活動方案
為了確保工作或事情順利進行，常常需要預先制定方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那么你有了解過方案嗎？下面是小編收集整理的活動方案7篇，歡迎閱讀與收藏。
活動方案 篇1
一、活動主題：夏日生活
二、活動背景：
轉眼間夏天又到了，夏日的酷熱讓人難以抵擋。經班委討論決定，我們要舉辦一個“切西瓜——吃西瓜大賽”。六月接近四級考試和期末考，同學們的`神經處于緊繃狀態。西瓜在夏天是很好的解暑水果， 這個活動可以讓同學們在炎炎夏日清涼一刻，放松心情。
三、活動人數：
四、活動時間：xx年6月8日(暫定)
五、活動地點：
六、活動前期準備：
1.通知全班同學，團日活動必到。聯系班主任。
2.買好西瓜和水果刀
3.分組
七、活動開展：
1. 晚上七點準時人文樓209集合
2. 分組比賽
3. 拍照留念
4. 班委留下清理場地
八、活動目的及意義：
這次活動可以舒緩同學們在大學英語四級考試和期末考試前的焦灼心態，吃西瓜解暑，在游戲中增進集體凝聚力和友誼。
九、活動可行性分析：
1.本次活動有較充足的準備時間，流程簡單。
2.本次活動分工有序，安排合理，同學們活動積極性高。
活動方案 篇2
暖場活動策劃方案是我們精覺文化的強項，我們擁有資深策劃團隊，專業設計人員，項目經理全程效果掌控，衷心為客戶打造獨一無二的暖場活動策劃。
暖場活動策劃的八大原則：
一、獨創原則：無論項目的定位、建筑設計的理念、策劃方案的創意、營銷推廣的策略，沒有獨創、毫無新意，要在市場競爭中贏得主動地位是不可能的。
二、整合原則：在開發項目中，有各種不同的客觀資源，大概可分為兩大類：一是從是否明顯看出來分，有顯性資源、隱性資源。二是從具體形式來分，有主題資源（或稱概念資源）、社會資源、人文資源、物力資源、人力資源等。
三、客觀原則：客觀原則是指在策劃運作的過程中，策劃人通過各種努力，使自己的主觀意志自覺能動地符合策劃對象的客觀實際。
四、定位原則：所謂"定位",就是給策劃的基本內容確定具體位置和方向，找準明確的目標。
五、可行原則：可行性原則是指策劃運行的方案是否達到并符合切實可行的策劃目標和效果。
六、全局原則：全局原則從整體、大局的角度來衡量策劃的興衰成敗，為策劃人提供了有益的指導原則。從策劃的整個過程來講，它分為"開局、析局、創局、選局、布局、運局、饋局和結局八大過程，每個過程都跟全局有密切的聯系，每個局部的運作好壞都會對整個全局造成影響。
七、人文原則：人文原則是強調在策劃中要認真把握社會人文精神，并把它貫穿到策劃的每一個環節中去。
八、應變原則：所謂應變就是隨機應變，它要求策劃要在動態變化的復雜環境中，及時準確地把握發展變化的'目標、信息，預測事物可能發展變化的方向、軌跡，并以此為依據來調整策劃目標和修改策劃方案。
服務范圍：開盤慶典，搭建，施工！慶典服務，會議服務，舞臺搭建，燈光，開工慶典，奠基儀式！大型活動的組織，策劃，設計與實施，展覽展示，廣告策劃與設計，媒體整合推廣。
擁有一支一流設計與策劃團隊和先進設備，完善服務體系的我們，始終以"用我們所能，做我們最好"的服務理念，立足于三秦大地金典人的格言：用我們的一份真誠，換取您的一份信任，客戶滿意是我們永遠追求的目標，我們愿與每一位朋友攜手雙贏。
公司地址：上海市松江區伴亭路15號A棟1-3層
活動方案 篇3
活動宗旨：
在教師節來臨之季，在全校開展“沐浴師恩，奉獻真情”系列活動，旨在營造和諧、關愛、感恩的節日氛圍，讓學生在參與的過程中，學會感知愛，理解愛，奉獻愛。進而讓他們在日常生活中用自己的實際行動來做一名有愛心的學生。
活動時間：
活動內容：
一、我把感恩之心帶回家。
本周回家向家長介紹自己的學校：
1、向家長介紹自己最喜歡的一處校園景觀。（如書香廣場，感恩長廊等）跟家長說：“我很喜歡自己的學校！”
2、向家長介紹自己最喜歡的教師，跟家長說：“我很喜歡自己的老師。”
3、向家長介紹自己的'同桌或朋友，跟家長說：“我很喜歡自己的同學或朋友。”
二、我把感恩之心帶進校園。
1、給你原來學校的老師打個祝福的電話（一年級學生打給幼兒園老師），問候老師，并祝老師節日快樂。
2、為老師親手制作一張節日賀卡或高年級給老師寫一封信，表達你的感恩之心，送給老師。
3、在9月10日當天，每節課前的師生問好后，加上“祝老師節日快樂！”
3、在9月10日當天，由班級代表為班級的每一位任課老師獻上一杯水，并說：“老師，您辛苦了，祝您節日快樂！”
資料收集：（賀卡上交德育室，照片上傳至德育教師節活動文件夾）
1、有代表性的學生賀卡三張（拍照）。
2、學生問好的照片一張。
3、為老師送水的照片兩張。
活動方案 篇4
為豐富校園生活，培養學生體育意識，增強學生體質,提高我校課間操活動的質量，培養學生的組織性、紀律性，塑造小學生良好的精神風貌，學校決定舉行“廣播體操比賽”。希望各班級認真組織訓練，以最佳狀態參加比賽，力爭取得優異成績。
一、比賽形式
班主任具體組織訓練，分年級組比賽，體育組配合學校組織安排，班主任帶領學生積極參與。
二、比賽時間、地點
三、比賽程序
1、入場：齊步走行進到恰當位置后立定。
2、體育委員整隊：立正、向右看齊、向前看、稍息、立正。
3、隊列隊形
（1）體委指揮三列橫隊，展開隊伍，整理隊伍，準備比賽。
（2）進行連續兩次的“向左、右、后轉”各二次的.原地轉法的表演。
(3)在主席臺上走一圈,展示齊步走，喊號。
四、比賽辦法及獲獎名次
1、以班級為單位參加比賽。
2、本次比賽評比采取扣分制，滿分100分。
五、比賽要求
1、服裝統一，精神飽滿，全員參與（特殊體質者除外）。
2、三——六年級比賽過程中由體育委員負責指揮，一、二年級均由班主任指揮。
3、各班級要遵守會場紀律，聽從大會指揮。
六、其他事宜
1、要注意比賽程序。精心組織，認真準備，確保本次廣播體操比賽順利進行。
2、要求學生全員參與。
七、評分要求及標準
z小學體操比賽評分細則
序號 評分內容 分值
1 進退場 40
1、進場要做到快、齊、靜，步伐一致、精神飽滿。
2、體育委員（領操員）要口令清晰洪亮。
退場要快、齊、靜。
2 隊列 50
1、進場后隊列成方陣散開,要求橫、豎、斜都成線。
2、體育委員口令和其他學生動作一致、規范、整齊。
3 服裝 5
要求服裝統一，佩戴紅領巾。
4 出勤情況 5
每班學生必須全員參與（有缺席者不給分）。
活動方案 篇5
一、指導思想
以學校德育精神為指針，以常規安全為準繩，切實做好新學期學校師生安全常規教育，以全新面貌迎接新學期。
二、活動目的
為了讓師生更快投入到新的`學習生活中去，學校安全常規是第一位，根據本校實際情況，三月為我校常規安全教育月。使學生參與到活動的過程，養成良好的學習常規、行為習慣、安全意識。
三、組織領導：
進一步確保常規安全教育活動的順利開展，特成立以校長為組長的領導小組。
組長：
副組長：
成員：小學部各班班主任
四、活動時間：20xx年2月26日——-月2日
五、活動主題：“一年之計在于春一日之計在于行”
六、活動內容：
1、2月2日召開全體班主任工作會議，布置常規安全教育周的工作。
2、教育內容：
行為常規教育：從行走、問候、言語、行為、間活動幾方面進行教育。
學習常規教育：從預習常規、聽常規、作業常規幾方面進行教育。
交通安全教育：從上下學交通安全及乘區校車安全等內容進行教育，特別強調學生不乘坐“三無”車輛，乘坐區校車學生不得購買零食與候車追逐打鬧等。
七、活動要求：
1、加強領導，明確責任。各班級要按照本方案的要求，切實加強常規安宣傳教育。
2、精心組織，確保效果。
3、各班要及時將各班活動開展情況做好班主任工作手冊的記錄。
活動方案 篇6
指導思想:為了全面貫徹落實教育部、國家體育總局、共青團中央《關于開展第二屆全國億萬學生陽光體育冬季長跑活動的通知》精神，切實增強學生的身體素質，結合我校實際，特定以下方案。
一、活動宗旨
牢固掌握“健康第一”，“以人為本”的指導思想，以培養德才兼備，意志堅強的.一代新人為己任。確實增強學生體質，全面推進素質教育，促進學生全面發展。
二、活動主題
陽光體育與祖國同行----我運動我健康我快樂
三、活動時間
XX年11月21日至XX年4月30日
人員組織:
領導小組
組長:谷國強
副組長:張敏茹、陳佩玲、郝艷紅
組員：張玉雙、吳淑云、吳建軍、蔣雅靜、各班班主任
四、參加人員與內容
全體教師、五、六年級學生，每天堅持長跑1000米。
五、實施內容：
１、２０**年１１月２１日學校利用升旗儀式舉行校級陽光體育長跑動員和起跑儀式。
２、每天長跑距離：五六年級環繞200米的操場跑道跑5圈。一至四年級在籃球場地跑５００米，在法定工作日每天以早上大課間活動時間為主，以慢跑的形式完成跑步里程，若遇雨雪或其他活動也可利用體育課和每天下午課外活動時間完成，節假日和寒假期間要求學生自覺堅持長跑。
３、各年級由班主任和配班老師組織好。
４、身體有特殊原因不能參加跑步的，可以實行免跑，跑步時一定要注意安全，避免發生意外事故，
六、活動要求
1、提高認識，精心組織。
2、高度重視和加強學生長跑安全保障。班主任帶領學生，搞好管理，作好記載。有病學生不參加長跑，適當安排。每次跑完行走一圈，作好放松適應工作。
3、堅持檢查督促，保障長跑質量。
4、各班作好活動總結。
活動方案 篇7
根據莆青號組〔XX年〕2號文件的精神,從4月1日至5月1日開展“和諧海西立新功、港城崛起獻青春”青年文明號主題活動。為充分動員和組織全庭干警勤奮學習、苦練業務，忠于職守，城市守信，強化社會公德建設，推動形成和睦相處的人際關系、和衷共濟的發展環境、和諧有序的社會氛圍，展示青年文明好成員的風采和良好形象，特制定如下活動方案。
一、活動時間
XX年年4月1日-5月1日。
二、活動主體
法庭全體干警。
三、活動主題
和諧海西立新功、港城崛起獻青春
四、活動計劃
（一）4月1日-4月7日
開展“征集一句警言、做一次群眾回訪、參加一次文化實踐活動、開展一次活動理念宣傳”活動，期間要求每位干警都要征集一句警言；做好群眾回訪工作，向回訪群眾發放意見表，征求群眾對法庭工作的意見和建議；出一期宣傳欄，宣傳“青年文明號文化節”和“青年文明號”的創建工作。同時布置文化競賽(征文、攝影)工作。
（二）4月8日-4月15日
開展“愛心促和諧—號戶結對”活動、“青年文明號信用建設示范行動”，主動對社會“五個群體”予以幫助，即“救助一名失學兒童、幫助一名農村留守兒童、資助一名特快大學生，扶助一名下崗青年創業，關愛一位老前輩”，是青年文明號的“愛心”得到進一步延伸，到每位干警掛鉤的困難群眾家里，了解他們的困難并幫助他們解決困難；開展信用建設活動，體現青年文明號活動的.內涵，進而提升全庭干警的精神境界。
（三）4月16日—4月23日
開展以崗位能手、技術比武、崗位練兵等為主要內容的加強全庭干警業務技能的活動，統一時間舉行示范展示活動。以此次活動為契機，進一步健全和完善“號手聯動”機制，大力培養崗位能手，充分調動青年的積極性和創造性，帶領全庭干警努力學習業務，鉆研技術，掌握過硬的業務技能。
（四）4月24日—5月1日
開展青年文明號微笑行動和專項整改活動。通過開展青年文明號微笑行動，豐富窗口單位創建工作內涵，展現和諧海西青年文明形象，引導全體干警明確職業責任，履行職業道德，遵守職業紀律，提高職業技能，全心全意為人民服務。在活動的后期階段進行活動總結，對活動過程中出現的好積極保持，對活動中發現和存在的問題進行重點整改，為今后的工作提供更加明確的方向。
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