學唱。）
4.幼兒學唱歌曲：采用整首跟唱的形式學習。（重點唱出歌曲中不同的節奏）
三、在幼兒學會演唱歌曲的基礎上，引導幼兒大膽表演，能邊唱邊用動作演繹歌曲的內容，發展幼兒表演能力。
四、佩戴頭飾再次表演，在歡快的音樂中結束此次活動。
活動方案 篇9
一、活動目的
1. 通過活動豐富幼兒的校園生活，讓幼兒了解西方傳統節日"萬圣節"的由來，感受西方文化，為幼兒創設良好的人文環境。
2. 提供良好的英語學習氛圍，展示英語教學成果，為幼兒提供展示才能的機會。
3. 提供家長與校園互動機會，增進親子交流。
4.展示學校品牌形象，提升學校知名度
二、活動時間
10月30日(星期四)下午
三、活動地點
操場、教室，設定的討糖路線。(視活動內容設計而定)
四、活動對象
全園小朋友及部分家長
五、活動準備
(一)校園：萬圣節裝飾(10月下旬)
1. 校園大廳、走道和各班級進行萬圣節的環境布置，烘托節日的氛圍。要求活動前的手工課可安排教師帶領孩子們做萬圣節的面具、蜘蛛、南瓜燈等，并利用這些手工作品來裝飾各班區域;
2. 活動前利用展板、板報等形式宣傳萬圣節的來歷，向部分家長發節日的邀請函。
3. 制造萬圣節情境，并適時播放相關音樂。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力，以避免小朋友因此產生的恐懼心理。建議音樂選用歡快的、易于學唱的萬圣節歌曲，詳見附件。
4. 節日當天大門外張貼橫幅---活動的'名稱如：萬圣節親子樂/化裝舞會/萬圣游樂園/萬圣節討糖活動。
(二)班級：萬圣節知識了解(10月中下旬)
1. 用一些與Halloween有關并且有趣的童書，圖片或網站資料來吸引小朋友對萬圣節有印象并產生興趣。并且可以利用這個學習機會導入讓孩子能夠發表對恐怖事物一些感受及想法，并藉此建立對新事物嘗試的勇氣。
2. 透過資料導入讓小朋友了解萬圣節活動后， 便可以與小朋友進行一連串的相關應景美勞的布置品，最后也可以與小朋友進行班級教室的共同布置，全校師生一起來營造熱鬧的萬圣節環境。
3. 共同制作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鏈、各種通臉譜，南瓜燈，女巫的披風等等。也可以延伸至一些相關的萬圣節食品的制作或品嘗，例如：南瓜派，南瓜糕，南瓜濃湯，南瓜餅等等。(建議邀請家長一起參與)
4. 發放邀請函，請家長參加活動，需要家長配合的游戲內容，可以提前與家長溝通，以便活動當日何以順利進行。
5. 活動的前一天營造氣氛使幼兒期待活動的到來。
六、游園活動
活動當天，幼兒戴上與家長共同制作的面具入園，老師也戴上面具，接待幼兒，并互相問候"happy Halloween"。教師帶領幼兒先在本班進行活動，制作不同的作品，然后到各班進行禮物互贈或互相欣賞，給幼兒交流的機會。然后在班內組織游戲。
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