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大班音樂活動方案花兒朵朵
為了確保事情或工作有效開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案是在案前得出的方法計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的大班音樂活動方案花兒朵朵，希望對大家有所幫助。
活動目標：
1、在輕松愉快的氛圍中熟悉旋律。
2、在教師的引導下，嘗試創編各種花兒開放的動作。
3、從小培養幼兒對自然、對藝術、對生活的熱愛。
活動準備：
1、場地布置—花園。
2、錄音機，音樂磁帶。
3、幻燈片，《花朵開放》課件。
活動過程：
一、引題：
小朋友們，今天何老師帶你們到花園里玩，你們排好隊，咱們出發啦!(繞場兩圈：音樂1)到我身邊來，隨便找個空位子坐好!(提示：分開點)
二、引導幼兒嘗試創編各種表現花朵的動作
1、在花園里，你們都看到了什么?
小結：看到了許多美麗的鮮花。
2、咦!花朵是怎么開放的?誰知道?(1-6名幼兒)
3、何老師要請小朋友們用動作表現花朵開放的樣子?哪個小朋友愿意來?
①(音樂1)②(音樂1)③(音樂1)④(音樂1)⑤(音樂1)
4、哇!好美呀!我們都來學學花朵開放的樣子，美一美!
集體表演(音樂1)，教師巡回指導!(適當表揚有創新的幼兒)
5、好漂亮，好漂亮，我們來玩個游戲吧!我來當園丁，你們來學當花骨朵，我給你們澆水，你們就開放，看哪朵“花”開的最漂亮，和其它“花朵”不一樣。開放后保持不動哦!我要把最漂亮的幾朵花畫下來的。
6、定型表演(第1個、第2個、第3個開始合音樂2前面部分，一直到澆完水。)
7、教師畫完后，小結：你看你們多棒，編了這么多花朵開放的動作。
8、現在我們一起來互相學習一下吧!先來開這朵花，喝水會怎樣?(音樂2中間部分)風吹來會怎樣?(音樂2最后部分)
9、先“開”第一種(音樂2)。
10、開第三種(音樂2)。
三、進一步引導幼兒創編集體合作的動作。
1、小朋友，有些花有好幾層花瓣的，那又是怎樣開的呢?先開哪一層?(3名幼兒)
2、到底怎樣開的呢?(放課件)
3、(放課件第二次)大家齊說，原來先開外面層，再開里面層。這朵花更美、有花蕊、里面有花瓣，外面也有花瓣，如果我們能用動作把它表現出來一定很美?可它有這么多的花瓣，我們一個人根本表現不出來，那該怎么辦呢?
4、幼兒討論
5、多叫幾人，請幾名幼兒表演，指導幼兒想出辦法!
6、一組幼兒，請他們自己選一組動作(師：你們選哪個動作?)
7、一組幼兒表演。(音樂2)
8、幾組共同表演。(音樂2)
9、剛才我們這么多人表演了兩朵花，那可不可以讓我們這么多人來表演一朵花呢?(可以)那我們來試試?何老師也很想當花蕊!這次就讓我來當花蕊好嗎?那誰來當我里面的那層花瓣呢?誰來當外面層花瓣?
先開第一種花。
小結：花瓣是整體不能亂丟落。你們千萬不能分開噢!師生表演：(音樂3)。
10、換花蕊，第2種花(音樂3)。
11、自由選擇表演，第3種花(音樂)。
四、結束部分，品德教育：花兒好看我不摘!
師：春天到了!花朵盛開了，好美好美!我們要跟花朵做朋友——花兒好看我不摘!現在我們去請所有的花朵和我們跳起舞來吧!
聽音樂離開活動室。
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