活動方案
為了確保事情或工作有序有效開展，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的活動方案7篇，歡迎大家分享。
活動方案 篇1
一、目的意義
以開展“樹形象、謀發展、促和諧”主題黨日活動為載體，鞏固學習實踐科學發展觀成果，深入開展創先爭優活動，學習貫徹全面實施教育規劃綱要，落實吉林大學第十三次任務，充分調動廣大黨員的積極性和創造性，創新黨日活動方式，豐富黨日活動內容，促進文學院黨建工作制度化、科學化、規范化，進一步激發文學院黨委的內在活力，樹立黨組織和黨員良好形象，黨日活動方案。
二、組織領導
“樹形象、謀發展、促和諧”主題黨日活動在文學院黨委統一領導下進行，各支部可結合自己支部特點具體組織實施，廣大黨員要積極主動地參加黨日活動。
三、活動形式和時間安排
(一）活動形式
主要以支部為單位，也可以是幾個支部聯合。活動形式靈活多樣，為黨員所喜聞樂見，如座談會、講座、培訓、社會實踐等等，規劃方案《黨日活動方案》。活動既可以圍繞主題安排一個活動日，也可以是系列活動，由多個黨日活動共同組成。
(二）活動時間
xx年9月—12月。
(三)活動要求
1、主題鮮明，時代感強。能夠充分展現黨組織和黨員學習實踐科學發展觀、構建和諧學院、爭先創優、促進學院又好又快發展中積極進取的精神風貌。
2、計劃周密，準備充分。制定切實可行的活動方案，保障措施有力。注重發揮黨員的主觀能動性，充分調動黨員參與的積極性。
3、內容充實，形式新穎。活動內容深刻、形式豐富多彩，即有思想性、教育性，又有創造性、趣味性。
4、聯系實際，注重實效。活動針對性強，參與率高，參與活動的黨員達到90%以上，效果明顯。
5、宣傳及時，總結全面。擴大活動的影響面，及時將活動有關情況及時報送學院黨委辦公室。開展黨日活動總結交流，做好活動總結，鞏固和擴大活動成果。
四、注意事項
（一）xx年12月5日前，各黨支部要將黨日活動情況表（附件一）、書面總結及反映活動開展情況的`有關資料（照片、錄像、心得體會等）郵件發送至文學院黨委辦公室張紅蕾處zhanghl@jlu.edu.cn。書面總結應涵蓋活動背景或目的意義、活動過程、活動效果、黨員群眾參與情況等內容。報送材料要求突出重點，文字簡練，杜絕冗長。
（二）黨日活動是黨組織與黨員進行思想教育、凝聚黨員的有效方式，每位黨員都應積極參加，無特殊情況一般不要請假。
（三）其它未盡事宜，請及時與文學院黨委辦公室聯系溝通
活動方案 篇2
為認真貫徹素質教育，積極開展陽光體育運動，促進學生健康成長，培養學生的團體協作精神，調動學生參與體育的積極性、主動性，提升我校學生體質健康水平，經學校研究決定，舉行校啦啦操比賽，現將比賽相關事宜通知如下，望各年級、班級接到通知后認真組織訓練，積極參加。
一、比賽內容、時間和地點
1.比賽內容：啦啦操
2.時間：20xx年3月23日（周一）（時間若有變動另行通知）
【上午大課間之后各個班級進行抽簽，決定出場次序；下午15:45請各個參賽班級迅速到操場指定位置，準備參加比賽】
3.地點：校田徑場
二、比賽規則及要求
1．人數：以班級為單位，比賽期間不得無故缺人，否則缺一人扣1分。因特殊原因不能參加者，請各班提前報到組委會。
2。比賽要求：
（1）各班按提前抽簽的次序進行比賽。隊伍集合過程中要求做到“快、靜、齊”。
（2）要求隊列整齊，步伐有力、協調一致。
（3）啦啦操要求動作規范，同時音樂與動作的結合要和諧一致，整體要求動作優美，流暢自然。
（4）做操時要求抬頭挺胸，精神飽滿，有良好的'精神面貌。
（5）進場要求：不比賽學生坐在比賽場地兩邊，比賽班級學生面向主席臺進場，比賽完成后從主席臺兩邊迅速離開比賽場地，下一個班級迅速進場，拖延時間的要扣分。
3．評分辦法：滿分為100分。評委的評分精確到0.1分，去掉1個最高分和1個最低分，其余總和的平均分為最后得分。詳見啦啦操比賽評分表。
三、錄取名次與獎勵辦法：一等獎2名，二等獎3名，三等獎3名
四、評委：體育教師及學校領導
五、未盡事宜，另行通知。
莊厲初級中學
20xx年3月16日
附件一：啦啦操評分標準：
第號 序號 動作要求 評分
其它
1 服裝（5分）要求：衣著干凈整潔統一。
2 領操員（5分）要求：口令清晰、聲音宏亮、動作規范。
3 進場(5分)要求：快、靜、齊、精神飽滿、步伐一致。
4 退場（5分）要求：動作整齊迅速，步伐一致。有秩序地走出運動場。
5 精神面貌（5分）要求：精神飽滿、動作協調、體現出朝氣蓬勃的精神面貌。
6 考勤（5分）缺到一人扣1分。
7 啦啦操（70）要求：動作整齊、規范大方、節奏準確，不搶節拍。每節10分
最后得分
總計：100分
活動方案 篇3
1、表演目的
學校迎新晚會表演
2、表演方案
表演以三階魔方速擰為主，異形魔方復原、單擰為輔，進行臺上表演
(1) 社團成員3名進行上臺表演。(人員未定)
(2) 每位成員使用自帶的魔方與計時器。
(3) 表演時將計時器放在桌子上，站立表演。
(4) 表演開始前請觀眾打亂，以增強互動性。(從觀眾席上隨機挑選一名觀眾)
(5) 表演時，兩手放在計時器上，等綠燈亮時開始復原，復原完畢，雙手立刻按住計時器，計時停止，檢查魔方，完全復原則表演成功，未完全復原則表演失敗。(當然只許成功不許失敗)
(6) 考慮到魔方體積小，觀眾可能無法完全欣賞到魔方復原過程的情況，在條件允許的'情況下，可以使用攝像頭將魔方復原過程投影到大屏幕上，已達到觀眾能很好地欣賞的目的。
(7) 表演結束，演員鞠躬后下臺。
3、表演服裝
第一種方案：統一穿校服。第二種方案：穿自己的休閑服裝。
4、注意事項
若出現飛楞等特殊情況，則重新開始表演。
5、總結
魔方復原表演比較簡單，但是要保證表演成功，所以社員要多加練習，保證復原的成功率。
活動方案 篇4
為確保全市“新解放、新跨越、新崛起”大討論活動扎實開展，取得實效，決定建立并實施大討論活動督導制度。現制定方案如下：
一、總體要求
按照市委“新解放、新跨越，新崛起”大討論活動方案的要求，對全市大討論活動開展情況進行督導，重點督導大討論活動的組織領導、工作部署和開展情況，特別是召開學習成果交流會、民主生活會，查擺問題和整改措施落實情況，確保大討論活動取得扎扎實實的效果。
二、主要任務
督導組在市大討論活動領導小組的領導下開展工作，主要任務是：
1、按照市大討論活動領導小組的指派負責指導督促各地、各單位開展大討論活動；
2、了解掌握各地、各單位大討論活動的部署和開展情況，及時向大討論活動領導小組反映情況；
3、按照大討論方案要求，及時發現問題，提出意見建議，督促各地、各單位及時糾正解決；
4、發現和總結大討論活動的先進經驗。
三、督導方式
1、聽取被督導單位的工作匯報；
2、查閱大討論活動的文件資料、會議記錄；
3、根據實際情況，參加學習成果交流會，列席被督導單位民主生活會；
4、召開基層單位代表座談會，了解活動開展情況；
5、到所屬基層單位進行抽查、檢查。
四、督導分工
縣（市、區）督導：組建3個督導組，每個督導組負責3個縣（市、區）
市直機關督導：按照市直機關工委黨組織聯絡組分組名單，組建5個督導組，每組負責10—15個單位。
縣（市、區）和市直機關督導組由市大討論活動領導小組負責組建，每組4人，其中組長由處級干部擔任。
企業和高校督導：由市國資委負責市管企業督導工作，市教育局負責市管高校督導工作。市國資委和市教育局提出具體實施方案，報大討論活動領導小組同意后實施。
五、有關要求
1、督導組組成人員脫離原單位的工作，按要求參加大討論活動領導小組召開的有關會議，完成工作任務。
2、督導組要全面掌握各地、各單位大討論活動情況，特別是查擺問題及其整改情況，及時向領導小組作出匯報。
3、各縣（市、區）要為督導組開展工作提供相應的`辦公和生活條件。市直機關的督導，由市直機關工委黨組織聯絡組牽頭單位負責提供相應的辦公和生活條件。
活動方案 篇5
為了慶祝“五一”國際勞動節，豐富廣大干部職工的文體活動，增強干部職工的體質，推動我市職工體育運動的發展。市總工會決定舉辦20xx年xx市職工慶“五一”體育活動，具體通知如下：
一、主辦單位
xx市總工會
二、協辦單位
xx市佳兆業文化體育有限公司
三、比賽項目
（一）男女混合拔河比賽
（二）男女混合氣排球比賽
四、比賽時間
20xx年“五一”期間，20xx年5月7日晚7:30時舉行開幕儀式，隨后進行拔河比賽，5月8日—11日晚上、12日（星期六）上午舉行氣排球比賽。
五、比賽地點
xx市體育中心綜合館
六、參賽辦法
氣排球、拔河比賽屬集體項目，分企業組和機關事業單位組，由單位組隊參賽。單位人數不足15人的可以聯合2-3個相同組別的單位組隊參賽。
七、參賽運動員資格
（一）參加比賽的運動員必須是本單位的`干部職工（不含勞務派遣人員），如發現聘請外單位人員參加比賽的，一經查核，則取消參賽資格和成績。
（二）一名運動員只能代表一支隊伍參加比賽，不得重復報名。
（三）參賽運動員需身體健康，適宜參加體育比賽運動。
（四）參賽運動員自行辦理比賽期間意外人身傷害保險。
八、獎勵辦法
按參賽隊總數的30%進行獎勵，對獲獎的參賽隊頒發榮譽證書和獎金。
九、報名時間及方式
（一）報名截止時間為20xx年4月27日。
（二）請各參賽隊將報名表報送市總工會工人文化宮辦公室。同時報送電子文檔，逾期報名將不予以受理。報名后，參賽隊員原則上不得更換和補報，比賽期間，如有特殊情況需更換的可提前向組委會申請。聯系人：韋xx，電話：xx（傳真），郵箱：xx
十、比賽經費
各參賽隊在比賽期間的食宿、往返差旅費及其它費用由各參賽隊自理。
xx市總工會
20xx年4月23日
活動方案 篇6
活動目的：
1、讓學生知道公物是為大家服務的，大家都應當愛護。知道如何愛護學校的課桌椅。
2、培養學生愿意愛護學校的課桌椅和其他公物的情感。
3、讓學生知道高空拋物的危險性和預防辦法。
活動準備：選好學生主持人、表演學生，排練。收集有關資料。
活動過程：
一、唱隊歌，出隊旗。
二、各小隊向中隊長報告人數。
三、中隊長向輔導員報告人數。
四、輔導員宣布活動開始。
五、開始活動。
活動過程：
（一）準備部分（中隊長）
一：整隊，全體立正!
二：各小隊向中隊長報告出席人數。中隊長向輔導員老師報告。
三：出旗，少先隊員敬隊禮。
四：唱隊歌。
五：宣布《禁止高空拋物、愛護公物》主題活動開始
（二）正式部分
甲：尊敬的各位領導，老師。
乙：親愛的同學們
甲、乙合：大家好！
甲：今天我們歡聚一堂，共聊愛護公物。
乙：今天我們歡聲笑語，共談安全。
甲：**，我想問你一個問題：在你的眼中家是什么？
乙：我認為家是溫馨的港灣，家是我們成長的搖籃。
甲：說的真不錯，每個人都有自己的家，但我們2800多名師生又組成了一個共同的家，那就是上思實驗小學。
乙：她擁有科學的教育設施，優秀的教師隊伍，干凈優美的環境，是我們大家共同學習，共享快樂的家園。
甲：我喜歡在清新的空氣中朗朗讀書。
乙：我喜歡在美麗的花壇旁或在操場上做游戲。
甲：我更喜歡在教室里，學校的畫廊邊以及那些干干凈凈的墻面上掛著的一張張漂亮的圖畫。
乙：是的，只要我們每位成員都去愛護那些公共財物和公共設施，就一定會實現的，但是在我們身邊偶爾也會有一些不愛護公物的同學，下面讓我們來欣賞五（5）中隊的情景劇《桌椅的對話》。掌聲有請。
甲：謝謝五（5）中隊的精彩表演。你知道桌子哥哥和椅子妹妹為什么要哀聲嘆氣、傷心抱怨嗎？
乙：那都是同學們平時不愛護桌椅的造成的`。
甲：那今后我們要愛護我們的桌椅，應該怎么做呢？下面請全體起立，一起來朗讀《座椅使用歌謠》：小伙伴，真正棒。預備，齊。
乙：我們明白了今后該怎么做以后，重要的還得落實到我們的行動中去。
甲：課桌椅有煩惱，我們的同學也有煩惱，下面請欣賞五（1）中隊給我們帶來的相聲《今天我真煩》。掌聲歡迎。
乙：謝謝五（1）中隊的精彩表演。教室里的課桌椅需要我們愛護，雪白的墻壁需要我們愛護，柔弱的花草需要我們愛護… …
甲：說得真好！其實我們每一個人都有責任保護我們的公物，下面請欣賞五（2）中隊帶來的快板《愛護公物，人人有責》。掌聲有請。
乙：大家說五（2）中隊的表演精不精彩？掌聲再次響起來！正因為我們有了愛護公物的責任心，我們的校園環境才變得如此優美。
甲：愛護公物是一份責任，同時也是一份義務。愛護校園里的一花一草，一磚一瓦還得靠大家的共同努力。下面請欣賞五（4）中隊帶來的拍手歌《愛護校園環境靠大家》。掌聲歡迎。
乙：謝謝五（4）中隊的精彩表演。欣賞了《愛護校園環境靠大家》，我們知道愛護公物不僅能展示一個學校的人文面貌，顯示一個社會的風尚，還能體現一個民族的素質。
甲：說得真不錯，如果我們每個人都能自覺愛護我們的環境，相信我們的校園環境才變得更加優美，相信所有的人都會向我們豎起大拇指的。下面請欣賞五
（3）中隊帶來的歌謠《愛護公物人人夸！》。掌聲歡迎。
乙：謝謝五（3）中隊的精彩表演。希望每個同學都能做到像歌謠中所說的那樣。 甲：這樣會使我們的環境會更加美麗，我們的地球媽媽才不會再次生病。下面請欣賞五（6）中隊帶來的小品《地球媽媽生病了！》。掌聲歡迎。
甲：欣賞了這么多精彩的節目，我們明白了愛護公物、保護環境有多么的重要。
乙：愛護了公物，保護好環境，周圍的一切都變美好，可珍愛生命，善待他人
的生命，做文明的公民更重要。
甲：下面請聽五（7）中隊帶來帶來的故事《高空拋物害處大》。掌聲有請。 乙：是啊，高空拋物真的是害人害已，我們學校經常開展安全教育，常常告誡我們，嚴禁往樓下拋任何物品。
甲：是啊，高空拋物不但危險，而且會破壞環境的美麗。
乙：讓我們牢牢記住高空拋物的危險。下面請全體同學起立，一起來誦讀《平安歌謠》
校園安全很重要，預備，齊。
甲：希望大家都要把安全銘記于心，做一個珍愛生命的好學生。
甲：有了優美環境的熏陶，有了安全的保駕護航，我們才能愉快地學習，快樂地成長。
乙：最后請欣賞歌舞表演《小蘋果》。掌聲響起來！
甲：歡快的時光讓我們更深地記住了愛護公物，珍惜生命。
乙：我們每位學生今后都有要保護公物，持久保護它的責任心和意志力。 甲：下面請分管五年級工作的學校領導譚副校長給我們講話。掌聲歡迎。 中隊長：謝謝譚副校長的教育，我們會銘記于心。
（四）、呼號。中隊長：全體起立，請跟我做，呼號：“準備著，為共產主義事業而奮斗！”
全體：“時刻準備著！”
（五）、（中隊長）:退旗、敬禮。（鼓號齊奏，全體隊員向隊旗敬禮，隊旗退場）
（六）：（中隊長）（實小五年級《禁止高空拋物、愛護公物》主題中隊會到此結束）
活動方案 篇7
【設計意圖】
隨著人們生活水平的提高，家長常常忽視或放棄一些常見的物質資源，而花錢去給
孩子添置各類益智玩具、運動器械。其實，生活中常見的一些東西往往蘊含著豐富的教育價值，報紙就是其中的一種。我們利用幼兒生活中熟悉的報紙，設計開展有關的活動，使幼兒在看看、說說、玩玩、剪剪、畫畫、貼貼的過程中提高各方面的能力。
【活動目標】
1．讓幼兒了解報紙的制作、用途和可回收性。
2．探索多種玩報紙的方法，培養幼兒的合作能力。
3．發展幼兒的想像及創造能力，并提高其解決問題的能力。
【活動準備】
1．家園共同收集廢舊報紙。
2．水彩筆、剪刀、膠水、訂書機等。
3．參觀報紙的制作程序錄像。
【活動過程】
一、科學活動：報紙從哪里來
1．教師為訂《青少年報》的幼兒發放報紙，導入課題。
(1)人們為什么要訂報紙?
-(2)報紙是用什么材料做出來的?
(3)報紙有哪些特性？
2．幼兒動手、動腦，分組小實驗。
A組做報紙吸水實驗；B組做報紙可燃性實驗。
3．幼兒互相談論，分享報紙的其他特性。
報紙可以折、剪、粘貼，報紙可以回收利用。
4．幼兒觀看報紙相關的編輯、印刷、投遞的錄像資料。
5．幼兒一起閱讀《青少年報》。
二、體育活動：好玩的報紙
1．師：今天老師要和小朋友一起用報紙玩游戲，請小朋友試一試報紙有哪些玩法。提醒幼兒玩法要與別人不一樣。
2．幼兒自由探索。
(1)幼兒探索一個人玩報紙游戲的方法，教師觀察記錄：
把報紙平放在地下進行雙腳跳、單腳跳；把報紙頂在頭上做帽子，慢慢向前走；把紙平放在胸前，快速向前迎風跑；把報紙折成小飛機玩；把報紙揉成小紙球，向前投擲、拋接；把報紙折成細細的一條，玩走鋼絲的游戲。
(2)幼兒自由探索合作玩報紙游戲，教師觀察記錄：
把紙卷成紙棒，二人擊劍；二人背對背夾報紙側行走；把報紙放在身后當作尾巴．囊抓尾巴的'游戲；幼兒面對面把報紙拉平，另一幼兒快跑沖過去，玩沖破高墻的游戲；兩幼兒拉著報紙離地一定高度，玩從下面鉆、爬“山洞”的游戲；把報紙揉成紙球互相一接…”
三、美術活動：制作報紙時裝
1．教師激發幼兒制作報紙時裝的興趣。
師：這件美麗的時裝是用什么材料做成的?(豐富詞匯：報紙時裝)
2．教師介紹所提供的各種材料和使用方法。
3．幼兒商量討論如何設計自己喜歡的時裝，教師表揚大膽想像、有創意的幼兒。
4．教師引導幼兒按照自己意愿選擇組別，進行報紙時裝制作。(教師提醒幼兒將報紙碎屑放進可回收垃圾桶中。)
5．幼兒互相欣賞美麗的報紙時裝。
【設計評析】
本活動所選擇的報紙常見易找，是很好的動手動腦操作材料。通過活動，幼兒的環保意識增強了，并知道了報紙的制作程序和可以回收使用的特點。
在活動中，幼兒始終保持著濃厚的興趣，在快樂中積極參與、主動探索，并樂意把自己所想、所做的跟老師和同伴分享，其思維能力、想象力、動手操作能力、語言表達能力和與人合作的能力都得到了一定程度的發展。
【活動方案】相關文章：
活動方案公司團建活動方案05-17
抽獎活動方案,抽獎活動方案12-24
活動方案[精選]09-06
【經典】活動方案09-06
活動方案11-06
活動的方案11-15
（精選）活動方案07-29
活動方案（經典）08-12
(經典)活動方案07-31
活動方案（精選）08-08