大班綜合活動方案花果山之戰

時間：2024-03-16 13:57:41 活動方案我要投稿

大班綜合活動方案花果山之戰

　　為了確保工作或事情能高效地開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的大班綜合活動方案花果山之戰，歡迎大家分享。

大班綜合活動方案花果山之戰

　　一、活動目標：

　　1.幼兒通過戰勝活動中的各種“困阻”，提高平衡、從高處向下跳等能力，發展幼兒的動作靈敏性和協調性。

　　2.設各種難度場景，引導幼兒大膽地面對困難、主動挑戰困難、創造性地戰勝困難，盡情體驗勝利的喜悅。

　　二、活動準備：

　　1.活動材料：桌子18張、桃子(紙球)若干個、錄音機等。

　　2.活動環境布置：

　　⑴三列由桌子并成的石洞。

　　⑵三列由桌子并成、相隔的石橋。

　　⑶將桌子搭成高(130厘米)的“花果山”。

　　⑷教師扮演孫悟空、妖怪。

　　三、活動過程：

　　1.開始部分

　　⑴以孫悟空形象激發幼兒活動的興趣，教師扮演孫悟空登場：“本大王來也!孩兒們，今天大王帶你們出去見識見識，看看外面的世界怎樣?猴孫們先把變身的本領比給我瞧瞧。”

　　⑵“變身”游戲(準備動作)。

　　“變身”動作：烏龜—鴨子—小熊—小狗—青蛙—老虎—魚—孔雀—猴子嬉戲

　　2.基本部分

　　⑴猴王帶猴子外出，遇到石洞，越石洞創造多種鉆、爬的動作。

　　指導：引導幼兒利用桌洞從不同角度創造各種正面爬、側面爬、倒退鉆、繞桌腳鉆等動作。

　　⑵半途發現“花果山”被妖怪占領，猴王帶猴子們歷經苦難，重返“花果山”。

　　①“巧”過石橋，提高幼兒的平衡能力。

　　A將桌子兩兩相連，鼓勵幼兒創編多種不同過橋的方法。(正面、反面、爬石橋、蹦跳過橋等)

　　B將桌子兩兩相隔，再次利用以上動作大膽跨越“障礙”。

　　(猴王帶猴子們潛回花果山，偷回桃子。)

　　②“勇”攀花果山，引導幼兒戰勝困難。

　　將桌子搭成兩層成“花果山”，引導幼兒敢于翻越“花果山”，提高從高處向下跳的能力。(機動)

　　3.結束部分：妖怪發現了，猴王帶猴子們用手中的桃子當武器與妖怪大戰，最后大勝，回到自己的家園，一起歡慶。

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