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為了確保事情或工作扎實開展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編幫大家整理的學�；顒臃桨�，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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活動目的：
端午佳節，讓異地的同學感受到集體的溫暖。
參與人員：不回家的同學和師兄師姐。
活動地點：
中心湖草地
活動時間：6月xx晚七點半活動流程：
1、主持人暖場"端午佳節，我們異地慶祝，雖然不能和家人團聚，但是我們不寂寞不孤單"舉杯慶祝大家端午節快樂。
2、暖場過后大家吃零食，彼此玩笑片刻，大概十五分鐘左右。
3、主持人出場，開始游戲時間。
(一)007圍成一個圈，由開始一人發音"零"，右側開始第一個隨即亦發音"零"，第二個人則發音"柒"，隨聲用手指作開槍狀任指一人，"中槍"者手作投降狀，但"中槍"者旁邊左右兩人則要發"啊"的聲音，而槍手不作任何動作。出錯者玩真心話大冒險。
(二)速配氣球每個人發一張牌，相同花色牌號的為一組，一組倆個人，由主持人叫出四組，倆人合力用背部擠爆氣球，氣球內有字條，上面寫有"唱首歌"或者"跳支舞"之類的字。最慢的那一組另有懲罰措施，讓其在奶油夾心和牙膏夾心的餅干中挑選，后果自負。
4、粽子插曲：主持人故弄玄虛說有神秘嘉賓，隨后精心準備的大粽子上場(可以點上蠟燭營造氣氛)主持人可問下大家有無電話回家，大家一起舉杯慶祝遠方的家人端午節快樂。
5、游戲繼續
(三)速配踩報紙牌收上來，同上個游戲，不過只是牌號即可，相同分成三人一組，共倆組。每組中一個人出來猜拳，另倆個人踩報紙，輸的一組就報紙對折，最后落在報紙外的為輸家，輸的.圍著系有氣球的繩子，大家戳破后，讓其帶著破碎的氣球跳草裙舞。
(四)開鎖所有人站起來聚攏在一起，抓住任何一個除了左右倆邊人的手，此時是一個相當混亂的一團，讓然后一個一個的解開，解開后應是一個圓圈，若有解不開的現象則那一組應受罰，措施待定。
6、此時可能已十點多了，大家玩的盡興后再吃吃喝喝聊一聊。最后主持人出來說一點大家好好生活天天向上之類的話，就結束了。
活動準備：食物采辦：酒果汁花生薯片果凍棉花糖仙貝雪餅西瓜....
負責人：
道具準備：報紙氣球繩子奶油夾心和牙膏夾心的餅干粽子
電腦音響負責人：
現場裝飾：提前到場半個小時鋪好報紙
負責人：
活動經費：五百塊。
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開展學生陽光體育冬季長跑活動，對于磨練青少年意志品質，培養集體主義情感，提升青少年耐力素質具有重要作用。為進一步提升青少年學生體質健康水平，根據教育部對第七屆全國億萬學生陽光體育冬季長跑活動的要求，決定于20xx年11月至20xx年4月開展學生陽光體育冬季長跑活動。現結合本校實際，制訂本學期冬季長跑活動實施方案，具體安排如下：
一、活動宗旨
1、冬季長跑活動，以提升學生體質健康水平，貫徹體育育人教育理念為指導思想，加大宣傳，在活動中強調學生“誠信”和“守諾”的自我教育，提高學生自我鍛煉意識和參與意識。
2、通過陽光體育大課間活動，樹立健康第一的`指導的思想，讓學生有更多時間參與運動，養成每天堅持鍛煉的習慣，促進學生健康成長；
3、在陽光體育大課間活動中，讓學生樂于運動并主動掌握基本技能，享受體育活動帶來的快樂，并促進學校體育教育的良性循環；
4、以大課間體育為輻射點，和諧師生、生生關系，增強學生的合作、競爭意識和交往能力，營造濃厚健康奮進的校園文化氛圍，著力打造活力校園。
二、活動主題
勵志從長跑開始
三、活動時間
20xx年12月2日周始集會啟動，動員講話。體育教師測試每生長跑起始成績。20xx年12月17日（第十六周）開始。
四、活動內容
長跑、大課間每周活動項目（原1-4年級耐久跑項目改為班級特色項目）
五、活動地點
長跑在塑膠操場，其他大課間活動地點不變。
六、活動對象、距離
5、6年級學生，其他年級學生每周一次。以班級為單位組織，每天長跑參考距離基數為：1、2年級600米（三圈），3、4年級800米（四圈），5、6年級1000米（五圈）。
七、活動注意事項
1. 對身體確有不適的學生可以免跑。當出現霧霾等惡劣天氣條件時必須及時停止長跑活動，保證學生身體健康。
2.長跑時穿舒適的運動鞋,不得戴帽子、圍圍巾。
3.各班班主任跟隨班級進行長跑活動。
4.班主任要認真負責，組織好各項活動，保證學生安全，體育教師巡視指導學生活動。
5.活動過程中聽從指揮，做好準備活動，活動結束統一整隊，放松活動。
6.長跑過程中要保持好各跑道、班級的距離，跑姿正確、隊伍整齊、不擁擠不爭搶。
7.體育組將進行“陽光體育長跑”先進班集體和陽光體育長跑十佳少年評選活動，活動結束頒獎。
八、組織保障。
學校為加強該項活動的領導，使大課間活動真正落到實處，促進該項活動高質量進行，特成立大課間活動工作小組：
組 長：陳春豪（校長）
副組長：全體行政干部
成 員：班主任、體育教師
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一、指導思想
為豐富校園生活，激發同學們對藝術的興趣愛好，給學生提供展示藝術才華的機會，我校定于20xx年12月下旬擇日舉行校園文化藝術節活動。旨在通過本次活動，營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養，體現青少年學生朝氣蓬勃的精神風貌。
二、活動時間
時間：20xx年12月
三、組織領導
組長：楊xxxx熊xxxx
副組長：陳xxxx
組員：彭xxxx各班主任
四、活動要求
此次比賽將納入班級量化評比，各班要認真發動、組織此項活動，發揮學生內在潛力，保證學生的.藝術才能得到充分的展現。
1、基本要求：
�。�1）、節目主題健康向上，節目內容豐富多樣。
�。�2）、每個班級準備兩個節目，節目無人員限制。
�。�3）、各班要提前做好節目的選材和排練工作，確保節目質量。排練時相關的教師要確保排練學生安全。
2、具體要求：
�。�1）、舞蹈類：服裝自備，伴奏音樂自行解決，演出時間不超過5分鐘。
�。�2）、歌曲類：選手自備音樂，演出時間不超過5分鐘。獨唱節目最好有伴舞，伴奏由各班自行解決，學校協助解決。
�。�3）、其他類（相聲、小品、校園劇等）：內容健康，積極向上，演出時間不超過8分鐘。
五、活動安排
1、各班藝術節活動準備：12月初到12月中旬
2、學校評委會進行初步評審（每個班級最多選兩個節目）
時間：20xx年12月18、19日中午
地點：音樂教室
評委：陳xxxx
組織：政教處團委
紀律要求：各班參演學生在接到學生干部通知后才能派節目演出人員到音樂教室參加篩選。非節目演出人員一律在本班教室自習，請班主任督促到位。
3、節目彩排。
時間：20xx年12月25日晚自習
地點：學校食堂大廳
現場指揮：陳xxxx
前期節目安排：潘xxxx
場地安排：陳xxxx
音響設施：程xxxx
現場紀律：劉xxxx
組織：政教處團委
紀律要求：各班參演學生在接到學生干部通知后才能派節目演出人員到學生餐廳參加彩排。非節目演出人員一律在本班教室自習，請班主任督促到位。
4、正式演出：
時間：12月30日前后。（具體時間另行通知）
總指揮：陳xxxx
學生組織：劉xxxx各班主任
場地準備：程xxxx
后臺組織：潘xxxx
音響：陳xxxx
紀律：彭xxxx學生會值日生
現場攝像：談波
六、獎勵辦法
1、團體獎：獎勵七年級前四名、八年級前三名、九年級前三名。一等獎（年級第一名）：獎勵班級量化考核6分，二等獎（年級第二名）：獎勵班級量化考核5分，三等獎（年級第三、四名）：獎勵班級量化考核4分；其他參賽班級：獎勵班級量化考核3分），并頒發獎狀。
2、個人獎：授予各參賽節目中一等獎節目中的主要成員，每個節目限報1名。
注：以上由學校頒發獎狀并進行獎勵。
附：評分標準（供各班級在準備節目時參考）
xxxx中藝術節表演作品評分標準
比賽將按照公平、公開、公正的原則進行評比，本次藝術節為一百分制，去掉一個最高分，去掉一個最低分，所得的平均分就是該選節目最后的得分。
聲樂比賽評分標準
1、嗓音條件好，聲音自然、流暢，咬字吐字清晰；（20分）
2、音準、節奏無明顯出入，與歌曲伴奏配合熟練；（20分）
3、歌曲選擇適當，演唱完整，熟練，并有一定的技能技巧和唱功。（20分）
4、表情自然大方，富有感染力。（20分）
5、理解歌曲內容，表現力強；（20分）
�。ǹ偡�100分。最高分為100分，最低分為80分）
學校活動方案4
一、選擇“剪紙”作為校本課程的背景
我們之所以選擇剪紙作為校本課程開發研究的內容，是出于以下幾點的考慮：
1、剪紙是我國一種具有特色的民間藝術奇葩，是最具群眾性的、大眾藝術形式之一，與民族民俗的關系密切。我校是一所城郊結合部的農村中心小學，地處馬家浜文化發源地，剪紙是當地鄉民的一種風俗。鄉民逢年過節或喜慶活動，都要在墻上和窗前貼上紙花，或大紅“喜”、“福”等。小學生都十分喜愛剪紙，加上剪紙工具簡單，材料易找，為此剪紙成為學生們感興趣的活動。
2、剪紙是一項手腦并用的實踐活動，具有單純、明快、樸實、富有裝飾性的藝術風格和夸張變形、大膽的構圖、簡練生動的藝術造型特點。學習剪紙不僅能鍛煉學生雙手的靈活性和協調性，培養學生的耐心和細心，提高學生的動手能力，而且有利于培養學生對剪紙這一民間藝術的認識和理解力，了解民俗風情、熟悉生活;幫助學生形成正確的審美能力，陶冶情操。正如蘇霍姆林斯基所說：“孩子的智慧在他們的手指尖上”。
3、學校開展了“剪紙興趣小組活動”，并取得了一定的成效，學校形成了一定的剪紙氛圍，剪紙活動受到學生的歡迎和家長的認同。因此，選擇“剪紙”作為校本課程的教學內容符合學校的實際。
4、學校在初級階段開展的剪紙興趣小組活動，發現一些問題。首先，“興趣小組活動”側重于學生模仿操作，少創作性作品，不能體現學生學習的主體性和創造性。如何進一步地挖掘學生的潛能、發揮學生的創造性，成了我們必須研究解決的問題。其次，興趣小組活動缺乏必要的系統性，教學安排缺乏整體的計劃，活動比較隨意。學生不能有效地展開學習，獲得完整的知識與技能，不能得到比較完滿的情感熏陶。為此，我們有必要對剪紙活動進行教學內容的'系統編排。再次，興趣小組活動作為一種課外活動，組織形式上的松散，也難以得到課時上的充分保證。小學剪紙活動課程的開發，糾正了剪紙活動在這方面的不足。
二、小學剪紙校本課程開發的過程
(一)、設計剪紙課程活動目標
小學剪紙是以傳統民間剪紙藝術與小學美術教育的整合為切入點，拓寬傳統剪紙審美文化和表現內容，構建適合學生的剪紙活動體系。通過剪紙活動引導學生積極參與文化的傳承與交流，開發學生非智力因素，陶冶情操，提高審美能力，促進學生個性的和諧發展。它是指以以綜合活動課程的方式組織，以活動課程理論指導開展小學剪紙教學。它以學生學習興趣和內在需要為基礎，強調剪紙教學過程中學生自主參與，以主動探索、變革、改造活動對象為特征，以實現學生主體能力綜合發展為目的的主體實踐活動。
(二)、開設剪紙活動課，把“剪紙”引入課堂
以往剪紙興趣小組活動明顯缺乏必要的系統性，教學安排缺乏整體的計劃，活動比較隨意。因此，學校領導和課題組成員一起對“剪紙”校本課程的可行性做了理性的分析，對剪紙活動教學進行了系統安排。首先，師資配備上：安排四位有一定剪紙特長的教師擔任剪紙教學的實驗工作。其次，時間安排上：由教導處專門將4——6年級每周的一節興趣課開設為小學剪紙活動課，保證剪紙校本課程的實踐研究。再次，對象和組織上：打破原有班級制，完成由同年級的學生按照自愿參加的原則選修小學剪紙活動課，在4——6年級段中形成固定的五個剪紙班。剪紙校本課程開發在拓寬課程范圍、適應學生的個別需要和發揮教師的創新意識等方面顯然有著顯著的優點。
(三)、建立“三維一體”的剪紙活動內容體系
眾所周知，只有當教學內容系統的加以傳授時，學生才能合乎目的地有效地展開學習，獲得完整的知識，才能得到比較完滿的情感熏陶，才能有效提高學生的審美能力。我們將傳統民間剪紙與小學美術教育進行了整合，在小學美術教育的價值目標下追求民間剪紙藝術的精髓，吸收和借鑒民間剪紙的語言風格、造型手法和表現技法等的基礎上融入學校美術教育的方法和價值目標，拓寬剪紙活動內容體系。通過對民間剪紙藝術特點，學生認知接受能力和課程本身嚴密的體系以及教育的價值等分析，我們對剪紙活動內容進行了系統編排，反復實驗研究，在多次篩選與修改，逐步完善，最終設計了剪紙活動課程內容框架體系，即“三維一體”框架體系�！叭S”指剪紙的主題性層面、剪紙知識技能層面、學生自身發展層次;“一體”指剪紙活動課程教學的指導綱要。在這個框架體系指導下，我們設計了不同階段的剪紙活動內容體系，讓學生親近自然、體驗生活、認識自我、了解周圍世界，促進學生個性發展。
(四)、探索靈活多樣，富有實效的剪紙教學方法
民間傳授剪紙技藝讓初學者剪熏樣(類似復印)，強調由臨摹起步，先描后畫再剪刻的技法，與我們所提倡的剪紙活動教學不太適宜。小學剪紙活動課程教學力求改變單一的剪紙學科知識體系，構建活動課程的思路方法，讓學生在活動中學習，體現活動教育的價值取向是情感→能力→知識。剪紙教學方法歸納為三種基本類型：教師主導型教學方法、師生互動型教學方法、學生自主型教學方法。
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一、活動背景：
在第二十三個消防日到來之際，為進一步加強校園消防安全知識普及宣傳，提高師生的消防知識，防止在火災多發的`冬季發生火災。讓火災遠離校園，營造更加安全舒適的校園學習環境。
二、活動目的：
深入推進消防安全宣傳工作，進一步提高師生習消防知識、關心消防工作、參與消防活動的積極性，決定在全校范圍內開展“119”消防日主題活動。
三、活動意義：
�。�1）宣傳和普及消防安全知識，提高師生的消防安全意識
（2）避免火災發生，共創平安和諧校園
四、活動主題：
認識火災，學會逃生
五、活動內容
1、利用升旗儀式晨會班會大力宣傳消防安全知識及逃生辦法。
2、全校范圍內開展一次緊急疏散演習。
3、與江海消防隊進行警校結對活動。
4、每班出一期以消防知識為主題黑板報。
5、在江海消防隊指導下舉行一次教工緊急救護比賽。（包括緊急滅火）
6、學校安全領導小組對全校的消防設備進行一次全面的檢查。
學校活動方案6
一、活動目的：
為了迎接20xx年10月20日“四星級”檢查驗收工作，要求人人打造一堂現場展示課，目的是保證“四星”級評估驗收的順利通過。請各位老師從大局出發，認真準備，精心打造，順利完成展示課的各項準備工作。
二、活動要求：
�。�1）每位教師以“10月24日左右為標準日期”檢查自已所教課程進度，準備一堂高質量的現場公開課（所有教師都要參加）。利用國慶假期準備教案、PPT及實踐課教案、PPT。原則上項目課程老師準備實踐課的內容（時間很緊）。
（2）采取教研組長負責制：要求所有教師本周內把公開課內容報給教研組長，由教研組長集中交到教務處朱國平處。（表格見附表一）
�。�3）10月10日（周一），所有教師把假期準備好的`紙質公開課教案交至朱國平老師處，其中電子教案和PPT發到教務處zz郵箱，教研組長組織本組教師開展聽課，準備不充分的公開課必須修改，再次聽課，直至完善。（教研組長負責，教務處檢查督促）
三、其他工作：
1．10月1日至10月7日國慶節放假調休：
�。�1）10月1日至10月7日國慶節放假七天
（2）10月8日（周六）上10月6日（周四）的課
（3）10月9日（周日）上10月7日（周五）的課
2．全體教師上學期聽課筆記如果不全，請每位教師補全15節/學期以上，行政領導補全20節/學期以上；本學期在第7周，第8周利用“四星級評估打造一門現場課”聽課活動，每位教師現場聽課15節/學期以上，行政領導20節/學期以上。
3．9月29日（周四）教務處組織人員檢查教研組網站更新情況，并上報學校。
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活動主題：
自然 健康 團隊 協作 紀律 體驗
活動目的：
1、冬日環境下挑戰自我、超越自我。
2、培養團隊精神訓練合作意識，學會相處、學會生存。
3、走進自然、走進陽光、走進森林、培養環保意識。
活動內容：
徒步：田頭中心學�！耐�(8公里公路、5公里山路全程徒步)
活動時間：
20xx年11月24日
活動地點：
田頭中心學校大門口集合8：20準時出發。
活動人員：
7(2)班學生，所有參加的學生按照8——12人分成5小隊，每隊設小隊長一名，聯絡員一名。參與全程協助老師管理。
活動安全保護措施：
1. 通訊工具兩部確保通訊暢通，學生隊伍前后各一部。
2. 食品飲用水具體要求：礦泉水2 能量水2水果適量 餅干等其他食品按需配帶。(每人量)
3、責任負責人：蔣立平 刁敏
安全注意事項：
1、烈日下戶外徒步存在一定的危險性，活動須加強自我保護;
2、背包要雙肩包，內部物品分類擺放。
3、個人著裝要求：寬松休閑長衣長褲。
4、盡量不攜帶金屬、塑料等不易溶解包裝的食品進入林區，不要破壞區內的自然生態環境，下山時帶走垃圾。做到“留下的只是你的.腳印，帶走的只是你的留影”。
5、身體狀況(例如有下肢血管病、皮膚潰瘍及扁平足癥者不宜徒步旅行)以及當時的氣候條件有所了解。
6、穿上輕便、合腳的鞋子。在出發之前，要精心選購一雙輕便舒適、大小合腳、彈性及透氣性能良好、便于遠行的鞋子。此以旅游鞋為佳。為穩妥起見，最好能在出發前度穿幾天，發現問題及時更換。襪子的大小也要合適，不能太緊太短。切忌穿不合腳的鞋、皮鞋、高跟鞋和新鞋。鞋底不能太薄。
7、注意安全，遵守團隊紀律，集體行動，不擅自離開設定行進路線和活動范圍。
8、冬季徒步旅游時，要掌握步行速度，一般是兩頭稍慢，中間稍快。
9、提前要保證足夠的睡眠時間和營養的補充，不要長時間僅僅食用干糧，要盡量多吃新鮮的水果、蔬菜。
10、徒步上山，身體要略向前傾;攀登陡峭山坡應走之字形路線;下山時，身體應稍后仰，放松下肢肌肉，以免腰腿酸痛。
學校活動方案8
一、活動目的：
啟動“書香校園”工程，用閱讀引領成長，讓師生親近書籍，與好書為友，與經典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學底蘊，提高文學修養，在學校掀起濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿校園。
二、活動目標：
1、通過活動，在校園內形成熱愛讀書的良好風氣。
2、通過活動，使學生養成博覽群書的好習慣。
3、通過活動，使學生汲取中外名著精華，豐厚語文素養。
4、通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的'提高。
三、活動時間
20xx年9月-20xx年12月
四、活動領導小組：
組長： 林春燕、謝文香 組員：各中隊輔導員、全體語文老師
五、活動主題：我讀書，我閱報；我成長，我快樂。
六、營造濃濃的書香校園氛圍：
1、啟動讀書活動。通過多種形式，校長講話、教師講話、學生演講等宣傳讀書的好處，倡議全體師生多讀書，讀好書。
2、打造“書香班級”，設計班級讀書標語，讓教室散發出文化氣息。各班充分利用好墻報，適當布置些有關讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。在板報上設置些“新書介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優秀讀后感”、“讀書之星”、“班級讀書大王”“小書迷”、“小書蟲”等板塊。
3、每個班級利用教室后書柜建立圖書角。
4、利用紅領巾廣播站播放“中外經典名篇欣賞”。
七、讀書活動的落實
1、 做好讀書筆記簿
�。�1） 每個學生結合個人實際，準備一本讀書筆記簿，具體格式可讓學生根據自己喜好來設計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內容、容量、實現時間、好詞佳句集錦、心得體會等欄目。
�。�2）每個班級指派一名學生到圖書室借書還書，并管理班級圖書并做好同學借書還書的登記工作。
2、 舉辦讀書競賽：
1、以班為單位，組織學生積極開展關于讀書活動的各類競賽或專題活動，如讀書競賽活動、賽詩會、讀書知識搶答賽、讀書征文比賽、讀書演講賽、評書活動、讀書筆記展覽、圖書展覽等。
2、評選一批“閱讀之星”、“書香少年”。學校頒發獎章，激發學生的讀書興趣。
3、師生讀書心得評選活動。
4、讀書讀報知識競賽活動。
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一、活動主題
迎新晚會
二、活動對象
全體師生
三、主辦單位
校組委會、各年級班主任
四、晚會基調
喜慶、祥和、熱烈
五、晚會地點
學校大禮堂
六、晚會時間
根據學校安排確定
七、晚會思路
1、晚會反映學校半年來所取得的成績，鼓舞同學們的士氣，承前啟后，再創輝煌。
2、繼續和發揚學校好的思想、好的做法，攜手打造親情班級、xxx班級、文明班級、示范班級。
八、活動內容和形式
1、形式不限，可單人或團組表演均可，節目類型包括大合唱、獨唱、獨舞、民族舞蹈/現代舞蹈（組合式）、模特表演、歌曲串燒、相聲、小品、雜技、演奏、朗誦等；節目題材力求體現新奇、活潑、生動、感人、搞笑、優美、意義深刻、發人深思等不同風格。
2、具體的節目編排由節目組負責。所有節目需提前彩排，經過節目組審查之后，合格的節目方可在晚會上表演。節目演出次序由節目組決定。
3、節目來源
a、每班至少編排兩個節目，由班主任負責組織；（11月29號上報節目內容）
b、各同學可以自由組隊參加；
c、至少要有15個節目出來；
九、節目預備工作
�。▁x月xx號上報節目內容，xx月xx號第一次彩排，xx號第二次彩排，xx號第三次彩排）
1、節目的收集，節目組職員定期和和各班各部分負責人聯系，看班級加大力度宣傳和動員，各班主任要及時了解各班報名情況；
2、考慮到節目不夠的情況，學校要想出不少于四個節目；
3、晚會共120分鐘，節目最多占用80分鐘，所以中間互動環節必不可少，節目組還要考慮40分鐘的.互動，暫定為有獎問答和有獎游戲；
4、各節目的排練，節目組要派人跟蹤指導，登記好表演的內容、音樂，通知及時預備，所要物品道具各班自行預備；
5、xx月xx前，節目組要定出晚會的節目單包括互動環節的節目，并模擬晚會的情景，主持稿也要發給主持人；
6、總結彩排，修改細節，同時節目組的現場布置方案也要出來；
7、xx月xx號（周三下午2：30開始），大彩排，要求跟正式演出效果一樣，包括音樂等要跟上；
8、嘉賓的邀請：初擬是：x校長，x總，x總，x校長，及全體老師；
十、節目應急方案
�。�1）上一個節目演出時，其后的兩個節目在后臺預備，前一節目由于各種原因無法按時出演時，下一個節目即時跟進。
（2）任一節目在演出過程中發生失誤或無法順利進行的情況時，由節目的領演人迅速組織演員重演此節目；若重演仍出現題目，則該節目立即退場，視具體情況決定其再次重演或取消。
十一、晚會開始
1、主持人先容晚會嘉賓、晚會流程；（晚會開始前一刻節目組把終極到場的嘉賓名單送到主持人手上）；
2、領導發表講話；
3、根據節目組安排的節目進行演出；（具體要等節目出來，現在初步安排是5節目+1游戲+5節目+問答和游戲+5節目）；
4、互動環節，主持人公布游戲規則等；
5、主持人適時提醒觀眾安靜或動起來；
6、晚會最后，邀請老師發表感言；學校為表現優秀的節目和游戲勝出者頒發獎項，得出最佳歌曲獎、最佳創意獎，和游戲優越組的獎項一起頒發。
最后感謝學校領導和老師及學生會的大力支持，公布晚會結束，主持人安排退場秩序，時刻提醒觀眾要保持秩序，不要擁擠，并請求學生會成員留下幫忙清理現場。
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一、指導思想
全面貫徹教育方針，結合區教育局工作要求及學校工作計劃，以養成教育為基本內容，重視學生的習慣教育，突出道德檢驗和道德實踐，形成以習慣養成為核心的德育文化思路。以活動為載體，以體驗為主線，培養學生文明行為和良好習慣，做一個文明人，做一個文化人，做一個文雅人，培養健康快樂的學生。
二、工作思路
1、“一個核心”：以習慣養成教育為核心，夯實常規，提升素養。
2、“兩條主線”：加強校本德育和班級德育，彰顯學校個性文化。
3、“三個重點”：通過課堂主渠道培養學生的良好品德；通過校本德育，提高良好道德習慣的認識；通過班級德育，促進良好習慣的養成。
三、主要工作
�。ㄒ唬┮幏兜掠芾�，優化德育成效。
1、加強師德師風建設。深入學習實踐活動，提高教師自身修養。認真學習有關師德師風建設方面的文件、要求，做到廉潔從教，關愛學生，服務學生，不斷組織學習新理論、新方法，提高育人水平，鍛造一批優秀的學習型、開拓型、創新型、奉獻型的人民教師。
2、加強班主任隊伍建設。建設一支合格而優秀的班主任隊伍，并讓班主任工作得到家長認可。一是完善實行班主任工作例會制。每月定期召開班主任例會，定期組織班主任通過多種形式研究、交流班隊工作特色和突出問題，加強落實措施；二是實行新老班主任結對制。開展班主任師徒結對工作，通過交流、參觀、學習，不斷提高班主任整體素質，提高班級管理水平；三是繼續推行班主任工作考核制。進一步落實班主任工作的月考核、學期評優制度，加強對班主任常規工作的檢查力度，發現問題及時溝通；四是加強跟蹤指導，每月都要進行晨會課例行檢查、聽班隊會課，及時交流、總結，提高班主任的業務水平；五是加強宣傳，及時宣傳各個班級中涌現的先進事跡，每月對行為規范之星和行為規范示范班加以表彰，學期末評選“優秀班主任”、“優秀中隊”等。
�。ǘ┳ズ玫掠Ｒ�，提高德育實效。
1、重視行為教育。以《小學生日常行為規范》等為基本點，以習慣養成教育為重點，促進學生良好品行的形成。對學校德育校本課程進行整改與完善，并分年級段初步形成并細化德育校本教材書面材料。注重良好的學習習慣、禮貌習慣、衛生習慣、做人習慣、做事習慣等的培養。
2、落實精致管理。加強對“特殊學生”日常行為規范幫扶和教育，堅持把“常規管理”和“養成教育”作為大面積提高學生素質的.重要舉措，教育全體學生從我做起，從現在做起，從身邊小事做起。
3、推進常規工作。進一步推進國旗下講話、紅領巾廣播、宣傳櫥窗、黑板報等德育陣地的工作開展，做好對學生的正面宣傳，促進自身素質的不斷提升。
4、完善德育網絡。一是繼續做好家訪工作，要求每位班主任與學生家長建立經常性聯系，統籌和協調對學生的教育工作，形成學校、家庭、社會共同參與的教育格局。并將工作開展的情況納入班主任工作考核。二是利用學校網絡和校訊通平臺，舉辦好家長學校，利用家長會、告家長書、教育教學開放日活動等平臺加強學校與家長的溝通，及時宣傳學校的教育理念，指導家長配合做好家庭教育，提出學生在家、在校的學習常規要求，使孩子在家長的指導下，加快常規的養成。三是認真開展校外德育基地和校外實踐活動，開闊學生視野，豐富學生生活，提高學生能力。
�。ㄈ╅_展德育活動，豐富德育內涵。
1、開展“校園之星”評選活動，為全體隊員樹立身邊的榜樣，形成同學之間你追我趕，相互學習，相互促進的優良學風。
2、根據時令特點，利用重大節日、紀念日適時開展一些形式多樣、生動活潑、學生喜愛的有益活動。
3、深入開展“陽光體育”活動，保證學生每天一小時活動鍛煉時間，在學生中開展各類體育競賽活動，強健學生體魄，豐富學生的校園生活。
4、開展主題中隊會觀摩活動。在低、中、高年級段分別開展全校性主題中隊會觀摩比賽活動。要求從學生實際出發，根據學生身心發展需要，選擇反映當前學生在文明素養中的薄弱處，有針對性、教育性強的主題，在全校舉行觀摩比賽活動。
5、加強法律、法規的宣傳活動，加強校園安全文化建設，以《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》和《治安管理處罰條例》等為主要內容，通過學生喜聞樂見的形式，加強普法教育，并充分挖掘身邊教育資源，發揮法制副校長、法制輔導員的作用，使學生明辨是非，能知法、懂法、守法、用法，遵守學校各項規章制度，遵守《小學生日常行為規范》。
四、工作安排
1、制定師德師風建設計劃，定期開展教師培訓和研討會議，提高教師素質。
2、組織班主任例會，加強班主任隊伍建設，定期對班主任工作進行考核和評優。
3、制定德育校本課程，并對學生進行習慣養成教育和行為教育。
4、加強對“特殊學生”的關愛和教育，推動常規管理和養成教育相結合。
5、開展德育陣地的工作，如國旗下講話、紅領巾廣播、宣傳櫥窗、黑板報等。
6、加強家訪工作，與家長保持良好溝通，提高家庭教育質量。
7、利用校園網絡和校訊通平臺，開展家長學校和宣傳活動。
8、組織校外實踐活動，拓寬學生視野，提高學生能力。
9、開展校園之星評選活動和各類主題活動。
10、加強法律法規宣傳，培養學生遵守規章制度的意識和習慣。
通過以上工作安排，我們將能夠全面提升學生的德育素養，培養出更多的文明人、文化人和文雅人，為學生的健康快樂成長提供良好的環境和條件。
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一、活動前言
父愛無言，卻博大深沉父愛無語，卻真摯長久父愛如同白酒，辛辣而熱烈，讓人醉在其中父愛如同咖啡，回味而無窮，讓人為之振奮
二、活動主題：
父愛如山，愛傳千秋
三、活動時間：
6月15日
四、活動地點：
四川職業技術學院
五、活動對象：
應用數學與經濟系全體師生
六、主辦單位：
四川職業技術學院院團委承辦單位：四川職業技術學院應用數學與經濟系策劃單位：應用數學與經濟系宣傳部
七、活動背景：
有一種愛，它是無言的，是嚴肅的，在當時往往無法細訴而只會抱怨，然而，它讓你在過往的日子里越體會越有味道，一生一世都將它無法忘記，它就是那寬廣無邊的父愛。父愛如山，母愛似海。父親善于將愛藏在心底，如果說母愛是世界上最偉大而溫馨的感情，那么父愛則是世界上最偉而深沉的情感。父愛沒有平日的點滴關懷，卻在我們最脆弱或遭受挫敗之際伸出厚實之手，投擲深沉的目光，讓人舒適而溫暖，無法忘懷……
八、活動目的及意義：
為了弘揚孝敬父母，珍視親情的傳統美德，理解并體驗父親的艱辛和重擔。走進父親的內心世界，去體會父愛的'深沉。表達對父親的感激之情和無限祝福。
九、活動流程
觀眾入場就座完畢，會場一切準備工作就緒↓開場舞↓主持人宣布晚會開幕↓領導致詞↓主持人介紹給予活動贊助公司↓節目（①有關父愛的PPT，②朗誦，③小提琴，④歌曲，⑤留言↓商家準備活動↓互動環節（現場宣讀許愿樹）↓主持人宣布晚會閉幕
十、分工工作：
節目籌備組（負責系列活動的整體策劃和協作分工）活動準備組（負責各項活動的具體準備工作）后勤組（負責禮品的采購，老師的聯系）監督組（負責監督各小組的工作進展，監督大家按時完成任務）十一、資金預算：
演員化妝200.00元
購買礦泉水100.00元
舞臺布置300.00元
請柬及節目單60.00元
橫幅及宣傳單100.00元獎品100.00元合計860.00元
十一、應急控制：
若晚會停電意外發生，晚會最多推遲半小時即20：00舉行。如果20：00仍沒有正常供電，則又主持人宣布晚會該日舉行。
節目演出應有序進行，臺上節目演出出現意外時，由下一個節目上臺表演，以保證晚會順利進行。
十二、活動準備工作：
活動申請，場地申請，贊助節目安排及彩排邀請嘉賓現場保衛工作后期工作：
對本次活動所借物品進行歸還，合理善后針對本次活動召開總結大會，提出建議和意見，有利于改進工作
十三、活動可行性分析：
本次活動由應用數學與經濟系主辦，擁有強大的師資力量能夠動員各部門積極配合工作，具有強大的號召力及感染力，組織領導協調能力強。
十四、商家贊助：
在活動宣傳過程中，在橫幅、宣傳單、宣傳資料都印有商家的商標、企業名稱活動結束后，我們會將此次活動圖片，片段做成回饋資料以鞏固商家形象作為宣傳資料其他補償計劃與商家協定本次活動的合作方案，給雙方通力合作達成一致注：資金使用必須本著公開透明的原則，有憑有據，注明時間、用途要有負責人簽字。我系鄭重承諾我們將給與贊助商最大宣傳及利益。
學�；顒臃桨�12
一、指導思想
為了認真貫徹與落實“全國億萬學生陽光體育運動”的有關精神，關注學生成長，增強學生體質，規范學生行為，實現快樂成長，健康發展的辦學理念和養成良好習慣，形成優良傳統的辦學目標，在我校廣泛、深入、持久地開展學生“與繩共舞、健康幸�！钡年柟怏w育運動，將跳繩項目發展為我校的特色體育活動。
二、活動目的
通過開展跳繩這一特色體育活動，保證每一個孩子能夠每天得到體育鍛煉，培養學生的個性愛好，全面提高學生的身體素質，使學生樹立“健康第一、我運動、我快樂”的思想意識，幫助學生養成良好的鍛煉習慣，讓師生體驗和享受運動過程的快樂，為學生快樂成長、健康發展奠定基礎，營造“快樂校園、健康人生”的校園精神。
三、確定目標。
1、全體學生跳繩目標：（班主任和體育老師負責）
第1周――第2周：雙腳并腳跳
第3周――第4周：單腳跳
第5周――第6周：后搖繩
第7周――第9周：雙腳快速交換跳
第10周――第12周：雙搖跳或挽花跳，及鞏固以上的跳繩的方法
第13周――第15周：一人帶一人跳
第16周――第18周：“8”字接力跳大繩（10人一組）
2、學校組織各班跳繩比賽
比賽項目從平日跳繩訓練項目中選擇，比賽時間和方案另下通知。
3、學校跳繩興趣小組目標（體育組負責）
20xx年5月――6月：選出優秀學生成立跳繩興趣小組，訓練花樣跳繩，編排跳繩節目，形成學校特色體育項目。
四、活動場地安排
（1）全校集體跳繩活動場地安排：
教學樓前：自東向西依次是1。1，1。2，1。3，1。4。
操場：自南向北依次是2。1，2。2，2。3，2。4，3。1，3。2，3。3，3。4，4。1，4。2，5。1，5。2。
每班四路縱隊，面朝東站立。（具體以作標記為準）
�。�2）課間自由跳繩活動場地安排：學校操場
五、活動時間
（1）課間操時間全校集體跳繩。（實行時間另通知）
（2）課間學生可到操場自由跳繩練習。
�。�3）體育課和體育活動課，由任課老師指導組織學生進行跳繩練習。
六、特別強調：
1、班主任、體育老師要對學生進行跳繩的思想教育工作，強調跳繩的好處，正確引導學生參與到跳繩活動中去。
2、全體教師加強自身跳繩練習，與學生一起跳，全校師生共同享受跳繩的快樂。
3、組織學生多看跳繩視頻，方便學生更好的學習跳繩技術。
4、學生每天上下學帶跳繩，教育學生在學校和在家都要加強跳繩練習。
5、班主任、體育老師強調學生跳繩安全問題，確保不出任何安全事故。
6、班主任、體育教師教育學生在校跳繩必須在操場，堅決不準在走廊或教室里跳，保證不跳繩時要將跳繩挽起來不脫落。
7、教育學生不能用跳繩打鬧，或做危險的游戲、動作。
8、班主任讓每個學生把跳繩記上自己的班級、姓名。（比如：用膠帶貼上）
9、體育課必須帶跳繩，每節體育課必須有跳繩練習。
附件1：跳繩基本技術動作要領
一、跳短繩
1、握繩方法：握有把（柄）的繩，手自然握住；握無把的聲，要把跳繩兩端繞在手心和手背上，用拇指與食指第一、二關節握住跳繩。
2、量繩方法：跳繩的長短可用雙腳開立（不應大于肩）或一腳踏在跳繩中間部位，兩手握繩的兩端，兩臂屈肘與體側成直角，然后拉直跳繩即可。
3、搖繩方法：①正搖繩：兩手握繩，兩臂自然屈曲，將繩Z于體后，兩手腕、手臂協調一致用力，將繩向上、向前掄起，當繩掄至頭以上位Z時，兩手臂不停頓繼續向下、向后掄繩，使繩繞身體周而復始地掄動。開始時，以兩肩為軸，雙臂雙手腕同時用力，手臂掄繩動作比較大。技術熟練后，手臂掄繩動作可逐漸減小幅度，以兩肘為軸，用兩前臂和手腕配合搖繩。十分熟練后，可僅以兩手腕的動作來搖繩。②反搖繩：動作與正搖繩動作相同，只是方向相反。
4、停繩方法：當跳繩由后、向前搖轉時，一腳向前伸，腳跟著地，腳尖抬起，使跳繩中段停在腳掌下。
�。ㄒ唬┱龘u跳短繩：
�。�1）連續并腳跳。兩手握繩的兩端，兩臂自然屈曲，將繩Z于體后，兩手腕、手臂協調一致用力，將繩向上、向前掄起，當繩掄至頭以上位Z時，兩手臂不停頓繼續向下、向后掄繩，當繩即將落地前的一瞬間雙腳隨即跳起，繩從兩腳下掄轉過去，兩手臂不停頓繼續向后、向上、向前掄繩，繩接近地面的瞬間雙腳繼續跳起，連續做數次。
備注：加墊跳（1次）：兩手握繩的`兩端，兩臂自然屈曲，將繩Z于體后，兩手腕、手臂協調一致用力，將繩向上、向前掄起，當繩掄至頭以上位Z時，兩腳原地跳躍一次，兩手臂不停頓繼續向下、向后掄繩，當繩即將落地前的一瞬間雙腳隨即再跳一次，繩從兩腳下掄轉過去，連續做數次。
�。�2）連續單腳交換跨繩跳。兩手握繩的兩端，向前搖1次繩，兩腳分前后依次跨繩；連續單腳交換跳短繩。當繩擺至前下方時，一腳前擺越繩，繩擊地時擺動腿落地、踏跳，另一腿后舉。當繩擺至前方時，后退再前擺、踏跳，如此交替進行。
�。ǘ┓磽u跳短繩。跳躍動作同正搖跳短繩，搖繩方向相反。
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�。�1）向前搖繩編花跳
向前搖繩編花跳有兩種跳法。第一種把跳繩搖到前上方時，兩臂迅速體前交叉，同時經下向后快速抖腕，兩立刻起跳，這種固定兩臂在體前交叉搖繩跳的動作方法，也稱“死”編花跳；另一種跳法是兩臂在體前稍分開，搖跳一次，再搖時兩臂在體前交叉搖繩跳，叫“活”編花跳。
（2）向后搖繩編花跳
向后搖繩編花跳也有兩種跳法。動作與向前搖繩編花跳基本相同，只是兩臂交叉的時機（兩腳跳過繩后，兩臂有下向上在體前交叉）和搖繩方向不同。
�。ㄋ模┱龘u雙搖跳
兩手持繩端，繩從背后向前搖動，當兩腳并腳高跳起時，雙手快速抖動搖繩，使繩子在腳下通過兩次落地。
二、雙人跳短繩
（1）一人帶一人跳。被帶人與搖繩人面對或同向站立。搖繩人兩手各握繩的一端，將繩防于體后。搖繩人發出：“預備―跳”后，向前搖繩，兩人同時并腳跳起，繩從兩人腳下依次搖過，連續條數次。
（2）雙人同搖一繩向前跳。兩人并肩站立，各用外側手握繩的一端，將繩防于體后，其中一人喊：“預備跳―—跳”后，兩人立即同時向前搖繩，同時并腳跳起，連續跳數次。
�。�3）雙人同搖一繩向后跳。兩人并肩站立，各用外側手握繩的一端，將繩防于體前，其中一人喊：“預備跳―—跳”后，兩人立即同時向后搖繩，同時兩腳跳起，連續并腳或兩腳交換跳數次。
（4）二人搖繩一人并腳跳。跳繩人左（右）手握繩，將繩放于體后，搖繩人面向跳繩人左（右）站立，手握繩。其中一人喊：“預備―跳”后，兩人同時搖繩，當繩搖至跳繩人腳下時立即跳起，繼續進行，連續跳數次。
�。�5）一正一反跳。兩人并肩、方向相反站立，各用外側手握繩端，將繩放在一側，其中一人喊：“預備―跳！”后，兩人立即同時搖繩，同時一人向前而另一人自然向后并腳或兩腳交換跳，連續跳數次。
三、跳長繩
握繩方法：2人可單手或雙手握繩各握跳繩一端，如繩長可在拇指與其他四指間適當繞幾圈。
搖繩方法：兩位搖繩人面對面而立，兩人的身高接近為易。兩人向同一方向搖繩，動作要協調一致。
�。�1）原地并腳和單腳交換跳長繩
站在跳繩的中間，由靜止的側立姿勢開始。當繩搖過頭頂接觸地面的一瞬間，原地并腳向上起跳，繩從腳下穿過后輕巧落地；連續數次。單腳交換跳要求靠近繩一側腿向側跨跳，另一腿上提依次越過，輕巧落地。
�。�2）正面、斜面（側面）跑入跳長繩
面對或側對繩圈來的方向，把跳繩打地聲音當作“跑”的啟動信號，一打地就跑入。當搖轉的繩子著地瞬間及時跳起。連續跳1―3次（可并腳跳、單腳交換跳或并腳加墊跳），從反面跑出。
a、側面進入，魚貫“8”字形跑過。學生站成一路縱隊，站在一搖繩人的一側。兩搖繩人向同側方向正搖繩，當搖轉的繩子著地瞬間排頭先跑入，跳起一次后從反面跑出，繞過一側的搖繩人，站在繩的同側另一端。全隊依此輪流跳完，再從另一端開始。
b、兩側跑入交叉“8”字跳繩。將學生分成甲、乙兩組，各站成一路縱隊，分別站在繩子同側兩端。兩搖繩人向同側方向正搖繩。甲隊第一人跳繩人在搖轉的繩子著地瞬間立即跑入，跳起一次后從反面跑出，繞過異側搖繩人，站在乙隊排尾；乙隊第一人在甲隊第一人跑出后，立即跑入，跳起一次后從反面跑出，繞過異側搖繩人，站在甲隊排尾。依次輪流跑完。上繩之前往前站，繩子打地往里鉆，跑到中間往上竄，路線跑直別拐彎。
四、跳雙繩
�。�1）短繩套長繩，單搖跳。長短繩交叉，短繩套長繩，2人搖長繩，跳繩人在長繩下搖短繩，短繩隨長繩同時搖轉，一搖一跳長短繩。
�。�2）短繩不套長繩，單搖跳。長短繩不交叉，2人搖長繩，跳繩人在長繩下搖短繩，一搖一跳長短繩。可以跳“死繩”，或跳“活繩（短跳繩人持繩跑入后再搖繩跳）。
（3）一人跳兩條長繩。2人面對面站立，手持兩條平行的長繩，分別握繩兩端，跳繩同學站在先搖起繩的一側。當先起的繩子搖過跳繩同學的頭頂時，另一條繩子搖起，先起的繩子在打地的一瞬間用單腳交換跳或并腳跳的方式跳躍。跳過之后，立刻跳躍后起的繩子。連續數次。這種跳法屬于跳”死”繩。跳“活”繩：跳繩同學側對或正對來繩。當繩搖至一繩在上，一繩在下時，跳繩人從正面或斜面跑至繩的著地點附近，用單腳交換跳或并腳跳的方式跳躍。
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陽春三月，人面桃花相映紅；三八佳節，巾幗奉獻顯風流！世界因我們而美麗，青春因奉獻而風流！當春姑娘翩然而至的時候，我們迎來紀念“三·八”國際勞動婦女節104周年。校分工會計劃組織全體女教職工開展集體活動，具體方案如下：
一、活動目的：
“三八”婦女節是女同胞的'節日，體現了學校對女職工的關懷，為了使佳節過得更有意義，愉悅大家的身心，過一個充實、快樂的節日。
二、活動內容：
1、火鍋自助餐（全體教工）
2、KTV唱歌
三、活動時間：
3月7日：聚餐17：00---18:30，唱歌18：30---22:30
四、參與人員：
全體在職教職工
五、活動地點：
1、火鍋自助餐（暫定：笑樂惠美食城）：
2、KTV地點：暫定：
六、要求：
1、全體教職工下午16：40操場集合乘車前往，回來時自己安排，17:00前到場，注意交通安全。
2、不參加的老師2月28日（周五）教師例會時到曹西虎老師處登記。
3、分桌安排：
蕭西實驗學校分工會
20xx年2月27日
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一、活動目的：
為進一步貫徹落實市教育局安全文件精神，提高師生的安全防范意識和應對突發事件的能力，最大限度的預防和減少學校安全事故的發生，構建平安和諧校園，經研究決定，在全校師生中舉行“我與安全”系列征文比賽活動。
二、活動主題
征文以“安全在我心中”、“我把安全帶回家”、“斑馬線，生命線”、“關注健康，關愛生命”、“生命在你手中，生命在你腳下”等為主題，內容要緊密聯系學生的日常生活和學習過程中的.生動事例。
三、征文項目
1、安全教育征文
征文對象：2—5年級學生
征文要求：
1）體裁不限，字數在600字左右，內容要健康向上、緊扣主題，文字簡練生動。內容可以是親身經歷或所見所聞的安全方面的典型事例，也可以是身邊發生的維護安全，幫助他人的感人事跡。
2）征文一律采用A4紙打印，左側裝訂，封面注明“我與安全”征文字樣及作文題目、學校、班級、姓名、指導教師、聯系電話等。正文不出現姓名、學校等內容。同時上報電子版。（附電子稿）
2、安全教育手抄報
征文對象：1—5年級學生
征文要求：
1）內容要體現出安全標識、標志等，作品要求圖文并茂，形象生動。
2）手抄報采用8開紙，背面用鉛筆注明學校、年級、班級、年齡、姓名、指導教師、聯系電話等。
3、安全教育兒歌
征文對象：所有班主任和輔導員老師。
征文要求：有關安全教育及安全管理方面的兒歌，要求原創。（要電子稿）
五、活動要求
1、各班要在班級自評的基礎上，向學校推薦優秀作品參加校內評選。其中，安全教育作文二年級每班不少于5篇，三四五年級每班不少于10篇。安全教育手抄報每班不少于10份。安全教育兒歌每班不少于5首。
2、各班班主任輔導員協調組織。數學老師負責學生的教育、發動以及各類征文的上報，語文教師負責學生的創作、指導和作品推薦等。
六、征文時間及報送事項
安全教育兒歌截止到20xx年6月9日；安全教育手抄報截止到20xx年6月15日；安全教育作文截止到20xx年6月20日。各年級將作品報給本級部大隊輔導員，再由大隊輔導員報到學校辦公室，統一組織評比。
七、獎項設置
1、安全教育征文一等獎5名二等獎15名三等獎30名
安全教育手抄報一等獎5名二等獎20名三等獎40名
2、將優秀安全教育兒歌整理編輯成冊，入選者在書中注明教師姓名。
3、對獲獎和入選作品擇優在校報和學校網站上刊登，并推薦參加市教育局組織的安全征文比賽活動。
4、一等獎獲得者將頒發優秀教師指導獎；班級成績突出者將頒發優秀組織獎。
七、活動領導小組
組長：李文波
成員：安秀紅董欣孫運玲大隊輔導員各教研組長
xx小學
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為全面深化防范禁毒宣傳工作，進一步提高全鎮師生的禁毒意識，讓廣大師生珍惜生命，遠離毒品，樹立良好的生活習慣。全鎮各校在國際禁毒日(6月26日)開展以“參與禁毒斗爭，構建和諧社會”為主題的教育活動。具體工作安排如下:
一、 各村校成立禁毒宣傳機構
1、各村(校)以校長為組長成立禁毒宣傳活動小組。
2、天保鎮中心學校成立宣傳活動督查指導組。
組長：查文健 組員：潘邦發、鄭先云、各村校校長
二、 活動安排
1、利用學校各種有效宣傳陣地，開展宣傳教育活動。要求在國際禁毒日開展相關的禁毒宣傳教育活動：
①利用廣播站進行禁毒知識及毒品的危害宣傳;
�、诶煤诎鍒蟪鲆黄谟嘘P禁毒知識的專題板報;
�、塾袟l件的學校組織師生觀看禁毒有關影視;
�、茉谛@張貼有關禁毒圖片、宣傳標語等。
2、開展“小手拉大手”的宣傳教育活動。邀請有關部門人員進行毒品知識及吸毒的危害性等知識講座。
3、發放有關宣傳畫冊。
三、活動要求
1、提高認識，加強領導，加大宣傳力度。力爭使每位師生對毒品及毒品的危害有所認識，并達到家喻戶曉，人人兼知。
2、愛惜生命、遠離毒品，養成良好的`生活習慣。使學生從小養成勤儉節約、艱苦樸素的優良作風，樹立遠大的理想，為遠大的理想而努力學習。
【學�；顒臃桨浮肯嚓P文章：
學�；顒臃桨�12-13
學校的活動方案03-23
學校拓展活動方案06-20
學校春游活動方案08-30
學校晚會活動方案08-30
學�！拔逅摹被顒臃桨�08-11
學校班級活動方案07-14
學校開學活動方案08-05
學校年會活動方案07-04
學校教研活動方案04-14