活動(dòng)方案8篇【合集】
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)方案呢？以下是小編為大家整理的活動(dòng)方案8篇，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)目的：
為了活躍和豐富學(xué)生的文化娛樂(lè)生活，為學(xué)校的精神文明建設(shè)服務(wù)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高健康水平，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，推動(dòng)校園全民健身運(yùn)動(dòng)全面開(kāi)展，特舉行這次跳繩比賽。
二、活動(dòng)項(xiàng)目：
一分鐘跳繩；花樣跳繩；跳長(zhǎng)繩。
三、活動(dòng)時(shí)間：
第五周。4月7日下午15點(diǎn)四、活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校水泥操場(chǎng)
五、活動(dòng)總裁判：
唐禮玲和吳日峰、董卓老師
六、活動(dòng)規(guī)則：
本次跳繩比賽分三個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行比賽
（1）一分鐘跳繩16年級(jí)全體學(xué)生參加，以年級(jí)段為單位進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，取年級(jí)段前20名。分別評(píng)選一二三等獎(jiǎng)。
（2）花樣跳繩五對(duì)）36年級(jí)以一分鐘內(nèi)跳的花樣最多者為勝
（3）跳長(zhǎng)繩36年級(jí)同學(xué)參加，以年級(jí)段為單位，評(píng)選優(yōu)勝獎(jiǎng)。
各班挑選兩名隊(duì)員甩長(zhǎng)繩，八名隊(duì)員參跳（男女不限）12年級(jí)為一分鐘雙人跳；（每班至少其中：34年級(jí)跳長(zhǎng)繩為參賽隊(duì)員依次站好，兩名甩繩隊(duì)員甩，另外8名同學(xué)集體跳，每班4個(gè)隊(duì)伍，1分鐘限制，只記集體跳的'次數(shù)，最后評(píng)選跳繩次數(shù)最多一組為勝，每個(gè)年級(jí)段評(píng)選前三名，56年級(jí)單人跳長(zhǎng)繩（1分鐘）搖繩：兩搖繩者站位的距離不作硬性規(guī)定，比賽中途搖繩者不能更換，但可換手，每班4個(gè)隊(duì)伍。
活動(dòng)方案 篇2
一、指導(dǎo)思想:
開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育、提升學(xué)校辦學(xué)檔次和品味、培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的一項(xiàng)重要舉措。為了豐富學(xué)生校園業(yè)余生活,滿足學(xué)生的多元文化需求,學(xué)校將繼續(xù)開(kāi)展豐富多彩、富有特色的社團(tuán)活動(dòng),以此豐富學(xué)生的精神生活,陶冶學(xué)生的情操,培養(yǎng)學(xué)生的智能,讓更多的學(xué)生享受成功的喜悅,享有更大的發(fā)展空間。
二、工作目標(biāo):
1.培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好,張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性,讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí),增長(zhǎng)能力。
2.凸現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)特色,塑造學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)的品牌。
3.積極參加各級(jí)演出和比賽,為校爭(zhēng)光。
4.通過(guò)多種方式吸收更多的學(xué)生加入到組織中來(lái),讓每一個(gè)學(xué)生都有成長(zhǎng)的舞臺(tái)。
三、措施要求:
1.尊重主體,實(shí)行雙選。
社團(tuán)活動(dòng)繼續(xù)實(shí)行雙選制度:活動(dòng)前,學(xué)校根據(jù)每個(gè)教師的特點(diǎn)選擇輔導(dǎo)教師,同時(shí)根據(jù)課程開(kāi)設(shè)情況,鼓勵(lì)學(xué)生依據(jù)自身特長(zhǎng),特別是興趣所向,選擇自己感興趣的`社團(tuán)。要求學(xué)生在指導(dǎo)老師的幫助下,充分發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)。
2.落實(shí)常規(guī),健全制度。
為加強(qiáng)常規(guī)督促管理,避免社團(tuán)活動(dòng)的隨意性和盲目性,學(xué)校對(duì)活動(dòng)堅(jiān)持“六定”:一是制定活動(dòng)課程,在全面了解教師和學(xué)生興趣、特長(zhǎng)的基礎(chǔ)上,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,開(kāi)設(shè)不同的社團(tuán)課程;二是制定活動(dòng)目標(biāo),各個(gè)社團(tuán)在學(xué)期初必須確立好活動(dòng)目標(biāo),并制訂切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃;三定活動(dòng)時(shí)間,社團(tuán)活動(dòng)列入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,每周都必須有固定的活動(dòng)時(shí)間;四定活動(dòng)內(nèi)容,每個(gè)社團(tuán)活動(dòng)必須嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行,避免隨意更改;五定輔導(dǎo)老師,平時(shí)的輔導(dǎo)與活動(dòng)都由專職老師負(fù)責(zé),特殊情況另外聘請(qǐng);六定活動(dòng)地點(diǎn),學(xué)校將確保各社團(tuán)有固定的活動(dòng)地點(diǎn)。
3.科學(xué)管理,追求實(shí)效。
(1)要求每次活動(dòng)師生都要準(zhǔn)時(shí)到崗,不早退,對(duì)于無(wú)故遲到、缺席的學(xué)生,扣除其所在班級(jí)的常規(guī)考核分。每次活動(dòng)前二分鐘,教師要帶領(lǐng)學(xué)生準(zhǔn)備好所有活動(dòng)設(shè)施。下課鈴未響,學(xué)生不得提前脫離活動(dòng)狀態(tài)。
(2)各個(gè)社團(tuán)要切實(shí)加強(qiáng)安全教育,認(rèn)真落實(shí)安全措施,教師自始至終要擔(dān)任好指導(dǎo)組織工作。活動(dòng)巡視和指導(dǎo)要面向全體。教師不坐堂批改作業(yè)或干其它有礙于指導(dǎo)的事。輔導(dǎo)老師如有特殊情況需事先請(qǐng)假,并通知所有社團(tuán)成員。
(3)教師要做好社團(tuán)活動(dòng)期間的常規(guī)教育和管理工作,建立點(diǎn)名制度,要加強(qiáng)與班主任的聯(lián)系,不可隨意將學(xué)生退出活動(dòng)小組。專用功能室的負(fù)責(zé)老師要做好功能室內(nèi)物品保管、門窗收關(guān)等工作。
(4)各社團(tuán)必須在每次活動(dòng)前做好扎實(shí)的安排,每次活動(dòng)教師要提前備好課,期末要寫(xiě)好總結(jié),學(xué)校將統(tǒng)一對(duì)備課總結(jié)進(jìn)行檢查。
四、社團(tuán)成員推薦辦法
1、由班主任根據(jù)學(xué)生意愿,每班每個(gè)社團(tuán)推薦2名學(xué)生。
2、原則上每個(gè)社團(tuán)學(xué)生數(shù)不低于25人。
3、學(xué)生填寫(xiě)社團(tuán)申報(bào)表后,交到該社團(tuán)指導(dǎo)教師處。
4、指導(dǎo)教師擇優(yōu)錄取,最終確定名單,上報(bào)政教處。
活動(dòng)方案 篇3
為了進(jìn)一步提高全市中小學(xué)專任教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課程實(shí)施能力，落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)，全面構(gòu)建高效課堂，大幅度提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)xxx市教育局《關(guān)于印發(fā)全市中小學(xué)構(gòu)建高效課堂實(shí)施意見(jiàn)的通知》（三教文〔20xx〕26號(hào)）有關(guān)精神，制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
課堂是實(shí)施素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的主陣地，課堂教學(xué)是落實(shí)培養(yǎng)目標(biāo)的主渠道,專任教師是學(xué)校教學(xué)工作的主力軍。通過(guò)開(kāi)展課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范教師課堂教學(xué)行為，提升教師課堂教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)廣大教師的專業(yè)成長(zhǎng)，全面推進(jìn)我市中小學(xué)課程改革和素質(zhì)教育的進(jìn)程，大幅度提高全市中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育事業(yè)。
二、參加對(duì)象
年齡在四十周歲及以下的中小學(xué)專任教師均須參加達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。四十周歲以上的教師由本人提出申請(qǐng)或由所在學(xué)校決定參加達(dá)標(biāo)活動(dòng)的內(nèi)容和項(xiàng)目。
三、組織管理
xxx市課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)活動(dòng)由xxx市教育局教學(xué)研究室負(fù)責(zé)組織實(shí)施。
各縣（市、區(qū)）的兩級(jí)達(dá)標(biāo)活動(dòng)由當(dāng)?shù)亟腆w局負(fù)責(zé)，結(jié)合實(shí)際參照本方案制訂相應(yīng)的活動(dòng)方案并組織實(shí)施。市教育局直屬學(xué)校的達(dá)標(biāo)活動(dòng)按照本方案執(zhí)行。市級(jí)評(píng)優(yōu)活動(dòng)由市教育局教學(xué)研究室統(tǒng)一組織實(shí)施。
各縣（市、區(qū)）教體局和各級(jí)中小學(xué)要按照本方案精心組織開(kāi)展縣、校層面的教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，并以達(dá)標(biāo)活動(dòng)為抓手，關(guān)注課堂、聚焦課堂、研究課堂，促進(jìn)教師設(shè)計(jì)教學(xué)、實(shí)施教學(xué)、評(píng)價(jià)教學(xué)能力的整體提高，通過(guò)積極探索和高效課堂教學(xué)模式，大幅度提高課堂教學(xué)效率，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
四、活動(dòng)辦法
1．達(dá)標(biāo)內(nèi)容
（1）課堂教學(xué)考核。根據(jù)《xxx市中小學(xué)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)要求》（見(jiàn)附件1）和《xxx市中小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》（見(jiàn)附件2），對(duì)參加者實(shí)施1次公開(kāi)課考核及2次隨堂課考核，公開(kāi)課應(yīng)達(dá)到良好以上等級(jí)，隨堂課均應(yīng)達(dá)到合格以上等級(jí)。
（2）教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況檢查。對(duì)參加者研讀課標(biāo)及教材的情況、備課、教學(xué)反思、作業(yè)批改、考試分析、聽(tīng)課評(píng)課等環(huán)節(jié)的工作進(jìn)行全面檢查，各有關(guān)單項(xiàng)指標(biāo)均應(yīng)達(dá)到合格以上等級(jí)，且良好率在50％以上。
（3）師生評(píng)議。聽(tīng)取參加達(dá)標(biāo)活動(dòng)的教師所在教研組對(duì)其平時(shí)教學(xué)工作的評(píng)價(jià)意見(jiàn)，形成書(shū)面材料；通過(guò)學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查了解參加者的教學(xué)情況。
2．組織程序
（1）制定實(shí)施辦法。各級(jí)中小學(xué)成立課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及各學(xué)科考核小組，并以本實(shí)施方案為依據(jù)，結(jié)合本校實(shí)際，制定本校教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)的具體實(shí)施辦法。
（2）立標(biāo)和學(xué)標(biāo)。學(xué)校應(yīng)開(kāi)展針對(duì)性的校本培訓(xùn)活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)新課程理念和素質(zhì)教育理論，學(xué)習(xí)和研究新課程環(huán)境下的教學(xué)方式方法，學(xué)習(xí)市教育局《關(guān)于印發(fā)全市中小學(xué)構(gòu)建高效課堂實(shí)施意見(jiàn)的通知》和《xxx市中小學(xué)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)活動(dòng)方案》，領(lǐng)會(huì)我市在中小學(xué)構(gòu)建高效課堂的有關(guān)精神和要求，熟悉和掌握課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)的基本要求。學(xué)校要根據(jù)方案要求，組織各學(xué)科教學(xué)名師和骨干教師上教學(xué)示范課，在操作層面上為參加達(dá)標(biāo)活動(dòng)的教師提供示范和引領(lǐng)。
（3）學(xué)校全面考核。按照本方案規(guī)定的校級(jí)達(dá)標(biāo)內(nèi)容，組織檢查考核。各校可結(jié)合學(xué)校實(shí)際，增加達(dá)標(biāo)考核的內(nèi)容。
（4）學(xué)校。學(xué)校對(duì)每位教師達(dá)標(biāo)情況進(jìn)行全面并作出結(jié)論，由校長(zhǎng)簽署意見(jiàn)后，連同參加者的課堂教學(xué)教案、評(píng)課考核材料、師生評(píng)議情況及對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)各項(xiàng)檢查考核結(jié)果等資料一并存入教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。
（5）縣、市級(jí)審核驗(yàn)收。各縣（市、區(qū)）教體局要對(duì)學(xué)校的課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)進(jìn)行考核驗(yàn)收，市教育局直屬中小學(xué)由市教育局直接進(jìn)行考核驗(yàn)收，在確認(rèn)學(xué)校達(dá)標(biāo)活動(dòng)組織嚴(yán)密、要求嚴(yán)格、操作規(guī)范之后，對(duì)校級(jí)達(dá)標(biāo)結(jié)果予以書(shū)面認(rèn)可。市教育局每年將結(jié)合教育教學(xué)檢查和聽(tīng)課調(diào)研活動(dòng)對(duì)各縣（市、區(qū)）和中小學(xué)的課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)進(jìn)行隨機(jī)抽檢或考核驗(yàn)收。考核驗(yàn)收的主要內(nèi)容是：隨堂聽(tīng)課、查驗(yàn)有關(guān)資料、召開(kāi)師生座談會(huì)等。有關(guān)達(dá)標(biāo)活動(dòng)組織情況的評(píng)議結(jié)果將作為學(xué)校教育教學(xué)工作考核的重要依據(jù)。各校應(yīng)根據(jù)市教育局安排，及時(shí)向縣（市、區(qū)）教體局上報(bào)已達(dá)標(biāo)教師名單和申請(qǐng)參加縣（市、區(qū)）級(jí)達(dá)標(biāo)活動(dòng)的教師名單。
3．結(jié)果認(rèn)定
應(yīng)參加教學(xué)達(dá)標(biāo)考核而不參加的、或經(jīng)過(guò)考核被確認(rèn)課堂教學(xué)不達(dá)標(biāo)的教師，其業(yè)務(wù)考核應(yīng)視為不合格。未達(dá)標(biāo)的教師，應(yīng)在下一年度申請(qǐng)重新參加達(dá)標(biāo)活動(dòng)；對(duì)于連續(xù)兩次未達(dá)標(biāo)的教師，在達(dá)標(biāo)之前，不得應(yīng)聘教學(xué)崗位。經(jīng)上述考核后達(dá)標(biāo)的教師，學(xué)校頒發(fā)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)證書(shū)，并取得參加高一級(jí)達(dá)標(biāo)活動(dòng)的資格。
1．達(dá)標(biāo)內(nèi)容
（1）筆試。筆試為閉卷考試，筆試分值為100分，筆試成績(jī)60分為合格，80分為良好。具體要求及考核辦法如下：
①教育教學(xué)理論，占20分，主要考查教師對(duì)所教學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》的解讀能力。
②學(xué)科專業(yè)能力，占30分，主要考查本學(xué)科應(yīng)掌握的專業(yè)知識(shí)，任教學(xué)段的教材內(nèi)容以及與教材內(nèi)容緊密相關(guān)的拓展延伸內(nèi)容。
③教學(xué)設(shè)計(jì)，占50分，以任教學(xué)段教材中的某一課時(shí)或某一單元的教學(xué)內(nèi)容為素材，考查知識(shí)結(jié)構(gòu)的繪制和教學(xué)設(shè)計(jì)能力。
（2）教學(xué)基本功考核。學(xué)科教學(xué)基本功的考核內(nèi)容包括說(shuō)課、教學(xué)示范技能等。分值為100分，考核成績(jī)60分為合格，80分為良好。具體要求及考核辦法如下：
①說(shuō)課（或畫(huà)“知識(shí)結(jié)構(gòu)圖”）占50分。內(nèi)容隨機(jī)抽取。說(shuō)課：每位選手準(zhǔn)備時(shí)間15分鐘，說(shuō)課時(shí)間15分鐘。畫(huà)“知識(shí)結(jié)構(gòu)圖”：每位選手根據(jù)規(guī)定內(nèi)容在40分鐘時(shí)間內(nèi)完成知識(shí)結(jié)構(gòu)圖的繪制。每學(xué)科5—7名評(píng)委，去掉一個(gè)最高分、一個(gè)最低分，其余幾個(gè)有效分加總平均后即為說(shuō)課（或畫(huà)“知識(shí)結(jié)構(gòu)圖”）成績(jī)。評(píng)委評(píng)分以《xxx市中小學(xué)說(shuō)課評(píng)價(jià)表》（見(jiàn)附件3）或《xxx市中小學(xué)畫(huà)知識(shí)結(jié)構(gòu)圖評(píng)分表》（見(jiàn)附件4）為依據(jù)。
②學(xué)科教學(xué)技能占50分。考核內(nèi)容因?qū)W科而異，如文科的閱讀分析、寫(xiě)作鑒賞能力，理科的實(shí)驗(yàn)操作能力等。
2．組織程序
（1）義務(wù)教育階段教師的筆試由各縣（市、區(qū)）教體局采取統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試時(shí)間、統(tǒng)一組織考試、統(tǒng)一評(píng)卷的形式進(jìn)行。義務(wù)教育階段的教學(xué)基本功考核由各縣（市、區(qū)）教體局確定二至三項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行考核評(píng)分，普通高中教師的基本功考核由市教育局教學(xué)研究室確定二到三項(xiàng)內(nèi)容，由各縣（市、區(qū)）教體局組織實(shí)施。市教育局直屬中小學(xué)由市教育局教學(xué)研究室安排考核。
（2）縣級(jí)達(dá)標(biāo)活動(dòng)各學(xué)科每?jī)赡昱e行一次。20xx年和20xx年全市課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)活動(dòng)整體安排（見(jiàn)附件6）。學(xué)科安排另行通知。
3．結(jié)果評(píng)定及獎(jiǎng)懲。筆試成績(jī)不合格的教師，不再參加基本功考核。筆試和基本功考核成績(jī)均為合格以上的教師，確定為縣級(jí)達(dá)標(biāo)教師；達(dá)標(biāo)教師一項(xiàng)成績(jī)?yōu)榱己谩身?xiàng)成績(jī)之和達(dá)到150分者，可獲縣（市、區(qū)）級(jí)公開(kāi)課二等獎(jiǎng)；達(dá)標(biāo)教師兩項(xiàng)成績(jī)均為良好者，可獲縣（市、區(qū)）級(jí)公開(kāi)課一等獎(jiǎng)，并作為參加市級(jí)評(píng)選活動(dòng)的.條件之一。未達(dá)標(biāo)的教師可申請(qǐng)參加下一次的達(dá)標(biāo)活動(dòng)，已達(dá)標(biāo)但未取得參加市級(jí)評(píng)優(yōu)活動(dòng)資格的教師，可直接參加下一次市級(jí)評(píng)優(yōu)活動(dòng)的資格競(jìng)爭(zhēng)。
1．評(píng)優(yōu)辦法。市級(jí)評(píng)優(yōu)活動(dòng)按照《全市中小學(xué)構(gòu)建高效課堂實(shí)施意見(jiàn)》和本方案的要求，開(kāi)展賽課活動(dòng)，具體方式是分學(xué)科按優(yōu)質(zhì)課比賽的形式進(jìn)行。教學(xué)內(nèi)容從規(guī)定的范圍內(nèi)隨機(jī)抽取。每學(xué)科評(píng)審組由5-7名評(píng)委組成，采取現(xiàn)場(chǎng)打分的辦法，去掉一個(gè)最高分、一個(gè)最低分，其余幾個(gè)有效分加總平均后即為參賽教師的成績(jī)，并當(dāng)場(chǎng)公布。評(píng)委評(píng)分以《xxx市中小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》為依據(jù)。
2．組織實(shí)施。市級(jí)評(píng)優(yōu)活動(dòng)由市教育局教學(xué)研究室負(fù)責(zé)組織實(shí)施，各學(xué)科按市教育局年度達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)活動(dòng)整體安排每?jī)赡暝u(píng)選一次。各縣（市、區(qū)）及直屬中小學(xué)按照分配的名額（另行通知），通過(guò)縣級(jí)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，從縣（市、區(qū)）級(jí)賽課優(yōu)勝教師中選拔人員參加市級(jí)課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。
3．表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
今后市級(jí)及市級(jí)以上優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)的參賽教師必須從校、縣兩級(jí)達(dá)標(biāo)活動(dòng)中產(chǎn)生；未按要求開(kāi)展校、縣兩級(jí)達(dá)標(biāo)活動(dòng)的單位和學(xué)校，市教育局將取消其參加市級(jí)評(píng)優(yōu)活動(dòng)的資格。未參加全市中小學(xué)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)活動(dòng)的學(xué)校和教師也不能參加全市中小學(xué)教學(xué)崗位標(biāo)兵和課堂教學(xué)改革優(yōu)秀教師的評(píng)選。
市級(jí)評(píng)優(yōu)，根據(jù)比賽成績(jī)，按3：5：2的比例分別授予參評(píng)教師市級(jí)優(yōu)質(zhì)課一、二、三等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)教師同時(shí)獲得參加省及省以上優(yōu)質(zhì)課比賽我市選手的入圍選拔資格。
各縣（市、區(qū)）教體局和各級(jí)中小學(xué)要結(jié)合實(shí)際，扎實(shí)穩(wěn)妥開(kāi)展達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。對(duì)于達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)活動(dòng)組織得力、教師成績(jī)突出的縣（市、區(qū)）教體局和直屬中小學(xué)，市教育局將在年度考核中予以加分。
五、本方案由市教育局教學(xué)研究室負(fù)責(zé)解釋。
活動(dòng)方案 篇4
指導(dǎo)思想：
為認(rèn)真貫徹全國(guó)體育工作會(huì)議精神，切實(shí)推進(jìn)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，確保學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間的精神，以“健康第一”為理念引領(lǐng)，以“每天鍛煉一小時(shí)、健康工作五十年、幸福生活一輩子”為宗旨，引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生積極參加文明、健康、活潑的課外文體活動(dòng)，訓(xùn)練特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生自主參加體育鍛煉的良好習(xí)慣，同時(shí)深化學(xué)校的班級(jí)文化建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)行為，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，努力構(gòu)建文明校園、活力校園、和諧校園。我校通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，設(shè)計(jì)了以下大課間活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)時(shí)間
周一至周五上午9：00～9：30
二、場(chǎng)地安排
1、集中區(qū)域：
一、三年級(jí)：1號(hào)樓前的操場(chǎng)；四、五年級(jí)：南樓前空地和過(guò)道；二、六年級(jí)：籃球場(chǎng)
2、活動(dòng)區(qū)域
[晴天]
一年級(jí)：1號(hào)樓后面的水泥地；二年級(jí)：田徑場(chǎng)；三年級(jí)：1號(hào)樓前面的水泥地；四年級(jí)：南樓前空地和過(guò)道；五年級(jí)：跑道；六年級(jí)：田徑場(chǎng)
[雨天]
各班教室內(nèi)。
三、活動(dòng)安排
[晴天]
每日上午9：00，踏步進(jìn)場(chǎng)3分鐘，做廣播操5分鐘，跳集體舞《小白船》3分鐘，休整、自由活動(dòng)20分鐘。
[雨天]
學(xué)生開(kāi)展室內(nèi)體育類游戲（項(xiàng)目見(jiàn)方案中推薦的，自由選擇，老師監(jiān)督指導(dǎo)開(kāi)展）。
四、活動(dòng)內(nèi)容
[晴天]
一、二年級(jí)：輕物投擲、跳繩、踢毽子及自選游戲項(xiàng)目。
三、四年級(jí)：跳繩、踢毽子、呼啦圈、丟沙包、排球、跳皮筋及自選游戲項(xiàng)目。
五、六年級(jí)：跳繩、踢毽子、呼啦圈、丟沙包、排球、籃球、跳皮筋及學(xué)校提供的自選游戲項(xiàng)目
[雨天]
由體育組設(shè)計(jì)安排一些適合學(xué)生活動(dòng)的室內(nèi)游戲項(xiàng)目，各班自己選擇游戲進(jìn)行活動(dòng)
1、扳手腕：兩人在課桌的兩側(cè)面對(duì)面坐好，雙方用右手互握，肘部頂在桌面上，相距約20CM；前臂保持豎直，左手可抵住課桌底板或抓住課桌的.腳以固定身體。發(fā)令后，雙方用力將對(duì)方手腕往左下扳壓，直至將對(duì)方手背壓在桌面上為勝。
2、乒乓球打靶：將教室中間前面的兩行課桌搬開(kāi)，空出一塊位置位置做游戲，在這空位置上，離講臺(tái)3—4M處，放一張課桌作為投擲線。學(xué)生按座位縱行分隊(duì)，各隊(duì)第一人拿一個(gè)乒乓球站在投擲線后。在講臺(tái)上，成一橫排豎立放6個(gè)飲料瓶。游戲開(kāi)始，學(xué)生站在投擲線后用乒乓球瞄準(zhǔn)飲料瓶投擲，將飲料瓶打倒者得1分。擲完后，將球撿起交給第二人再做，直至全隊(duì)做完為止。得分多的隊(duì)為勝。
3、攔擊導(dǎo)彈：選出4人各拿一個(gè)乒乓球拍，站在黑板前，作為“防空部隊(duì)”，其他人拿15—20個(gè)乒乓球當(dāng)作“地對(duì)地導(dǎo)彈”。游戲開(kāi)始，拿乒乓球的學(xué)生用乒乓球擲擊黑板，而拿球拍的學(xué)生則用球拍進(jìn)行攔擊，如攔擊住了，則是“導(dǎo)彈被擊毀了”，如讓乒乓球漏過(guò)去擊中黑板，則是“導(dǎo)彈擊中了目標(biāo)”。游戲一輪之后，再換4個(gè)人防守。擊下“導(dǎo)彈”多者為勝。
4、接后語(yǔ)：學(xué)生坐在座位上，由第一行第一個(gè)學(xué)生隨便說(shuō)一個(gè)詞匯，例如“今天”，接著第二個(gè)學(xué)生以第一個(gè)學(xué)生所說(shuō)詞匯的后一個(gè)字打頭，又組成一個(gè)詞匯，例如，“天氣”依此法一直往下傳，“氣候”，“候補(bǔ)”，“補(bǔ)救”等，一直到某一學(xué)生組不成詞匯為止，罰該學(xué)生表演一個(gè)節(jié)目后，又由該學(xué)生重新起頭再做。
5、傳口令：學(xué)生坐在座位上，按座位縱行組成隊(duì)，游戲開(kāi)始，各隊(duì)第一人到教師那里接受秘密口令后，回到自己座位上坐好。教師發(fā)令后 ，各隊(duì)將口令一個(gè)接一個(gè)輕聲地往后傳，最后一人聽(tīng)到口令后，立即用紙條寫(xiě)下來(lái)，跑到前面交給教師，以先送到而又沒(méi)傳錯(cuò)的隊(duì)為勝。
6、猜猜他是誰(shuí)：全班學(xué)生按座位分成四組，每組選一個(gè)猜者蒙上眼睛站在本組前面。游戲開(kāi)始，大家邊唱“小貓小狗小刺猬，請(qǐng)你猜猜他是誰(shuí)？”邊拍手和本組同學(xué)任意調(diào)換座位，唱兩遍后坐好，猜者走想本組去摸座位上的任何一人，猜猜他是誰(shuí)，猜對(duì)了就與被猜者互換角色，沒(méi)猜對(duì)的可再猜兩次，三次沒(méi)猜對(duì)就給大家表演一個(gè)節(jié)目，然后互換猜者。
7、指部位：甲乙兩人面對(duì)面坐好，甲用一手按住自己的鼻子，另一前舉，被乙的同側(cè)手握住；乙輕輕在甲掌心擊一下的同時(shí)，喊出頭部器官的名稱（如6眼睛、鼻子、耳朵等），甲則迅速用手指指到該部位。指對(duì)了，雙手互換角色；指錯(cuò)了，不交換。
8、傳球比賽：以座位縱向排列為組，每組準(zhǔn)備一個(gè)球（籃球、足球或排球），全班同學(xué)坐在原位。游戲時(shí)，聽(tīng)到發(fā)令后每組第一人將球從頭頂傳給后面第二人，依次傳遞，直到每組最后一人，看哪一組快。同樣也用轉(zhuǎn)身想后傳的方法進(jìn)行游戲比賽。
9、織布機(jī)：游戲者兩人一組，分成若干組。分別站在課桌之間，兩人面對(duì)站立，手拉手，一人全蹲，另一人站立。蹲者迅速站立，站立者迅速下蹲，形成一蹲一起有節(jié)奏的起伏。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，哪一組蹲起的次數(shù)多，哪一組為優(yōu)勝。
10、添鼻子：學(xué)生坐在座位上，按座位縱行分隊(duì)。游戲前，在黑板上畫(huà)幾個(gè)沒(méi)有鼻子的人頭像。各隊(duì)派一人站在離黑板上的人頭像前約3M處，拿一支粉筆，蒙上眼睛，教師發(fā)令后，各自走向自己面向的人頭像，用粉筆將鼻子添上，然后教師進(jìn)行評(píng)比，比哪個(gè)隊(duì)添得準(zhǔn)確，并進(jìn)行評(píng)分。接著各隊(duì)第二人再做，最后得分多的隊(duì)為勝。
五、比賽
活動(dòng)方案 篇5
為豐富員工文化生活，傳達(dá)酒店對(duì)員工的關(guān)懷，營(yíng)造和諧的'工作環(huán)境與同事關(guān)系，擬舉辦5-8月份員工生日會(huì)活動(dòng)，方案如下：
一、 活動(dòng)時(shí)間
20xx年08月xx日（周四下午）
二、活動(dòng)地點(diǎn)
南海大濕地峰道cs訓(xùn)練基地、酒店員工餐廳
三、 活動(dòng)主題
CS對(duì)抗體驗(yàn)對(duì)抗激情、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力
生日聚餐感受愛(ài)的溫馨
四、 活動(dòng)背景
5-8月份生日員工
五、 活動(dòng)流程
1、 13:30-14:10 組織員工到達(dá)CS訓(xùn)練場(chǎng)地；
2、 14:30-xx:00 CS實(shí)戰(zhàn)
3、 xx:00-xx:40 組織員工返回酒店員工餐廳生日聚餐；
4、 xx:45-xx:50 胡總致生日賀詞；
5、 xx:50 開(kāi)始生日聚餐。
六、參加人員
1、參加人員5-8月份過(guò)生日的酒店在職員工，生日以身份證出生日期為準(zhǔn)；
2、邀請(qǐng)酒店經(jīng)理級(jí)（含）以上人員參加具體人員詳見(jiàn)附件
七、費(fèi)用預(yù)算
八、注意事項(xiàng)
1、參加人員于當(dāng)日下午13：30在酒店大堂集合；
2、參加人員服從指揮、遵守紀(jì)律；
3、CS訓(xùn)練聽(tīng)從教練安排，注意安全；
4、晚上聚餐需經(jīng)理級(jí)（含）及以上人員參加。
活動(dòng)方案 篇6
活動(dòng)背景：
萬(wàn)圣節(jié)是西方人的三大節(jié)日之一，也是俗稱的西洋鬼節(jié)，依照西方人的傳統(tǒng)，不少孩子喜歡把番瓜挖空，做成「杰克燈籠」，這個(gè)習(xí)俗是源自于愛(ài)爾蘭的民間傳說(shuō)。目前，百貨業(yè)市場(chǎng)，各百貨、購(gòu)物中心的購(gòu)物節(jié)、周年慶、活動(dòng)已進(jìn)入起跑狀態(tài)，大家都試圖通過(guò)各種活動(dòng)提升各自的品牌形象和商品銷售。
主題：
瘋狂萬(wàn)圣節(jié)搞怪大行動(dòng)
時(shí)間：
XX年10月28日—10月31日晚間：18：00至閉店
內(nèi)容：
1、凡12歲以下的'小朋友，只要有萬(wàn)圣節(jié)裝扮，都可參加搞怪大行動(dòng)；
2、工作人員做萬(wàn)圣節(jié)裝扮，帶領(lǐng)小朋友們做游戲、唱歌、討糖吃；
3、凡活動(dòng)期間內(nèi)進(jìn)店的小朋友只要有萬(wàn)圣節(jié)裝扮，都可以得到廣場(chǎng)購(gòu)物中心贈(zèng)出的糖果；
4、工作人員（著萬(wàn)圣節(jié)裝扮）并幫活動(dòng)期間內(nèi)進(jìn)店的小朋友做萬(wàn)圣節(jié)化妝。
店堂陳列要求：
于一樓中廳進(jìn)行萬(wàn)圣節(jié)裝飾；于一樓入口處放置南瓜擺飾、巫婆掃把、聲控?fù)u身光纖巫婆擺飾等
分工：
1、企劃部：負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織、宣傳并進(jìn)行店堂陳列的設(shè)計(jì)與擺設(shè)；
2、總務(wù)課：負(fù)責(zé)小朋友臉上閃亮貼片、化妝品、萬(wàn)圣節(jié)服飾、糖果的采購(gòu)并轉(zhuǎn)交服務(wù)股；
3、營(yíng)運(yùn)部：根據(jù)企劃部的規(guī)劃安排好活動(dòng)期間的店內(nèi)廣播；負(fù)責(zé)活動(dòng)期間接待來(lái)店客的咨詢及活動(dòng)解釋工作；活動(dòng)期間負(fù)責(zé)給進(jìn)店小朋友化簡(jiǎn)裝、帶孩子們做游戲
4、保衛(wèi)課：負(fù)責(zé)活動(dòng)期間的安全工作。
活動(dòng)方案 篇7
一、活動(dòng)目的：進(jìn)一步營(yíng)造書(shū)香校園的氛圍，推動(dòng)我校學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展。
二、活動(dòng)內(nèi)容：組織1—6年級(jí)的學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行淘書(shū)活動(dòng)。
三、時(shí)間安排：
1、活動(dòng)時(shí)間：暫定4月16日（屆時(shí)視天氣情況調(diào)整）。
2、售書(shū)點(diǎn)布置時(shí)間：
①、4月16日上午11：40，各班正、副班主任組織班上售書(shū)小組的學(xué)生在環(huán)形跑道的指定區(qū)域布置好本班售書(shū)點(diǎn)。售書(shū)點(diǎn)由四張課桌并排擺放，并有班牌（各班可自行制做個(gè)性化班牌，也可用班上現(xiàn)成的班牌）。
②、4月16日下午2：20，各班正、副班主任組織班上售書(shū)小組的學(xué)生在售書(shū)點(diǎn)整齊擺放好書(shū)籍，有序安排售書(shū)事宜。
3、售書(shū)時(shí)間：
4月16日下午2：30—5：30各班售書(shū)小組在班主任和副班主任的共同組織下有序售書(shū)，另外各班教室2：30—2：40的課前十分鐘一律由副班主任暫時(shí)管理。
4、淘書(shū)時(shí)間：
六個(gè)年級(jí)分六批參與淘書(shū)活動(dòng)：
1、一年級(jí)4月16日（周三）下午2：30—3：00。
2、二年級(jí)4月16日（周三）下午3：00—3：30。
3、三年級(jí)4月16日（周三）下午3：30—4：00。
4、四年級(jí)4月16日（周三）下午4：00—4：30。
5、五年級(jí)4月16日（周三）下午4：30—5：00。
6、六年級(jí)4月16日（周三）下午5：00—5：30。
四、書(shū)籍來(lái)源及售書(shū)要求：
（1）每班每個(gè)學(xué)生至少準(zhǔn)備1本較好的，適合學(xué)生閱讀的書(shū)，捐書(shū)的學(xué)生要在所捐書(shū)的扉頁(yè)上寫(xiě)上班級(jí)、姓名，要有“好書(shū)大家讀”的好思想。（）班主任對(duì)本班的書(shū)進(jìn)行統(tǒng)一管理、登記、定價(jià)，并在周二上午放學(xué)前把登記的電子稿上傳到學(xué)校QQ群。
（2）班主任要嚴(yán)格把關(guān)，保證學(xué)生有書(shū)可淘，淘到有質(zhì)量的書(shū)。
（3）班主任帶領(lǐng)5—8名學(xué)生固定在本班售書(shū)點(diǎn)做好售書(shū)、登記、收款、衛(wèi)生工作。
五、涌泉書(shū)幣的流通方式
涌泉書(shū)幣由學(xué)校統(tǒng)一印制，為跳蚤書(shū)市唯一通用的貨幣，（書(shū)幣面值為5元、10元、20元）。
1、書(shū)幣賺取方式：
（1）、每位學(xué)生提供一本質(zhì)量合格的（由班主任把關(guān)）書(shū)籍交給班主任。班主任根據(jù)書(shū)籍的原價(jià)、質(zhì)量、新舊、厚薄等情況綜合考慮進(jìn)行定價(jià)（定價(jià)范圍：5元、10元、15元、20元）并付給學(xué)生相應(yīng)的'書(shū)幣（每班每人至少提供一本，多則不限。）
（2）、參與學(xué)校“淘寶書(shū)市”的管理可獲10元書(shū)幣；
（3）、參與本班售書(shū)、整理、學(xué)校售書(shū)場(chǎng)地衛(wèi)生工作可獲5元書(shū)幣；
2、書(shū)幣使用方式：
學(xué)生用自己所得的書(shū)幣去任意班級(jí)的書(shū)市進(jìn)行淘書(shū)，要求守秩序，文明淘書(shū)。
四、組織安排：
1、年級(jí)組組織（兩位教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)）：召開(kāi)正、副班主任工作會(huì)議，明確要求，強(qiáng)調(diào)安全、文明淘書(shū)教育，建議各班主任發(fā)動(dòng)學(xué)生制作富有班級(jí)特色的標(biāo)語(yǔ)、售書(shū)目錄、班牌等。
2、每班由正、副班主任共同參與，做好本班的圖書(shū)管理、紀(jì)律、安全、衛(wèi)生教育等工作。
五、秩序維持：
1、政教處負(fù)責(zé)活動(dòng)場(chǎng)地紀(jì)律、安全、衛(wèi)生工作，安排好大隊(duì)部干部對(duì)“跳蚤書(shū)市”賣場(chǎng)秩序、賣場(chǎng)文明、賣場(chǎng)衛(wèi)生進(jìn)行管理和檢查評(píng)比工作。這項(xiàng)工作由李書(shū)記、毛校長(zhǎng)親自督促，譚流娥負(fù)責(zé)。
2、班主任在活動(dòng)前對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律、安全、衛(wèi)生教育，避免活動(dòng)期間出現(xiàn)臟、亂、差現(xiàn)象。
3、學(xué)生必須統(tǒng)一穿秋季校服，并于相應(yīng)時(shí)間在班主任或副班主任的帶領(lǐng)下排隊(duì)入場(chǎng)淘書(shū)，淘書(shū)規(guī)定時(shí)間一到，即排隊(duì)回本班教室。
4、各班安排2名學(xué)生家長(zhǎng)到校，參與書(shū)籍的出售，整個(gè)下午的售書(shū)工作結(jié)束后將給家長(zhǎng)頒發(fā)義工證。
5、請(qǐng)執(zhí)教下午體育課的老師管理好學(xué)生，不要在田徑場(chǎng)內(nèi)上體育，不許學(xué)生去田徑場(chǎng)打鬧、走動(dòng)、逗留等。
6、活動(dòng)結(jié)束后各班要進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，大力表?yè)P(yáng)安全守紀(jì)，文明淘書(shū)的學(xué)生。
六、其他工作人員安排：
1、電子屏幕大標(biāo)語(yǔ)（涌泉小學(xué)第一屆“跳蚤書(shū)市”等和讀書(shū)有關(guān)的標(biāo)語(yǔ)）（輕音樂(lè)播放）：康理
2、錄像和拍照：朱艷輝、謝海生。
3、場(chǎng)地劃分、示意圖、桌子擺放順序：張子昂、黃愛(ài)華
4、各年級(jí)蹲點(diǎn)管理人員：
一年級(jí)：張子昂 二年級(jí)：黃愛(ài)華 三年級(jí)： 鄧曉芬
四年級(jí)：謝亞玲 五年級(jí)：朱敏 六年級(jí)：彭涓
5、巡視領(lǐng)導(dǎo)：鄧元田、李承勤、谷秋容、黃新亞、王之卿、毛仰武、張華生。
活動(dòng)方案 篇8
一、活動(dòng)主題
少年傳承中華傳統(tǒng)美德。
二、活動(dòng)時(shí)間
8月-11月。
三、參加對(duì)象
全市普通中小學(xué)校學(xué)生（每項(xiàng)主題活動(dòng)中，一位輔導(dǎo)教師只能輔導(dǎo)報(bào)送一件學(xué)生作品）。
四、活動(dòng)內(nèi)容
20xx年“少年傳承中華美德”系列教育活動(dòng)包括“小小百家講壇”“墨香書(shū)法展示”“尋訪紅色足跡”“小小傳承人”“我的家風(fēng)故事”“英雄在我心中”。
（一）“少年傳承中華美德”之“小小百家講壇”
組織中小學(xué)生圍繞中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，閱讀中國(guó)古典文學(xué)、民族文化、歷史典故、神話寓言等經(jīng)典讀物，開(kāi)展誦讀和主題演講，增強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解和認(rèn)同。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。設(shè)小學(xué)組、初中組、高中組，每個(gè)組別分別設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)，每項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)名額按實(shí)際評(píng)選結(jié)果核定。
報(bào)送數(shù)量。各縣市區(qū)每組別推薦作品各3件，開(kāi)發(fā)區(qū)分局每組別推薦作品各2件，市少年宮每組別推薦作品各2件，有關(guān)直屬學(xué)校可根據(jù)本校所處學(xué)段推薦作品各1件。
（二）“少年傳承中華美德”之“墨香書(shū)法”
積極推動(dòng)書(shū)法教育健康和深入發(fā)展，激發(fā)培育廣大中小學(xué)生學(xué)習(xí)和欣賞書(shū)法的熱情，不斷提高審美能力和人文素養(yǎng)，努力增強(qiáng)文化自信和愛(ài)國(guó)情感。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。設(shè)小學(xué)硬筆組、小學(xué)毛筆組、初中硬筆組、初中毛筆組、高中硬筆組、高中毛筆組，每個(gè)組別分別設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)，每項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)名額按實(shí)際評(píng)選結(jié)果核定。
報(bào)送數(shù)量。各縣市區(qū)每組別推薦作品各5件，開(kāi)發(fā)區(qū)分局每組別推薦作品各3件，市少年宮每組別推薦作品各5件，有關(guān)直屬學(xué)校可根據(jù)本校所處學(xué)段和書(shū)法組別分別推薦作品各1件。
報(bào)送時(shí)間：20xx年10月15日前報(bào)送書(shū)法作品。
報(bào)送要求：報(bào)送時(shí)要在作品背面標(biāo)明作者姓名、學(xué)校、學(xué)段、組別等信息（信息標(biāo)注不明確，無(wú)法參與評(píng)選，視為自動(dòng)放棄）。
（三）“少年傳承中華美德”之“尋訪紅色足跡”
要充分依托青少年校外活動(dòng)場(chǎng)所、研學(xué)實(shí)踐基（營(yíng)）地等開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)、研學(xué)實(shí)踐教育、冬夏令營(yíng)等活動(dòng)，組織中小學(xué)生到革命歷史遺址、革命歷史博物館、革命先輩紀(jì)念館、烈士陵園等場(chǎng)所參觀學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生了解、學(xué)習(xí)中國(guó)革命史和中國(guó)共產(chǎn)黨歷史，加深對(duì)革命傳統(tǒng)和革命精神的感悟，傳承紅色基因。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。設(shè)小學(xué)組、初中組、高中組，每個(gè)組別分別設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)，每項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)名額按實(shí)際評(píng)選結(jié)果核定。
報(bào)送數(shù)量。各縣市區(qū)每組別推薦作品各3件，開(kāi)發(fā)區(qū)分局每組別推薦作品各2件，市少年宮每組別推薦作品各2件，有關(guān)直屬學(xué)校可根據(jù)本校所處學(xué)段推薦作品各1件。
（四）“少年傳承中華美德”之“小小傳承人”
各地各校要組織中小學(xué)生在了解歷史文化知識(shí)的基礎(chǔ)上，充分結(jié)合當(dāng)?shù)胤俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)資源，發(fā)掘家鄉(xiāng)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)體驗(yàn)并動(dòng)手制作非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目和產(chǎn)品（表現(xiàn)形式不限），爭(zhēng)做非遺的小傳承者。通過(guò)傳承實(shí)踐，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和中華傳統(tǒng)美德內(nèi)化于心。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。設(shè)小學(xué)組、初中組、高中組，每個(gè)組別分別設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)，每項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)名額按實(shí)際評(píng)選結(jié)果核定。
報(bào)送數(shù)量。各縣市區(qū)每組別推薦作品各3件，開(kāi)發(fā)區(qū)分局每組別推薦作品各2件，市少年宮每組別推薦作品各2件，有關(guān)直屬學(xué)校可根據(jù)本校所處學(xué)段推薦作品各1件。
（五）“少年傳承中華美德”之“我的家風(fēng)故事”
鼓勵(lì)中小學(xué)生熟記自己家族中的優(yōu)良家風(fēng)故事，通過(guò)征文、演講、主題班會(huì)、微視頻等形式進(jìn)行展示，大力弘揚(yáng)勤儉、節(jié)約、孝順、堅(jiān)韌等中華民族傳統(tǒng)家庭美德，形成積極健康的'人格和良好的品質(zhì)，教育引導(dǎo)學(xué)生把愛(ài)家和愛(ài)國(guó)統(tǒng)一起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生先大家后小家、為大家舍小家的家國(guó)情懷，努力成長(zhǎng)為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。設(shè)小學(xué)組、初中組、高中組，每個(gè)組別分別設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)，每項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)名額按實(shí)際評(píng)選結(jié)果核定。
報(bào)送數(shù)量。各縣市區(qū)每組別推薦作品各3件，開(kāi)發(fā)區(qū)分局每組別推薦作品各2件，市少年宮每組別推薦作品各2件，有關(guān)直屬學(xué)校可根據(jù)本校所處學(xué)段推薦作品各1件。
（六）“少年傳承中華美德”之“英雄在我心中”
通過(guò)宣傳英雄模范人物事跡，組織學(xué)生觀看愛(ài)國(guó)主義影片，閱讀英雄革命家書(shū)，走訪革命后代，引導(dǎo)學(xué)生銘記英雄，崇尚英雄，捍衛(wèi)英雄，學(xué)習(xí)英雄，關(guān)愛(ài)英雄，傳承和弘揚(yáng)無(wú)私無(wú)畏、精忠報(bào)國(guó)的英雄精神。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。設(shè)小學(xué)組、初中組、高中組，每個(gè)組別分別設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)，每項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)名額按實(shí)際評(píng)選結(jié)果核定。
報(bào)送數(shù)量。各縣市區(qū)每組別推薦作品各3件，開(kāi)發(fā)區(qū)分局每組別推薦作品各2件，市少年宮每組別推薦作品各2件，有關(guān)直屬學(xué)校可根據(jù)本校所處學(xué)段推薦作品各1件。
五、相關(guān)要求
（一）高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動(dòng)是20xx年學(xué)校德育工作的重要組成部分，各地各校要高度重視，加強(qiáng)對(duì)系列活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和組織協(xié)調(diào)，統(tǒng)一部署，層層動(dòng)員，制定切實(shí)有效的工作方案，確保活動(dòng)順利開(kāi)展。
（二）注重導(dǎo)向，嚴(yán)格把關(guān)。
各地各校要認(rèn)真審核、嚴(yán)格把關(guān)，確保申報(bào)作品能夠展示中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命傳統(tǒng)和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容，做到作品主題鮮明，思想觀點(diǎn)正確，內(nèi)容健康向上，上報(bào)的作品能代表本地水平。
（三）廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。
各地各校要廣泛利用黑板報(bào)、宣傳欄、校園網(wǎng)、電子顯示屏、校報(bào)校刊、微博、微信，以及本地主流新聞媒體，對(duì)“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動(dòng)和各地各校活動(dòng)開(kāi)展情況持續(xù)宣傳報(bào)道，營(yíng)造濃厚氛圍。
（四）積極參與，推新薦優(yōu)。
各地各校要主動(dòng)搭建平臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與系列活動(dòng)。組織評(píng)委對(duì)每一個(gè)專題活動(dòng)進(jìn)行評(píng)選，激發(fā)學(xué)生的興趣和參與的積極性，并按照上報(bào)指標(biāo)，按時(shí)上報(bào)學(xué)生作品參與市級(jí)評(píng)選。