活動方案【優選8篇】
為了確保事情或工作扎實開展，就需要我們事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的活動方案8篇，希望對大家有所幫助。
活動方案 篇1
為進一步打造一支品德高尚、作風過硬、業務精湛的教師隊伍，促進師德師風和幼兒園行風水平再有新的提高，推進和諧校園的建設，我園在原有師德建設的基礎上，結合實際，特制定《機關幼兒園“師德師風建設”活動方案》，具體如下：
一、教育主題和口號：
機關幼兒園“師德師風建設”主題——塑師德新形象，展機幼新風采
口號—— “以愛育愛”，即對幼兒有愛的情感、有愛的行為、有愛的能力，有愛的藝術。
二、實施時間：
xxxx年x月—xxxx。xx
三、組織領導
幼兒園成立“師德師風建設”活動工作領導小組，具體成員如下：
組長：邵芳君 徐軍
組員：李玉茹 張利亞 顧偉青
四、活動措施
（一）加強學習宣傳，創設師德建設氛圍
1。組織學習
充分利用政治學習等各種形式，組織廣大教師深入學習《教師職業道德規范》和《教師法》，不斷提高全體教職工的思想覺悟，形成良好的自律氛圍。
2。宣傳發動
幼兒園通過召開師德動員大會、家委會、家長會等會議，充分利用板報、櫥窗、校園網等媒體在園內外進行廣泛地宣傳。
（二）開展師德師風建設系列活動，深化師德教育內涵
1。以“塑師德新形象，展機幼新風采”為主題，開展“平凡的感動”師德主題墻或師德征文活動。重點挖掘身邊普通教師身上的閃光點，使高尚的師德風范可親、可近、可學。
2。廣泛發動教師，可以結合案例，共同討論保教一日工作中的師德內涵和師德規范以及如何提高教師的育人水平。
3。開展“師德規范用語”征集活動。
4。發動黨團員積極開展多項志愿者服務活動，向社會展示我園教師良好的精神風貌。
5。組織拓展訓練，積極打造“團結、合作、奮進、和諧”的完美團隊。
五、活動要求
1。幼兒園將在師德師風建設活動結束后，發放家長師德調查問卷，對教師的師德進行考核，并評選出園級的“師德先進個人”或“師德標兵”。
2。幼兒園將對師德建設活動進行實事求是的總結，挖掘成功事例，尋找改進措施。
3。努力探索建立師德建設的長效機制。以抓師德建設促進和諧校園的.創建，促進幼兒園德育工作的開展，促進教學質量的提高，把幼兒園師德建設工作真正落到實處。
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本。作為一個教師，正確的教育理念、多元的知識結構、扎實的教育技能固然重要，然而教師的思想情操、職業道德素養更重要。在以后的工作中，我們要切實加強領導，提高認識，精心組織“師德師風建設”各項教育活動，努力塑造一支政治素質過硬、業務水平精湛、師德修養高尚的師資隊伍。
活動方案 篇2
一、活動主題：
關注山區、關愛青少年；寒冬至、送溫暖、捐衣物。
二、活動的目的及意義：
獻一片愛心，送一份溫暖！用我們的愛心，讓我們的行動，讓校園充滿溫暖！在學校生活了一段時間，作為大學生的我們已經久放了一些不合身的衣物了。為積極幫扶生活有困難的貴州山區家庭和孩子，使他們度過難關，感受到愛心和溫曖；我們想在愛心的11月號召大家獻出一份愛心，捐獻一些陳舊的衣物，為他們送去一份貼心的溫暖。朋友，伸出你愛心之手，也許你的舉手之勞能贏得他們無限歡呼與希望！
我們都是平凡人，我們無力去徹底改變他們的處境，我們無力去消除他們的貧窮。但是，作為社會一份子，我們一定能盡自己的力量去做一點點公益。
三、活動背景：
天氣漸寒，人心向暖。很多同學在尋找換季的衣服穿上，整理衣物的時候，發現許多過時的衣物擱置箱底，久未曾動過，看看多少因款式欠佳、顏色不再鮮亮的衣服永“無出頭之日”，卻又棄之不舍，嚴重占用了衣柜的空間。
然而，在一些貧困的地方，貧困的人們正為如何熬過這艱難的日子而嘆息。他們有的穿著編織袋做成的馬甲，光著腳丫子在雪地里放羊；有的為了讓誰穿家中唯一一條沒有補丁的褲子出門而煩惱；有的甚至在冬季里一家人蜷在一床破舊的被絮中取暖。那些在刺骨寒風中凍紅的面龐，干裂的唇角，長滿凍瘡的手腳，是否也會觸痛您的`靈魂??
我們都是普通人，我們無力去徹底改變他們的處境，我們無力去消除他們的貧窮。但是，作為一個有社會責任感的人，我們一定能盡自己的力量去做點什么。我們可以提供一個讓愛心流淌的渠道。
四、活動前言：
1、活動時間：
XX年11月1日至12月10日
2、活動地點：
貴陽市社區、貴州省各大高校、乃至全國
3、募集對象：
社會各界人士、貴州省各大高校的師生、社會各單位、企業
4、接受衣服單位：
貴州省畢節市威寧迤那鎮團委、貴陽市南明區林海中學
5、具體的受捐對象：
貴州省畢節市威寧縣迤那鎮各中小學、貴陽市林海中學貧困學生。
活動方案 篇3
中毒、傳染病事故應急救援預案
為認真貫徹執行“安全第一，預防為主”的方針，進一步加強項目部衛生健康管理工作，有效預防和控制重大傳染病以及中毒事故對項目職工的危害，并在一旦發生中毒、傳染病事件時能夠當機立斷，采取有效措施和及時救援，最大限度地減少人員傷亡和疫情蔓延，根據《傳染病防治法》、《國家突發公共衛生事件管理條例》及廣東省、深圳市的有關規定，結合項目部實際情況，制定中毒、傳染病事故應急救援預案。
一、工程概況
深圳市波頓科技園一期、二期工程位于深圳市南山區西麗茶光路，本工地研發樓（二期工程）共有地下室二層，A棟塔樓地上結構25層，高度為113.3米，B棟塔樓地上21層，高度為96.8米，其中裙樓3層，總建筑面積94705M2，其中地下室19820 M2，，地上：74885 M2。一期廠房工程包括煙用香精（一）車間3127 M2、煙用香精（二）車間1312 M2、咸味香精車間1691 M2、動力車間725、普通倉庫677 M2、危險品倉庫677 M2、消防水池及泵房661 M2。一期廠房工程總建筑面積8877 M2。本工程在施工高峰期施工人員可達到600多人，為了保證職工的身體健康和提高職工的生活品質，本工程生活區配備了完善的職工生活配套設施，食堂、宿舍、廁所及活動場所均按要求設置，并有專人管理，項目部將把預防中毒、傳染病工作放在重要的位置長期堅持不懈的開展。
二、項目應急救援組織機構：
項目部事故應急救援領導小組
組 長：
組 員：
項目部事故應急救援隊
隊 長：
隊 員：
三、應急預案內容
1目的
為進一步做好傳染病，中毒事件的預防與控制工作，切實保障項目員工的身體健康和生命安全，防止疫情的擴散，結合項目部實際情況，制定本預案。
2適用范圍
本應急預案適用于項目部在發生傳染病和中毒事件（包括甲型流感、重大疫情、食物中毒等）等公共衛生突發事件時，做出應急準備與響應。
3 應急組織職責與日常防治管理工作
3.1應急組織職責
3.1.1項目部成立防治傳染病工作領導小組，項目經理為組長，領導小組全面負責公司的傳染病預防與控制工作。
3.1.2發生傳染病、中毒等公共衛生事件時，項目應急救援領導小組組長負責協調指揮疫情的處置，項目應急救援隊、安全員等相關人員協同處理事故
3.2日常防治管理工作
3.2.1 對可能存在病原體的外環境加強管理和整治，制定具體措施落實到人，定期（冬季每月一次，夏季每星期一次）對生活區、食堂、廁所等重點區域進行全面、徹底的清掃。對容易滋生蚊、蠅、蟑螂、老鼠等有害生物的場所在清掃的同時，還應采取滅蠅、滅蟑螂、滅老鼠的.措施，堅決杜絕衛生管理上的空白。對食堂、宿舍等人員集中的場所應進行不定期空氣消毒，預防各類傳染病的發生。
3.2.2、按照《食品衛生法》的要求加強工地食堂衛生的管理，食堂操作員工必須全部持有健康證，食堂配備消毒柜、紫外線防蚊蟲設施，生熟食品分開加工、儲存，每天開伙前必須對工作場所進行清掃，嚴防腸道傳染病（食物中毒）的發生。
3.2.3充分利用宣傳欄、班前活動、安全教育會議等形式加強對項目職工（特別是食堂工作人員）的衛生健康知識教育宣傳，增強他們的衛生防病意識和食堂工作人員的職業責任感。并勸導職工盡可能在食堂用餐，不要食用“三無”食品。
3.2.4職工中若發現有發熱、畏寒、頭痛、全身酸痛、腹疼、腹瀉等癥狀應立即報告班組長或者項目部，項目部應同時采取相應的預防措施。
4應急預案內容
4.1本著“科學預防、依法管理、分級負責、快速反應”的原則，項目部防治傳染病工作小組開展工作。
4.2應急救援領導小組、救援隊成員平時在工作中要密切關注員工健康情況，做到“早發現、早隔離、早治療”，實現對傳染病的控制。
4.3發現有人員感染疫情情況，立即上報公司防治傳染病工作領導小組和衛生防疫部門，同時做好隔離措施。深圳市疾病預防控制中心的電話是0755-25505782，地址位于深圳市羅湖區田貝一路21號。25536412
4.4做好與患者接觸人員的思想工作，勸其到醫療機構進行排查患病的可能性。
4.5做好消毒滅菌（病毒）工作。
4.6發生食物中毒后，應急救援領導小組撥打120等急救中心電話，詳細告之中毒情況、中毒發生時間、中毒主要癥狀、中毒的人數等，并由應急救援隊進行現場簡單救治。病人發生嘔吐時，切忌止吐，嘔吐有利于毒物排出。
4.7如醫療機構急救車輛不能迅速抵達現場，后勤保障部門應當及時調配車輛，盡可能按照就近、相對集中的原則以最短時間送至醫院救治。
4.8中毒事件發生后，應急救援領導小組應當立即派人進行現場秩序的維持，控制可疑人員，必要時對中毒現場進行隔離和戒嚴，并立即報告公司，由公司向衛生防疫部門進行匯報。
4.9中毒事件發生后，后勤保障部門應當對引起中毒的可疑食品、原料立即封存，放入冷藏箱（柜）等待調查人員查驗，禁止繼續食用和擅自銷毀；食堂要追回售出的中毒食品或疑似中毒食品；對制作、盛放可疑食品的工具、容器以及廚房、售菜臺等可能的中毒現場予以控制；在衛生部門專業人員達到后，積極配合專業人員對中毒事件進行調查。
5 事故后處理工作
5.1如食物中毒、傳染病事件屬于人為失職造成的責任事件，項目應急救援小組要配合公司和有關部門查明事故原因及責任人。
5.2以書面形式寫出報告，包括發生事件時間、地點、中毒人員姓名、性別、年齡、原因等。
5.3制定有效的預防措施，防止此類事件再次發生。
5.4組織所有人員進行事故教育。
5.5向所有人員宣讀事故結果，及對責任人的處理意見。
6.1公司值班電話：
6.2項目部事故應急救援領導小組組長：
活動方案 篇4
時間：xx
地點：中班教室
伴隨著美妙的琴聲，我們迎來了本學期的半日開放活動，半日開放活動，讓家長通過半日開放活動，了解幼兒在園的學習情況；發現幼兒在各個方面的發展；看看幼兒又在哪些方面的'得到了進步等等。我們希望通過半日開放活動讓家長更深入的了解我們的工作、發現孩子的成長。具體活動安排如下：
一、晨檢活動（7：40―7：50）：
教師以飽滿的精神、熱情的接待每位幼兒，做到一摸、二問、三看、四查。
二、晨間鍛煉（7：50―8：25）
滾筒
目標：
三、晨操（8：30―9：00）
做操時，幼兒精神飽滿，動作規范、到位、整齊。
四、教學活動（9：00―9：30）
復習本學期所學的歌曲、兒歌和故事。
五、盥洗、點心（9：30―9：50）
盥洗時不在廁所內大聲吆喝，知道節約用水；回到教室自己拿點心，安靜進食，餐后能自己收拾自己的桌面，能將小椅子推倒桌子下面。
六、親子游戲（9：50―10：50）
1.拋接海洋球
2.歡樂小企鵝
3.運皮球
4.爭分奪秒
七、午餐（10：50―12：00）
安靜進餐，不挑食、不剩飯，餐后會收拾自己餐具，保持桌面清潔，飯后漱口、擦嘴。
活動方案 篇5
一、活動背景
閱讀是成長的基石，閱讀是精彩人生的開始，4月2日我們將迎來國際兒童圖書日，將其作為幼兒園教學中的一項有意義的活動.為進一步激發孩子的閱讀興趣，感受閱讀的樂趣，提高對圖書的認識，為家長和孩子之間提供一個讀書、交流、展示、共享的大舞臺；幫助家長樹立健康有效的兒童閱讀理念，使班級和家庭充滿書香氣息，特制訂本方案。
二、活動目的及意義
1. 通過家園互動，了解家長對親子閱讀的態度及存在的問題。
2. 幫助家長掌握閱讀的技巧，體驗閱讀的快樂。
3. 親子合作制作圖書，增進家園以及親子之間的感情。
三、活動方式
以自制圖書活動為載體，以小手拉大手的形式，引導家長、孩子一同參與活動，營造良好的書香氛圍。
四、活動前期準備：
（一）家長園地中張貼購書指南，指導家長購買適合孩子年齡的圖書。
要求：1. 圖畫色彩鮮明，能吸引幼兒注意。
2. 與幼兒生活有關，圖畫內容簡單有趣，能讓幼兒有發揮創造力和想象力的空間。
3. 文字優美，朗朗上口。
4. 以單幅圖書為主要閱讀內容，但背景圖較為復雜些，閱讀能力強的幼兒則以單頁、多幅平面圖畫的圖書為主。
（二）創設寶寶書屋，張貼書屋規則
規則：
1. 保持安靜看書，進書屋脫鞋。（“鞋”的標志粘貼在進區的固定位置）
2. 不能搶書，圖書按標志放好。（圖書的標志語書架固定位置的標志一樣并對齊。
如圖：
五、活動過程
（一）晨間活動：親子閱讀 開放寶寶書屋，讓家長和孩子共同閱讀帶來的新圖書。教師適當進行指導，并鼓勵孩子之間相互交換帶來的`圖書，分享更多的好書。
（二）共同性活動：我和爸媽來做書
活動目標：
1. 知道4月2日是國際兒童圖書日。
2. 鼓勵幼兒大膽嘗試和父母制作圖書，體驗和父母共同制作的樂趣，以及成功感。
3. 鞏固幼兒對圖書的結構的了解。
活動準備：
1. 不同形式的幼兒自制的圖書二至三本。
2. 家長園地張貼公告，請家長和孩子構思好自己的作品內容。
3. 各種制作圖書的工具材料：白紙、色紙、雙面膠、、膠水、水彩筆、記號筆、油畫棒、裝訂機、各種廢舊材料等。
活動過程：
1. 向幼兒介紹有關閱讀日的知識。
2. 出示已制作好的幾本圖書，引導幼兒觀察書的結構、制作方法
（1）一本出版的圖書都要有哪些東西？（封面、封底、書名、出版社、圖畫、文字、頁碼等）
（2）這幾本圖書都用了什么方法制作？有哪些一樣的地方和不一樣的地方？
3. 制作圖書
（1）師生討論：你想制作怎樣的圖書？怎樣的圖書會受到大家的歡迎和喜歡？
（2）教師介紹準備的各種制作材料。
（3）教師交待制作的要求和注意事項，鼓勵幼兒運用不同的形式來制作。
（4）家長和孩子共同制作圖書。
小班：剪貼圖書/圓的故事（幼兒剪貼，家長協助配文字）
中班：春天里的故事（幼兒繪畫并講述，家長協助將孩子的話記錄下來）大班：創編故事（幼兒繪畫并講述，家長協助將孩子的話記錄下來）
4. 做好“好書推薦”的準備。
（三）好書推薦
要求：幼兒能大膽的介紹自己制作的書名，以及故事情節或角色，推薦的理由。 過程：全體家長和幼兒投票評選“最受歡迎的好書”以及“最佳小作者”、“最
佳制作獎”等獎項。
給家長的建議：幼兒園組織親子制作圖書比賽，但我們發現大部分家長不知道該如何制作，下面是我給家長提的一些建議：
一般來說，指導幼兒自制圖書，有下面四個步驟：
（一）構思主題
主題可以根據分享閱讀的讀本，進行改編、續編、仿編，也可以根據生活事件、個人感受、知識總結、想象創造、故事創作等主題進行創造。
（二）圖書的畫面制作
圖書畫面的呈現是幼兒自制圖書中重要的一環，其表現方式是多種多樣的，我們應根據圖書的主題選擇最佳的圖書畫面制作方式。最普通和常用的是繪畫方式，繪畫是幼兒最擅長并經常使用的。除此之外，還有更豐富的圖書表現手段，比如：照片剪貼、版畫、剪紙粘貼、拓印畫、布貼畫等，多樣的表現手法讓幼兒自制圖書更加的精彩紛呈，讓人愛不釋手。
（三）圖書的文字設計
書面語言是一本書的靈魂，而幼兒的自制圖書有其特殊性，它不能像成人書籍那樣具備高度的文字概括性和純粹的書面語言表達方式，它應體現幼兒的真實想法及其年齡段特有的語言表達方式，并充分展現幼兒時期童言稚語的魅力。然而，這并不代表幼兒的自制圖書可以讓其隨意表達語言，不做任何的修飾，在幼兒表達語言的基礎上進行語法和句式的修正。如按照一定的順序進行說明，按照時間
順序或空間順序或兩者的巧妙結合。
《四》完整書的要素
圖書有了主題、圖畫、文字之后，還需要最后一步編輯成書，既然是“書”，就要注意書的要素，如封面、封底、作者、出版社、頁碼等，這樣一本小書就完成了。
寶寶最喜歡的，是跟自己有關的東西。一本用自己照片做成的書，一定會讓寶寶愛不釋手。
工具/原料
寶寶的相片
相冊
筆
步驟/方法
1.從寶寶學說話開始，父母就可以挑出寶寶的照片，裝在相冊里，一面是照片，一面是字。
步驟閱讀
2. 怎樣配字
翻開一頁，是寶寶笑，旁邊的字就配“笑”；寶寶在玩，旁邊的字就配“玩”。這樣制作簡單的書，會培養寶寶對認字的興趣。
活動方案 篇6
一、 指導思想：
腹有詩書氣自華，最是書香能致遠，為了營造濃郁的校園文化氛圍，突出學校“書香校園”特色，提高學生的綜合素質，養成良好的閱讀與學習習慣，我校本學期將在考慮行動的可行性的基礎上，推出“營造書香校園”活動計劃。大力加強“書香班級”、“書香少年”、“書香教師”及“書香家庭”建設，努力營造全校讀書氛圍，激發師生的讀書興趣，讓師生與好書做伴，與書中大師對話，讀寫結合，為師生個性和諧發展奠定深厚的文化內涵。讓書籍為學生打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂，我讀書，我成長。
二、 活動目標：
1、通過活動，使學生養成熱愛讀書，博覽群書的好習慣。
2、通過活動，使學生真正認識到書是自己的良師益友，讀書是一件終身快樂的事情，爭做一個有情趣、有修養的讀書人。
3、通過活動，形成“人人愛讀書，讀書來育人”的校園讀書氛圍，使書香校園活動成為學校可持續發展的動力。
三、 活動主題：“我讀書 我快樂 我讀書 我成長”
四、 活動內容
教師層面：
（1）學校開展“讀好書、求新知”讀書活動，每學期至少閱讀1本書，校長、書記參加教育局組織的讀書活動：每年讀規定的三本書，并參加閉卷考試；全體教師認真讀《學會正面思維》并寫好讀書筆記；
（2）每年舉行一次“教師論文撰寫”活動，確保每年有一定數量的教育隨筆、教學論文上交。
（3）在全體教師中開展每周一次美文分享活動。
學生層面：
（1）抓好班級“圖書角”建設，做到“三有”，即有足夠數量的圖書（至少人手一本）；有讀書互助小組，同伴共讀；有專人管理，負責借還登記。
（2）常抓經典誦讀，利用早自習時間誦讀《弟子規》。
（3）每周二下午第七節課是學校堅持以來的課外閱讀時間，各班根據本班情況開展活動，并確定主題。
（4）堅持不懈開展學校慣例“一日三讀”，即“晨讀”（早自習五分鐘經典誦讀）；午自習自己讀；親子共讀（晚上在家與父母一起閱讀）。
（5）開展“我是五好小公民”讀書活動，在活動中做到“五個一”：即讀好一本書、開好一次主題班會、寫好一篇讀后感、組織一次演講比賽、搞好一次表彰。
（6）開展“三生教育”三字歌讀書活動，具體實施由少先隊負責。
（6）利用寒假開展“書香伴我過寒假”讀書活動，活動內容如下：1、讀一本好書，同學們可以選擇自己訂閱的《蜜蜂報》和根據學校推薦的好書目錄（參考書目見附表）或在家長的指導下，利用自己的零花錢，買一本自己喜歡、對你有益的好書。在寒假內讀這本好書，每天用30分鐘的時間，認真朗讀感悟一些經典美文，讓朗朗書聲滋養你的心靈。2、制作“采蜜集”：每個同學建立一本“采蜜集”（軟抄本），具體要求如下：①、寫一個讀書計劃：學生結合自己實際，在軟抄本的第一頁，寫出寒假讀書計劃，其中寫清讀書的內容、目標、措施、實現時間等。②、摘抄：二年級不少于2篇；三、四年級不少于4篇；五、六年級不少于6篇。（由于一年級的孩子識字量不夠，此環節不用完成。）③、寫讀后感：將自己的隨想和感悟在“采蜜集”上完成，一二、三年級的學生在家長的陪同下只要復述故事，并與家長分享閱讀感受；四、五、六年級每人2篇，每篇500字以上。④、制作讀書卡、讀書小報：學生可自己選擇制作一份。（一年級的孩子在家長的陪同下完成，其余年級自己獨立完成。）3、開展古詩文誦讀：各年級背誦要求：一、二年級3首；三、四年級5首；五、六年級7首。（注：一年級同學不用摘抄，只要背誦；二至六年級同學將自己背誦的.古詩文摘抄在軟抄本上。）4、開學時交班主任處，后由每班推選較為優秀的“采蜜集”交學校，作為評選“書香少年”的內容之一。
家庭層面：
（1）印發《創建書香校園告家長書》，進行宣傳動員。
（2）開展“親自讀書活動”。通過親自閱讀卡，架設家校溝通的橋梁，營造濃郁的家庭讀書氛圍。父母督促孩子每天閱讀課外書（不少于30分鐘）。
（3）建議父母要經常帶孩子到圖書館、書店等文化場所，積極開展讀書活動。
（4）開展“親自讀書 —— 書香家庭”評選活動。
五、 具體活動安排：
第一階段：啟動階段（20xx年9月）
主要任務是：制定活動方案，團隊、德育、各班級一用各個平臺向全校師生、學生家長發出倡議，做好宣傳動員工作。
（1）學校制定打造書香校園活動方案。
(2)舉行一次建設書香校園的讀書活動啟動儀式，號召全體同學積極地投身到建設書香校園的活動中。
(3)營造氛圍，班級黑板報均以讀書為主題。
第二階段：實施階段（20xx年9月——20xx年3月）
主要任務是：完善校園文化建設，通過開展豐富多彩的文化活動，不斷豐富全校師生的文化內涵，突出校園文化特色，“讓書香滿校園”。
1、確立專門的讀書時間。班主任指導學生制訂明確的讀書計劃；學校每周二、四中午安排班級進閱覽室集中自由閱讀；利用早讀、每周二下午第七課閱讀時間，指導學生朗讀精典，鼓勵學生每天回家后自覺讀書不少于半小時，并提倡學生利用節假日集中時間大量閱讀。
2、各班舉行一次讀書征文比賽，好的征文粘貼在班級文化走廊。
3、建立一本自己的“采蜜集”。（利用寒假假期制作）
4、各班級開展一次好書交流會、美文鑒賞會。各班開展一次好書交流會、美文鑒賞會，組織學生展示匯報自己近期的閱讀收獲。
5、各班級開展一次詩歌朗誦比賽。
6、每個教師在每一學期末寫出自己的讀書筆記。
第三階段：總結表彰（20xx年4月）
為使“書香校園”建設活動長期堅持下去，并成為我校辦校特色之一，學校對在各項讀書活動中表現突出并取得優異成績的師生進行集中表彰，并授予“閱讀之星”“書香學生”“書香教師”稱號，對組織工作出色、讀書活動開展積極的班級，授予 “書香班級”稱號。
六、 書香校園組織委員會
組 長：周艷玲
副組長：孫艷梅
組 員：二十四個班主任
監督小組組長：張茜嵐、畢嘉敏
監督小組成員：紅領巾監督崗
七、 活動要求：
1、各教師高度重視，精心組織。從思想上認識到讀書學習的重要性，認真做好我校讀書活動的宣傳、動員、組織工作，確保全員參與。
2、深入思考，寫好體會。要廣泛動員，提高師生的主動性和自覺性，切實推進讀書活動深入開展。
3、積極響應，參與活動。為提高實效，本次讀書活動較為豐富，廣大師生應利用閑暇，在讀好書的基礎上，積極參與各項讀書交流活動。
活動方案 篇7
提案時間：
一 、活動背景
1. 每年的8月份持續IT銷售市場淡季。
2. 商場正處于租金政策調整和負一樓改建敏感期。 二、活動目的
1、提升商場人流量，為商家營造更好的經營環境。 2、充分刺激市場消費，提升商場提袋率。 3、提升鴻運的品牌形象，擴大知名度與美譽度。 4、穩定商家經營信心，鞏固鴻運市場地位。 5、為9月份銷售旺季的來臨做好前期預熱。 三、活動主題：同城狂“換”會 換享生活 四、活動策略
八月份是IT市場的銷售淡季，各大品牌經銷商都希望借此時機提升自己的銷售總額，所以必然會推出一系列促銷活動，我們配合推出一系列有創意、有樂趣的促銷活動，與商家聯合互動，加大促銷力度，在廣告媒體資源上給予其最大的支持，力求活動更具效果性，以便的吸引更多的顧客。
活動期間主要通過“換享生活 淘我喜歡”最大限度的吸引廣大顧客前來商場體驗活動，提升商場人氣，并在此基礎上，推出“購鴻運，享全城生活”刺激消費。同時對商場內外統一進行裝飾布置，營造一個熱情、時尚、快樂的周末購物氛圍，刺激購買需求，吸引顧客到商場進行購物。
五、活動時間安排：
六、活動內容
（一）購鴻運 享全城生活
活動目標：擴大鴻運知名度，凝聚商場人氣，同時刺激消費需求、促成消費動機。 人員安排：現場工作人員2名
活動時間： 活動地點：鴻運數碼廣場三樓服務臺
活動內容：到鴻運數碼廣場活動商家購物，滿1000元送20元同城消費券、滿20xx元送50元同城消費券、滿3000元送90元同城消費券、滿4000元送140元同城同城消費券、滿5000元送200元同城消費券、滿7000元送300元同城消費券，消費者持同城消費券到衡陽市指定活動商家消費可折現。
操作方式：
1. 活動開始前，工作人員洽談確定參與活動的商家（包括場內商家和同城異類商家）； 2. 制作宣傳單、海報、同城消費券等相關資料；
3. 活動中，消費者在活動商家購物滿額，到鴻運三樓服務臺登記即可領取相應金額的同城消費券一張。 4. 消費者憑同城消費券到指定活動商家處消費可折取相應的現金。
活動流程：：1、工作人員確認消費者是否具備領取同城消費券的資格。 2、工作人員按表單詳細登記顧客的'資料信息。
3、登記完成，給顧客發放相應金額的同城消費券，否則無效。
與場外商家的合作方式：
1. 洽談對象：
1) 20元、50元同城消費券洽談的對象主要為小額消費商家，包括步步高超市、晶珠美食自助餐、移動或聯通交話費、名牌服飾店、咖啡廳、酒吧、餐飲店等。
2) 90元、140元、200元、300元同城消費券洽談的對象主要為中高檔消費商家，如蘇寧、國美、星級酒店、婚紗攝影店、晶珠珠寶、旅行社等。
2. 操作方式：
1) 消費者到鴻運數碼廣場指定活動商家處消費滿額，獲取相應同城消費券，憑次消費券到活動指定商家消費可折取相應的現金。
2) 消費者到場外活動商家消費 元（待定），獲取相應同城消費券，消費者憑此消費券可到鴻運數碼廣場（或場外其他活動商家）指定活動商家消費可折取相應的現金。
3) 鴻運數碼廣場指定活動商家僅限經營筆記本、品牌臺式、大數碼、一線DIY商家。
活動方案 篇8
車間是我廠安全生產的責任主體。因此，我車間充分認識安全生產的重要性，以安全生產月為契機，落實安全生產的主體責任，強化安全生產宣傳教育培訓工作，努力提高職工安全意識和安全技能，建立并完善安全管理制度和安全文化，確保安全生產日趨標準化。
一、召開安全生產動員會
公布"安全生產月"各項活動方案，做好動員準備，做到落實安全生產責任制到班組、個人。總結安全生產及安全生產月活動的經驗，表彰安全生產中的先進班組和個人，鞭策落后。會上發放有關安全生產月宣傳提綱等相關材料和有針對性的安全生產知識材料，號召每位職工搞好崗位安全生產，為本車間的安全發展做出貢獻。
二、車間開展“安全知識培訓”活動
邀請安檢科人員為車間員工進行崗位安全知識培訓。要求結合崗位實際，組織教學內容，并在車間會議室懸掛安全標語。
三、開展職工安全互遞活動
班組間相互進行安全經驗交流、座談以及競賽活動。邀請各班組安全生產先進典型代表傳播先進經驗；并交流安全方面的成功經驗和不足之處；各班組參與人員進行發言，并針對疑難問題進行探討，努力找出切實可行的解決方案，使各班組在車間的安全生產工作中互相監督和幫助。
四、開展"我為車間安全文化獻一計"活動
為大力推進車間安全文化建設，群策群力，集思廣益，開展"我為車間安全文化獻一計"活動。車間鼓勵職工開拓思路，勇于創新，為打造車間安全文化建設出一份力。
五、組織事故應急大演練
完善事故應急預案。安全生產月期間，組織事故應急演練，增強車間職工處置安全生產事故應急能力。
六、組織開展豐富多彩的`安全文化活動。
車間應廣泛征集職工的意見和建議，通過多種形式開展豐富多彩的安全文化活動，如通過講故事，看電視等等，讓每個礦工親身體驗到生命珍貴和責任重大。并開展“參加一次安全生產應急救援演練，做一件預防安全生產事故的實事，查一起安全隱患或一起違章行為，當一天安全檢查員”活動。通過開展豐富多彩的安全文化活動，使員工在潛移默化中提高安全意識。
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