（精品）實用的活動方案8篇
為了確保工作或事情有序地進行，時常需要預先開展方案準備工作，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那么大家知道方案怎么寫才規范嗎？下面是小編整理的活動方案8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動方案 篇1
一、活動主題：“團結互助，增進友誼”
二、活動目的：本次秋游活動，在領略秋季優美景色的同時，促進員工間 的交流，營造和諧融洽的氛圍，豐富員工們的.戶外生活，陶冶情操。
三、活動時間：10 月27 日或10 月28 日(暫定)
四、活動地點：南京湯山百倍圣泉溫泉享受溫泉+古猿人洞
五、活動對象：
二、三季度生日員工，預計10 人。
六、具體活動安排： 8:00 點于公司樓下準時發車(早餐自理)→南京湯山鎮游玩古猿人洞→ 午餐→南京湯山百倍圣泉溫泉享受溫泉→晚餐→打道回府;
七、活動預算：
1. 過路費：340 元，(170*2 輛，來回)
2. 午餐：400 元
3. 景區門票+溫泉：105 元/人 *10 人=1050 元
4. 其他：200 元，合計約20xx 元。
八、活動須知：
1. 參加活動的員工，需攜帶本人身份證，以便購買景區門票;
2. 按時到達指定地點，逾時不候;
3. 活動期間手機保持通訊暢通;
4. 不允許私自行動，如有特殊需外出情況得到領導允許后方可出行;
5. 服從安排，注重自身及同事的人身財產安全。
活動方案 篇2
心理健康主題班會活動方案
一、活動目的
為提升學生身心素質，對學生進行身心素質教育，幫助學生正確認識自我、悅納自我、超越自我；引導學生了解心理知識，疏通心理瘀積，預防心理疾病，提高心理素質，促進學生健康成長和全面發展,為建設和諧校園做出積極貢獻。
二、活動主題
三、活動對象
商學院20xx、20xx級全體同學
四、活動時間
20xx年 4 月23 日
五、活動主辦及承辦單位
主辦單位：黃岡職業技術學院
承辦單位：商學院
六、活動地點
群賢閣
七、活動流程
1、本活動分為初賽和決賽，采用評分淘汰制
2、各班開展主題班會，由評委進行打分，分數靠前的6個班進入復賽
3、復賽評選出一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名
4、另再評選出一名最佳創意獎
八、活動要求
1、班會主題必須關于心理健康教育方面，充分認識心理健康教育的意義及作用
2、班會時長為45分鐘
3、班會內容不限，但須符合大學生積極健康的形象
九、活動評分標準
1、主題突出、立意鮮明、具體，緊緊圍繞主題組織班會內容，各部分時間分配合理（班會時間45分鐘左右）。（20分）
2、具有教育性，班會的內容有利于促進學生正確的認知、情感、態度、價值觀的.形成，注重學生主體精神的培養。（20分）
3、具有實效性，班會的形式新穎活潑，豐富多彩，為學生所喜聞樂見，學生積極參與，樂于體驗，精神飽滿，氣氛活躍。（30分）
4、具有藝術性，班會準備充分，會場布置得當，教師、學生的儀表、舉止、語言得體。（10分）
5、具有創新性，班會的形式、方法上有合理創新。（20分）
活動方案 篇3
各村(居)委會：
根據《市人民政府辦公室關于印發<市永久基本農田劃定工作方案>的通知》精神，本次永久基本農田劃定工作，各村居主要涉及到外業調查工作、而外業調查是整個永久基本農田劃定的關鍵環節，工作量大、時間緊、工作任務重。為切實做好全鎮永久基本農田劃定，結合本鎮實際，制定本工作方案。
一、工作目標
本次基本農田劃定后，按照相關要求，在基本農田保護片設立統一規范的`基本農田保護牌和標識。劃定的基本農田按國土資發[20xx]167號文件要求，落實到村組和承包農戶，并建立相應的圖、表、冊和臺賬，在此基礎上，與各村簽訂保護責任書;向基本農田承包經營戶發放保護責任卡。按照國家土地利用數據庫建設標準，將基本農田保護圖、表、冊的內容納入數據庫管理，實現數據庫聯網。
二、工作任務
1、依據圖件和《基本農田圖斑號與面積對照表》，進行全野外、按圖斑逐地塊調查，明確基本農田信息(組、責任人)和農戶信息(責任人、面積)，將永久基本農田面積逐一落實到以土地利用現狀圖斑為單位的地塊。
2、填寫基本農田保護責任表并建立臺賬。
三、工作步驟及時間安排
1、熟悉工作任務，探討工作方法。對照圖斑采取野外調查采集地塊確定各村的圖斑(在8月20日前完成)
2、明確基本農田地塊邊界及基本農田責任人，一定要做到準確無誤(在9月30日前完成)。
3、簽訂基本農田保護責任狀，填寫基本農田保護責任卡，責任卡的填寫必須工整。填卡工作在10月15日前完成。
活動方案 篇4
誠信，即誠實守信是中華民族的傳統美德，也是做人和做事的道德核心，是道德教育和素質教育的重要內容。誠信是做人的基本原則，六年級學生懂得“誠信是金”的道理，也能初步感受誠信的重要性，但卻還不能用誠信來作為做人的一種標準，誠信千金難買，講誠信可以得到更多的朋友，得到更多人的尊重，得到更多的快樂，是人立足于社會的根本。此次主題班會要讓學生懂得從小要做一個講誠信、講道德的人，懂得誠信是做人的基本準則，誠信是立身之本，處世之寶，立業之本，立國之本，牢固樹立守信為榮、失信可恥的道德觀念。
活動目標：
1. 知道誠信是中華民族的傳統美德。
2. 結合生活中的具體事例和兒童的生活體驗，體會誠信在交往和處世中的重要價值，懂得講誠信的人會贏得大家的尊重和擁護，不講誠信的人會失去別人的信任的道理。
3. 通過分析社會上存在的一些不良現象，認識欺詐行為對自身及社會的危害，激發學生要做一個誠實守信的人，培養學生誠實守信的行為。
活動重難點：
重點：養成誠實守信的好習慣。
難點：讓學生在日常生活中去發現誠信，將誠信內化為美德，外化為行動。
活動前準備：
1. 學生搜集一些有關誠信的故事及資料。
2. 調查、了解自己生活中一些講誠信和不講誠信的現象。
3. 通過報紙、媒體、網絡收集一些不講誠信的行為的資料及其給人們生活帶來的危害。
活動過程：
教師活動：同學們，活動前我們先來分享一個有趣的故事：有一個年輕人走在漫長的人生道路上，到了一個渡口的時候，他已經擁有了“健康”、“美貌”、“誠信”、“機敏”、“才學”、“金錢”、 “榮譽”七個背包囊。船到江心的時候，突然，風起浪涌，小船上下顛動起來，艄公說：“船太小了，太重了！客官你必須丟掉一個背囊，才能安全的渡過難關�！彼妓髁艘粫�，年青人哪個都不舍得丟……
1.請你們想一想年輕人應該丟掉哪一個背囊？為什么？
2.誠信可以扔掉嗎？為什么？設想一下，這個青年扔掉誠信后會怎樣？在我們生活中，人們有時常常在不經意中丟掉了誠信。然而，當誠信被丟掉時，同時還會失去什么？
3.你認為什么樣的行為是講誠信？
小結：誠信就是誠實守信用，說的和做的.一個樣，不說謊話，不欺騙他人。
學生活動：談自己對故事的理解。
1. 通過故事分析，激發學生熱情，知道誠信的重要性。
2. 說說與誠信有關的成語、典故。
3. 你認為什么是誠信呢？
4. 說自己知道的關于誠信的名言警句？
5. 我們生活中有哪些誠信和不誠信的人？ 引導學生充分利用課前調查所得的資料，相互交流，在交流中認識什么是誠信。感悟誠信的可貴。
6. 談自己在誠信方面做得怎么樣？
7. 談遇到下例情況，你應該怎么做呢？
�。�1）來到教室，數學課代表正在收作業，可是我還有幾道題做不到，同桌的作業本就在旁邊……
（2）課間操到了，我實在不愿去做操，想起上周有位同學就是假裝肚子疼騙過了老師……
�。�3）英語考試，有位家長來敲門，老師去開門了，這是一個機會……
�。�4）我向學校圖書室借的一本課外書明天就要到期了，可是我還沒看完……
�。�5）課間我向同學請教一道數學難題，他已經給我講了兩遍可我仍然沒弄懂……
（6）放學后，我走在回家的路上，一個陌生人問我：告訴我，你們班張健家住在哪里？我……
教師小結 ：是啊，誠信是在一點一滴的小事中培養的。希望同學們從小事做起，從小養成誠實守信的好習慣，為人誠實，言而有信，做一個受人歡迎的好孩子。
活動拓展：
1. 針對此次主題班會寫出心得體會。
2. 讓學生在日常生活中去發現誠信，將誠信內化為美德，外化為行動。
活動方案 篇5
弘揚國學傳統、呼喚人文精神、加強素質教育是當前校園文化建設的重要內容。為提高學生的綜合素質和人文素養，形成良好的校園文化氛圍，決定在3月下旬在全鎮范圍內開展國學經典知識競賽活動。具體方案如下：
一、指導思想
國學經典是中華傳統文化的精華，內容博大精深，蘊含著豐富的人文精神。在學生中開展國學經典知識競賽活動，有利于學生領悟國學文化的精髓，促成學生良好思想道德的形成，提升學生的人文素養和審美情趣，進而形成正確的人生觀、價值觀和世界觀。同時增強民族自信心和民族自豪感。
二、活動目標：
通過開展“國學經典知識競賽”活動，讓學生感悟優秀傳統文化經典作品，使同學們從學習經典中感受中華文化的源遠流長，汲取民族精神的豐富營養。培育同學們的愛國情操、崇高志向、自強人格、誠信品質。讓同學們感受漢語言的魅力，培養同學們對文學的興趣愛好，提高學習能力，為終身發展奠定基礎。同時，豐富學生的國學知識體系，加強學生對中國傳統文化的熱愛，促進傳統文化和現代科學發展的'有機結合，使五千年的華夏文明內化為學生的人格、情操、氣質、修養和職業道德，從而養成積極的人生觀和價值觀。
三、競賽對象
本次競賽面向全鎮小學生，由各校選派代表隊參加比賽，每校參賽隊由5人組成。
四、競賽時間、地點
競賽時間：20xx年3月下旬
競賽地點： 中心學校
五、競賽內容
國學知識競賽題。
六、競賽具體形式
參賽形式為口答題，各參賽隊按總成績排名，第一名參賽隊代表中心學校參加縣上的決賽。
1、必答題。
答題方式分為個人必答題、小組必答題，每題20分。個人必答題每隊每人1題，按選手編號從1－5號輪流作答，答對加20分，答錯不加分也不扣分；小組必答題每隊共2題，答題時由小組選派一名隊員，主持人念完題目再作答，答對加20分，答錯不加分也不扣分。
2、搶答題。
主持人念完題目后，由全體參賽隊隊員進行搶答。答對加10分，答錯不加分也不扣分。
3、風險題。
風險題分值分為10分、20分、30分三種類型。
風險題分為兩個階段，每階段可選3題。
第一階段答題隊可選擇由己隊作答或指定其他隊回答。主持人念完題后才能作答。當選擇己隊作答時，答對加相應分值，答錯扣相應分值；當選擇其他隊作答時，答題方答對答題方加相應分值，答題方答錯對方加相應分值。
第二階段必須由本答題隊回答，每隊一題，可自主選擇答題的分值，答對加相應分值，答錯扣相應分值。此階段可選擇棄權。
七、獎項設置
根據各參賽隊總分設一等獎一名、二等獎2名、組織獎5名。對獲得前一、二等獎的參賽隊頒發獎品及榮譽證書。
八、其他
各校要組織選派好參賽人員，做好參賽準備，認真復習競賽知識。請各校于參賽前將代表隊隊競賽人員名單報中心學校辦公室。
九、相關要求
1、高度重視，提高思想認識。開展國學經典詩文誦讀展示活動是各學校開展國學經典詩文誦讀活動的拓展和延伸，同時也是各學�；顒拥募姓故尽８鲗W校領導一定要高度重視，提高思想認識，指定專人負責，發動廣大師生積極參與。
2、認真謀劃，精心組織實效。各學校要根據本《實施方案》，結合本校實際，制定活動工作計劃安排，認真做好活動的組織、安排和實施工作，確保活動有序有效開展，濃郁校園書香氛圍，積淀校園文化內涵。
3、發揮優勢，確保取得實效。各學校要發揮語文、思品、藝術等專業教師的優勢，精心演練，選拔最優秀的學生參賽，以此來推動此項活動的深入開展，弘揚民族傳統，提升少年兒童的道德素養和文化素養，推進學校教育全面發展。
活動方案 篇6
活動名稱：
“春風十里，不如有你”感恩節活動
活動時間：20xx年11月22日。（可根據學校實際情況調整）
活動地點：xx小學活動禮堂。
參與對象：參加活動以家庭為單位（家長和孩子）、教師。
宣傳方案：
1、線上活動宣傳：通過學校內網、教師朋友圈、課程班級微信群等形式宣傳活動、解釋活動流程。
2、線下活動宣傳：通過學生向家長宣傳活動，學校另通過單頁、展板、展架、橫幅、海報、戶外廣告、授課教師等宣傳活動、解釋活動流程。
具體方案
一、活動現場
活動會場布置：氣球、彩帶、彩燈、五色紙、拉花、蠟燭、零食、瓜果等。
二、宣傳方式
1、宣傳時間：最好提前一周。
2、具體辦法：提前一周約定學生，以家庭為單位，家長帶孩子，鼓勵學生邀請小伙伴和其家長。
3、傳播方式：通過彩頁、傳單、測評卡、短信、電話、口頭傳播等方式，告知學生和家長這一活動。
三、活動流程：
1、安排擔任主持人的教師做開場白，校長或者老師致開場辭（5分鐘）
2、請主持人或者另外的教師介紹感恩節的'由來（10分鐘）
3、學生詩朗誦：以感恩為主題，朗誦完畢，所有學生集體鞠躬說，爸爸（媽媽）您辛苦了，女兒（兒子）愛您�。�5分鐘）
4、學生表演唱：歌曲《感恩的心》（約5分鐘）
5、感恩節游戲：美國傳統感恩節活動——推南瓜賽跑（10分鐘）3人一組，用小勺推著南瓜跑，規則是絕對不允許用手碰南瓜，最先到者獲勝。記錄每組勝者所用時間，統計出速度較快的前三名為勝者。
6、制作感恩卡（20分鐘）老師要求孩子提前制作一張感恩卡，在卡片上寫上感恩父母的話。準備一個盒子，把制作好的感恩卡放在里面�，F場主持人或老師上臺抽取卡片，并當場念出卡片上寫的話。卡片的主人和父母一起上臺，孩子把卡片送給父母，并擁抱父母。
7、發放禮品（20分鐘）為游戲中優勝的家庭發放獎勵小禮品。
四、后續活動：
1、活動各類資料的整理與歸檔，進行后期宣傳。
2、活動反思與小結。
活動方案 篇7
為充分發揮職工特別是女職工在傳承家庭美德、倡導科學家教、樹立良好家風，培育家國情懷，促進家庭文化建設中的獨特作用，扎實推進“培育好家風，奮進新時代”主題實踐活動，擬舉辦“一封難忘的家書”征文活動。現將有關事項通知如下：
一、活動主題、活動形式
1、活動主題：緊扣“家書”主題，以給家人寫信的方式，抒發對父母長輩的祝福和感恩，對子女的牽掛和期盼，對戀人、愛人的殷殷真情，對兄弟姐妹的關懷和鼓勵；關注家庭、關心家人、表達親情，倡導夫妻和睦、尊老愛幼、科學教子、鄰里互助的風尚，積極履行家庭責任，提升家庭建設能力，以家庭和諧促進社會和諧。
2、活動形式：家書選送、推薦、評選。利用吉安市總工會網站、吉安工惠微信平臺等媒體進行宣傳。用好家書講述溫暖人心的家庭故事，講述職工的真實生活和情感世界，挖掘整理出傳承家庭美德、倡導科學家教、樹立良好家風，培育家國情懷的好家書。
二、活動對象
全市廣大職工。
三、活動安排
（一）作品征集
征文時間： 20xx年 7月12日至20xx年7月30日
作者可任選家教或家風立題，也可自己命題。標題自擬，體裁必須為書信體。
1、家教：圍繞家教立題，結合事例，講述自己和身邊人的`家教心得與經驗、方法。
2、家風：講述自己家族和身邊人的家風故事、家族傳統、闡述傳承和培育好家風的時代意義，如孝親愛老、夫妻恩愛、科學教子、崇尚閱讀、誠信友善、和諧鄰里、愛崗敬業、愛國奉獻等等。
（二）作品要求
1、體裁必須為書信體，文字簡練、生動、有感染力，能反映家庭獨特歷史和氣質風貌，言之有物，有生活氣息；
2、主題鮮明，結構完整、語言生動，具有真情實感；
3、題目自擬，字數須控制在3000字以內（說明：少于1500字、多于3000字不予參評）；
4、作品必須為作者本人原作，且是本年度新作品，嚴禁抄襲，一經發現將在全市進行通報。
四、評選通報
1、時間：20xx年8月上旬至9月上旬。
2、市總工會對各地推薦的家書擇優推薦至省總工會參與評選。省總工會將組織專家評委對各地推薦的家書進行評審，評選出“好家書”，設一等獎、二等獎、三等獎、優秀獎若干，獲獎者將由主辦單位頒發榮譽證書，并將獲獎家書編印成冊。獲獎名單將在《江西工人報》進行公布，評出的優秀家書和征文，將聯合江西省廣播電臺開展誦讀活動并連續推廣。特別優秀的推薦至全國總工會在中央人民廣播電臺誦讀推廣，在江西省總工會門戶網站展播、在《江西工人報》、微信《草根談》刊登，以展示活動成果。
活動方案 篇8
活動內容：音樂
欣賞：瑤族舞曲（大班）
活動目標：
1.能通過欣賞音樂，感受樂曲的意境。
2.聽辯樂曲的ＡＢＡ結構，并能根據結構的不同用相應協調的動作表現出來。
3.嘗試進行樂器演奏，感受合作表演的快樂。
活動準備：
1.經驗準備:幼兒有相關舞蹈動作的經驗學習。有樂器演奏的經驗。
2.物質準備：音樂、自制PPT、葫蘆絲、音符圖譜、三角鐵、雙響筒
活動過程：
一、談話導入，引起幼兒興趣。
國慶節好多小朋友都去外地玩了。有去浙江龍游石窟的，有去江蘇南通的.，還有去湖南長沙的。我們的中國真大呀！有那么多好玩的地方。
今天老師要帶你去一個感受一個美麗的地方，是哪里呢？一起來看一看哦！
二、觀察PPT、欣賞音樂，感知音樂。
1.完整欣賞音樂一遍，教師根據音樂的樂段進行相應的語言描述，幫助幼兒欣賞感知音樂。
2.出示葫蘆絲，教師吹奏一段《瑤族舞曲》的旋律，感知葫蘆絲的音色美。知道這是中國特有的民族樂器。
3.欣賞A段音樂，感受音樂的柔和美。
4.欣賞B段音樂，感受音樂的歡快美。
5.欣賞第三段音樂，聽辨第三段和第二段的區別。感知音樂ABA的結構形式。
三、聽音樂看圖譜，嘗試用動作表現音樂。
1.聽A段音樂，根據音樂節奏創編相應的動作。
2.聽B段音樂，根據音樂節奏創編相應的動作。
3.聽第三段音樂，根據音樂節奏創編相應的動作。
4.完整跟音樂進行動作的表演。
四、選擇合適的樂器，嘗試進行配器演奏。
1.選擇適合A段音樂的樂器，并根據圖譜進行演奏。
2.選擇適合B段音樂的樂器，并根據圖譜進行演奏。
3.嘗試進行跟音樂合奏。
五、集體合作表演，結束活動。
幼兒集體進行合作表演，結束活動。今天我們一起欣賞了這么美的《瑤族舞曲》，以后有機會大家一定要去瑤族做客呀！
活動延伸：
1、引導幼兒在表演區跟著《瑤族舞曲》的音樂表演舞蹈和樂器演奏。
2、請家長和幼兒一起收集少數民族的相關資料，供大家分享學習。
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