鬧元宵猜燈謎的活動方案

時間：2024-03-18 18:03:21 活動方案我要投稿

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（合集）鬧元宵猜燈謎的活動方案

　　為了確保事情或工作科學有序進行，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。我們應該怎么制定方案呢？以下是小編收集整理的鬧元宵猜燈謎的活動方案，歡迎大家分享。

（合集）鬧元宵猜燈謎的活動方案

鬧元宵猜燈謎的活動方案 1

　　一、活動背景

　　元宵節是中國的傳統節日之一。為了慶祝這一佳節，同時豐富社區居民的文化生活，我們特別策劃了一場鬧元宵猜燈謎活動。

　　二、活動目標

　　弘揚傳統文化，增進居民對元宵節的了解和認識。

　　通過猜燈謎的形式，鍛煉居民的思維能力和文化素養。

　　促進社區居民之間的交流互動，增強社區凝聚力。

　　三、活動內容

　　活動現場設置多個燈謎攤位，每個攤位懸掛不同難度的燈謎。

　　居民可自由選擇燈謎進行猜測，猜中者可獲得精美小禮品一份。

　　活動期間，還將邀請專業人士進行傳統文化講座，向居民介紹元宵節的'起源、習俗等知識。

　　四、活動安排

　　活動時間：元宵節當天下午xx點至xx點。

　　活動地點：社區文化活動中心。

　　參與對象：社區居民及各界人士。

　　五、活動預算

　　本次活動預計需要經費xxxx元，用于購買燈謎、小禮品、場地布置等。

　　六、活動總結

　　活動結束后，將對本次鬧元宵猜燈謎活動進行總結，梳理活動成效和不足之處，為今后的活動提供參考和借鑒。

鬧元宵猜燈謎的活動方案 2

　　一、活動主題：

　　鬧元宵猜謎語

　　二、活動時間：

　　20xx年xx月xx日(農歷正月十五)上午09：30—10：30

　　三、活動地點：

　　圖書館二樓閱覽部

　　四、活動準備：

　　1、2月11日前，辦公室負責收集各種燈謎，準備獎勵讀者的圖書，讀者通知。

　　2、場地布置：2月10日，辦公室協助閱覽部，在閱覽室四周拉上紅絲帶，將謎語吊在上面;活動期間播放節日音樂，渲染氣氛。

　　3、2月11日上午，辦公室負責組織猜謎活動，包括謎底核對、獎品發放及宣傳拍攝等;閱覽部、外借部負責維持活動期間的秩序。

　　五、活動規則：

　　1、猜謎現場，猜謎者每人每次只限猜一條謎語，不限次數，多猜多贈。

　　2、謎底猜出后，猜謎者只需把謎面號記住，到謎底核對處核對答案，確認無誤后，由工作人員發放贈書卡，憑此卡取下謎面，到贈書處領取贈書。

　　3、每張贈書卡贈書一冊。

　　4、請讀者文明猜謎，遵守規則。

　　六、活動注意事項：

　　1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。

　　2、謎底猜出后，讀者只需把謎面題號記住，到指定兌獎處核對答案，不能將謎面取下。

　　3、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格。

　　4、已公布答案的謎面當場封題，不能再猜。

　　鬧元宵猜燈謎活動6

　　一年一度的元宵節來了，大街小巷的屋檐下都掛滿了大大小小的.燈籠，燈籠里耀眼的燈光輝映出喜慶的色彩，燈籠外大大的“福”字表示人們團團圓圓、吉祥如意。這一天，我們全校師生舉行了期盼已久的猜燈謎活動。

　　活動開始了，我和幾個好朋友興高采烈地奔向操場。首先映入眼簾的是一片紅色的燈籠，一排排整齊的燈籠掛在操場圍墻上，我好像來到了一片紅色的花海。燈籠下垂著一條條五彩燈謎，上面有的畫著可愛的小白兔，有的畫著彎彎的月亮，還有的畫著紅紅的太陽。正當我看得投入時，旁邊傳來一陣陣歡呼聲和喝彩聲，是有的同學猜中得了獎品，高興得歡呼雀躍。

　　我走著走著，突然被一條燈謎吸引了，“七位仙女出嫁了一個（打一成語）”。我想：這道燈謎感覺有點不靠譜，結果一定十分有趣，突然我靈機一動，七仙公主們從小生活在一起，關系親密，失去了一個，其他六個肯定十分傷心，啊，終于想到答案了――六神無主。我立即把答案告訴老師，老師滿意地對我說：“恭喜你，答對了。”聽完老師的答復，我高興地跳起來。

　　接著，我又一連猜中了好幾個燈謎，獎了一個同學們用紅包自制的燈籠。

　　最后猜燈謎活動在一片歡呼聲中結束了，我覺得這一次活動很有意義，不僅讓我們體會到了樂趣，又讓我們在玩耍中增長了知識。

鬧元宵猜燈謎的活動方案 3

　　為慶祝傳統佳節元宵節，豐富社區居民的文化生活，特舉辦“鬧元宵猜燈謎”活動。

　　一、活動時間與地點

　　時間：元宵節當晚xx點至xx點

　　地點：社區廣場

　　二、活動內容

　　布置燈謎區：在社區廣場設置燈謎區，懸掛各式各樣的燈謎。

　　猜燈謎：居民可自由參與，猜中燈謎者可獲得精美小禮品一份。

　　文化表演：活動期間，邀請本地藝術團體進行舞獅、舞龍等傳統表演。

　　三、活動準備

　　提前設計并制作燈謎。

　　準備足夠的小禮品。

　　聯系并安排文化表演團隊。

　　四、活動宣傳

　　通過社區公告、微信群、宣傳單等方式提前宣傳活動，吸引居民參與。

　　五、活動意義

　　此次活動旨在弘揚傳統文化，增進社區居民間的.交流與合作，營造歡樂祥和的節日氛圍。

鬧元宵猜燈謎的活動方案 4

　　農歷正月十五是我國的傳統佳節元宵節，又稱為“上元節”“燈節”，是中國漢族民俗傳統節日。元宵節是春節之后第一個重要的節日，這一天人們有吃元宵、賞花燈、舞龍、猜燈謎等習俗。為豐富和活躍參鄉人民精神文化生活，營造和諧文明、喜慶熱烈的節日氛圍，根據縣委、縣政府的統一安排，現就20xx年元宵佳節燈謎晚會活動方案公布如下：

　　活動時間：20xx年2月11日(農歷正月十五)18：30—20：30

　　活動地點：縣文化廣場(現中醫院門前)

　　活動內容：

一、歌舞表演、兒童游戲、知識競猜

　　全家總動員，歡樂過元宵。帶上你的寶貝到活動現場來參與游戲吧，讓孩子度過一個難忘的元宵佳節，如果你想展示你的才華、你的`智慧、你的勇氣那么就到現場舞臺上PK一下吧，看看誰拿的獎品多！(具體地點：廣場西側舞臺)

　　想要參加游戲的朋友，請提前在舞臺車入口處報名。

　　二、傳統猜謎

　　正月十五晚6:30-8:30在抽簽處(中醫院西側公交車)免費發放謎簽，每張簽上有兩道題號，在LED屏幕上查找對應題號的謎面，將答案寫在謎簽上到兌獎處(中醫院東側公交車)揭謎，兩題全部答對獎品就是你的啦！(具體地點：廣場12組LED屏)

　　三、網上答題

　　元宵節不想出門，宅在家里一樣可以答題。活動當晚6：30—8：30登錄圖書館網站，網上答題同樣可以獲獎，獲獎名單于正月十八在圖書館網站及微信公眾平臺公布，答對者憑本人身份證到館領取獎品。

　　四、燈謎晚會隨手拍攝影比賽

　　拿出你的手機，隨手拍下晚會現場精彩鏡頭，發送到圖書館微信公眾平臺，就可參與到“燈謎晚會隨手拍”手機攝影比賽中。比賽結果將于正月十八公布在圖書館網站及微信公眾平臺，獲獎者憑微信號和本人身份證到館領取獎品。

　　五、原創謎語征集

　　圖書館現在開始征集下一屆燈謎晚會原創謎語，提倡結合長白山地域元素進行創作，將作品發送到電子郵箱并附上作者姓名和聯系電話，對采用的謎語每條支付稿費10元。

鬧元宵猜燈謎的活動方案 5

　　（一）組織保障

　　為了使社區元宵節活動健康、有序地開展，特成立活動領導小組，由xx任組長、xx任副組長、成員為xx。

　　（二）經費保障

　　1、社區文體工作年度經費支出；

　　2、街道補助；

　　3、共建單位贊助

　　各小區懸掛燈籠，橫幅，營造濃厚的'元宵節節日氣氛。

　　（一）元宵燈籠展

　　居民親手制作燈籠，活動當天拿到社區參展。

　　（二）做湯圓、品湯圓

　　社區干部、共建單位代表和居民一起包湯圓、煮湯圓、品湯圓

　　（三）游園活動

　　1、團結就是力量（拔河比賽）：以居民組為單位，每組出6個代表（3男3女）進行拔河比賽。獎項設置：一等獎、二等獎、三等獎、參與獎。

　　2、聲聲報福（踩氣球）：工作人員事先在氣球內放好“祝福券”或“有獎券”，每人可踩2個氣球，踩到“有獎券”即可得到紀念品。

　　3、團團圓圓（歡樂夾元宵）：盆里放20個乒乓球，游戲者各自從盆里夾乒乓球，在20秒內夾滿10個以上者勝利。勝利者可得到精美獎品，其余得紀念品。

　　4、金球轆轆（吹球入碗）：在桌面上并排放置兩個碗，在其中一個碗中放2個乒乓球，在規定的時間內將2個乒乓球吹入另一個碗中即成功。成功者可得精美獎品，其余得紀念品。

　　1、時間：2月13日（正月十四）下午13：00。

　　2、地點：社區旁圓形廣場。

鬧元宵猜燈謎的活動方案 6

　　一、活動時間：

　　20xx年xx月xx日：10：00～17：30（貫穿元宵節整天，獎品兌完即止）。

　　二、活動地點：

　　小區主入口（六號樓與七號樓之間噴水池前）。

　　三、組織單位：

　　小區物業服務中心。

　　四、參與人員：

　　小區業主、住戶。

　　五、活動內容：

　　猜燈謎活動，猜出謎底者將獲得精美獎品。

　　六、人員具體分工：

　　1、管理組。

　　（1）整個活動協調由xx負責，xx協助。

　　（2）負責采購活動物資。

　　（3）兌獎處（物業服務心中心前臺），8：00前將兌獎處所用表格及獎品物資擺放到位。

　　（4）xx負責燈謎現場布置工作（掛燈籠、謎語張貼工作及現場其它布置等）9：30前布置完畢；

　　（5）全體工作人員統一穿制服、工服；

　　（6）活動結束后，協調保潔員清理現場。

　　2、維修組。

　　xx負責現場（懸掛橫幅、飾品、燈籠）的安裝，協助做好場地布置工作。

　　3、安管隊。

　　（1）xx負責當天活動的安全防范、現場秩序、現場布置工作。

　　（2）協助綜合組中途燈謎的懸掛

　　4、保潔員：（安排2名保潔員保潔）

　　保潔員要及時清理現場的垃圾，保持場地清潔。

　　5、兌獎處：

　　（1）工作人員：負責頒發獎品（兌獎后要將已猜解的燈謎在總表上剔除標注）。

　　（2）猜對燈謎者可兌換獎品（1張燈謎條兌換1份獎品），猜錯的燈謎回收備用。

　　（3）在桌子前貼上“兌獎處”字樣的紅紙。

　　七、兌獎。

　　猜對謎底1張可兌換獎品1份。獎品包括圓珠筆、鉛筆刨、彩色便簽本、小卡通筆記本、橡皮擦、熒光筆、修正液、自動鉛筆、可樂、雪碧等。

　　猜燈謎鬧元宵活動方案15

　　一、活動時間：

　　20xx年xx月xx日上午9：00

　　二、活動地點：

　　多功能廳

　　三、活動參加成員：

　　大班、中班、小班全體師生

　　四、活動目的：

　　讓幼兒感受快樂的元宵氛圍

　　培養幼兒的.動手能力(初中同學會活動方案)和思維能力

　　讓幼兒通過活動了解關于元宵的風俗和來歷

　　五、活動準備：

　　紅色打印紙、剪刀、膠水、面粉、盆子、紅豆沙、筷子

　　六、活動流程：

　　1、9：00主持人出場，引導幼兒知道今天是元宵節，知道今天的日期，引導幼兒講講自己對元宵節的理解。

　　2、9：05——9：20給幼兒講元宵節的來歷故事，講元宵節的風俗習慣。

　　3、9：20——9：25引導出今天我們要做的事情----做元宵。

　　4、9：25——9：35幼兒做元宵前的準備---洗手、準備所需物品、向幼兒提要求，注意衛生，注意精美，注意安全，注意團結合作。

　　5、9：35——9：50師生共同動手做元宵。

　　6、9：50——9：55送去廚房煮元宵。

　　7、9：55——10：00向幼兒宣布下環節活動---制作燈籠和猜燈謎。

　　8、10：00——10：15猜謎語。

　　9、10：1510：40制作燈籠，老師做示范，準備材料。

　　10、師生共同完成燈籠制作。

　　11、10：40吃元宵。

鬧元宵猜燈謎的活動方案 7

　　一、活動目的

　　營造良好刷卡用卡環境，提高持卡人用卡意識，培養市民用卡習慣，讓更多市民能夠享受銀行卡這一新型結算工具所帶來的'便利，方便群眾生活。

　　二、活動時間

　　20xx年2月1日——20xx年2月28日

　　三、活動組織

　　本次活動承辦單位xxx市銀行卡工作領導小組辦公室、xxx農村合作銀行、xxx支行、xxx支行、xxx支行、xxx支行、xxx支行、xxx支行、xxx支行、xxx銀行，xxx公司（協辦），xxx分公司提供技術支持。

　　四、宣傳主題

　　刷銀聯卡，安全健康，時尚的選擇。

　　五、活動規則

　　20xx年2月1日—20xx年2月28日，凡持卡號“6”字打頭的銀聯標準卡在xxx市轄內指定商戶刷卡消費68元（單筆交易）以上的持卡人均有機會獲獎，獎項如下：

　　特等獎1名，韓國游（6000元等值獎品）

　　一等獎30名，各獎勵400元等值獎品

　　二等獎90名，各獎勵200元等值獎品

　　三等獎1200名，各獎勵10元等值獎品

　　兌獎方式：持卡人聯機抽獎獎項憑標有“xxx市銀行卡活動xxx等獎”的簽購單到xxx銀行卡管理辦公室領取（xxx），咨詢電話xxx，兌獎日期為中獎次日至20xx年2月1日——20xx年2月28日止，兌獎期間的工作日星期一上午8：30—11：30，獎項逾期不領者，視作放棄領獎。

鬧元宵猜燈謎的活動方案 8

　　一、活動背景與目標

　　元宵節，又稱“上元節”或“燈節”，是春節之后的第一個重要節日。為了弘揚傳統文化，增進社區居民間的交流與互動，我們特舉辦“鬧元宵猜燈謎”活動。本次活動旨在通過猜燈謎的形式，讓居民們感受元宵節的氛圍，體驗傳統文化的魅力。

　　二、活動時間與地點

　　時間：元宵節當天晚上6點至8點

　　地點：社區廣場

　　三、活動內容

　　設立多個燈謎攤位，每個攤位由志愿者負責，提供各式各樣的燈謎供居民猜測。

　　參與者猜中燈謎后，向該攤位志愿者核對答案，猜對者可獲得精美小禮品一份。

　　活動期間，還將穿插傳統民俗表演，如舞獅、舞龍等，讓居民們感受濃厚的節日氛圍。

　　四、宣傳與準備

　　通過社區公告欄、微信群等方式提前宣傳活動，吸引居民參與。

　　準備充足的燈謎及禮品，確保活動順利進行。

　　安排志愿者負責現場秩序維護與燈謎核對工作。

　　五、總結與反饋

　　活動結束后，收集居民的意見與建議，為今后的`活動提供參考。同時，通過社區公告欄等方式公布活動總結，感謝居民的支持與參與。

鬧元宵猜燈謎的活動方案 9

　　活動主題：

　　賞花燈、猜燈謎

　　主要涉及領域：語言、藝術

　　活動目標：

　　了解燈謎的由來、種類和結構，積極參與賞燈猜謎活動，感受燈謎的主要特點，學習猜謎的方法，體驗競猜的快樂。

　　活動準備：

　　園內展出各種各樣的花燈和燈謎。

　　活動建議：

　　1.參觀花燈展，欣賞花燈的外形、色彩、圖案。

　　2.交流對燈謎的認知經驗，豐富對燈謎由來、種類和結構的認識。

　　3.積極參與賞燈猜謎活動，老師對優勝者給予適當的獎勵。

　　4.請猜謎有困難的幼兒提出自己的.問題，師幼共同研究助的方法。

　　4、班元宵節礁賞花燈、猜燈謎

　　活動類型：

　　語言活動

　　活動目標：

　　1、引導幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節的風俗習慣之一，感受過節的愉悅心情。

　　2、能用清楚連貫的語言描述自己的花燈，并講述一個謎語。

　　3、發展幼兒的語言交往能力。活動背景：正月十五“元宵節”前后，孩子們紛紛跟著人前去公園參觀燈會。

　　活動準備：

　　1、物質--每人準備一盞花燈，上面貼有一則謎語。小獎品若干。

　　2、知識--有過過節的生活體驗。

　　活動進程：

　　一、導入開門見山引入主題：正月十五鬧花燈，賞燈猜謎就是我們元宵節的風俗習慣之一。

　　二、展開

1、賞燈活動。

　　(1)幼兒相互欣賞各自的花燈，教師引導幼兒用連貫的語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱及特別之處等等。

　　(2)請幾名介紹有特色的幼兒給家介紹自己的花燈。

　　2、猜謎活動。

　　(1)教師將幼兒分成兩組，A組持有花燈和獎品，并給B組幼兒念謎語，B組來猜燈謎，猜中了即得到獎品。教師講清玩法后，幼兒自愿展開游戲。(根據時間進行交換)

　　(2)集體講述自己猜謎的情況：誰猜中了我的燈謎？我自己猜中了幾個燈謎？

　　(3)集體將難猜的燈謎找出來，家一起猜，或帶回家請爸爸媽媽助猜。

　　三、結束將A組和B組得到的獎品比一比，看哪隊勝利了？鼓勵幼兒將自己猜到的謎語回家說給爸爸、媽媽聽，讓他們也來猜一猜。

鬧元宵猜燈謎的活動方案 10

　　一、活動主題：

　　歡歡喜喜鬧元宵,金迪好禮送不停

　　二、活動目標：

　　1.知道農歷正月是我國的傳統——元宵節，了解元宵節的來歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);

　　2.知道元宵節有賞燈猜謎的習俗，初步了解燈謎的結構。

　　3.積極參加猜謎活動，體驗猜想和推測的。

　　三、活動時間：

　　正月/正月十五

　　四、活動對象：

　　主要是試聽學員

　　五、活動準備：

　　(一)物品準備：

　　自制燈籠、獎品、氣球、、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、活動規則海報等。

　　(二)人員安排：

　　1、咨詢接待：

　　前臺：可樂

　　教室：夏

　　2、活動介紹：大咖

　　課程介紹：弘文

　　六、活動：

　　活動時間為90，分為兩部分：

　　部分：40分鐘為正常主持課程（主要讓和了解金喇叭口才課程，熟悉，為接下來的猜燈謎活動做好預熱，課程內容最好是元宵節）

　　部分：開始元宵節燈謎活動（游戲環節和獎品種類及兌換方式可自由設置）：

　　1、講述：元宵節的由來(老師提前準備故事生動的講述)

　　2、唱唱跳跳——大家一起鬧元宵(老師領小跳舞慶祝)

　　3、親子游戲：看你笑不笑

　　規則：老師作出的動作或者表情來逗家長和孩子，家長用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，老師宣布開始后家長鉛筆掉落或者孩子發笑，都視為失敗，堅持到最后的為獲勝家庭，發放禮物（獎勵燈籠一個）。

　　4、歡樂元宵——蒙眼畫燈籠

　　規則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的`圖畫，參賽家長在規定時間內蒙上眼睛憑記憶內容作畫，規定時間內燈籠畫的最好的家庭獲勝（獎勵燈籠一個）。

　　5、歡樂元宵——猜燈謎

　　規則：老師將家庭分組，每組3--5個孩子，答對3個燈謎者即可抽紅包一次，每多答對一個可增加一次抽紅包機會（每個孩子最多3次抽紅包機會）。

　　6、燈謎獎品兌換：

　　規則：學員當天進行猜燈謎抽紅包活動，所抽紅包內獎品依據兌換規則進行兌換，沖抵學費券和禮品（所有獎品三天內有效）。

　　獎品兌換方式參考：

　　1、紅包內現金券+禮品，三日內補齊費用有效；

　　2、所抽紅包內獎品可依據兌換說明參與主持、舞蹈、繪畫、魔術、專注力等課程使用；

　　3、已報名學員每邀請一個學員到校參與活動即獲得一次抽紅包機會；

　　4、試聽課學員課程結束后即可參與抽紅包活動。

　　邀約方式：

　　1、電話集中邀約

　　2、微信及各種渠道的網絡（微信群的組建）

　　3、門口定點宣傳

鬧元宵猜燈謎的活動方案 11

　　一、活動主題：

　　小區元宵節燈謎會(鬧元宵、猜燈謎、游園會)

　　二、活動目的：

　　為活躍社區文化，營造和諧社區，創造和諧氛圍，慶祝元宵佳節，增進物業服務中心與業主間的交流。

　　三、活動時間：

　　20xx年xx月xx日

　　四、活動地點：

　　xxx

　　五、集合時間：

　　x：xx

　　六、主辦單位：

　　xxxx

　　七、活動總負責人：

　　xxx

　　活動現場布置及結束清場負責人：

　　安全員名單：

　　張貼謎語條、禮品擺放、收庫：

　　兌獎員：

　　禮品發放員：

　　活動現場秩序維護員：

　　八、活動內容：

　　1、所有工作人員需在當天下午18:30前做好活動準備工作，并準時在小區服務中心前集合;

　　2、19:00由項目經理宣布活動準時開始;

　　3、活動期間，各工作小組各司其職，做好燈謎兌獎及禮品發放工作;

　　4、秩序維護員負責維護好現場秩序;

　　5、21:00活動結束，工作人員做好現場清潔及其它收尾工作。

　　九、各項物品、準備：

　　燈謎條、帳篷、射燈、彩帶、氣球、禮品臺、照相機等。

　　十、注意事項：

　　1、秩序維護隊須維護好活動現場秩序，確保業戶及活動現場人員安全;

　　2、活動的.準備工作需提前做好，工作人員需準時集合，避免活動現場混亂;

　　3、燈謎兌獎及禮品發放需專人負責;

　　4、做好活動的收尾工作和現場清潔。

鬧元宵猜燈謎的活動方案 12

　　一、活動主題：

　　海德商業中心迎新年活動

　　——猜燈謎，鬧元宵

　　二、活動主旨：

　　通過活動為海德商業中心積聚人氣，在活動過程中，讓更多人了解商家打折促銷優惠活動，促進商家銷售。

　　三、活動地點：

　　海德商業中心北入口舞臺

　　四、活動時間：

　　2月6日17:30—19:30。

　　五、活動形式：

　　(1)在外場搭立舞臺，舞臺前空地設立120個小燈籠組成正方形區域。舞臺內設置20個宮燈，每個宮燈放置4張燈謎。燈籠、宮燈從原有布置中取，若數量不夠則向海尚廣場調用。

　　(2)活動共舉行3輪，每輪限定15人參加，5人一組，每輪共3組。參加人員由主持人隨機選擇。

　　(3)由主持人摘下(或觀眾摘下)燈謎，請上臺一組觀眾依次作答，限時30秒，答對一題送相應禮品;觀眾答對后可選擇繼續答題，若連續答對兩題則贈送2題獎品，若答錯則贈送紀念獎品，以此類推。3題封頂。

　　(4)每輪過后一等獎得主有機會參加最終大獎角逐PK，最終PK以限時答對多者為優勝，大獎為廣場內888元消費券。

　　(5)獎項設置

　　特等獎：最終猜燈謎PK決出價值888元消費券

　　一等獎：一次性答對3題價值150元新春大禮包1份

　　二等獎：一次性答對2題價值60元獎品1份

　　三等獎：一次性答對1題價值30元獎品1份

　　紀念獎：上臺答題即可獲得獎勵

　　(6)活動獎品：

鬧元宵猜燈謎的活動方案 13

　　一、活動目標：

　　1、了解我國元宵節掛花燈，猜燈謎等風俗習慣。

　　2、體驗過節的熱鬧與歡樂的氣氛。

　　二、活動準備：(一)德育處、少先隊

　　1、收集各種燈謎。(350條)

　　2、準備各種獎勵學生的小禮品。

　　3、場地布置時間：26日午自習。在前操場將元宵節燈籠懸掛好并將燈謎貼在上面。(下雨布置在一樓門廳，以及自然教室前面走廊。)

　　(二)五年級班主任4個班主任負責對答案，每人100條，答對的同學在他的本子上敲一個大拇指章。五年級輔導員在場地上負責好學生猜謎時的秩序，并把猜對的'燈謎拿下來。整理好。(三)場地布置：

　　總務處拍照：陳xx

　　謎語搜集、獎品：科教處

　　謎語書寫：陳xx、五年級班輔導

　　活動時間：2月26日下午第一節課。

　　活動年級：五年級4個班(其它班級自己組織)

　　活動規則：

　　1、下午第一節課各班主任、班輔導進班先講猜謎的規則，然后排好隊準時到猜謎場地集中。(學生帶好一支筆一本本子，班主任帶好大拇指章、印泥。)

　　2、為了讓更多的少先隊員有機會參與游戲，每人回答燈謎個數不限，每個中隊回答最多的前三名隊員獲一等獎，獎大燈籠一個。二等獎10名，獎品小燈籠。(班主任統計獲獎名單，科教處發獎品。)

　　3、學生猜出謎語后，紙條不要拿下來，只要記好編號，到相應的老師那里對答案。答對，老師在他的本子上敲一個章。(答對的紙條班輔導馬上拿下來。)

　　4、老師分工：

　　第001-100條謎語答案負責人：沈xx;(計xx負責把這100條中猜對的謎語摘下)

　　第101-200條謎語答案負責人：王xx;(陸xx負責把這100條中猜對的謎語摘下)

　　第201-300條謎語答案負責人：卜xx;(張xx負責把這100條中猜對的謎語摘下)

　　第301-350條謎語答案負責人：王xx;(楊xx負責把這50條中猜對的謎語摘下)

　　猜燈謎鬧元宵活動方案4一、活動主題：感受傳統文化的熏陶，豐富廣大教職工的生活，體驗過節的熱鬧與歡樂的氣氛。二、活動地點：xx中心小學一（4）班教室三、活動時間：3月5日下午放學后四、活動負責人：支部、工會五、參加人員：中心小學全體教職工、每村小兩名教師代表六、場地布置：總務處負責，懸掛100條燈謎。八、活動注意事項：

　　1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。

　　2、謎底未猜中，不得將謎語取下來。

　　3、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格。

　　九、兌獎地點：猜謎兌獎一（4）班教室門前，參與獎在工會領取。十、活動規則：

　　1.猜謎語活動必須是現場猜謎，不得將謎面揭下，禁止上網查謎底。

　　2.猜謎者記下題號和謎底到江校（1―50號題）和孫校（51―100號題）處核實答案，答案正確后才能親自取下謎題交給兌獎處并填寫謎底及簽名后方可領取獎品。（兌獎處由王慶禮和劉小云負責）

　　3.每人限猜一題。

　　4.除猜謎獎外，全場在職教職工（包括頂崗實習教師、工勤人員）均獲一份參與獎。

　　xx市xx中心小學工會