活動方案

活動方案

　　為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項目。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？下面是小編整理的活動方案8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

活動方案 篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　學(xué)校發(fā)展，教師是關(guān)鍵。為了保證學(xué)校的持續(xù)發(fā)展，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮我校教師資源的整體優(yōu)勢，充分發(fā)揮骨干教師在課堂教學(xué)、教學(xué)改革，課題研究及師資培訓(xùn)等方面的示范和引領(lǐng)作用，特開展新老教師"互拜師"活動。力求通過活動開展，為青年教師專業(yè)發(fā)展搭建有效的平臺，努力使青年教師能早日進(jìn)入角色，盡快在教育教學(xué)方面步入軌道，成長為我校教育教學(xué)骨干的后備力量，使老教師盡快掌握先進(jìn)的多媒體教學(xué)技能，以達(dá)到促進(jìn)全體教師等同成長的目的。

　　二、范圍及原則

　　1、老教師是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、具有本學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并且取得一定成績的中老年教師。在市級以上（含市）賽課中獲獎的青年教師既可以承擔(dān)指導(dǎo)教師，同時也可以繼續(xù)拜師。

　　2、新教師指新分教師，原則上5年教齡以下的教師都可以參加。

　　3、拜師活動實(shí)行動態(tài)管理，隨著學(xué)校教師情況的變化，結(jié)對子情況也會作相應(yīng)調(diào)整。

　　三、培養(yǎng)任務(wù)

　　從實(shí)施素質(zhì)教育的'目標(biāo)出發(fā)，更新教育觀念，加強(qiáng)對教育新理論新知識的學(xué)習(xí)，通過多種途徑使青年教師迅速成長起來。力爭使每位青年教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教書育人的實(shí)際工作能力方面達(dá)到優(yōu)秀水平。在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)一批有較高的理論與實(shí)踐能力的校級青年骨干教師。通過老教師"以老帶新"，"以優(yōu)帶新"，"以學(xué)促新"等方式，對青年教師的跟蹤培訓(xùn)，即指導(dǎo)備課--聽課--評課--總結(jié)等環(huán)節(jié)，推進(jìn)青年教師的整體業(yè)務(wù)水平的提高。同時使老教師能夠掌握多媒體教學(xué)技術(shù)，熟練制作課件。

　　四、具體目標(biāo)

　　1、語言：規(guī)范、精練、生動、準(zhǔn)確、富有啟發(fā)性。

　　2、板書：設(shè)計合理、書寫工整、流暢、具有高度概括性，易于記憶。

　　3、教態(tài)：親切熱情、儀表端莊、師生合作愉快，責(zé)任心強(qiáng)。

　　4、教案：體現(xiàn)教法、重點(diǎn)難點(diǎn)突出、適合教學(xué)、規(guī)范、整潔。

　　5、教法：靈活多樣、課堂活而有序，合理使用多媒體。

　　6、講課：知識傳授準(zhǔn)確、新舊知識銜接自然、抓住重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，設(shè)疑有價值、點(diǎn)拔到位，能力訓(xùn)練扎實(shí)，做到精講精練。

　　7、作業(yè)：適量、同步、側(cè)重基礎(chǔ)和能力訓(xùn)練，

　　五、具體要求

　　1、老教師應(yīng)模范地遵守教師上班時間日常行為規(guī)范，自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，高質(zhì)量地完成教育教學(xué)工作。并在師德規(guī)范、工作作風(fēng)、教育觀念、業(yè)務(wù)能力等方面全面的指導(dǎo)幫助新教師成長。

　　2、老教師平時應(yīng)積極主動，全過程地關(guān)注、指導(dǎo)青年教師，促進(jìn)青年教師業(yè)務(wù)進(jìn)步。

　　3、老教師應(yīng)每月至少指導(dǎo)青年教師備課1節(jié)，聽青年教師1節(jié)課，評價1節(jié)課。

　　4、青年教師應(yīng)以積極主動、虛心好學(xué)的態(tài)度向老教師學(xué)習(xí)，自覺進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐和反思。每月至少要聽老教師1節(jié)課，每月至少接受老教師輔導(dǎo)備課1節(jié)。除堅持聽課學(xué)習(xí)之外，每期撰寫一篇教學(xué)論文。

　　5、青年教師每學(xué)期上匯報課不少于1節(jié)（學(xué)校要求的公開課除外），老教師必須參加。

　　6、青年教師每周應(yīng)指導(dǎo)老教師不少于一小時的課件制作等多媒體、計算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等知識。

　　7、拜師活動是建立在學(xué)校日常教育教學(xué)、教學(xué)研究等基礎(chǔ)工作之上的，作為培養(yǎng)教師的途徑之一，不影響、不排斥各項日常工作。

活動方案 篇2

　　活動目的：

　　在活動中培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)展、自我發(fā)展、合作發(fā)展的意識和能力，在活動中強(qiáng)健體魄，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力，展示學(xué)生的個性風(fēng)采和班級的精神風(fēng)貌。

　　活動口號：

　　我參與，我快樂！我自信，我能行！

　　時間：

　　地點(diǎn)：

　　學(xué)校操場

　　活動安排：

　　競賽展示內(nèi)容

　　開幕儀式

　　體育競賽

　　午餐午間休息

　　跳長繩

　　踢毽子

　　羽毛球

　　玩籃球

　　跳繩接力

　　做紙橋

　　一柱擎天

　　個體類競賽每年級5人，全校共30人，在展示活動中組織競賽，取年級吉尼斯冠軍1名，二等獎1人，三等獎1人。

　　團(tuán)體類競賽每年級一項，全校共6項，在展示活動中組織競賽，取學(xué)校吉尼斯冠軍1名，二等獎2名，三等獎3人。

　　如果競賽學(xué)生時間沖突，請班主任老師本著個體賽服從團(tuán)體賽的原則靈活協(xié)調(diào)，并及時與相應(yīng)的裁判員老師溝通。

　　上午全體學(xué)生在操場上觀看競賽，中午各班回教室午餐，下午的競賽請適當(dāng)安排學(xué)生做啦啦隊，在觀眾席位置上觀看競賽，正副班主任協(xié)商管理班級。

　　各裁判員全權(quán)負(fù)責(zé)本項目的'競賽活動，需劃好場地，尤其是競賽場地和觀看場地須有明確的劃分。裁判需要助手請與所有副班主任聯(lián)系。副班主任如果沒有明確的裁判任務(wù)的，請隨班活動。

　　裁判老師將成績統(tǒng)計表匯總到成績統(tǒng)計教師處，即算完成任務(wù)。

　　分年級入場隊列展示以年級（校區(qū)）為單位，按出操隊伍行進(jìn)，沿跑道進(jìn)入操場中間，呈體操隊形站立。從六年級開始，依次進(jìn)行。入場后有組織地轉(zhuǎn)向操場兩側(cè)，空出中間場地，以便下一個年級入場。

　　各年級組在周五前交一份年級組介紹資料，150字左右；服裝不作要求，主要體現(xiàn)年級組教師的精神風(fēng)貌，年級組的特色，以及年級組學(xué)生的精神風(fēng)貌和整體的紀(jì)律是否訓(xùn)練有素。（和著運(yùn)動員進(jìn)行曲的音樂）

　　分值計算：

　　參與分：吉尼斯個體賽每一項全班參與即得1分，滿分為4分。

　　吉尼斯團(tuán)體賽每一項參與即得1分，滿分為3分。

　　比賽分：吉尼斯個體賽獲得年級推薦的5名同學(xué)，每人次可獲得獎勵分2分；學(xué)校吉尼斯冠軍、第二名、第三名分別獲得4、2、1分。

　　運(yùn)動會競賽按年級取前三名，分別獲得4、2、1分。

　　吉尼斯團(tuán)體賽冠軍、第二名、第三名分別獲得6、3、2分。

　　參與分和比賽分相加，即為班級得分。

　　精神文明獎另外計算。

　　工作分工：

　　年級組長：負(fù)責(zé)好本年級的入場式，落實(shí)好本年級的比賽報名工作(12月17日之前把各項比賽的報名表交給戚衛(wèi)莉老師處)。

　　場地布置：方華（橫幅，學(xué)生座位安排，場地區(qū)域劃分，彩旗）；

　　宣傳報道：（開幕式主持，廣播報道，精神文明獎評比）；

　　攝影音響：（各項競賽的攝影、音響系統(tǒng)）；

　　紀(jì)律衛(wèi)生：（學(xué)生執(zhí)勤崗安排、紀(jì)律衛(wèi)生的檢查記錄，急救藥品準(zhǔn)備）；

　　安全保衛(wèi)：（校園和場地安全巡視，三堡校區(qū)學(xué)生的途中安全落實(shí)；

　　后勤保障：（點(diǎn)心，三堡校區(qū)中餐等）；

　　成績統(tǒng)計：（負(fù)責(zé)所有競賽和展示項目的成績統(tǒng)計，獎狀準(zhǔn)備填寫發(fā)放、統(tǒng)計各班的得分情況）

　　班級管理：各正副班主任（管理好本班的紀(jì)律、安全和文明、衛(wèi)生，按要求完成通訊稿，及時督促學(xué)生在指定時間到指定地點(diǎn)找指定的裁判員老師處參加比賽并及時領(lǐng)獎；）

　　說明：

　　以上責(zé)任工作均需獨(dú)立負(fù)責(zé)完成。各責(zé)任老師需制定相應(yīng)的要求，及時告知班主任老師，并準(zhǔn)備相應(yīng)的檢查或統(tǒng)計工作用表，或落實(shí)學(xué)生檢查人員等，以便于責(zé)任工作的順利完成。

活動方案 篇3

　　這是一個關(guān)于愛和情的故事.....

　　這是一個來自遠(yuǎn)古浪漫的傳奇....

　　這是一個是從遙遠(yuǎn)歷史記憶中撿回的碎片……

　　這是一個男人和女人的故事，是散落在時光隧道里的愛的光斑，是一個美麗女王為愛而付出一切的金色誓言…… 通過聲舞美、視頻、音樂、燈光、舞臺特技、大型舞臺機(jī)械、360翻轉(zhuǎn)舞臺等藝術(shù)手段，從戰(zhàn)爭、桑田、鍛造、慶典、月下、洪水、祭天、幻化八大章節(jié)講述人類的“愛與和諧“，講述了頭戴金色面具的金面女王用智慧、寬容、信任和和愛造就了一個輝煌的王朝，史詩般地恢宏氣勢。

　　第一婚禮樂章 夢境：奇幻的時空對接

　　神秘時空，夜空中，一雙神秘的眼睛，將我們帶進(jìn)了奇異的夢境，環(huán)繞于觀眾席上空的動效聲響使你感到時空在倒轉(zhuǎn)。在夢幻般的舞臺燈光下，一個正在夢境中的小女孩面前忽然出現(xiàn)了許多翩翩起舞的金色蝴蝶，小女孩正欲伸手觸摸，忽然霹靂聲乍起，蝴蝶竟然整體向前推進(jìn)，兩道光柱猛然從蝴蝶頂端射向小女孩的眼睛，小女孩驚叫著從幾米高的高臺上瞬間消失……

　　第二婚禮樂章 奇跡:360度翻轉(zhuǎn)臺上的奇跡)

　　在女孩消失的地方，陡然伸出數(shù)百桿銀色長槍，戰(zhàn)鼓隆隆，時光回到遠(yuǎn)古，一股藍(lán)煙席卷而來，藍(lán)面王帶著藍(lán)面士兵侵入到金面王國，金色蝴蝶變成無數(shù)藍(lán)面士兵，舞臺開始360度大翻轉(zhuǎn)，藍(lán)兵與金兵在翻板上激烈酣戰(zhàn)，人聲的吶喊與戰(zhàn)爭的剽悍、強(qiáng)烈、血與火強(qiáng)烈交織……

　　正當(dāng)藍(lán)面士兵鼓舞以示勝利時，高空中忽然射下無數(shù)金箭，驀然回首，藍(lán)兵已被金兵包圍，藍(lán)面王被俘，女王手持金色權(quán)杖高高在上，母系氏族重新統(tǒng)一天下……

　　看點(diǎn)：女孩奇幻夢境；360度翻轉(zhuǎn)舞臺上的激烈戰(zhàn)斗；剛烈的舞蹈、音樂。

　　第三婚禮樂章 桑田：溫柔的生命展示

　　戰(zhàn)爭之后，家園逐漸繁榮，生命在喜悅中無限延續(xù)。

　　舞臺前端，兩塊長長的舞臺板慢慢拉開，一溪潺潺碧水在丁丁冬冬的音樂伴隨下，出現(xiàn)在觀眾眼前，溪水映照下，古榕參天，桑田碧綠、桑女窈窕。

　　在祥和的氣氛中，金面王國的子民愉悅幸福地生活著。在鳥語花香中，一只蠶繭從高空中自由地舒展著緩緩降生，帶來生命的美麗與自由，人們欣喜地圍著它舞蹈，生命在延續(xù)，國家在日益強(qiáng)大。)

　　看點(diǎn)：水中舞臺、美麗抒情的桑舞。

　　第四婚禮樂章 鍛造：力量與愛

　　這個世界沒有力量，就缺乏真正的活力。

　　在日漸平靜的生活當(dāng)中，女王希望能打造一棵通天神樹，與天對話。她集合藍(lán)面國的男人們開始鍛造神樹，在鍛造中，金面女王與藍(lán)面王相識，并發(fā)現(xiàn)了男人的智慧和力量的光輝，女人們在欣喜中與男人們相互欣賞、愛戀。通過男人的鍛造，女王打造了通天神樹，完成了與天對話的夢想。

　　看點(diǎn)：在奇幻的舞臺燈光下，美麗、輝煌、蘊(yùn)涵中國神秘文明的通天神樹；上下行程達(dá)14米，目前國內(nèi)最大的升降舞臺；五人夢幻連體服；鍛造舞。

　　第五婚禮樂章 慶典：豪華的熱烈與奔放

　　葡萄美酒夜光杯。

　　在喜悅的音樂聲中，女王大赦天下，宴請四方。不同民族、不同部落的人們歡聚一堂，以不同的方式慶賀天下太平、男人與女人的結(jié)合。裊娜的傣族姑娘頭頂著白孔雀來了，24個紅衣姑娘身穿翎子服來了，北方的'貴賓在皮毛的雍容中彰顯高貴，西北的姑娘來了，蒙古的漢子來了……500套華服醉了觀眾，醉了四方來客，醉了藍(lán)面與金面國的男人與女人們，世界一片和諧……

　　看點(diǎn)：突破性的音樂制作，各舞段的音樂都融合了各民族各地域的特色，但又超越了各民族的音樂本色，……

　　孔雀舞、皮毛舞、翎子服……本段既是舞蹈與音樂的精華，又是一場大型的服飾表演。

　　第六婚禮樂章 月下：愛的升華;

　　當(dāng)人們都沉醉于歡樂中時，金面女王與藍(lán)面王傾心相愛，金面與藍(lán)面的人們也彼此相愛。此時女王與藍(lán)王的主題音樂相互交融，柔美、細(xì)膩。女王的愛熱烈而又直率，藍(lán)王遙望著女王，無限深情地用眼神與手語輕問，我也愛你，但我行嗎？在女王的期許下，兩人的心緊緊擁抱，深情而又純潔的音樂一波比一波含蓄，一波比一波纏綿，雜技演員在飛，愛在升華，人們的心在美妙的愛情中沉浸……

　　看點(diǎn)：深情而富有故事性的音樂語言，在愛中相互傾訴的舞蹈語言。

　　第七婚禮樂章 共建:家園的祥和

　　抒情的音樂還未落下尾聲，忽然一聲霹靂，舞臺兩側(cè)各長18米的耳臺上，水流轟隆隆如瀑布般急瀉而下，頃刻間，主舞臺上，滔天洪水噴薄而出，浪花在翻卷，家園在毀滅；后幕視頻上，更大的洪水正在逼近……觀眾的心在震撼、耳朵在震撼、眼睛也在震撼。不知不覺中，洪水已經(jīng)灌到了第一排觀眾的腳下……

　　更多的藝術(shù)語言是在敘述家園的祥和，金面女王與藍(lán)面王之間的愛情，子民之間的互敬互愛。在2200多平方米的舞臺及兩側(cè)耳臺上設(shè)計了一套先進(jìn)的水系統(tǒng)，在主舞臺上設(shè)計了一塊長十余米的可移動立體舞臺，舞臺面板模擬被洪水沖襲后樹木倒塌、怪石突兀的場面，洪水暴發(fā)時，水流經(jīng)此則構(gòu)成了洪水滔天、波濤洶涌的盛大景象。舞臺上方，人們在掙扎著拯救家園，拯救生命；洪水中，人們在與洪水中抗衡、祈禱……

　　看點(diǎn)：洪水在舞臺上暴發(fā)。

　　第八婚禮樂章 祭天：大愛無言

　　在光與影、滔天洪水構(gòu)成的奇幻景象中，金面女王毅然決定將生命交付天國，用生命換取家園、子民的平安。一道閃電劃過，女王從洪水中冉冉升起，她依依不舍地告別家園和愛人，與藍(lán)王遙遙相望，此時的音樂凄楚而又纏綿，在與藍(lán)面王離別的一瞬，她將金色權(quán)杖擲給藍(lán)面王，將無言的大愛交與最具智慧與創(chuàng)造力的男人，洪水漸漸平息……

　　看點(diǎn)：奇特構(gòu)思，夢幻驚奇的舞臺效果。

　　尾聲 幻化：世界的情感，人的記憶

　　女王漸行漸遠(yuǎn)，就在她即將消逝的時候，她忽然幻化為一只奇異的太陽鳥，由遠(yuǎn)即近，從舞臺中間一輪光影造就的金光燦爛的太陽中噴薄日出，用愛的光輝沐浴她的子民，她的功德與日月同輝，她的國民永遠(yuǎn)幸福安康。在驚喜中，藍(lán)面王帶領(lǐng)國民向太陽祈禱，向幸福祈禱……

　　[看點(diǎn)：立體旋轉(zhuǎn)的舞美道具在奇妙的舞臺燈光下，仿佛一個時光隧道，女王在隧道的最前端出現(xiàn)，光與影構(gòu)成無比神圣、純潔的場景。

活動方案 篇4

　　一、活動主題

　　關(guān)愛自己關(guān)心他人

　　二、活動宗旨

　　通過形式多樣的教育活動普及心理健康知識，提高學(xué)生心理健康意識，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展；引導(dǎo)學(xué)生珍愛自己，勇于承擔(dān)自己的成長的責(zé)任，用實(shí)際行動建設(shè)一個和諧的生活環(huán)境，健康成長。

　　三、活動時間

　　5月12日——5月25日。

　　四、活動安排（以時間為序）

　　（一）各院系心理健康工作研討會（4月上旬）

　　1、中心總結(jié)我院學(xué)生中存在的心理問題

　　2、各院系書記發(fā)言介紹本院系心理健康工作

　　3、關(guān)于成立各院系心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)制的研討

　　4、關(guān)于心理委員的推選和培訓(xùn)工作的研討

　　5、“525”心理健康教育活動研討

　　（二）班級心理委員培訓(xùn)（4月中旬）

　　1、心理委員的'職責(zé)

　　2、心理委員應(yīng)具備的素質(zhì)

　　3、如何做好心理健康知識普及宣傳工作

　　4、怎樣做好心理健康教育中心的信息員

　　5、談話、溝通基本技巧

　　6、心理危機(jī)的發(fā)現(xiàn)、預(yù)防、應(yīng)對技巧

　　（三）“我愛我，和諧成長”心情故事征文比賽（5月15日前評出結(jié)果）

　　（比賽細(xì)則見附錄2）

　　（四）心理知識宣傳（5月19日展出）

　　1、心理健康宣傳標(biāo)語（見附錄1）

　　2、心理健康知識展牌

　　3、趣味心理圖片、漫畫展

　　4、優(yōu)秀心情故事征文展

　　5、張貼倡議書（向全院大學(xué)生發(fā)出關(guān)注心理健康的倡議）

　　（五）“關(guān)注心理健康構(gòu)建和諧校園”——我愛我大學(xué)生心理健康活動周開幕式

　　時間：5月22日下午2：40

　　地點(diǎn)：北院教學(xué)大樓中廳前

　　活動議程：

　　1、宣布大學(xué)生心理健康活動周開幕

　　2、領(lǐng)導(dǎo)致詞

　　3、為“我愛我，和諧成長”心情故事征文比賽優(yōu)勝者頒獎

　　4、手語表演——我真的很不錯、從頭再來

　　5、廣場簽名活動、贈送“笑臉娃娃”徽章(或心愿卡)

　　6、廣場心理知識有獎競答（5月22日下午3：10，開幕式會場）

　　7、廣場心理測試服務(wù)（5月22日下午3：10，北院教學(xué)大樓中廳）

　　（人際信任量表、交往焦慮、社交回避及苦惱量表（SAD）、交流恐懼自陳量表（PRCA）等）

　　8、廣場心理咨詢（5月22日下午3：10，北院教學(xué)大樓中廳）

　　9、“放飛自己的心靈”戶外心理游戲（5月22日下午3：10，北院教學(xué)大樓北側(cè)）

　　（可以設(shè)計多種游戲，諸如炸氣球、翻葉子、超級比一比、蒙眼三角形、圓球游戲等，使參與者從行為上展示自己的內(nèi)心，在游戲中了解自己和他人，獲得自我的成長）

　　10、團(tuán)體心理輔導(dǎo)：“我自信、我快樂、我成長”校園心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練

　　（六）心理講座：《我愛我和諧成長》（全院學(xué)生）（5月中旬）

　　人生只要處理好三個關(guān)系：與自己的關(guān)系，與他人的關(guān)系、與社會的關(guān)系。三者關(guān)系和諧，就會奠定一生的幸福。

　　如何對待自己，怎樣才算愛自己？什么是真正的自信？專家教你如何認(rèn)識自己、看待自己。

　　如何對待他人，處理好自己與他人的關(guān)系呢？專家從理解人的需要、如何與人溝通講起，教你成為受人歡迎的人。

　　年輕人該如何走向社會呢？什么叫成熟，什么叫世故？什么是真誠，什么又是虛偽？其中之道，請聽心理咨詢師的建議。

　　（七）經(jīng)典電影心理賞析（專家與觀眾互動點(diǎn)評）

　　1、《美麗心靈》（5月23日晚上）

　　2、《阿甘正傳》（5月24日晚上）

　　（八）展示心情--心理情景劇（5月25日晚上）

　　（九）河北電視臺科教頻道制作我院“525”心理健康教育活動專題片（10分鐘）

活動方案 篇5

　　活動目的：

　　1、壯大中國少年先鋒隊隊伍。

　　2、提高小學(xué)生先進(jìn)思想和意識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、紅領(lǐng)巾，誓詞 。

　　2、音樂老師教會一年級學(xué)生唱隊歌。

　　3、一年級各班挑選二十五至三十位左右的學(xué)生加入中國少年先鋒隊， 新隊員名單于 5月25日交到德育處。

　　4、五（1）、五（2）班各選25名優(yōu)秀生為新隊員佩戴紅領(lǐng)巾。

　　活動主持：

　　大隊旗手：

　　活動時間：5月27日早讀課

　　活動地點(diǎn)：學(xué)校小廣場

　　活動過程：

　　1、全體立正 7、宣誓（主持人領(lǐng)讀誓詞）

　　2、出旗、行隊禮 8、大隊輔導(dǎo)員講話

　　3、奏唱隊歌 9、呼號（主持讀：準(zhǔn)備著，為

　　4、禮畢 共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。新隊

　　5、宣讀新隊員名單 員 讀：時刻準(zhǔn)備著

　　6、老隊員授予新隊員標(biāo)志 10、退旗、儀式結(jié)束

　　xx市第七小學(xué)

　　20xx年5月7日

活動方案 篇6

　　班會目的：

　　學(xué)會理解和尊重長輩，通過這次主題班會，使學(xué)生能夠體諒父母老師的苦心，能縮短與父母老師之間的心理距離，學(xué)會如何與長輩溝通，真正走近父母和老師。

　　參與者：

　　高二（1）班所有同學(xué)及部分家長和老師。

　　班會形式：

　　視頻欣賞，小品表演，詩歌朗誦及自由發(fā)言討論等。

　　班會過程：

　　1．主持人導(dǎo)入：

　　主持人甲：是誰，把我們帶到這美麗的世界？

　　乙：是誰，呵護(hù)我們，保護(hù)我們，照顧我們？

　　合：是我們的父母。

　　甲：是誰，傳授我們知識，教會我們做人？

　　乙：是誰，嘔心瀝血，兢兢業(yè)業(yè)，教導(dǎo)我們，叮嚀我們？

　　合：是我們的老師。

　　甲：可是，現(xiàn)在的你是否覺得你與父母之間的距離已經(jīng)慢慢拉大，你和父母已經(jīng)沒有了親密感了呢？

　　乙：可是，你是否因老師對你的批評而耿耿于懷？你是否覺得你與老師之間有了代溝而不愿與之交流呢？

　　合：今天就讓我們一起來學(xué)習(xí)如何走進(jìn)父母，走進(jìn)老師。高二（1）班主題班會：理解與尊重——關(guān)注長輩的情感，現(xiàn)在正式開始。

　　甲：非常感謝在場的所有同學(xué)和老師來參加我們的班會，特別感謝百忙之中趕來參加我們班會的家長。首先讓我們一起來欣賞一段視頻。

　　2．觀看視頻《小孩不笨》中的一段時間2分鐘左右。視頻主題是一位父親為他兒子付出了許多最終因救與社會混混打架的兒子而被人打成重傷住院的情景。

　　3．主持人甲：看完這段感人的視頻，我想我們每個人都為劇中父親為兒子的付出而感動。對于這些，你們有什么感受呢？接下來讓我們一起來說說感受吧。

　　4．讓學(xué)生自由發(fā)言。談?wù)剬τH情的'理解和尊重。（10分鐘左右）

　　5．請在場家長發(fā)言，談?wù)剬ψ优�的付出和期望。�?分鐘左右）

　　6．主持人乙：世界上有一種債，注定了你一旦欠下，永遠(yuǎn)無法償還與回報，這就是感情的債。它的珍貴在于：愛的綿延并無需回報。你只需記得：你是深愛你的父母的生命延續(xù)。你哭了，他們的心就灰了；你笑了，他們的眉頭就開了。你能將生命展現(xiàn)得精彩，你能無論在何時何地都將心中最柔美最溫暖的角落留給他們。我相信這就是對我們父母全部的回報。下面我們請劉昊峰同學(xué)為大家演唱歌曲：《懂你》，獻(xiàn)給在坐的家長及所有的長輩。

　　7．屏幕展示歌曲《懂你》mtv，劉昊峰同學(xué)深情演唱。

　　8．主持人甲：我突然覺得我們真的好幸福。在我們的生活中有著那么多的關(guān)愛，除了父母親人和朋友，還有和我們朝夕相伴的老師們。盡管他們中有些看起來嚴(yán)肅認(rèn)真，不茍言笑；盡管他們有時會嚴(yán)厲地批評指責(zé)我們，但是他們的心是火熱的，真誠的；他們的愛是無私的；他們的付出是默默地，不求回報的。下面，讓我們一起來感悟一則我們自編自演的小品：《老師今天沒來》。

　　9．小品表演：《老師今天沒來》。主要內(nèi)容：平時每節(jié)英語早自修，張寒秋老師都能及時到位指導(dǎo)督促學(xué)生英語早自習(xí)。一些學(xué)習(xí)不自覺的學(xué)生一定要老師來了才會學(xué)習(xí)。有一天，英語早自修張老師沒來，大家很吃驚。后來得知張老師病了住院了，再也不能回到她熱愛的講臺教室了。同學(xué)們驚呆了醒悟了，學(xué)習(xí)是自己的事情，不應(yīng)讓老師太操心。

　　10．小品觀后感。讓同學(xué)們自由發(fā)言，談?wù)劯惺堋Ｕ剬�老師的理解和尊重�?/p>

　　11．自編配樂詩歌朗誦：《老師，你辛苦了》，朗誦者：范晟。

　　12．主持人甲：時間過的真快，我們的班會已接近尾聲。下面請我們的班主任毛老師給我們講幾句吧。

　　班主任總結(jié)：“聽著同學(xué)們一句句發(fā)自肺腑的言語，作為老師，我真的很感動。不過我想語言只是葉子，行動才是果實(shí)，我希望同學(xué)們能把今天班會上的話語付諸于今后的行動當(dāng)中，回家時幫爸媽做點(diǎn)力所能及的家務(wù)，和父母談?wù)勑模�這是對父母的理解和尊重。上課認(rèn)真聽講，積極參與課堂活動，這是對老師的尊重；盡管不太情愿但你還是把自認(rèn)為很酷的稍長的頭發(fā)理短，這是對學(xué)校規(guī)范的理解和尊重；走在校園里，隨手撿起別人不經(jīng)意間仍下的紙屑，這是對校園環(huán)境的尊重，公車上給老人小孩讓個坐，這是對社會的尊重。所以，理解和尊重在我們的生活中無處不在，每個人都有自己的情感世界，都希望得到別人的理解和尊重，假如你真誠地理解別人，會意外地發(fā)現(xiàn)你得到的理解要比過去多得多，因?yàn)槔斫馐菒郏瑦凼钦嬲\而且是相互的。孩子理解父母真心的愛，能給家庭帶來無限的溫馨和享不盡的天倫之樂，同學(xué)之間能相互理解，會給集體帶來勃勃生機(jī)，增強(qiáng)集體的凝聚力，師生之間相互理解，就不存在代溝……但愿大家都能真正學(xué)會理解和尊重，做有素質(zhì)的一代新人。謝謝！”

　　13．最后請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言獻(xiàn)辭。把班會主題推向高潮。

　　14．最后，同學(xué)們一起唱響班歌《心愿》，獻(xiàn)給在坐的各位。屏幕上播放高二（1）班班級視頻相冊。

　　15．班會宣告結(jié)束。

活動方案 篇7

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)E市教育局教研室下發(fā)的《E市第四屆“心理健康教育研究組建設(shè)”活動月方案》的精神，決定開展以“心理健康教育研究組建設(shè)”為主題的E五小第四屆“關(guān)注學(xué)生心理健康”活動月努力促進(jìn)教師心理健康教育專業(yè)素養(yǎng)的提升，將心理健康教育有機(jī)地融入到學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)工作之中，從而全面提高我校學(xué)生的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生心理素質(zhì)與思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身體素質(zhì)的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　二、活動目的

　　以心理健康教育兼職教師為主體，吸收學(xué)校心理健康教育骨干，組建學(xué)校心理健康教育研究隊伍，加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育的校本研究的實(shí)踐探索，以形成校園的積極心理文化氛圍，在參與、互動、體驗(yàn)中優(yōu)化教師心理健康教育的能力，為全體學(xué)生提供更加強(qiáng)大的心理服務(wù)，提升校園生活的品質(zhì)與幸福感。

　　二、活動主題

　　優(yōu)化心理健康教育校本研究，創(chuàng)設(shè)校園積極心理文化，提升校園生活的品質(zhì)與幸福感

　　三、活動時間

　　確定**年3月21日——4月20日為活動周期。

　　四、活動內(nèi)容及安排

　　1.學(xué)校心理健康教育研究組的建設(shè)（**年3月）

　　在原有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步擴(kuò)充心理健康教育研究組的成員，以兼職持證心理健康教育教師為主體、以心理輔導(dǎo)站長為組長、以熱心于學(xué)校心理健康教育的骨干教師為基礎(chǔ)，組建心理健康教育研究組，制定工作計劃，完善學(xué)校學(xué)校心理健康教育內(nèi)涵。

　　E五小心理健康教研大組成員：

　　組長：張萍（學(xué)校教科室副主任兼心理輔導(dǎo)站站長）

　　副組長：邱春禮（國家二級心理咨詢師）

　　成員：何靜：聯(lián)系年級——一年級

　　游衛(wèi)洪：聯(lián)系年級——二年級

　　金虹：聯(lián)系年級——三年級

　　俞燕紅：聯(lián)系年級——四年級

　　孫芳：聯(lián)系年級——五年級

　　盧中悅：聯(lián)系年級——六年級

　　工作重點(diǎn)是：適合于學(xué)校實(shí)際的班級心理健康教育活動課的校本課程建設(shè)、學(xué)校心理輔導(dǎo)室硬件配置與個別輔導(dǎo)值班制度的落實(shí)、校園活動性心理健康教育的開展、三級預(yù)警中危機(jī)學(xué)生的檔案建設(shè)與轉(zhuǎn)介等。

　　2.學(xué)校心理健康教育校本研究觀摩活動（20xx年3月21—4月20日）

　　（1）做好學(xué)校心理健康教育校本教材的開發(fā)研究活動。本學(xué)期，我校的心理健康教育課一律由班主任上課，團(tuán)體輔導(dǎo)的內(nèi)容由教科室統(tǒng)一安排，每個年級組的班主任集體備課，并結(jié)合班級學(xué)生的實(shí)際情況對方案進(jìn)行調(diào)整，上課情況由校長室、教科室組織檢查。上課的資料統(tǒng)一由教科室整理歸檔。

　　（2）搞好心理健康教育團(tuán)體輔導(dǎo)的教研活動。本學(xué)期，我們心理健康教研大組由三年級的.金虹老師開設(shè)一節(jié)團(tuán)體輔導(dǎo)課，時間是3月25日下午。全體班主任對此進(jìn)行討論，并在大組內(nèi)交流，以提高老師的團(tuán)體輔導(dǎo)能力。

　　（3）繼續(xù)做好危機(jī)預(yù)警工作。我校心理輔導(dǎo)站對各班的特殊學(xué)生進(jìn)行了全面摸底調(diào)查，為他們建立檔案，并由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及中心教研組成員對其進(jìn)行結(jié)對輔導(dǎo)幫助，促進(jìn)學(xué)生的健康成長。對輔導(dǎo)過程中出現(xiàn)的一些問題集中討論，發(fā)揮團(tuán)隊的力量，商討輔導(dǎo)策略。

　　（4）繼續(xù)做好個別輔導(dǎo)工作。周一至周五的中午11點(diǎn)半到12點(diǎn)半為心理輔導(dǎo)室開放時間，各位輔導(dǎo)老師熱情接待來訪學(xué)生，并做好個案記錄工作。如果發(fā)現(xiàn)問題比較特殊的學(xué)生，及時向校長室報告，并做出合理的解決辦法，甚至轉(zhuǎn)借。

　　在活動過程中做好資料積累工作，以便活動結(jié)束后進(jìn)行整理，為下次活動積累經(jīng)驗(yàn)。

活動方案 篇8

　　一、指導(dǎo)思想

　　發(fā)展網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿者是應(yīng)對社會信息化的發(fā)展、傳播方式的變革、輿論格局的變化，改進(jìn)創(chuàng)新精神文明建設(shè)的新舉措。我所要深入貫徹落實(shí)市文明辦關(guān)于網(wǎng)絡(luò)文明傳播的工作要求，以提升文明素養(yǎng)為基礎(chǔ)、利用互聯(lián)網(wǎng)各種先進(jìn)手段，在網(wǎng)絡(luò)空間傳播文明、引領(lǐng)風(fēng)尚，推動公民道德建設(shè)，促進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè)。

　　二、隊伍建設(shè)

　　按照市文明辦的要求，每個參與單位成立每個單位的網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿者小組的3到5人的'成員，并將成員名單及時上報市文明辦備案。基于我單位人員數(shù)量較少，成立3人的網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿者小組， xxxxxxx三人為志愿者。

　　三、工作內(nèi)容

　　1。 提供內(nèi)容稿件。收集整理精神文明建設(shè)工作動態(tài)、創(chuàng)建成果、先進(jìn)事跡等內(nèi)容，編發(fā)相關(guān)文字、圖片及音視頻材料，提供給文明網(wǎng)

　　2、組織評論文章。圍繞精神文明建設(shè)工作，組織撰寫評論文章，供文明網(wǎng)及地方重點(diǎn)新聞網(wǎng)站刊發(fā)。

　　3、傳播重要內(nèi)容。通過電子信箱、QQ、微博、博客等方式向網(wǎng)民傳遞文明傳播的重要內(nèi)容，在中國文明網(wǎng)、新華網(wǎng)等中央和地方重點(diǎn)新聞網(wǎng)站以及新浪、搜狐等知名商業(yè)網(wǎng)站的博

　　客、論壇等公共空間傳播文明。

　　4、參與網(wǎng)上討論。通過撰寫博文、評論、留言發(fā)帖等方式，參與中國文明網(wǎng)、中央和地方重點(diǎn)新聞網(wǎng)站以及商業(yè)網(wǎng)站的網(wǎng)上討論，倡導(dǎo)文明風(fēng)尚。

　　5。 網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿者每人每月撰寫原創(chuàng)博文不少于1篇，骨干人員每月不少于2篇。

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