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活動方案

時間:2024-04-02 08:54:28 活動方案 我要投稿

活動方案

  為了確定工作或事情順利開展,通常會被要求事先制定方案,方案是在案前得出的方法計劃。方案應該怎么制定呢?下面是小編幫大家整理的活動方案7篇,歡迎大家分享。

活動方案

活動方案 篇1

  為鞏固和拓展深入學習實踐科學發展觀活動成果,進一步明確貫徹落實科學發展觀的思路舉措與目標責任,著力解決影響和制約東港學院科學發展以及師生反映集中的突出問題,建立推動科學發展的長效機制,推進“做大做強東港”和“構建和諧東港”,實現學院事業新一輪加快發展、科學發展,特制定本整改落實方案。

  一、總體要求:

  (一)整改思路:

  堅持以科學發展觀為指導,以院領導班子分析檢查報告為依據,針對在貫徹落實科學發展觀方面存在的問題,緊密聯系“實施四海戰略,促進三大提升”的主題和“做大做強東港”和“構建和諧東港”的目標任務,制定切實可行的整改措施,明晰整改重點,明確整改時限,落實整改責任,堅持高標準、嚴要求,做到邊整邊改、早改快改,把集中整改與日常整改結合起來,進一步制完善相關工作制度,切實解決制約科學發展問題,促進學院新一輪快速發展、科學發展。

  (二)整改目標:

  近期目標:20xx年底前,通過整改,集中力量解決一些突出問題,辦成一些師生員工普遍期待的實事好事。使黨員領導干部貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性明顯增強,領導科學發展的能力進一步提高,管理與發展成效更加顯著,推進學院事業又好又快發展。

  中長期目標:通過2-3年左右努力,使保障學院改革發展和科學發展的機制更趨完善,把學院建成省內具有鮮明的辦學特色、較高的辦學水平和良好社會聲譽的民辦二級學院,學院改革創新“試驗田”和事業發展“豐產田”的作用進一步彰顯,成為學校事業發展的重要一極。

  二、近期整改任務

  20xx年,重點抓好以下整改工作:

  (一)改善校園文化活動設施,豐富師生校園文化生活。

  1、立足學院辦學實際,積極爭取學校和相關單位的支持,加強師生文化活動活動場所建設。新建室內乒乓球室、羽毛球場地,改善大禮堂舞臺音響設施,推進網絡進公寓。

  責任領導:周清華;責任部門(單位):團委、學生辦。

  整改時限:20xx年底前。

  2、加大師生員工文化體育活動經費投入,充分發揮工會、共青團和學生社團的作用,開展多種形式的校園文體活動,濃郁校園文化氛圍。

  責任領導:楊文、周清華、賈長云;責任部門(單位):工會分會、教學辦、團委。

  整改時限:20xx年底前。

  (二)采取多種措施,做好學分制和書院制改革相關配套跟進工作。

  1、加強學生自主創新學分認定工作,加強宣傳引導,培養學生的創新精神和實踐能力;支持各類大學生學科競賽活動,開發和培養大學生的研究能力。

  責任領導:賈長云;責任部門(單位):教學辦。

  整改時限:20xx年底前。

  2、建設LED戶外顯示屏,增強信息發布時效性,擴大覆蓋面。

  責任領導:紀延光;責任部門(單位):綜合辦。

  整改時限:20xx年8月底前。

  3、進一步改善書院辦公條件和學工人員值班條件。

  責任領導:周清華;責任部門(單位):學生辦。

  整改時限:20xx年底前。

  4、加強學生社區管委會組織建設,建立工作章程,認真研究和制訂工作計劃,加強經常性的指導、督促與考核;采取措施,大力推進學生思想教育進公寓、教育管理進公寓、文體活動進公寓,提升宿舍的綜合育人功能;建立社區參與公寓管理與服務機制,實現書院活動的有效運作和作用發揮。

  責任領導:周清華;責任部門(單位):學生辦、各書院。

  整改時限:20xx年底前。

  (三)加強培訓交流,推進管理人員隊伍建設。

  1、加強干部隊伍作風建設。繼續深入貫徹執行《院領導“六個一”制度》和《關于加強和學生聯系與溝通的意見》,建立配套考核機制,促進工作的深入開展。

  責任領導:劉平昌、紀延光;責任部門(單位):綜合辦、學生辦、后勤辦。

  整改時限:20xx年底前。

  2、組織輔導員和管理人員到兄弟高校考察學習,開拓視野,拓寬思路。積極爭取落實部分管理干部職級待遇,調動他們的工作積極性。

  責任領導:劉平昌、紀延光;責任部門(單位):綜合辦、學生辦。

  整改時限:20xx年底前。

  3、舉辦輔導員培訓班,組織輔導員參加相關專業培訓,提高教育管理水平。

  責任領導:周清華;責任部門(單位):學生辦、各書院。

  整改時限:20xx年底。

  (四)積極創造條件,改善辦學條件。

  1、新建多媒體教室,更新公共機房計算機,改善教學條件。

  責任領導:賈長云;責任部門(單位):教學辦。

  整改時限:20xx年10月。

  2、添置一批冷藏柜、蒸飯車、灶臺、不銹鋼炊具等炊事器械,對餐廳操作間進行裝修改造,改善食堂服務設施條件,增強服務保障能力。

  責任領導:楊文;責任部門(單位):后勤辦。

  整改時限:20xx年底前。

  (五)加強制度建設,提升管理效能和服務水平。

  1、根據新的管理模式和運行機制,進一步明確各部門工作職能和人員崗位職責,完善和規范工作流程。加強日常檢查、考核工作力度,著力提高管理與服務水平。

  責任領導:劉平昌、紀延光;責任部門(單位):綜合辦。

  整改時限:20xx年底前。

  2、進一步加強和改進后勤管理與服務。以開展省文明食堂、文明宿舍創建活動為契機,加強和規范食堂和公寓的管理。認真貫徹執行院領導、學工人員定期到學生食堂就餐制度。建立以伙食委員會為主干的學生食堂評價監督機制。加大對物業公司和承租單位服務工作經常性的督促檢查和考核,提高師生滿意率。

  責任領導:楊文、周清華;責任部門(單位):后勤辦、學生辦。

  整改時限:20xx年底前。

  3、重視和加強辦學檔案建設。按照國家對獨立學院、民辦二級學院辦學評估工作相關要求,規范辦學檔案建設與管理,修訂檔案分類目錄體系,加強辦學過程中各類檔案資料的收集、整理和建檔工作。做好畢業生信息收集、數據統計和歸檔工作。

  責任領導:紀延光;責任部門(單位):綜合辦、教學辦、學生辦。

  整改時限:20xx年底前。

  4、修訂《東港學院黨支部目標工作考核辦法》,突出目標工作考核的針對性和實效性,進一步明確支部黨建工作導向,規范黨建基礎管理;堅持一年一度的黨支部目標工作考評,以評促建,以評促管,提高黨建工作水平。

  責任領導:劉平昌;責任部門(單位):綜合辦。

  整改時限:20xx年7月。

  5、修訂《東港學院分散采購招投標管理辦法》,進一步規范采購、工程發包管理。

  責任領導:劉平昌;責任部門(單位):綜合辦。

  整改時限:20xx年9月。

  (六)關心職工,積極為職工辦實事。

  1、建立教職工生日慰問制度,開展為教職工送溫暖活動,增強教職工的向心力和凝聚力。

  責任領導:楊文;責任部門(單位):院工會分會。

  整改時限:20xx年7月。

  2、合理調整值班人員值班待遇,及時發放值班費用,調動他們的工作積極性。

  責任領導:紀延光;責任部門(單位):綜合辦、學生辦。

  整改時限:20xx年9月底前。

  三、中長期整改任務

  (一)加強學院發展戰略研究,增強可持續發展的能力。

  按照科學發展觀的要求,認真謀劃好“做大做強東港”和“構建和諧東港”,在始終堅持把發展作為主題的進程中,正確判斷和把握高等教育特別民辦高等教育改革的形勢,深入進行學院的發展戰略研究進一步謀劃學院宏觀事業發展,形成既科學發展又特色顯明的發展新思路。在學校事業發展總體構架下,研究修訂《東港學院事業發展規劃》,進一步明確辦學的指導思想、辦學定位和校區定位,科學制定各階段的工作目標與任務,為實現學院事業可持續發展進一步指明方向。把握高校獨立學院和民辦二級學院改革發展的新趨勢和新要求,加強學院發展戰略研究,推動學院的可持續發展。

  責任領導:劉平昌、紀延光;責任部門(單位):綜合辦、教學辦、學生辦。

  整改時限:20xx年底前。

  (二)進一步完善體制機制,推進學分制書院制改革。

  1、采取切實措施,抓好學分制和書院制改革各項規章制度體系的配套跟進工作,積極穩妥地推進兩項重大改革,提高人才培養質量,打造辦學特色品牌。

  責任領導:劉平昌、紀延光;責任部門(單位):教學辦、學生辦。

  整改時限:20xx年底前。

  2、配合學校教務處和相關教學單位,修訂和完善相關的教學管理制度,探索和建立學分制條件下的教學質量評價體系與監控機制,構建科學合理的課程管理體制、教學模式與個性化的學習模式。進一步完善教學管理軟件的應用,推進教學管理的現代化與信息化。

  責任領導:賈長云;責任部門(單位):教學辦。

  整改時限:20xx年底前。

  3、理順學區管理體系,建立“雙導師制”,形成學業導師和生活導師密切配合、分工協作的工作機制,構筑學業指導和教育與生活引導相結合的教育管理格局。

  責任領導:周清華、賈長云;責任部門(單位):教學辦、學生辦。

  整改時限:20xx年6月。

  4、加快信息傳送處理平臺、學生學習進步平臺、學生道德培育平臺、學生能力提升平臺和學生工作評價平臺的建設,構建適應書院制改革需要的'學生教育管理機制和學生工作考核評價體系,強化考核激勵機制,激發書院和學工人員改革、創新的積極性、主動性和創造性,規范書院管理,增強書院活力,推進書院制改革向縱深發展。

  責任領導:周清華;責任部門(單位):學生辦。

  整改時限:20xx年6月。

  5、加強學分制和書院制改革研究。開展專項科研立項,定期召開學分制和書院制改革專題研討會,總結和交流經驗,分析運行中難點和熱點問題,研討推進工作的思路和舉措;加強對外專題學習與交流,開闊眼界,拓展思路,推進改革。

  責任領導:周清華、賈長云;責任部門(單位):教學辦、學生辦。

  整改時限:長期。

  (三)強化工作機制,推進學風建設。

  1、建立學風建設“一把手”負責制,院黨政主要領導負總責,各書院負責人為第一責任人,強化責任,推進落實,使學風建設形成長態。

  責任領導:劉平昌、紀延光;責任部門(單位):教學辦、學生辦、各書院。

  整改時限:20xx年6月。

  2、加強導學工作,根據教學工作進程,合理編排導師導學計劃,建立導師工作手冊,力爭啟動專職導師制,提高導師工作效果。啟動學生個人學業規劃,加強系統引導、選課指導和過程督導,著力培養學生的自主學業能力。

  責任領導:賈長云;責任部門(單位):教學辦。

  整改時限:20xx年底前。

  3、堅持開展一年二次的學風建設促進月活動,結合學分制改革和學生的學風和思想狀況,確定學風建設活動月主題,精心設計活動內容,精細組織實施,切實增強活動效果。圍繞學校品牌專業和特色專業,舉辦一系列專業知識講座,培養學生的專業意識,濃厚校園學術文化氛圍。

  責任領導:周清華、賈長云;責任部門(單位):教學辦、學生辦、各書院。

  整改時限:長期。

  (四)加強和改進黨的建設,著力實踐“三個作用”。

  1、緊密聯系學院改革和發展的中心工作,緊密聯系學分制和書院制改革,開展黨的工作,找準切入點,把握著力點,同時,積極探索和創新基層黨建工作的新思路、新載體、新舉措,推動黨員教育與管理機制的創新,不斷取得新的成效。

  責任領導:劉平昌;責任部門(單位):各黨支部。

  整改時限:長期。

  2、組織黨支部和廣大黨員深入學習實踐科學發展觀,激發黨員的主體意識,發揮先鋒模范作用。積極探索和推廣黨的工作進學生公寓、進學生會、進學生社團,引導和組織學生黨員做學生思想教育工作,實現黨的工作全覆蓋。

  責任領導:劉平昌、周清華;責任部門(單位):各黨支部。

  整改時限:長期。

  (五)加強領導班子自身建設,提高實現科學發展的能力。

  1、進一步加強學習。一是堅持黨委學習中心組集中學習制度,每位領導成員都積極參加中心組理論學習,同時以普通黨員的身份參加所在支部的政治學習。院領導要主動擠出時間抓好業余自學,帶動黨員干部的學習積極性。二是堅持學用結合,發揚理論聯系實際的學風,帶著問題學習和思考,努力提高研究解決具體問題的能力。

  2、進一步加強黨風廉政建設。院領導班子要認真貫徹落實黨風廉政建設責任制和自覺遵守關于廉潔自律的規定,自覺接受監督。真正做到一身正氣、一塵不染。慎重對待手中的權力,做到不徇私情,不謀私利。深入貫徹《東港學院院務公開實施意見》,加大院務公開工作力度,推進“三個公開”:決策公開、過程公開和結果公開,尊重和維護師生員工的知情權,主動接受群眾監督。

  3、進一步加強黨性修養。院領導班子成員要加強黨性修養,勤于學習,善于思考,努力培養良好的道德情操。做到求真務實、真抓實干作表率,解放思想、改革創新作表率,嚴于律己、勤政廉政作表率,抓好班子、帶好隊伍作表率。通過領導班子的表率作用,帶領全院黨員干部認真履行職責,扎實開展工作,力爭事業邁出新步。

  責任領導:劉平昌、紀延光、楊文、周清華、賈長云;責任部門(單位):綜合辦。

  整改時限:長期。

  四、保障措施

  為使整改措施得到有效落實,切實抓出成效,必須抓好以下幾點工作:

  (一)加強領導,狠抓落實

  堅持一級抓一級、一級帶一級,確保責任到位、措施到位、落實到位。院領導班子成員要經常檢查過問分管部門及分管單位整改措施落實情況,對需要多個部門配合整改的,要加強協調,推動落實,確保整改工作取得實效,使我院學習實踐活動真正成為師生滿意的工程。

  (二)明確責任,細化措施

  院領導班子成員務必高度重視整改工作,要按照本方案確定的整改工作分工,盡快牽頭組織有關部門和單位制定整改的具體辦法,按照整改工作的具體責任單位、責任人和整改期限要求做好整改工作。凡是具備整改條件的,要馬上整改;通過努力能夠解決的,要限期整改;受客觀條件限制一時解決不了的,要在一定范圍說明情況,并積極創造條件,采取得力措施逐步解決。

  (三)強化督查,定期通報

  要加強對整改工作的督促檢查,對部門與單位的整改工作要加強檢查,跟蹤督辦。同時,要建立長期有效的督查機制和定期通報制度,對整改工作成效明顯的進行通報表揚,對整改工作措施不力、效果較差或影響較大的,要追究責任。

活動方案 篇2

  一、活動時間:

  4月23日(周六)—5月8日(周日)

  二、活動主題:

  O利特價款 給力更給利 ——小長假 大讓利

  三、活動目的:

  1、通過五一,利用特價產品超低價格獲取客戶的吸引力,拉動全場銷售。

  2、通過全場折扣讓利,促使客戶更多購買,培養更多新客戶。

  3、加強新老客戶的溝通,通過口碑宣傳,傳播品牌形象。

  4、讓旺季更旺,搶占終端市場,給競爭對手以打擊,迅速擴大市場占有率。

  四、適用城市:

  XXXX(城市名)XXX專賣店

  五、促銷內容:

  (一)活動內容一:超低特價,僅限五一

  五一促銷特價品

  序號 型號 名稱 數量 批發價 促銷價 毛利率

  1 AS-20xx-4 1.8M雙人床 1 1014 1488 32%

  2 AS-9932 四門衣柜 1 2448 3580 32%

  3 AS-9933 1.2M兒童床 1 693 980 29%

  4 AS-20xx 組合書桌 1 1434 20xx 31%

  5 AS-5018 1.25M餐桌 1 643 890 28%

  注:1、通過以上產品帶動其他銷售,如套房可讓客戶補床頭柜,書桌等

  2、餐廳讓客戶補餐椅等

  (二)活動內容二:五一小長假,天天團購價

  活動期間各系列正價品達到以下條件,可以享有以下團購價:

  (1)正價品消費滿6000-9999元的可以享有6折團購價;

  (2)正價品消費滿10000-16000元的`可以享有5.8折團購價;

  (3)正價品消費滿16000元以上的可以享有5.5折團購價;

  注:(1)6000以下自行定價,建議為6.8折

  (2)以上為建議折扣,具體折扣與額度可根據實際情況定

  (三)活動內容三:優惠無極限 折后又返券

  活動期間各系列正價品達到以下條件,可以享有以下優惠

  消費每滿3000元,同時送抵金券1000元一張;買6000元,送2張,以此類推!

  抵用券使用說明:

  1、抵用券第二次消費時使用。

  2、不找零,不兌現,逾期作廢。

  3、公司蓋專用章后有效。

  4、不與其他優惠同步使用。

  注:活動二與活動三可同時享受。

  (四)活動內容四:1元購家具 給力更給利

  活動期間,凡是每單總購物金額滿10000元(正價打折優惠前)的客戶,加1元獲贈XXX小件家具產品一個,款式由經銷搭配。每單限送一個,每天贈送5個,先買先送,送完為止。

  注:

  1、僅限5月1日、2日、3日

  2、五一三天之外的銷售,可不送,根據庫存而定。

  六、宣傳組合:

  1 POP噴繪(2種不同主題的) POP噴繪為X展架 經銷商當地制作,2張

  2 吊旗 請根據賣場實際情況及人流動線進行懸掛 經銷商當地制作一個店30張

  3 特價KT板 每件特價產品制作一個特價牌, 經銷商當地制作,5個

  4 地貼 每個門口地面做一個 經銷商當地制作,1-2個

  5 宣傳單頁 針對五一可以做些個性化的宣傳單頁 經銷商當地制作,1000份

  6 抵用券 每滿3000元發一張 經銷商當地制作,建議做60張

  七、操作要求:

  1、活動內容一要求各專賣店按特價要求進行操作,吸引人氣

  2、活動內容二為除特價品外所有正價商品累計銷售額給予的優惠,若有特別優惠的商品不得享有該方案的優惠政策。

  3、活動一與活動二不得與其他優惠活動同時共享。

  4、以上要求經銷商務必在五一前通知培訓各賣場營業員,以統一口徑和說詞告訴客戶,請執行。

活動方案 篇3

  為切實引領教師關注學困生群體,積極探索學困生轉化的有效途徑,提高教師轉化學困生的能力,助推實效課堂教學的有效開展,有效提高期末復習教學質量,特別是針對后20%的學生的復習策略。經研究,決定舉行橫坑小學學困生轉化工作經驗暨期末復習交流會,現將有關事項通知如下:

  一、時間地點

  時間:1月9日(周五)下午2:30

  地點:會議室

  二、參加人員

  全體教師(兩名教師作經驗交流:林xx、吳xx)。

  三、會議程序:

  1、王xx主持

  2、經驗交流(兩名教師)

  3、每位教師各抒己見

  4、校長夏xx總結交流

  四、材料準備:

  各發言教師每人準備一份交流材料,其內容主要包括以下幾個方面:

  1.學困生個案基本情況(包括學習情況、生活情況,個案存在的問題及原因分析);

  2.做好學困生轉化工作采取了哪些有效措施?并加以分析。

  3.在學困生轉化過程遇到哪些困難?有何改進措施?

  五、具體要求:

  1.此次學困生轉化工作經驗交流是一次校際間教師相互學習、取長補短的`好機會,請各相關教師對學困生轉化工作加以分析和研究,認真總結轉化工作經驗,找出不足,提出切實可行的工作思路,寫出一份質量較高的發言材料,供大家學習交流。

  2.交流的內容應突出學困生轉化工作實踐中個人的做法、感受和體會;要切合主題,貼近工作實際,事跡、事例具有真實性、可學性,戒空談說教。

  3.發言時間為每人10-15分鐘左右。

  xx小學

  xx-01-02

活動方案 篇4

  為認真貫徹落實國家和省關于做好今年安全生產月工作的指示精神,繼續深入開展“安全生產年”和“企業安全生產主體責任深化年”各項活動,進一步營造濃郁的安全文化氛圍,切實提高全民安全法制觀念和意識,推進全市安全生產工作各項措施的落實,現結合我市實際,特制定xx年“安全生產月”活動方案如下:

  一、指導思想

  堅持以科學發展觀為統領,充分發揮社會化宣傳教育的特殊功能,面向社會、面向基層、面向公眾,大力宣傳國家安全生產法律法規和方針政策,大力宣傳生命至上、安全為天的社會化安全意識,努力營造全社會關愛生命、關注安全的輿論氛圍,為我市經濟發展和社會和諧穩定創造良好的安全環境。

  二、活動主題

  安全發展,預防為主

  三、活動時間

  xx年6月1日至30日。其中 :6月 13 日為全國統一的安全宣傳咨詢日。

  四、活動形式

  (一)全市性活動。包括“安全生產月”宣傳咨詢日;“安全伴我行”演講比賽;市級新聞媒體安全生產工作集中宣傳報道;《企業安全生產主體責任深化年》主題活動征文;安全文藝節目和安全警示教育電影展演;組織以“安全生產衛士”為主題的安全文化“四走進”送法服務等。

  (二)區域性活動。由各地區、各行業根據今年“安全生產月”每個周的活動主題,第一周“安全文化和科技普及周”、第二周“安全咨詢周”、 第三周“安全監管經驗交流周”、 第四周“安全知識‘四進’送法服務周”,結合各自安全生產特點和實際,按計劃、有步驟的組織開展有針對性地具有區域特色和行業特點,主題鮮明、覆蓋面大、影響力強、效果顯著的系列宣傳教育活動。

  (三)基層單位活動。全市各企事業單位、基層社區、學校等,都要從實際情況出發,開展有意義的安全法制和安全科普知識的`宣傳活動,尤其是各類生產經營企業要特別針對安全生產中存在的薄弱環節和突出問題,在責任體系、制度建設、全員培訓、安全文化、公共安全知識普及、隱患排查治理等方面開展有特點、有深度、有聲勢的活動。

  五、全市性活動安排

  (一)6月1日,在《無錫日報》刊登“市領導就開展全市第十七個“安全生產月”活動等有關問題答記者問”。

  (二)6月上旬,在《江蘇安全生產》雜志開設專板,宣傳我市在落實企業安全生產主體責任深化年方面的先進典型和做法。

  (三)開展安全宣傳咨詢日活動。6月13日上午,市和各市(縣)、區以及各鄉鎮(街道)按照統一部署,精心組織開展安全咨詢日活動。市政府安委會將在崇安寺二泉廣場組織大型“安全文化集市暨安全生產咨詢”活動,活動開始前利用電子大屏幕播放警示教育片,活動期間組織安全文藝演出、安全警示教育展覽等活動,市級機關20多個相關部門將組織現場安全法律法規和安全知識咨詢。

  (四)6月中下旬,組織全市“安全伴我行”演講比賽。

  (五))各新聞媒體集中進行安全宣傳報道。進一步突出對安全生產法律法規、典型經驗、事故案例、專項整治、隱患排查治理等方面進行宣傳報道。

  (六)在全市范圍內組織開展以《企業安全生產主體責任深化年》為主題的征文活動,進一步促進安全生產責任的落實。

  (七)組織全市觀看安全警示教育片和安全文藝節目巡演。

  (八)6月下旬開始,組織各級安全監察人員,進企業、進建設工地、進社區、進鄉村開展安全文化“四走進”送法服務活動。

  (九)總結評比。7月上旬,各地、各部門對“安全生產月”活動進行總結,通過以“周促月、月促年”系列宣傳教育活動,進一步促進安全宣傳教育的常態化和制度化。市政府安委會將對活動組織的優秀地區和單位給予表彰。

活動方案 篇5

  一。活動目的:

  為促進教師隊伍的專業建設,以《全日制義務教育語文課程標準》為出發點,以xx區教師發展中心語文研訓工作為指導,根據我校中年段語文教學與學情基礎,特開展此次主題研訓活動,旨在聚焦課外閱讀,注重課外閱讀指導,培養學生廣泛的`閱讀興趣,并進一步優化課堂教學過程、提高教學質量。

  二。活動準備:

  中年段語文教師以校研訓工作思想為指導,對本年段語課堂教學情況進行充分交流討論,確定研訓主題及活動日期,并推選出兩位教師執教,以便此次主題研訓活動達到良好的效果。

  三。活動安排:

  1、活動研討主題:聚焦課外閱讀,優化閱讀指導

  2、執教教師:

  3、參加人員:全體中年段語文教師(包括完小)、中心校相關領導

  4、活動準備:請參與活動的每位語文教師結合班級的實際情況,圍繞活動主題思考自己的課外閱讀教學。活動過程中,需填寫活動記錄表并上交。

  5、活動時間、內容安排

  活動時間:11月22日下午(周四)

活動方案 篇6

  一、總體目標

  1、為員工間和公司高層與員工間搭建暢通的溝通平臺,從而建立河蟹的員工關系;

  2、通過各種形式提高員工滿意度,增強員工的歸屬感;

  3、營造團隊合作氛圍,提高凝聚力。

  二、活動方案

  xxxx年員工關系活動主要有以下幾個方面:

  1、離職面談及離職率分析;

  2、溝通平臺的建立;

  3、勞動糾紛的處理及員工投訴的跟進;

  4、員工關懷;

  5、員工滿意度調查;

  6、員工文體活動的開展;

  7、企業文化的宣導;

  8、獎項的評比。

  1、離職面談:通過與員工離職前的面談,可以了解員工離職的原因,同時對員工進行挽留,體現公司對每位員工的'關懷。另外每月還將對員工離職情況進行分析,從而了解公司員工的流動情況。

  2、溝通平臺的建立:為了解員工的心聲和傳達公司的相關政策,為公司與員工間搭建溝通的平臺,因此需要建立相關的溝通途徑。其主要有三種:第一種是在公司內部設立一條電話專線作為員工熱線,主要功能是政策咨詢、信息反饋、投訴、尋求幫助等。第二種是設立總經理信箱,主要功能是員工可以通過此信箱反映工作、生活中遇到的一些問題,為解決員工的困難提供一個通道。第三種是定期召開溝通會,參加者為各部門的經理和員工,會上,員工可就平時遇到的問題向公司高層咨詢,會上能解決的當場解決,不能解決的問題會后反饋給員工,這樣可直接傾聽來自基層的聲音。

  3、勞動糾紛的處理及員工投訴的跟進:跟進處理一些勞動糾紛及員工的投訴,保障員工的合法權益不受侵害。

  4、員工關懷:通過各種方式關懷員工,使其體驗到公司的溫暖,從而感動員工,進而增強員工歸屬感。主要體現在以下幾個方面,一是在員工結婚和生育時,公司送到禮物給予祝賀;二是在員工生病時進行探望;三是在員工生日時舉行集體生日活動;四是在春節時贈送禮物。

  5、員工滿意度調查:12月,將對全公司所有員工進行滿意度調查并統計分析。

  6、員工文體活動的開展:為豐富員工的業余生活動,提供一個交流溝通的平臺,xxxx年將舉行一系列的文體活動,包括晚會及體育比賽等。同時開放各種活動場所,如桌球室、乒乓球室、閱覽室、電視室等。

  7、企業文化的宣導:企業文化是企業軟實力的體現,xxxx將利用現有的和開發新的資源宣傳Littelfuse的企業文化,并逐漸形成東莞令特獨有的企業文化,展示公司良好的形象。主要利用以下幾種方式進行宣導,一是成立內刊,利用這個平臺宣傳公司的有關政策,反映員工心聲;二是利用宣傳欄和櫥窗,這樣可對公司的有關動態及時地宣傳;三是利用VI產品宣傳公司品牌。

  8、獎項的評比:為了鼓勵先進,激發員工的工作熱情,將設立如下獎項并給予獎勵,主要獎項有:優秀班組、提案獎、最佳講師獎、Lean獎、6S評比。

活動方案 篇7

  為深入貫徹落實《學校藝術教育工作規程》,進一步推動學校藝術教育的健康發展,為學生提供藝術實踐舞臺,促進每位學生掌握一項藝術表現手法并具有一定的藝術表現力、創造力、鑒賞力和審美能力,促進學生德智體美和諧發展,全面提高學生綜合素質,經研究,決定舉辦校第二屆藝術節活動。現將有關事宜通知如下:

  一、活動宗旨

  根據《學校藝術教育工作規程》要求,面向全體學生,以育人為宗旨,以班級為基礎,重在普及,激發小學生對藝術的興趣和愛好,培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養,引導他們向真、向善、向美,體現青少年學生朝氣蓬勃的`精神風貌,豐富校園文化生活,推動學校藝術教育的健康發展。同時,為溫州市20xx年第二十三屆藝術節推薦參賽選手。

  二、活動時間:20xx年3月16日下午第三節課

  三、活動地點:校園餐廳

  四、參加對象:全體學生

  五、比賽要求

  1、命題:各班主任自行決定書寫內容。

  2、分為鉛筆、鋼筆、毛筆三類,一二年級段為鉛筆,其他年級為鋼筆、毛筆。時間40分鐘。

  3、紙張:四尺三開宣紙和硬筆練習用紙。

  4、現場比賽所需紙張由各班主任提前準備,現場分發,其余一律由參賽選手自行準備(如筆、墨、硯臺等)。

  5、評分標準(滿分10分):

  (1)執筆書寫姿勢正確,筆法:起、行、結、提按、方圓、轉折、快行、慢行等,準確無誤;(3分)

  (2)單字結構合理,重心平穩,舒展,主筆突出,點畫呼應,大小一致,用筆流暢;(4分)

  (3)章法布局合理,行列整齊,風格統一,題款位置、大小與正文協調。(3分)

  六、具體安排

  1、時間及名額

  3月16日下午3點30分請班主任組織本班學生準時列隊到達餐廳指定位置,并維持紀律。每班選出5名同學的作品送交評審小組鄭麗雪老師。

  2、獎項設置

  本次藝術節(書法類)校園總決賽評獎分年級段設置:一年級組:特等獎2名,一等獎5名,二等獎15名,三等獎18名;二年級組:特等獎2名,一等獎5名,二等獎10名,三等獎13名;三、四、五年級組:特等獎1名,一等獎4名,二等獎5名,三等獎10名。特等獎、一等獎獲得者將授予“校園小書法家”稱號。各班應在班級內對參賽同學進行不同形式的表彰。

  七:評委成員:

  z

  八、未盡事宜,另行通知。

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