活動(dòng)方案4篇【優(yōu)選】
為保障事情或工作順利開(kāi)展，我們需要事先制定方案，方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編整理的活動(dòng)方案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)方案 篇1
方案主題：
圍繞同學(xué)們身上普遍存在的陋習(xí)進(jìn)行教育與改善。這次我們針對(duì)的是大家平日不將用過(guò)的東西歸位這一主題延伸，我們要通過(guò)這十分鐘的隊(duì)會(huì)，讓同學(xué)們了解到，自己用的物品如果亂擺亂置會(huì)帶來(lái)怎樣的不便，自己又如何通過(guò)自身來(lái)改善這一陋習(xí)。并且這一次的主題圍繞的是我們幾乎每個(gè)人都有的問(wèn)題，我們要通過(guò)這一次的十分鐘隊(duì)會(huì)，達(dá)到為同學(xué)們改陋習(xí)的目的。
方案內(nèi)容：
1.兩位主持人首先上臺(tái)，有情景地探討他們互相之間都存在的不良習(xí)慣，并很自然地漸漸引出“用過(guò)的物品胡亂擺放不歸位”這一主題。
2.當(dāng)主持人把話題引出，便引導(dǎo)下面的同學(xué)發(fā)言。
主持人：“各位同學(xué)，你們?cè)谶@個(gè)‘物品亂置’的方面有沒(méi)有什么體會(huì)，或者你覺(jué)得這個(gè)習(xí)慣有什么壞處呢？”
甲同學(xué)：“我記得我在家經(jīng)常是不好好整理東西，東西放在這里攤在那里的，有些小東西便被壓在下面，還有時(shí)候因?yàn)閬y放東西，自己都記不起來(lái)自己的東西放到哪里去了，最后導(dǎo)致我每次找東西都找很久�！�
乙同學(xué)：“其實(shí)我們每個(gè)人多少有一點(diǎn)懶的毛病，尤其對(duì)于這些放東西一類(lèi)的小事，平時(shí)也不太會(huì)去注重它，而其實(shí)這些小習(xí)慣才決定了我們每個(gè)人的生活質(zhì)量。如果東西隨手亂放不去安置它，可能導(dǎo)致的結(jié)果很多，有時(shí)候整理起來(lái)很不方便，而且看起來(lái)亂七八糟不美觀，還有甲同學(xué)所說(shuō)的自己的東西找不到也是其中一項(xiàng)。”
丙同學(xué)：“我記得有一次，我把作業(yè)和很多書(shū)都堆在自己的書(shū)桌上，想想反正自己早晚會(huì)收拾，也沒(méi)把家里人的叮嚀聽(tīng)進(jìn)去，結(jié)果我以前的老師來(lái)我家看我，就看到了我書(shū)桌上堆放著的書(shū)，在老師面前，我就覺(jué)得很尷尬�！�
主持人：“嗯，同學(xué)們都把自己生活中的感受講了出來(lái)，我覺(jué)得乙同學(xué)講得很好，我們應(yīng)該要注意生活里的每一件小事，它可以改變我們的生活質(zhì)量，綜合同學(xué)們的體會(huì)，請(qǐng)大家看我們下面一段小品�！�
3.“改陋習(xí)”小品：
A同學(xué)和B同學(xué)分別飾演兩個(gè)不同家庭的孩子。（在臺(tái)前擺兩個(gè)桌子）他們模擬的是兩個(gè)在家做作業(yè)的學(xué)生。開(kāi)始，他們都很平靜地做功課，好像沒(méi)什么差異。當(dāng)他們合上書(shū)本準(zhǔn)備結(jié)束的時(shí)候，就可以看出兩者的不同。A同學(xué)做完了功課，將自己隔天要交的作業(yè)都放在一起擺在拎包中，隔天上課需要的教科書(shū)和輔助材料都放進(jìn)書(shū)包，不需要的副科書(shū)都按照自己的`習(xí)慣放在抽屜或者書(shū)櫥中，以便下次再拿，剩下桌上的文具、詞典等都按照原來(lái)的位置擺放好，離開(kāi)書(shū)房時(shí)，我們可以看到A同學(xué)的書(shū)桌上很干凈。B同學(xué)做完了功課，沒(méi)有整理自己的作業(yè)本，而是一股腦都扔進(jìn)了書(shū)包，其他的東西他也不去整理，就隨它們胡亂地?cái)偡旁跁?shū)桌上，于是便離開(kāi)了房間，他的書(shū)桌甚至可以說(shuō)不堪入目啊。隔一天，這兩位同學(xué)要上課去了，A同學(xué)在吃完早餐后，將書(shū)包里的作業(yè)又輕輕拿出來(lái)檢查了一遍，檢查無(wú)誤便背起書(shū)包起身走了。B同學(xué)起床后慌忙吃完早餐，看見(jiàn)自己東西還沒(méi)整理就很著急，急急忙忙地收拾起桌上的本子和筆，都沒(méi)有仔細(xì)檢查包里的東西便急忙出門(mén)了，結(jié)果他那天上課需要的教科書(shū)都忘帶了。
（小品結(jié)束）
4.主持人：“這位B同學(xué)還真粗心，這就是不好好置放自己的東西所帶來(lái)的后果，A同學(xué)做事條理很清楚，而B(niǎo)同學(xué)開(kāi)始不肯好好整理東西，到最后導(dǎo)致的就是書(shū)沒(méi)帶的后果。我們是不是應(yīng)該看看我們的同學(xué)在這方面有沒(méi)有良好的習(xí)慣呢？”
這時(shí)底下有人點(diǎn)頭，有人心虛地?fù)u搖頭。
我們逐個(gè)檢查同學(xué)們的抽屜，發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)抽屜里的東西擺得整整齊齊，而有的同學(xué)里面就是一團(tuán)糟，而他們也都很有自知之明地低下了頭。
5.主持人沒(méi)有揭發(fā)抽屜里臟亂的同學(xué)們，“同學(xué)們，你們現(xiàn)在知道擺放好自己的物品有多重要了吧�！�
眾人紛紛點(diǎn)頭。
“那么我們就在隊(duì)會(huì)上，每人寫(xiě)一句感受體會(huì)，告訴我們你從這節(jié)隊(duì)會(huì)上學(xué)到了什么，感受到什么，懂得了什么，我們看誰(shuí)寫(xiě)得好，誰(shuí)在這節(jié)課上收獲最多。”
這時(shí)，平時(shí)愛(ài)亂放東西的同學(xué)也很認(rèn)真地在紙上寫(xiě)著自己的感受。
主持人：“大家都寫(xiě)好了嗎，我們請(qǐng)寫(xiě)好的同學(xué)來(lái)交流一下吧�！�
甲同學(xué)：“在這次隊(duì)會(huì)中，我明白了安放自己東西的重要性，不好好放這些東西會(huì)導(dǎo)致很多生活上的不便，而將自己用的東西歸還到原位會(huì)使我們的生活處處充滿整潔的感覺(jué)。”
丙同學(xué)：“這次隊(duì)會(huì)，我充分認(rèn)識(shí)到了自身的壞習(xí)慣，當(dāng)然我也切身感受到這些惡習(xí)對(duì)我的生活有多大的不好的影響，我決定，從改變自身做起，從此改變我這個(gè)壞習(xí)慣。”
主持人：“幾位同學(xué)都說(shuō)得很好，可我們時(shí)間有限，等以后再同同學(xué)們交流自己的感受。同學(xué)們說(shuō)的都對(duì)，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自身的陋習(xí)，并且要有意識(shí)地改變自己，繼而改變別人，只有改掉了自身的陋習(xí)，我們的生活質(zhì)量才會(huì)更好。那么我們初二（1）班的迎世博十分鐘隊(duì)會(huì)到這里就結(jié)束了，謝謝各位。”
活動(dòng)方案 篇2
一、確定主題依據(jù)
人們保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)正逐步提高，但還是有少數(shù)人存在不良行為與錯(cuò)誤的觀念，對(duì)不少動(dòng)物的生存存在威脅�，F(xiàn)如今保護(hù)動(dòng)物被看成人類(lèi)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展一種手段，所以人與動(dòng)物應(yīng)該和諧相處，這也與當(dāng)今社會(huì)主旨---和諧所倡導(dǎo)的，依據(jù)世界自然基金會(huì)（world wildlife fund）的倡導(dǎo)，對(duì)中小學(xué)生宣傳保護(hù)野生動(dòng)物，建設(shè)生態(tài)文明的意識(shí)變得非常重要，不僅要做到人與人之間的和諧，還要做到人與大自然的和諧。使學(xué)生們樹(shù)立從小樹(shù)立敬畏一切生命的意識(shí)。
學(xué)生分析：
針對(duì)小學(xué)五年級(jí)學(xué)生，活潑愛(ài)動(dòng),喜歡合群的特點(diǎn)，如何才能使這些11-12歲的孩子們樂(lè)于接受這次活動(dòng)的主旨，恰到好處地開(kāi)展活動(dòng)，寓教育與活動(dòng)之中，這是本次活動(dòng)關(guān)鍵點(diǎn)。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)篇大論的說(shuō)教形式不是一個(gè)讓此年齡段學(xué)生接受教育的好方式，為此，我用體驗(yàn)替代說(shuō)教，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中，親身感受，從而接受教育主題。
二、活動(dòng)目標(biāo)
（1）認(rèn)知目標(biāo)：能夠區(qū)分兩棲動(dòng)物與爬行動(dòng)物，了解它們生存現(xiàn)狀以及保護(hù)措施
（2）情感目標(biāo)：感受動(dòng)物的可愛(ài)，激發(fā)學(xué)生喜歡動(dòng)物的情感，愿意和動(dòng)物交朋友。
�。�3）行為目標(biāo)：能善待動(dòng)物，自覺(jué)保護(hù)動(dòng)物，不捕捉,不傷害它們,增強(qiáng)環(huán)境和生態(tài)保護(hù)意識(shí)。
三、活動(dòng)內(nèi)容
主題：關(guān)愛(ài)動(dòng)物 從我做起
1、開(kāi)場(chǎng)白動(dòng)員
2、動(dòng)物科普講座。
3、引導(dǎo)學(xué)生接觸動(dòng)物
4. 教師通過(guò)實(shí)例引導(dǎo)
5．學(xué)生講述身邊關(guān)于保護(hù)動(dòng)物的故事
6．呼喚共生，讓學(xué)生說(shuō)出想法
四、準(zhǔn)備工作
1、確定主題，撰寫(xiě)活動(dòng)方案
2、做好物質(zhì)準(zhǔn)備工作，上網(wǎng)搜集相關(guān)資料，制作多媒體視頻、ppt演示文稿、制作圖片展板。
3、動(dòng)員學(xué)生圍繞主題分頭進(jìn)行調(diào)查、搜集有關(guān)資料。
4、落實(shí)場(chǎng)地，調(diào)試音響、電腦及投影儀等設(shè)備，布置會(huì)常
5、制定活動(dòng)安全預(yù)案。
五、活動(dòng)過(guò)程
一．開(kāi)場(chǎng)白
1.主持人宣布大會(huì)開(kāi)始：
綠色的地球，藍(lán)色的海洋，可愛(ài)的'動(dòng)物。因?yàn)槲覀儞碛型粋�(gè)地球，因?yàn)槲覀儞碛泄餐沫h(huán)境。一個(gè)地球就是一個(gè)家庭。一同生存，共濟(jì)命運(yùn)。
《關(guān)愛(ài)動(dòng)物從我做起》主題活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。
2、介紹來(lái)賓
3、活動(dòng)開(kāi)始：
二．科普講座。
主持詞：同學(xué)們或許你每周必看《動(dòng)物世界》，或許你經(jīng)常光顧動(dòng)物園，喜歡親近動(dòng)物的你，是否想過(guò)去和你喜歡的動(dòng)物來(lái)一個(gè)親密接觸。大家都知道動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，在維護(hù)生態(tài)平衡中起非常重要的作用。
今天，我向大家介紹的是一些很神秘的動(dòng)物，它們就是兩棲爬行動(dòng)物
下面就由我來(lái)為同學(xué)們介紹一些動(dòng)物的知識(shí)并且了解這些動(dòng)物的家園正發(fā)生著什么改變。
動(dòng)物園專(zhuān)家進(jìn)行動(dòng)物科普講座
三．親密接觸
主持詞：剛才，我們?cè)趦蓷佬袆?dòng)物的世界里走了一圈，盡情地欣賞了它們優(yōu)美的外形，充分地感受了這些生命的美麗。
同學(xué)們， 今天我還請(qǐng)來(lái)了一些神秘的小客人，你猜猜都有誰(shuí)？
學(xué)生與動(dòng)物接觸。
1）分組討論幾種蜥蜴和龜?shù)氖承裕ㄈ馐承裕坎菔承�？）并由學(xué)生當(dāng)場(chǎng)驗(yàn)證
2）體驗(yàn)蛇的身體是冷是熱。
3）觀察閉殼龜是是怎樣保護(hù)自己的，讓學(xué)生通過(guò)親眼所見(jiàn)說(shuō)說(shuō)為什么這種龜叫做閉殼龜。
4）通過(guò)觀察一種無(wú)毒蛇（實(shí)體）與一種毒蛇（圖片）的區(qū)別，讓學(xué)生了解自然界一種神奇的現(xiàn)象（擬態(tài)：是指一種生物在形態(tài)、行為等特征上模擬另一種生物，從而使一方或雙方受益的生態(tài)適應(yīng)現(xiàn)象。是動(dòng)物在自然界長(zhǎng)期演化中形成的特殊行為。）
5）觀察一種永遠(yuǎn)不變態(tài)發(fā)育的神奇蝌蚪——墨西哥鈍口螈，讓學(xué)生了解兩棲動(dòng)物的特例。
四．師生討論
同學(xué)們，動(dòng)物和我們?nèi)祟?lèi)一樣都是大自然的成員。因?yàn)橛辛怂麄儯庞形覀冞@個(gè)精彩的世界，我們不愿意看到因?yàn)槲覀內(nèi)祟?lèi)的行為而缺少了哪一種動(dòng)物朋友。我們希望能永遠(yuǎn)和我們的動(dòng)物朋友和諧相處，快樂(lè)地生活。朋友之間需要互相關(guān)心、互相愛(ài)護(hù)、互相幫助，因此人類(lèi)對(duì)動(dòng)物也需要關(guān)心、愛(ài)護(hù)和幫助。
l 結(jié)合同學(xué)們之前接觸到的神奇動(dòng)物去深入主題.
1） 如此美麗的生靈被過(guò)度捕殺，被制成皮包，皮草。
2） 人類(lèi)居住面積不斷擴(kuò)大，剛才接觸到的那些美麗動(dòng)物失去了家園。
l 結(jié)合身邊的案例去深入主題.
1）懷著欣賞的心情選擇喜愛(ài)的一種小動(dòng)物交朋友，把你的動(dòng)物朋友介紹給大家。
2）平時(shí)的生活中，你見(jiàn)過(guò)或聽(tīng)說(shuō)過(guò)傷害動(dòng)物的事情嗎？
3）很多以前常見(jiàn)的動(dòng)物現(xiàn)在見(jiàn)不到了，這是什么原因？
l 讓學(xué)生們出謀劃策.讓他們不再是局外人.
5．呼喚共生
主持詞：
美麗的地球是世界萬(wàn)物的共同家園，小動(dòng)物們雖小，也是地球上的一分子，我們要愛(ài)護(hù)它們，它們讓大自然充滿生趣，它們?yōu)閮?yōu)化生態(tài)環(huán)境作出了貢獻(xiàn)，它們給我們的生活帶來(lái)了許多樂(lè)趣;只有人類(lèi)與動(dòng)物和睦相處，才能保持生態(tài)平衡，我們的地球才會(huì)充滿生命力。保護(hù)動(dòng)物就是保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)自己，讓我們和動(dòng)物做好朋友，關(guān)心動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物，一起在地球—我們這個(gè)共同的家園里快樂(lè)的生活吧！伸出你們的雙手，“從我做起”一起關(guān)愛(ài)動(dòng)物!
學(xué)生在自己親手繪制的橫幅上簽字，爭(zhēng)當(dāng)保護(hù)動(dòng)物的小小志愿者，走向社會(huì)宣傳保護(hù)動(dòng)物，愛(ài)護(hù)家園。
活動(dòng)反饋，讓學(xué)生談?wù)剠⒓哟舜位顒?dòng)的感悟。
主持詞：
同學(xué)們，我們這次活動(dòng)就告一段落了，相信我們這次活動(dòng)給大家?guī)?lái)了很多感悟，下面同學(xué)們暢所欲言，說(shuō)說(shuō)參加完這次活動(dòng)有什么想法。
活動(dòng)結(jié)束
結(jié)束語(yǔ)：今天我們一起認(rèn)識(shí)了很多與我們共存于這個(gè)星球的朋友，了解到了他們面臨的生存問(wèn)題，并親手為這些朋友們做了很多事情。其實(shí)，我們?cè)谄綍r(shí)也能夠?yàn)檫@些朋友們做很多事情，同學(xué)們，請(qǐng)你們說(shuō)出自己的想法，我們一起寫(xiě)一份保護(hù)動(dòng)物的倡議書(shū)。
這都是在保護(hù)這些動(dòng)物們的生存空間。同學(xué)們回去后可以和爸爸媽媽一起再想出更多更好得辦法來(lái)保護(hù)動(dòng)物的家，讓人類(lèi)和動(dòng)物永遠(yuǎn)成為好朋友。在主題活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，得到了北京動(dòng)物園的大力支持，再次表示衷心的感謝！
“關(guān)愛(ài)動(dòng)物 從我做起”活動(dòng)到此結(jié)束。
活動(dòng)方案 篇3
為提高政府和社會(huì)各界對(duì)高血壓的認(rèn)識(shí)普及高血壓防治知識(shí)，我趙莊鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院積極采取行動(dòng)預(yù)防和控制高血壓。今年10月8日是我國(guó)的第xx個(gè)“全國(guó)高血壓日”主題是“知曉您的血壓”,我趙莊鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院防保站將開(kāi)展高血壓宣傳日系列活動(dòng)，主要內(nèi)容如下：
一、活動(dòng)目的
1、提高居民高血壓防治意識(shí)，培養(yǎng)健康的生活方式。
2、宣傳高血壓的危險(xiǎn)因素和早期癥狀，推廣實(shí)用工具，學(xué)會(huì)自測(cè)血壓，降低高血壓發(fā)生風(fēng)險(xiǎn)。
3、提高高血壓患者自我管理的.知識(shí)和技能，減少和延緩并發(fā)癥的發(fā)生。
二、活動(dòng)內(nèi)容和形式
1、現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)：20xx年10月8日上午在趙莊鎮(zhèn)集貿(mào)市場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)并宣傳高血壓防病知識(shí)，同時(shí)免費(fèi)測(cè)量血壓。
2、字幕宣傳：在趙莊鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院的滾動(dòng)字幕上宣傳。
3、張貼標(biāo)語(yǔ)，并要求村衛(wèi)生室每村張貼不少于10幅標(biāo)語(yǔ)。
4、主辦黑板報(bào)，
5、發(fā)放宣傳單。
三、宣傳標(biāo)語(yǔ)：
高血壓是心腦血管疾病死亡的最大危險(xiǎn)因素。
肥胖是血壓升高的重要危險(xiǎn)因素。
防治高血壓要戒煙戒酒，適當(dāng)運(yùn)動(dòng)，清淡飲食。
健康體重，健康血壓
健康膳食、健康血壓
保持健康生活方式，控制高血壓
控制高血壓，享受健康生活
普及高血壓知識(shí)，減少高血壓危害
控制高血壓，保護(hù)心腦腎
四、字幕內(nèi)容：
20xx年10月8日是第xx個(gè)“全國(guó)高血壓日”主題是“知曉您的血壓”。
高血壓是心腦血管疾病死亡的最大危險(xiǎn)因素。
肥胖是血壓升高的重要危險(xiǎn)因素。
防治高血壓要戒煙戒酒，適當(dāng)運(yùn)動(dòng)，清淡飲食。
五、組織實(shí)施
本次活動(dòng)有趙莊鎮(zhèn)慢性病防治領(lǐng)導(dǎo)組負(fù)責(zé)組織實(shí)施。
活動(dòng)方案 篇4
一、活動(dòng)意圖：
“安全第一，預(yù)防為主”，為了加強(qiáng)對(duì)幼兒交通安全教育管理，我園立足實(shí)際，創(chuàng)造性地開(kāi)展交通安全宣傳教育月活動(dòng)。
二、教育目標(biāo)：
1、圍繞交通安全教育月開(kāi)展交通安全系列活動(dòng)。幫助幼兒了解生活環(huán)境中的不安全因素，增強(qiáng)安全意識(shí)，懂得一些自我保護(hù)的方法，提高自我保護(hù)能力。
2、指導(dǎo)幼兒正確地學(xué)會(huì)看交通信號(hào)燈：教育幼兒走在馬路上要注意安全。
三、具體內(nèi)容及要求：
�。ㄒ唬⒔逃齼�(nèi)容
各班通過(guò)看交通圖片、教育活動(dòng)、游戲、看安全教育動(dòng)漫光盤(pán)宣教片、實(shí)踐活動(dòng)等多種形式的教育方法，以“交通安全”養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容，豐富了幼兒交通安全常識(shí)，提高孩子們防范安全意識(shí)。如：語(yǔ)言活動(dòng)：兒歌：《大馬路》：通過(guò)學(xué)習(xí)兒歌，讓幼兒學(xué)習(xí)看信號(hào)辨別紅、綠燈。辨別紅、綠燈，提高迅速反應(yīng)的能力。社會(huì)活動(dòng)《走在馬路上》發(fā)現(xiàn)行人走在馬路上可能會(huì)遇到的`安全問(wèn)題。 注意觀察并積極參加討論�！镀�(chē)上》懂得乘車(chē)要注意的安全事項(xiàng)。體育游戲：開(kāi)車(chē)比賽能愉快地參與活動(dòng)，在活動(dòng)中懂得遵守規(guī)則。
�。ǘ�、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
根據(jù)安全教育月具體活動(dòng)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)一些活動(dòng)區(qū)域，準(zhǔn)備相應(yīng)游戲材料。
(1)在科學(xué)欄創(chuàng)設(shè)交通標(biāo)記專(zhuān)欄，提高孩子的安全意識(shí)。
(2)在幼兒活動(dòng)區(qū)域容易發(fā)生危險(xiǎn)處貼上“寶寶當(dāng)心”的標(biāo)志。
�。ㄈ�、家長(zhǎng)工作：
都說(shuō)“孩子是看著父母的后背成長(zhǎng)的”，父母如果嚴(yán)格遵守規(guī)則，那么孩子亦然。我們通過(guò)各班家長(zhǎng)園地的版面，有效地向家長(zhǎng)介紹一些安全知識(shí)，宣傳一些日常的家庭防護(hù)安全措施，使得家長(zhǎng)和幼兒園有意識(shí)的同步教育。同時(shí)要求家長(zhǎng)在家要及時(shí)排除一些隱性的不安全因素。自己以身作則，做孩子安全的榜樣人，如騎摩托車(chē)戴安全頭盔，自覺(jué)的遵守交通規(guī)則等，使得幼兒的安全意識(shí)逐步的變成自己的自覺(jué)意識(shí)。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx/4/11-20xx/5/11
五、具體措施：
1、利用正規(guī)性教育活動(dòng)和非正規(guī)性教育活動(dòng)（每周一晨間談話活動(dòng)時(shí)間）向幼兒進(jìn)行安全常識(shí)教育。
2、根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)，結(jié)合游戲活動(dòng)教給孩子初淺的安全知識(shí)。
3、在日�；顒�(dòng)中，引導(dǎo)幼兒自己尋找安全和不安全行為，使幼兒更直接了解自我保護(hù)的方法。
4、教師時(shí)刻繃緊安全弦，在日�；顒�(dòng)中提醒幼兒注意安全。
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