活動方案
為了確保事情或工作扎實開展，通常會被要求事先制定方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的活動方案7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動方案 篇1
一、題目：臉上有什么?
二、適用對象：幼兒園小班
三、知識背景：所謂五官指耳、目、口、鼻、身，但通常是指臉上的耳、目、口、鼻四種器官。耳是一種聽覺器官，主要是用來聽聲音，此外還管身體平衡；目是人或動物的視覺器官，主要是用來看物體的；口是人或動物進食的器官，包括舌頭、牙齒等，它還是發(fā)聲器官的一部分；鼻是人或動物的嗅覺器官，主要用來聞各種氣味的。
四、活動目標：
1、通過本次活動，使幼兒知道每個人的臉上都有眼、鼻、耳、口等器官，能說出其名稱，用處及它在臉上的位置。
2、教育幼兒保護好自己的眼、鼻、耳、口。
五、綱要目標：
1、科學態(tài)度的培養(yǎng)：通過活動，萌發(fā)幼兒對科學現象的興趣，并在活動中好奇好問，積極參與活動。
2、科學知識技能的培養(yǎng)：通過活動使幼兒知道五官的用途及五官的位置。
3、科學方法能力的培養(yǎng)：通過活動，發(fā)展了幼兒聽、聞、嘗、看等能力和口語的表達能力。
六、活動資源：
1、幼兒操作用：沒有五官的人臉圖五幅，眼睛、耳朵、鼻子、嘴的活動卡片各五套。
2、教師操作用布娃娃一個，香水等。
七、內容與過程：
1、
教師安定幼兒情緒，集中幼兒的注意力，提出課題：
1)教師出示布娃娃，提問：“誰能告訴我老師的手上拿著什么？是什么顏色？你是怎么知道的？”
教師小結：眼睛是用來看東西的，沒有眼睛，就什么也看不見。所以小朋友不能用手揉眼睛，應保護好眼睛，才能看更多的東西。
2)提問：請小朋友用自己的眼睛看一看旁邊的`小朋友，眼睛在人臉的什么地方？有幾只？（小朋友看后告訴老師，老師出示人臉圖，將眼睛貼在相應的部位。）
2、老師噴香水，提問：“我們教室里有什么味道？你是怎么知道的？鼻子還能干什么？”
教師小結：鼻子可以聞味道，還可以呼吸。我們小朋友要保護好鼻子，不能用手挖鼻孔。
提問：鼻子在人臉的什么地方？有幾只？（小朋友看后告訴老師，老師將鼻子貼在人臉的相應部位。）
3、教師請小朋友閉上眼睛，老師拍幾下鈴鼓后，提問：“老師剛才干什么了？你是怎么知道的？耳朵是干什么的？”
小結：耳朵是用來聽聲音的，沒有耳朵，就什么聲音也聽不見，所以，小朋友要保護好耳朵，不挖耳朵，耳朵才能聽更多的聲音。
提問：耳朵在臉上的什么地方？有幾只？（小朋友互相看后告訴老師，老師將耳朵貼在人臉的相應部位）
4、讓幼兒觀察人臉圖，提問：“這張人臉圖還缺少什么？它有什么用處？它在人臉的什么地方？”
小結：缺少嘴，嘴是用來說話和吃東西的，小朋友要保護好嘴，不將手指和臟東西放進嘴里。
5、玩游戲《貼五官》。讓每一個小朋友拿一器官的卡片，當老師請小朋友上來貼眼睛時，那眼睛的幼兒就將眼睛貼在相應的部位，依次進行。
6、玩《點五官》游戲，結束。
八、活動評價：
活動中充分發(fā)揮了幼兒的主體性，使幼兒連看、聞、聽、嘗等活動中了解了五官和五官在臉上的位置，幼兒參與的積極性很高，并能準確地表達所了解的內容，老師準備充分，整體效果較好。
活動方案 篇2
活動時間：xxxx年xx月xx日
活動地點：班級教室
參加人員：教師和全體幼兒
活動準備：圣誕歌曲光盤，室內布置，禮物，糖果，小點心，水果，游戲用具，樂器。裝飾班級門口的圣誕樹
活動流程：
開場：大家齊歡唱《鈴兒響叮當》，發(fā)給每個人一種樂器，在由主持人的帶領下，一起唱歌，做動作。
主持人：首先對小朋友用不同的方式進行問候。
今天是12月24日平安夜，也是我們小朋友們最開心的一天。因為今天晚上圣誕老人要來給小朋友們送禮物了。今天我們在這里要開一個平安夜聯(lián)歡會。在聯(lián)歡會開始之前，我先給大家講一個故事：
很久很久以前，在一個非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐，他又冷、又渴、又餓。他來到了一個村莊，遇到了一位富人和一位窮人。
乞丐（對著富人）說：我又渴又餓，你行行好，給我一點面包吃吧？
富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個窮光蛋。并踢了乞丐一腳。
乞丐說：我又渴又餓、又冷又累，請你行行好，給我一點面包吃吧？
窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。
乞丐（脫去破衣，變成一位可愛的圣誕老人）：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會永遠伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會永遠祝福你。
�。ㄅ园祝┞模蓸渲φ娴陌l(fā)芽了，并長成了一棵圣誕樹，而且樹上結滿了各種各樣的禮物，圣誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。
據說平安夜的晚上，圣誕老公公會駕著馴鹿雪橇滿載著禮物，準備送給這一年來表現很好的'小朋友。他會悄悄地從煙囪爬進屋內，將禮物塞在掛在床頭或者放在襪子里。所以孩子們總是在圣誕夜把一條條色彩繽紛的襪子掛在床頭或壁爐邊，并在襪子旁邊放杯熱牛奶給勞苦功高的圣誕老人解渴，期盼著圣誕老公公送份大禮給自己。第二天早上醒來，每個小朋友都迫不及待地打開襪子，想知道自己得到什么獎勵。
那今天我們就來看看，哪個小朋友表現的最好，圣誕老人就會把禮物送給他。
好了，那現在我們就一起開始玩游戲吧。
第一個節(jié)目：集體舞加油操
第二個節(jié)目：我們一起來跳邀請舞（2遍 第一遍自己跳 第二遍請客人老師跳）
第三個節(jié)目：做游戲
1、 擊鼓傳花
2、 搶凳子（分3組進行）
第四個節(jié)目：圣誕老人送圣誕禮物
第五個節(jié)目：畫圣誕樹
幼兒將畫好的圣誕樹送給自己的好朋友，并說一句祝福的話。
今天的平安夜活動要到尾聲了，老師祝小朋友圣誕快樂。在鈴兒響叮當的音樂中和老師說再見。
活動方案 篇3
活動目標：
1、 了解自己的感官，嘗試運用鼻子、眼睛、嘴巴來辨別各種液體。
2、 愉快地參加活動，在活動中體驗幫助別人的快樂。
活動準備：
1、 白醋、白糖水、白鹽水、咖啡、可樂、醬油。
2、 透明塑料瓶（與幼兒人數相等）。
活動流程：
（一）、引起興趣：
“阿嚏――，老師有點生病了，你們說怎么辦呀？”（引導幼兒能夠根據經驗進行回答）
師：“謝謝小朋友的關心，可是我身上的'細菌太奇怪了，你們說的方法我都試過了，可是都不管用，真急死了，不過我剛找到一個好辦法，想知道嗎？
�。ǘ�、閱讀理解
1、出示藥方：今天老師得到了一個老婆婆神奇的藥方，大家來看看。
藥方：一點白醋+一點咖啡或一點白鹽水+一點醬油。
2、嘗試對文字的理解：帶領幼兒一起閱讀一遍。
（三）實踐操作
1、師：“藥方有了，你們愿意幫助老師照著藥方配回來這奇妙的藥嗎？”
2、給幼兒看看裝在透明玻璃瓶的各種材料。給幼兒提示：你怎么知道里面裝的是什么東西的？
3、鼓勵幼兒要按照藥方去配，而不能憑著自己的意愿去做。
4、提醒幼兒用小勺子舀一點就可以了，不要讓液體撒到地上或桌子上。
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1、師請個別幼兒說說自己用的什么方法，使幼兒知道可以用眼睛去看，鼻子去聞，嘴巴去嘗。
2、幼兒將配好的藥喂給老師喝。老師藥到病除。
3、讓個別幼兒給各種玻璃瓶貼上標簽。
3、 告訴幼兒在其他場合不能隨便去喝瓶子里的液體。
活動方案 篇4
一、指導思想
圍繞鎮(zhèn)黨委政府農業(yè)農村工作重點，以“歡樂農家”大賽為抓手，以建設“生產發(fā)展、生活寬裕、鎮(zhèn)風文明、村容整潔、管理民主”的新農村為目標，扎實深入開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動，著力提升農民文化素質、養(yǎng)成良好習慣、形成文明新風、建成平安機制、增加農民收入，為推進我鎮(zhèn)農村經濟社會“搶先發(fā)展、加快發(fā)展、科學發(fā)展”提供強大的精神動力和營造良好的社會氛圍。
二、活動內容
圍繞公民道德基本規(guī)范，以“潔美新風、富裕和諧”為主題，以樹立“一重二培三講”農村新風為目標，以學習、培訓、創(chuàng)評、表彰為形式，扎實開展六大行動，評選表彰“十個一”先進典型，充分發(fā)揮典型示范帶動作用，切實推動農村精神文明建設再上新臺階。
�。ㄒ唬╅_展學習型創(chuàng)建行動。
1.開展“學習型家庭”創(chuàng)建活動。以農家書屋、村級活動室等為陣地，扎實開展農民讀書活動，推進學習型家庭創(chuàng)建，并評選1名“農民讀書新星”。
2.開展“農村青年創(chuàng)業(yè)能手”培訓。結合各村的.實際，選擇廣大農村青年參與積極性高、能帶動增收致富的種養(yǎng)殖項目，通過邀請專家講授的方式，開展種養(yǎng)殖實用技術培訓，幫助農村青年增強科技意識、提高科學素養(yǎng)，并評選一名“農村青年創(chuàng)業(yè)明星”。
�。ǘ╅_展農村環(huán)境綜合整治行動。
1.開展“風貌打造示范戶”創(chuàng)建活動。結合風貌打造，扎實開展農村風貌打造行動，在全鎮(zhèn)農村大力實施凈化、美化工程。細化“風貌打造示范戶”創(chuàng)建標準，深入抓好創(chuàng)建活動，評選10戶“風貌打造示范戶”。
2.開展“清潔衛(wèi)生家庭”創(chuàng)建活動。全面實施改水、改灶、改廁和改圈等民生項目，提高人民生活質量和衛(wèi)生水平。強化家庭內務管理，評選2戶“清潔衛(wèi)生示范戶”。
�。ㄈ╅_展家庭美德教育行動。
廣泛開展傳統(tǒng)美德教育、禮儀禮節(jié)教育，弘揚傳統(tǒng)美德。重點教育子女孝敬老人、尊敬長輩；教育婦女孝敬公婆，正確處理婆媳關系；教育父母關愛子女，關心子女成長。結合環(huán)境整治進家庭工作，組織熱心公益的婦女、兒童開展“潔美家庭”比賽，促使廣大農戶講清潔、愛衛(wèi)生。評選1名“好婆婆”、1名“好兒媳”。
�。ㄋ模╅_展“平安家庭”創(chuàng)評行動。
扎實開展家庭學法活動。積極組建勸調員隊伍，加強對矛盾糾紛的調節(jié)，引導農民群眾理性合法地表達利益訴求，防止暴力沖突、無理上訪、越級上訪等行為的發(fā)生，維護農村改革發(fā)展穩(wěn)定的大好局面。評選1戶“平安家庭示范戶”。
�。ㄎ澹╅_展計劃生育模范家庭創(chuàng)評行動。
扎實開展計生服務活動，大力實施優(yōu)生促進工程，提高出生人口素質。深入開展關懷關愛暖心行動，深化計生“三結合”活動，通過生產扶助、生活求助、生育服務、精神慰藉等方式，積極為特殊困難計生家庭排憂解難。評選1戶“計劃生育示范戶”。
三、活動步驟
（一）宣傳發(fā)動（年1月15日—1月16日）。通過召開動員大會和院壩會，印發(fā)宣傳單、標語、板報等多種形式，廣泛宣傳開展“歡樂農家”大賽活動的目的意義、活動內容、標準要求和參賽程序，充分調動廣大農戶參與的積極性和主動性。
�。ǘ┙M織實施階段（年1月17日—1月18日）。各村要圍繞上述活動內容，組織參賽農戶按照“十個一”活動創(chuàng)建要求，扎實開展各項群眾性精神文明創(chuàng)建及競賽活動。
�。ㄈ┰u選表彰階段（年1月19日）�！皻g樂農家”大賽領導小組以村為單位，遵循公平、公開、公正原則，組織參賽農戶進行檢查、評比，根據總評成績（平時成績占40%，最終測評成績占60%），評選出“十個一”活動表彰對象。
四、工作要求
�。ㄒ唬┘訌婎I導，健全機構。為加強對大賽活動的組織領導，鎮(zhèn)黨委政府成立有鎮(zhèn)黨委書記任組長，鎮(zhèn)長為副組長，鎮(zhèn)屬各部門負責人和各村書記為成員的“歡樂農家”大賽領導小組，具體負責“歡樂農家”大賽的組織、協(xié)調、檢查、考核等工作，以保證大賽各項工作順利開展。領導小組下設辦公室于黨政辦，負責“歡樂農家”大賽日常工作。
（二）廣泛宣傳，營造氛圍。各村要利用多種宣傳形式，深入宣傳發(fā)動，做到宣傳到每人，發(fā)動到每戶，讓廣大農戶明明白白參賽。
（三）強化督查，務求實效。鎮(zhèn)紀委要加強對“歡樂農家”大賽工作的督促檢查，并及時通報各村工作進展情況。
活動方案 篇5
在距離五一節(jié)還有一個多星期的時候，長沙的裝修市場便已經“烽煙四起”。在剛剛過去的周末，以一米裝飾、龍庭裝飾、天健裝飾等為代表的長沙裝飾公司開展了各具賣點的大力度促銷活動，提前打響了20xx年的“五一保衛(wèi)戰(zhàn)”。促銷的提前、頻次的增多、力度的加大等，也在悄然暗示出今年的五一長沙家裝市場競爭將更為慘烈。為此記者選了一家有代表性的.公司——長沙一米裝飾的促銷活動做了具體的了解。
一米裝飾五大優(yōu)惠措施，空前讓利六千元
一重禮：交定金20xx抵3000元工程款，直接讓利1000元
二重禮：板材由福湘E1級升級為金福湘E0級，價值20xx元
三重禮：墻面漆由華潤惠涂易升級為華潤金裝五合一，價值1500元
四重禮：工程款滿5萬，送全房開關插座，西瑪西蒙品牌，價值1000元。
五重禮：工程竣工后贈送家政一次，價值500元。
一米裝飾十大承諾保您裝修無憂
1、繳納定金之后，全年(20xx年)保價，絕對不會因為材料和人工價格的上漲而漲價。
2、免費量房、免費出平面圖、免費出預算、免費出施工圖，不再另行收取設計費。
3、精準預算，在不變更施工工藝與施工項目的前提下，結算工程款保證在預算價格的5%以內浮動，無預算超支之憂。
4、工程不轉包，裝修工人由公司統(tǒng)一調配，工程由實施項目經理管理制，嚴禁分包或轉包，務使工程“施工與設計相吻合”、“質量與標準相吻合”和“整體效果與客戶心愿相吻合”。
5、材料由公司集中采購，統(tǒng)一配送，嚴格杜絕假冒偽劣材料，凡屬本公司所購的材料或商品一律符合國家環(huán)保標準，無環(huán)保隱患之憂。
6、階段式付款，工程款分四步支付，按照進度驗收付款，讓業(yè)主牽著公司的鼻子走，放心裝修——無“誤上賊船”之憂。
7、嚴格按照與業(yè)主簽訂的施工方案進行施工，確保施工與設計相吻合、整體效果與客戶心愿相吻合。
8、嚴格按照《湖南省裝飾協(xié)會室內裝修施工規(guī)范》施工，按照《湖南省裝飾協(xié)會室內裝修驗收標準》驗收。讓質量與標準相吻合。
9、水電五年保修，其余兩年保修，終身維修，無售后服務之憂。
10、活動期間繳納定金客戶，享受總經理關注工程，總經理直接關注工程進度與施工質量，每周巡檢工地不少于1次。
從一米裝飾的五項優(yōu)惠活動和十大承諾來看，今年五一節(jié)確實市場競爭將更為慘烈。而對下半年的形勢判斷，無論樂觀悲觀，業(yè)界大多認為受政策影響的家居市場仍將存在變數。
活動方案 篇6
新的一年即將來臨，辭舊迎新，為了讓孩子體驗到新年的喜悅，充分體現班集體團結協(xié)作精神，發(fā)揚學生間合作精神，同時培養(yǎng)班級學生責任感，培養(yǎng)小學生體育興趣，我校將開展趣味體育活動來慶祝，為使活動有序開展，特擬定本方案。
一、活動領導小組
組長：吳宏武
副組長：李仕明 李開躍
成員: 林慧萍 農漢友 岑文新 張文東 黃正波 工作職責：負責慶“元旦”活動的籌備工作，安排各項活動的人員和經費籌集等。
二、活動主題
快樂運動 健康成長
三、活動時間
20xx年12月27日下午（星期五）
四、比賽項目
1、 騎跳跳球
2、 三人四足
3、 螞蟻搬家
4、 跳長繩
5、 滑板車
6、 袋鼠跳
7、 拔河
8、 滾輪胎
五、比賽方法：
1、 拔河比賽
賽前抽簽定位，三局兩勝，在兩分鐘時限內將中心標志完全拔過本方區(qū)域2米線內獲勝。
2、跳長繩計數賽
男、女隨意排立在兩搖繩中間，開始后集體跳起計個數，如中間失敗，該次個數不算繼續(xù)進行。時間：2分鐘計總個數與失敗次數，兩人搖繩間隔3米。
3、20m袋鼠跳接力賽
同20m迎面接力賽，每支隊伍平均分為2個小隊記為A，B，相向各排成一縱隊。比賽開始前，每組A隊的第一名隊員將布袋套至腰部，聽裁判員發(fā)令后向B隊前進，中途布袋不得脫離雙腿，至B隊時脫去布袋，由B隊隊員套上布袋向A隊前進，如上述循環(huán)直至最后一名隊員。
比賽規(guī)則：比賽過程中，如有摔倒可以自行爬起，但布袋必須始終套在腿上，如有滑落必須重新套上后方可繼續(xù)比賽。從開始脫下布袋交接，至下一名隊員的布袋完全套好前，
整個交接過程必須在跑道端線以外進行，不能越線。所有隊的比賽結束后，以用時較短的次序排出名次。
4、三人四足比賽
1、三人站成一排用繩子或紅領巾將相鄰兩人的兩腿綁在一起。2、從起跑線出發(fā)，在距離起跑線20米的地方繞過障礙物返回接力，不得搶跑、偷跑或不在起跑線外接力（否則視為犯規(guī)）。
比賽規(guī)則：a將參賽小組兩人的相鄰腿綁住，位置不能高于膝蓋部分，也不能低于腳裸，繩子必須綁小腿上，并捆緊，如中途松開，應系好再前進。
b必須在起跑線后把腳綁好，不準搶跑。
c中途若有人摔倒，應立即停下來，等重新準備好之后，再接著跑，或者自動放棄比賽。
5、螞蟻螞家
每組人員同時站在起跑線上，聽到口令同時出發(fā)，把指定的物件搬到指定地點（物件與指定地點相隔20m），用時最少的隊贏得比賽。
6、騎跳跳球
比賽形式同迎面接力，每支隊伍平均分為2個小隊記為A，B，相向各排成一縱隊。每組A隊的第一名隊員騎在跳跳球上，聽裁判員發(fā)令后向B隊前進，中途不得脫離跳跳球，至B隊時，由B隊隊員騎上跳跳球向A隊前進，如上述循環(huán)直
至最后一名隊員。
7、滑板車
每隊隊員站成一路縱隊，從起跑線出發(fā)，在距離起跑線20米的'地方繞過障礙物返回接力，不得搶跑、偷跑或不在起跑線外接力（否則視為犯規(guī)）。以用時較短的次序排出名次。
8、滾輪胎
每隊隊員站成一路縱隊，從起跑線出發(fā)，在距離起跑線20米的地方繞過障礙物返回接力，不得搶跑、偷跑或不在起跑線外接力（否則視為犯規(guī)）。以用時較短的次序排出名次。
六、各年級參賽項目：
一年級組:(每班每項18人，每生只能參加一項不能重復)
1、騎跳跳球
2、三人四足
3、螞蟻搬家
二年級組：(每班每項15人，每生只能參加一項不能重復)
1、騎跳跳球
2、三人四足
3、螞蟻搬家
三年級組：(每班每項13人，每生只能參加一項不能重復)
1、跳長繩
2、三人四足
3、滑板車
四年級組：(每班每項13人，每生只能參加一項不能重復)
1、跳長繩
2、袋鼠跳
3、滑板車
五年級組：(每班每項19人，每生只能參加一項不能重復)
1、袋鼠跳
2、拔河（三打兩勝）
3、滾輪胎
六年級組：(每班每項16人，每生只能參加一項不能重復)
1、拔河（三打兩勝)
2、袋鼠跳
3、滾輪胎
七、各組人員及職責
1、 主持人：李開躍
職責：負責本次活動的主持工作。
2、 指揮組：農漢友
職責：負責本次活動的指揮。
3、 攝影、廣播組
組長：張?zhí)炝?/p>
職責：負責本次活動的攝影和廣播。
4、 裁判組：
組長：陳萬祥
活動方案 篇7
為加強我校教師交互式電子白板在教學中的應用，有效整合信息技術與學科教學，鼓勵廣大教師進行教學創(chuàng)新，充分發(fā)揮新媒體、新技術在教學中的應用效能，前期我校全面開展了教師交互式電子白板操作能力和教學應用能力培訓，以提高教師操作、應用能力。根據本學期學校工作計劃安排，擬在學期結束前開展我校青年教師交互式電子白板課堂教學應用競賽活動，具體安排如下：
一、組織機構：
組 長：楊國斌
執(zhí)行組長：楊建華
副 組 長：張 健 吳新華 翁海俊 周明廣
成員：嚴秋明 金 中 馬恩泉喬蘭軍 李玉玲 向忠秋
二、活動時間及形式：
比賽時間：20xx年1月14-18日
活動形式：隨堂聽課
三、參賽對象：
江都區(qū)實驗初中初一年級40周歲以下的青年教師
四、活動內容和要求：
參賽教師根據自己的所教學科（以一課時內容為準），在教學設計、教學實踐中以教師為主導、學生為主體，充分發(fā)揮交互式電子白板的交互式優(yōu)勢，促進師生、生生、人機多向互動，讓教學過程充滿個性化、人性化，體現民主、和諧的教學氛圍，較好的`完成本節(jié)課教學任務。要求做到操作方法正確、演示熟練流暢。操作過程中，做到操作演示與講解相結合，能清晰地展示技術設備的功能及使用方法，能充分體現多媒體設備在教學中的應用實效。
五、評比標準及獎勵
1、評比標準
�。�1）選定一個學科一節(jié)完整課時，事先做好HTT課件。（40分）
�。�2）熟練打開白板軟件。（5分）
（3）熟練使用書寫功能，選擇適當批注，擦除。（8分）
�。�4）熟練選擇使用頁面功能，如新建、刪除、放大、縮小、翻頁等功能。（8分）
�。�5）熟練掌握輔助工具，如遮屏、局部遮屏、聚光燈、數學工具、錄屏、抓屏等功能。（8分）
�。�6）熟練通過白板控制電腦。（5分）
�。�7）文本框、手寫識別功能。（8分）
（8）兩側快捷圖標使用。（10分）
�。�9）熟練通過課件與學生形成互動交流。（8分）
2、獎項設置：
賽課設一等獎1名、二等獎2名、三等獎若干名并給予獎勵。
揚州市江都區(qū)實驗初中
二〇XX年一月十日
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