活動方案

時間：2024-03-17 15:02:42 活動方案我要投稿

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活動方案合集[8篇]

　　為了確保事情或工作科學有序進行，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。方案應該怎么制定呢？下面是小編整理的活動方案8篇，希望能夠幫助到大家。

活動方案合集[8篇]

活動方案篇1

　　一、活動目的：

　　全面貫徹新課程理念，深化課程改革；以科學園為教育教學活動基地，圍繞科學園中的生物展開行之有效的活動；以“做中學”為抓手，努力培養學生實事求是與嚴謹細致的科學態度，勇于探索的創新精神與堅忍不拔的頑強意志；鞏固、加強課堂上所學的知識，擴大學生視野，激發學生學習的興趣和求知欲；培養學生熱愛勞動、熱愛科學、熱愛集體的思想品德，真正實施對學生進行素質教育。

　　二、活動內容：

　　1、3月19日——4月9日。整理土地，播種黃豆、花生、絲瓜、南瓜、玉米等。

　　2、設計一些對比實驗進行觀察記錄

　　（1）、不同播種深度對種子萌發的影響

　　（2）、不同植物種子萌發的時間長短

　　（3）、不同的外界條件對種子萌發的'影響

　　3、對生長的植物進行管理：松土、施肥、除草、修剪等。

　　4、對開花植物進行人工授粉和非人工授粉進行對比實驗。

　　5、對研究問題進行總結。

　　三、活動時間：

　　本部學生周二下午，南區學生周五下午

　　四、活動過程：

　　1、準備階段：購買活動用具，挑選一部分學生進行教育培訓指導。

　　2、每2人一小組，每班為一大組，確定自己研究的問題。

　　3、活動并記錄。

　　4、總結自己的研究成果并寫出心得體會。

　　五、參加學生

活動方案篇2

　　指導思想：

　　以學生發展為基礎，為學生的成長服務。積極開展各項語文實踐活動。希望在課堂中逐步培養學生的各項語文能力（包括閱讀，習作，誦讀等）。同時，引導學生把在語文學科活動中學到的技能，在實踐中綜合運用。同時不斷增加知識，拓展視野，提高學生的綜合素質。

　　工作計劃：

　　1、重視基礎，做好語文學科的教學。五年級學生的視覺和聽覺的感受性已發展到一定水平，平時上課時，應注意把基礎打堅實，把課備好再上，不能馬馬虎虎，而要抓住重點，讓學生清楚自己的學習任務，才會更好地學習。

　　2、多讀書，讀好書，提升學生的語文素養。從上半年起，我們開始實施了語文主題學習，目的就是希望學生在學習課本知識的同時能夠多讀書，不斷提升學生的語文素養，擴大學生知識面，開闊學生視野。我們五年級快樂學語文共同體，會在現有的基礎上不斷學習，努力進取，爭取讓學生可以更有水平的讀書學習。

　　3、傳承中華文化，豐富精神世界。國學經典是中華文化中最優秀、最精華、最有價值的精髓所在。希望通過誦讀活動幫助學生了解中華傳統文化經典，接受傳統文化和人文精神的熏陶。

　　4、以生活實踐為基礎，努力走上會習作的快車道。xx作文的推廣，使我們語文老師看到了作文教學的簡單，快樂。作文是一項學生必須掌握的能力，如果學生不會作文，那今后走上社會要寫點什么東西是很難的。希望通過我們共同體的努力，讓學生學會習作，愛上習作，更會學到習作的'方法。

　　工作目標：

　　1、本學期爭取完成至少五個問題的研討。

　　2、本學期爭取有4節集體磨課，講課。

　　3、發揮組內每位教師的最大優勢，取長補短，互相學習。

　　4、保證每周都有至少一次的集體交流活動，QQ可以隨時交流。

　　5、積極組織學生，參加各種有益的集體活動。如：朗誦、合唱、吟誦、、、、、、

　　6、爭取通過小組的共同努力，讓學生更有興趣的學習。

　　7、做一名快樂的老師，每天可以快樂的教學。

　　8、團結協作，爭做學生最喜愛的老師。

　　9、通過語文主題活動的開展，讓學生的課外知識和興趣得到豐富。

　　10、通過國學誦讀活動的開展，使學生的情感得以熏陶。

　　11、通過xx作文教學活動的推進，使學生學會習作，學會表達。

　　組內分工：

　　組長：

　　職責：負責共同體的活動方案的制定以及各項服務事宜，因為自己是“主題學習”小組的成員，組織大家進行有效的語文主題學習。同時，需要把過程性材料總結，整理。

　　組員：

　　職責：需要積極認真投入的參加共同體的各項活動如：交流、研討、備課、講課、評課、磨課等。

活動方案篇3

　　主題來源：有用的植物

　　活動名稱：菜地里的歌

　　活動時間：20xx年10月25日

　　教材來源：學習活動p101頁

　　活動目標：

　　1、用說上句接下句的方法學習兒歌。

　　2、嘗試按自己的生活經驗進行創編。

　　材料與準備：自制活動教具一套、字卡：豆角、蘿卜、黃瓜、辣椒、茄子、南瓜等。

　　活動過程：

　　一、談話引入：你在菜場里看到了什么蔬菜？它們是怎么樣的？

　　二、交流討論，引出兒歌的'名稱。

　　三、學習兒歌

　　1、教師示范兒歌，并出示相應的文字卡片。

　　2、幼兒學習兒歌（用說上句接下句的方法學習）

　　四、創編兒歌

　　引導幼兒根據自己的生活經驗進行創編。

　　反思與調整：

　　由于結合主題活動，事先帶孩子參觀過菜場，所以孩子的生活經驗是十分豐富的。另外，利用這種上句接下句的問答形式來學習兒歌，孩子也比較感興趣。對于文字的認識，孩子有興趣，但記不牢，打算利用自然角讓孩子繼續鞏固。

　　對于兒歌的創編，大部分孩子感到有點難度。有的只是類似于描述一般，不會象兒歌那樣押韻。

活動方案篇4

　　為了豐富教職工業余文化生活、增進友誼，以及更好地貫徹“健康第一”的指導思想，落實“每天一小時”的體育活動時間要求，切實加強群體性體育工作，決定舉行教學點教師《七彩陽光》廣播操和五祖拳健身操比賽。現將比賽有關事項通知如下：

　　一、比賽時間：20xx年11月24日至26日每天下午5：00

　　11月24日（星期二）：xx小學、xx小學

　　11月25日（星期三）：xx小學、xx小學

　　11月26日（星期四）：xx中心小學、xx小學、xx小學

　　二、比賽地點：各校學校操場

　　三、比賽內容：廣播體操《七彩陽光》，五祖拳健身操。

　　四、參賽對象：各校全體教師

　　五、比賽辦法及要求：

　　1．以學校為單位，參加評比的學校要求全體教師參與，若少一人則扣該校總分0.2分。

　　2．服裝基本統一，動作規范、整齊，充分體現出良好的精神風貌。

　　3．比賽必須嚴格按動作要求準確、規范，符合音樂節奏；做到每節操的.路線、方向、角度、力度到位，達到良好的鍛煉效果。

　　4．比賽隊形由各校根據人數自行排列。

　　六、比賽評比標準：（總分10分）

　　1．隊形（1分）：隊容整齊，整體效果好。

　　2．精神面貌（1分）：精神抖擻，服裝統一規范，充滿活力。

　　3．廣播操及五祖拳操質量：8分

　　①動作正確（3分）：動作到位，動作路線正確。

　　②動作節奏（3分）：動作節奏與音樂節拍相符，團體動作整齊劃一。

　　③動作力度（2分）：動作伸展有力，協調連貫。

　　七、評獎辦法

　　1．比賽結果：7個評委去掉一個最高分，一個最低分，取5個評委的平均分為該校的最終得分。

　　2．評出一等獎3所學校，二等獎4所學校。

　　八、評委安排

　　各校各派一名體育教師擔任。

活動方案篇5

　　一活動主題：

　　中國自古以來就有感恩的思想和傳統，在我們這個有著濃厚傳統的禮儀之邦，文化里記載著數不盡的感恩故事。在西方，每年11月的第4個星期日為感恩節。現在感恩節走進東方，走進我們的生活。在這個特別的日子里，我們都希望以獨特的方式感謝身邊的人，希望他們生活在幸福美麗的世界中，感恩祖國！

　　二活動目的：

　　為了讓大學生學會感恩，學會回報社會，讓自己更加有信心，為自己的理想而奮斗，為祖國的未來而打拼。在回顧歷史的`時候深切的體會如今幸福生活的來之不易，使同學們剛好的樹立遠大的人生目標。

　　三活動對象：

　　我系所有在校本專科生

　　四活動要求：

　　1、文章需以某一歷史人物或歷史事件為中心（最好是對共和國建立有重要影響意義的代表性人物或事件），感恩祖國為主題，抒發自己對偉大祖國母親的感恩之情，要求文章要寫出自己的真情實感。

　　2、文稿要求原創，不得抄襲，字數不限，文體不限。

　　3、要求交一份電子檔和一份打印稿，稿件要求標題黑體3號，正文小四宋體（所有字體不加粗），1.5倍行距。電子檔統一發送至XXX，打印稿在發送電子檔之后于20xx/11/xx～20xx/11/xx晚7：00～9：00交至A602。

　　4、稿件打印稿和電子檔均要在正文之后（電子檔在Word文檔內）注明班級、姓名、聯系方式、寢室號。

　　（負責人及聯系電話：XX：XX：）

　　五活動時間：

　　稿件征集時間為20xx/11/xx～20xx/11/xx

　　稿件收集時間為20xx/11/xx～20xx/11/xx

　　六活動流程：

　　1、我部門成員將在本活動開始前一周做好活動期間的準備工作。提前召開各班宣傳委員宣傳會議，將此次活動的相關事項傳達到各班。

　　2、征稿期間解答同學們關于此次活動的疑問，確保活動的意義所在。

　　3、收集稿件的三天我部門會拍干事每晚至辦公室值班，確保稿件準確收集，無遺失、損毀。

　　4、收集結束后及時請相關方面的人員對稿件進行評比，并在第一時間將獲獎名單公布出來。

　　5、對優秀的稿件推薦發表。

　　七獎項設立：

　　一等獎：1名

　　二等獎：2名

　　三等獎：3名

　　優秀獎：若干名

　　素拓認證：

　　一等獎自選分3分，二等獎自選分2分，三等獎自選分1分，優秀獎自選分0.5分，參賽為獲獎選手加自選分0.2分。

　　八活動組委會：

　　顧問：XXX（團總支書記）

　　主任：XXX（化生系學生會主席）

　　組員：XXX

活動方案篇6

　　為讓學生感受學校溫暖，升華對母校的情感，更為營造濃厚的校園文化氛圍，讓高三學子表達對母校、對同學、對老師的濃濃情意，通過師生互動，再現三年高中生活，帶著在母校的收獲，描繪新的人生軌跡，學校決定舉行高三年級畢業晚會活動。具體策劃如下：

　　一、活動主題

　　感恩、勵志。

　　二、活動時間、地點

　　20X年xx月xx日，學校體育館。

　　三、出席典禮人員及著裝要求

　　學校校級以上領導、X屆高中畢業班全體師生、部分畢業生家長。要求學生著校服、全體人員著正裝出席。

　　四、晚會程序

　　1、畢業晚會開始進場時循環播放暖場音樂：X等。

　　2、主持人出場，介紹領導嘉賓。

　　3、宣布典禮開始，全體起立，奏國歌。

　　4、家長代表發言，學生代表發言，教師代表發言，校長寄語。

　　5、宣讀畢業決定，并頒發畢業證書（播放背景音樂《畢業生》，高三畢業生依教務處名單順序列隊上臺接受畢業證。學生按學科組、班主任帶班順序獻花。（音樂《感恩的心》）。學生全體朗誦。

　　6、宣布典禮結束，各班合影留念。

　　五、籌備工作安排

　　1、主持人：由X副校長主持。

　　2、發言：學生代表、家長代表、老師代表發言，各個發言人發言時間控制在5分鐘以內。

　　3、歌曲準備：Xx等。

　　4、X負責主席臺布置、主席臺花草擺放、綠化美化及、嘉賓臺卡的制作。X負責鮮花準備、禮儀培訓。X負責學生畢業證書及“畢業決定”，負責畢業證收發。

　　5、電教組：音樂播放，全程錄像、照相與典禮后的`畢業紀念宣傳片的制作與新聞報道。體育組：提前組織好隊伍，并維持秩序。語文組：稿件。學校保衛組：會議前后校園安全。特別關注南廁所及公寓、東廁所及車棚、二號教學樓及四周、一號教學樓及四周、實驗樓及四周。畢業生離校期間的校內及校門周邊車輛引導、停放。

活動方案篇7

　　主題：促穩定團結，送快樂幸福，建和諧校園

　　時間：20xx 年 4 月中旬

　　地點：操場

　　參加對象：五大組織與各組織團隊

　　主辦單位：學生會

　　承辦單位：文體部

　　協辦單位：校學生會其它各部門

　　活動負責人：學生會文體部各干事

　　活動意義：活動意義以豐富校園生活為初衷，促進我校同學之間的情感交流及提高團隊相互之間的合作精神。進一步展現我院大學生的活動能力，并不斷加強南信院五大組織的交流與溝通，以促進學院學生工作更有效更成功的進行。以游戲競賽的.方式來傳承南信精神，發揚南信風貌。

　　活動介紹：

　　1、活動形式：

　　校園趣味游戲活動分為競賽環節和娛樂環節，兩個環節都進行體育關、智力關、趣味關游戲。

　　2、活動方式

　　（1）競賽環節（14：30——15：30）

　　五大組織每組織精選后派一組代表參賽，其它組合自愿組隊參加，取第一個報名的參賽隊在競賽環節中比賽（每只參賽隊為 4 人，男、女各 2 名）只參，6 賽隊抽簽， 2 只參賽隊同時進行“闖三關”游戲。

　　（2）娛樂環節（15：50——18：00）由同學自由組隊，老師也可參加（每只參賽隊 4 人，至少有 1 名女隊員），參加“游戲闖三關”游戲。

　　3、活動流程

　　（1）比賽器材的借取與場地布置。

　　（2）賽組參賽選手在引導下于侯場區準備，6 組進行對編號并選出小組內一人留下電話號碼，并備注于得分統計表該組編號的上端，以便于最終的獲獎通知。

　　（3）引導干事對比賽規則進行講解。

　　（4）選手入場開始依次進行體育關，智力關，趣味關的闖關。

　　（5）比賽結束后，將統計表送至獎品臺，由秘書部做最終統計。

　　（6）干事進行娛樂組活動場地布置。

　　（7）娛樂組選手在引導下于后場區準備，同上進行編號但以 4 組為一次編號。

　　（8）選手入場依次進行闖關，取每小組的第一名進行智力終極 PK。

　　（9）賽結束后，統計表送至獎品臺，由秘書部做最終統計。評出優勝。

　　（10）通知獲獎隊伍，與獎品臺領獎。

　　（11）干事收拾場地，整理物品。

　　備注：備注：每個參賽隊伍將有一名干事于整個賽事中進

　　行全程跟進，進行一對一計分，行全程跟進，進行一對一計分，以避免總裁判由于各種原因的計分錯誤，種原因的計分錯誤，并于全程隨時解答選手關于活動計分錯誤的任何疑問。的任何疑問。

　　4、獎項設置與經費統計獎項設置與經費統計

　　（1）競賽環節 6 只參賽隊根據“游戲闖三關”成績排名，取前三名。

　　一等獎：1 個，電話卡

　　二等獎：2 個，電話卡 50 元×2×4 50 元×8 400 元 400 元 144 元

　　三等獎：3 個，筆記本，筆 12 元×12 合計：400+400+144=944 元

　　（2）娛樂環節每只參賽隊都有參與獎，最終進行統計。

活動方案篇8

　　活動目標：

　　1、讓幼兒練習雙腳連續向前跳。

　　2、讓幼兒樂意參加體育游戲。

　　活動準備：

　　1、幼兒每人青蛙胸飾一個（紙折），紙做青蟲若干。

　　2、磁帶、錄音機。

　　活動過程：

　　一、開始部分。

　　師：今天天氣多好啊！小青蛙愿意跟媽媽到外面曬太陽嗎？好，走羅……聽，多么好聽的音樂，小青蛙跟媽媽隨著音樂來活動一下好不好？幼兒和老師一起做操（音樂“七色光”上肢、下蹲、擴胸、體轉、腹背、跳躍、整理）

　　二、基本部分。

　　1、師：啊！真舒服，以后媽媽常帶你們鍛煉身體，高興嗎？

　　師：小青蛙，你們現在已經長大了，那么咱們青蛙有一個本領，誰來告訴我咱們青蛙會干什么？（捉害蟲）那怎么捉，大家學一學？

　　（幼兒自由練習）。

　　師：誰來給大家表演一下？

　　（幼兒個別示范）

　　2、師：奧，咱們青蛙在學捉害蟲的時候，有的小青蛙只往高處跳，大家想一想，害蟲是會跑的，如果你不向前跳，能捉到害蟲嗎？只有跳得遠遠的，連著跳得快快的，才能捉到害蟲，小青蛙現在跟著媽媽來跳。老師講解動作要領：雙腳并攏，腿稍弓，腳后跟抬起，腳掌用力蹬地，然后向前連續跳，注意落地要輕。幼兒跟老師練習正確的連續跳。

　　3、師：小青蛙都跳累了，那邊有個大池塘，小青蛙跟著媽媽跳到池塘里，每只青蛙找一片荷葉站到上面休息一會兒。

　　（幼兒連續跳到池塘的荷葉上）

　　師；小青蛙邊休息邊跟媽媽說：池塘有只小青蛙，圓眼睛寬嘴巴，岸上住水里劃，唱起歌來呱呱呱。

　　三、游戲“捉害蟲”。

　　師：小青蛙真能干，今天都學會了一個本領，能夠連續跳得遠遠的、快快的'。剛才，媽媽接到一個通知：咱們周圍莊稼地里有許多大青蟲，農民伯伯請咱們去幫忙，把大青蟲消滅掉，小青蛙愿意嗎？在行動之前，媽媽有個要求，咱們青蛙小，每只青蛙只能捉一條青蟲，把捉到的青蟲放在籃子里，然后跳回到自己的荷葉上，我看哪只青蛙最聽媽媽的話，好，小青蛙瞪大眼睛，看一看哪里有青蟲，出發！

　　（第二遍游戲）

　　師：剛才，捉害蟲的時候，我發現有的青蛙沒有按媽媽教你們的方法去捉

　　（第三遍游戲，糾正個別幼兒錯誤）

　　師：小青蛙看一看，還有沒有害蟲，這次把它們全部消滅光！

　　四、結束部分。

　　師：小青蛙今天真能干，表現得真棒，把害蟲消滅掉了，保護了莊稼，我代表農民伯伯謝謝你們，小青蛙今天都一定累了，來，都到媽媽跟前來，吆，這只青蛙的小臉都累紅了，這只青蛙的頭上、背上都出汗了，現在小青蛙劃著水，吹著泡泡，跟著媽媽回家休息休息。幼兒跟著老師做放松動作，青蛙劃水、吹泡跑、回家休息。

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