活動方案
為了確保事情或工作有序有力開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編整理的活動方案7篇，歡迎閱讀與收藏。
活動方案 篇1
為了認真做好防暑降溫工作，切實維護廣大職工(含農民工)的健康權益，推動改善職工生產生活條件，確保職工平安度夏。區總工會決定繼續在全區各行各業中開展以“關愛職工、夏送清涼”為主題的“送清涼”活動。現將活動安排如下：
一、活動時間
7月1日—8月5日
二、活動地點
各級工會根據本單位的實際情況，自行組織開展“送清涼”活動。區總工會將在山西神龍能源焦化有限公司、晉中市九江通建筑有限公司等一批重點工程單位進行“送清涼”活動。
三、活動對象
1、生產企業從事高溫作業的一線職工、農民工;
2、從事戶外作業的一線職工、農民工;
3、從事建筑施工的一線職工、農民工;
4、從事井下作業的一線職工、農民工;
四、活動內容及方式
這次活動以“四送”為主要內容：即送物資、送文化、送政策、送健康等為內容，切實把“關愛職工、夏送清涼”做成工會促進職工體面勞動的一個抓手，保障職工生命安全的有效載體，把職工群眾的`生產生活關心好、維護好。屆時區總工會將準備好防暑用品和相關法律法規資料等，親自送到職工手中。各級工會可采取不同形式開展活動。
五、活動要求
1、做好調查摸底工作。各級工會要根據本單位的實際情況，組織開展“送清涼”活動，做好“送清涼”對象的摸底工作，確定重點走訪對象。
2、強化宣傳，擴大影響。充分利用社會主流媒體和工會的宣傳陣地，大力宣傳送清涼活動的重要意義，擴大工會服務職工、關愛職工、凝聚職工的社會影響。
3、請各系統、鄉鎮、街道工會及時報送活動信息，并于8月5日前將“關愛職工、夏送清涼”活動總結以電子版形式上報區總工會生活保障部。
活動方案 篇2
機關各股室：
為促進我會平安單位創建工作的開展，鞏固綜治成果，根據上級要求，結合我會實際，經辦公會研究決定，在單位內開展“平安股室”創建活動，現將創建方案通知如下：
一、提高認識、加強領導
“平安股室”創建活動是我會“平安單位”創建活動的組成部分，是“平安單位”創建工作的深化和完善，三維護社會穩定，確保一方平安的具體措施，是我會一項重要工作。全體干部職工必須高度重視，積極行動，各股室負責人要做好宣傳發動工作，認真組織實施，確保該項活動取得良好成效。
二、健全機構、明確責任
“平安股室”創建活動要在協會“平安單位”創建活動領導小組的統一領導下開展工作，成立相應的創建機構，配備創建人員，落實創建責任；“平安股室”創建工作將納入單位年終目標考核。
三、創建標準
1、機構健全，制度完善；
2、記錄真實，資料齊全；
3、措施得力，成效顯著；
4、事故為零，股室平安；
5、工作積極，成績突出；
6、上下齊心，職工團結。
四、評比辦法
在各股室上報創建資料的'基礎上，由協會創安工作辦公室組織實施評比驗收。采取“看、訪、問、查”的方式進行考核，考核情況匯總后，提交辦公會研究決定，全年擬評出“平安股室”一個，在單位內給予通報表彰。
活動方案 篇3
活動時間：20xx年xx月xx日上午
活動地點：xx醫學院操場
活動目標：
1、引導幼兒發現和觀察周圍事物，感受春天各種植物的變化。
2、通過春游活動，讓幼兒充分感受集體出游的樂趣和喜悅。
3、指導幼兒遵守外出游玩的要求和游戲規則，不能擅自離開集體。
活動準備：
1、春游前對幼兒進行安全教育。
2、垃圾袋、衛生紙、游戲器械（籃球、羽毛拍）、照相機。
3、家長幫助幼兒準備便攜小書包、太陽帽、易穿脫的衣物、足量的水、簡單易分享的食物、濕巾、紙巾等用品。
安全保障措施：
1、教師負責組織好幼兒活動，維持好紀律。保育老師負責照顧好幼兒出游的護理工作。
2、班級教師對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。
3、四位老師，前面一位，中間一位，后面一位，還有一位機動觀察隨時處理應急。
4、保健醫生攜帶好急救用品，以防幼兒突發事情。
5、春游活動期間一切行動聽指揮，準時出發，準時返園。
6、活動要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序，在車上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。
7、 言行舉止要文明，愛護公物，不隨地亂扔垃圾。
8、教師在每一次集合時要清點好幼兒人數，確保幼兒安全。
活動過程：
一、孩子入園就餐，9:05組織幼兒有序的上車出發。
二、到達目的地進行活動
（一）尋找，發現春天的景色。
1、先帶領幼兒熟悉場地，了解哪些地方是危險的不能去的。
2、和幼兒一起觀察周圍景色，觀察感受春天的美景。
3、找一塊安全的地方（草坪），組織幼兒坐下來休息，并和幼兒進行簡短的談話交流：你都看見了什么？
（二）草坪上做游戲。
《游戲——丟手絹》
"丟手絹"是傳統的民間游戲之一，于公元1243年前，我國黎族人民所創。我們現在唱的"丟手絹"兒歌是著名音樂家關鶴巖作曲、鮑侃作詞，于1948年創作的。游戲結合兒歌深受幼兒園和小學低年級小朋友的喜歡，器材簡單、場地要求不高、易于操作、具有很強的'趣味性，至今流傳不衰。游戲者一邊唱歌一邊游戲，既開心又能夠鍛煉身體。
一、游戲作用
隨著優美的旋律、動聽的兒歌，游戲者快樂的游戲；通過游戲，發展游戲者奔跑能力，提高靈敏、反應能力；既鍛煉了身體又陶冶了情操。
二、游戲方法
多人圍坐一圈，首先選一人拎著手絹（也可是其他物品），在圈外慢跑。坐著的人一邊拍手，一邊齊唱："丟手絹，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點兒快點兒抓住他……"丟手絹的人走著走著，乘人不備，悄悄把手絹丟在其中一個人的身后，然后繼續轉。如果丟下的手絹被這個人發現了，此人就必須拿起手絹趕緊去追，追上了丟手絹的人后，丟手娟絹的人就得站到圈中間為大家表演節目，表演完后繼續在外丟手絹；若追不上，丟手絹的人跑到了這個人的位置上，這個人就得繼續轉圈把手絹丟到其他人的身后，在一遍遍的拍手與歌聲中，游戲重新開始。
三、游戲場地及隊形
要求場地平坦，男、女岔開圍坐成一個圓圈。
四、游戲規則
1、丟手絹的人要在一圈之內把手絹丟給坐著的人。
2、丟手絹的人不能跑離圍坐同學的圈太遠，跑回到被丟手絹人的位子就要坐好。
3、手絹應丟在人員身后正方向0.5米的范圍內，不能丟在兩個人中間。
4、坐著的人不能一直向后看或用手摸，也不能互相提醒。
五、玩法提示
傳統玩法是一個人丟一塊手絹，在此基礎上，可以兩個人甚至更多人拿多塊手絹，一起丟，增加游戲的趣味性，還給更多的人提供了游戲的機會 .
活動方案 篇4
活動引發：
小班的小朋友特別喜歡小動物，所以我一有空便會給孩子們看一些小動物的圖片。有一次，在看圖片時有一位小朋友在自言自語的.說一首關于小狗的兒歌，在課后我便問：“小朋友你們喜歡小動物的兒歌么”？他們說：“想”。后來經過反思我明白幼兒需要學習一些與我們生活相關的東西。于是我設計了本節語言活動。
活動目標：
１.讓幼兒大膽的復述兒歌，培養幼兒的表達能力．
２.理解兒歌，學說兒歌，感受兒歌的活潑和歡快．
３.隨兒歌即興表演，大膽表現
活動準備：
1.多媒體課件
2.錄有兒歌《小花狗》的磁帶
活動過程：
（一）復習兒歌《小白兔》
1.教師帶動幼兒大膽說，鼓勵幼兒大膽表演。
2.引導幼兒用自然的聲音演講兒歌。
（二）欣賞兒歌《小花狗》
1.放錄音，幼兒欣賞兒歌。
師：聽聽錄音機里都說了些什么？
2.教師復述，幼兒再次欣賞。
（三）結合圖片，幫助幼兒理解歌詞。
觀看幻燈片學習兒歌
師：小朋友你們看這是什么動物？
幼：小狗
師：那你們喜歡小狗么？
幼：喜歡
師：那我們今天來學習一首關于小狗的兒歌，你們想學么？
幼：想
（四）活動結束，引入游戲。
師：那我們學習了兒歌《小花狗》，那你們知道小狗喜歡玩什么玩具么？
幼：骨頭、皮球……
師：小朋友說了很多，那我們來玩一個小皮球的游戲吧！
做游戲然結束
活動延伸：
制作一些小狗卡片放在區域角或語言區中，讓幼兒多了解動物，給幼兒提供更多的學習空間.
活動方案 篇5
活動時間：6月x日19：00-20：
活動地點：各學習中心
報名時間：5月25日開始宣傳
報名地點：在帶班老師處報名
活動人員：每位老師(共5位)邀請4位幼兒班學生;同時要求用邀請卡，攜父母出席，共20組家庭。洪都大道學習中心少兒部所有老師
場務一名管理現場道具活動內容：了解父親節的由來和文化背景及慶祝方式。
活動主旨：讓孩子們在娛樂中了解西方節日以及相關文化。
活動前期準備：
(1)通過海報的形式來宣傳這次活動。
(2)各位老師在上課時宣傳活動內容，鼓勵學員報名參加此次活動。
(3)準備好老師上課需要的教具，市場部同事請提供物料，具體如下：大卡紙30張，A4彩紙一包，30支小膠棒。
(4)小蜜蜂，音響設備，話筒，pop文具系列獎品。
活動過程：
老師帶小朋友們進入教室進行熱身活動，并且介紹父親節活動流程和規則--課程教授過程中要求每組家庭針對老師的提問和PPT內容回答，采取積分制。(19:00-19:10)英語老師根據PPT內容，給每組家庭講授父親節的傳統及習俗。在此過程中，要求每組家庭記住節日含義，以及一些標志性物品。(19:10-19:30)活動方式：
1、爸爸擂臺賽老師會提問關于寶寶或媽媽的一些愛好等等，加分評選"我是好爸爸"。幼兒園父親節活動方案：我的好爸爸
2、親情對對碰寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走，寶寶的'腳不能落地，分組進行比賽最先到達終點者為勝(寶寶要在途中找到第三輪比賽的寶藏--即爸爸的禮物)。
3、最棒的禮物寶寶與媽媽一起完成禮物的制作，折紙制作爸爸的領帶襯衫，畫出爸爸的頭像，完成"最棒的禮物、擊鼓傳花，讓寶寶大聲說出自己的愛。
(19:30-20:10)活動尾聲：
回顧整個課程內容，給今天的"我是好爸爸"的每位爸爸頒發寶寶的"最棒的禮物"，合影留念!
活動方案 篇6
一、活動意義：
本著在活動中教育學生，在活動中培養學生的素質這一思想，每年六月一日，在年滿14周歲的少先隊員告別少年時代，邁向青年的這一重要時刻，我校團委會、學生會、少先隊大隊部和初中部共同精心設計了具有三中特色的固定下來的少先隊離隊儀式，讓我們的學生走好邁向青春的第一步。
離隊教育搞得好，對于提高離隊隊員確立新目標，充分發揮共青團組織作用，具有重大意義。我校十分注重初二隊員的離隊儀式，離隊儀式上，同學們面對著隊旗，重溫入隊誓言，深情回顧少先隊生活，同時表示離隊后會珍惜少先隊的好傳統，把離隊當作一個“加油站”，找到自己“邁開青春第一步”的目標，向團組織靠攏，爭取早日加入共青團組織，成為社會主義優秀的未來建設人才。隆重、熱烈、有意義儀式的離隊教育儀式，給隊員留下了美好的印象，使隊員們明白了離隊不是少先隊員組織生命的終點，而是邁向更高更強目標的新起點。
二、活動內容：
多年來我校的初二學生離隊儀式已形成特色。可按照三個環節進行：
（1）總結、回憶少先隊生活。舉行“星星火炬之引前程”的專題演講，出專題黑板報；舉行“美好回憶”專題隊會，總結。回憶少先隊美好生活，搜尋自己獲得閃光的共產主義思想的明珠。
（2）進行共青團的啟蒙教育。這是離隊教育的中心環節，目的在于激發少先隊員們加入共青團的愿望和熱情。團的啟蒙教育在初一年級就通過集體上團課進行適當宣傳。這樣做可以體現教育的廣泛性和普通性。這樣既能使少年兒童留戀少先隊，又能使他們向往共青團，同樣使離隊教育與人團教育自然銜接。離隊教育的.中心思想，是教育引導少年兒童走“人隊——人團——入黨”這條光榮的人生道路。
（3）舉行離隊儀式。離隊儀式是少先隊員向親愛的組織告別的儀式，要隆重、熱烈、有教育意義。要邀請有代表性的人物參加。團委可向離隊隊員贈送團章和青年修養的書籍；少先隊大隊可做精巧的離隊紀念卡送給離隊隊員；家長可向他們的離隊子女贈言、贈禮。離隊后的紅領中由自己珍藏，作為永久紀念。
具體活動流程如下：
一、參加對象：
1、初二全體同學及全體班主任和課任教師
2、學校各級相關領導
3、校團委會負責人及少先隊大隊輔導員
4、特邀嘉賓
二、活動時間：
每年六月一日
三、活動地點：
學校大操場
四、活動前的準備
1、提前兩周召集初二年級的鼓號隊員進行訓練，由年級指定一名校旗手、一名大隊旗手和兩名護旗手，組建新的先導隊。
2、由校團委會、大隊部共同約請初二年級的班主任老師開會:
⑴將打印成文的活動時間、地點、程序、著裝要求等交給班主任，并請班主任協助工作。
⑵將印制好的“少先隊離隊紀念卡發給班主任，請班主任依據紀念卡的內容做好先期的準備工作，而不讓學生知道，準備工作完成后，將紀念卡交給團委。在舉行活動時給學生一份意外的驚喜。
⑶大隊輔導員向初二各班班主任了解離隊少先隊員名單及總人數，確定發言少先隊員代表。
⑷每班指定一名中隊旗手和兩名護旗手。
3、大隊輔導員召集各班班長了解各中隊活動簡況，以備寫好工作總結，并布置各班練唱《中國少年先鋒隊隊歌》。聯系年級組找一個共同的時間，請電教室播放VCD，讓學生統一練唱。
4、大隊輔導員和體育學科初二年級老師聯系進行入場訓練（包括學生的站隊訓練，領取離隊紀念冊、團員證、團徽人員的訓練）。
5、準備好校旗、大隊旗、中隊旗旗桿及三十多條紅領巾。
6、邀請團市委領導，學校領導到場，并約請好領導講話。
7、聯系后勤處布置會場。（司令臺前橫幅為“南通市第三中學少先隊離隊儀式”。）
五、入場
1、領導、嘉賓和校團委會老師及大隊輔導員先入場，有關領導到主席臺按指定位置就坐。
2、少先隊入場
（1）少先隊員按照先導隊、初二（1）中隊、初二（2）中隊……順序在操場由北向南整好隊形、待主持人宣布入場后，少先隊員再依次入場。
（2）當鼓號響起，先導隊在體育老師的指揮下進入體育館，各中隊依次跟進。待全體少先隊員全部進場后，大隊輔導員示意，大隊旗及護旗手行至主席臺前南側，準備出旗，就緒后輔導員示意鼓號隊指揮停止演奏。體育老師哨聲示意停止踏步后，各班列隊看齊。
3、程序：
（1）入場
（2）介紹來賓
（3）離隊儀式開始——出旗
（4）宣布離隊隊員名單（摘紅領巾）
（5）大隊輔導員做工作總結
（6）嘉賓、領導頒發離隊紀念卡（中隊旗護旗手中1人上臺領取）
（7）離隊少先隊員代表發言
（8）團市委領導講話
（9）學校領導講話
（10）齊唱《中國少年先鋒隊隊歌》
（11）呼號
（12）退旗（鼓號齊奏，全體隊員敬隊禮）
（13）結束、退場
三、活動效果
通過離隊儀式的組織，在離隊儀式上，隊旗、紅領巾、隊禮、隊歌、呼號等標志和禮儀，綜合的運用，能夠教育和感染少先隊員的心靈，增強學生的組織觀念，感染學生情感，萌發他們崇高的理想和決心。是我校少先隊進行組織教育的特有的重要方法。促進了我校素質教育的主體化和德育工作的實效化，學生在禮儀教育中得到了主動活潑、全面和諧的發展。
活動方案 篇7
一、活動名稱：科信學院手工制作大賽
二、活動主辦：科信學院學生會生活部
三、活動目的：豐富廣大同學的課余生活，增加科信學院學生的生活情趣，提高學生動手實踐能力
四、活動主題：通過學生制作的各種形式的手工藝品，展現同學們多種多樣的手工才藝，為學 生提供一個良好的'活動平臺。
五 活動流程安排：
1．活動宣傳：由宣傳部起草制作活動展牌，在科信院進行宣傳，并通過各班生活委在班內宣傳，邀請并鼓勵同學們踴躍報名參加。
2．作品征集：11月1日---11月20日為作品征集階段，廣大學生可通過各班生活委上交作品，也可自己交到四樓學生會辦公室（在學生會值班階段），注明班級、姓名、聯系方式。
3．作品評選：11月21日---11月22日進行作品的評選，由科信學院生活部成員負責組織，各班生活委、學生會主席團組成評委團進行優秀作品的評選
4，作品展出：12月22日---12月23日進行優秀作品的展出，在科信學院大廳展出獲獎作品并拍照留念，并及時通知獲獎選手領取證書及獎品
六、參賽要求：
1、作品主題鮮明，內容健康向上，美觀實用、構思巧妙、富有創造性。
2、作品必須是自己動手制作完成的，不得從市場上購得成品參賽
3、沒人限參賽作品一份
4、作品形式多樣，手工藝制品、紙制品、織制品、布制品、塑料制品、竹制品、陶瓷制品、木制品等（不包括書法、繪畫）均可。
5、參賽作品需注明作品名稱、制作者班級、姓名
七、作品評選細則及獎項設置
評分標準：總分10分；
創意性3分
美觀性2分
精巧性2分
實用性2分。
環保性1分
獎項設置
本次大賽設一等獎1名，頒發證書和獎品
二等獎3名，頒發證書和獎品
三等獎5名，頒發證書和獎品
優秀獎10名，頒發證書和獎品
注:參賽作品由主辦方保留;
八、經費預算
獎品購買：400
證書購買：100 總計：500
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