活動方案
為了確保事情或工作安全順利進行，就不得不需要事先制定方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編為大家收集的活動方案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動方案 篇1
圍繞“以通為先，以學為本”要求，深化“雙創雙爭”活動。
一是建設高質量站點保障活動開展。制定下發《加強遠程教育站點信號質量建設的通知》，成立信號質量建設領導小組，公開信號服務熱線，定期組織開展信號測試和集中排查活動，確保遠程教育站點網絡信號暢通，使每個站點隨時能夠播放收看。努力加快站點基礎設施建設步伐，改建新建村級黨員活動陣地90多個，配置電腦、投影儀、數字音箱189臺，新購置桌椅2800多套，完善了站點學習條件。
二是組織形式多樣的學習培訓活動。因地制宜，開展集中學習。以輔導學、專題學、講座學為主，在農村，把遠程教育培訓與發展農業主導產業，促進農業增產農民增收相融合，幫助黨員掌握1-2門實用技術；在企業，與創業創優結合起來，開展人人技能培訓。同時，引導群眾自主學習，把學習培訓向協會、產業基地、社團組織延伸，組建多種學習服務小組。實行聯動培訓擴大參與面，組織遠程教育成員單位舉辦多個培訓課堂，利用遠程教育課堂培訓入黨積極分子、村組干部、農技人員、種養大戶、協會會員等，形成了遠教搭臺，多方參與，共建共享的格局。
三是搭建主題學用載體突出活動特色。以遠程教育主題學習活動為載體，培養先進，典型示范，突出活動特色。組織開展“三鏈三學”活動，在生產一線建立學用模式，采取“遠教+支部+協會”模式，創建遠程教育鏈條，建立支部領航、遠教助推、協會運作的教育服務機制；采取“遠教+基地+黨員”的模式，創建技術推廣鏈條，建立遠程教育搭臺，實用人才唱戲，人民群眾受益的遠程教育培訓機制；采取“遠教+公司+農戶”的'模式，創建產業發展鏈條，形成公司拉動，農戶跟進，遠程教育助力的信息導向機制。通過黨員帶學，鄉土人才講學，基地促學，在主題學習活動中培養學用標兵。
四是加強學用工作管理落實創爭任務。加強對遠程教育學用全過程管理，在組織“學什么”、“教什么”、“怎么學”和“怎么教”上下功夫，建立學習需求信箱，按需組織“菜單”式培訓。按產業、年齡、職業劃分黨員學習小組，分類學習，加強培訓管理。規范學用活動組織流程，實行“課堂學習、課后實踐、創業扶持”，促進學用轉化。認真落實學習巡查、學習通報制度，鄉鎮黨委每月組織巡查一次學習情況，縣遠程辦每季書面通報一次基層站點學習收看情況，推動“雙創雙爭”活動取得實效。
活動方案 篇2
活動目的：
1、通過安全月活動促使我園的安全管理工作更完善
2、強化師生的安全意識，加強安全細節管理
3、讓師生共同參與日常的.安全管理活動，人人參與，人人有責
活動執行：
1、安全主任、分園級長（監督執行）
2、各班主任（具體執行）
3、全體師生參與
實施過程：
第一部分安全活動啟動
1、根據每個班級的特點，各班開展“安全標志我知道”比賽，認識各種安全標志
2、各班教師指導孩子設計安全警示標記，制作安全警示牌，并粘貼在教室或園內相關位置
第二部分：安全活動開展
1、班主任上一節安全教育主題課，強化孩子的安全知識
2、每班建立和認真執行“安全小衛士”制度，參與班級、幼兒園的安全管理工作（標志：
安全小衛士袖章，一個班級4人，每周更換，人人參與，人人有責）
第三部分：安全活動延伸
1、開展親子活動，孩子與家長一起制作安全知識畫報并展出，安全知識得到強化和提升
2、安全建議書：給幼兒園內還存在的不安全情況提出改善建議，書寫或繪畫成安全建議書交給老師
第四部分：安全活動總結
1、各班選出安全小記者，采訪老師，請老師談一談“對小朋友的安全最關注的問題是什么”，并記錄
2、各班選出最優秀安全小衛士和最遵守安全規則小朋友并頒獎
活動方案 篇3
一、活動目的
為促進和諧校園建設,豐富我校廣大教職工的`業余文化生活,加強教職工的身體素質。決定組織開展教工排球比賽。
二、活動時間:11月21日下午2:10開始
三、組織機構:學校工會
四、分組形式:以種子選手為組長
五、比賽項目:團體賽
六、競賽方式:每場比賽為三局兩勝制,15分制,采用淘汰賽
七、參賽人員:全體教職工
八、比賽組織與安排:
1、比賽設計:z
2、比賽器材:排球網、排球
3、總裁判:z
4、比賽器材準備:z
5、成績統計:z
6、新聞撰寫:z
7、攝影攝像:z
8、紀念品購買:z
九、活動流程:
1、工會組長講話
2、z校長宣布比賽正式開始
3、總裁判講話
4、分組進行比賽
5、宣布比賽成績,頒獎,合影
十、具體要求:
1.各組組長要高度重視,組織好本組教師積極參加,保證活動順利開展。
2.發揚團隊精神,友誼第一,比賽第二。
活動方案 篇4
一、項目名稱及參賽對象：
1、水火箭（高二年級）。
2、高空落蛋（高一年級）。
3、紙橋承重（全校）。
二、報名截止時間：
xx月xx日。
三、競賽規則：
l、水火箭。
各小組根據水火箭的原理，利用環保材料，自制外觀精美，性能強大的水火箭，調試好并在指定地點發射，火箭發射升空到落地，測量滯空時間。
（1）比賽規則：
①水火箭須在比賽前完成、火箭材料僅限于：塑料瓶、水、紙、布等材料。
②自備打氣筒和發射架。
③參賽組分別將有2次比賽機會，成績以兩次中最好一次為準。
④參賽作品只能以水做推動力，不得在作品上加上提供動力的元件。
⑤如果在打氣過程中瓶子爆裂破損，參賽者本次參賽資格將取消。
⑥如火箭在空中解體，降落準確計算方法亦以主體部分首先落地計算。
⑦如火箭因任何原因而不能落地，則當取消本次資格。
（2）評分標準：
①火箭飛行時間：水火箭由發射點到落地點上滯空時間。按時間長短依次排名。
②結構設計：根據水火箭外觀的創意、技巧、美感等為評選標準，由評委進行評分。
③總分＝飛行時間70% + 外觀設計（包括發射架）30%
2、高空落蛋。
（1）比賽規則：
①取50克以上生雞蛋一只，包裝材料可以任意選擇。包裝好的雞蛋總重量不得超過200克，包裝后雞蛋的裸露部分不小于1/2。
②選手用自選的材料將雞蛋包裝好，然后將其從逸夫樓三樓弧形通道上投下，要求雞蛋不破碎，并越接近指定的中心點得分越高。
③在拋落點下面的地面上畫有一個半徑各相差十厘米的同心圓，在圓心和由里向外的9個圓環上，分別標有100分、90分、80分、70分等。
（2）評分標準：
①落地后雞蛋出現裂縫、破碎者，得分為0分。
②落地后雞蛋落在圓外者，得分為0分。
③該裝置落地靜止后，以與地面接觸的最外面的點所在圓環內所標的分數為得分。
④同一裝置可以投二次，取得分高的一次為比賽成績。
⑤若選手成績相同，取二次總分高者為勝。若此時二次總分也相同，則取先得高分者為勝。
3、紙橋承重。
用一張白紙做成各種形狀來試驗其承受力。承受力最大的形狀與承受力最小的形狀相比，其承受的重力可以相差幾十倍甚至上百倍。那是因為結構不同，其承受力也不同。我們要設計并制作一個簡單的紙制橋梁，使其有盡可能大的承受力。
（1）制作材料（現場提供）。
a3鉛畫紙1張、剪刀1把、膠水1瓶、鉛筆1支、尺子1把、小刀1把、塑料墊板1塊（保護桌面用）、試驗用重物（礦泉水或鉤碼）。
（2）活動要求
①在草稿紙上畫出紙制橋梁的內部結構草圖（草圖不計分，但必須要畫）。
②用所提供的材料制作出本小組設計的橋梁模型，具體要求如下：
a、只能用提供的a3鉛畫紙進行制作，不可以加紙，不可以填加其他物質。
b、粘連紙時，只能用所提供的1瓶膠水，不可以用其他物質來代替。
c、制作的橋梁模型的外形必須為：297mm（長）×45mm（寬）×35mm（高）（允許±2毫米）長方體，兩端開通不封閉。長方體中間，用剩余的'紙張制作各種結構的填充物放置其中，做成簡單的橋梁模型。
③紙橋制作完畢后，應向老師舉手示意，上交紙橋模型、記錄制作時間。注意舉手示意后，就不得再進行制作，因而舉手示意前，應仔細檢查是否完成制作。
④承重試驗順序按抽簽序號從小到大依次開始，承重試驗由學生本人親自操作。試驗時，兩張桌子的間隔為240mm，通過往板上掛重物的方法來試驗各個紙橋的最大承受力。重物用鉤碼（大小不定），每次加一個，停留3秒鐘后加第二個重物，依次加重，直到橋梁模型倒塌，記錄倒塌前一次橋梁模型的承重數據。
（3）成績評比。
按承重數據大小依次排名，承重數據大的為第一名。如遇承重數據相同，再考慮制作時間，如制作時間少的名次靠前。
①主題：實踐、環保、創新。
②宗旨：激發青少年學生對科學知識的興趣和愛好，推動我校青少年科技活動蓬勃開展，培養青少年創新精神和實踐能力，提高青少年科技素質，發現和培育優秀人才，為青少年人才成長提供一個施展才華的平臺。
③內容：科技作品、科技競賽、科技表演、科技沙龍、科技展示。
四、開幕式。
1、馬德堡半球實驗（負責：xx、xx）。
2、孔明燈升空表演（負責：xx、xx）。
五、中心廣場展示。
1、小制作（負責：xx、xx）。
2、展牌一組（負責：xx）。
3、聚能太陽灶（負責：xx）。
活動方案 篇5
活動主題:
“愛我許昌，爭做文明守法小公民”
活動時間:
3月3日
活動地點:
學校操場
活動目的:
1、通過讀民警講座，學生簽名等形式向同學們宣傳法律知識。
2、通過本次活動，使同學們養成學法、知法、懂法、守法、用法的自覺行為，學會利用法律保護自己。
3、進一步深化我校德育工作，引導學生在自覺遵守公共道德規范，做文明小市民的同時，進一步培養學生關心他人，關心社會的良好道德品質。
活動準備:
1、讓同學們收集有關少年違法亂紀、少年自我保護及尊長愛幼的美德少年的新聞。
2、學生簽名用布幕，筆。
3、聯系好媒體，并選好回答記者提問學生。
4、了解一些基本的法律法規日常生活中美德。
5、了解一些常見自我保護措施及如何做一個文明守法小公民。
活動過程：
1、學校領導主持會議，介紹到校講座的'法制副校長。
（東城區公安局方夢舒警官講話）
2、給法制副校長佩戴紅領巾。
3、法制副校長講話。
4、由少先隊輔導員帶領學生宣誓。
（宣誓詞：創建文明城市，從我做起。我要做到遵守學校紀律，遵守公共秩序，遵守交通法規，不進網吧，不進游戲廳，做一個文明守法的小公民，為創建全國文明城增光添彩。）
5、學生進行簽名活動
6、校長進行總結，并講話。
7、學生散會，自由向法制副校長請教；同時安排部分學生接受電視臺采訪。
活動方案 篇6
時間xxx年6月27日下午
地點：幼兒園三樓音體室
人員：園長、大班組教師、大班幼兒、家長
一、活動目標：
1、體驗畢業離園時的惜別之情，萌發對小學生活的向往。
2、體驗與老師、同伴、父母一起參與活動的樂趣、增進師生、同伴、家園的互動。
3、對孩子在園所學知識的掌握情況進行綜合評價，把這一學期以來所學的`五大領域知識以節目的形式展示給家長。
二、活動流程：
1、家長簽到
活動等待前放孩子三年來的相片。
2、主持人出場（春明）
3、園長寄語
4、家長代表說話
5、大班組教師寄語
游戲互動：音樂游戲
6、大班幼兒匯報演出
（1）大一大二：歌曲串燒（平時教過的歌曲）
（2）大二班：舞蹈（三字經）
（3）大一大二：生活習慣培養展示：穿衣服
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