大班美術活動方案兒童樂園

時間：2024-03-17 08:56:05 活動方案我要投稿

大班美術活動方案兒童樂園

　　為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案屬于計劃類文書的一種。那么大家知道方案怎么寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的大班美術活動方案兒童樂園，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

大班美術活動方案兒童樂園

　　目的：

　　1.鞏固畫各種動態人物的技能，學習簡單的畫面布局。

　　2.進一步培養感受美和表現美的能力。

　　準備：

　　1.春天樹林的背景圖一幅。

　　2.教師用吹塑紙剪制的大型運動器具(如滑梯、秋千、蹺蹺板、攀登架、小火車等)以及用油畫棒繪制的兩個動態不同的人物。

　　過程：

　　一、引出課題

　　1.出示背景圖。今天老師帶來了一張畫，你們看美不美?(引導幼兒從造型、色彩、構圖等方面講述自己的感受)

　　2.這是公園的一角，這里有一片美麗的樹林，樹林里有塊空地，想一想，這里可以放什么呢?(引導幼兒大膽想象、講述)

　　3.出示剪制的大型運動器具。我們把這些大型運動器具搬到樹林里去，好嗎?

　　二、討論畫面布局

　　1.滑梯放在哪里比較合適?(滑梯比較高大，如果放在前面會把后面的物體擋住，因此放在后面比較合適)

　　2.攀登架放在哪里比較合適?(可以放在中間靠左處，與滑梯前后交錯)

　　3.蹺蹺板放在哪里比較合適?(可以放在前面，因為它比較低)

　　4.小火車放在哪里比較合適?(可以放在畫面的最前面，并靠邊)5.秋千放在哪里比較合適?(掛在樹上)6.

　　你們瞧，現在的公園更像什么了?(兒童樂園)

　　三、學習繪畫不同動態的人物

　　1.兒童樂園真好，不過好像還缺少點什么，怎么辦?(自畫、自剪人物，然后貼上去)

　　2.出示范例(如圖一)。老師請了兩位小朋友來玩，你們能看出他們正在玩什么嗎?

　　3.教師根據幼兒意見，將兩個范例分別放到相應的運動器具上，使幼兒進一步理解動態與器具特點的關系。

　　4.教師示范畫出坐、跑、攀登等動態人物。

　　5.幼兒繪畫各種動態的人物，要求幼兒顏色搭配要和諧，涂色要均勻，人物要剪得光滑、細致。

　　6.幼兒把自畫人物;送”到兒童樂園去玩，教師按幼兒的意愿，將其作品一一貼在相應的運動器具上

　　7.教師選擇一件作品，從其色彩，動態等方面進行講評，然后請幾名幼兒參加講評。

　　四、游戲

　　1.幼兒根據教師口述的要求，模擬相應的動作。如教師說“現在玩蹺蹺板”，幼兒立即說“蹺呀蹺”，邊模仿玩板的動作。

　　2.我們一起造的兒童樂園太好玩了，讓我們以后再一起玩吧。

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