小班活動(dòng)方案我玩瓶寶寶

小班活動(dòng)方案我玩瓶寶寶

　　為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項(xiàng)工程，一個(gè)課題的詳細(xì)過(guò)程。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？以下是小編整理的小班活動(dòng)方案我玩瓶寶寶，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.引導(dǎo)幼兒積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)和同伴一起操作的快樂(lè)感受。

　　2.引導(dǎo)幼兒和瓶寶寶玩出不同的花樣。

　　3.引導(dǎo)幼兒根據(jù)圓點(diǎn)的數(shù)量在瓶?jī)?nèi)裝相應(yīng)的珠子。

　　4.引導(dǎo)幼兒按1——5的順序排隊(duì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.透明的塑料瓶寶寶人手一個(gè);瓶蓋分成紅、黃、綠三種顏色，瓶蓋上有1——5的不等數(shù)量的圓點(diǎn);

　　2.紅、黃、綠三種顏色的小圓形即時(shí)貼(每種各5個(gè))在地板上貼成拱形，供幼兒席地坐;

　　3.藍(lán)色珠子若干，小籃子若干;

　　4.錄音機(jī)、磁帶(內(nèi)有律動(dòng)音樂(lè))。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一.引出課題，啟發(fā)幼兒對(duì)瓶寶寶產(chǎn)生興趣。

　　⑴(幼兒坐在各自的圓點(diǎn)上，教師拿出用布遮住的籃子，籃內(nèi)有無(wú)瓶蓋的瓶寶寶15個(gè))

　　T：葛老師有一件禮物要送給小朋友，看看是什么呀?(拿出一個(gè)瓶寶寶)

　　T：呀!原來(lái)是瓶寶寶呀!

　　T：來(lái)，都過(guò)來(lái)拿一個(gè)你最喜歡的瓶寶寶。拿好后，趕快坐到你的小圓點(diǎn)上來(lái)。

　　⑵T：一陣微風(fēng)吹來(lái)，把瓶寶寶的帽子吹跑了。我們一起幫瓶寶寶把帽子找回來(lái)，好嗎?

　　T：瓶寶寶要找什么樣的帽子呢?太大了或太小了，行不行?

　　T：那我們一起去找一找、試一試，幫瓶寶寶找一個(gè)合適的帽子戴上吧。(幼兒起身找蓋子，教師上前指導(dǎo))

　　二.引導(dǎo)幼兒給瓶寶寶分組。

　　T：找到帽子趕快坐到小圓點(diǎn)上來(lái)。

　　T：和你旁邊的小伙伴比一比，這些瓶寶寶的帽子都一樣嗎?什么地方不一樣呢?

　　(引導(dǎo)幼兒討論，教師到幼兒跟前和幼兒一起討論：顏色、大小、點(diǎn)子多少)

　　T：好，我請(qǐng)小朋友到前面來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

　　T：×××和×××，你們瓶寶寶的帽子一樣嗎?什么地方不一樣?

　　(讓兩至三組幼兒到前面來(lái)說(shuō))

　　T：原來(lái)瓶寶寶帽子上的顏色不一樣，帽子的大小不一樣，帽子上點(diǎn)子的多少也不一樣。

　　T：看看你瓶寶寶的帽子是什么顏色?我們?cè)僬酒饋?lái)，看一看你地上的小圓點(diǎn)是什么顏色，找一個(gè)和你瓶寶寶帽子顏色一樣的小圓點(diǎn)坐下來(lái)。快!

　　(如：紅色的瓶蓋找紅色的小圓點(diǎn))

　　三.引導(dǎo)幼兒和瓶寶寶一起玩。

　　T：我們小朋友幫瓶寶寶找到了合適的帽子，瓶寶寶可高興了!他們想和小朋友們一起玩。想一想，你的瓶寶寶可以怎么玩呢?

　　(幼兒討論，教師積極響應(yīng))

　　T：好，我們開始玩吧!

　　(放音樂(lè)。幼兒自由玩瓶寶寶，教師指導(dǎo)：引出多種玩法，如旋轉(zhuǎn)、倒立等)

　　T：玩好了趕快帶著你的瓶寶寶回到圓點(diǎn)上來(lái)。

　　T：你的瓶寶寶可以怎么玩呢，誰(shuí)愿意到前面來(lái)玩給大家看一看?

　　T：×××，你的瓶寶寶可以怎么玩，到前面來(lái)玩給大家看一看。

　　T：還有誰(shuí)的瓶寶寶有不同的本領(lǐng)的?

　　T：原來(lái)我們的瓶寶寶有這么多的本領(lǐng)，真了不起!

　　四.引導(dǎo)幼兒根據(jù)圓點(diǎn)的數(shù)量在瓶?jī)?nèi)裝相應(yīng)的珠子。

　　⑴T：我們班要舉辦一個(gè)舞會(huì)，想邀請(qǐng)小朋友和你們的瓶寶寶一起參加，你們想去嗎?

　　T：但是瓶寶寶們還想帶一個(gè)舞伴去，它們的舞伴會(huì)是誰(shuí)呢?

　　(教師拿出珠子)

　　T：是誰(shuí)呀?原來(lái)是珠子。那我們就把珠子裝進(jìn)瓶寶寶吧。

　　T：可是裝幾個(gè)珠子呢?瓶寶寶的帽子上有幾個(gè)點(diǎn)就裝幾個(gè)珠子，好不好?先來(lái)數(shù)一數(shù)葛老師瓶寶寶的帽子上有幾個(gè)點(diǎn)。(引導(dǎo)幼兒集體點(diǎn)數(shù)：4個(gè))

　　T：有幾個(gè)點(diǎn)?應(yīng)該裝幾個(gè)珠子?

　　T：葛老師來(lái)裝了，你們一起來(lái)幫我數(shù)吧。(裝珠子)

　　T：裝好了，把瓶寶寶的帽子再戴上去。

　　⑵.T：你們的瓶寶寶想帶舞伴嗎?

　　T：數(shù)一數(shù)它的帽子上有幾個(gè)圓點(diǎn)，然后就在它里面裝幾個(gè)珠子。

　　(教師把裝有珠子的籃子放在地上，幼兒操作，教師視察)

　　T：裝好珠子的小朋友坐在你的圓點(diǎn)上，抱著瓶寶寶休息一下，看誰(shuí)的瓶寶寶最安靜。

　　T：和你的好朋友相互檢查一下，他裝的珠子對(duì)嗎?(幼兒相互檢查)

　　T：葛老師要來(lái)檢查了。

　　T：(教師檢查)×××，到前面來(lái)，告訴大家，你的瓶寶寶帽子上有幾個(gè)圓點(diǎn)?它裝了幾個(gè)珠子?

　　(請(qǐng)兩名幼兒)

　　T：×××小朋友裝得對(duì)不對(duì)?

　　T：你們都裝對(duì)了嗎?哦!你們都裝對(duì)了!

　　五.引導(dǎo)幼兒按1——5的順序排隊(duì)。

　　T：瓶寶寶們找到了舞伴，我們要排隊(duì)去參加舞會(huì)了。怎么排呢?紅帽子的瓶寶寶站在紅線上，黃帽子的瓶寶寶站在黃線上，綠帽子的瓶寶寶站在綠線上。(T：先不要站起來(lái)，等葛老師說(shuō)完了再排隊(duì))

　　T：我們看看，每一隊(duì)前面都有一面小旗。小圓點(diǎn)最少的瓶寶寶排在最前面，依次向后排，小圓點(diǎn)最多的瓶寶寶排在最后面。聽清楚了嗎?我們一起來(lái)幫瓶寶寶排隊(duì)吧。

　　(引導(dǎo)幼兒按1——5的順序排隊(duì))

　　T：小朋友們真會(huì)動(dòng)腦筋，幫瓶寶寶們排好了隊(duì)。準(zhǔn)備好了嗎?舞會(huì)開始了!(放音樂(lè)，跳律動(dòng)操)

　　T：(跳了一會(huì)兒后)帶著你的瓶寶寶和葛老師去外面跳吧!

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