活動方案

活動方案

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進行，往往需要預先進行方案制定工作，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的活動方案8篇，歡迎大家分享。

活動方案 篇1

　　一、活動目標

　　1、知道“3月12日”是植樹節。

　　2、通過活動的開展，讓幼兒懂得保護植物就是保護環境的意識。

　　3、活動中培養幼兒的耐心、愛心，體驗同伴間相互勞動的喜悅。

　　二、活動準備

　　1、介紹植樹節的相關活動。

　　2、已學會用水壺給植物澆水的技能。

　　3、提醒幼兒注意安全，知道要保護好植物，不能隨便折斷樹枝。

　　三、活動過程

　　1、交代具體要求，告訴幼兒今天是植樹節，我們將為路邊的植物澆水，為環保出自己的一份力。

　　2、幼兒提著水壺出發到路邊。

　　3、師提出要求，要按順序給路邊的植物澆水并注意不碰斷小樹苗不踩壞小花蕊。

　　4、幼兒開始給植物澆水，教師巡回觀摩并給予指導，引導幼兒用正確的方法。

　　5、教師對幼兒的勞動給予肯定并進行評價。

　　6、幼兒收好小水壺回園。

　　7、互相交流體會，師總結活動。

　　效果評析：

　　從活動的結果來看，我們對幼兒進行的愛護植物保護環境的教育是有成效的。我們不是通過說理、說教的方法對幼兒灌輸環保知識，而是重視讓幼兒獲得豐富的直接經驗，讓他們從有趣的活動中去體驗、去認識。幼兒的這些情感及知識是來自于他們的自身經驗的，其中的因果關系也基于思維可及的范圍，幼兒可以通過自己的經驗做出判斷，獲得正確的認識，作出正確的反應，從而調節自己的行為和習慣。

　　雖然很累，但是他們很開心，一張張小臉干的紅彤彤的，在太陽光的照射下顯得特別好看。因為他們知道植樹能美化環境，使我們的城市更加美麗。生活中的教育無處不在，生活中的美麗點點滴滴，讓我們的心更溫暖，真正生活在“藍天、綠地、紅積木;健康、快樂、我最棒”的教育藍圖下!

　　我為小樹澆澆水

　　活動時間：3月11日上午9:30——11:00

　　活動場地：科大院內中心花園

　　活動形式：認領小樹，掛上祈愿卡，給小樹澆水。

　　活動來源：

　　早春三月，草長鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了科大幼兒園孩子們的熱情。為了在孩子們的'心里播撒下綠色的希望，讓他們在保護自然中親身體驗勞動的樂趣，感受美化環境的意義，獲得更多親近春天的快樂體驗，幼兒園于3月11日組織全園的小朋友進行了一次以“我為小樹澆澆水”為主題的護綠活動。

　　活動目標：

　　1、從小愛護花木、保護環境，知道了小樹、花草是我們人類的朋友。

　　2、能夠愉快的參加活動，在活動中遵守規則，學習與他人合作。

　　3、感受大自然、周圍環境的美好，初步建立保護環境的責任感。

　　活動準備：

　　1、3月9日帶領級部主班教師勘測活動路線，挖掘路途中的教育資源，并進行綠化場地的劃分和調查水源。

　　2、3月10下午通知家長給幼兒穿一雙可防水的運動鞋。

　　3、本周區域中幼兒制作護樹卡、祈愿卡、愛心卡，把對小樹的祝福以畫的方式表現出來，并塑封。

　　4、向家長發出倡議，幫助幼兒了解樹木和人類的關系，植樹的意義。

　　5、各班自備大水桶一個，小水桶幼兒人手一個。

　　6、各項人員安排：主持人 攝像 照相 提水

　　7、保育教師隨身攜帶創可貼和紗布等醫療用品，以備應急處理，教師每人攜帶衛生紙。

　　四、活動流程：

　　一、植樹前的談話 ：你知道三月十二日是什么節嗎?(植樹節) 你認識哪些樹木?(引導幼兒說各種樹木的名稱) 你知道樹木有什么作用嗎? (告訴幼兒樹木可以制作家具、打門窗、結水果;還可以美化環境，凈化空氣)

　　二、我給小樹澆澆水，我和小樹同長高“植樹節活動開始儀式。

　　第一項：“綠色小衛士”進場活動(要求班級分四列縱隊，面朝旗桿按照班級順序從西往東依次站好)

　　第二項：園領導講解植樹節的來歷，宣布活動開始。

　　(把這一天定為植樹節，一是為了紀念一貫重視和倡導植樹造林的孫中山先生(3月12日是孫中山先生逝世紀念日。另外，3月12日剛好是驚蟄之后，春分之前，對全國來說，這時候植樹是最適宜的。)第三項：主持人給小朋友介紹種樹的意義，講解護綠愛樹的重要性。

　　第四項：各級部長向大家發出倡議：“愛護小樹，從我做起，從現在做起……”。

　　第五項：分大中小級部進行植樹節活動。

　　3、中班活動流程：

　　1、教師帶領幼兒進入澆水區域，負責教師給幼兒講解活動順序和活動要求。提醒幼兒在植樹過程中注意同伴間的分工與合作，并進行安全教育。

　　活動順序：到達綠化場地——為小樹祈愿祝福贈送護樹卡——給小樹澆水——和小樹合影。在班級綠化場地內活動，不要擅自離開集體

　　2、認領小樹，教師帶領幼兒把“護樹卡”“ 愛心卡” “祈愿卡”掛在樹上，和大樹擁抱、與小樹牽手。

　　3、給小樹澆水.

　　要求建議：

　　水要少裝一點，因為小樹水喝多了，也要生病的。

　　取水時不能擁擠，要按照先后順序。

　　提水和返回的路線要明確，以免孩子沖撞。

　　4、和小樹合影留念。

　　5、撿拾垃圾、整理工具。

　　6、評選“綠色小衛士”。

活動方案 篇2

　　一、指導目標：

　　1、本學期繼續對全園幼兒開展心理健康教育及心理輔導活動，使幼兒不斷正確認識自我，增強自我控制、承受挫折、適應環境的能力;學會相互關懷、團結合作;能夠勇往直前、分享快樂;培養幼兒健全的人格和良好的個性心理品質。

　　2、針對個別留守兒童，給予科學有效的心理輔導，通過沙盤游戲等心理輔導活動，使他們盡快擺脫障礙，調節自我，提高心理健康水平，增強發展自我的能力。

　　3、要以面向全園幼兒為主，個別輔導為輔，讓心理健康教育及心理輔導真正進入課堂，在課堂教學中要有別于其他學科的教學方式，主要是通過活動讓幼兒獲得心理體驗來改變自己。

　　4、對全園教師進行團體心理輔導活動，減輕教師來自各方面的壓力，關愛自我，分享快樂!

　　二、具體工作：

　　1、加強高素質教師群體的培養;

　　2、為了更好的上好心理健康教育課，多與各班老師交流，分享;

　　3、實施心理健康教育課，以面向全體幼兒為主，個別輔導為輔。

　　4、做好心聯小屋的工作、幼兒園博客的更新、家長培訓工作，為孩子的身心健康做出努力。

　　三、具體實施：

　　1、教師方面：

　　(1)、對教師進行一次團體心理輔導的培訓。

　　(2)、為每個班的幼兒上好心理健康教育課。備好心理健康教育課教案，并請各班的`老師隨堂聽課。

　　2、幼兒方面：

　　(1)、教會幼兒掌握幾種讓心情變好的方法。

　　(2)、讓幼兒隨時有表達和宣泄自己情感的地方。

　　(3)、讓幼兒通過心理活動的開展，能夠認識自我，改變錯誤行為，不斷成長、快樂分享。

　　3、家長方面：

　　與家長多溝通;為全園家長組織一次培訓。(聽專家講座的形式)

活動方案 篇3

　　20xx年4月22日是第46個世界地球日，今年我國“世界地球日”活動主題為“珍惜地球資源轉變發展方式——促進生態文明，共建美麗中國”。4月16日至4月22日為世界地球日宣傳活動周，開展世界地球日主題宣傳實踐活動。特擬定以下活動方案：

　　一、宣傳主題

　　保護環境，從我做起

　　二、活動時間

　　4月16日—22日

　　三、活動內容

　　1、利用國旗下的講話教育學生關于地球日的相關知識，發起環保倡議。

　　2、征集環保口號。

　　3、舉行一次《保護環境從我做起》主題班會活動。

　　4、作一次環保知識宣傳。

　　5、開展一次衛生大掃除。

　　四、有關要求

　　1.加強領導。切實為開展地球日宣傳實踐活動創造條件、營造氛圍。

　　2.廣泛普及。提高少年兒童的生態環保意識的`責任和義務。指導班主任在少年兒童中廣泛開展宣傳、實踐活動，創新活動形式，豐富活動內涵，注重活動的普及性和實效性。

　　3.加強宣傳，營造氛圍。利用廣播站、宣傳欄等陣地宣傳節能減碳常識，營造良好氛圍。加大活動傳播力度，擴大社會影響力。

活動方案 篇4

　　終端大型促銷活動將其圍繞商家一年的整體品牌規劃來進行，因為活動牽扯人力、物力、財力較多。所以我們銷售人員在申請和組織大型促銷活動時一定要考慮周全，方案主要包括項目：活動前期準備、活動現場布置、活動現場控制及推廣活動總結。

　　一、活動前期準備

　　1、確定活動主題：節點促銷、淡旺季促銷、新品上市等;

　　2、確定活動時間：盡可能選擇在周末、節假日;

　　3、確定活動場地：須提前15天辦理活動場地的使用權;

　　4、確定促銷方式：

　　A、知識性促銷

　　知識性促銷是指借助大眾媒介(電視、報紙、廣播、雜志)、廣告作品、宣傳手冊、單頁和現場專家咨詢活動，通過傳播產品的制作依據、功效管理、結構知識、使用方法以及提供咨詢意見、診斷意見等服務項目，培養、啟發潛在客戶的消費欲望，壯大消費，市場的一種促銷活動。

　　B、抽獎促銷

　　①一次性抽獎：

　　顧客憑借購物發票或其他憑證，參加抽獎，根據預先設計的方案，中獎者領取獎品

　　②多次性抽獎

　　顧客憑借購物發票或其他憑證，可以多次參加抽獎

　　③答題式抽獎

　　④游戲式抽獎

　　策劃技巧：降低中獎率，提高單項獎的獎金金額;提高中獎率，降低單項獎的獎金金額

　　C、打折促銷、降價促銷

　　D、以舊換新

　　E、服務促銷：登記老客戶資料，利用現有資源進行上門免費清洗(煙機)

　　F、代金券

　　G、禮品促銷：可選購一批又吸引力的禮品如雞蛋、大米等

　　5、確定宣傳方式

　　二、活動現場布置

　　1、展品擺放方式

　　L型擺放方式：

　　U型擺放方式：

　　一 字型擺放方式：

　　冬天展架可朝陽面，夏天朝陰面，增加消費者購物的舒適度，爭取顧客在現場的滯留時間，爭取成交。產品擺放可按照店內布置執行，也可根據活動現場進行適度調整，一切以提升現場銷售為主。空置的產品箱可充分利用，將其整齊碼放，形成產品堆頭——實現“貨賣堆山”。

　　2、贈品禮品的擺放

　　3、舞臺的布置：舞臺背景 、舞臺尺寸大小

　　三、活動現場控制

　　1、促銷贈品控制

　　主要針對在活動現場對買贈過程中對促銷贈品適當的調整和把控，以滿足消費者的需求，是活動達到最好的銷售效果。

　　2、禮品發放控制

　　在活動現場為調動現場氣氛可以進行系列調動氣氛的.方式如：有獎問答、參與就送禮等，對禮品的數量要求較多，所以要根據現場銷售情況來進行適度調控。

　　3、抽獎活動控制

　　對抽獎活動的時間和方式等進行全面把控，達到最佳效果。

　　4、活動人員協同

　　主要是協調參與活動的人員各負其責，做到“各個一把手，層層責任人”全員銷售，為活動服務。

　　5、突發事件控制

　　主要是協調參與活動的人員各負其責，做到“各個一把手，層層責任人”全員銷售，為活動服務。

　　四、推廣活動總結

　　1、我們將對推廣活動總的費銷比、物料使用數量、活動周期、顧客滿意度等進行考核，以做到不浪費一分錢。

　　2、活動現場收拾：展架的拆卸、樣機重新包裝、帳篷拱門回收、現場垃圾的清理。

　　3、活動效果評估：

　　4、活動費用結算：按照費用結算流程附活動費用明細和發票進行結算。

活動方案 篇5

　　為進一步貫徹落實《哈爾濱市關于落實中央、省文明辦關于運用重要時間節點開展“我的中國夢”主題教育實踐活動的實施方案》的文件精神,在我區未成年人中大力開展社會主義核心價值體系教育，幫助廣大未成年人樹立遠大理想，培養良好品德，扎實推進未成年人思想道德建設，教育局決定在全區各中小學校組織開展“童心向黨”主題教育活動，現就有關事項通知如下：

　　一、指導思想

　　以全面落實科學發展觀為統領，以深入貫徹全國未成年人思想道德建設工作會議精神為推動，全面加強社會主義理想信念教育，引導廣大未成年人積極參與豐富多彩的愛國主義教育活動，在全區廣大未成年人中開展“童心向黨”歌詠比賽，傳唱頌揚中國共產黨的光輝歷程和取得的豐功偉績，以真情實感唱出他們對黨、對祖國、對民族、對家鄉、對生活的熱愛，培養對黨和祖國的樸素感情，增強民族自信心和自豪感。

　　二、活動主題

　　以“七一”黨的生日為契機，組織未成年人廣泛傳唱歌頌黨、歌頌偉大祖國、歌頌中國特色社會主義的優秀歌曲，引導未成年人背誦熟知核心價值觀24個字，增強心向黨、跟黨走的信念。生動形象地推進社會主義核心價值體系學習教育。

　　三、參與范圍

　　以全區中小學各校為單位，發揮學生合唱團(隊)、學生特長小組和學生音樂興趣小組等團隊的骨干帶頭作用，引導帶動未成年人廣泛參與。

　　四、歌詠曲目

　　一是《愛國歌曲大家唱》中收錄的100首歌曲，二是“唱響中國——群眾最喜愛的`新創作歌曲征集評選活動”推出的36首歌曲，三是圍繞社會主義核心價值觀新創作的曲目，以及具有濃郁民族特色和當地特點的歌曲童謠。

　　五、節目形式

　　體現中小學生廣泛參與，歌詠節目以合唱為主，其他形式為輔。

　　六、活動內容及步驟

　　(一)活動內容

　　1、利用班會課、音樂課練唱愛國歌曲，學校要安排音樂教師從教育局推薦的紅歌曲目中精選出適合不同學段學生練唱的愛國歌曲，有計劃地開展教唱。

　　2、在全校范圍內以班為單位開展“紅歌大家唱”比賽活動，使紅歌飄蕩在校園的每一個角落，形成紅歌大家唱、愛國精神駐心間的濃厚氛圍。

　　3、廣泛開展課前“紅歌大聯唱”。各班級利用課前預備時間選唱振奮精神、激揚情緒的紅歌，使學生在課堂保持良好的精神狀態。

　　4、開展“校園之聲”愛國歌曲播放活動。利用校園廣播在學生上學、放學、課間、課外時段播放愛國歌曲，熏陶學生的愛國、愛家、愛校思想情感。

　　5、各學校通過班級小組賽、年級組比賽、學校歌詠比賽等多種形式推動歌詠活動的深入開展。

　　6、各學校要成立學校合唱團。并利用第二課堂組織合唱團學唱紅歌。

　　7、各學校要以班級為單位，結合自己的班風、班訓，在學生廣泛推薦的基礎上精選一首積極上進的紅歌作為自己的班歌。要求學生做到“三會”：會唱、會背歌詞、會說主題大意，在學生頭腦中產生深刻印象，使之成為激勵一生的警句名言。

　　8、各學校要充分利用家長學校將活動延伸至家庭，組織學生家長教唱愛國歌曲，由校園內師生的傳唱擴展到家庭中家長的傳唱，再由家長帶動社會各不同階層人的傳唱，切實擴大活動范圍和影響，營造“童心向黨”歌詠活動的濃厚氛圍。

　　(二)活動步驟

　　1、認真安排部署。從通知下發之日起，各級各類學校領導要高重視，成立領導下組，下設活動辦公室，按照有關要求，對開展“童心向黨”歌詠活動作出具體安排，制定具體可行的活動方案，加強組織領導，搞好宣傳發動，抓好工作落實。

　　2、精心開展活動，各學校要精心選擇曲目，認真組織未成年人開展學唱傳唱活動。各學校結合實際，以大合唱等形式掀起傳唱熱潮。

　　七、工作要求

　　1、高度重視，加強領導。各級各類學校要把“童心向黨”歌詠活動作為深化未成年人社會主義核心價值體系學習教育的重要任務，在全校范圍內，在年級與年級、班級和班級、中隊和中隊之間，按照貼近實際、貼近生活、貼近未成年人的要求，精心設計、精心組織開展此項活動，最大限度地吸引未成年人參與。

　　2、明確責任，分工協作。各學校要積極行動起來，發揮各辦公室，各教研組、各班級的職能優勢，形成合力，抓好活動落實。此項活動作為各學校行政目標管理工作考核的重要內容。

　　3、加強宣傳，營造氛圍。各學校要積極運用主要宣傳手段，利用教職工大會、班主任工作會議、校園廣播站等，對歌詠活動進行宣傳報道，在整個教育系統掀起傳唱熱潮。

　　八、具體要求：

　　1、時間：7月4日之前上報

　　2、組織開展好歌詠活動，同時錄制歌詠曲目2—3首歌曲光盤(mp4格式)送到德育辦。(光盤上貼好標簽，注明：單位、“童心向黨”歌詠比賽、曲目)

　　3、上交電子版材料(文本暫時不交，等上級文明辦創城具體要求出來再上交)：

　　(1、)“童心向黨”歌詠比賽活動方案

　　(2、)“童心向黨”歌詠比賽活動照片(見下面:附件1)

　　(3、)“童心向黨”歌詠比賽活動光盤

　　(4、)“童心向黨”歌詠比賽活動總結

　　4、電子材料制成打包文件，上傳到“阿城德育群共享中”。

　　5、 阿城區教育局關于《哈爾濱市關于落實中央、省文明辦關于運用重要時間節點開展“我的中國夢”主題教育實踐活動的實施方案》于4月9日就曾在阿城教育局信息網站“通知公告欄”發過通知，進行了提前告知，請各單位及時上報材料。

活動方案 篇6

　　一、活動目的：

　　充分發揮我校“自助助人，享受成長”的教師文化，創新“以意渲情，以情促思”的筆耕研修模式，借助山水風物，涵養情趣，通達思路。引導教師經歷“關注教學——反思構設——總結提煉——點撥修正”的寫作之路，在個人思考、同伴互助、專家引領下，提高教師的教學論文寫作水平，發展教師的教科研專業素養。

　　二、預期目標：

　　1．通過創設寫作意境，幫助教師走出狹小的自我，給自己一個更廣闊的視角，滋養情趣中通靈感悟，找到寫作的靈感。

　　2．改變教師“重實干，輕筆耕”的現狀，喚醒教師勤于思考、善于筆耕的熱情，促進教師對自己教育教學行為的反思和總結，努力提高教師寫作的自信心，撰寫出高質量的論文，爭取在各級雜志上發表。

　　3．打破論文寫作孤軍奮戰的僵局，通過“個體論文框架的構設——集體發表相關意見——專家引領點撥——個體不斷修正”幾個步驟，進一步完善教師的'論文構設，把教學論文從個體智慧的體現變成集體智慧的結晶。

　　三、活動時間：

　　初定：20xx年8月22—23日（視具體情況調整）

　　四、活動地點：

　　（再定）

　　五、活動前期準備：

　　6月—7月10日

　　全體教師（45周歲以下）獨立選擇論文寫作點，組織論文結構，完成論文初稿交各學科組長，組長匯總后分別發竺意芳（語文）、李蓉（數學）、張愛紅（體藝）、王世力（科技）、蔣晗（英語）郵箱。

　　7月10日—20日

　　學校組織教師（教導處及學科組長）對所有論文按學科篩選，根據質量，確定參加筆會人員并通知。

　　7月20日—8月5日

　　參加筆會教師抽空進一步論證、修訂論文標題及框架，搜集相關素材，充實論點論據，完成論文成稿，再次發負責老師。

　　8月5日—15日

　　學校邀請參會專家，由各負責老師提前發對應專家預覽指導，以便于專家有更多時間、更深入的了解與會診。

　　六、活動過程：

　　（后期補充）

　　七、活動要求：

　　1．參加筆會的教師在活動前應做好充分的準備，要有比較成熟的論文選題和框架搭建，并完成論文成稿，打印多份文稿便于專家審閱，教師間互助交流。

　　2．各教師做好活動前的相關準備，注意安全。（具體將根據情況另行通知）

　　八、活動分工及參加成員：

　　領導小組：王劍勇、張維素、李輝、李秀蕾

　　活動策劃、主持：王世力

　　方案制定、活動報道：王世力

　　專家邀請：王世力

　　論文匯總：教導處（李蓉、王世力、竺意芳、張愛紅、蔣晗）及各學科組長

　　橫幅準備：王世力

　　后勤保障：王斌年、鄔晨暉

活動方案 篇7

　　活動前言：

　　最近家中的小淘氣似乎對插座很感興趣，自己一不留神就看到小寶寶拿起了插座，看著小眼睛似乎對那插孔很感興趣，為了孩子們的安全，家中平時的插座都是不開電的，給他們講一些小道理又因為年齡小很難理解。而通過以上的小活動就可以合理的幫助孩子認識到觸摸插座的'危險性!

　　活動目標：

　　1、認識“有電危險”的標志。

　　2、通過故事知道電插座里藏著會咬人的電，不能用手觸摸。

　　3、初步培養幼兒安全用電和安全意識。

　　活動準備：

　　1、“有電危險”的標志圖片一張、電插線板一塊

　　2、指偶：灰太狼、小老鼠

　　3、幼兒操作用圖片人手一套；笑臉、哭臉圖片各一張。 活動過程：

　　1、欣賞故事，并根據故事進行簡單提問：

　　(1)故事里有誰?

　　(2)他們偷的寶貝是什么?(教師根據幼兒提問并出示電插線板)

　　(3)電插線板里藏著什么?電插線板可以碰嗎?

　　(4)我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板?

　　2、認識“有電危險”的標志：

　　師：喜羊羊還給我們帶來了許多圖片，我一起來看一看，出示圖片引導幼兒認一認，說一說在哪里見到過這樣的標志。

　　3、誰對誰不對

　　(1)師：這是喜羊羊給我們每個小朋友的兩張圖片，他要考考我們，這兩張圖片上的小朋友最對誰不對。(幼兒自由交流并請個別幼兒說一說)

　　(2)出示哭臉和笑臉，請幼兒根據自己的判斷將對的送到笑臉處，錯的送到哭臉處。

　　4、總結談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學會安全用電。

活動方案 篇8

　　為豐富村民文化內涵，增添春節節日氣氛，展現我村村民書法藝術水平，經研究，我村舉辦“迎春節，寫對聯”活動，現將具體方案布置如下：

　　一、活動主題：

　　迎春節，寫對聯

　　二、活動時間：

　　xx月xx—xx日任意一天上午

　　三、參加人員：

　　xx村工作人員

　　四、活動地點：

　　xx小區

　　五、具體方案

　　1、活動安排：

　　（1）8：50 xx小區內集合

　　（2）9：00—11：30 創作并贈送對聯給路過的村民并散發計生宣傳畫

　　2、工作人員：

　　活動負責：xx，負責活動整體安排。

　　宣傳報道：xx，負責活動現場拍照、攝像，活動后通訊稿件發送。

　　后勤服務：xx，負責活動的后勤保障。

　　現場管理：xx，負責活動場地秩序維護和桌子擺放。

　　人員召集：xx，負責召集書法愛好者按時到位。

　　六、領導邀請

　　xx街道辦事處具體工作人員對接。

　　七、前期準備

　　1、活動前，準備好創作所需材料。

　　2、活動前，與龍湖街道辦事處和螃蟹磯村相關書法愛好者做好對接。

　　3、活動前，制作好宣傳橫幅。

　　4、活動前，做好群眾宣傳發動工作，充分調動村民領取春節對聯的'主動性；

　　4、活動前，安排好創作桌椅、茶水等設施的擺放，安排好活動現場的進場秩序；

　　5、活動時，維護好現場秩序，確保活動順利完成。

　　八、經費預算

　　1、寫作材料

　　2、橫幅，茶水等材料經費

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