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活動方案

時間:2024-04-01 08:09:38 活動方案 我要投稿

活動方案

  為了確定工作或事情順利開展,時常需要預先制定方案,方案是在案前得出的方法計劃。那么制定方案需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家收集的活動方案7篇,希望對大家有所幫助。

活動方案

活動方案 篇1

  6月19日是一年一度的父親節,中華民族作為禮儀之邦向來重視孝敬父母回報感恩,因此我們要充分利用這一機會開展互動的親情文化營銷。

  一、活動主題: 關愛父母行孝心,**(商場名稱)好禮獻真情我是你的驕傲,你是我的太陽二、活動時間:

  三、活動目的:喚醒人們心中的敬老思想,提醒人們節日的到來,同時抓住相關的節日熱點商品,全力促進銷售。

  四、 活動宣傳語:父愛是世上最厚重的愛,擁有它,你就擁有了世上最偉大的'一筆財富,在父親節來臨之際讓我們一起祝福偉大的父親五、互動活動:商場父親節

  1、主題:"爸爸,我想對你說。

  時間:6月17-19日活動期間,來店的顧客,均可在大廳的留言板上寫下自己想對父親說的話。(員工均可以參加)。展板放在seprit的位置,展覽2-3天。

  2、迎大運、行好運、趣味運球賽活動方法:在20米的直線跑道上進行,跑道一端為起點,另一端為終點。比賽開始,兩組父子/父女在起點用一根木棍撥動大小兩球(籃球和排球),將"球"趕向"球欄",在第二個球進"球欄"一瞬間停表。

  比賽規則:1、在趕"球"途中,只要有任何一球滾出跑道,當即淘汰。

  3、比賽中,只能用棍趕,不能用手腳配合。

  4、以時間多少排列名次,時間少者名次列前。

  獎項設置:一等獎 德斯堡路價值596元男裝一套 1名二等獎 德斯堡路價值328元t恤一件 2名三等獎 德斯堡路價值298元領帶一條 3名鼓勵獎 男士襪一雙 15名報名時間:5月26-6月15日報名地點:商場服務臺比賽時間:

  比賽地點:大門口廣場其他部門協助事宜:請促銷部提前與物業溝通、活動當天請防損部安排人員維護秩序六、商品促銷、主題:歡樂購物、驚喜等著你內容:6月19日,父親節當天在百貨購物滿288元即可參加抽獎活動,單張小票限抽2次獎項設置:一等獎 德斯堡路價值596元男裝一套 1名二等獎 德斯堡路價值328元t恤一件 2名三等獎 申磊價值268元 襯衣一件 3名鼓勵獎 男士襪一雙 15名、主題:感恩回饋 激情贈送內容:6月19日,父親節當天在男裝品牌購滿398元即可贈送價值38-58元不等男士襪一雙(限前10名)派發地點:男裝各專柜、6月18-19日百貨區三樓男裝新款買100減70/60/50元、舊款3折起,部分專柜除外、特賣安排:****6月15日-21日中廳路展 ,全場3-5折氣氛及宣傳、氣氛布置:分兩部分。

  第一部分 場內、四樓主通道掛吊旗。(20張)、一至四樓樓梯口擺放小展板。(3個)、各收銀臺領取活動報名表(共100分)、4樓收銀臺旁設置咨詢臺第二部分 場外、百貨區大門口擺放大展板、超市門口玻璃貼、常規宣傳:

  第一部分 場內、店內廣播、店頭海報第二部分 場外、免費購物巴士宣傳。

  5、百貨門口大展板、超市玻璃貼、短信。

  費用預估:

  6、獎品費用3364元(由男裝供應商贊助)、宣傳費用1500元效果評估與預測、拉動龍華的家庭消費,提高男裝的銷售額。

  7、活動具有很強的聯動性,用過游戲,贈品等促銷方法,聯合超市,把超市旺盛的客流引導到百貨消費,提升三樓,提升百貨的整體銷售。

  8、活動具有吸引孩子的賣點,以此帶動家長來龍華地區消費,提高在同行業中的競爭力。

  9、活動具有連續性和持久的影響力,可在暑假和寒假繼續推廣并擴大規模,形成龍華商圈獨具特色的商場

活動方案 篇2

  一、市河流基本情況

  市有中小河流15條,其中12條屬于山溪型河流,3條屬于平原型河流。山溪型河流的上游多為半山區,河谷狹窄,河道比降較大,水流湍急,沒有固定河床,具有產流歷時快,匯流歷時短等特點,極易造成山洪;平原型河流河床不明顯,河道比降較小,洪水下泄緩慢,持續時間較長。由于我市山溪型河流較多,江河防洪、防汛壓力較大。

  我市主要河流為洮兒河、蛟流河。洮兒河是省十九條主要江河之一,屬嫩江水系較大支流,流經我市5個鄉鎮,境內流長156公里,流域面積3765平方公里。蛟流河是洮兒河右岸一級支流,流經我市8個鄉鎮,境內流長133公里,流域面積3594平方公里,由于蛟流河屬于季節性河流,汛期常因暴雨集中出現洪峰,淹沒河谷耕地。

  二、河道管理情況

  (一)河道堤防工程建設有序推進

  1、洮蛟兩河堤防加固工程。1996年至1997年,我市分別對城市防洪堤及洮兒河堤防進行了全面加固,共計完成土方工程量130萬立方米,洮兒河國堤防洪標準達到市水文站以上30年一遇,城市防洪堤50年一遇,三頂召分洪以下20年一遇。1998大水過后,在市委、市政府的領導下,水利部門編制了《洮蛟兩河堤防加固實施方案》,采取“誰受益,誰負擔”的方式,組織沿河鄉鎮群眾對洮兒河規劃民堤和蛟流河堤防進行了全線加固,共計加固洮蛟兩河堤防277公里,完成土方量513萬立方米,使蛟流河的行洪能力達到那金河入口以上830立方米/秒,以下1030立方米/秒;洮兒河規劃民堤的行洪能力達到水文站以上1500立方米/秒,以下1000立方米/秒。

  2、洮蛟兩河險工險段治理。從20xx年至今,水利部門共完成對洮蛟兩河11處險工險段的治理工程,治理險工險段長14.726公里,完成投資2173.47萬元。

  3、那金河下游治理。結合國家對中小河流治理的契機,20xx年至20xx年,我們實施了那金河下游治理工程,加固堤防長度21.92公里,完成綜合工程量41.22萬立方米,完成投資2335.45萬元,使那金河下游堤防的防洪標準達到了10年一遇。

  上述河道堤防工程進一步增強了我市洮兒河、蛟流河與那金河的抗洪能力,也為應戰洪水奠定了堅實的工程基礎。

  (二)河道采砂管理全面加強

  我市河道采砂工作始于20xx年,當時建筑市場對砂石的需求量小,采砂設備較為簡單,產能較低。隨著城鎮化建設的加快,市場對砂石量的需求也在逐年增多,從事采砂的業主也逐年遞增。20xx年以來,為了實現砂石開采由政府統一管理,成立了由國土局牽頭相關部門組成的治砂管理工作小組,負責打擊非法盜采、整治超載超限等工作。幾年來,我市在洮兒河、蛟流河、那金河與古樹河4條河上共計審批砂場14個,查處非法采砂行為37起,關閉違法砂場7家。

  為了抓好對河道采砂的管理工作,我們主要做了以下幾方面工作。一是要求采砂業主提供涉及水事權益的第三方相關村社證明和采砂承諾。二是嚴格按照河道采砂審批程序審批,堅決執行《河道采砂管理規劃》,認真審查發放《省河道采砂許可證》,明確規定了開采范圍、開采方式、開采深度、開采數量與開采時限。三是在與采砂業主簽訂《河道采砂合同》與《河道采砂安全生產協議》中規定了河道采砂的相關要求與安全生產管理責任,明確了采砂設備數量。四是采取有效措施調解群眾與采砂業主發生的.糾紛,化解群眾與河道采砂業主的矛盾。五是設立采砂安全警示標志和設施,從20xx年開始,在38個砂場共修建永久性標志牌79座、圍欄5000米,并于20xx年對其中54座標志牌標語重新進行了噴刷。

  (三)河道管理工作依法開展

  依據《中華人民共和國水法》、《中華人民共和國防洪法》、《省河道管理條例》等法律法規及部門規章對我市所轄河道進行了依法管理。幾年來,嚴格執行涉河建設項目管理制度,對7項用河行為進了審批;查處破壞河道堤防工程案件40起,圍堤造田案件25起,傾倒垃圾案件16起;清除違法民堤7條,阻水片林9片,拆除洮蛟兩河非法建橋8座,保障了河道行洪安全和堤防工程運行良好。

  三、河道管理工作存在的問題

  (一)河道采砂現狀不容樂觀

  近幾年來,我市有砂的河流都不同程度存在著濫挖亂采現象,一些采砂戶受利益趨使,置河道保護、工程安全于不顧,在河道內無序開采,超范圍開采或越界開采、偷采等,直接造成河道砂石資源的破壞。有的地方由于違規采砂,改變了河流走向,危及耕地和堤防安全,引起群眾上訪告狀;有的采砂業戶不按要求處理棄料與成品料,在河灘堆積如山,不能隨采隨運,嚴重淤塞河道,形成防洪的隱患。

  (二)人為擠占河道太甚

  雖然在土地二輪承包中,相關鄉鎮已將主河槽兩側沙灘進行了預留,但沿河群眾爭地、搶地、造地,嚴重地縮窄了過流斷面,擠占河道十分嚴重,影響河道行洪和砂石資源的開發利用。

  (三)河道設障嚴重

  九八年大洪水以后,我市連年干旱,河道連續枯水位運行,沿河鄉鎮個別村民受利益驅使,在河道行洪區內違法圍堤造田、非法建造橋梁、栽植阻水林木,降低了河道的行洪、泄洪能力,影響河道行洪安全。目前,洮蛟兩河共有阻水套堤12條,應退未退堤防16條,阻水片林5片90公頃,圍堤造田面積500公頃。由于河道設障雍高水位,嚴重影響了河道行洪安全。

  (四)河道堤防加固任務艱巨

  目前,我市洮兒河有堤防91.668公里,有險工險段12處,防洪標準不足30年一遇;蛟流河有堤防184.5公里,有險工險段72處,防洪標準不足10年一遇,還沒有完全達到洮兒河堤防30年一遇、城市防洪堤50年一遇、蛟流河堤防10年一遇的設計標準,需要進一步開展除險加固治理。另外,需要治理的6條中小河流還有4條沒有納入治理規劃。

  四、河道管理工作下步安排

  為了進一步做好河道堤防的管理工作,我們將做好以下幾點工作:

  (一)積極爭取國家對河道堤防工程建設的投資

  今年我市重點開展的河道堤防工程主要有3項,一是那金河上游治理工程,工程于去年開工,預計今年末完成,完成后那金河防洪標準可達到10年一遇;二是洮兒河治理工程,項目已經省水利廳批復,正在準進行施工招標;三是額木太河除險加固工程,目前設計正在審批中。在做好以上工作的同時,我們將積極爭取把蛟流河等河流盡快納入治理規劃并組織實施。

  (二)依法做好河道管理

  努力營造河道堤防管理的有利社會環境,做到依法管河、依法治河、依法清障,積極主動的與相關部門溝通協調,爭取得到他們的支持,形成齊抓共管的管理格局,使河道管理納入法治軌道,保證法律法規得到有效實施。

  (三)規范河道采砂管理

  河道采砂必須按照規劃嚴格執行,嚴禁在河道禁采區內開采河砂。河道采砂必須辦理河道采砂許可證后方可開采,禁止無證開采。采砂業主取得采砂許可證后,必須嚴格按照采砂許可證規定采砂范圍、深度、作業方式和棄料處理方式執行,不得超越采砂規劃或采砂許可證限定范圍、深度。同時,積極協調解決因采砂發生的各類民事糾紛,堅決制止因采砂發生的毀地事件,聯合相關部門堅決打擊河道采砂中的各類違法行為,保障河道行洪安全。

  (四)加強對涉河設施的保護

  對堤防、河道整治工程、護岸護堤工程、水利設施、交通設施、耕地、道路、橋梁、林地、通訊設施要依法進行保護;對由于各種涉河行為造成的河道險情及損壞的工程設施要及時修復,造成損失的,由相關責任人負責處理或賠償。

活動方案 篇3

  一、培訓目標:

  為了促進幼兒教師各項技能的不斷提升,增強教師教學技能,營造愛學習、敢拼搏、善思考的園所氛圍,特別制定幼兒教師基本功大練兵活動方案,力求在短期內發現、培養和早就一批優秀教師。

  二、培訓對象:

  園內在職幼兒教師。

  三、基本原則:

  問題是培訓的起點、解決這些問題是歸宿,教師以"自修---學習---反思---實踐"為主要學習方式、同時培養老師互動、互助、熱愛集體、分享快樂等道德情操。在自學基礎上強調反思,適時輔導。

  四:培訓時間及地點:

  12年9月下旬--12月,地點:本園內。

  五:培訓、考核組成員:

  組長:蔣余慧 副組長:黃偉

  六、培訓內容,考核要求:

  1、通用技能。

  粉筆字、鋼筆字老師書寫工整,字體規范。

  2、講故事(普通話)。

  3、音樂類。

  a、聲樂:掌握基本的歌唱技能、正確富有感情的教唱幼兒歌曲b、視唱:具有一定的'視唱能力,能熟練的視唱教材的歌曲。

  c、樂理:掌握基礎樂理知識,熟練把握幼兒教材中的樂理識。

  d、鍵盤:會用一種以上的鍵盤樂器,自彈自唱。

  e、舞蹈:有一定的舞蹈基本功和簡單的兒童舞蹈編排能力。

  4、美術類。

  a、美術欣賞:掌握基礎美術理論知識。

  b、繪畫:熟練掌握簡筆畫,并有效用于教學。

  c、玩教具的制作和運用。

  七、培訓,考核時間安排參照下頁附表1。

活動方案 篇4

  交警希望小學坐落于風景秀麗的太河鎮孫家村,占地面積1861平方米,房屋建筑面積657。4平方米,20xx年秋天立項,20xx年4月25日動工,由淄川區交警大隊投資10余萬元擴建校舍20余間,硬化校園700余平方米,校容校貌大為改觀。現有5個教學班,學生125人,教職工10人,學校尚有困難學生20余人。

  一、活動主題:

  為孩子找一個成長伙伴 用愛心托起明天的太陽

  二、活動理念:

  教育需要創新,要觸及學生的心靈。教育根據現實,依托現實,注重讓學生在實踐中體驗,在體驗中成長。我校大部分學生家庭條件較優越,習慣以自我為中心,任性且缺乏責任感,對需要幫助的人缺少一分必要的關愛,“手拉手”互助活動是引導少年兒童團結互助、共同進步的一項有意義的.實踐教育活動。

  三、活動目的:

  1、讓我校與對方學校的學生結成“一對一”的手拉手伙伴,通過系列的活動增進雙方的了解,加深彼此間的友誼,引導雙方學生在學習和生活上互相幫助,共同進步。

  2、通過同學間的交流,真切地體會一份真摯的友誼,培養樂于助人、團結友愛的健全人格。豐富校園生活,陶冶高尚情操。

  3、通過這個活動,讓孩子多交一個朋友,收獲一份友情,體驗到人與人之間的平等、尊重、友善、理解、寬容、關愛,讓學生形成積極向上的生活態度和情感體驗。

  四、活動主要內容及形式:

  1、我校學生自愿資助一名學生,每年費用300元。

  2、對方學生自愿拿出自留地作為回報,我校學生可根據喜好種植蔬菜。學校把自留地置換集中,派專人管理,每年每平方收取15元的管理費以支付人工費、種子、有機肥等費用。

  3、學生周末兩天到對方家做客,到自留地體驗,認識農作物。學生可在每周五前報名,學校協助租車,費用、食宿自理。學校可根據實際情況安排老師到田間指導。

  4、每周日下午校車把蔬菜拉回學校,各家領回。

  5、學校不定期組織走進大山一系列活動,像清明節踏青、采摘、挖野菜、強度不同的徒步登山、六一聯歡、夏令營、篝火晚會、送春聯等,確保聯誼持續發展。

  6、低碳游景區,做節約資源、保護環境的“小宣傳員”。現已開發景區有潭溪山、瀑布群、云明山。學校低價團購門票。

  7、寫交友信,記體驗日記,提高寫作水平。

活動方案 篇5

  一、活動目標:

  1、通過與同伴、老師和家長的共同慶新年活動,體驗親情、友情和師生情。

  2。 感受過新年的快樂。

  3、知道新年是我們的傳統佳節,過了一年我們又長大了一歲,體驗成長的快樂。

  二、活動準備:

  1、召開班級家委會、布置教室環境等。

  2、音樂和制作卡片材料。

  3、餃子皮、餃子餡、碗、筷子、電磁爐等。

  4、新年小禮物

  5、幼兒自帶水彩筆

  三、活動時間:

  20xx年xx月xx日下午4:30。

  四、活動過程:

  各位家長、小朋友們大家好!歡迎大家今天來我們大一班和我們一起慶祝新的一年的到來。我們送走了快快樂樂的20xx年,明天我們就要迎來嶄新的一年。我在這里代表我們班的全體老師給大家拜個早年,祝大家在新的一年里身體健康、萬事如意!

  1、團團圓圓自做餐。

  各班級家委會小組帶領幼兒做湯團、包餃子活動。家長、教師帶領孩子一起參與到包餃子、下餃子、品嘗餃子的活動中,感受集體活動帶來的.親情感、成就感。

  2、甜甜蜜蜜送祝福:

  家長和孩子共同制作賀卡,利用廢舊材料和彩紙,制作新年賀卡。和朋友交換賀卡,送上新年祝福語。

  3、快快樂樂親子游。

  游戲《看誰猜的對》和學習《數九歌》。孩子是每個家庭的重心,每位家長對自己的孩轉子喜歡吃什么,玩什么,喜歡穿什么等等,可以說是了如指掌。就是想考驗一下各位家長,看您對自己的孩子是不是真的了解。

  4、喜氣洋洋舞起來。

  家長和孩子在快樂的樂曲中共同跳起歡樂的舞蹈。

  5、送上新年的禮物。

  附:《數九歌》

  一九二九,滴水勿流;三九四九,鉸開搗臼;五九四十五,樹頭叫鵓鴣;六九五十四,笆頭出嫩枝;七九六十三,破衣兩頭甩;八九七十二,黃狗攤陰地;九九八十一,外婆磕一跌。

活動方案 篇6

  活動名稱:interesting finger

  授課教師:李姿君

  活動目的:

  1、復習單詞:大拇指“thumb”、食指“pointer finger”指 “middle finger”。

  2、學習新單詞:無名指“ring finger”、小拇指“pinkie”。

  3、在游戲活動中培養幼兒積極參與和主動學習的習慣。

  活動準備:盒子、幕布、手電筒、“大手掌”圖片一對以及對應的手指、手偶等。

  活動過程:

  一、教師與幼兒打招呼:Good morning everyone? How are you!

  二、律動:“one two one two” song。

  三、復習并學習新單詞

  1、 表演手影:兔子、小鳥、孔雀、小鹿。

  2、出示“魔術手指盒”,復習舊單詞“thumb”、“pointer finger”、 “middle finger”,并學習新單詞“ring finger”、 “pinkie”,以one by one 的形式進行練習,并注意糾正幼兒的發音。

  四、通過游戲,對單詞進行復習鞏固

  1、“Hungry tiger”:教師扮做饑餓的.老虎,請幼兒出示正確的手指,如果錯誤將被“老虎”捉住。

  2、出示“大手掌”圖片進行手指拼圖:將幼兒分組,請幼兒選擇“手指”拼放在正確的位置上。

  3、影子游戲: 幼兒在幕布后表演手指律動,培養幼兒的手指靈活性。

活動方案 篇7

  活動名稱:《蝴蝶與花》

  活動目標:

  1、欣賞《化蝶》,感受樂曲優美抒情的旋律。

  2、學習分辨樂句,知道樂句的開始和結束。

  3、能隨音樂做蝴蝶飛舞的動作,并能愉快地與同伴交往。

  活動準備

  1、知識經驗準備:幼兒欣賞過活潑歡快的情緒的'樂曲;組織郊游,豐富幼兒對蝴蝶、花卉的感性知識;已掌握小碎步及蝴蝶飛等基本動作。

  2、物質材料準備:樂曲《化蝶》、電腦、錄音機、多媒體課件、梯形皺紋紙若干。

  3、環境準備:設置成花園場景。

  活動過程

  1、情境引導,激發興趣。

  教師:你們去過花園嗎,花園里有什么?今天,我們一起去逛花園吧!我們的花園漂亮嗎,看見什么了?

  2、完整欣賞,充分感受。

  ①請幼兒安靜地聽樂曲,交流:有什么感覺?聽著音樂想到了什么?

  ②再次欣賞,并觀看課件,交流:聽一聽音樂里都有誰?他們在干什么呢?聽著音樂你想做什么?可隨音樂自由表現。

  3、聽故事,看圖譜,理解樂句的開始和結束。

  ①教師講述故事《兩只蝴蝶》,感受樂曲的情緒。

  ②看課件欣賞音樂,說一說小蝴蝶是在音樂的什么時候飛起來,什么時候停下來,并跟隨課件中的蝴蝶飛飛停停。

  ③徒手做蝴蝶,跟著課件表現,教師小結提升。

  4、跟著音樂表現樂句的開始和結束。

  ①教師哼唱,幼兒跟隨教師一起表現樂句的開始(飛)、結束(蹲)。

  ②小朋友手上帶上“蝴蝶翅膀”飛舞,結束時停在自己身上或別人身上。

  ③小朋友做花,老師做蝴蝶表演。

  ④小朋友做蝴蝶,樂句結束時兩個小朋友擁抱。

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