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中班語言活動方案肚子里的家
為了確保事情或工作有序有力開展，就需要我們事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。方案要怎么制定呢？下面是小編為大家整理的中班語言活動方案肚子里的家，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動目標：
1、幼兒收集照片，介紹自己的媽媽以及媽媽懷孕的情況。
2、傾聽故事，感受媽媽懷孕的辛苦。
3、通過講講說說，培養幼兒的語言表達能力。
重難點：
重點：幼兒收集資料，了解自己在媽媽肚子里的情況。
難點：把收集到的資料告訴同伴和老師，發展幼兒的語言表達能力。
活動準備：
幼兒和媽媽一起拍的照片若干，媽媽懷孕的圖片，字寶寶，故事《肚子里的家》
活動流程：
介紹自己的媽媽→出示圖片，導入活動→傾聽故事→提出問題，了解故事大致內容→擴展延伸
過程：
一：介紹自己的媽媽
1、幼兒拿者照片向同伴和老師介紹自己的媽媽，我的媽媽叫什么，在哪里工作，這張照片在哪里拍的……。
2、教師予以指導，介紹好的給予表揚。
二：出示圖片，導入活動
1、哦，剛剛我們的小朋友都介紹了自己的媽媽，我覺得都介紹的不錯，我發現照片上的媽媽都是抱著你們拍的，你們的媽媽關心你們嗎？那你們愛不愛你們的媽媽呀？
2、那小朋友你們知道自己是從哪里來得嗎？
3、教師出示媽媽懷孕的圖片，請幼兒仔細觀察，圖片上的媽媽有什么不一樣。
4、哦，小寶寶在媽媽的肚子里，你們想不想知道他們在媽媽肚子里干什么呀？
三：傾聽故事《肚子里的家》
1、教師出示小寶寶的圖片，引起幼兒的興趣。學著小寶寶的口氣向幼兒講述故事的名字，邊講邊出示字寶寶——肚子里的家。讓幼兒對文字有所認識。
2、教師講述故事，幼兒仔細傾聽。講到重要地方時，教師減慢語速，讓他們對故事內容有個大致的了解。
四：提出問題，了解故事大致內容
1、故事的名稱是什么？
2、小白，小沙和小紅在討論什么呀？
3、為什么老師的肚子在一天天長大呢？老師是怎么對小朋友說的啊？
4、后來老師為什么離開幼兒園了，她去干什么呀？
5、老師走了后，小白、小沙和小紅又在討論什么呀？
6、教師再次講訴故事，加深印象。
7、我們小朋友在媽媽的肚子里是怎么樣的？
8、幼兒小組討論，自己在媽媽肚子里的情況，請他們互相輕輕的告訴。
五：擴展延伸
1、請小朋友上前來表演，一位小朋友扮演媽媽懷孕的場景，另一位幼兒輕輕來撫摸媽媽的肚子，讓幼兒的情感得到抒發。
2、在愉快的交流中結束此次活動。
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