活動方案
為了確保我們的努力取得實效，我們需要事先制定方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的活動方案7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動方案 篇1
幼兒個案——良好地規則意識
現狀分析：杰杰是個上學期才轉來的小男孩，剛來的時候，挺規規矩矩的，有時還顯得很沉默，一付心事重重的樣子�？墒菦]過多久，他便開始顯現出“本性”：課上課下時不時去招惹旁邊的.同伴，惹得大家怨聲載道；喜歡不顧時間地點地玩自己的玩具，往往大家都整隊好了，他還在慢吞吞地弄他的小玩意；喜歡在小椅子上不停地扭動身子，摸摸這碰碰那的，一副懶散迷蒙的樣子……這樣的一個孩子，嚴重影響了班級的常規秩序，我和小魏老師曾經教育過多次，奈何收效甚微，當面一副痛改前非的樣子，一轉身卻故態重萌。
目標與措施：
目標1：具有良好地規則意識，能夠遵守班級的各項規則。
措施：
1．通過集體談話和個別談話活動，幫助其了解班級的各項規則，在腦海中初步建立起規則意識。
2．隨時發現隨時教育，即根據孩子出現的違反規則現象，及時進行制止與教育。
3．賦予任務。在孩子擔任小組長期間，多多鼓勵多多支持，使其享受到遵守規則帶來的快樂。
4．與家長聯系，讓其在家中多多做些力所能及的事，參與家中的一些任務之中。
目標2：知道如何與同伴友好地玩，學會友愛謙讓、團結合作。
措施：
1．勇于交朋友。鼓勵孩子多多與同伴交朋友，一起游戲。
2．善于交朋友。在與同伴游戲中，引導幼兒遵守同伴間游戲的規則，知道友愛謙讓的小朋友才能交到更多的朋友。
3．與家長聯系，請家長平時不要太寵愛孩子，遇事多與孩子講道理，使孩子能夠明事理，不無理取鬧。
目標3：能夠積極參加學習活動，養成良好的學習習慣，為入小學做好準備。
措施：
1．在學習活動中，通過眼神、身體動作等暗示手段，隨時隨地地提醒孩子集中注意力，認真聽講，積極開動小腦筋。
2．在操作活動中，多多幫助孩子，使其感受到成功的喜悅。
3．與家長聯系，請家長配合在家中多與孩子做些有關學習的游戲，幫助幼兒養成愛學習的好習慣。
活動方案 篇2
為了培養寄宿生的生活自理能力，認真、嚴格處事的作風和集體榮譽觀念，使其養成良好的生活習慣，提高寄宿生內務整理技能水平和應急避險能力，促進學生全面、健康發展，學校研究決定舉辦第xxx屆寄宿生生活技能比賽活動，現將有關事宜通知如下：
一、比賽方式：
比賽分初賽、決賽兩個階段進行。
二、比賽時間：
1、初賽
初賽時間：10月10日——10月14日
初賽地點：初一年級宿舍樓。
參賽對象：初一年級全體寄宿生。以樓層為單位，評選出8個優秀寢室（女生4個寢室，男生4個寢室），48名選手參加教務處組織的比賽。
2、決賽
決賽時間：10月18日下午4點
決賽地點：報告大廳
參賽對象：初一年級各樓層初賽評選出的生活技能標兵。
決賽順序：抽簽決定。
三、比賽內容：
比賽分內務整理和安全知識競賽兩項。參賽學生要在10分鐘內按《內務整理規定》完成起床、洗漱、打掃衛生、內務整理等任務，再完成安全知識問答。
四、比賽要求：
1、被子折成長方體，豎疊三折，橫折四折，疊口朝前，外延距離床邊約15厘米，置于床鋪靠窗戶一端。要平整、潔凈、面角分明，無凸凹和傾斜現象，枕頭壓在被子下面。
2、物品擺放要整齊、統一。臉盆架擺成一條線，毛巾下擺一條線，凳子放在桌子下面。水杯、牙具擺放有序。
3、“宿舍”衛生要干凈。污水、垃圾倒在規定地方。
4、“我自護，我平安”安全知識競賽以參賽寢室為單位作答。每個寢室現場抽題號，在10秒鐘內作答，超時或答錯者，該題由現場觀眾搶答。
五、獎勵辦法
參加決賽的選手根據內務整理和知識競賽決賽總成績評選出50%優秀寢室、生活技能標兵，予以表彰獎勵。
六、比賽組織：
1、賽場布置
2、檢錄組
3、評委組
4、記分組
5、記時員
七、幾項要求：
1、各宿舍樓要高度重視，認真領會比賽精神，以提高全體寄宿生生活技能和水平為目的`，做好比賽前的組織、指導以及初賽選拔工作，推薦優秀選手參加決賽。
2、各位參賽選手必須作好充分準備，自覺遵守比賽規則，服從安排，準時到達比賽場地參加比賽。
3、參賽學生自備比賽所需生活用品自帶，樓層生活老師負責幫助選手準備。
4、評審組成員要按照評分要求進行逐項打分，堅持公平、公正、一把尺子量到底。
活動方案 篇3
一、活動名稱：美麗的服裝
二、活動目標
1.樂意參與裝飾衣服花紋的活動，能用點、線、面設計衣服花紋，體驗創作的喜悅。
2.感知服裝花紋的多樣性和對稱美。
三、活動準備
1.幼兒穿自己最漂亮的衣服；視頻儀，電視機等。
2.幼兒創作材料：鉛筆若干，畫好衣服的紙、彩色復印紙人手一份。
四、活動過程
1.觀察服裝，引發興趣。
師：你的衣服有個秘密，你知道嗎？你的衣服是什么樣的？
2.感知服裝花紋的多樣性和對稱美。
�。�1）幼兒觀察各自服裝的花紋，并且相互比一比，說一說各自的服裝花紋有什么不一樣。
�。�2）請幾位幼兒說說自己的服裝花紋是什么樣的，有些什么圖案？（通過視頻儀展示）
（3）讓幼兒仔細看看自己兩個服裝的花紋，講講有什么發現？引導幼兒感知服裝花紋的對稱美。
3.設計服裝花紋。
�。�1）引導幼兒討論：(計劃方案 )用什么方法畫能讓服裝的.花紋對稱。
�。�2）提示：將畫有服裝的紙對折，中間選擇一張自己喜歡的彩色復印紙，用鉛筆進行創作，就會出現花紋對稱的美麗的服裝了。
�。�3）鼓勵幼兒大膽想象，進行創作。
4.展示、欣賞作品。
�。�1）幼兒欣賞同伴的作品，提問：你喜歡哪一種服裝花紋？
�。�2）請幼兒介紹自己設計的服裝花紋，老師對每一幅作品都給予肯定。
5.布置活動室。
將服裝花紋涂上好看的顏色，并沿邊線剪下，布置在活動室里。
五、 活動延伸
1.請幼兒回家后找爸爸媽媽服裝的秘密。
2.在區域活動中開展“為爸爸媽媽設計服裝花紋”的活動。
在活動一開始，以觀察服裝導入活動，激發幼兒的興趣，因為衣服是每個孩子平時最熟悉的物品了，但是也許他們從來沒有關注過服裝，因此，一個簡單的問題，往往能引起他們的探索興趣，在讓幼兒感知服裝花紋的多樣性和對稱性，通過這一環節能夠發揮師幼互動的作用，第一讓幼兒自主地去和同伴交流，感知服裝花紋的多樣性。第二豐富服裝花紋的感知經驗，知道服裝花紋有曲線、直線、圓形、點等，另一方面老師能鼓勵幼兒大膽創作，將點、線、面有機結合構成美麗的圖案，整個活動活而不亂，引導幼兒從色彩圖案中感知了美，創造了美。
首先選材比較貼近幼兒的生活，因為鞋子是我們最熟悉，最好的朋友，通過對服裝花紋的設計，使幼兒初步了解到“對稱”這一概念，因為“對稱”的概念在中班幼兒的思維中還是比較模糊的通過具體的操作，使幼兒懂得利用復印紙，很容易地幫助我們解決對稱的問題，在最后的環節中能夠通過“欣賞作品”讓幼兒與老師一起帶著欣賞的情緒，觀賞同伴的作品，從中獲得更多的經驗。
活動方案 篇4
一、指導思想。
為進一步提高我校班主任的工作能力和工作藝術，加強學生管理，提高我校的德育管理水平，打造一個和諧、文明的'校園環境。經學校研究，決定在我校開展班主任論壇活動。
二、論壇主題及內容。
以“走進學生心靈，關注學生成長”為主題，結合平時對學生的教育實際和總結出來的班主任工作經驗，從不同角度談對教育的認識、看法和如何當好一名合格的班主任。
三、具體實施辦法。
1、參賽對象：xx（論壇按此順序進行）。
2、論壇地點：大會議室。
3、活動程序及要求：
（1）參賽內容自定，能結合班級管理實際，著重就班級管理中的難點、疑點、盲點問題展開論述，觀點鮮明，內容充實生動，主題深刻富有感召力并有借鑒意義。
�。�2）個人演講時間控制在10——15分鐘。
（3）活動設一等獎1名，二等獎2名，三等獎5名。
4、評分標準：
（1）主題與闡述：4分，主題明確，見解獨到，邏輯性強，富有說服力。
�。�2）語言與表達：2分，語言風格鮮明，表達流利、準確，富有感染力能脫稿。
�。�3）儀表與展示：2分，展示自我獨特魅力，儀態大方，神情自然，富有表現力。
�。�4）反應與效果：2分，時間掌握較好，與聽眾交流自然融洽，富有感召力。
說明：以十分制打分，去掉最高和最低分。
5、評委：
領導小組：xx。
班主任：xx。
xx小學德育處
活動方案 篇5
一：活動主題
樹文明食堂新貌 彰學生會風采 輝素質服務精函
二：活動背景
**學年在金色的秋日下徐徐拉開帷幕，與此同時，我們的大學新生們也就進入各自嶄新的人生起點，校學生會生活部的招新工作也積極展開。在經過嚴格的面試和篩選之后，一部分有志于加入校生活部的優秀新成員成功加入了我們的生活部。為此生活部特舉辦一場茶話會，通過此次茶話會，使我們生活部成為一個更具有團結力、凝聚力、創造一個更加溫馨的大家庭，為以后開展食堂工作打下堅實的基礎。
三：活動目的
舉辦此次茶話會主要是為了豐富我們生活部各成員的閑余生活，增強部門內各成員之間認識。讓各成員能夠互相有個更深入的了解和給各成員一個零壓力的展示自己的舞臺。通過此次茶話會，來提高大家的團隊合作精神，使學生會成為一個更加團結，充滿活力，從而創造一個溫馨的校學生會。
四：活動安排
金秋茶話會————活動中心一樓
五：活動時間
**年10月28日
六：活動對象
學生會生活部全體成員及相關部門領導
七：活動流程
A：前期準備
1、前期宣傳：10月20號、21號展板的'制作以及宣傳。
2、**年10月24號，主持人的選定，上報節目結束，出節目單，準備主持人串詞。
{注：A：主要面對參加此次茶話會單位內部選拔。（鼓勵毛遂自薦，但是必須通過考察方可擔任主持人。）
B：選拔要求：
1、形象氣質佳，能展現我校大學生積極向上的精神風貌
2、普通話標準流利。
3、有一定的臺風，大方不拘謹，主持有感染力。}
3、10月26號請柬的制作以及發放。
2、10月27號，場地申請，設施設備的租借（桌椅、電腦、話筒、插座、音響、座簽等）
3、10月27號，物品的購買（水果、瓜子、花生、氣球、彩帶、糖果、水、獎品等）
4、10月28號上午所需物品準備到位。
B、實施階段：10月28號
1、下午一點開始準備（借桌子、盆景、布置會場），在六點所有工作人員到位，物品的確認以及音響等的調試。
2、六點半活動準時開始，主持人致開場白并介紹到場嘉賓和老師。
3、由食堂領導、老師與新生交流以為以后為食堂更好的服務。
4、由大三、大二的優秀師兄師姐與新生交流，傳授學習、生活、工作時的寶貴經驗。
5、領導致詞、主持人按節目單有序進行節目表演。
6、主持人進行結束語，部門負責人進行活動總結。
7、場地的清理以及物品的歸還。
八：所需物品及經費預算
物品
數量
費用
氣球、彩帶、彩紙
5包
70元
蘋果
15斤
75元
瓜子
2袋
40元
花生
2袋
50元
膠帶
2個
4元
純凈水
2桶
18元
紙杯
100個
15元
獎品筆（記本、中性筆、糖果）
40元
音樂播放設備
1套
100元
衛生清掃工具
4套（寢室收集）
桌子
40張
凳子
本部門自己帶
抽紙
4包
16元
話筒的電池
2對
8元
經費預算：其他：40元
總計：476元
九：工作分配：
1：生活部各小組組長負責各個小組的工作安排
2：工作安排提前通知到位，具體詳見準備過程
一、 生活部第一小組：
1、寫好邀請函以及邀請函的發放。
2、租賃音響等表演設備。
二、 生活部第二小組：
1、衛生保潔工作。包括活動場地使用前和使用后的打掃，活動中的保潔。
2、裝扮會場。
三、 生活部第三小組：
1、氣球、彩帶、活動獎品的購置。
2、接賓待嘉。
四、 生活部第四小組：
1、借桌子、凳子。
2、租飲水機，買桶裝水。
五、 生活部第五小組：
1、 維持活動現場秩序。
2、 協調其他組的工作。
注：工作中，一切以此活動正常進行為原則，如果有其他狀況盡量擱置！
十：游戲節目表演及總結
參與人員
活動名稱
表演質量
會場氣氛
總結
備注
1
十一：注意事項略
活動方案 篇6
一、指導思想
為切實貫徹落實教育廳文件精神，提高德育工作實效，促進和諧校園及學生課外文體活動建設，養成學生積極主動的鍛煉習慣，提高學生身體健康素質。結合本校實際，特制定《波寧四中學生午間陽光活動方案》。
二、具體安排
�。ㄒ唬┗顒訒r間
因考慮到春季、夏季和秋冬季不同的'作息時間，統一將午間陽光活動時間確定為12：10——12：50，四季通用。
（二）活動場地
校園內，分為室內棋類活動場地、室外乒乓場地、室外籃球場地、室外羽毛球場地、室外網球場地、室外排球場地、閱讀交流活動場地、自由活動場地、休閑休憩場地。
（三）運作方式
1、學生午間陽光活動由學校團委、學生會管理。
2、在每天午間規定時間內，在自愿原則上組織部分學生參加室內（班級）的棋類活動及各種智力競技活動。活動器具由各班學生自己提供（體育保管室提供部分棋類、圖書館提供書籍借閱）。
3、在每天午間規定時間內，在自愿原則上組織部分學生參加室外體育活動及休閑休憩活動�；顒悠骶哂蓪W校體育保管室提供（網球除外），在12：50之前由各班體育委員收齊交還體育保管室。
4、具體活動項目根據季節不同可以適當調換。
�。ㄈ┗顒痈奖恚�
活動安排表 活動場地 活動項目 學生干部負責人 教師負責人
各班級 棋類 z 益智類游戲 書籍閱讀 其他活動
室外乒乓場地
乒乓球
室外籃球場地
籃球
室外羽毛球場地
羽毛球
室外網球場地
網球
室外排球場地
排球
閱讀交流活動場地
閱讀交流
休閑休憩場地
休閑休憩
自由活動場地
自由活動
波寧四中團委
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